宁夏大学教务管理

导读：　宁夏大学教务管理(共5篇)...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《宁夏大学教务管理》，供大家学习参考。

宁夏大学教务管理(一)
宁夏大学新教务管理系统学生用户手册

教务管理系统学生用户手册

一、登录

推荐使用IE7及以上版本IE浏览器或基于IE内核的其他浏览器。系统网址为

输入登录账号、密码和验证码后点击登录按钮。

二、核对信息

登陆系统后，点击：学籍信息->个人信息，可以查看学生个人信息。

三、修改密码

点击：系统帮助->修改密码，可以修改个人密码。

二次输入新密码后，点击‘提交’按钮即可。

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四、选课

点击菜单：课程管理->选课，进入选课界面。

查看选课要求后，点击‘进入选课’按钮。

4.1选课

在‘选课’标签页，列表显示可选的课程类别，点击课程类别后的‘进入选课’链接，下面显示可选择的课程列表。

可以设置‘星期’和‘节次’查询符合条件的课程，点击课程右侧的‘可选’链接就完成选课。如果所选的课程门次和学分超出了允许的范围，系统将给出提示。

4.2退课

在‘已选’标签页，上部显示学生个人课表，下面显示已选的课程列表。

2

点击课程右侧的‘退课’按钮，可以将已选课程退掉。

宁夏大学新教务管理平台学生使用说明

学生用户进入平台后，目前可使用的功能如下：

一、培养计划。在培养计划中，学生可查询个人计划及计划完成情况。

二、课程管理。在课程管理中，学生可查询个人课表。

三、学籍信息。在学籍信息中，学生可查询个人信息、班级信息等情况。

四、系统帮助。在系统帮助中，学生可修改密码，查看系统公告，进行文档下载。

目前，平台正处于测试阶段，请学生首次登录后先完成以下工作：

一、修改密码。如遗失密码，请持学生证或学生卡到教务处运行中心（A区行政楼514）查询。

二、核对个人信息。凡学生的个人信息存在问题，请注明错误原因，应更正的正确信息，发E-mail至xuechy@nxu.edu.cn处，我们将在三个工作日内予以答复。

三、选课。在正式选课之前，将对新平台的选课系统进行测试，请学生于12月11、12、13日上新平台，进行公共体育及任意选修课的选课测试，公体选课测试学生为2011、2012级学生，时间为(12月11至12日)12日17:00关闭公体测试系统.任意选修课测试学生为2009、2010、2011级学生，时间为(12月12日17:00-13日17:00)为任选课测试阶段.如有任何问题，请打电话2061822，2061012及时反映。我们将在12月14日清空所有选课测试数据，于12月16日正式进行2011、2012级学生的公共体育课的选课。

宁夏大学教务处

2012年12月10日

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宁夏大学教务管理(二)
宁夏大学教务处

宁 夏 大 学 教 务 处

宁大教发［2006］15号

2006—2007学年第一学期实习工作安排意见

本学期，我校人文学院、外国语学院、物理电气信息学院、化学化工学院、资源环境学院、机械工程学院、生命科学学院、土木与水利工程学院、农学院、教育科学学院和音乐学院共2938名学生和221名教师进行毕业实习实践、课程及认识实习。其中有377名教育专业学生和45名教师进行教育实习。经与上述各学院协商，除教育科学学院应用心理专业2003级78名、教育技术专业2003级73名学生实习(共12名指导教师)由本院自行安排外，现将其他各教学单位实习工作安排如下： 一、各类非教育实习:

注：上学期安排并已开始的农学院农学、植保和草业2003级毕业实习应沿续至本学期9月下旬结束。

二、教育实习：

三、工作要求：

1、非教育实习工作由各学院按上述计划独立完成。为保证实习质量，便于检查，各学院在实习生下点前两周应将非教育实习执行计划送交教务处实验实践教学管理科。计划中应写明实习目的、

任务、实习时间、地点、实习方式、方法、实习经费预算、实习师生分布状况等项内容。在下实习点前一周，应进行实习动员，做好下点准备工作。

2、教育实习工作由教务处负责统一组织安排。9月13日下午3：30，在教务处会议室（A区综合楼508）召开相关学院分管实习工作的负责人及全体指导教师会议，安排实习有关工作。9月14日，领队教师、指导教师亲自到实习学校联系实习的具体工作；9月15日上午，各学院实习生以班级为单位到实验实践教学管理科统一领取实习考核表、评分表和教案表等实习用品。9月15日下午，各学院分别进行实习动员，学习《教育实习工作条例》及其他有关文件，发放实习用品，做好下点准备工作。9月18日—11月3日，根据实习学校安排，实习生进行教学和班主任工作实习。11月6日进入实习总结阶段，并做好告别实习学校的善后工作。11月10日下午实习生正式返校。

3、在实习过程中，指导教师要认真负责地工作，要遵照我校对实习工作的统一要求，坚守岗位，以身作则，不得擅离职守。实习生要严格遵守实习单位的规章制度，不得干涉实习单位的内部事务，不得擅自调换或离开实习单位，教务处及各学院的负责人要不定期地巡视检查，以保证实习工作的正常进行。

4、请各实习单位的领导和指导教师对我校实习生的思想、工作、生活进行严格管理。实习期间，我校实习生如严重违反实习单位纪律及有关规定，实习单位有权停止该生继续实习，并通知我校

宁夏大学教务管理(三)
KINGOSOFT高校教务网络管理系统操作手册

KINGOSOFT高校教务网络管理系统操作手册

-----学生B端选课

一、在浏览器地址栏中输入学校教务网络管理系统的WEB端地址(

初始密码888888)，登录系统，如下图；

二、进入系统后，在左边的菜单栏中，选择网上选课，然后单击正选，检索，出现如下窗体。

三、选定你所要选择的课程后，单击选择，在弹出窗体中，选中与自己其它课程不冲突的周次、节次，单击保存。(备注：每学生限选

8门)如下图：

四、如果发现有冲突，需要重新选课。点击正选结果，在查看自己的选课结果中退选课程(只能在选课所限制的时间区段内进行退选操作)。

宁夏大学教务管理(四)
教务管理员

教务管理员

教务管理员负责学员及教学资料的管理，并需要做好学籍、考务等相关管理工作，需要工作细致、认真、严谨，性格稳重，计划性强，能够吃苦耐劳，较强的抗压能力与心理承受能力。

工作内容：

1.负责学员及教学资料的收集、整理、分析、归档及相关教学服务工作；

2.与学籍管理人员、考务管理人员密切配合，及时通过网络收集、上报、下载教务、考务管理的有关信息和资料；

3.及时准确做好学生注册、课程注册、科目报考等工作； 按时下载学号、准考证号、考试成绩、考场编排、分发到各工作站、教学点、教学班；

4.做好期末考试成绩、补考成绩，形成性考核成绩，实践性考核成绩登录、下载、上报工作；

5.及时统计各工作站、教学点、教学班学生学籍异动情况，按时上报有关材料；

6.传达招生、教务、考务、学籍、毕业办证有关信息，负责招生网上录取及教务部门网上信息传递工作；

7.注意教务管理软件及学籍档案保密工作，做到专人管理、专人使用，其他人员不得随意操作，防止发生故障，丢失存储内容。

教育培训：【宁夏大学教务管理】

一般要求档案管理、行政管理等相关专业大专以上学历。

工作经验： 工作细致、认真、严谨，性格稳重，计划性强；熟练操作电脑及办公软件 ；具有较强的数据收集整理与分析能力；能够吃苦耐劳，有较强的抗压能力与心理承受能力。

教务管理工作的内容有：

教学计划的管理，教学例行管理，教学档案管理，考试管理，教材管理等，它在学校的各项管理工作中，占有特别重要的地位，是学校整体工作的中心环节。教务管理员要不断提高自身素质，不断探索科学化的教务管理模式。教务管理员在各级各类学校以及一些教育、培训企业都有用武之地。【宁夏大学教务管理】

教务处有很多工作：排课表，定教材、发教材，查教师到班情况。期中期末考务安排，周练安排，监考人员安排，通知年轻老师听课、写心得、教学总结等。让年轻老师上汇报课、优质课等。是和老师打交道的，待遇不错。

学校教务人员工作内容：

（一）教务员的工作内容庞杂、琐碎。

例如：（1）认真仔细做好学生的学籍、档案、德育考核管理。

（2）详细统计学生每周考勤并制好考勤表。

（3）及时排课、调课，发放调课通知单。

（4）做好各种考务准备工作：如期中考、期末考、模拟考、会考、高考，（主要是试卷的分发、考场的布置、监考人员的组织）。

（5）精细的电脑、打印工作的操作：如表格的制作，学生的成绩输入、墙报的打印张贴等等。

（6）及时收发、装订：听课记录本、备课组记录本、每周考勤簿的装订等。

（7）通知的书写，如各种会议、各项活动、公开课等通知。

（8）特别是每天早上7：15分和下午2：10分值班时紧张的分发报纸、信件及杂志保送给教师及图书馆等这些事情。

（9）认真办理学生的毕业证、学生证、转学、休学、复学、退学、毕业、高考录取通知书等手续。

（10）积极努力完成领导指派的其他工作以及安排接待好外来了解学生的信访工作等等。如此繁多的工作范围与内容，或许会让一个新做教务员的人感到茫然无措。我初做教务工作的时候就有这种感受。

（二）教务员的工作常有很强的时间限制。也就是说，作为一名教务员，你不仅要知道干什么，而且还应十分清楚你什么时候该干什么。例如，开学上课前1~~2天，把班级课程表、教师授课表和作息时刻表分发给有关班级和教师，并将年级课程表交给各年级组长。开学一周内，做好关于上学期的各种材料，表格及会考成绩统计登记表的回收工作等等。这一切的一切，你必须无须别人的提醒、催促，提前准备，及时办理。

清楚自己的工作职责，努力做好教务工作，既需要多年的教务经验，但更重要的是需要事业心与责任心。

2009-2010学年第一学期教务工作总结

随着期末的临近，一学期的工作即将结束。认真总结本学期的工作，充分肯定成绩，认真找准问题与不足，将有利于今后工作的提高和开展。现将教务处本学期的工作总结如下：

本学期教务处工作以提高我校教育教学质量为宗旨，加强师资队伍建设为目的，以学校XX年年工作要点为指导，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，不断规范办学行为，坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展”为努力的方向。以特色求生存、以质量求发展。在努力创建学习型、研究型校园、信息化校园、艺术校园、人文校园等方面做了大量的工作，并取得了良好的成绩。现将本学年特别是本学期的工作总结如下：

一、工作特点

1、团结合作，齐心协力搞好教务管理工作。在学校明确定位，以发展幼儿教育为龙头后，教务处每个成员能顾大局，识大体，在教学总监和分管教学副校长的指导下，心往一处想，劲往一处使。一旦工作任务明确，大家全力投入，互相提携，互相支持，不懂多问，努力将各自的工作做好，呈现出一个团结协作，积极向上的团体。

2、各项工作计划周密，落实到位。教务处为了使各项工作做到有的放矢，保证学校中心工作得到落实，开学初认真制定了符合学校实际的教务工作计划，并得到了严格的落实，做到月月有重点，周周有安排。避免单打独干，各用其招的现象，每项工作和重大教育教学活动的开展，都能发挥集体力量，大家坐下来，各述其见，将好的思想和见解统一起来，使各项工作按部就班、井然有序、层层落实，收到了明显的效果。

3、规范行为，落实制度。无规矩不成方圆，为了将全校教师的教学思想、理念、行为统一起来，工作有统一的要求，统一的标准，统一的行动，教务科先后完善和制定了有关教学管理的十几项规章制度，它们是：《学生课堂常规要求》、《教研组长职责》、《教师职业道德要求》、《 教师教学要求》、《教师岗位职责》、《学生作业规范化要求》、《学生课堂常规要求》、《学生考场守则》、《监考教师要求》、《多媒体教室管理规定》等。从师生两个方面，统一要求，加强管理，使教与学的行为进一步走向了规范化管理的轨道。

4、分工明确，责任到人。教务处为了保证各项工作的推行，明确分工，各负其责。有人抓课程设置与安排；有人管教学检查；有人负责电大的报名考试以及成绩的汇总；有人整理教学、教务、考务档案；有人安排检查课外活动的开展；有人负责教学检查等。包括每次大的活动，也将任务细化，落实到人，大家各负其责，想方设法完成自己的工作。同时做到分工不分家，在工作需要的时候大家一起上，没有人讲干多干少，得多得少。一次次顺利地完成了学校的重大工作和活动，特别是在老师人人都有可观的课时津贴而教务行政人员分文未取的情况下，大家毫无怨言，自觉地将本职工作干好。

5、大胆管理，积极创新。面对二千多学生， 200多名老师，而且是从不同单位汇集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常规教学管理，教务处成立了查课小组，坚持对日常教学工作的检查，安排人员，每天对教师的上课情况进行检查。一旦发现问题，及时纠正，并和课时津贴挂钩，及时指正老师教学中的不规范行为，有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为；坚持教学检查，成立听课小组，进行推门听课，每学期对教师的教案、作业批改、听课等情况定期检查，发现问题与不足及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。同时在管理中积极创新，针对中青年教师教学基本功弱的情况，组织开展青年教师的培训工作；针对学生放学后，无所事从的情况，积极组织和专业课有密切联系的教学活动，组建学生课外活动小组等；针对教研活动有形式无实效的情况，要求教研组活动做到“三落实”（地点、时间、中心发言人），较好地发挥了教研组和教研组长地作用；针对教师教学方法陈旧的问题，积极引导教师向课改方向发展，积极使用现代化教学手段；针对教务处学生成绩管理混乱，积极引入先进的电子软件管理系统等等，都说明教务处在创新思维、创新工作方法上迈出了可喜的步伐，效果是显著的。

二、具体工作及收获

（一）青年教师的培训工作。

1、为加快教育改革的步伐，全面推进素质教育，并为学校升格做准备，建立一支高水平的教师队伍已刻不容缓。根据我校青年教师比重大的实际情况。学校安排举办《宁夏幼师青年教师培训班》。80多名35岁以下的教师参加了培训。培训内容既有区、市教研员的专题讲座，又有心理学专家的咨询；既有校领导的辅导报告，又有微机、板书和教学语言的基本功培训。几乎涵盖了青年教师成长的各个方面。通过培训，青年教师在师德修养、专业知识、教学基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受学生欢迎的青年教师正在茁壮成长。

2、认真筹划举办了高级教师、高级讲师论坛。在所有高级、高讲教师、全体行政领导和教研组长参加的教师论坛上，十名高级教师以“为了学校的发展和顺利转型，我能作什么？我该做什么？我要做什么？”为主体畅所欲言，积极表达了高级教师急学校发展之所急、想学校发展之所想的主人翁思想。他们从管理、教研、发展、自我要求、自身作用等方面各述其见，为学校出谋划策。通过这次活动，极大地调动了高级教师们的积极性，在后来的工作中起带头作用，积极参加教研活动，以身作则指导和带动中、初级职称的老师认真做好教育教学工作。

3、成功进行了音乐、舞蹈教师的专业技能考核。为提高教师专业技能水平，促进教师专业发展， 12月18日开展了一次别开生面的“音乐舞蹈教师专业技能考核”活动。这次考核的专业性很强，为体现公平、公正、公开，学校特邀宁夏大学音乐学院教授李世明、宁夏教育电视台副台长韩宏、宁夏艺术学校副校长代秀卿、宁夏大学音乐学院教授冯亚丽以及市教科所音乐教研员罗燕担任评委。考核分为两组进行，上午进行了舞蹈组教师的专业技能展示，下午为音乐组教师的专业技能展示。考核项目分为必考、选考及特长才艺三大类。在考核中，教师们视唱准确，优美的歌声回响在教室里，流畅的音符滑过琴弦，他们用自己饱满的热情、精湛的技艺为在座的观众及评委们献上了自己的“绝活”。考核结束后，李世明教授充分肯定了参评教师的业务水平，同时也指出了存在的问题及改进的措施。

本次练兵活动增强了教师们的责任感、使命感，力促其不断提高自身的业务水平，成为学生、家长和社会满意的人民教师。最后秦明华校长在总结发言时说：“培养和造就一支政治素质好、业务能力强、务实高效的教师队伍是学校教育改革和发展的根本，作为幼儿师范学校，音乐舞蹈课的重要性不言而喻，希望大家加强训练、提高素质，为幼儿师范辉煌的明天贡献自己的一份力量。”极大地调动和鼓舞了青年教师学习转业、努力提高专业技能的积极性。为下一步教师专业技能考核的全面开展打下了基础。

4、组织专业老师下幼儿园体验生活。为了使我们的教学不脱离实际，教务处和教研室组织幼教专业老师下幼儿园体验生活、作调研工作。这一活动，让老师们进一步了解了幼儿教学的所求与所需，在我们的教学中给予弥补和加强。改进了们的教学，使教学更贴近实际

宁夏大学教务管理(五)
宁夏大学辅修专业管理办法

宁夏大学辅修专业管理办法

（2011年6月制定）

第一章 总 则

第一条 我校在本科人才培养中推行主辅修制度，是充分发挥综合性大学学科优势，探索跨学科组织教学模式，促进培养基础扎实、人格健全、有较强的就业能力和发展潜力的合格本科人才的一项教学改革措施。

第二条 辅修专业是指学生在修读本专业（即主修专业）的同时，再修读另一个专业的学科主要基础课程和专业主干课程。

第三条 主辅修制的培养模式是：全日制本科学生和已取得学士学位的在校研究生在学有余力情况下，在主修一个本科专业之外，跨学科门类（经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学）辅修另外一个本科专业，完成辅修本科专业教学计划规定的所有课程、毕业论文和其他教学环节。

第二章 辅修专业设置条件及审批程序

第四条 设置辅修专业由学院提出申请，教务处审核，学校学术委员会审查批准，并按照要求报自治区教育厅备案。

第五条 申请设置辅修专业必须同时具备下列条件：

1．所依托的主修专业至少有四届毕业生。

2．所依托的主修专业必须是第一批次录取专业。

3．所依托的主修专业必须在学校组织的专业评估中达到优秀或者属于自治区级、国家级特色专业。

4．有拟设置辅修专业的4年一个周期的建设规划、人才培养方案和相应的教学文件。

5．有拟设置辅修专业教学计划所必需的专职教师队伍及教学辅助人员，师资结构比较合理。

6．具备辅修专业所必需的教学设施，如实验室及仪器设备、图书资料、实习基地等办学基本条件。【宁夏大学教务管理】

7第六条 凡符合上述条件的专业可以申请辅修专业设置，具体程序是：

1．每年3月中旬学院向教务处提交正式申请公文和申请设置辅修专业可行性报告(一式二份)。

2．教务处在收到学院申请公文一周之内组织初审，并提出初审意见。

3．4月中旬提交学校学术委员会审查批准并报宁夏教育厅备案。

4．4月下旬申请学院到自治区物价局办理学费审批手续。

5．学费手续办齐后，辅修专业所在学院方可进行招生宣传，组织招生。招生宣传资料在张贴发布之前必须报教务处审核备案。

第三章 申请辅修专业的资格

第七条 凡我校全日制本科学生（含新华学院学生）和已取得学士学位的在校研究生，必须同时具备以下条件，可申请辅修专业。 第四章 申请修读辅修专业程序

第八条 辅修专业每学年招生一次，一般安排在学年第一学期，由开设辅修专业学院负责招生。

第九条 招生之前，开设辅修专业学院以公文形式向教务处提交当年招生计划，教务处审批同意后方可发布招生通知。

第十条 第十一条 开设辅修专业学院每年9月15日之前将报名册、课程表纸介质文本报教务处教学运行中心，同时将电子文本发至教务处教学运行中心。

第五章 教学管理和质量监控

第十二条 辅修专业的教学管理和质量监控必须纳入学院本科教学工作范围之内，院长和教学副院长分别是辅修专业教学管理的第一责任人和直接责任人。辅修专业教学计划的执行、考试和成绩管理及其他教学环节由教学科研办公室组织实施。辅修专业要按招生年份单独编班组织教学，相关学院应指定专人或委派班主任负责辅修专业学生管理工作。

第十三条 辅修专业实施专门的教学计划。学习周期一般安排2年。辅修专业的教学计划由开设专业的学院组织制订，教务处批准实施。 第十四条 辅修专业的课程教学一般安排在9、10节、周末或寒暑假进行。每门课程安排教学时数应与主修专业教学时数相同，即理论课时必须按17学时计1学分的方法、实验实践课时原则上按34学时计1学分的方法安排。辅修专业毕业论文（设计）不得少于10周。

第十五条 辅修专业的教学安排（如校外实习、其他实践环节等）与主修专业的教学安排发生冲突时，学生应服从主修专业的教学安排。主修专业所在学院出具证明、经辅修专业所在学院教学副院长批准，报教务处备案后，允许学生通过自学完成因冲突影响的课程学习任务，但必须参加该课程的考试。

第十六条 辅修专业设置的课程与主修专业设置的课程有相同或课程内容要求低于主修专业的，学生可以申请免修；课程学分、内容要求高于主修专业的，学生不能免修。但学生可于学期初向任课教师书面申请部分免听，经过批准、并参加课程考核、成绩及格以上者可获得该

门课程学分。

第十七条 辅修专业课程的考核按照《宁夏大学考试工作条例》（2007年修订）的规定执行。

第十八条 学生在主修专业学制年限内未能完成辅修专业教学计划的，经本人申请，可以延迟修读时限，但不能超出在校的最高修业年限（本科生修业年限是学制+2年；研究生修业年限是学制+2年）。

第十九条 教务处和相关学院要加强对辅修专业的课堂教学、考试环节、阅卷环节和毕业论文等的管理和检查，把教学过程和质量纳入宁夏大学本科教学质量保障及监控系统之中进行监控和评估。

第六章 学籍和成绩管理

第二十条 学生辅修专业的成绩与主修专业的成绩一样，实行校院两级管理，并纳入正式学籍管理，成绩进入教务大平台。每学期开学1个月内，辅修专业所在学院须将成绩输入教务平台，并给教务处报纸介质成绩登记表1份。

第二十一条 辅修专业的学生，须按辅修专业教学计划参加课堂教学、实验、实践教学等各个教学环节，并参加课程考核，考核成绩记入学生成绩档案。

学生所修读的课程无故缺课超过该课程教学时数1/3者，取消该门课程的考试资格，以后需随低年级重修。

第二十二条 注册修读辅修专业的学生，因特殊原因需要退出辅修专业学习的，应在注册后两周内提出书面申请，经辅修专业所在学院主管领导同意后退还学费，逾期不再办理。

第二十三条 辅修专业课程考核形式、成绩记分方法、学分与学分绩点的对应关系等等均按照《宁夏大学本专科学生学籍管理规定》中相应条款执行。

第七章 辅修专业证书的发放条件

第二十四条 凡符合下列条件的，学校核发相应证书。

1．在有效修业年限内修完并取得辅修专业教学计划规定的课程学分，颁发宁夏大学监制的辅修专业证书。

2．并获得主修专业学士学位者，可申请授予辅修专业学士学位并颁发宁夏大学监制的证书。

3．在有效修业年限内，对未取得辅修专业教学计划规定的全部学分的学生，由教务处发给“辅修专业课程成绩证明书”。

第八章 附 则

第二十五条 本办法自2011年6月起执行

第二十六条 本办法由教务处负责解释。

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