“四项监督制度”

导读：　“四项监督制度”(共5篇)四项监督制度全文[四项监督制度全文]四项监督制度包括《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》、《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法、（试行）》，四项监督...

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四项监督制度全文
“四项监督制度” 第一篇

[四项监督制度全文]

四项监督制度包括《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》、《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法、（试行）》，四项监督制度全文。 一、党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）第一条 为保证党的干部路线方针政策的贯彻执行，防止用人失察失误，严肃处理干部选拔任用工作中的违规违纪行为，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等党内法规和《中华人民共和国公务员法》等国家法律法规，制定本办法。第二条 对党政领导干部选拔任用工作实行责任追究，坚持党委领导、分级负责，实事求是、客观公正，权责一致、惩教结合，严格要求、违规必究的原则。第三条 党委（党组）及纪检监察机关、组织人事部门按照职责权限负责对党政领导干部选拔任用工作实行责任追究。第四条 在党政领导干部选拔任用工作中，有下列情形之一的，追究党委（党组）主要领导干部或者有关领导干部的责任：（一）违反干部任免程序和规定，个人指定提拔、调整人选的；（二）临时动议决定干部任免的；（三）不按照规定召开党委（党组）会议讨论决定干部任免的；（四）个人决定干部任免或者个人改变党委（党组）会议集体作出的干部任免决定的；（五）突击提拔、调整干部的；（六）违反规定超职数配备领导干部或者提高干部职级待遇的；（七）授意、指使、强令组织人事部门违反规定选拔任用干部，或者阻挠、制止纪检监察机关和组织人事部门对选人用人问题进行调查核实以及按照有关规定作出处理的；

（八）违反干部选拔任用工作规定，导致用人失察失误，造成恶劣影响的；（九）本地区本部门用人上不正之风严重，干部群众反映强烈以及对违反组织人事纪律的行为查处不力的；（十）有其他违反干部选拔任用工作规定行为的，管理制度《四项监督制度全文》。在发生突发重大自然灾害、群体性事件及其他紧急情况下，经上一级党组织批准的用人行为，不列入责任追究范围，但事后应当履行有关干部任免程序，并在一定范围内通报。第五条 在党政领导干部选拔任用工作中，有下列情形之一的，追究组织人事部门主要领导干部和有关人员的责任：

（一）不按照规定的基本条件、任职资格、方式、程序和范围进行民主推荐、民主测评的；

（二）不如实向党委（党组）报告民主推荐、民主测评、考察等情况的；（三）不按照规定征求纪检监察机关对拟任人选的意见，或者不如实向党委（党组）报告纪检监察机关意见建议的；

四项监督制度测试题(答案)
“四项监督制度” 第二篇

附件3

应当事先报告的事项。报告内容包括 应当书面报告上一级组织人事部门经批

干部任用条例和四项监督制度知识测试题

单位 姓名 分数

一、填空题（每空1.5分，共36分）

1.干部选拔任用工作四项监督制度分别为 党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行） 、党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）、地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）、市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）。

2．对党政领导干部选拔任用工作实行责任追究，坚持党委领导、 分级负责 ，实事求是、 客观公正 ，权责一致、 惩教结合 ，严格要求、 违规必究 的原则。

3．在党政领导干部选拔任用工作民主评议、民意调查中，本地区本部门群众满意度明显偏低、选人用人方面问题突出、干部群众反映强烈的，经组织考核认定，应当追究负有责任的 党委(党组) 和 组织人事部门 主要领导干部的责任。

4．因追究干部选拔任用工作责任受到调离岗位处理的， 1 年内不得提拔；引咎辞职和受到责令辞职、免职处理的，一年内不得重新担任 与其原任职务相当的 的领导职务， 2 年内不得提拔；受到降职处理的， 2 年内不得提拔；同时受到纪律处分的，按照 影响期长 的规定执行。

5.《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》规定了 12 种

1

复同意后可进行的事项、作出决定前应当征求上一级组织人事部门意见的事项以及其他需要说明的情况。

6．“一报告两评议”是指地方党委常委会每年向全委会报告工作时，要专题报告 年度干部选拔任用工作情况 ，并在一定范围内接受对 本级党委干部选拔任用工作和 新选拔任用领导干部的民主评议

7．市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查，是指市县党委书记因 提拔使用、 平级交流、 到龄退休等原因即将离任时，由 上级党委组织部门 对其任职期间履行干部选拔任用工作职责的情况进行检查。

二、多项选择题（每题3分，共24分）

1．下列情形中，按照规定应当追究党委（党组）主要领导干部或者有关领导干部责任的是： A B C D E F 。

A．违反干部任免程序和规定，个人指定提拔、调整人选的 B．临时动议决定干部任免的

C．个人决定干部任免或者个人改变党委（党组）会议集体作出的干部任免决定的

D．突击提拔、调整干部的

E．违反规定超职数配备领导干部或者提高干部职级待遇的

F．违反干部选拔任用工作规定，导致用人失察失误，造成恶劣影响的 G．在发生突发重大自然灾害、群体性事件及其他紧急情况下，不按《干部任用条例》规定的程序讨论决定干部任用的

2．下列情形中，按照规定应当追究组织人事部门主要领导干部和有关人员责

任的是： A B C D E 。

A．不按照规定的基本条件、任职资格、方式、程序和范围进行民主推荐、民主测评的

B．不按照规定征求纪检监察机关对拟任人选的意见，或者不如实向党委（党组）报告纪检监察机关意见建议的【“四项监督制度”】

C．不按照规定向上级组织人事部门报告干部选拔任用工作有关事项的 D．对反映的线索清楚、内容具体的违反规定选拔任用干部问题不进行调查核实以及核实后不按照有关规定作出处理的

E．对本地区本部门领导成员违反干部选拔任用工作规定的行为不提出反对意见的

F．不按照有关规定对干部选拔任用工作进行监督检查，整治用人上不正之风工作不力，干部群众反映强烈的

3．下列情形中，按照规定应当追究干部考察组负责人和有关人员责任的是： A B C D E F 。

A．更改、伪造民主推荐、民主测评结果的 B．不按照规定的程序和范围进行考察的 C．不公示考察结果的

D．对反映考察对象问题的线索清楚、内容具体的举报不进行调查核实或者不如实报告的

E．隐瞒、歪曲、泄露考察情况的

F．接受考察对象或者考察对象请托人的礼品、礼金、有价证券或者支付凭证等财物，参加考察对象或者考察对象请托人安排的消费活动，以及接受考察对象

2

所在单位特殊接待的

G．不认真审核干部档案，导致干部信息不准确，造成严重后果的

4．下列情形中，按照规定应当追究有关领导干部和人员责任的是：A B C D 。

A．在个别谈话推荐和考察中故意提供虚假情况的

B．在干部选拔任用工作中营私舞弊，收受或者给予他人财物，安排或者接受他人安排的消费活动的

C．利用职务便利违反规定干预下级或者原任职地区、单位干部选拔任用工作的

D．要求提拔本人近亲属，或者指令提拔秘书等身边工作人员的

E．在民主推荐、民主测评、组织考察或者选举中搞拉票贿选等非组织活动的 F．在参加民主推荐时推荐的人选不符合任职资格条件的 5．组织处理的方式包括 C D E F G 等。

A．警告 B．记过 C．引咎辞职 D．责令辞职 E．降职 F．调离岗位 G．免职

6．在干部选拔任用工作中，有下列 A B D 情形的，按照规定应当书面报告上一级组织人事部门，经批复同意后方可进行。

A．在机构变动或者主要领导成员已经明确即将离任时确因工作需要提拔、调整干部的

B．越级提拔干部的 C．破格提拔干部的

D．党委、政府及其工作部门个别特殊需要的领导成员人选，不经民主推荐，

由组织推荐提名作为考察对象的

E．市、县、乡党政正职在同一岗位任期不到5年进行调整的

7．在干部选拔任用工作中，有下列 B C D E 情形的，按照规定在作出决定前应当征求上一级组织人事部门的意见。

A．破格提拔干部的

B．领导干部的秘书等身边工作人员提拔任用的 C．除领导班子换届外，一批集中调整干部数量较大的

D．领导干部因被问责受到组织处理或者纪律处分，影响期满拟重新任用的 E．超过任职年龄或者规定任期需要继续留任的

F．本单位领导干部在其他单位工作的近亲属提拔担任领导职务的

8.对即将离任的市县党委书记履行干部选拔任用工作职责的情况，重点检查 A B C D E 。

A．任职期间贯彻执行党的干部路线方针政策的情况 B．任职期间市县党委选拔任用的干部的情况 C．任职期间本地区用人风气的情况

D．任职期间遵守组织人事纪律的情况特别是离任前有无突击提拔调整干部的情况

E．任职期间加强干部监督管理工作的情况 三、判断改错题（每题2分，共16分）

1．对反映的线索清楚、内容具体的违反规定选拔任用干部问题不进行调查核实以及核实后不按照有关规定作出处理的，追究组织人事部门主要领导干部和有关人员的责任。( √ )

3

2．授意、指使、强令组织人事部门违反规定选拔任用干部，或者阻挠、制止纪检监察机关和组织人事部门对选人用人问题进行调查核实以及按照有关规定作出处理的，追究党委（党组）主要领导干部或者有关领导干部的责任。(√)

3.在发生突发重大自然灾害、群体性事件及其他紧急情况下，经上一级党组织批准的用人行为，不列入责任追究范围，但事后应当履行有关干部任免程序，并在一定范围内通报。( √ )

4．组织处理和纪律处分不能同时使用。( X )

5．因干部选拔任用工作受到责任追究的人员对责任追究决定不服的，可以向作出责任追究决定的机关提出书面申诉。申诉期间，暂停责任追究决定的执行。( X )

6．市、县、乡党政正职在同一岗位任期不到5年进行调整的，应当按照要求书面报告更上一级组织人事部门，经批复同意后方可进行。( X )

7．领导干部因被问责受到组织处理或者纪律处分，影响期满拟重新任用的，在作出决定前应当征求上一级组织人事部门的意见。( √ )

8．对须经上级组织人事部门批复同意后方可进行的相关干部选拔任用事项，未经答复，不得提交党委（党组）会议讨论决定。 ( √ )

四、简答题（每题8分，共24分）

1．按照《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》规定，发现干部“带病提拔”，如何调查和追究选人用人责任？

答：少数干部“带病提拔”，严重损害党的形象，影响选人用人公信度。干部“带病提拔”，有的是由于“带病提拔”的干部问题隐藏很深，在提拔任用前没有发现；有的则是由于选拔任用工作违反有关规定，造成用人失察失误。为切

实防止干部“带病提拔”，《责任追究办法》设立了“带病提拔”干部选拔任用过程“倒查”机制。规定领导干部因违纪违法受到撤销党内职务或者行政职务以上处分且在其提拔任职前就有违纪违法行为的，组织人事部门必须对其选拔任用过程进行调查。其中，对本级党委(党组)管理的下一级党政正职领导干部的选拔任用过程，由上一级组织人事部门直接进行调查。经调查核实，确实存在违反规定选拔任用干部问题的，追究有关责任人的责任。

2．按照规定开展干部选拔任用工作“一报告两评议”，如何运用民主评议结果？

答：按照《“一报告两评议”办法》规定，地方党委常委会每年向全委会报告工作时，要专题报告年度干部选拔任用工作情况，并在一定范围内接受对本级党委干部选拔任用工作和新选拔任用领导干部的民主评议。“干部选得行不行，要让群众评一评。”对新选拔任用领导干部逐人进行评议，是对干部选拔任用工作评议的延伸，以具体到人求深入。将两项评议结果进行对照、综合分析，有利于客观评价一个地区的干部选拔任用工作，也有利于发现干部选拔任用工作中存在的问题，加强对干部选拔任用工作的监督管理。

3．干部考察组负责人及有关人员在考察干部工作中，发生哪些情形，将会被追究责任？

答：（一）更改、伪造民主推荐、民主测评结果的；（二）不按照规定的程序和范围进行考察的；（三）对反映考察对象问题的线索清楚、内容具体的举报不进行调查核实或者不如实报告的；（四）隐瞒、歪曲、泄露考察情况的；（五）接受考察对象或者考察对象请托人的礼品、礼金、有价证券或者支付凭证等财物，参加考察对象或者考察对象请托人安排的消费活动，以及接受考察对象所在单位

4

特殊接待的；（六）不认真审核干部档案，导致干部信息不准确，造成严重后果的；（七）按照规定应当回避而不回避的；（八）有其他违反干部选拔任用工作规定行为的。

四项监督制度基本内容
“四项监督制度” 第三篇

四项监督制度基本内容：是指《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》（简称“责任追究办法”）、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》（简称“有关事项报告办法”）、《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》（简称“一报告两评议办法”）、《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》（简称“离任检查办法”）。

“一报告两评议”具体含义：地方党委常委会每年向全委会报告工作时，要专题报告年度干部选拔任用工作情况，并在一定范围内接受对本级党委干部选拔任用工作和新选拔任用领导干部的民主评议，简称“一报告两评议”。

关于开展干部选拔任用《四项监督制度》

学习教育活动的实施方案

各党总支、各村党支部、镇直机关各单位：

为严格执行《四项监督制度》、严肃干部人事纪律，进一步提高组织工作满意度、选人用人公信度，健全干部选拔任用监督机制，匡正选人用人风气的重要措施。为确保实现领导干部熟知、组工干部精通、党员干部知晓“四项监督制度”的要求，特制订如下方案：

一、总体目标

通过广泛宣传，使全镇广大干部群众深刻领会贯彻落实《四项监督制度》的精神实质和重大意义，增强贯彻落实《四项监督制度》的责任感和紧迫感。不断提高领导科学发展、促进和谐建设的能力，着力构建有利于科学发展的选人用人机制，实现“匡

正选人用人风气，提高选人用人公信度”目标。

二、工作措施

（一）学习宣传

1、党委中心学习。党委理论学习中心组完成专题学习《四项监督制度》,各村、镇直各部位要尽早安排时间，以四《四项监督制度》为主要内容，组织理论专题学习讨论，领导干部特别是班子成员成员要以身作则，带头学、亲自抓。

2、强化培训。镇党委结合送课下乡，将《四项监督制度》纳入培训的重要内容，举办学习《四项监督制度》培训班，进行一次全面培训。

3、组织测试。组织全镇党员干部进行《四项监督制度》自我测试。

4、多途径宣传。通过广播、印发宣传资料等方式进行全面宣传。

（二）专题剖析

1、谈心谈话。由镇党委书记与党政班子成员开展一次专题谈心谈话，班子成员与管线单位主要单位主要负责人与成员开展一次专题谈心谈话活动，各工作组长与各村支部书记开展一次专题谈心谈话活动，将四项监督制度的学习贯彻做为重要内容之一，进行提醒告诫、鞭策鼓励、促进落实。

2、民主生活会。召开一次民主生活会，把学习贯彻“四项监督制度”情况列为重要内容之一，对照检查，查找不足，积极

沟通，对存在问题提出整改意见。

（三）专项检查

1、随机督查。通过电话访谈、抽查、问卷测试等方式督促各村、镇直各单位贯彻实施“四项监督制度”情况。

2、专项检查。通过查看“四项监督制度”学习资料、会议记录、个人笔记和问答等方式了解学习培训情况。

3、总结提高。安排对“四项监督制度”学习贯彻工作进行一次回头看，总结经验和做法。

四、工作要求

各村、镇直各单位要高度重视，认真组织，把学习贯彻《四项监督制度》列为当前一项重要议事日程，主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，确保学习贯彻工作落实到位。【“四项监督制度”】【“四项监督制度”】

中共蔡山镇委员会 二○一二年五月二十九日

关于成立开展干部选拔任用四项监督制度学习教育

活动领导小组的通知

各党总支、各村党支部、镇直机关各单位：

为严格执行《四项监督制度》、严肃干部人事纪律，进一步提高组织工作满意度、选人用人公信度，健全干部选拔任用监督机制，匡正选人用人风气的重要措施。为保证活动顺利开展，特成立活动领导小组，现将组成人员通知如下：

组 长：於春明 党委书记、人大主席

副组长：吴建浩 党委副书记、镇长

王少良 党委副书记

陈海明 党委副书记、纪委书记

梁成刚 党委委员、副镇长

李振刚 党委委员、武装部长

周 力 党委组织委员

李小勇 党委委员、副镇长

李禾繁 党委宣传委员

杨 飞 副镇长

成 员：胡记坤 副科级助理

李亚超 副科级助理

张炳鑫 人大副主席、组织人劳干事、老洲工作组长 汪桂平 综治办副主任、蔡山镇工作组长 刘 方 曹坝工作组长

张朝军 城建办主任、街道工作组长 梅育校 胡世柏工作组长

李利荣 段塘工作组长

梅俊峰 田宝工作组长

领导小级下设办公室，办公室主任由胡记坤同志兼任，办公地点设在组织办。

中共蔡山镇委员会

二○一二年五月二十九日

领导班子民主生活会上的讲话稿材料
“四项监督制度” 第四篇

全局干部职工学习了中纪委、中组部严肃换届纪律[5个严禁、17个不准、5个一律"的要求、中纪委、中组部关于换届风清气正的[六看三重点"、市委下发的<关于严肃换届纪律保证换届风清气正的二十条措施>及白云书记在全市严肃换届纪律保证换届风清气正大会上的讲话。从这次的学习中可以看出，中央、省、市、县委对于本次换届工作非常重视，对于严肃换届纪律，保证换届风清气正作出了明确而严格的要求。下面，就如何贯彻落实好上级各项要求，严肃换届纪律，保证换届风清气正，我强调以下四点:

(1)要提高认识，把换届工作作为近期一项重要任务，把严肃换届纪律作为保证换届工作顺利进行的一项重大举措。

换届工作是党员干部群众政治生活中的一件大事，是一项极其严肃的政治任务。领导班子民主生活会上的讲话稿材料。中央、省、市、县委都对换届工作高度重视。我们也要认识到:做好换届工作，选好干部、配强班子，有利于我县教育工作的健康和谐发展。因此，我们必须增强做好换届工作的责任感，特别是要清醒地认识到选人用人工作中防止、纠正不正之风的艰巨性和复杂性，

(2)要畅通监督渠道，前移监督关口，发现问题及时加以处置。

要保证换届工作风清气正，就必须畅通各种监督渠道，严格执行干部选拔任用责任追究等四项监督制度，强化组织监督、制度监督、民主监督，把提名推荐、考察、公示、选举等各个环节都置于组织、干部、群众的有效监督之下，努力提高选人用人公信度。在单位要设立举报信箱和举报电话，在教育信息网上也要设立电子举报信箱，对于举报内容要及时受理、认真处理。在这次换届中一旦出现违反换届纪律，干扰正常换届选举的，一经查实，要坚决做到[5个一律"，即(演讲稿

chazidian):对行贿买官、受贿卖官的，一律先予停职或免职，再依纪依法处理；对在民主推荐和选举中拉票贿选的，一律取消其考察人选或候选人资格；对跑官要官的，一律不得提拔重用，并记录在案；对违反规定选拔任用干部、突击提拔调整干部、超职数超规格配备干部的，作出的干部任免决定一律无效，并追究有关人员责任；对干扰正常换届和选拔任用干部中跑风漏气的，一律严肃查处，是组织人事干部的要调离组织人事部门。领导班子民主生活会上的讲话稿材料。

(3)要统筹兼顾做好当前各项工作，把换届工作与开学初召开的全县中小学教学工作会议各项要求结合起来，既要以对党的事业高度负责的态度抓好换届工作，又要以真抓实干的精神推进全县教育各项工作有序开展，确保换届和推进教育工作[两不误、两促进"，为全县教育事业又好又快发展创造有利环境。

(4)要坚持教育在先、警示在先、防范在先，加强对干部选拔任用和换届选举工作政策法律法规、纪律要求的学习与宣传，引导、鞭策党员干部自学遵守换届纪律。

中组部部长李源潮在讲话中提出:[把保证风清气正工作做在歪风泛起之前。坚持从严治党，不搞不教而诛，而要警钟长鸣。"那就是要对党员干部坚持教育在先、警示在先、防范在先的[三在先"。具体地来讲，我们要通过加大宣传力度、开好专题学习会议等方式，让每一位党员干部都熟悉中纪委、中组部关于严肃换届纪律的[5个严禁、17个不准"和换届选举工作相关政策法律法规等纪律要求，加强对党员干部遵章守纪的教育，引导党员干部特别是领导干部讲党性、顾大局，树立正确的权力观、地位观和利益观，警示党员干部坚决不碰换届工作中的[高压线"，完善防范措施，切实抓好市委下发的<关于严肃换届纪律保证换届风清气正的二十条措施>的落实，确保换届工作风清气正、顺利进行。

最后，我再一次强调，我们教育局全体领导班子成员一定要提高思想认识，认真执行中央、省、市、县委要求，坚持党性立场，旗帜鲜明地反对不良风气，严格遵守换届纪律，确保换届工作风清气正、顺利进行。

<领导班子民主生活会上的讲话稿材料>出自:查字典范文网链接地址:chazidian

挂职锻炼心得体会
“四项监督制度” 第五篇

[篇一:挂职锻炼心得体会]

根据县教育局的组织安排，在2009---2010学年的第一学期，我有幸来到了第三实验小学进行了为期半年的挂职锻炼学习。2009年9月1日来到实验三小，我感受着实验三小校园优美雅静的环境、设施设备齐全的硬件装备；感受着实验三小领导们的热情与豪爽，睿智与干练、幽默与聪慧；感受着实验三小老师们的爱岗敬业，关爱学生，为人师表；感受着实验三小孩子们的天真烂漫，勤奋好学，乐观向上；感受着实验三小浓厚的校园文化底蕴以及纯正的教风，清新的校风和学风。可以说在实验三小的日子里，无时无处不令我敬佩且感动。在白丽娜校长对于学校总体情况的介绍中，我解读到了三小“睿思、勤勉、诚信、团结”校训的深刻内涵，以及“办有灵魂的教育，育有底气的新人”的办学理念，感受到他们为把实验三小办成省级示范学校所做出的努力。挂职锻炼心得体会。半年的时间让我由表及里深度地了解了名校的管理理念、管理方式、管理艺术，登记，经常关注其发展情况，教师在课间、放学时间常把他们带在身边进行耐心的个别辅导，合理给予个别学生特别的关注。每周开展两次教研活动，一次教研组活动，一次备课组活动，教研组活动侧重学习新课程理念，进行备课分析等，备课组活动侧重于进阶段要落实的知识点的梳理。实验三小在练习设计上特别花心思花时间，学校自己建立题库，都是老师们自己精心研究设计的，每年在上年的基础上进行修改充实完善。

2、做足“人”字文章增强凝聚力

在三小，学校温馨和谐之风迎面而来，浓浓烈烈。经过教室窗口，总见教师正在专注工作；碰到老师，总给人以浅浅的微笑，礼貌的问候，给人以温暖的感觉；经过办公室，总看见老师要么一个人专心办公，要么两三人坐一起在轻声交流作业或教学。给人的感觉就是老师们静下心来教书，潜下心来研究。是什么让三小的老师如此热爱工作，尽职工作。只要看一看实验三小行政领导班子成员“顾大局、勤学习、敢创新、讲团结、淡名利、做表率”的领导作风；听一听实验三小教师“像对待自己的儿女一样对待学生，为人师表，言传身教；像热爱自己的家庭一样热爱学校，恪尽职守，敬业奉献”的诺言。你就会知道其中的奥秘。

“凝聚力工程”为三小的发展注入了不竭的动力，每个教师都把实验三小当成温馨的大家庭，爱学校，乐工作，将自己的发展与学生的发展、学校的发展紧密联系在一起。

3、做足“细”字文章狠抓学生行规教育

在三小，学生良好的行为习惯、文明素养也给我留下了深刻而美好的印象。校园内没有大声喧哗，走廊里没有追逐打闹；老师好，老师早，谢谢是学生们经常挂在口的；早操的整齐划一，早操后的自由小步快走无一点凌乱推搡；课堂听课专注投入；学生到专用教室上课了，教室里桌面上物品摆放整洁、椅子放入桌肚空当内……让我们看一看实验三小的学生誓言:“我们立志创造光辉业绩，但我们努力从日常小事做起；我们渴望成为杰出人才，但我们决心从普通学生做起。”让我们在看一看实验三小学生的学风:“爱学习、肯用功、会探讨、讲诚信、负责任、有爱心”。真是细微之处见教育啊，实验三小精致的教育。

实验三小的挂职锻炼学习带给我许多的启迪和思考，我想校长在一所学校的任期是有年限的，一旦离开能留给学校什么呢?也许是现代化的大楼、设施，但尽管先进可它们有使用的寿命；也许是几次大型活动、一叠照片、几段录像，但那已经成为历史时段的定格；也许……唯有精心培育下的学校精神能延续久远；唯有精心培养的一支德艺双馨的教师队伍能延续久远，唯有精心培育的优秀学生群体能延续久远……

为期半年的挂职锻炼学习，让我受益匪浅。感谢县教育局、实验三小的领导们!实验三小之行，将永留我人生的史册，成为我教书生涯中美好而温馨的回忆。

[篇二:挂职锻炼心得体会]

这是我职业生涯中的第二次挂职锻炼。第一次是在乡镇，那时我的身份是一名普通的党校教师，挂任办事处副主任，挂职时的主要任务是在一个新建的开发区处理拆迁事务；这次是在市信访局，这时我的身份是一名所谓的县处级干部，挂任信访督查专员，主要任务是在市群众来访接待服务中心接待来访群众。在一个干部的成长过程中，能有这么两次经历，我倍觉幸运。今在此记录下在信访局挂职后的几许思考，是为感谢多年来组织的培养以及领导同志们的信任和支持。

感想之一:实践锻炼是提升能力的最好课堂。在接到组织安排我去信访局挂职锻炼的通知时，我就在想去信访局做什么和怎么做的问题。实事求是地讲，作为一个人们所谓的“三门”干部，我第一次去乡镇挂职锻炼，更多的是基于一种未知的新鲜，那时怀抱的就一个去试试的心态，无知无畏，还带着些干事业的豪气。这一次，虽然对信访工作有所知无所畏，但对自己做群众工作的能力还是心中无底。一方面是当前社会矛盾多发，自己的政策水平不够；另一方面是担心自己的偶尔急躁脾气会败事有余。然而，到信访局后，随着对信访工作程序和方法的逐步了解及熟悉，我发现信访工作并不像想象的那么难。我的经验是:真诚地听，关心地问，细心地答，务实地办!在信访局挂职锻炼的日子里，我深深感受到，有时真诚地听和关心地问比细心地答更重要，虽说来上访的群众每个人都是冲着有个满意的答而来的。在细心地答方面，吃透政策精神最为重要。而吃透政策精神，一是要自己要吃透，二是要帮上访的群众吃透。政策的背后是利益。要善于站在政策出台时的格局上，超越利益讲政策，既要历史地看，又要发展地看。在接访实践中，在对待有些养老保险问题、医疗保险问题、土地补偿问题等，我都曾这么运用过，并得到了上访群众的理解和认可。在务实地办上，我的体会是一定不要推!能现场解决的，现场办；不能现场办的，也要现场帮上访的群众和解决问题的责任方联络一下，一是起督办的作用，二是给上访的群众一种心理安慰。所以，有了这次历练，我想说，新事物新问题面前，不要怕!实践锻炼是提升能力的最好课堂，因为那里有最好的老师——群众!

感想之二:群众路线是做好工作的最大法宝。群众路线是我党的基本的工作方法。这话我们大会小会的常在讲，我不知道别人是怎样理解的和具体在实践中运用的。在我看来，群众路线就是:一、不要去为群众自做主张，先听群众说；二、不要隐瞒群众事实真相，如实告知群众；三、不要欺骗群众，要和群众一起想办法；四、要教育群众，政府不是万能的。万能的政府是靠不住的。五、问题或困难面前出主意、拿措施一定要听群众的意见。要顺应人民的新期待!这提法特好!我想这可以也应该理解为新时期群众路线的新表述。有群众拥护，领导才是领导；没群众拥护的领导是瞎导!生活只有落实到柴米油盐酱醋茶的层面才是真实的。而工作只有落实到群众的生活境遇层面才是靠得住的。

感想之三:信访是检验民生问题的最佳窗口。没有人可以否认中国改革开放取得的成绩，亦如我们不可否认现在的中国确实还存在许多问题一样。记得邓小平同志曾说过:发展起来的问题不会比没发展的问题少!所以在我看来，如何如何让更多的群众分享改革的成果，如何更有实效的惠及民生，信访绝对是个最佳窗口。在这里，我们可以看到宏观政策在基层实践的点滴“不适”；在这里，我们可以发现普惠措施背后的偶尔“例外”；在这里，我们还能见识到生活中我们不愿或不曾遭遇的“疾苦”；在这里，我们还能听到远在楼堂所不可闻到的智慧“高见”。曾有一段时间，在媒体上见到一些单位或部门在实行首长接访日，不知这好的制度咋就是没好好的坚持下来。

[篇三:挂职锻炼心得体会]

为期一个月的暑假挂职锻炼即将结束了，说实话，这是我第一次出外实践活动，所以也算比较珍惜。一个月，说实话，说长也不长，说短也不短，说不长是还有很多工作还没有完成(自己被分配到居委会工作，居委会日常工作比较多)，还不能在那边为创文明工作做到更多的力量，说不短是因为自己算基本上熟悉了那边的工作环境，也基本上熟悉和习惯了那边的工作，也让自己体验、体会、看到了很多。

说实话，去参加这个实践活动，是经过一个师姐的推荐的，这让我在开始就体会到认识更多人的好处，也实话，刚开始参加这个活动时，也不太明白自己这样做的目的(虽然自己一直有想去社会实践的愿望)。刚开始家里人和一些好友也反对，认为这跟自己的专业没有什么联系，而且，这种实习性的补贴非常低，说不要去到那里做苦力，做无辜的工作，虽然这听起来有点有伤大雅，但在他们看来是比较现实性的东西。但，自己想到，与其把整个假期浪费掉，何不好好充实一下自己呢，而且这次挂职锻炼又是满足自己一直想参加社会实践愿望的机会。为了想认识社会，认识更多的人，锻炼自己的社会实践能力，于是在很多师兄师姐和好友的支持下奔着一股劲去参加了这个活动。

我被分到的工作单位是越秀区白云街东湖新村居委会，刚开始，听到这个单位的时候，虽然很开心，因为可以去自己一直想去的zhèng fǔ 部门工作，但还是有一点点堪忧，因为我知道，在我们家乡那个跟居委会相同性质的村委会，特别清闲，基本上是除了下午工作一下，其他时间还是不用上班的，有时如果有事情找村委会还得预约时间，所以就这样担心会没事做(自己一直害怕清闲)，而且怕会锻炼不到什么，但，更多的还是往好的方面想，心想:毕竟是大城市，应该跟农村会有很大的不同，于是静静地等待。在居委会主任接我去居委会时，主任跟我说，去居委会很好，可以接触到更多基层的东西，可以锻炼的东西更多，更把自己的期待程度上升了一层。

去到居委会并在里面的工作中，虽然做好了很多准备，但还是感到无尽的意外:一、居委会的人对我很热情，在接下来的工作中对我很关心，经常问长问短，弄凉茶和糖水之类的给我吃，让我感觉在里面很有亲切感。二、居委会里面的气氛非常好，不会想街道办事处那样严肃(在街道办事处工作的同学提起，自己也亲有体会)，大家在居委会里面感觉不出有什么阶级之分(只有有时必要的尊重)，大家里面有说有笑，互相帮忙，非常开心。三、居委会的工作超多而且辛苦，但是大家没有太大的怨言，而是认真地做好一切工作，其实，刚开始去到那边的时候，街道办事处的主任就跟我们讲了，说我们刚好碰上了创文明城市的建设，所以我们来的这段时间工作量应该会很大，但也没有想到居委会会是这么的忙，更让我感到不可思议的是，在我上班的第二天，就说要提早上班，我那时不知道要干嘛，到了上班的时候我才知道是要上街道去清洁垃圾，而且带头上街清除垃圾的竟是主任，瞧其当时的工作行为和打扮，那时感觉那时的主任完全不是居委会主任，更像是朴素的普通阿姨，在我们家乡那边，别说是捡垃圾，随便丢垃圾对于他们来说都是理所当然的事情。四、这边的社会福利非常好，比如对待老人这方面，办老人社会保障卡、对孤寡或独居老人配备相应的志愿者对其服务、物品择赠送、上门走访……对比自己的家乡的老人，基本上没人去管的，最多也就是过年的时候村委会的人提着半包米去看望一下，做做样子。由此可以看出，对于农村来说，福利的改革和普及还有很长的路要走。当然，另我感到意外的东西还有很多很多，为了让自己能融入这个环境，自己很认真地做着每一份工作，而且为了能减轻居委会的人工作，我尽力把能做的工作揽在身上，不让自己闲着，在居委会工作，令自己的感触真的很大，不但是自己的观察与体会，还有跟居委会和其他来居委会办事(每天来居委会办事的人非常多)的人的接触与交谈，让自己见识了不少，也懂得了不少，说实在的，还蛮喜欢这项工作的。

对于创文明城市，我觉得广州做得挺不错的，因为自己做的很多工作都跟创文明城市有关，在整个实习的过程中，除了相关的工作外，我也参加了两次与创文明的城市相关的活动，一次是见义勇为颁奖大会，一次是有关健康城市的培训，感觉挺好的，而且，在我工作的那片地方，卫生状况之类的日见改善，相信，在大家的共同努力下会越来越好。不过感觉不足的地方是创文明城市这个概念的宣传还不够，还不够深入人心，其实我是去参加了这个挂职锻炼才知道有创文明城市这个东西的，所以，就希望有关部门能加大宣传力度，当然，自己也会贡献一些力量，把这个创文明城市这个理念深入人心。

这次暑假挂职锻炼真的令我感触很深，有机会真的想再参加一次。

[篇四:挂职锻炼心得体会]

今年五月至十一月，根据市委组织部安排，本人受派到宁波市高等级公路建设指挥部(以下简称“市高指”)承建的象山港大桥及接线项目挂职锻炼，任指挥助理。主要工作职责是协助指挥做好象山港大桥及接线工程建设管理；参与做好工程技术、设计变更、科研、技术咨询等工作；协助做好工程科研和技术交流培训工作；协助抓好工程技术咨询及科研专题的提出，组织实施科研咨询和技术攻关，参与组织科研成果的评审和申报；协助抓好设计工作的管理和协调工作，做好施工图技术交底工作。

在市交通局领导的关心下，在指挥部领导的直接指导下，经过半年挂职锻炼，本人对重点工程有了深刻了解，思想认识和工作能力得到了提高，做了一些实际工作，取得了一定成效。重点总结如下:

一、积极参加政治理论学习，结合实际探讨高指发展方向。

挂职锻炼期间参加了高指理论学习中心组多次学习，学习了中共中央十七届五中全会精神和<中共中央关于国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议>；中共中央关于干部选拔任用工作四项监督制度；中共浙江省委关于推进生态文明建设的决定。参加了高指理论务虚会。在这次务虚会上本人介绍了我市“十二五”高速公路建设目标和任务，针对高指定位和未来发展方向作了专题发言。建议高指进一步明确自己是受宁波市政府委托，承担宁波市高速公路建设的主要单位。承建宁波市政府为主投资的高速公路是高指义不容辞的职责。在重新明确高指职责定位的基础上，高指应在思想、组织、管理和队伍等方面谋求转型发展。在思想上，要树立科学发展观，把宁波市高速公路建设当做高指首要任务。在承建高速公路时要始终以人为本，为今后的使用者多考虑。要统筹兼顾高速公路的安全、质量、工期和造价。要追求绿色、生态、长寿的高速公路。在组织上，要从行政型向事业型转变，从单一型向复合型转变。在管理上，要从粗放化向精细化转变。

二、深入调研，谋划我市“十二五”高速公路建设。

挂职期间，参加了高指主要领导负责的“我市“十二五”高速公路建设调研”活动。与我市高速公路建设融资单位、建设单位、运营公司和部分县(市)区交通局进行了座谈交流。通过此次调研，总结了我市“十一五”高速公路建设的成绩，看到了问题和差距，明确了“十二五”我市高速公路建设的目标与任务。此次调研成果为我市“十二五”综合交通规划编制提供了参考。具体内容详见调研报告。

三、据理力争，实现三门湾大桥及接线项目建设方案的调整。

三门湾大桥及接线工程是甬台温高速复线(浙江沿海高速公路)的重要组成部分，北接象山港大桥南岸接线的终点戴港，向南止于台州湾大桥北岸接线。项目前期工作由省交通运输厅牵头，我市高等级公路建设指挥部配合的形式开展。我参加了国家发改革和交通运输部分别在台州市组织召开的预可审查会，并在会前会后，围绕我市境内路线方案争执作了大量工作。

本项目在象山、宁海县的线位走向分为东、西两个比选线位，其中东线位的主要控制点为:象山茅洋、宁海长街、明港至蛇蟠岛接三门；西线位的主要控制点为:象山茅洋、宁海胡陈、明港至蛇蟠岛接三门。东线方案虽然里程长，但兼顾石浦，覆盖乡镇多，带动作用大，符合沿线规划，因此我市力主采用东线方案。但是省有关单位从节省投资考虑，主张采用西线方案。设计院也推荐了西线方案。虽经多次沟通，但双方意见分歧三年时间未能弥合。台州会议之前，我会同象山交通局领导去北京向交通运输部和发改委有关领导专题汇报，得到了他们的理解。利用两次会议，我又与特邀专家一一沟通，宁波关于路线走向的意见赢得了与会大多数专家的支持。专家审查意见否定了设计院推荐的西线方案。会后，我又去交通运输部进一步沟通，争取交通运输部的行业审查意见能够体现我市的要求。目前工可报告已经改推荐东线方案。

四、发挥特长，做好戴港互通立交设计方案变更工作。

戴港互通立交是直接服务于象山县城的互通立交，距离县城约5公里，设计为双喇叭型，占地约五百亩，投资近两亿元，与现状象西线沟通。今年初，象山县委提出了“对接大桥三年行动计划”，要求新开辟一条快速通道连接戴港互通和城市主干道，增加城市出口通道能力，改善城市出口形象。接到象山县交通局的报告后，我们迅速反应，组织研究了该要求的合理性和可行性。

现有象西线是四车道、不控制出入的一级公路，街道化严重，通行能力不高，目前已发生时段性拥堵，象山港大桥建成通车后势必引发交通量剧增，象西线将不适应。因此，象山县提出新开辟一个快速通道的要求是合理的，我们应予以支持。

在可行性方面，研究了两个方案，即新开辟通道与象西线同时接入和新开辟通道单独接入。两个方案各有优缺点，经过多次、多方面论证，决定采用新开辟通道与象西线同时接入方案。互通立交和新开辟通道的实施界面也已明确。

目前，戴港互通立交变更程序已经完成，开始按照变更后的方案组织实施。象山县新开辟通道正在按照基本建设程序报批，预计明年三月可以开工建设。

戴港互通较大变更在半年之内全部完成，改善了象山县今后进出高速公路网条件，有利于高速公路作用发挥，而且把对戴港互通施工工期的影响置于了可控范围。

五、科研先行，参与部分建设难题科学研究工作。

高速公路是科技含量较高的交通基础设施，宁波特有的地理地质条件也给高速公路建设带来了很大困难。宁波高速公路建设必须坚持科技兴路战略，积极开展科研和大力推广“四新”技术，努力解决重点技术难题，不断提高工程综合质量。

象山港大桥及接线针对建设中的重点、难点开展了一系列科学研究。在我挂职期间参与了“非通航孔船舶碰撞风险分析及对策”，“树脂沥青组合体系的钢桥面铺装技术研究”和“钢管桩阴极保护技术研究”等课题。目前这些课题研究成果已经通过专家评审，相关技术或措施即将在象山港大桥及接线工程中应用。

相对于象山港大桥及接线工程建设来说，半年时间是太短了。受主客观因素影响，相对于挂职锻炼岗位职责要求，我做的工作还不够，发挥作用也有限。但是得到了切切实实的锻炼，也是一次珍贵的工作经历，将成为本人的宝贵财富。

[篇五:挂职锻炼心得体会]

2008年4月11日，根据组织安排，我到贵州省毕节地区教育局进行为期一个月的挂职锻炼，具体职务是基础教育科副科长，(毕地教党字［2008］3号)，现挂职锻炼时间已近尾声，对这一段的工作做一小结。

首先，在挂职锻炼期间，以虚心学习的态度，不怕吃苦的作风，深入基层了解情况。

一个月的时间，我跟随地区教育局的领导和同志们几乎走访了毕节地区所有的县、市，共到达学校20余所，在所到的学校中，有市内的学校，有县城城关的学校，还有一些乡镇学校，在走访的过程中，深入了解了不同层次学校的办学现状及办学特点，与每所学校的领导进行了座谈，特别是就学校德育工作的开展与学校主管领导进行了交流，在走访过程中，地区教育局及各县、市教育局的领导和同志们为我们提供了极大帮助和支持，在这里一并表示感谢!

第二，加强与毕节地区教育局相关科室的沟通、交流，努力成为毕节教育与西城教育沟通的桥梁和纽带。

在这一个月的时间里，我与地区教育局相关科室及负责同志进行了深入的交流，在虚心听取、学习毕节地区先进工作经验的基础上，也介绍了西城区教委相关工作的开展情况，如，与基教科就德育工作进行交流，向教研室介绍西城教研工作的开展情况等，同时，我们建立了博客——我们在毕节的日子。通过这些交流，我们互通有无，同时，也拉近了西城教育与毕节教育的距离。

对自身成长的帮助

1业务方面

在地区教育局的一个月时间，通过深入基层以及与局相关科室同志们的沟通与交流，同时也促使自己对于工作更加深入地思考，甚至有时候会给予很多工作上细节的思考，这种思考可能只有这种环境和条件下才能够引发!同时，我也悉心收集了很多毕节地区教育局相关工作的文字材料，也和这里的同行建立了工作互通有无的通道，以便以后进一步交流。在这里确实学习到了很多东西，比如，毕节地区德育工作年会这在筹备中，我也有幸参与到了筹备工作的过程，虽然时间短暂，但是和同行们的交流确实受益匪浅，毕节地区德育工作提出的可持续发展教育为扎手的德育工作思路正逐步成为毕节地区德育同行们的共识，扎实的工作，细致入微的筹划，这一切一切都在这一个月中陪伴我和毕节教育的同行们共同成长!

2思想方面

这一个月的时间，使对自己思想上的一次教育，一次洗礼!

敬业，这是我在这里明白了实质含义的一个词!庞大的学生基数，恶劣的自然环境，有待改善的硬件设施，这是毕节教育工作者所要面对的事实，但是他们没有抱怨、没有放弃，而是踏踏实实、脚踏实地的耕耘着这里的教育事业，“摇篮的车、蛇形的路、英雄的司机、不怕死的干部”!这话第一次听可能觉得幽默，但是在今天，我的感觉只有辛酸和敬仰!今后的工作中不论遇到什么困难，我都会想起在毕节的日子，在毕节遇到的教师、校长，看到的学校、接触到的孩子们，这让我更加感觉到肩上的责任，更加感受到我们所从事的教育事业所拥有的这份光荣!我为能有毕节地区教育系统这样的同仁而感到骄傲，这也将成为我今后不断努力，为教育事业不断奋斗的不竭动力!

我常常想，这里的孩子有最简单的快乐，最朴实的梦想，而帮助他们实现梦想、改变人生的人，正是这些战斗在最基层、最一线的教育工作者们，他们承担了我们这个教育大国最基础的教育工作的神圣使命，当用最实实在在的语言和我们攀谈许久的村教学点教师被着竹楼转身离去的时候，我知道，这一个月的时间里，有些人可能我一生都没有再见面的机会了，但是我将永远最真诚的祝福他们，祝福他们的生活，祝福他们的事业!

短短的一个月的时间转瞬即逝，回首这一个月，有艰辛，有快乐，有收获，但最重要的是这份珍贵，能有组织的信任，得到锻炼的机会，是珍贵。在这里看到的、想到的对于我个人成长而言，是珍贵。一个月的时间与这里的领导、同志们结下的这份情意，更是珍贵!毕节地区教育局是一个温暖的集体，我们两个人在异乡，这种感觉就尤为深刻!能够拥有曾经作为这样集体的一员的经历，我们感到无比骄傲!领导们的声声关怀、悉心照料，同事们温馨的笑脸、无私的帮助将成为我们永久的记忆。各县市教育局领导、同志们的热情真切，各学校干部教师的朴实敬业更让我们难以忘怀!我们会把这温暖带回西城，带给西城教委的每一个同志，让大家都感受到来自远方这份真挚!

忘不了山路上疾疾而行的学生，忘不了与悬崖峭壁相邻的坎坷土路，忘不了依山而建的座座校舍，忘不了教室里斑驳的条凳桌椅，更忘不了山里的孩子们那清澈无比的眼神!

这一个月的经历是我一生的财富!我会继续努力，为我们共同的教育事业贡献力量!希望我们能成为西城教育与毕节教育的使者，希望西城教育与毕节教育的合作之路无限，友谊之花常开!

一个月的挂职工作，一个月的情感交融，让我们亲身体验了毕节教育发展的成果，赋予了我们新的视野、新的认知、新的思维。到各县市和基层学校走访，也使我们的综合素质得到了锻炼和提高，这段经历必将成为我们一生中享用不尽的财富。

挂职的岁月虽然结束了，但对毕节的牵挂没有结束，对毕节的眷恋没有结束，对毕节的情感永远也不会结束。无论今后我们身在何处，都将会继续关注毕节教育的发展，并期待能在不远的将来再续毕节缘、再系毕节情。最后，感谢为我们提供实习机会的毕节地区教育局；感谢提供实习岗位给我们的各个科室；感谢关心、支持我们的领导；感谢帮助我们的地区教育局的同事、前辈。

在这里生活工作一个月的时间，感受黔西北的风土人情，体验毕节地区的教育教学。

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