李白的古寺

导读：　李白的古寺篇一《李白经典古诗》 李白 ...

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李白的古寺篇一
《李白经典古诗》

李白经典古诗

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

宣州谢朓楼饯别校书叔云

李白

弃我去者，昨日之日不可留。 乱我心者，今日之日多烦忧！ 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

北风行

李白

烛龙栖寒门，光耀犹旦开。

日月照之何不及此？惟有北风号怒天上来。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。 倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。 别时提剑救边去，遗此虎文金鞞钗。 中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。 箭空在，人今战死不复回。 不忍见此物，焚之已成灰。 黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。。 将进酒

李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，

呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

望庐山瀑布

李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

蜀道难

李白

噫吁嚱，危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！ 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。 但见悲鸟号古木，雄飞从雌绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉。 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。 朝避猛虎，夕避长蛇， 磨牙吮血，杀人如麻。 锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

赠汪伦

李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

月下独酌

李白

花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。

早发白帝城

李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

梦游天姥吟留别

李白

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。 越人语天姥，云霓明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

脚著谢公屐，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扇，訇然中开。

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。 惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。

别君去时何时还？

且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？

李白的古寺篇二
《李白古诗词大全》

李白古诗词大全 （按住Ctrl键，可以链接到具体信息）

李白的古寺篇三
《李白古诗》

李白古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》解读

中学语文课本当中选有为数不少的古诗作为教材，其中有一首李白的七绝《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，本文拟对此诗作一解读，发一家之言，抛砖引玉，求取同行们的真经。

下面是原诗的引用。

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郞西。

诗仙就是诗仙，写诗自然是不同凡响。开篇一句应是点明时间，点明王昌龄被贬的时间，同时也是在交代作者得到这一消息的时间。这句诗是写景，其实这是一种渲染，营造了一种悲凉的气氛。在杨花落尽的那个时节，可选可写的景物应该是很多的，然而作者选择的不是红花绿树，也不是老树新枝，却是杨花纷纷飘落枝头，而且是一花也不剩这样的一种景物，这首先就是一种离愁别恨。再来看子规啼叫，“不如归去，不如归去”。离开了繁华的中原地带，被贬谪到遥远的夜郎西，情何以堪？“不如归去，不如归去”。杜鹃的叫声似乎在为其鸣冤。而对于杜鹃鸟，李白是不可能不知道，传说杜鹃鸟是为古蜀国望帝怨气所化，本身就带了一个悲惨的故事。这是一种悲，作者之悲，而作者是在为王昌龄而悲，为好朋友王昌龄而悲，或许王昌龄倒可以豁达一些，但李白却无法做到。这就是一种情谊。应该说本诗最大的一个特点就是善选景物，借景抒情。借景抒情的方式很多，有的以乐景衬哀情，倍增其哀；有的以哀景写哀情，详描细述；反之，以乐景写乐，以哀情写乐，方法多多，不一而足。像鲁迅笔下，祥林嫂凄凉的死去就是用鲁四老爷家欢乐的祝福来衬托的，倍增了祥林嫂死去的凄凉。而在鲁迅的《故乡》当中，却是用故乡的萧索之景来衬托自已悲凉的心情的。总之，才子佳人们表情达意，是不可以臆测的。正如有人所说，才人伎俩，不可臆测。刚才是属于宕开之笔，当然也是为刚才本文的第一个观点提供佐证，希望不是败笔。

本诗的第二三四句极写被贬之远。王昌龄的被贬之地要穿过五溪，且不说这五溪在哪，它们有多大多广，但就这数目，就给人以遥远的感觉。作为好朋友的李白，他怎么表达这种悲伤的心情呢？这么远的地方，自已是不能到达了，有这种本事的只有无所不能的明月，它可以照千里照万里，而且又是非常迅速的。“直到”一词表达对月友安慰的迫切心情。我只有将同愁的这颗心交付给明月，让它去代我表达因朋友被贬而愁苦的心情。值得提出的是，李白在写王昌龄被贬之远时，三个地名连用，好钢用在刀刃上，将在限的篇幅提出大部分来写王昌龄的被贬之远，这是一种冤屈，联系到第一句当中所用到杜鹃的典故，这种意义应该是比较明显的。刚才说的三个地名，究竟是哪三个地名？那就是五溪、夜郎以及夜郎之西，在夜郎之西的什么地方？就没有点明了，这可以叫“留空”吗？这应该是李白引人思索的一种笔法。

综上所述，本诗最闪亮的地方是第一句，作者的借景抒情真的应该是技高一筹。

李白的古寺篇四
《李白的古诗》

阅读李白的《访戴天山道士不遇》一诗，完成题 。(6分)

犬吠水声中， 桃花带露浓。树深时见鹿， 溪午不闻钟。

野竹分青霭， 飞泉挂碧峰。无人知所去， 愁倚两三松。

【小题1】首联点出时令和时间的词是( )( ) 。(1分)

【小题2】请赏析“野竹分青霭， 飞泉挂碧峰”中的妙处。(3分)

【小题3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情? (2分)

【小题1】(1)桃花 露浓

【小题2】化静为动或运用比喻(1分)，写出了山风徐来，移动的云雾不断从野竹梢头飘过，山之陡峭，泉水垂直湍急而下的情景(1分)，表现了作者对山间景物的喜爱之情(1分)。

【小题3】未遇戴天山道士的惆怅(愁闷、遗憾，1分)和对山间生活的向往之情(1分)

【小题1】试题分析：首先理解首联“犬吠水声中， 桃花带露浓”，它的大意是泉水淙淙，犬吠隐隐，桃花带露，浓艳耀目。其中“桃花带露浓”中的“桃花”点明了时令是春天，“露浓”表明时间是早晨。 考点：本题考查学生对诗句的理解和提取能力。

点评：分析这类题目，首先要确定答题范围，理解诗句的内容，根据题干中的要求，提取相应的切题的答案。

【小题2】试题分析：“野竹分青霭， 飞泉挂碧峰” 来到道院前所见的情景—道士不在，唯见融入青苍山色的绿竹与挂上碧峰的飞瀑而已。我们可以从用字的角度加以赏析，如“野竹”句用一个“分”字，描画野竹青霭两种近似的色调汇成一片绿色；“飞泉”句用一个“挂”字，显示白色飞泉与青碧山峰相映成趣。表现了山间景色的美丽和作者的喜爱之情。

考点：本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。

点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、炼字、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。

【小题3】试题分析：前三联为写景句，可以看出作者对山间景色的喜爱。尾联“无人知所去， 愁倚两三松”表现了作者寻戴天山道士而不遇的怅然若失之感。

考点：本题考查学生对诗歌情感的理解能力。

点评：诗歌中人物的思想感情有时借写景、叙事间接表达出来，也有时直接抒发情感。如果有直接抒情的语句，一定要借助这些诗句揣摩所要表达的感情。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

秋下荆门 ①

李白

霜落荆门江树空，布帆无恙挂秋风。

此行不为鲈鱼鲙，自爱名山入剡中。

【注】①此诗是李白出蜀远游时的纪行之作。②布帆无恙：东晋大画家顾恺之曾乘舟东下，殷仲堪特地把布帆借给他，途中遇大风，顾恺之写信给殷仲堪说：“行人安稳，布帆无恙。”③鲈鱼鲙：西晋时吴人张翰在洛阳做官，见秋风起而想到故乡的莼羹、鲈鱼鲙，说：“人生贵得适志耳，何能羁宦数千里，以要名爵乎！”于是辞官回到了故乡。④剡中：浙江。 ③④②

【小题1】诗的前两句勾勒出了一幅怎样的画面？请做简要分析。（5分）

【小题2】诗的后两句运用了怎样的表现手法？抒发了什么样的情感？（6分）

【小题1】勾勒了一幅山明水净天高远、秋风万里送行舟的美丽图景。诗人着一“空”字形象地写出了山明水净、天高远的景象，又以“布帆无恙”的典故凸显出自己欢快的心情。

【小题1】诗人巧用典故，直抒胸臆，清楚地表达了此行的目的和志向，抒发了憧憬锦绣前程、热烈追求理想的情感。

【小题1】此题考查对画面的描绘，翻译前两句，答出氛围特点以及景物所表达的情感。

【小题1】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本诗的表现手法是巧用典故，直抒胸臆，用典是借典故抒情。

李白的古寺篇五
《李白古诗介绍》

李白的古寺篇六
《李白诗句》

李白长于七言古诗和七言绝句，诗歌取材宏富，想像丰富，豪迈奔放，为唐诗冠冕。后世诗人如宋代的苏轼、陆游、辛弃疾、明代的高启、清代的龚自珍等均深受李白诗歌的影响。

名诗名句

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》

2、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 《北风行》

4、天生我材必有用，千金散尽还复来。 《乐府•将进酒》

5、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 《乐府•将进酒》

6、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 《乐府•将进酒》

7、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 《望天门山》

8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》

10、三山半落青天外，一水中分白鹭洲。（另作“二水中分白鹭洲”） 《登金陵凤凰台》

11、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 《南陵别儿童入京》

12、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 《蜀道难》

13、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 《登金陵凤凰台》

登金陵凤凰台 李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

14、浮云游子意，落日故人情。 《送友人》

15、山随平野尽，江入大荒流。 《渡荆门送别》

16、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 《菩萨蛮》

17、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（另作“随君直到夜郎西”） 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》

19、白发三千丈，缘愁似个长。 《秋浦歌》

20、何日平胡虏，良人罢远征。 《子夜吴歌》

21、举杯邀明月，对影成三人。 《月下独酌》

22、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《早发白帝城》

23、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 《越中览古》

24、今人不见古时月，今月曾经照古人。 《把酒问月》

25、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 《梦游天姥吟留别》

26、床前明月光，疑是地上霜。《静夜思》

27、郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。 《长干行》

28、半壁见海日，空中闻天鸡。 《梦游天姥吟留别》

29、众鸟高飞尽，孤云独去闲。《独坐敬亭山》

30、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

31、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

32、 三杯吐然诺，五岳倒为轻！ 《侠客行》

33、黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯。《忆旧游寄谯郡元参军》

34、乍向草中耿介死，不求黄金笼下生。《设辟邪伎鼓吹雉子斑曲辞》

35、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。《上李邕》

36、十步杀一人，千里不留行。《侠客行》

37、呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。《乐府•将进酒》

38、黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。《北风行》

39、黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。《公无渡河》

40、有长鲸白齿若雪山，公乎公乎挂罥于其间！箜篌所悲竟不还。 《公无渡河》

41、秦王扫六合，虎视何雄哉。《古风其三》

42、玉阶生白露，夜久侵罗袜。《玉阶怨》

43、三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉。但用山东谢安石，为君谈笑净胡沙。《永王东巡歌其二》。

44、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。《蜀道难》。

45、醒时同交欢，醉后各分散。《月下独酌》

46、功名富贵若长在，汉水亦应西北流。《江上吟》

47、屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。《江上吟》

48、世人不识东方朔，大隐金门是谪仙。《玉壶吟》

49、举头望明月，低头思故乡。 《静夜思》

50、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》

51、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。《清平调词》

52、若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。《清平调词》

53、西风残照，汉家陵阙。 《忆秦娥》

54、清水出芙蓉，天然去雕饰。《经离乱后天恩流夜郎亿旧游书怀》

55、 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《静夜思》

56、兰陵美酒郁醇香，玉碗盛来琥珀光。《客中行》

李白的古寺篇七
《李白 古诗十首》

李白的古寺篇八
《走进李白》

《走近李白》活动设计方案

指导思想：中国古典诗词是中华民族文学宝库的奇葩，是前人留下的珍贵的历史文化遗产，中国古典诗词不仅给我们艺术的熏陶，而且更能启迪我们的思想，陶冶我们的情操，所以背诵古诗词，继承先人的宝贵遗产很是重要。李白是我国古代杰出的伟大诗人，被誉为“诗仙”。他的诗作现存三百多首。古人云：诗以言志。只有对李白的为人和诗歌风格有了较系统和全面的了解，才能更准确的把握诗歌的内容和所表达的情感。所以通过回忆和欣赏李白的一些诗歌，从中感受李白的为人和诗歌风格，从而引领学生走近李白，培养他们对李白诗的浓厚兴趣，提高学生的古诗欣赏能力，有利于激发学生热爱祖国，热爱祖国的古诗词文化。

活动目标：

1、 通过搜集交流李白生平资料了解李白生平。

2、感知古诗是诗人言志、言情的方式，通过诵读李白经典古诗了解李白一生的心路历程

3、通过诵读李白与酒和月有关的古诗感知李白豪放浪漫的个性

4、通过搜集资料培养学生搜集处理信息的能力

活动准备：

通过课前搜集整理资料，理解古诗，欣赏古诗。配乐吟诵或吟唱古诗。制作ppt。

活动形式:

搜集整理资料、讨论、交流、欣赏、诗歌背诵比赛、。

活动过程：

开课导语设计：同学们，中国是诗的国度，一首首诵传千古的经典诗词是中华文化的精髓。我校在语文实践活动中也非常重视古诗词的积累，同学们背诵的古诗词已远远超过《小学生必背古诗70首》。在诵读古诗的同时，我们结识了许多诗人：贺知章，王维、杜甫、苏轼、孟浩然等等，在众多的诗人中李白的名字格外显眼。我们用了两周的课余时间查阅李白资料 诵读李白古诗，相信同学们

已经有了很大的收获 早就跃跃欲试了！是不是？下面就请同学们准备展示你的积累，让我们一起走近李白。

主持人致辞：

女：他有横绝千古的艺术才华，

男：他有潇洒放达的绝代风流，

女：他有啸傲天地的撼人气魄。

男：他就是李白——灿若星辰的中国诗坛上极具个性的一个。

女：千百年来，他以其独特的人格力量和个性魅力让后世倾慕不已。

男：今天的语文实践活动课，就让我们走近李白，与这位1300年前的人物对话，去聆听他与众不同情怀。

一 、走近李白生平

分小组汇报李白生平资料 通过交流资料了解李白生平

主持人导语：

男：李白的一生是坎坷的一生，李白的一生是辉煌的一生

女：他留给世人九百多首诗篇，被誉为“诗仙”， 这些熠熠生辉的诗作表现了他一生的心路历程！

男：下面就让我们，品读诵传千古的李白经典诗歌 感受他的心路历程

二 、走近李白心路

生展示李白经典古诗赏析，通过赏析了解李白的心路历程，领略他“诗仙”的才华

《秋浦歌》 《早发白帝城》 《独坐敬亭山》 《送友人》《山中问答》 《劳劳亭》赏析

主持人导语：

男：学们的积累真丰富，李白在中国人心中，早已不是一个诗人那么简单，

他变成一则如风的传奇，吹拂着我们，使我们不舍得睁开现实的眼睛

女：念他的名字，四壁间仿佛溢满酒香

男：念他的名字，想起“自称臣是酒中仙”

女： 在月下，在花间，李白无处不在饮酒，无时不在深醉，李白既是诗仙也是酒仙。

男：其实，这位大师除了恋酒以外还偏爱一物 那就是月亮，据统计李白的古诗中有不下三百处提到月亮，李白已成古人，明月犹挂当空。今月曾经照古人。让我们静静地沐浴在李白为我们营造的月辉之下，领略李白的风范。背诵李白酒和月亮有关诗句领略他豪放、浪漫的个性

三、 走近李白个性：

男女生比赛 老师当评委

（一）男生背诵李白和酒有关的古诗

女生背诵李白和月亮有关的古诗

（形式多样：单个背 集体背 吟唱）

（二）对月亮和酒的诗句

月：

1、花间一壶酒，独酌无相亲 。 。

2、今人不见古时月， 。

3、俱怀逸兴壮思飞， 。

4、我寄愁心与明月 ， 。

5、且就动听赊月色 ， 。

6、青天有月来几时， 。

7、明月出天山，苍茫云海间。 。

8、长安一片月， 。

9、今人不见古时月， 。

10 、唯愿当歌对酒时， 。

酒：

1、百年三万六千日， 。

2人生达命岂暇愁， 。

3抽刀断水水更流， 。

4人生得意须尽欢， 。

5五花马，千金裘，呼尔将出换美酒， 。 6两人对酌山花开， 。

7三杯拂剑舞秋月， 。

8夜台无李白， 。

9举杯邀明月， 。

10但使主人能醉客， 。

根据背诵情况决出优胜

四、颂读李白的经典诗歌《将进酒》，《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

五、主持人结束语：

男：一首首优美的诗篇 是诗仙心灵的投影

女：一首首优美的诗篇 是流传千古的绝唱

男：千年之后我们走近你，触摸你高贵的灵魂， 仍激动不已 女：你如一轮皎皎明月，长久地高悬于祖国诗坛上。

合：与日月同辉 与天地同在！

李白的古寺篇九
《李白的经典诗句》

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》 2、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 《宣州谢眺楼 饯别校书叔云》 3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 《北风行》 4、天生我材必有用，千金散尽还复来。 《将进酒》 5、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 《将进酒》 6、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 《将进酒》 7、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 《望天门山》 8、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》 10、三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 《登金陵凤凰台》 11、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 《南陵别儿童入京》 12、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 《蜀道难》 13、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 《登金陵凤凰台》 14、浮云游子意，落日故人情。 《送友人》 15、山随平野尽，江入大荒流。 《渡荆门送别》 16、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 《菩萨蛮》 17、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》 19、白发三千丈，缘愁似个长。 《秋浦歌》 20、何日平胡虏，良人罢远征。 《子夜吴歌》 21、举杯邀明月，对影成三人。 《月下独酌》 22、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《早发白帝城》 23、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 《越中览古》 24、今人不见古时月，今月曾经照古人。 《把酒问月》 25、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 《梦油天姥吟留别》 李白在中国人民的心中，早已不只是一个诗人那么简单。他变成一则如风的传奇，吹拂着我们，使我们拾不得睁开现实的眼睛。 念他的名字，四壁间便彷佛溢满酒香。 念他的名字，胸怀里便彷佛擂动着豪气的鼓。 念他的名字，尊贵的帝王御手调羹。 念他的名字，掌权的高傲奴才也为他脱革化。 低声，念他的名字，他们看见水月轻晃，连死亡也也因为他变得浪漫，柔美。 「人生得意须尽欢，莫使金樽空对月」，就请暂且放下一些琐事，让我们同天上谪仙人——李白，共醉一场绝美不似人间的酒宴。 2.生平梗概： 李白（七0一～七六二），字太白，出生在碎叶（唐朝时设北庭都护府管辖，今哈萨克境内），生于唐武后大足元年，卒于肃宗宝应元年，年六十二岁。大约五岁那年，李白随父迁居到蜀中的江油，年少；的李白博览群书，很快学会了写诗作文。那时，苏 为益州长

史，对李白的才华相当讶异，他说：「是子天才奇特，稍益以学，可比相如」。大约二十五岁，李白开始漫游蜀中的名胜古迹，唐玄宗开元十三年（公元七二五年）春，李白告别四川，沿长江而下，漫游各地，他说自己年轻游扬州时，「不逾一年，散金三十余万，有落魄公子，悉皆济之」（『上安州裴长史书』），又曾在今湖北安陆住过相当长的时间，所谓「酒隐安陆」，在此期间，他既和友人元丹丘，元演在中原到处游览饮宴，更「学剑来山东」，寓家任城（今山东济宁），与孔巢父，韩准、裴政等会徂徕山，酣饮纵酒，号竹溪六逸。可见其生活的一斑。李白的这段漫游时期，正当开元盛世，他的许多诗都已充份显示他的艺术才华。天宝初年，他应召八京，贺知章见其文，叹曰：「子谪仙人也」，唐玄宗对他很重视，让他供奉翰林院，起草诏诰。后来李白被高力士所谗，玄宗赐金让其还山，浮游四方，与杜甫成为莫逆之交。 天宝十四年（公元七五五年），安史之乱爆发，李白加入永王李璘的队伍，想协助他平乱，从来，肃宗忌之，杀李璘，李白因「从逆」被补，理当杀头，由于得到朝中大将郭子仪的营救，才免除死罪，被判处流放夜郎（今贵州）。遇赦而还，开始了一生中最后一次漫游。这次漫游历时三年多，地点主要在今安徽省南部。相传他醉欲捞水中之月，因溺死。 3.代表著作： 春夜宴桃李园序：本文选自李太白集，虽名为序，但与序跋不同，应属杂记类古文。李白的散文虽然不多，但往往独辟蹊径，颇具特色。春夜宴桃李园序写的不过是日常生活中宴酒咏诗的寻常场景，但李白却下笔不凡，于诗情画意中别见一番豪迈之气。 文章开篇，既不写春，也不点宴，而是宕开一笔：「夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。」两句整饰工丽的骈文，抒写天地之博大，光阴之永恒。「浮生若梦，为欢几何」写如梦之人生，面对着永恒的时空，不禁感叹起自己的渺小和脆弱。 接着，作者笔锋一转，以「阳春召我以烟景，大块假我以文章」两句，将人们从悠悠的玄思拉入桃李芳园纵情欢娱的场景，召「群季」，集「俊秀」，把酒揽月，赏花咏诗，高谈畅饮之际，更当如惠连、康乐一般述志写情，一泄胸中奇才壮采。全文明快欢畅之音转为泪扬奔放。「开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳作，何伸雅怀？」诗人们任兴所趋，尽情地诉说自己生命的美丽、信心和渴望。充满了对自我豪迈的肯定。 望庐山瀑布：这首诗措写了庐山瀑布的壮丽景色，反映出诗人对祖国大好河山的热爱。 长相思： 『长相思』，乐府『杂曲

歌辞』旧题。题意取自古诗：「上言长相思，下言久别离」，「着以长相思，缘以结不解」。现存歌辞多写思妇之怨。李白这首诗描写思妇缠绵悱恻的相思之情，深沉含蓄，韵律参差错落，艺术上很有创造性。同时，又采用典型景物的烘托、渲染，很好地表达了思妇的离别之苦。 【关山月】为乐府鼓角横吹十五曲之一，多写离别的感伤，李白此诗沿用乐府古题，反映战士们戍守边疆、思念家乡的心情。气象雄浑，令人赞赏。 赠孟浩然；孟浩然(六八九——七四O)，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。是盛唐著名诗人。隐居当地鹿门山，在四十岁时才出游京师，很受当时上层人物的赞誉，但终未出仕。这首诗赞扬孟浩然不愿仕宦、醉酒隐居、风流儒雅的个性和生活。从中二联看，本诗当是在孟浩浩然离开长安归襄阳后所作。 《蜀道难》，乐府相和歌辞旧题。齐梁以来，诗人多以此题描写蜀道的艰险。李白此诗无论在思想性或艺术性上都远远超出了以往的同类作品。它大体按照由古及今、自秦入蜀的路线，抓住沿途各处的景色特点来展示蜀道之难和山势的高危；用泼墨山水式的笔力，酣畅淋漓地描绘出山川的壮丽；以丰富的想象，将神话、传说与现实融为一体。诗人还设想，万一有人据除险守关，便会为非作歹，从中寄寓了他对时局的关切。全诗句式长短错落，音节铿锵有力，气势磅礴，豪迈奔放，堪为李白浪漫主义诗篇的代表作。 《清平调》是唐代大曲名。李白在长安供奉翰林时，有一天唐玄宗与杨贵妃在兴庆宫沉香亭前赏牡丹花，命李白写新乐章，李白奉命写了这三首诗。诗的内容是歌咏名花与美人。第一首赞颂贵妃美如仙女。第二首写贵妃胜过巫山神女和赵飞燕。第三首说名花与美人为君王带来了愉悦。全诗构思精巧，写得清丽自然，咏花咏人，难分难辨，表现出诗人极高的描绘能力。 行路难：李白的《行路难》共有三首，均写于天宝三载（七四四）李白离开长安以后，天宝元年（七四二），李白满怀豪情来到长安。唐玄宗叫他供奉翰林，诗人得到的不过是御用文人的待遇，宏大的理想和热切的期望都化为泡影。诗人又受才言离间，被迫离开长安。 独坐敬亭山：敬亭山，在今安徽宣城北。风景幽美秀丽，山上旧有敬亭，是南齐诗人谢朓的吟咏处。此诗写得平淡如水，若秋云行空，反映了诗人对人生和自然的态度。 早发白帝城：干元二年（七五九），李白长流夜郎，行至 州奉节县白帝城，遇赦得释，回到江陵。本诗就是途中所作。诗中抒写了他遇赦后欣喜的心情。白帝城，在今四川奉节东。 4.轶事： 皇帝「御床赐宴」

李白初到长安时，是十分荣耀的。据说，他面见皇帝那天，玄宗降辇步行迎接他的到来。一见面，玄宗就说：「你没有官职，而我竟能知道你的名字，可见你一定是个道德修养极高的人。」在交谈中，玄宗见李白对答如流，写的诗篇绚丽多彩，人又长得仪表非凡，甚为高兴。他让李白坐在七宝御床上，设宴款待他，这叫做「御床赐宴」。由于有一碗汤太烫了，玄宗还亲自拿起汤匙，为他调凉点，这叫做「御手调羹」。 宠奴才脱靴 李自不仅看不惯宫中的生活，而且也看不起那些只顾谋求个人私利的权贵，甚至连皇帝及其身边受宠的「红人」都不放在眼里。时间一长，有些人便制造谣言，在皇上面前大讲李白的坏话。其中说李白坏话最多的两个人，是高力士和杨贵妃。 高力士是唐玄宗最宠信的太监，皇太子管他叫「阿哥」、王公大臣管他叫「阿爹」。朝中的许多大官都是靠拍他的马屁才爬上来的。然而，李白却十分鄙视他。有一天，皇上想让李白写些东西，正赶上李白喝得酩酊大醉，内侍们急忙把他弄醒，扶入宫中。李白坐下来，伸出脚，对高力士说：「脱靴！」由于玄宗在场，高力士只好耐着性子给他脱了。这件事可把高力士气坏了。因此，他伺机要对李白进行报复。有一天，他见杨贵妃正在兴冲冲地吟唱李白写的《清平调词》，她唱到「可怜飞燕倚新装」这句时，高力士乘机在一旁煽动说：「这李白真是胆大包天，他竟敢在词中将你比作汉成帝的皇后赵飞燕，那赵飞燕虽然才貌出众，但后来由于作风放荡，被皇帝废黜了。李白的这种比喻，显然是别有用心的！」这样一来，杨贵妃也恨起李白了。从此以后，他们串通起来，经常在玄宗面前说李白如何如何不好。玄宗也慢慢对李白冷淡了。在这种情况下，李白深知，长安已不是他所能待的地方了。他上书皇帝，请求离去。玄宗也乐得做个顺水人情，说了一些不痛不痒的话，送了他一些钱，就把他打发了。李白也不在乎，「高歌大笑」着走出了长安。 5.评价： 李白是中国文学史上最伟大的浪漫主义诗人。他创造性地运用一切浪漫主义的手法，描写社会上的各种现象，抒发个人的种种感受，歌颂中国的壮美河山等等。正如一位诗歌史专家所说：在中国诗歌史上，还没有一个浪漫主义诗人像李白那样广阔而深刻地反映社会生活的面貌。在艺术上，他以磅礴雄伟的气势、炽烈奔放的情感、丰富奇丽的想象、大胆惊人的夸张、清新自然的语言，创造出了瑰丽多彩的艺术形象，达到了「笔落惊风雨，诗成泣鬼神」的艺术效果。从而把浪漫主义推到了一个新的高峰。李白的诗歌成就对唐

代及以后诗歌的发展产生了巨大的影响。他是中国人民最熟悉最热爱的诗人，也是世界人民喜爱的诗人。他的诗歌已被译成许多国家的文字，广泛流传

李白的古寺篇十
《古诗》

一、激趣导入

1、（背景音乐：《高山流水》，）平时大家积累了许多古诗，想和老师对诗吗？众鸟高飞尽，孤云独去闲。——；日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——；白发三千丈，缘愁似个长。——；危楼高百尺，手可摘星辰。——；李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。——

2、，能记住这么多的古诗，你们真棒。你知道我们刚才所对的古诗是谁写的吗？你了解李白么？（课件李白素描图出现）

3、（过渡）千年圣地黄鹤楼，如诗如画江南春。当时诗人李白本该和老朋友孟浩然在黄鹤楼上共饮美酒，吟诗作赋，但此时老朋友却要东下扬州，这真是世间离别情万种，多有诗人诉心声。今天，我

们一起来学习李白的这首送别诗。（课件出示整首诗）

二、探究新知：

1、个性读题

这首诗的题目比较长，试着读一下题目。

2、感性读题

大家理解很准确，当时李白和孟浩然在黄鹤楼的这一送在文学史上被称为三名一别。名是著名的名。（手指课题）在名楼：黄鹤楼，送名人孟浩然，到名地：广陵。李白虽然比孟浩然小十二岁，但是他们酷爱自由，潇洒飘逸；他们互相仰慕，情投意合；他们才华横溢，

诗才出众。所以他们成了相见恨晚，无话不谈的好朋友。 听了老师的介绍，你想了解一下诗的内容吗？（出示整首古诗）

A、 请大家自由读诗，要读准字音，读通诗句。（开始读）

B、 谁能流利地读给大家听？指生读诗句

C、 读的很流利。我们知道古人读诗讲究节奏感：这首诗你打

算怎么读？先在小组内试着读一读。

D、指名读，大家仔细听。

3、借助注释理解诗意。

读通诗句还不能学到古诗的精华，接下来我们体会一下古诗中那种真挚的情感。（1）先自由读诗，把诗中不理解的地方画一画，然后提出来。（2）[学生边提，教师边画在黑板上]其实读懂古诗有个好助手，就是书上的注释。借助注释和手中的工具书，我们就可以逐

字逐句地读懂古诗，先自己学一学，再把你能够解决的问题说给大家

听！[详细解词]

4、展开想象，体验诗情。

A、[一二句诗中的重点词语]

现在你能把第一句诗的意思说给大家听吗？

B、生说诗意。

C、当时李白的心情会怎么样呢？

D、生答后，让我们再来感受一下他们当时分别的情景。（齐读

第一句）

E、谁能接着往下说？[详细解词]

F、师：李白目送着孟浩然走到江边，登上小船；目送着帆船缓缓离岸，渐渐远去，直到小船消失，只见一片白帆；最后连那点儿白色的帆影也不见了。此时，李白离去了吗？（生：没有。）他在干什么？（生：他久久地不愿离去，仍注视着帆影消失的地方。）师：李白看见了什么？（生：滚滚的长江水向天边流去。）

G、面对分别他们为什么会这么难舍难分呢？在这里老师向大家透露一个李白和孟浩然之间的故事：李白和孟浩然年龄相差十多岁，当时李白还没有成名，孟浩然早已名扬四海。李白仰慕孟浩然的大名，千里迢迢去拜访孟浩然。二人一见如故，不久便结下了深厚的情谊，孟浩然既是李白的良师，又是李白的益友。

H、师：现在你觉得这滚滚流去的仅仅是长江水吗？（学生分组讨论）

生讨论，汇报。（围绕朋友间的深情厚意来说）

师：对！李白独立江边，久久凝望，他的目光，他的心紧紧与朋

友相随，他们的友谊真是“情深意长”。

5、有效朗读（加《送别》的音乐）

A、看到那渐渐远去的孤舟，李白情不自禁的想起作为良师孟浩然对自己的教诲和指导，不由得吟诵···

女生齐诵：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这是柔情地相送。

B、看着那渐行渐远的孤舟，李白又想起了孟浩然对自己生活上的照顾，又一次吟诵···

男生齐诵：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这是豪壮地送别。

C 、当孟浩然的小船在他的视线里消失时，李白想到这位知己不知何日才能再相见，不觉得泪已流出，此时，他满怀深情地吟诵：

全体同学齐诵：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

师：生命如流水，别情如流水，无限眷恋的眼光追随着消失在视野之外的孤帆远影，就化作水天与共，千古长存的长江巨流了。咱们齐读这首诗，再来感受一下当时送别的情景。老师从大家的朗读中感受到了李白与孟浩然之间的难舍难分，能把这首诗背下来吗？（齐背）假如老师是孟浩然即将远行，你是李白要为我送行，此时你会怎样吟

诵这首诗呢？我们再来背一遍。背出你的恋恋不舍。

师：在船上渐行渐远的孟浩然面对与自己依依不舍的李白此时也会情不自禁的吟诵：模仿《赠汪伦》的后两句。江南三月美如画，不

及李白送我情。

三、拓展延伸。

知己离别是惆怅的、是忧伤的，但不忍别、终要别。所以后来李白又为这次送别写了一首五言诗。（打出《江下行》。）（放《烟花三月》的歌，指读大家仔细听，然后说说你感受到什么了？）

江下行

李白

去年下扬州，江送黄鹤楼。

眼望帆去远，心逐江水流。

四、总结全课：古代交通不方便，离别之后就很难再相见。于是，写诗送别成了一种习俗，当时的送别诗就和现代的流行歌曲一样多。在本课即将结束之际，老师整理了一些离别诗送给同学们，让我们从诗中感受古人纯朴的情怀，体验深情厚意带给我们的感动和温暖。

五、板书设计：

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐·李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

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