2016年社会转型

导读：　2016年社会转型(共6篇)2016年大众创业与转型机遇考试：大众创业与转型机遇-科技创新与创业的有效对接  试卷年份：2015年 题量：10题 答题时间：分钟 总分：100分 合格线：60分1【单选 】 中国经济在金字塔型的国际分工结构中，主要分工是（ ）  A 科技创新 B 金融C 工业品生产...

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篇一:2016年社会转型
2016年大众创业与转型机遇

考试：大众创业与转型机遇-科技创新与创业的有效对接 

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 试卷年份：2015年 题量：10题 答题时间：分钟 总分：100分 合格线：60分

1

【单选 】 中国经济在金字塔型的国际分工结构中，主要分工是（ ） 





 A.

科技创新 B. 金融

C. 工业品生产

D. 消费品生产

A

B

C

D

正确答案： D     

2

【单选 】 当代科技创新在内容和方法方面都经历了深刻变化，物联网、大数据和人工智能等技术发展属于（





 A.

工场手工业时代的科技创新 B. 大机器工业时代的科技创新 C. 信息技术时代的技术创新 D. 智能化时代的科技创新

A

B  

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 C D 正确答案： D

3

【单选 】 李嘉诚认为，他商业成功的最关键秘诀是（ ）

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 A. 鸿运当头 B. 老谋深算 C. 财技过人 D. 良好信誉

A

B

C

D

正确答案： D 

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4

【多选 】 乔布斯说，苹果的麦金塔电脑是由这些人才打造的（ ）

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 A. 诗人和艺术家 B. 动物学家 C. 历史学家 D. 电脑科学家

A

B

C

D

正确答案： A B C D 

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5

【多选 】 3D打印也叫“直接数字化制造”，就是利用（ ）把零部件“打印”出来

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 A. 计算能力 B. 激光 C. 粉末状金属 D. 塑料

A【2016年社会转型】

B

C

D

正确答案： A B C D 

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6

【多选 】 汕头大学与以色列理工学院合作在汕头新建“广东以色列理工学院”。该学院获李嘉诚捐资（ ） 【2016年社会转型】

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

 A. 1.3亿美元 B. 10亿港元 C. 2亿美元 D. 2.5亿美元

A

B

C

D

正确答案： A B 

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7

【 判断 】 爱迪生不仅是伟大的发明家，还是历史上第一个将大量生产原则和工业实验室相结合的人（ ）  A. 正确

 B. 错误

正确

错误

正确答案： 正确 





8

【 判断 】 加州拥有全美最高的人口多样性，是华人移民的第一大州（ ）



 A. 正确 B. 错误

正确

错误

正确答案： 正确 





9

【 判断 】 中国经济学家汤敏的观点，第三次工业革命是指以数字化制造及新型材料应用为代表的新时代（ 

 A. 正确 B. 错误

正确

错误

正确答案： 正确 

 

10

【 判断 】 MIT教授彭特兰在“红气球挑战赛”中采取的与众不同的“众包”策略在于：快速创建一个“协作

 A. 正确 B. 错误

正确

错误  

 正确答案： 正确

篇二:2016年社会转型
全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解 社会转型主题

社会转型主题

1．（2015·浙江六校高三3月联考·38）1776年是人类历史上的一个重要的里程碑。阅读下列材料，回答问题。（26分）

材料一 1776年11月16日，乾隆皇帝谕旨“删销书籍，以正人心”。

——转引亚当·斯密《国富论》

我们这些在大陆会议上集会的美利坚合众国的代表们，以各殖民地善良人民的名义，并经他们授权，向世界最高裁判者申诉，说明我们的严重意向，同时郑重宣布：„„作为一个独立自由的国家，我们完全有权宣战、缔和、结盟、通商和采取独立国家有权采取的一切行动。

——《独立宣言》

1776年，亚当·斯密《国富论》里提出了“劳动价值论”，反对国家对经济的任何干预，主张经济自由放任，实行自由竞争，自由贸易，„„资本主义经济关系才能迅速推动财富的积累。

——摘自普通高中历史教材《人民版必修二》

材料二 “中国一向是世界上最富有的国家，就是说，土地最肥沃，耕作最精细，人民最多，而且最勤勉。然后，许久以来，它似乎就停滞于静止状态了。”

——亚当·斯密《国富论》

材料三

——普通高中历史教材《人民版必修二》第97页插图

（1）根据材料一，分别概括说明中、美、英三国政府在1776年时国家事务的侧重点。（6分）

（2）根据材料二、三并结合所学知识，简要说明当时中国是世界最富有国家的主要原因以及英国政府打造“世界工厂”所采取的措施。（11分）

（3）从某种程度上说，从1776年开始，中、英、美三国出现了不同的发展趋势或走向。请从经济形态、政治制度、思想观念上简要说明之。（9分）

【考点】明清君主专制制度的加强；古代中国农业的主要耕作方式；资本主义萌芽；第一次工业革命；英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立；社会转型主题

【解析】（1）侧重点根据材料一“乾隆皇帝谕旨‘删销书籍，以正人心’”可以判断中国是思想专制；根据材料一“作为一个独立自由的国家，我们完全有权宣战、缔和、结盟、通商和采取独立国家有权采取的一切行动“可以判断美国是政治上的独立；根据材料一“主张经济自由放任，实行自由竞争，自由贸易”可以判断英国是经济上自由主义。

（2）第一小问主要原因，从材料二“土地最肥沃，耕作最精细，人民最多，而且最勤勉”可以归纳出农业的发展，人民勤劳。再根据所学知识，从手工业、商业发展角度回答。第二小问措施，根据课本知识从政治、经济、外交、教育角度来阐述。

（3）从1776年开始，中国仍是封建社会，因此经济上是小农经济占主导，政治上是专制主义中央集权的强化，思想上是儒家思想占统治地位；英国开始工业革命，经济上是工业经济，政治上建立君主立宪制，思想上是自由主义思想。美国在1776年之后发展趋势是取得独立，走上资本主义道路，开展工业革命；颁布宪法，确立民主共和制；思想上是自由平等思想。

【答案】（1）侧重：中国：思想上的专制；美国：政治上的独立；英国：经济上的自由。（6分，每点2分）

（2）原因：农业和手工业的发展 ；商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；国家统一，社会安定。（6分，每点2分）

措施：工业革命；民主化改革；运用自由主义经济思想；进行法制化建设；大力兴办教育；对外推行炮舰政策。（5分，答出其中5点即给5分）

（3）中国：小农经济（自然经济）、专制主义中央集权制度、儒家思想占统治地位；（3分） 英国：工业资本主义经济、君主立宪制、自由主义思想；（3分）

美国：资本主义经济（北方资本主义工商业经济、南方种植园经济）、民主共和制，自由平等思想。（3分）

2．（2015·广东佛山二模·38）（26分）美国史学家徐中约所著《中国近代史：1600—2000中国

的奋斗》在海内外有巨大影响，以下材料均来自此书。阅读材料，回答问题。

材料一 部分目录摘编

材料二 “政府的政策和制度”、“反对外来因素的民族或种族抗争”、“在新的天地里寻求一条求生之道”，是近代中国发展的三股最重要动力。

（1）结合所学知识，列举第三章3．1与第四章4．2中可能涉及哪些内容。（4分）【2016年社会转型】

（2）结合材料二与所学知识，分析1949—1956年“近代中国”发展较快的主要原因。（8分）

（3）20世纪50年代以来，欧美资本主义国家经济发展出现了“新的天地”，结合所学知识概述“新的天地”有哪些表现。（8分）

（4）结合材料一与所学知识，分析作者对“近代中国开端”这一问题所持的观点。（6分）

【考点】明清君主专制制度的加强；古代中国的经济；明清之际的儒学思想；新航路的开辟；第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化；欧洲的经济区域一体化；美洲与亚洲的经济区域集团化；新中国初期民主政治制度的建设；50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践；新中国初期的对外关系；社会转型主题

【解析】（1）此题问列举，需要从徐中约的著作中判断其内容，第三章3．1目录是清朝的政治结构，结合所学知识可以从军机处、内阁、议政王大臣会议等归纳，第四章4．2目录是清朝思想潮流，可以从理学和早期民主启蒙思想列举。

（2）此题问原因，结合材料二可以看出要求从三个方面归纳：“政府的政策和制度”、“反对外来因素的民族或种族抗争”、“在新的天地里寻求一条求生之道”，结合时间1949—1956，

可以归纳新中国初期三大制度的确立、民族独立、一五计划和三大改造、苏联的援助等归纳。

（3）此题问表现，结合时间“20世纪50年代以来”可以从资本主义的新变化归纳，如经济的区域化、国家干预经济、福利国家的出现、第三产业的发展、知识经济出现等说明。

（4）此题问分析观点，需要首先提出观点，再结合所学知识分析，可以从内部、外部或内外结合分析作者对“近代中国开端”这一问题所持的观点。

【答案】（1）列举：议政王大臣会议，军机处的设立，内阁，地方省制；黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想，理学。（说明：“政治结构”任意1点2分，“思想潮流”任意1点2分。总分不超过4分。）

（2）原因：1949年，新中国成立，实现了民族独立；人民代表大会制度、民族区域制度、政治协商制度的建立，人民的积极性提高；一五计划，为工业化奠定了初步基础；三大改造完成建立了社会主义制度；苏联的技术、管理、设备等援助，加速了中国基础工业建设和发展；外交上实行一边倒、打扫干净屋子再请客等方针，为新中国建设创造了条件。（说明：答对任意1点2分，要求有分析史论结合，史实1分，论1分。其它酌情给分，总分不超过8分。）

（3）表现：欧洲国家从欧共体走向欧盟，欧洲合作化程度逐渐提高；美国、加拿大、墨西哥成立了北美自由贸易区，加强合作；加大国家干预经济的力度；人民资本主义；经营者革命；福利国家的出现；第三产业的发展；知识经济出现。（说明：答对任意1点2分，总分不超过8分。）

（4）分析一：近代中国开始于1600年，是把中国放在世界范围内考察得来。1600年前后，随着新航路的开辟，世界开始走向整体；西欧的探险家、商人、传教士的东来，对当时的清朝产生了重要影响，促使近代中国的到来。

分析二：近代中国开始于1600年，是内部发展的产物。中国社会在1600—1800年期问，中国社会政治结构发生了重大变化，手工业的进步，商业活动的繁荣，城市的发展，使中国社会和思想潮流都发生了巨大的变化，促使中国进入近代中国。

分析三：中国社会开始于1600年是内外结合的产物。（上述两方面结合即可）（说明：理解分析作者的观点，言之有理，上述三种分析同等给6分，正确理解作者观点4分，理由2分。其它可酌情给分，总分不超过6分。）

3．（2015·天津七校高三4月联考·12）（18分）在社会学上，社会转型主要是指社会结构的整

体性、根本性变迁„„其具体内容至少应该包括结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。阅读下列材料，回答问题。

材料一 当代学术界认为宋朝是一个大变革的时代，有信息革命、金融革命、商业革命„„

（1）依据材料一并结合史实指出宋代在“信息革命、金融革命、商业革命”方面的具体表现。（3分）

材料二 据资料统计：在明朝至清前期200余年间，世界白银产量的一半流入中国，拥有一流城市和最为密集、完善的市场网络体系的中国，成为当时世界经济和贸易的中心区域。然而当时它却没有形成强大的日后能扫荡旧经济基础的革命性变化。

（2）依据材料二和所学知识，分析“没有形成强大的日后能扫荡旧经济基础的革命性变化”的原因是什么？（3分）

（3）18—19世纪的欧美各国属于典型的社会转型期。请从经济、政治方面变化的角度归纳其转型的表现（4分）

材料三 美国著名学者斯塔夫里阿诺斯在其所著的《全球通史》中写到：在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命。第一次发生在公元前221年„„；第二次发生在1911年„„；第三次则发生在1949年„„。

（4）概括新中国成立后经济体制的两次转型及促成变化的主要原因。（8分）

【考点】明清君主专制制度的加强；古代中国农业的主要耕作方式；古代中国商业的发展；“重农抑商”政策；“海禁”政策；古代中国的科技成就；第一次工业革命；欧美代议制的确立与发展；50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践；十一届三中全会与经济体制改革；经济体制改革的深化（1992年起）；社会转型主题

【解析】（1）结合宋代在科技、金融和商业领域的史实回答即可。

（2）从明清时期政治、经济、思想文化等时代背景说明即可。

（3）18—19世纪的欧美各国的社会转型期是由农耕文明向工业文明过渡，在经济上的表现是工业革命，在政治上的表现是资本主义民主政体建立。

（4）第一小问转型，新中国成立后经济体制的两次转型分别是三大改造社会主义制度建立和十一届三中全会后经济体制改革，结合史实说明两次转型时期经济体制的变化即可；第二小问原因，结合两次转型时期影响经济体制的因素说明即可。

【答案】（1）信息革命：活字印刷术的发明；

金融革命：出现了世界上最早的纸币——交子；

商业革命：商业活动不受时间地域限制（或一批商业名镇兴起，城市的经济文化职能有增强。（3分）

（2）原因：政治上中国的君主专制制度日趋腐朽与衰落；经济上中国小农经济占主导地位，

篇三:2016年社会转型
2016基层团组织转型心得体会

基层团组织是衔接上级团组织与各村社团支部的重要纽带，是政策措施的具体实施者，必须整合各方面资源，做青年朋友的导向者，而基层团组织的形象很重要，它潜移默化地影响着身边每一个青年，因此，基层团组织应当在工作中不断创新服务理念、提高自身服务水平、努力增强服务能力。基于这一点，新时期对团干部就提出了更高的要求，比如：团干部要立足本职工作，不断提升自我形象和能力，工作中力求创新等等。

一、团干部要坚持学习，不断提高自身素质

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是国家的未来，是国家的希望。作为基层团干部中的一员，在自身加强理念学习的同时，更要不断引导和带领团员青年加强业务理论知识学习。对于过去我们所掌握的知识，所熟悉的经验教训，要不断的审视、沉淀，在此基础上不断接收新知识，学习新业务。行万里路，读万卷书，不能局限单一的专业知识，还要注重学习政治、经济、社会、信息等诸多方面的相关知识，并以此来丰富自己专业知识的内涵，拓宽自己的业务技能领域，努力做一名复合型人才。

二、团干部要坚持实践，注重增强工作能力

在这个终身学习的时代，一方面要坚持学习，不断充实自己，另一方面要更要注重实践，注重能力的提升与锻炼。作为一名共产党员，一名基层团干部，就要带动身边的青年团员们，不断吸收新知识，懂得运用新知识。同时要学以致用，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用，敢于大胆地创新，运用所学的知识和积累的经验不断提高自己从认识层面到自觉再实践层面的素质。我们要走出去，向兄弟乡镇多学习、交流，不能做井底之蛙，要走出去接受、学习新事物，培养自己有创新意识和创新能力的头脑。

三、团干部要创新团队工作，切实增强团队凝聚力

作为一名基层共青团干部，我们要时刻将服务青年、服务事业的意识牢记于心，凡事都以团员、青年对我们工作满意不满意的标准来衡量自己作为团干部是否称职的标准，不断地检测自己。要更主动地关心弱势青年群体、外来务工青年等，在加强服务解决困难的同时，主动为他们提供发展机会，要提高他们自身的素质。与此同时，更要发挥团员的主观能动性，经常组织和开展丰富多彩的团内活动，使更多团员参与到活动中来。在此基础上，要不断关注最新信息，关注社会焦点，经常与团员青年交流思想，交流工作，交流学习。

四、团干部要提高自身认识，认真践行共青团理念

在今后的工作学习生活中，基层团干部应更加努力的学习共青团工作的各项知识，干一行，爱一行，专一行，尽心尽责地干好自己的本职工作。我们要以更高的标准和更远的目标来要求自己，增强自己作为团员青年带头人的意识，从工作中、生活中的每件小事做起，做周围青年的表率和榜样。牢固树立以青年为本的理念和以服务大局、服务社会、服务青年的宗旨。

五、团干部要与时俱进，坚持服务宗旨

以人为本、服务青年是共青团工作的出发点和落脚点。共青团主要的工作对象是青年，竭诚为青年服务是共青团的宗旨。团干部要及时掌握我镇青年在就业创业、文化生活等方面的需求，针对不同群体的需要，结合实际开展形式多样的活动，为青年的交流与沟通搭建平台。另外，团干部还要认真维护青少年的合法权益，配合有关部门坚决扫除有害青少年身心健康的社会丑恶现象，使青少年成长的社会环境得到进一步优化。总之，在工作中，应当要把服务青年的工作落到实处，既为青年解决思想问题，又为青年解决实际问题；既组织青年服务社会，又动员社会关心青年；既为人才发挥作用创造条件，又为困难青年群体排忧解难，使共青团的实际工作充分体现服务理念，深刻反映服务精神。紧密团结青年，在青年心中树立共青团良好形象，是我们追求的梦想，我们将团结一切力量，为实现这一梦想而奋斗。

篇四:2016年社会转型
2016年个人工作鉴定范文

在2016年到来的时候，我来到了报社这个集体。温故而知新，回想近xxxx月来的工作，我把这段时间分为三个阶段：

一、以“做人”为开始。

任何事情、任何集体都是以人为主体。而人与人之间的合作又是一个团队必须具有的精神，也是一个社会人必须具有的品质。我首先用了几天时间观察、参与和同事们的沟通，争取快速融入这个集体。经过近xxxx月时间的努力，我以为，这一点我已经做到了。

二、开始迫不及待地明确自己的工作职责。

这是一个从模糊到明确的认识过程，其痛苦也就在这个过程里。

现在，我基本上可以这样理解我的工作职责：对企业内部和外部的宣传工作――对内调动大家的工作积极性，凝聚我部员工的向心力，宣传企业的人性化和精细管理;对外就是提升企业的影响力，整合媒体营销方案，推动报纸的广告空间不断延伸。

值得提出的是，从企业经营的角度讲，公关策划工作还包括通过调查研究，创新出一些决策性建议，辅助领导进行企业管理。

三、开始做事。

1、严格要求自己。遵守单位的各项规章制度;提前上班，认真做好办公室卫生，给大家营造一个整洁的工作环境。2、学习、学习、再学习。

短短2xxxx天的工作，我已经对广告和营销策划有了浓厚的兴趣，为此，我看了一些这方面的书籍。《中国广告》里关于广告策划的案例、在“中国广告网”和“中华广告网”上别人的一些广告策划理念、近期《精品购物指南》以及众多报纸媒体上的时尚专题……这些都是我现看现学的活教材。

3、做了几件小事情。

第一件，我写了一封函，那是毕业后做的第一件事情，所以我认认真真的写了好几次，最后竟然发现一个成功的秘诀――多修改就会有进步。

篇五:2016年社会转型
2016党风廉政警示教育篇心得体会大全

党风廉政警示教育篇心得体会大全

（##第1篇）

观看了党风廉政教育专题片，作为这次警示教育的参与者，听到一组组触目惊心的数字，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我对此感受颇深，进一步加深了对开展警示教育活动重要性、必要性的认识，收获不小，获益匪浅。此次开展的警示教育活动，是区委“未雨绸缪，防患于未然”的重大举措，体现了党中央领导对党员领导干部的关心和爱护。尤为及时，尤为必要，对于广大党员干部特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都具有重要的意义。现就参加警示教育活动以及结合本处的实际工作，浅谈几点体会。

一、反腐倡廉，必须警钟常鸣

警示教育活动是我们党推进反腐倡廉、加强党风廉政建设的重大举措。反腐倡廉关系执政党的命运，是永葆执政党青春常在、充满活力和长治久安的重要基础。在社会主义初级阶段，在市场经济浪潮的荡涤下，一些党员领导干部理想、信念扭曲，放松主观世界观的改造，面对滚滚而来的市场经济浪潮，失去了本该保持的警惕、冷静、操守，忘记自己本身来自于劳动人民、忘记了党多年的培养教育、更忘记了人民提供衣食住；贪图享受，不甘清贫，崇尚拜金，私欲膨胀，最后走上犯罪的道路。反腐倡廉是执政党重点研究的重要课题，关系到党的事业巩固和发展，关系党和国家兴衰存亡的大事。这次警示教育活动，充分体现我们党坚定不移抓反腐倡廉、抓党风廉政建设工作的决心，使我们每个党员在参加学习活动中，灵魂受到洗涤，思想受到了震憾。通过警示教育片上现身说法的罪犯，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。从中也使自己清醒的认识到：作为一名领导干部，应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想。如果为人民谋利益之外的胆子大了，会出大事，轻则政治上的死亡、精神上的死亡，重则生命上的死亡。如果是这样，怎么能对得起党组织的精心培养教育，对得起上级领导和人民群众的信任和重托，对得起给予无限关爱的家人。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。

二、要树立正确的权力观、价值观

正确的行使权力，能为人民办实事、谋利益，反之，就会适得其反。那些居功自大、专横跋扈，把权力当作自己谋取私利的资本，趁机捞财，损害党和人民利益，损害党在人民群众中的形象，到头来自己也必将遭到“身囚”之苦，悔恨终生。从领导干部到囚犯往往是一步之差、一步之遥，然后就是这一念之差，一步之错，让人悔恨终身。党员领导干部要树立正确的权力观、价值观。

一是坚定信念，牢记为人民服务的宗旨。一要自觉改造自己，树立正确的世界观、人生观、价值观。在世界观方面，要有坚定的共产主义理想信念；在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求，正确对待“钱、权”，对待“功成”与“身退”；在价值观方面，要正确体现人生的社会价值，不要私心、贪心膨胀。二要自觉提醒自己，在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸。三要自觉充实自己，有正确的追求、健康的心态和实实在在的寄托。善于学习，不让头脑空虚；时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。尽力服务社会、服务他人，做到“敬能慑身，勤无废事，谦以养德，俭以济人”。

二是加强学习，不断提高拒腐防变能力。党员干部要树立正确的世界观、人生观、价值观，主要靠学习。学习是领导干部的一种追求、一种责任、一种能力，是把握方向、驾驭全局、履职尽职的资本。学习革命理论是提高领导干部思想素养和培训领导素质的灵魂和基础。“有关国家书常读，无益身心事莫为”。只有努力学习政治理论知识，思想觉悟、境界提高了，眼界开阔了，学以致用，才能够正确判断政治是非、理论是非，辨别假丑恶、真善美；才能搞清楚人怎么活着才有价值、有意义。在实际工作中，遇到问题往往就事论事，用邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想的理论分析和解决实际问题的能力，从而增强自己的识别能力，提高拒腐防变能力。

三是以身作则，自觉接受党和群众监督。廉洁自律是反对腐败、加强党风廉政建设的关键。领导干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。以身作则，首先要做到廉洁自律，这是每一名领导干部必须具备的品格。古人说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”是讲为政者必须身正行直，办事公道。广大干部群众对领导干部是听其言，观其行的。如果说的一套，做的又是一套，群众是不会信任的，实际上会让其他党员干部和群众上行下效，带坏了党风，带坏了政风，带坏了一方社会风气。因此，领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为群众谋利益上。领导干部只有严于律己，公正严明，群众才能相信组织，好的党风、政风、社会风气才能树起来。所以，领导干部一定要按照制度和规定，严格对照检查自己，真正在廉洁自律方面带个好头。

三、做反腐倡廉的带头人

一是带头提高思想认识。通过观看警示教育片，自己对反腐倡廉斗争长期性、艰巨性、复杂性有了新的认识。人非草木，岂能无情、无欲。谁不想生活得更好、更滋润、更潇洒，但前提必须是合法、合理、正当的收入。只有通过合法、正规的劳动所得，才是最干净的。这次警示教育活动，让我们从警示教育活动中得到了既沉重又非常深刻的启示，真正从思想上、行动上严于律己，做遵纪守法的带头人。但我们也要认识到，警示教育活动的开展对制止腐败有一定作用，但要解决全部腐败和自身存在的问题，这不是一次警示教育活动所能做到的。为此，我决心要把这次警示教育活动作为永久的警钟，长鸣在我们的思想中，“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”，只有从我做起，从源头上把好关，才能巩固警示教育活动的成果。党中央向全党敲响了警钟，表明了我们党同腐败现象作斗争的坚定决心。我本人作为一名领导干部，通过学习，思想觉悟有了进一步提高，认真执行党的路线、方针、政策，决不能有任何偏离。自觉地做到一切以人民利益为重，面对物质利益的强烈诱惑，不沾不染，自觉抵制。决心在今后的工作中，不断改正工作作风，提高领导艺术，不断遵守廉洁自律的各种规章制度，杜绝腐败现象的滋生。

二是带头遵守党的政治纪律。全体党员都要严格遵守党的政治纪律和组织纪律。政治纪律是根本的纪律。政治纪律遵守不好，其他方面的纪律也遵守不好。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央的政令畅通。党员必须在行动上服从，决不允许公开发表同中央的决定相反的言论，决不允许散布同党的路线方针政策相反的意见，决不允许制造、传播政治谣言，决不允许有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有对策”。

三是带头执行党的各项廉政建设规章制度。在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。作为文化局党组书记，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性。因此，广大党员干部尤其是领导干部，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。

党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导和广大群众的理解、信任与支持，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官为德，常漠公仆本色，真正做到上不负党，下不负民。

（##第2篇）

参加了开发区组织的警示教育片《失德之害》和《执法犯法的贪腐恶行》的观看，对于腐败分子的腐败行为，使自己真正在思想上受到了震憾和教育。看着这些人，哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志的同志，而今天却成为阶下囚，这就是因为他们在这改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段，没有时刻进行理想信念的修养，加强作风建设，导致理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义、享乐主义占据头脑，价值观发生偏离，堕落为犯罪分子。观看结束后，结合自身工作实际，对存在的这些社会问题，下面谈谈自己的看法和观点。这些反面典型，在他强取豪夺完成由腐而败的进程中，为什么会一路畅通，即使怨声载道仍能稳坐“局长”、“区长”和“书记”的宝座呢？这些不能不引起我们的深思。深挖其根源有如下几点：

一、执法观念严重错误，权力异化，把党和人民赋予权利当作自己的东西。对于腐败分子而言，手中的权力就是他们敛财、“称霸”的“法宝”。那么权力的本质是什么？权力因何而生，又应为谁而用？《中华人民共和国宪法》第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。但是手中的权力却蜕变为强取豪夺、祸国殃民、实现个人私欲的工具；为了小单位的利益随意执法，置国家利益不顾，而肥了自己。权力的异化有内外两方面因素。从自身来看，职务犯罪有一共同点，即虽然犯罪人级别不尽相同，但法制观念淡薄，特权思想严重是其共性。而不正常乃至畸形的心理状态无疑是他们堕落的“源动力”。当一个人认为人生的目的和意义就是追求享乐，把对权力的追逐和对金钱的挥霍当作目标时，就会借权力牟私，借权力生财，成为权力的寄生虫。人格的失衡和品德的低下，助长了其贪婪自私和鲜廉寡耻，以至恶招损术层出不穷，搜刮民脂民膏，坑害国家，无所不用其极。二、缺乏执法监督机制、体制漏洞，民主建设形同虚设，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。从外部环境分析，这十几年正是我国改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段。新旧体制转轨，两种体制并存，思想意识形态多元化是这一时期的特点。体制上漏洞为犯罪提供了空间和土壤，市场经济的负面效应，促使一部分公职人员对自己手中的权力产生了错误认识。从制度层面看，我们的一些制度缺失，或者虽然存在但是形同虚设，也是犯罪的重要原因。虽然党和国家采取了多种措施予以遏制，但是收效仍然不很明显。从法制层面来看，“绝对的权力导致绝对的腐败”。从深层次看，是社会法律意识的缺失和法律的不完善。因为前者的缺失使人们不懂得、不善于用法律来保护自己，唯有妥协；制度的缺失，则导致无法可依，对霸权的滋生横行无能为力，为权钱交易留下空隙。社会法律意识的提高是防腐拒败的基础，务必长抓不懈；现有的法律规范更多的是关注和惩罚已然的职务犯罪，对职务犯罪的预防性立法远远不够。立法的欠缺和法律监督权限设置上的结构性缺陷，也给现阶段预防职务犯罪的司法实践带来了困惑。

针对上述问题，我们认为要防止腐败，需作到以下几方面：

一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。作为党员，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好党交给的工作任务，才能更好地保证自身的廉洁清正。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。

二是始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。进一步加强世界观的改造，用马克思唯物主义的观点去判断、检验是非功过。正确行使党和人民赋予的权力，心系组织重托，心系群众冷暖。在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。这些腐败分之地下场警示我们：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。通过警示教育，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性。因此，作为党员，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。因此，我们要从警示教育片中吸取教训，做到举一反三，警钟长鸣，牢记党的宗旨，做好本职工作，恪尽职守，全心全意为人民服务。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立勤政为民、廉政为民的思想观念，真正做到上不负党，下不负民，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。

（##第3篇）

近日，观看了机关组织的《四风之害》、《蜕变的权力》、《人在做天在看》三部警示教育片，对于他们的腐败行为，使自己真正在思想上受到了震憾和教育。看着这些人，哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志的同志，而今天却成为阶下囚，这就是因为他们在社会转型这个重要时期，没有时刻进行理想信念的修养，加强作风建设，导致理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义、享乐主义占据头脑，价值观发生偏离，堕落为犯罪分子。结合自身工作实际，对存在的这些社会问题，下面谈谈自己的看法和观点。

在这些反面典型中，他们虽“官职不大”，但胆大妄为，品德低下，“官德”败坏，“精通”权术，且贪婪成性。那么，在他强取豪夺完成由腐而败的进程中，为什么会一路畅通，即使怨声载道仍能稳坐“科长”“处长”和“局长”的宝座呢？这些不能不引起我们的深思。深挖其根源有如下几点：

一、用权观念严重错误，权力异化，把党和人民赋予的权力当作他们敛财、“称霸”的“法宝”。那么权力的本质是什么？权力因何而生，又应为谁而用？《中华人民共和国宪法》第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。但是他们手中的权力却蜕变为强取豪夺、祸国殃民、实现个人私欲的工具；为了小单位的利益随意用权，置国家利益不顾，而肥了自己。

二、缺乏执法监督机制、体制有漏洞，民主建设形同虚设，出现利用手中职权为所欲为，以个人意志代替法律。从外部环境分析，这十几年正是我国社会转型阶段。新旧体制转轨，两种体制并存，思想意识形态多元化是这一时期的特点，促使一部分公职人员对自己手中的权力产生了错误认识。从制度层面看，我们的一些制度缺失，或者虽然存在但是形同虚设。

针对上述问题，我认为要防止腐败，需做到以下几方面：

一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。作为党员，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好党交给的工作任务，才能更好地保证自身的廉洁清正。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。结合十八大精神，深入学习党的群众路线理论精髓，在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。

二是始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。进一步加强世界观的改造，用马克思唯物主义的观点去判断、检验是非功过。正确行使党和人民赋予的权力，心系组织重托，心系群众冷暖。在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。

三是始终严格执行党的各项廉政建设规章制度。这些腐败分子的下场警示我们：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。通过警示教育，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性。因此，作为党员，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。

因此，我们要从案件中吸取教训，做到举一反三，警钟长鸣，牢记党的宗旨，做好本职工作，恪尽职守，全心全意为人民服务。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢固树立执政为民、廉政为民的思想观念，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官之德，永葆公仆本色，真正做到上不负党，下不负民，为实现全面建设**旅游开发作出新的更大的贡献。（编辑：圆圆）

篇六:2016年社会转型
2016两个村庄的调研报告

两个村庄的调研报告

接到市委（2016）28号“关于认真做好党的群众路线教育实践活动调研工作的通知”文件后，我于2016年5月20号，到组织指定的村庄----**县**镇**村、***村，进行了调研活动。

一、基本情况

**村，土地面积12.7平方公里，辖王庄、阳台、高台、**、前胶泥庄、后胶泥庄6个村民小组，在册180户，758人，2016年农民人均纯收入6845元。

***村，有耕地面积2226亩，辖金崖根、***、黄沟门、红石峁4个自然村，在册176户，810人。2016年农民人均纯收入10422元。

二、两个村庄的共同特点：

（一）、自然条件较好。两村相距10华里左右，都处在延--定公路旁边，周河沿岸的川台上。农耕地以川台地为主，***村达到1412亩，**村达到1046亩。两个村庄的山地，基本实现退耕还林，***达到5600亩，**达到4632亩。

（二）主导产业成型。***村以大棚为主，养殖为辅，形成了骨干产业。到2016年春季，共建起大棚128座，弓棚450座，种植了蔬菜和瓜果，大棚棚均收入在20000元以上，弓棚棚均收入在6000元以上。176户人，有578座棚，户均2座还多。农民收入的主要来源就是大棚。这个村还有一个体养猪场，生猪存栏500多头，年收入在200万左右。**村以大棚为主，运输为辅，形成了主导产业。到2016年春季，共建成大棚27座，弓棚70座，种植了蔬菜和瓜果，大棚棚均收入在18000元以上，弓棚棚均收入在5000元以上。180户人，有97座棚，每两户平均1座。农民收入的主要来源也是大棚。**村的大棚比***的要少400多个，每棚收入也少于***村，说明**村的大棚尚在发展中。**村的另一个主导产业是交通运输，这个村距离志丹县城近，有大小汽车30多台，农用三轮车5台，其中有大轿车4辆，出租车2辆，营运县城城郊公交线路。村里进城打工人员多。

（三）、农村文化和精神文明建设能够坚持。据我和村干部共同计算，两个村家家户户都有了有线电视和电视机，人人有一部手机。农民回到家，看电视不存在问题。每年在冬季，开展一次评比“十星级文明户”活动，进行大力表彰。村里人人忙农活，治安案件发案率不足百分之一。

三、我的思考

通过调研，我进一步加深了对农民和农村现状的认识。在回延安的路上，我一直在思考：目前延安农村的主要问题是什么？我思考再三，还是觉得不好回答。但给我留下了几个很深的印象，让我至今不能释怀。

一是人去村空。农业是中国的根本问题，农民是中国最广大的群体，但是目前，农村却出现了“人去村空”、“景美荒凉”、“老人村落”的现象。在我调研的村庄里，**村支书告诉我，他们村留在村里现在最年轻的人是他们，书记今年60岁，村长45岁，村长说，他是村里最小的一个。在***村，我走访了十户人家，只见到了一个70多岁的老婆婆，有的人去大棚干活了，但绝大多数的人是进城了。***是我1977年到1980年知识青年插队的地方，这次我回去，见到的两个村上干部，也都是我当年的学生，他们今年也都40多岁了。一个村干部说，等他们死了，说不定这个村庄就不存在了。据有关部门不完全统计，目前我国65岁以上的农村留守老人有近2000万，这是一个多么惊人的数字啊！

二是学校荒芜。我在70年代末在这里插队，对这两村十分熟悉，现在我去的村队部，过去都是学校。***学校当时有100多个孩子，我代的四五年级有40多个，教室是12个窑洞，现在，窑洞在，孩子没有了一个。**村的学校也是一排10多个窑洞，当时有120多个孩子，现在一样是没有一个孩子。看到这一切，我心里有说不出的酸楚。学校被撤，孩子进城；大批农民，在城乡统筹中相继离开家乡。目前农村人去村空，学校有校无生，这种情况的出现，到底是对，还是不对，真的是不敢轻易下结论。我只感觉到看到这一切的时候，浑身出了一身冷汗。农村的学校，越办越少。集中在乡镇的学校，也是中学撤了小学使用，小学搬走幼儿园进驻，幼儿园的地方个人使用。不论是小学，还是幼儿园，都是教室多、老师多、操场大，学生少。可是，昨天还收到了市教育局的文件，让汇报市级单位“支教”的情况。我不知道现在这些部门在想什么。支教是十几年前的工作套路，那时学校多，学校有学生，部门支教是应该的，现在呢，学校越办越少，农村几乎没有学校和学生，乡镇的学校教室空闲的很多，教具、图书、仪器等教学设备大部分闲置，可是他们还要各单位去“支教'。这种脱离实际的做法，实际就是在浪费财力、人力和部门的时间。

三是留守老人问题还未引起广泛重视。农村老人，是计划经济时期的功臣。他们一辈子生活在农村，故土难离，现在已是日薄西山，他们缺乏社会的关爱，承受骨肉两地分离的痛苦。在物质文明逐步走向发达的今天，留守老人的大量出现是社会发展尤其是农村经济社会转型时期的必然现象。我们应该理智看到留守老人是社会群体中的弱势者：他们年老力衰，他们动作迟缓，他们招人嫌弃，他们是经济上的低收入者，他们是生活上的低层次者。正是由于这些的特殊性，就决定了他们很难依靠自己安度晚年。因此，这需要社会的广泛关注，更需要家庭子女的理解与关心。总而言之，在外打工的农民工子女们，挣钱只是一个生存目的，老人则是自己的至上亲人。所以，留守老人的问题一方面需要政府的关心与社会的关注，另一方面也需要子女常回家看看。只有这样，他们才会快乐地安度晚年。

四是解决“三农”问题必须增加农民的收入。无论是理论研究，还是中外的历史经验都表明，增加农民收入的根本途径就是将农村劳动力向城市的工业和第三产业转移。只有实现农村劳动力不断的、大量的从农业转移到非农产业，才能有效的提高农民收入。要实现农村人口的转移，一方面城市要有足够的劳动密集型的就业机会，另一方面，转移出来的农村人口必须有足够的劳动力素质，来适应城市里面的工作，农村劳动力素质则关键取决于农村教育水平。农民的素质决定了他们在城市只能从事最底层的工作，本来背井离乡与亲人分离就是很悲哀的事，再加上在城市身份地位的低下，给农民工造成很大的心理压力。农民工在城市的工资也是最低的，除去生活开支以及两次农忙和过年三次回家的路费，使微薄的收入所剩无几。由于文化水平低，农民工没有法律上的自我保护意识，在外出务工时不会意识到要与用人单位签订合同，即使签合同也不了解合同中的内容，以至于很多农民工劳累了一年，到年底却拿不到工资。从心理和经济方面考虑，农民都不愿意外出务工，一位领导说“农民在有饭吃的情况下都不会外出打工”，这主要是由农村低下的教育水平引起的。农村居民受教育年限低阻碍了农村劳动力向城市转移，农村居民的生活水平也很难提高。

五是农业技术推广速度慢。陕北地贫，农村田地产量低，种植的作物品种单一。在调研中，一位村干部给我说，农民宁愿把地荒了，都不愿意种。我问为什，他说，说种一亩洋芋，需要籽种、肥料200多元，人不够，每天顾一个要出200元，一天种不完，就要顾两天，合计600元，一亩地秋后收洋芋2000斤，每斤卖0.5元，才是1000元，1000元减去600元，能挣多少呀。当问到是否需要农业技术时，他立即作了肯定的回答，但又说“书上关于种植、养殖的都看不懂，要政府派人‘手把手’的教是不可能的”。

六是农民现有的文化水平很难理解国家的经济政策。农民的娱乐活动主要是打牌、看电视和聊天，但看电视又很少看新闻，所以他们几乎没有了解国家经济政策的途径。在调研过程中，像“社会治安”、“最低生活保障”、“环境保护”等最常用的词语，都要给他们解释很多，他们才能理解，更谈不上理解国家经济政策的条款了。因此也不知道国家经济政策的引导方向，抓不住致富的机会。由于知识水平有限，农民参与管理及创新的积极性较低，大多数人都是随大流，不愿意积极的寻求致富之路。

按照调研报告的格式，我还应该针对问题写一些解决的建议，或者对策。但调研还回来后，我反复思考，也想不出对策和好的建议。现在农村出现的这些情况，是国家政策调整过程中的基本反映，不能说是问题，也不能说好事。一项政策的是好是坏，是会用时间来证明的。不是哪一个人说好就好，说坏就坏。作为一个从事精神文明工作的人，我可以从这次去农村的调研中，了解目前农村的真实情况，从中可以知道国家的农村政策是什么，眼下进行到什么程度。能达到这个目的，也是有收获的。

2016.6.4

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