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珠算是以算盘为工具

2016-10-13 09:26:52 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 珠算是以算盘为工具(共7篇)2014年全国高考语文真题专题分类汇编:衔接排序题(含详细解答)2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷衔接排序题汇编(新课标卷Ⅰ)15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难...

第一篇:《2014年全国高考语文真题专题分类汇编:衔接排序题(含详细解答)》

2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷

衔接排序题汇编

(新课标卷Ⅰ)15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。_____,_____,_____,______,_____,_____。2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单,操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理

⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌

A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤ C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④① 【试题答案】B 【试题考点】连贯

【试题解析】从前文的句子“借助算盘和口诀”可看出,下文应是对“算盘”和“口诀”的对应解释,②④主要说明算盘的结构及原理,⑥③①是对“珠算口诀”的解释,⑤是算盘和口诀融合运算的效果,放在最后。故答案选B。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5

个字。(5分)

二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,_______________。然而,也有研究指出,_______________:比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,_______________,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。

【试题答案】①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡(写出一句,给1分;写出两句,给3分;写出三句,给5分)

【试题考点】连贯

【试题解析】主要根据上下文语境来填写,本语段本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。第一个空是对前面“全球变暖”“干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结,这是二氧化碳带来的灾难,因此可写“给社会及人类带来了巨大灾难”;第二个空是对“给植物‘施肥’”现象的总结,也是对前面“灾难”的转折,因此可填写“二氧化碳也会带来好处”;第三处根据前后语境可填写“植物出现问题甚至死亡”。

(新课标卷II)15,依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。_____,

_____,_____,_____,_____,_____,马己经成为力量与神奇的代表。 ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响④作为六畜之首 ⑤马是人类的朋友和伴侣

③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战

B.③⑥①④⑤②

⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A. ③②④①⑤⑥ 【答案】D

C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥

【解析】解答此题,应仔细研究横线的上下文和题中六句话内部的逻辑关联,同时参考各选项的排列情况。D中

各句的排列是恰当的。

考点定位:此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

(新课标卷II)16,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻

辑严密。每处不超过12个字。(5分)

大家都知道, ① ,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸, ② ,排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个 ③ 的过程。 【答案】①呼吸对人类非常重要 ②吸入新鲜氧气 ③吐故纳新 【解析】解答此类题目,要注意研究横线的上下文。

考点定位:此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

(重庆卷)3.依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是

乐观的人看见问题后面的机会, ______。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,______。朝着既定目标前进______。

①悲观的人则看见机会后面的问题 ②悲观的人只看见机会后面的问题

③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度 ④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过 ⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能 ⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在 A. ①④⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑥ 【答案】3. D

【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力,主要考查句子的连贯,能力层级为E。第二个空,③和④选项只有语序的差别,选③,“它”指代上文的“机会”,使陈述的主体一致,并与后文形成顺承关系,排除A和 B;第三个空,⑤和⑥选项中,“发挥潜能”是“发现机会的存在”的前提,所以选⑥,排除C。(第一个空,①和②选项有关联词的区别,语境强调的是悲观人的片面性和悲观性,所以选②更合适,“只”有排它性。)

本题的难度也不是很大,做题时要特别注意语境、陈述对象及前后文的逻辑关系。

(安徽卷)20.阅读下面的材料,完成(1)~(2)题。(5分)

徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。一是 甲 。徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖,讲究火功。①常以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现食材的特点。②加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度地保持汤汁的鲜美。③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色清白,香气浓郁。④红烧是烹制徽菜的主要方法,多用酱油着色,色泽油亮,味道浓厚。 三是 乙 。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统,原料的选择和搭配都十分讲究。比如,多用具有药效的野菜入食,就体现了传统的滋补养生之道。

(1)材料中划线的句子顺序已打乱,请准确排序。(只写序号)

答:

(2)请根据上下文,在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求:语意连贯,表达简明,每处不超过10个字。

甲: 乙: 【解析】(1)④①③②

(2)示例:甲——就地取材,讲求新鲜;乙——秉承传统,注重养生。珠算是以算盘为工具

(广东卷)4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是

①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。

珠算是以算盘为工具

②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。

③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。 ④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这样的。

⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了,但是曾经让物理学家们感到非常窘困。

⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵,但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。

A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥② C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥② 【答案】D

【解析】本题考查考生语言连贯的能力;能力层级D。

“语意连贯”是指语句之间的连接贯通,它是语言表达的标准之一,也是在规范的基础上提出的更高要求。连贯的考查,大多采用排序与语句复位(或“嵌入式”)两种题型。

广东从2008年开始以选择题的方式将这一考点放在试卷的第一大题考查,今年继续保持广东题这一考点的稳定性。与去年采用语句复位与句序排列相结合不同的是,今年采用的是2010-2012年的句序排列的考查形式。

解答的关键就是要把握语段的话题与中心,理清语段的结构层次以及句子之间的逻辑联系。本题的选文仍是一个议论性的语段,阐述的是“生成整体论”中“整体”与“部分”的辩证关系。“生成整体论”强调两点,一是整体功能不等于部分之和,可以大于或小于部分之和;二是仅仅通过分解来了解整体是不充分的,因为部分与部分之间有相互作用。借助句中 “然而”、“所以”、“虽然”等明显表逻辑关系的词语,以及“例如”等有较强提示作用的词语,考生当不难选出正确答案D。

(广东卷)22.在下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。使整段文字语意完整,逻辑严密,

前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。

大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ① ?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为, ② ,而渡渡鸟在三百年钱灭绝了,因此,大颅榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证: ③ ;如果被证伪,则会被抛弃。

① ② ③

——————————————————

【答案】①这到底是什么原因造成的呢?(这是为什么呢?/这是什么原因造成的呢?) ②大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽

③如果被证实,那疑团就可以解开/如果被证实,则会被采纳 【解析】

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 根据上下文不难推导出答案。难度中等。

(江苏卷)4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)

遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。________________我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。

①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。 ③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。

④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。 ⑤如此空旷,让人略感凄凉。

A.①②④⑤③ B.①④⑤③② C.④①③②⑤ D.④②⑤①③ 【答案】D

【解析】语句排序遵循一个逻辑原则,即是“先言其物而后可言也”,比如④句中首次提到“箕顶”,那么才有后文对“箕顶”的描述,所以②应在④后;空格后的“我在那个遗址上发掘了„„”句中提到的“遗址”,显然是在告知其前应是③;而③明显是从上往下看的景象,所以应在“箕顶”之后,即④②之后。排除法,即选D项。

【评点】语句排序亦是多年考查的传统题型,但江苏考查此内容,尚不多见。

(江西卷)5. 瓦尔登湖“波平如镜”,________,____________,或许,一只燕子飞掠在水面

上,低得碰到了湖水。________,____________,____________。 ①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛

②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面 ③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧

④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来 ⑤它跃起时一道闪光,降落入水,又一道闪光

A.④⑤③②① B.①②③⑤④ C.②①④⑤③ D.①②④③⑤ 【答案】C

(辽宁卷)15.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(3分)

①比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心 ②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失 ③它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的关系

④告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等 ⑤传递快乐其实很简单

⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感的最佳方法 A.⑤⑥①②④③ C.⑥③②⑤①④

B.⑤③②⑥①④ D.⑥⑤①④②③

(全国大纲卷)4.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念, , , , , , 。因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。

①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求

③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真

④提供读、看、听三方面的内容

⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性

A.③②⑤④①⑥ B.③⑥⑤①②④C.⑤①④③⑥② D.⑤④③②①⑥

点:本题考察语言表达简明、连贯、得体。能力层级为E.

第二篇:《珠算的使用方法(完整)》

第1章 珠算概述 第一节 珠算的起源与发展

珠算是以算盘为工具,数学理论为基础,运用手指拨珠,进行运算的一门计算技术,它是我国古代劳动人民重要的发明创造之一,千百年来这一技术不断扩散,传播到世界各国,推进着人类文明的发展历程。

珠算和算盘是由我国古代的“筹算”和“算筹”发展演变而来的。算筹是小竹棍。用算筹表示数和进行计算叫“筹算”。从我国最早的天文学、数学著作《周髀算经》中可以知道“筹算”至少在春秋时代就有了广泛的应用。近年我国考古学者已从秦汉古墓中发现了古代算筹。

据史书记载,南宋时代已有珠算歌诀出现,珠算自产生之日起发展到今,已有1800多年的历史。

由于珠算所具有优越的计算功能、教育功能和启智功能,即使社会已进入电子时代,计算工具中的传统算盘仍然具有广泛的适用性,发挥着重大作用。

新中国成立后,党和国家领导人十分重视珠算事业的发展。1972年,周恩来总理在接见美籍物理学家李政道博士时说:“要告诉下面不要把算盘丢掉,猴子吃桃子最危险。”1979年,薄一波同志为《珠算》杂志题词“算盘是我国的传统计算工具。一千多年以来,在金融贸易和人民生活等方面起了重要作用。用算盘和用电子计算机并不矛盾。现在还应充分发挥算盘的功能,为我国经济建设事业服务。”我国的珠算及算盘,是我国劳动人民在长期的生产、生活实践中创造发明的,是中华民族优秀的科学文化遗产之一,即使在当今计算机盛行的时代,仍不失为一门实用的科学和一项优良的计算技术。

第二节 珠算基础知识

一、认识算盘

算盘的发明历史悠久,在长期的社会实践过程中,我国劳动人民创造出各种精美的算盘。随着经济的发展和科学技术的进步,算盘作为一种计算工具也不断得到改进和革新。现就算盘的结构与种类分述如下:

珠算是以算盘为工具

(一)算盘的结构

算盘呈长方形,由边(框)、梁、档、珠四个基本部分组成。改进后的算盘又增加了清盘器、计位点和垫脚等装置(见图1-1)

图1-1

边、梁、珠多为木质,档用细竹(或细金属条)制作。目前有以塑料、牛角、金属材料制造边、梁、珠的算盘。

边(框):是算盘的四周框架,用以固定算盘的梁、框、珠各部分,它决定了算盘的大小及形状。

梁:是连接左右两边的一条横木,将盘面分为梁上、梁下两部分。 档:是连接上下边并穿过横梁的细柱,用以穿连算珠并表示数位。 珠:又称“算珠”或“算盘子”,梁上部分叫上珠,梁下部分叫下珠。七珠算盘最上面的一颗叫顶珠,最下面一颗叫底珠。

清盘器:是近年来改革新加的。它是安装在横梁下面用以使算珠离梁的装置,其操作按钮装置在算盘上边的左端。主要用于提高清盘的速度与质量。

垫脚:装在算盘左右两边底面,共三个。其作用是使算盘底面离开桌面,当推拉算盘下面的计算资料时,防止算珠被带动。

计位点:是在梁上做出的计位标记,每隔三档一点,主要作用是为计数与看数方便。 (二)算盘的种类

我国目前使用的算盘大致分为三类。 1.圆形七珠大算盘。

这是我国的传统算盘,算珠上二下五,又分为九至十五档等几种。这种算盘手指拨动算珠的幅度大,使用时声音响,处于被淘汰的趋势(见图1-2)珠算是以算盘为工具

图1-2 圆形七珠大算盘

2.菱珠中型算盘。

这种算盘是在圆形七珠大算盘的基础上改进而来的。算珠上一下四,比圆形七珠算盘缩短了档距,减少了算珠,增加了档位,并装有清盘装置及垫脚。它克服了圆形七形大算盘的缺点,是我国目前使用最广泛的一种算盘(见图1-1)

3. 菱形小算盘。

这是一种上一下四(或下五)珠条形菱珠小算盘,一般档位较多,便于手握移动。档距短,利于提高速度。该种算盘目前流行于我国东北地区,有大力推广的趋势(见图1-3).

图1-3 菱形六珠小算盘

二、打算盘的基本功

(一)握笔方法

珠算运算需要用手拨珠,又要用手持笔书写计算结果,所以要求握笔方法正确:一是用无名指和小指握住笔头部分,笔身横在拇指和食指间,使拇指、食指和中指能够灵活拨珠(见图1-4);二是将笔夹在无名指和小指之间,笔头在小指方向,笔身横在拇指和食指之间(见

图1-5);三是菱珠小型算盘握笔法,将笔身横在右手拇指与食指间,笔杆上端伸出虎口,笔尖露在食指与中指之外(见图1-6).

珠算是以算盘为工具

图1-4 图1-5 图1-6

(二)正确坐姿:

打算盘的姿势正确与否直接影响运算的准与快。因为眼、脑、手要并用,配合要默契,动作要连贯,所以打算盘时,身要正,腰要直,肘和腕离开桌面,头稍低,要求视线落在算盘与练习题交界处,运算时靠视觉转移看数拨珠,不能摆头。打算盘时肘部摆动的幅度不宜过大,手离开桌面距离大约为0.5cm,过低在运算中会产生带珠,过高会发生手指上下跳动拨珠。要做到指不离档,手指与盘面的角度,一般为45°~60°较好。

身体与桌沿的距离约10cm,算盘放在适当的位置,并与桌边基本平行。使用算盘时,应利用算盘的边与计算资料的行次进行运算。这样才能加快速度,提高运算质量。

(三)记数与看数 1、记数

算盘以算珠表示数码,靠梁算珠表示数字,离梁算珠表示零。上珠一颗当五,下珠一颗当一。以档表示数位,计算中各档表示的数位不同,高位在左,低位在右,每隔一档相差10倍,选定个位档以后,向左分别为十位档、百位档、千位档„„向右分别为十分位、百分位、千分位„„每差一档扩大或缩小10倍。某档下珠满五,需换用上珠表示,称为“五升”;某档算珠满十,需换用左档一颗算珠表示,称为“十进”。这种上下珠记数和进位方法称为“五升十进制”。作加减运算时,选定档位不得变化。

算盘中全部算珠离梁靠边称为空盘,将数码拨入空盘,使算珠离边靠梁叫“置数”,如置123456789于盘上,如图1-7所示。

图1-7

2、看数

将数码置数于空盘,或将盘上的数字记录下来,都需要看数。要练习一眼能看几位数字,一般开始时分节看数,从左到右三位一节,熟练之后要能边看边打。不要看一个数码拨一次算珠,或看完一个数后再拨算珠。看数与拨珠要防止口中读出声音,应练成看数反映快、记数牢而准的基本功。 3、写数

计算完毕,将算盘上的答案记录下来,这是珠算运算的最后一个环节。表面上看抄写数字与计算关系不大,但一道题的正确与否,除取决于运算拨珠是否正确外,还与抄写数字有较大关系。一是数字抄写是否准确、清晰、整齐;二是抄写是否快捷。

在运算过程中,要养成笔不离手的习惯,写数时,应在准的基础上求快。要养成盯盘写

数的好习惯,这就要锻炼眼睛捕捉盘上数字的能力,当一道题计算完毕,左手握住清盘器,

眼睛盯盘,在确定写数位置后,一笔数就能从高位到低位很快写完。写数时从高位到低位连同小数要一次书写完毕。只有做到盯盘写数,并认真练习,才能达到书写数字的准与快。 (四)正确的定位与清盘

计算水平的高低,除了计算各环节相互衔接外,主要是要提高计算效率,尽量减少一些环节,如定位、清盘等在整个计算过程中所占用的时间。具体做法为:在一道题快要计算到尾数时,位数就已确定,就应抓紧时间书写答案,当答案书写到末位数时,左手中指按下清盘器随即清盘。这样,定位、清盘就不占用计算时间,大大提高了运算的节秦和运算的效率。 使用装有清盘器的算盘,应直接使用清盘器进行清盘。使用没有清盘器的算盘,其清盘方法是:将右手的拇指和食指捏拢,顺梁的两侧从右向左迅速将上下珠排开并靠边,每次清盘要求用力适当,动作不要重复。 三、拨珠方法

珠算拨珠法又称指法。拨珠方法的合理、准确与否,直接影响着计算的速度与准确度。拨珠方法可分为两种 (一)三指拨珠法

为了适合算珠位置和拨动方向,使拨珠迅速,拇指、食指和中指应有一定的分工。 1、单指独拨

(1)拇指:专拨下珠靠梁

(2)食指: 专拨下珠离梁珠算是以算盘为工具

(3)中指:专拨上珠靠梁与离梁

2.两指联拨(为了提高拨珠速度,在熟练单指独拨的基础上,力求应用两指联合拨珠。 (1)双合: 即上下珠同时靠梁

6,7,8,9 ; 15,25,35,45

(2)双分:即上下珠同时离梁珠算是以算盘为工具

; 15,25,35,45方

(3)双上

即下珠靠梁,上珠离梁

5-3,5-2,5-4 ; 25+5 ,5+5,16+15

(4)双下

即上珠靠梁,下珠离梁

2+3、4+1、2+4 ;

2+4

10-5、20-5、20-15、30-25

3.三指分工练习

第三篇:《珠算试卷(一)》

许昌技术经济学校2011---2012学年第一学期《珠算》期末考试补考试卷

班级 _____ 姓名 ______ 分数 ______ 座号 ______

--------------------------密------------------------封----------------------线---------------------------

一、 填空(每空1分 共30分)

1、 用算盘做计算叫“”。和

2、 珠算的计算工具是算盘。算盘有传统的算盘。

3、 算盘由、

4、 在算盘上用

5、 珠算没有固定的个位,用非常重要。

6、 算盘上的珠全部靠上、下框,没有靠梁表数的珠叫“”。

7、 把算盘中各档靠梁的珠拨靠、。

8、 在珠算运算中没把算珠拨入应拨的档次中叫“”。

9、 数的位数分为位位。

10、 珠算是靠拨珠熟练、灵活与否,是影响计算速度的关键。

11、 在经济工作中,常用的数字有汉字

12、 小算盘用两指连拨,其动作有六种分别是、、

二、 判断(每小题1分 共30分)

1、 ( )珠算中用算珠表示数字。

2、 ( )构造简单、各部分的作用明显是算盘的主要优点。

3、 ( )造价低廉、操作便利、携带方便是算盘的主要特点。

4、 ( )靠梁表示数的珠叫内珠。

5、 ( )珠算运算时应拨珠的档叫本挡。

6、 ( )本挡的左一档叫下档。

7、 ( )在算盘中没有内珠的档叫空挡。

8、 ( )珠算中“实数”的概念和数学中的“虚数”、“实数”的概念是一样的。

9、 ( )在珠算中,如果两个数的和为5。这两个数字就互为“补数”。

10、 ( )0.00048的位数是两位。

11、 ( )在五珠小算盘中,拇指主要管下珠离梁。

12、 ( )识数、识位的快慢与提高珠算计算速度无关。

13、 ( )汉字大写数字用于日常计数记账和填写单据、发票、账单中的细数等。

14、 ( )在书写汉字大写数字时,金额前应加“人民币”三字,其后紧接着些数字,中间可留空。

15、 ( )一笔数字无论写错了一个或是几个字,都可以在原来的数字上修改。

16、 ( )珠算加减法是珠算乘除法的基础。

17、 ( )财会工作中的大量计算都是加减法运算。

18、 ( )在珠算中2的补数是3.

19、 ( )做无诀凑五加法时须记住的法则是“下珠不够,去五加凑”。

20、 ( )做无决直加很简单,根据珠算的表数特点,需要加入多少数就在不同的档次拨入表示该数的

算珠就可以了。

21、 ( )做减法时,如果在被减数上不用破“五珠”和退位,可以直接进行减数的运算叫直减。

22、 ( )做无决退位减时需掌握住的法则是“本挡不够,减补加齐”。

23、 ( )在商除法的计算过程中,补商较退商容易,所以,商除法估商宜偏大。

24、 ( )7.7775÷0.0425=?这个除法题,被除数首位入盘档位是正2位。

25、 ( )珠算运算迅速的基本条件是手、眼、脑的灵活运用。

26、 ( )在商除法运算中,经过估商、调商得出的准确商数字叫“确商”。

27、 ( )作除法运算中,有时估商不准,需要经过补商或退商,叫“调商”。

28、 ( )在我国古算书中把乘法中的被乘数、除法中的被除数称为“法数”。

29、 ( )拨珠时,拨入珠不靠梁或拨去珠不靠框,在档中悬浮叫“悬珠”。

30、 ( )拨珠时把本挡或邻档不应拨入或拨去的算珠,带入或带出叫“带珠”。

三、 名词解释(每小题5分 共20分)

1、

2、

清盘 补数

3、

4、 凑数 飘珠

四、 简答题(每小题5分 共20分)

1、 空盘前乘法的运算顺序是什么?

2、 什么叫退位减法?

3、 什么叫凑五加法?

4、 在运用商除法做珠算除法时,置商的原则是什么?

第四篇:《2014陕西中考《中国珠算》阅读答案》

2014陕西中考《中国珠算》阅读答案

中国珠算

王渝生

①2013 年12 月4 目,联合国教科文组织通过决议,正式将“中国珠算”列入人类非物质丈化遗产名录。珠算是中因古代的重大发明,伴随中国人度过了1800 多年的漫长岁月。它将廉价的制作材料、情巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起,组合为一种气质非常独特的计算体系,被誉为“世界上最古老的计算机”。

② 珠算由筹算演变而来,人们在算筹的基础上,改进发明出了更为先进的珠算盘。珠算盘的来历,最早可以追溯到公元前600 年,据说当时就有了“算板”。到了东汉末年,徐岳在《 数术记遗》中记载了一种珠算盘,每位有5 颗可动的算珠,上面1 颗相当于5 ,下面4 颗每颗当作1 ,这是对珠算盘最早的确切的文字记载,到了明代,对珠算盘的记录更加详细,如数学家徐心鲁的《 盘珠算法》 插图记载是上1 珠。午荣的《 鲁班经》 是上2 珠,下5 珠,他还记述了算盘的尺寸。

③ 最常见的传统算盘,为上2 珠下5珠,上面一粒表示“5”,下面一粒表示“1”。在用算盘进行计算时,采用“五升十进制”,即每一档满5 时便用一粒上珠表示,每一档满10 时便向前一档进位1 。古代的珠算法,以手拨算珠进行运算。为了快速掌握各种算法,人们将手指动作编成了口诀,开不断探索着如何优化算法和动作,让计算变得更加快捷。

④ 珠算乘法所用的“九九”口诀起源甚早,春秋战国时就已在筹算中应用了。到了宋代,沈括在《梦溪笔谈》中提到了“九除者增一”“八除者增二”,后来浙渐演变为“九一下加一”“八一下加二”等口诀。杨辉在《 乘除通变算宝》中,叙述了“九归”,他在当时流传的4句“古括”上,添注了32句新口诀。元代朱世杰的《算学启蒙》载有九归口诀36句,之后丁巨的《算法八卷》,其中也有“撞归口诀”。就这样,珠算的口诀慢慢丰富起来。到了明代,各位有识之士纷纷努力,先后对古珠算法进行了总结、规范,在此基础上,进一步拓展了算盘的应用领城。

⑤这些努力收到了极好的效果。借助珠算盘这个简单的工具,算术这门本来需要一定理解能力的学问在大众中迅速而空前地普及开来。计算,已经不再是有知识的人才能掌握的高难动作了。现在,只要能背下珠算法口诀并辅以一定时日的拔珠练习,即便是不懂算术原理的粗汉,照样也能完成加减甚至乘除等复杂的日常计算。

⑥ 自古以来,算盘都是用来算帐的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。比如,它被当做象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻,形容的也多是“算进不算出”的精明。除了与钱财相关的象征意义以外,算盘也常被用来象征出入平衡,分豪不差。在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各桂着一副大算盘,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”以示赏善罚恶,公正严明。这些关于算盘计算功能之外的引申,把算盘深深地植入了中国历史文化之中。

⑦简简单单一副算盘,背后竟有这么多学问,能被列人类非物质文化遗产名录也就不奇怪了。

(选文有删改)

8. 根据第① 段内容,用一个完整的句子介绍珠算的特点。( 2 分)

8.珠算是将廉价的制作材料、精巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起,组合而成的一种气质非常独特的计算体系。

9. 文章第②③段从不同的方面介绍了珠算,请依据文段内容填空。(3分)

第②段:珠算盘的来历,

第③段:珠算盘的构成, ,

9.第②段:演变(珠算盘的演变)

第③段:算法(珠算算法),如何掌握算法

10. 揣摩下列句子中加点的词语,回答括号内的问题。(4分)

(1)珠算的口诀慢慢丰富起来。(具体说说,“慢慢“一词在句中有什么作用?) ( 2 分) (2)在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。(为什么说是“在某种程度上”成为了一种文化符号?) ( 2 分)

10.(1)说明珠算口诀的发展,是一个漫长、逐渐丰富的过程。

(2)这只是一个限定,指的是算盘只是在某些方面或某些领域,成为了一种文化符号而已。

11.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是( ) ( 3 分)

A. 珠算盘被誉为“世界上最古老的计算机”,就是因为它是中国古代的重大发明,被列入人类非物质文化遗产名录。

B. 算术这门需要一定理解能力的学问,能在大众中迅速空前的普及,是因为珠算法口诀及拨珠练习易于掌握的缘故。

C. 介绍“九九”口诀时,用了沈括、杨辉、朱世杰、丁巨以及明代各位有识之士的资料,这些都是“引用”的说明方法。

D. 算盘可以作为象征富贵的吉祥物,形容在钱财方面的精明,昭示赏善罚恶的严明,这些是算盘计算功能的引申。

11.B

第五篇:《题目4378951e650e52ea5518983d》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

第六篇:《珠算教案

珠算

教 案

本章教学目标:

通过本章的学习,掌握算盘的起源和发展和学习珠算的要点。

本章基本要求:

了解算盘的起源和发展,算盘的结构,珠算的基础知识,重点掌握学习珠算的要点。

本章各节的教学内容及学时分配:

第一节 算盘的起源和发展(0.5)

一、珠算的起源 二、珠算的发展历程 三、珠算的发展方向

第二节 珠算特点与功能(0.5)

一、珠算的特点

二、珠算的功能 第三节 珠算基础知识(1)

一、算盘的结构及种类 二、打算盘的基本常识 三、拨珠指法

本章教学重点与难点:

重点:掌握算盘的结构,珠算的基础知识 难点:珠算的基础知识

本章教学内容的深化和拓宽:

算盘的起源和发展

本章教学方式:

讲授法、实际操作

本章教学过程中应注意的问题:

学生初次接触珠算,故在教学过程中应多加讲解,注重学生实际动手操作环节。

本章主要参考书目:

[1] 张宝来,《珠算技术教程》,吉林科技出版社,2004 [2] 姚克贤,《珠算教程》,东北财经大学出版社,2004 [3] 陈保定,《现代珠算教材》,立信会计出版社,2003 [4] 齐允尊等,《新编计算技术教程》,辽宁大学出版社 2000

本章思考题:

1.珠算经历了怎样的发展历程。 2.珠算有哪些独特的功能?

3.简述不同情况下适合采用何种拨珠指法?

课时分配:2学时 教学手段:黑板讲授 教学方法:讲授、实际操作 教学基本内容:

1.算盘的起源和发展 1.1珠算的起源 1.1.1筹算 1.1.2游珠算盘 1.2珠算的发展历程 1.2.1萌发珠算阶段 1.2.2传统珠算阶段 1.2.3现代珠算阶段 1.3珠算的发展方向 2.珠算特点与功能 2.1珠算的特点 2.1.1结构合理化 2.1.2示数多元化 2.1.3算法科学化 2.2珠算的功能 2.2.1计算功能 2.2.2教育功能

2.2.3启智功能 3.珠算基础知识

3.1算盘的结垢及种类 3.1.1传统算盘 3.1.2现代算盘

3.2打算盘的基本常识 3.2.1打算盘的姿势 3.2.2置数与认数 3.2.3握笔与清盘 3.3拨珠指法 3.3.1单指独拨 3.3.2双指联拨

教学重点与难点:

重点:掌握算盘的结构,珠算的基础知识 难点:珠算的基础知识

作业、讨论题、思考题:

1.珠算经历了怎样的发展历程。

2.珠算有哪些独特的功能?

3.简述不同情况下适合采用何种拨珠指法?

教学过程:

讲课提纲、板书设计:

第一节 珠算的起源和发展 一、珠算的起源 1. 筹算

通过摆弄竹棍进行计算。数码有两种排列方式:横式和纵式。 基本原理:五升十进。

横式:一横表示一,一竖表示五; 竖式:一竖表示一,一横表示五。 2. 游珠算盘

古时14中算法:积算、太一算、两仪算、三才算、五行算、八卦算、九宫算、了知算、成数算、把头算、龟算、珠算、计数算。其中有4种用珠计数。 基本原理:控带四时,经纬三才

要点:(1)将算板分为上中下三个部分,中间部分置数; (2)每位五珠;

(3)某颜色的珠子表示五,其他颜色的则表示一; 二、珠算的发展历程 1. 萌芽阶段

太一算:“太之一行,去来九道”。 两仪算:“天气下通,地禀四时”。 三才算:“天地和同,随物变通”。 2. 传统珠算阶段

唐宋元明逐步发展逐步得到重视,到明代出现了鼎盛时期。 (1)算盘的构成材料及其结构的演变

西周陶丸算珠;宋代木质扁圆型算珠;游珠算盘;上二下五圆珠打算盘;上下五菱珠算盘。

(2)历代算法图书。

第七篇:《中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法 现代文阅读答案》

现代文阅读答案(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成l—3题。

中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,它由运用竹签作筹码来进行运算的“筹算”演变而来。《老子》中提到“善计者不用筹策”,《孙子》《管子》等著作中也有“算”“筹”二字出现,可见春秋战国时期筹算已比较普遍。唐代末年,已见筹算乘除法的改进,到宋代产生了筹算的除法歌诀。但由于史料匮乏,珠算究竟起源于何时,至今尚无定论,算盘是何人发明也无从考察。

从现有资料看,“珠算”一词最早见于东汉徐岳《数术记遗》:“珠算,控带四时,经纬三才。”可见东汉已出现了珠算方法及理论。北周甄鸾为此作注说:把木板刻为三部分,上下两部分用于停放游珠,中间部分用于确定算位;每个算位各有五颗珠,上面一颗,作数五,下面四颗,每颗作数一。但这种计算工具与现代算盘形制不同,现在通行的“穿档算盘”,算珠穿在“档”上,可以沿档上下滑动。档中横以梁,通常梁上方每档穿两珠,每珠作数五,梁下方每档穿五珠,每珠作数一。定位后拨动算珠,就可做加减乘除及开乘方等运算。

“算盘”名称最早见于宋代算书《谢察微算经》,因此可以确定至迟在宋代算盘就已出现。1921年在河北巨鹿宋人故宅出土的一颗木制算珠,鼓形,中间有孔,与现代算珠相似。宋代名画《清明上河图》中“赵太丞”药铺的柜台上有一形似算盘之物,经中日两国珠算专家确认,那就是与现代算盘形制类似的穿档算盘。宋末元初学者刘因的《静修先生文集》里有以“算盘”为题的五绝一首,元代陶宗仪《南村辍耕录》中引用时谚说:“凡纳婢仆,初来时日擂盘珠,言不拨自动;稍久,日算盘珠,言拨之则动。”元代谚语把资历渐老的奴婢比作算盘珠,也表明此物当时已很常用。此外,宋代算盘从形制看已较成熟,没有新生事物常有的那种笨拙或粗糙。因此,许多算学家认为,算盘的诞生还可上推到唐代。因为宋以前的五代十国战乱不断,科技文化发展滞缓,算盘诞生的可能性较小;而唐代经济文化发达,需要有新的计算工具,算盘在这时被发明极有可能。

珠算因计算工具简便、数理内涵独特而被誉“世界上最古老的计算机”。元世祖忽必烈时,科学家测定地球公转周期为365.2425天,距近代观测值仅差26秒,这样精确的计算就是利用珠算完成的。我国研发第一颗原子弹时只有一台计算机,为应付庞大的计算工作,就出现了众多算盘高手齐聚一堂演算原子弹数据的场面,最后的计算结果准确无误。

但随着计算器、计算机的普及,古老的珠算在当今社会似乎已无用武之地。尽管在韩国、日本及东南亚的一些国家,珠算方兴未艾,连美国都要引进珠算作为新文化;但我国学珠算的人却越来越少,算盘也越来越罕见。2013年12月4日,中国珠算项目被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。美国《大西洋月刊》近日评选出“50个最伟大发明”,巾国算盘也入选其中,并被评价为“第一批能够提高人类智力的工具之一”。中国珠算心算协会副会长苏金秀认为,看待珠算,不要仅限于其计算 本文来自


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