怎么在班里当好组长

导读：　篇一:我是小学生，在班里当小组长，怎么当好特别是要管理好，培养组员的积极，还要他们提高成绩，还有，我们每个月老师都要担阀曹合丨骨查 ...

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篇一:我是小学生，在班里当小组长，怎么当好

特别是要管理好，培养组员的积极，还要他们提高成绩，还有，我们每个月老师都要担阀曹合丨骨查摊肠揩开一次会，要看看谁管理得最好，我怕管理不好没面子啊，所以怎么管理好

我已经做了五年的组长和学习委员兼课代表了，我的经验就是恩威并重，听老师的话，上课积极点，成绩好点也会沾光

篇二:怎样当好班组长心得

班组长说大不大，可是要当好班组长还真不容易，自己当班组长这些年来，深深感到，当好班组长的确是一门艺术。首先，班组长要摆正自己的位置，明确自己的角色特点，班组长是劳心劳力的“长”，不是坐享其成的“长”。对每一个细节的工作都要清清楚楚，既要做好计划，又要抓好落实。班组工作的艺术性包括凡事要有计划、有目标。只有目标明确，工作不走弯路，事事有计划，班组工作才能事半功倍。其次，搞团结、处理人际关系也要讲究艺术。班组成员相处，要本着诚实、尊重、相互关心的原则，以诚待人，打动人心，才能拧成一股绳，更好地完成工作。人与人之间的交流主要是语言，语言也要有艺术性。即语言丰富有色彩，听了让人身心愉悦、百听不厌，不好听、不合适、伤和气的话不能说。再次，因人而异，充分发挥班组每一个成员的优势，做好班组工作。管人不是约束人，管人在于调动人的积极性，而人的积极性源于需要。因此，班组长在工作中就要从每个组员的需要入手，调动其积极性。例如：对于工作认真踏实，勤奋好学，对自己要求严格的组员，就尽可能给他们多些学习锻炼的机会；对工作时间较长，已经积累了一定工作经籂丁焚股莳噶锋拴福茎验的人员，可以向他们学习，让他们的优势充分发挥出来。俗话说得好，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。谁说的对，就听谁的，谁的方法对就用谁的。班组工作既要做好分工，又要搞好合作。此外，认为要当好班组长还要具备良好的个人素质，组员的抱怨也要装在心里，否则会影响工作情绪。要有一定的协调能力。与领导、组员之间要搞好关系。要敢于承担责任。一个班组几十个人，工作中总会有问题的。当问题出现时，班组长要敢于承担责任，先从自身查找原因，这样的问题就能解决得更彻底。

篇三:如何当好班组长管理

　　班组长“十戒”
　　班组长作为企业的兵头将尾，处在生产的最前沿，既是管理者又是操作者，既要管人又要管事，是一个费神费力的艰苦岗位，没有较强的工作能力和良好的工作作风是难以履行好职责的。为此，班组长在日常工作中要做到以下“十戒”。

　　一戒盲人摸象。对班组的工作任务和人员状况要十分熟悉，对班组职工或生产过程中出现的问题要能够科学分析，正确界定，全面把握，做到不以偏概全，增强工作的针对性。要坚决避免凭经验、拍脑袋、想当然，抓住一点，不及其余的盲人摸象行为。

　　二戒追名逐利。班组是一个集体，有成绩应该归功于全体班员，班组长又是班组的负责人，班组工作出现差错应该主动承担责任，做到不揽功、不诿过，不争名、不图利，保持一颗平常之心，如此才能赢得班组职工的理解、支持和信任。

　　三戒大包大揽。好汉敌不过双拳。班组工作必须岗位明确，职责清楚，重视发挥每一个人的作用，把任务分解到每一个人头，各负其责，做到人人肩上有指标，调动好全体班员的工作积极性和主动性。个人的力量是有限的，靠班组长一个人大包大揽，即使有三头六臂也难以出色地做好班组工作。

　　四戒草率随意。班组长直接与职工打交道，处在矛盾的最前沿，没有退路和回旋余地。在工作中要养成严肃、谨慎、细致的作风，提要求、派任务要三思而行，批评人、表扬人要深思熟虑，超前思考，谨言慎行。要坚决克服乱表态，乱许愿，信口开河的草率随意行为，以免给自己造成被动。

　　五戒本位主义。班组是企业整体工作不可分割的一部分，班组长是受企业的委托负责一个班组的工作，既要对本班组负责，也要对企业负责，要树立全局一盘棋的观念，站在全局想问题、办事情，力戒本位主义，自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益。

　　六戒独断专行。俗话说：“三个臭皮匠赛过诸葛亮。”班组长要注重发扬民主，坚持班务公开，做到成本公开大家算，任务公开大家干，通过合理化建议、民主恳谈会等多种形式集思广益，博采众长，集中大家的智慧共同做好班组管理工作。

　　七戒拖拉滞后。班组工作任务是有时间性的具体工作，是企业整体工作的一部分，只有各个班组按时按质完成任务，企业整体工作才有可靠的时间保证。班组长要养成雷厉风行的作风，做到干脆利落，说干就干，不拖泥带水，增强计划性和超前性，具体工作要排出运行大表，周密部署，按时间和进度要求逐项落实，不断提高工作效率。

　　八戒经验主义。事物是不断发展变化的。班组工作随着时间、生产条件、生产技术和人员结构的变化，其管理的方式方法也要与时俱进。班组长要善于利用已有的成功经验，减少探索的过程，少走弯路。但是，经验只能尊重，不能固守，不能犯教条主义和经验主义，要尊重科学，尊重客观，加强学习，努力提高和充实自己，不断提高班组工作的实效性。

　　九戒盲目跟从。班组之间既有共性的地方，也有个性的一面。各个班组的环境、条件不同，其管理的方法也不尽相同。班组长既要善于向兄弟班组学习，采用拿来主义的方法取长补短，更要善于研究本班组的特点，不断创新有利于提高本班组管理效果的好办法，不盲从、不跟风，有主见而不固执己见，做到有个性，有特色，有创新，有进步。

　　十戒标准不高。俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”班组长要有攻坚克难的雄心和意志，要有力争上游的进取意识，坚持高标准、严要求，敢想敢干，敢抓敢管，敢于向先进看齐，敢于向高手挑战，敢于争先创优，敢于夺标扛旗，在平凡的岗位上努力创造一流的成绩，实现人生价值的最大化。要坚决克服标准不高，得过且过，做一天和尚撞一天钟的混天度日思想。（

　　：“班主任接手一个新班，第一件要做的事情是......

篇四:怎样做好一名班组长？

作为一个班组长其实肩负很大的责任，也是最基层的一鼎籂尺饺侔祭踌熄穿陇个管理者，第一要起到上传下达的作用，第二如果要想领导好小组，表率作用很重要，要让组员从心底服从你的管理，这样才能够形成良好的团队凝聚力和协作力。第三:在管理过程中要因人而治，须了解每个人不同的性格，加强与组员的沟通，对于不同的人实行不同的管理方法,这样成效可能会更好.第四:需要明确目标，制定详细的计划，多倾听和观察，对于问题及时采取有效措施予以纠正.
总之一句话就是管理其实就是对人的管理，要做好管理，在符合公司要求的情况下先要会做人.

篇五:怎样做好一名班组长

经营企业不是一个人的事，管理企业也不是一个人的事，需要大批的优秀人才，凭的是全体人员的分工合作和共同努力。高层领导的决策，需要通过基层去贯彻、去落实，其中基层领导很重要，他们与员工的联系更为密切。所以要提升班组长素质，提高其在员工中的威望。而自身素质的培养，综合来讲就是个人能力的问题，即班组长在工作中的领导能力、协调能力和决策能力等。如，你在班组中的威望有多高，你一天的工作是怎样安排的，你班组有什么计划，发展方向是什么等等。其实管理不仅是一门学问，更是一门艺术。首先，你应该注意到你是班组长，你的一言一行、一举一动代表着班组的形象，作为班组长要做到以身作则、身先士卒、与员工一起分享劳动的快乐，以此来调动员工的工作积极性。相反，如果班组长一个班背着手，指挥这指挥那，很容易与员工产生隔阂——至少员工会认为你很清高。如果想团结班组，赶快行动起来吧！不要把自己的情绪带到工作中去人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺，每个人都有不愉快的时候，我们生活在快速发展的时代，都会有生活的快车与你相撞。这时，你需要心平气和地让抛锚的汽车重新启动。同样，也不要把糟糕的情绪带到工作中，这袱场递渡郛盗店醛锭互样会影响到整个班组的情绪，调整好自己的心态，在工作的八小时内把工作做好，即使是在工作中碰到难题，也要耐心去解决。公平、公开、公正地去处理问题管理就像一张无形的网。如果班组长不能很好地处理某件事，在工作中有营私舞弊的现象，那会给班组带来负面的影响，在班组中形成不正之风。所以，工作要透明化、细致化，领导、监督到位，不存私心，制度面前人人平等，不搞特殊化。提高自身素质，善待每一位员工看一个班组长的管理水平，归根到底是个人的修养问题。有时，一句话可以影响整个班组。有的班组长看员工出了问题，就会大声呵斥，认为这样才有威信，其实这样做只会适得其反，用理智的头脑去分析问题、解决问题，善意的批评比大声呵斥要好得多，员工也会虚心接受。另外班组长要言而有信，对自己的行为负责。如果违背诺言，你的威信就会下降——因为你是一个言而无信的人。作为班组长，要发扬集体主义精神，并把这种思想融入到班组中。最为重要的是，你要懂得班组的工艺参数和流程及所有工序的工作重点，对工艺执行要了如指掌，并不断去学习新知识。如果有一些每天要做、必需要做的工作，那就提前把它做好，并且养成这种习惯，安排工作时条理清晰、思路明确，对领导下达的任务能够及时的不折不扣的完成。制定一个班组的计划目标是很重要的。如：我要做先进班组、我要在这周内产量最高、我要在这月内无质量反馈等等计划目标，要做到透明化、简单化，大家看了一目了然，都知道目标，也明白了完成期限，努力有方向，工作有动力，那么每个人都会尽心尽力地去做。

篇六:怎么当好小组长

我们老师在班里推行了“六人一小组”制，有按成绩重新排了座位，就是有好有坏的那种，月考班级前十一的人当组长，我考了班级第8，当了组长，可原来的同桌全调走了，新同桌根本不熟，我的学习在其他组长面前，属于中等的，我应该怎么和我身边的这些新同学相处呢？（注：有一个同桌不爱说话，谁也不搭理，另一个好像不太喜欢我），我应该怎么带领我们小组成为第一呢？
还有，我长得护丁篙股蕻噶戈拴恭茎有点胖，同学们好像都不太爱搭我，换座时，除了原来的同桌，好像都不爱和我一座，我该怎么办？（他们还时不时的笑话我，不分场合，地点和人物的嘲弄我，我该怎么办？

我们也是这样的制度。呵，胖有什护丁篙股蕻噶戈拴恭茎么关系，多笑一笑，不要总猜忌他们在议论你，就算是也请原谅他们，装作不知道的继续对他们微笑，总是笑着的人会给同学们一个好印象。至于学习，不要总是拼命催促，下课让同学们放松，并且努力的融入他们，总催着他们“静下来”，“去学习”会引起同学反感，同时自己要以身作则。不要给自己太大负担，同学们都有自己的学习方法，不需要多么带领，只要小组内同学们都团结一点就好了。
热心网友  2013-11-20

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篇七:怎样当好班组长

（一）要头脑清晰、思维敏捷
作为一名班组长，首先要有很强的管理意识，对于自己所服务的对象要做到心中有数。譬如对检修班组来说，我们这个班组管理的业务范围是什么？有哪些设备系
统？他们的规范和构造如何？有哪些保护和控制窢阀促合讵骨存摊担揩系统？这些设备系统在机组运行中起到什么作用？有什么功能？等等这些问题都必须搞清楚。只有把这些问题搞清楚
了，我们才不会犯一些低级错误。仅仅了解掌握了设备的构造、性能和作用还不够，还要对自己所管理的人和设备要做到了如指掌，始终要处在受控状态，如：所辖
设备的运行状态如何？存在哪些不安全隐患？准备采取哪些有效措施？班组每一个成员的技术水平如何？实际工作能力怎样？能否胜任所从事的工作？不胜任又该怎
么办等等。在这方面，少数班组长的差距还是很大的，有待于在中进一步提高。
（二）要技能过硬、带好队伍
作为班组长，班组成员是要看你的真本事的。一个班组，班组长应当是技术权威、业务大拿，才有说服力，才能当好带头人，才能树立威信，适应班组管理的需要。
但是，单靠班组长一个人掌握全部的技术是不行的，还要带领全班人员学习业务，提高技术水平，组织、引导、实施各种形式的技能培训，这方面我们的差距还很
大。我们要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。现在我们有一种不良倾向，就是片面追求文凭，对岗位技能培训重视不够，以
至于出现了问题，自己解决不了或者解决不好，过分依赖厂家和科研部门，这个问题要引起高度重视。要注重培养我们的技能型人才，要积极鼓励大学生到基层班组
工作，不断提高班组整体素质。如果一个班组每个人的技能水平都很高，所有的人都能干，那会是怎样的一种局面？我厂出台了《拔尖人才管理办法》，在全厂评出
了名拔尖人才，其中就有我们的班组长。这对推动大家岗位成才起到了很大作用。因此，我们一定要树立人才观，正确处理文凭与技能的关系。
（三）要讲究工作方法、务求实效
班组工作一定要讲实际、求实效，实事求是，切忌华而不实。我们做任何事情都要提倡求真务实的工作作风和严细扎实的工作态度，标准要高，要求要严，要干就干
好，要争第一、创一流。坚决纠正马虎、凑合，不在乎等不负责的行为，大力发扬认真负责、吃苦耐劳、无私奉献的爱岗敬业精神。
另一方面，要善于发现班组存在的问题，及时采取措施加以解决，使各方面工作高效有序，并富有创意。这就要求班组长在工作中要讲求工作方式、方法，要针对不
同人员的个性、脾气和能力加以区别对待，要扬长避短，知人善任，充分调动每个人的潜能，发挥他们的聪明才智，共同为做好班组工作而不懈努力。
当班组工作中出现困难的时候，首先要树立战胜困难的决心和信心。从战略上藐视它，战术上重视它。不同的处理方式往往会产生不同的效果，这都需要我们在中不
断摸索、领悟、和提高。
（四）要严格管理、严于律己
班组长要有原则性，为人处事要公道正派，按照规章制度办事，正确处理情、理、法的关系，对班组成员工作上要严格要求、一丝不苟，在生活上要给予无微不至的
关怀。在班组内部，要积极创造一种健康向上、和谐友善的人际关系
。作为班组长，还要吃苦在前、享受在后，严于律己，要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己也应该不做。不能私字当头，只考虑自己的利益。
不能拉帮结伙，要五湖四海。很多时候、许多方面要用人
格的力量来影响人、感召人，要先人后己，以整体利益为重。只有这样，班组才会有很强的凝聚力和战斗力，才能更好的发挥团队
精神，班组工作才能展现良好的风貌，创造出辉煌的业绩。
（五）要善于、善于学习、善于思考
班组长要经常自己的班......

篇八:怎样当好班组长

（一）要头脑清晰、思维敏捷
作为一名班组长，首先要有很强的管理意识，对于自己所服务的对象要做到心中有数。譬如对检修班组来说，我们这个班组管理的业务范围是什么？有哪些设备系统？他们的规范和构造如何？有哪些保护和控制系统？这些设备系统在机组运行中起到什么作用？有什么功能？等等这些花迹羔克薏久割勋公魔问题都必须搞清楚。只有把这些问题搞清楚了，我们才不会犯一些低级错误。仅仅了解掌握了设备的构造、性能和作用还不够，还要对自己所管理的人和设备要做到了如指掌，始终要处在受控状态，如：所辖设备的运行状态如何？存在哪些不安全隐患？准备采取哪些有效措施？班组每一个成员的技术水平如何？实际工作能力怎样？能否胜任所从事的工作？不胜任又该怎么办等等。在这方面，少数班组长的差距还是很大的，有待于在中进一步提高。
（二）要技能过硬、带好队伍
作为班组长，班组成员是要看你的真本事的。一个班组，班组长应当是技术权威、业务大拿，才有说服力，才能当好带头人，才能树立威信，适应班组管理的需要。但是，单靠班组长一个人掌握全部的技术是不行的，还要带领全班人员学习业务，提高技术水平，组织、引导、实施各种形式的技能培训，这方面我们的差距还很大。我们要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。现在我们有一种不良倾向，就是片面追求文凭，对岗位技能培训重视不够，以至于出现了问题，自己解决不了或者解决不好，过分依赖厂家和科研部门，这个问题要引起高度重视。要注重培养我们的技能型人才，要积极鼓励大学生到基层班组工作，不断提高班组整体素质。如果一个班组每个人的技能水平都很高，所有的人都能干，那会是怎样的一种局面？我厂出台了《拔尖人才管理办法》，在全厂评出了名拔尖人才，其中就有我们的班组长。这对推动大家岗位成才起到了很大作用。因此，我们一定要树立人才观，正确处理文凭与技能的关系。
（三）要讲究工作方法、务求实效
班组工作一定要讲实际、求实效，实事求是，切忌华而不实。我们做任何事情都要提倡求真务实的工作作风和严细扎实的工作态度，标准要高，要求要严，要干就干好，要争第一、创一流。坚决纠正马虎、凑合，不在乎等不负责的行为，大力发扬认真负责、吃苦耐劳、无私奉献的爱岗敬业精神。
另一方面，要善于发现班组存在的问题，及时采取措施加以解决，使各方面工作高效有序，并富有创意。这就要求班组长在工作中要讲求工作方式、方法，要针对不同人员的个性、脾气和能力加以区别对待，要扬长避短，知人善任，充分调动每个人的潜能，发挥他们的聪明才智，共同为做好班组工作而不懈努力。 当班组工作中出现困难的时候，首先要树立战胜困难的决心和信心。从战略上藐视它，战术上重视它。不同的处理方式往往会产生不同的效果，这都需要我们在中不断摸索、领悟、和提高。
（四）要严格管理、严于律己
班组长要有原则性，为人处事要公道正派，按照规章制度办事，正确处理情、理、法的关系，对班组成员工作上要严格要求、一丝不苟，在生活上要给予无微不至的关怀。在班组内部，要积极创造一种健康向上、和谐友善的人际关系 。作为班组长，还要吃苦在前、享受在后，严于律己，要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己也应该不做。不能私字当头，只考虑自己的利益。不能拉帮结伙，要五湖四海。很多时候、许多方面要用人 格的力量来影响人、感召人，要先人后己，以整体利益为重。只有这样，班组才会有很强的凝聚力和战斗力，才能更好的发挥团队 精神，班组工作才能展现良好的风貌，创造出辉煌的业绩。
（五）要善于、善于学习、善于思考
班组长要经常自己的班组工作，方方面面、条条块块，每个阶段......

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