对外开放的基本国策教学设计的选题创意

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对外开放的基本国策教学设计的选题创意

　　下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的对外开放的基本国策教学设计的选题创意，供大家参考!

　　[课标要求]

　　主要帮助学生感受当今开放的世界形势，理解坚持对外开放的必要性、重要意义，认识对外开放中应该正确处理的几种关系，全面提高对外开放水平。

　　[教学目标]

　　1、知识与能力：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策;认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系;

　　2、过程与方法：学生通过调查、了解、小组辩论等手段，分析我国对外开放去得的成就

　　3、情感态度与价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策等;

　　[教学重难点]

　　教学重点：对外开放的必要性

　　教学难点：对外开放与独立自主的关系

　　[课时安排] 1课时

　　[教学准备]

　　鼓励学生搜集有关对外开放取得巨大成就的材料，老师进行深入的分析和讲解，并制做课件，解决书中问题。

　　[教学方法] 多媒体教学法，问题讨论法;举例法;情景创设法等

　　[教学流程]

　　一、创设情景，话题切入对外开放的基本国策教学设计的选题创意

　　(多媒体展示，播放歌曲《春天的故事》)

　　歌中唱到的“一位老人” 是谁，他在南海边画圈是在干什么?(邓小平，改革开放)

　　(展示图片：图片1为改革开放前的深圳，图片2为改革开放后的深圳)

　　正是邓小平进行对外开放，才神话般的崛起这一座座城市。今天，就由我和大家一起了解、探究《对外开放的基本国策》这一课。请同学们把书打开至P47页。

　　对外开放的基本国策(板书)

　　二、课堂情境、活动设置

　　§我思我想

　　(多媒体展示，结合课本47页安华和网友艾比的例子，学生分组讨论，举出类似的例子。)

　　(展示一组对外开放成就的图片材料，引导学生思考：材料说明了什么?)

　　教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们的生活带来了巨大的变化。现代科技特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往。不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天天变的更加开放。

　　一、当今世界是开放的世界(板书)

　　教师过渡：今天的世界是开放的世界，在开放的世界中，无论什么国家要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去。中国在这方面曾经走过很长的弯路。

　　§反思历史

　　回忆：中国历史上哪些时期与外国交往关系比较密切?对中国社会的发展有何影响?当资本主义世界发生三次科技革命时，中国的情况又如何呢?

　　思考：中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来一些困难。(邓小平语)

　　思考：以上材料告诉我们什么?

　　教师归纳：经验教训告诉我们，开放与兴盛相伴，封闭与落后并存。关起门来搞建设是不行的，发展不起来的。无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后，落后必将挨打。

　　为了适应日益开放的世界，党的十一届三中全会上，对外开放第一次写入我们党的决议，中国开始打开国门。随后，由点到线，由线到面，开放日渐深入。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，领导中国人民以更加积极的姿态走向世界，融入全球化进程，终于在2001年加入WTO组织，使中国的对外开放水平提高到一个新的阶段。

　　(展示画面：中国加入世贸组织图片)对外开放的基本国策教学设计的选题创意

　　教师过渡：入世以来，对外开放不断深入，给我们的发展带来不少机遇，也给我们带来了挑战，围绕中国入世的利与弊，不同的人持有不同的看法。

　　(展示画面：课本48页中两种观点)

　　你是怎样看待这两种观点呢，下面请同学们分组讨论。

　　§唇枪舌剑

　　活动过程：把学生分为正反两方，正方观点为：中国入世利大于弊;反方观点为：中国入世弊大于利。由正方两方推选代表上台辩论。

　　教师归纳：加入世贸组织有利也有弊，有利表现在：有利于我国企业结构调整并提高竞争力;有利于中国引进外资和技术;入世可以改变我国产品在国际上受歧视的状况，享受最惠国待遇;有利于扩大出口;有利于促进国民经济发展;有利于提高人民生活水平等。

　　不利表现在：加入世贸组织后，国际市场的竞争会更深入的同国内市场的竞争结合在一起，我国面临的经济风险会显著增加。

　　总之，中国入世的利大于弊,对外开放水平将不断提高!

　　教师小结：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

　　二、坚持对外开放(板书)

　　教师过渡：自从1978年改革开放以来，当领导人民锐意进取，努力奋斗，使整个国家焕发出蓬勃生机，中华大地上发生了巨大的变化。

　　§展示成就

　　(多媒体画面展示我国对外开放取得的成就)

　　思考：根据同学们课前搜集的资料，结合图片材料分析，我国对外开放主要体现在那些方面?

　　教师归纳：我国的对外开放是对世界上所有国家的开放，是经济、政治、文化等各个方面的全方位开放。对外开放使我国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快发展的步伐。------我国对外开放是全方位的对外开放。

　　那么，我国又该怎样实行对外开放呢?

　　§献计献策

　　(多媒体展示画面，在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。)

　　观点一：坚持独立自主、自创品牌。

　　观点二：坚持对外开放、全面引进。

　　思考讨论：如果你是国内某大型汽车集团公司的总裁，你会如何应对呢?组织学生自由发言。

　　教师归纳: 两种观点都是片面的。

　　(1)第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。

　　(2)第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。因此，我们又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

　　总之，要正确处理对外开放同独立自主的关系，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

　　§畅谈收获

　　思考：学了今天这堂课，你有什么收获?

　　(展示多媒体画面，引导学生归纳出本节课的要点内容)

　　三、总结延伸

　　当今的世界是开放的世界，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高我国对外开放的水平 !

　　(播放音乐《走进新时代》，结束全课教学)

　　四、作业设计

　　现在你已经学完“对外开放的基本国策”这一框，你对“对外开放与独立自主”的理解如何?请辨析：对外开放社会主义建设和改革必不可少的条件。因此，中国的发展要立足于对外开放。

　　[板书设计]

 

　　[教学反思]

　　本节课紧扣课标设计教学，围绕对外开放，从必要性、具体表现、如何开放等方面层层深入，展开教学;教师安排学生收集资料，引导学生客商思考并开展讨论，充分调动了学生积极性，学生课堂参与高;

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