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幼儿园元旦活动记录

2016-11-28 12:25:07 知识 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 幼儿园元旦活动记录(共8篇)幼儿园庆祝元旦家长邀请函2014 年尊敬的家长:您好!快乐元旦节即将来临,为了让孩子们能感受新年的愉悦,进一步增进亲子之情,幼儿园定于2014年12月19日(周五)上午8:40——11:30开展“迎新年亲子活动”。我们诚挚的邀请您走进校园,和您的孩子一起在游戏活动中获得体验、获得快乐、活动情感交流。...

幼儿园庆祝元旦家长邀请函2014 年
幼儿园元旦活动记录 第一篇

尊敬的家长:

您好!快乐元旦节即将来临,为了让孩子们能感受新年的愉悦,进一步增进亲子之情,幼儿园定于2014年12月19日(周五)上午8:40——11:30开展“迎新年亲子活动”。我们诚挚的邀请您走进校园,和您的孩子一起在游戏活动中获得体验、获得快乐、活动情感交流。期待您的光临!

活动内容:开场仪式、亲子律动、亲子游戏、游园活动(有礼品)、每位幼儿领取午餐一份; 注意事项:

1、请给孩子穿上园服,于8:00前一起来园。

2、停车位紧张,请家长文明、合理的停车。

3、我园是全区卫生优秀学校,市示范幼儿园,区示范幼儿园,请大家文明交流沟通,勿在园内吸烟,乱丢垃圾,保持环境清洁。

4、为了保证活动的安全有序,请家长按要求在观众席观看,请勿在场内穿梭照相摄影。

5、幼儿园有专业摄像及照相工作人员,会制作完整的活动DVD和相片展,请需要的家长孩子可以到老师处报名。

幼儿园

2014-12-17

尊敬的家长:

您好!快乐元旦节即将来临,为了让孩子们能感受新年的愉悦,进一步增进亲子之情,幼儿园定于2014年12月19日(周五)上午8:40——11:30开展“迎新年亲子活动”。我们诚挚的邀请您走进校园,和您的孩子一起在游戏活动中获得体验、获得快乐、活动情感交流。期待您的光临!

活动内容:开场仪式、亲子律动、亲子游戏、游园活动(有礼品)、每位幼儿领取午餐一份; 注意事项:

1、请给孩子穿上园服,于8:00前一起来园。

2、停车位紧张,请家长文明、合理的停车。

3、我园是全区卫生优秀学校,市示范幼儿园,区示范幼儿园,请大家文明交流沟通,勿在园内吸烟,乱丢垃圾,保持环境清洁。

4、为了保证活动的安全有序,请家长按要求在观众席观看,请勿在场内穿梭照相摄影。

5、幼儿园有专业摄像及照相工作人员,会制作完整的活动DVD和相片展,请需要的家长孩子可以到老师处报名。

幼儿园

2014-12-17

幼儿园迎新活动内容
幼儿园元旦活动记录 第二篇

幼儿园迎新活动内容

活动主题:“你来,我来,大家来,喜气羊羊迎新年”

活动目的:1、通过各种表演形式激发幼儿过新年的浓厚兴趣,同时增进家园之间的交流。

2、幼儿初步了解中国新年的相关文化。

活动准备:1、各班新年背景音乐、服装、道具本学期的舞蹈、歌曲等;

2、各班环境调整,渲染新年气氛;

3、调整班级橱柜,留出更多空间为表演者提供足够场地。

活动时间:1、2015年1月13日——1月23日各班排练节目

2、2015年1月27日——1月30日各班节目审查

3、2015年2月3日——2月5日各班迎新活动【幼儿园元旦活动记录】

活动地点:各班教室

活动要求:

1、各班根据课程内舞蹈教学的内容,选取一个舞蹈进行全班集体表演。

2、各班班主任自编一个舞蹈,进行小组或全体幼儿表演。

3、班主任在一学期课程内所学的歌曲中选取4——5首歌曲,编排成不同的表演形式进行 演唱。

4、各班事先征求家长意见,由家长自发编排两个节目进行互动演出。节目内容不限,可以 是亲子间的歌舞器乐类的表演,也可以家长与家长组合表演。

备注:考虑到托班幼儿舞蹈的学习量不多,所以老师可以选择2——3个音乐游戏邀请家长共同进行音乐游戏表演。

5、各班演出服装自定。

各年龄段具体内容要求:

一、托班:

1、一个舞蹈

2、三个游戏(音乐游戏)

3、二首歌曲

4、2—3个家长节目(家长节目可以独立,可以几个家长一起完成,形式不限)

二、小班

1、二个舞蹈

2、二个游戏(音乐游戏)

3、二首歌曲(一首合唱,一首歌表演)

4、2—3个家长节目(家长节目可以独立,可以几个家长一起完成,形式不限)

三、中大班

1、二个舞蹈

2、歌曲四首(两首合唱,二首表演唱)

3、2—3个家长节目(家长节目可以独立,可以几个家长一起完成,形式不限)

幼儿园各种会议记录
幼儿园元旦活动记录 第三篇

新学期幼儿园各班安全教育

时间: 2014年9月1日 地点: 园办公室 主持人: 左玉梅 、杨礼 参加人员:各班教师

会议主题: 新学期幼儿园各班级安全教育培训。 做好安全教育工作,普及安全知识。利用各类会议、小喇叭广播、报刊、网络、板报、标语等多种形式开展安全教育,增强幼儿安全防范意识和自救能力。 教师做到: 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。 2、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大搞卫生。 3、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。 4、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。 5、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。 6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。 7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全. 8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 9、下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。 10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.

药品安全教育会议

时间: 2014年9月1日 地点: 园办公室 主持人: 杨礼 参加人员:各班教师

会议主题:知道用药安全与疾病控制 总结上周工作:严格要求老师做好工作 本周工作安排: 1. 知道用药安全,不随便或乱吃药

2. 不认识的物品或者家中一些像食物的物品,不能用嘴尝试。 3. 不吞食异物。 4. 增强家园联系,请家长一定要把药品交给医生,并说明食用剂 量,特别是车接接送的,一定要求家长向本班老师或跟车老师说明。 5. 医生在给幼儿喂药时,一定要严格要求,并检查幼儿有无带错 大人的药品。注意有无过期,变质药品。 6. 教育幼儿有不舒服的情况及时向老师说明 7. 保健医生做到安全教育和保卫工作,控制流行病、传染病的发 生和蔓延,并做好记录。监督各班级搞好消毒工作。 8. 按照《中华人民共和国食品卫生法》要求做好食品、饮用水卫 生的监督、管理工作。特别是饮食操作间操作规程、食堂食品留样等。 9. 按照《中华人民共和国传染病防治法》要求做好疾病防治工作, 重点是预防和控制传染病的发生和流行。

消防安全检查

时间: 2014年9月4日 地点: 园办公室 主持人:李琴 参加人员:各班教师、各车司机、食堂人员 会议主题:消防安全和游戏安全 总结上周工作:严格要求老师做好工作 本周工作安排: 1.消防安全是幼儿园安全工作中不可忽视的一个重要环节,我园将严格遵照《消防安全管理制度》,根据上级有关部门的要求,对幼儿园重点部门的消防安全坚持“以防为主。以消为辅”的消防工作方针,做到技术规范、监督执行、经常检查、依法管理。 2.下午游戏:游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生,尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室内跑动,用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时,除了要保证材料安全外,还要教育幼儿探索时注意安全,及时帮助他们安全地操作探索。 3.户外游戏时,不远离集体。要整理好衣着,系好衣扣,鞋带,以免活动时绊倒发生危险。 4.团体排队户外活动时,要确认并紧跟前面的小朋友,不掉队,不随便离队。教师应有二人随行,一前一后照顾幼儿,并随时清点人数。

活动及游戏安全教育 时间:3月28日 地点:中班教室 主持人:王巧玉 会议主题:活动安全 总结上周工作:严格要求老师做好工作 本周工作安排: 1.教育幼儿团结小伙伴,不打架,不欺辱小同学,学习关心、帮助他人。 2.外出活动前一定要点清幼儿人数,向幼儿提出要求,不要去老师限定范围以外地玩。

3.晨间活动: 按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前,教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。 教育幼儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿注意运动方向,灵活躲避。 3.离园:离园时提醒幼儿整理衣物,家长来接时,要认真核对接送证,亲手把孩子交到家长手中,提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。 4.家园沟通:幼儿服装款式要方便幼儿穿脱。自带用品要写上幼儿名字,以免穿错、用错或丢失。鞋子的尺码要适中,便于幼儿参加各项活动。 5. 走路奔跑时要注意四周,不猛跑、猛停,要会躲闪,防止和同伴碰 6 撞。

食品卫生

时间: 2014年9月9日 地点: 园办公室 主持人:左玉梅 参加人员:各班教师、食堂人员

会议主题:午餐时的安全教育总结上周工作:严格要求老师做好工作 本周工作安排: 1.午餐: 要求幼儿正确使用餐具安静用餐,不打闹、嬉笑,以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。 2.注意餐点放置的位置,及注意高温餐点。老师做好监督工作。以防幼儿出事故。厨房严禁幼儿入内,热汤、热菜、热开水要放在幼儿碰不到的地方,开饭时一定要注意稍凉后再给幼儿吃,防止烫伤事故。 3.如果有小朋友离位,一定要教育端碗走动时,一定要慢行,并注意前后左右。

红彦中心幼儿园基本功活动记录
幼儿园元旦活动记录 第四篇

红彦中心幼儿园基本功活动记录

活动时间:

幼儿园教研活动记录
幼儿园元旦活动记录 第五篇

篇一:幼儿园教研活动记录

幼儿

园教研活动记录

——如何进行幼儿

一日常规的培养

教研活动时间:

2012年2月25日

教研活动地点:幼

儿园教研室

教研活动主持人:

李燕

参加对象:全体教

活动实录:

主持人:在一日常

规中,教师制定的常规就是要确保幼儿安全,发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的

制定原本为了促进幼儿的良好发展,它只是一种手段,并不是最终目的。但幼儿园的常规教

育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题

进行教研活动。

王老师:常规是社

会的客观存在,幼儿期是个体个性形成的重要时期,逐步认识、理解和掌握活动中的常规是

必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常

规的培养是一个完整的过程,是一项长期的延续性工作,教师要注意从多种途径来对幼儿进

行常规方面的培养。

赵老师:让孩子形

成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么,一些小细节不能忽略掉了,例如:锻炼

后要洗手。为保持环境整洁,洗手后的水要尽量甩在水池里等。

秦老师:常规的制

定要从幼儿的兴趣出发,尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养,还要注意趣味性,例如:

认识小水杯、毛巾的标志时,如果由教师指定,幼儿就不容易记住,效果就极差。

岳老师: 运用榜样示范法,让幼儿自觉遵守常规,富浅显的道理于榜样事件中,为幼儿提供

正确范例,引起幼儿模仿,幼儿的思维是具体形象为主,生活经验有限,只有具体生动的形

象提供给幼儿才能引起幼儿的注意,激发幼儿学习模仿的兴趣。

张老师:首先,教

师要做个有心人,提高孩子对教师的信任和喜爱,教师要注意抓住幼儿的心理,用爱心去博

得幼儿信任,特别是一些“个性幼儿”。其次,树立榜样,要给孩子以正面的指导,孩子是最

爱模仿教师的,教师的一举一动、一言一行都会进入孩子的脑中,教师一些好行为都在无意

中被孩子模仿并接受着。因此,我们应该严格要求自己,为幼儿树立良好的榜样,只有这样,

幼儿的常规才会严谨有序。

王老师:规则的制

定要着眼于孩子的发展,如何抓好幼儿的一日活动常规,我们的心得是:教师认真制订一日

活动计划,各个环节的过渡要相当的紧凑,主配班老师之间的配合也要相当默契。在环节过

渡时是幼儿比较混乱的时候,教师不能让幼儿无所事事,除了认真上好每个活动外,必要时

还可以同他们一起进行小游戏。另外,让幼儿参与规则的制订也有利于良好常规的培养。

【幼儿园元旦活动记录】

王老师:让幼儿在

游戏活动中逐步形成规则意识。就拿角色游戏来说吧,教师可以以一种角色的身份参与在幼

儿的游戏中,通过教师与幼儿、角色与角色之间的互动对幼儿的游戏规则进行指导。另外,

可以让幼儿通过相互间的讨论来解决在游戏中遇到的问题,教师在整个过程中只需充当一个

参与者、发问者、倾听者和解决问题的帮助者。

程老师:各项规则的制定要符合幼儿的年龄特征。

李老师:在愉快的

游戏活动中树立常规。

石老师:的确,规

则的制定要着眼于孩子的发展。规则的实施要推动孩子的发展。

后记:本次教研活

动中每位教师就自己遇到的问题或普遍存在的现象进行了热烈的讨论,讨论的过程中有部分

教师的观点和看法相似,为了便于整理,我们将相同的观点收集在了一起。另外,交流中教

师在教学过程中遇到的一些具体实例也不一一列举了。

篇二:幼儿园教研活动记录4

幼儿

园教研活动记录表

篇三:幼儿园教研活动记录

幼儿

园教研活动记录

——以教育案例为

主题的互动式研讨 教研活动时间:2012年3月18日

教研活动地点:幼

儿园教研室

教研活动主持人:

李燕

参加对象:全体教

活动实录:【幼儿园元旦活动记录】

教师互动研讨:

纪老师:在我们的

实际工作中像凯凯这样的孩子经常出现,我们也的确觉得比较难处理。我认为处理这种问题

教师的导向作中很重要,因为在孩子们的管理中教师是起到主导作用的。

主持人:刚才三位

老师都就案例发表了自己的想法,而且她们三个人的意见是基本一致的。

张老师:刚才傅老

师的做法我感觉非常有道理,对待班级中的特殊儿童教师本身要从内心里接受这样的孩子,

采用恰当的处理方式很重要,所以我非常同意傅老师所说出的,教师要善于发现凯凯那些小

【幼儿园元旦活动记录】

朋友身上的闪光点,比如有的孩子非常喜欢帮助别人,有的孩子非常爱劳动,有的孩子绘画

非常好,作为老师我们总能找到他们身上那一点点的闪光之处及时扑捉到问题儿童身上的闪

光点并积极引导全班孩子去关注凯凯优秀的一面,淡化凯凯身上的不足之处,孩子们就会

主持人:张老师刚

才将自己多年来实践中的好方法与大家分享了,贾老师也与傅老师的观点非常相似作了一些

补充。我想两位老师的观点都强调了教师的积极引导,教师要善于发现每个孩子身上的闪光

点,并以最恰当的方式利用和发挥他们的闪光点让他有事可做,使凯凯在集体中得到更多的

赞扬和支持,树立他在集体中的威信,同时也很巧妙的控制了凯凯与其他小朋友发生矛盾的

机会。

王老师:我觉得像

凯凯这样的小朋友他之所以会有这么多的问题行为主要是孩子不会与小伙伴交往和相处,就

像傅老师所说得在幼儿园中的孩子很少会是真正去打人的,我认为他们是缺乏与人交往的能

力和经验。

彭老师:我的想法

与乔老师的观点比较相似,我认为凯凯的问题是在于他不具备与人交往的技能,缺少这方面

的指导和帮助。

李老师:我非常赞

同赵老师的观点,对待凯凯这样的问题儿童教师首先要以积极的愉悦的心态去处理,宽松的

教育氛围在孩子的教育中是十分重要的,记得读过的一本书《窗边的小豆豆》,小豆豆就是一

个问题儿童,原来的学校不能以积极的镇长的心态去接受小豆豆使得孩子被迫撮学,而巴学

园的校长以她对孩子极大的尊重和宽松改变了孩子的心理状态,使一个问题儿童充满了自信,

最终成为了优秀的人才。

主持人:大家的讨

论的确非常有价值,刚才赵老师和李老师的观点我也非常赞同,在处理凯凯小朋友的问题中

教师的态度是至关重要的,因为教师是孩子们的引领,老师对待凯凯的态度将直接影响到全

班孩子对凯凯的接纳程度,我们在实践工作中往往对自己的心态很难总保持平和和愉悦,尤

其是对待像凯凯那样的孩子就更难做到了。

长的不满,教师要引起高度的重视。

后记:本次的教研

活动是我们首次征集教师在实践工作中的“经典”问题而展开的互动研讨活动,教师们在轻

松、愉悦的氛围中,以自己教育生涯中所积累的经验去看待问题、分析问题,在交流中碰撞

出智慧的火花!促使大家重构和扩展自己的经验和理论,使得原来属于每一个个体所有的经

验和观点成为一种共享的群体资源,我们感觉这样的教研活动非常有价值。

2015幼儿园教研活动记录
幼儿园元旦活动记录 第六篇

第1篇:幼儿园教研活动记录

教研活动时间:2015年2月25日

教研活动地点:幼儿园教研室

教研活动主持人:李燕

参加对象:全体教师

活动实录:

主持人:在一日常规中,教师制定的常规就是要确保幼儿安全,发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展,它只是一种手段,并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。中班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。

王老师:常规是社会的客观存在,幼儿期是个体个性形成的重要时期,逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程,是一项长期的延续性工作,教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。今天就请各位老师围绕主题,结合自己的经验说说自己的观点和看法。

赵老师:让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么,一些小细节不能忽略掉了,例如:锻炼后要洗手。为保持环境整洁,洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次,教师要督促孩子将每一个环节都进行好,从而逐渐形成一定的规则,如洗手时不玩水,午睡时不和别人说话等,这都需要教师给幼儿一个明确的概念,并且要一如既往的实施下去,让孩子慢慢形成一种规则意识,久而久之养成一种良好的习惯。

秦老师:常规的制定要从幼儿的兴趣出发,尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养,还要注意趣味性,例如:认识小水杯、毛巾的标志时,如果由教师指定,幼儿就不容易记住,效果就极差。我们要注意从幼儿兴趣出发,让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的图案贴在小水杯、毛巾架上,再经过教师平时检查、询问进行强化,幼儿便能在很短的时间里认识自己的物品,因此常规的制定从兴趣出发很重要。

岳老师:运用榜样示范法,让幼儿自觉遵守常规,富浅显的道理于榜样事件中,为幼儿提供正确范例,引起幼儿模仿,幼儿的思维是具体形象为主,生活经验有限,只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意,激发幼儿学习模仿的兴趣。要大声地批评一个人还不如笑着表扬另一个人。

张老师:首先,教师要做个有心人,提高孩子对教师的信任和喜爱,教师要注意抓住幼儿的心理,用爱心去博得幼儿信任,特别是一些“个性幼儿”。其次,树立榜样,要给孩子以正面的指导,孩子是最爱模仿教师的,教师的一举一动、一言一行都会进入孩子的脑中,教师一些好行为都在无意中被孩子模仿并接受着。因此,我们应该严格要求自己,为幼儿树立良好的榜样,只有这样,幼儿的常规才会严谨有序。再次,让幼儿在愉快的活动中自觉自愿的形成良好的常规习惯也很重要。

王老师:规则的制定要着眼于孩子的发展,如何抓好幼儿的一日活动常规,我们的心得是:教师认真制订一日活动计划,各个环节的过渡要相当的紧凑,主配班老师之间的配合也要相当默契。在环节过渡时是幼儿比较混乱的时候,教师不能让幼儿无所事事,除了认真上好每个活动外,必要时还可以同他们一起进行小游戏。另外,让幼儿参与规则的制订也有利于良好常规的培养。如在“贴人”的游戏中,以前让幼儿三人一组玩,但总有幼儿轮不到,后来经过幼儿自己讨论,干脆六人一组,这样决定,效果果然不错,这样有更多幼儿参与游戏的同时也解决了常规问题。

李老师:角色游戏中的常规也尤为重要。教师要为孩子创设良好的游戏条件,提供充足的、丰富的、可塑性强而富有吸引力的游戏氛围。教师要以好朋友的身份出现在他们眼前,无意中灌输孩子各种知识的储备,潜移默化的把规则印入孩子的脑海。教师参与到幼儿的游戏中,就可以丰富幼儿游戏的内容和情节。如此轻松的引导可以让孩子既自由又自觉地遵守规则。

王老师:让幼儿在游戏活动中逐步形成规则意识。就拿角色游戏来说吧,教师可以以一种角色的身份参与在幼儿的游戏中,通过教师与幼儿、角色与角色之间的互动对幼儿的游戏规则进行指导。另外,可以让幼儿通过相互间的讨论来解决在游戏中遇到的问题,教师在整个过程中只需充当一个参与者、发问者、倾听者和解决问题的帮助者。充分体现幼儿的主动性。

程老师:各项规则的制定要符合幼儿的年龄特征。教师要明确该用什么心态来维持班上的常规(

李老师:在愉快的游戏活动中树立常规。中班的幼儿,自我意识强,他人意识差,行为表现中处处以自我为主,我们可以引导幼儿在游戏中认识自我,自我协调,让他们知道要礼貌待人,从而对事物有一种正确的态度,慢慢形成一种常规意识。

石老师:的确,规则的制定要着眼于孩子的发展。规则的实施要推动孩子的发展。要让孩子在自由的活动中理解纪律,要让他们由理解而愉快地接受和遵守集体的规则。

后记:本次教研活动中每位教师就自己遇到的问题或普遍存在的现象进行了热烈的讨论,讨论的过程中有部分教师的观点和看法相似,为了便于整理,我们将相同的观点收集在了一起。另外,交流中教师在教学过程中遇到的一些具体实例也不一一列举了。教研教研活动是教师交流的平台,是一次相互学习的机会。教师们在交流与学习中不断地成长与成熟!

第2篇:幼儿园教研活动记录

教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。幼儿园教研活动也是如此,我特意为大家整理了关于幼儿园教研活动记录范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。

幼儿园教研活动实录

以小班幼儿生活行为习惯培养为主题的互动式研讨

●教研活动时间:20XX年XX月XX日

●教研活动地点:幼儿园办公室室

●教研活动主持人:姜治平

●参加对象:小班组全体成员

●活动实录:

主持人:

我给大家呈现了一个老师,请你帮帮我?的教育案例,这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题,为什么现在孩子越来越活跃了,而生活独立能力却越来越疲软了,今天我们就以孩子的生活行为习惯这个话题为例开展互动研讨,希望大家能各抒己见,将自己的想法和做法与大家进行交流和沟通。

教师互动研讨:

计老师:

首先我觉得,对于小班的孩子,生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的,孩子很容易忘记,例如:让孩子排队这个环节,为了让幼儿养成有序排队的习惯,我就在一日活动中进行练习,上厕所练习、户外活动练习、吃饭练习,每一次老师都要不断重复排队的要求,幼儿才能一个跟着一个排队。

崔老师:

确实,对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。有的时候,在我们成人看来是很简单的一个要求,然而要在孩子身上达成的话,老师要付出很多的努力。就如刚才计老师提到的幼儿排队练习,我也在班上训练了很多次,但是效果总是不明显,我让孩子排一条直线,也就是纵向排队,孩子要么这里断开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几排了,真的是很费时间,很费精力。

主持人:

刚才两位老师结合了自己工作的实践,谈到了自己的困惑孩子的排队练习,老师要让孩子排成一个直线的队形,我就在想,孩子理解什么是直线吗?如果孩子还没有直线的概念,那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的概念呢?有了概念的内化,孩子才可能在行动上得以体现。

孙老师:

这倒是个问题的关键所在,孩子还没有直线和曲线的概念之分,所以往往在排队的时候,排不整齐。

主持人:

对于小班的孩子,他们离开家庭,来到幼儿园,要适应集体生活,是需要一个过程的。刚才张老师讲到了利用孩子的一日活动的各个环节进行练习,这是一个不错的策略,虽然排队这是个简单的规则,但是,我们也是要让孩子在有兴趣的情感氛围下自然接受规则意识,让孩子主动获得,而不是教师的灌输。老师们还有其它的策略吗?

朴老师:

我觉得,孩子来到幼儿园,首先一定要让孩子有规则意识:这是孩子适应集体生活,开始有序活动的第一步,记得以前我总觉得孩子刚上幼儿园还小,情绪还不稳定,所以不大在意孩子行为习惯的习得,也觉得只要孩子不哭不闹,慢慢来吧,不着急的,但后来我觉得自己的这种想法不可龋因为我发现,在我组织孩子集体活动时,总有孩子进进出出的,一会儿要小便,一会儿要喝水,一会儿要我抱,这个时候,我就发现,问题的严重性了,班级常规有问题了。这是我工作第一年的感受,所以工作第二年开始,我就在班级常规方面做了很大的实践,比如我要让孩子养成举手的习惯,那我就有时候一个星期就抓孩子的举手问题,一个星期不行,那就两个星期,坚持了一段时间后,我发现,效果还是蛮好的。

张老师:

刚才朴老师说的方法我感觉也很有一番道理,班级常规一定要抓好,不抓好,老师的活动多半是很无效的,有了一些不要听的孩子,或者是有的孩子课堂常规不好,会影响其他孩子的倾听,我觉得教师在培养孩子课堂常规时,采用恰当的引导方式是很重要的,我一般以正面引导为主,我以班上上课认真的孩子为榜样,挖掘孩子身上的闪光点,比如有的孩子上课眼睛亮亮的,就引导其他孩子效仿;比如有的孩子坐得稳稳的,我会及时表扬他;比如有的孩子上课举手积极,我也会引发其他孩子给予响亮的掌声,孩子是喜欢听好话的,也很想被老师表扬,所以这些方法还是满可行的。

2015幼儿园元旦活动计划
幼儿园元旦活动记录 第七篇

第1篇:幼儿园元旦活动计划

为了迎接一年一度的元旦,让我们的孩子和家长感受节日的喜庆,我班设计了一系列活动方案,目的是让孩子和家长们共同参与,促进亲子交流,让孩子们在幼儿园度过一个愉快而又有意义的元旦!

活动目的:

1、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

开展活动:

2015年已渐渐离我们远去,2015年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”,值此喜庆的日子,我们恭祝大家新年好!

新的钟声

新的一年

新的祝福

【幼儿园元旦活动记录】

新的期待

在这辞旧迎新之际,我们给大家拜年了。

祝大家:新年快乐,合家幸福!【幼儿园元旦活动记录】

1、在活动的一开始,请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》

2、现在我们的小朋友能做很多事情了呢,不但能自己的事情自己做,还能帮老师做很多力所能及的事情呢,所以,爸爸妈妈不要再说我小了,下面是孩子带来的儿歌《别说我小》

3、我们现在长大了,不但能自己的事情自己做,我们还知道,讲卫生的才是乖宝宝,请欣赏儿歌《小牙刷》

4、我们的宝贝现在可厉害了,不但会说儿歌,还会唱好听的歌曲呢,请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》

5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐。

亲子游戏《吃水果》

游戏规则:幼儿每人五个纸球,家长每人一个小筐,幼儿将球投到小筐里,投入多的胜利。

6、玩完游戏,让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《小剪刀》

7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸,还会跳舞呢,请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》

8、我们的小朋友展示了自己的才艺,小树叶也有话要告诉大树妈妈呢,下面是歌曲《小树叶》

9、又到我们的游戏时间了,下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》

游戏规则:幼儿每人一个空瓶,家长将小棒运给幼儿,幼儿把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中为胜。

10、小朋友玩得开不开心?(开心)冬天来了,小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏,可是小动物是怎么过冬的呢?歌曲《小动物怎样过冬》

11、我们小朋友现在认识很多汉字了呢,让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动,家长抽取汉字,幼儿回答)

12、我们的汉字学的特别棒,不知道数字学得怎么样呢?数学《相邻数》

13、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》

14、小朋友学的这么棒,家长应该表示一下吧,陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》

游戏规则:家长将脸与上身遮挡起来,幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。

这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。

15、小朋友今天快不快乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

结束:欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆,让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!

感谢家长对本次活动的支持,“庆元旦家园同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!

第2篇:幼儿园元旦活动计划

一年一度的“庆元旦、迎新年”活动又要开始了,以往我们都是以汇报、亲子游戏、游园活动等形式开展活动。为了改变过去的一些模式,让幼儿和家长也随着改革开放的浪潮,有一些新鲜感觉。在园领导和我们大班年级组老师经过一番讨论和研究,决定以“文艺汇演”文秘114版权所有的形式,进行幼儿的一些才艺表演方面的展示活动。

活动形式确定下来后,我们大班年级组的教师赶紧回各班进行筹备工作,经过一段时间的紧张排练和准备,现将细节计划做到如下安排:

一、时间:定于2015年12月30日上午:10:30分

二、地点:幼儿园一楼“小礼堂”。

三、人员安排:

1、总负责人员:正、副园长。

2、节目主持人:张林老师、李佳和智杰小朋友

3、维持会场秩序人员:罗琼、张华、古力、卢丹。

4、节目音响师:刘萍文秘114版权所有

5、节目催场人员:严路。

6、节目拉幕人员:黄莉、陈品。

7、安全员:艾力、范勇。

第3篇:幼儿园元旦活动计划

一、设计思路:

以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动,为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动总目标:

1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过游艺活动,感受到机关幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者:机关幼儿园全体教职员工

四、活动时间:定于2015年12月28日上午8:00开始入园参与游艺活动,幼儿分年龄组分批入园。大班8:00——8:30,中班8:30——9:00,小班9:00——9:30。由于全园教职员工都要参与组织活动,游艺活动当天幼儿都不在园就餐,校车不运行,请家长朋友们妥善做好安排(下午休息),谢谢支持!

五、活动地点:幼儿园各班活动室内及园外操场

六、活动对象:

全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

七、活动组织形式:

采用分组形式组织整个活动,每组游戏项目由二至三位老师负责。

八、活动领导机构:

组长:园长

组员:全体教师

九、有关具体准备工作:

1、准备工作:

(1)布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异,让每个幼儿都获得成功并愉快参与)

(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(可分室内、室外)

(3)准备游艺奖品,如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

(4)喜庆音乐:磁带、音响。

2、人员安排:

(1)游艺活动分为11个区域,其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域,每个区由二至三位老师负责,游戏内容适合范围由小到大班不等。

(2)活动主持人由王园长负责,摄像师由宁志才老师负责,照相由吴吉群老师负责。

(3)门口扮演米奇和米妮人员:小袁和实习老师。

(4)音乐负责人:何医生

(5)奖品兑换处负责人:范园长、人员:张会计、杨会计、舒老师,李国玉、庄红卫。

(6)大门口安全负责人:熊兵、戴伯。

十、活动办法:

1、活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成11个公共活动区域,8个活动区域是孩子参与集印章,3个活动区域是亲子游戏区域,优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

2、活动时,每个孩子有一张邀请函,任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动,分别集到4、5、6个印章后,到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后,将兑奖券投入抽奖箱,等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。

十一、注意事项:(各班组织幼儿讨论制定)

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名老师专门负责。

7、请家长不要穿高鞋来园。

8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,提醒幼儿注意保管。

十二:活动流程:

1、8:00钟开始,扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章,兑换奖品。

4、兑换奖品后,可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。

4、钟声敲响时,所有的家长和小朋友一起陆续来到操场,在指定区域站好队集合(各班有老师举班牌等候),共唱《新年好》。

5、吴园长送上新年祝福。

6、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸运宝宝大奖。”

7、大家共同许愿,迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花,新年游艺活动结束。

第4篇:幼儿园元旦活动计划

幼儿园元旦亲子活动策划案

一、活动时间:2015年12月31日

二、活动人员:全体幼儿、家长、老师

三、活动过程:

来园活动(各班教室)

生活活动

新年心愿包活动

准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。

亲子运动会

准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

过程:

1) 律动“新年好”

2) 亲子运动游戏

放鞭炮

准备:每班自制炮竹一个

玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪” ,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。

运彩球

准备:彩色的球、圈

玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。

剥桔子:

准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,

2016幼儿园新年联欢闭幕词
幼儿园元旦活动记录 第八篇

幼儿园新年联欢闭幕词

爽:歌声笑声声声如耳,英语汉语雨化春风。

丽:孩子们的欢歌笑语为我们带来盎然的春意,

爽:孩子们的快乐成长记录着一个个春秋冬夏。

丽:此时此刻我们欢聚一堂共同迎接着新一新一轮的喜乐年华。

合:我宣布:大四班2016年新年联欢会正式开始。

一、贝贝:新的一年,每一天都充满了新鲜。

蕾蕾:新的一年,希望的焰火在向我们眨眼。

贝贝:喜庆的锣鼓敲起来

蕾蕾:幸福的小朋友跳起来

合:请欣赏大班的舞蹈《开门红》。

二、胡展瑞:小朋友的舞蹈表演得可真不错,

贺小宇:我们诗歌说得也是顶呱呱。下面请欣赏诗歌表演.(第一组)

三、焦心彤:我们是快乐的

刘瀚元:我们是最棒的!

徐婉茗:亲爱的朋友们, 鲜红的太阳已经升起,翻开新的一页日历,我们感到无限欣喜。

周靖然:新年向我们走来, 跟我们紧紧地拥抱在一起。

合:请欣赏英文歌曲联唱(第二组)

四、李军鹏:快过大年了,小朋友们要在这里给大家拜个早年。

王耀基:是啊,他们已经准备好了,请欣赏三句半《新年到》

五、刘爽:说也说了,看也看了,小朋友都有点坐不住了,那我们就一起动起来吧

六、丽:环保是我们永恒的主题,现在您所看到的就是融集世界顶尖级设计师为我们设计的以“简约、环保”为主题的新春新款,大家已经看到当我们将身边废弃的塑料袋、报纸积攒起来后,经过小朋友巧妙的构思就会勾勒出2016年新款服饰,引领世界潮流。

爽:谢谢我们美丽可爱的时装模特,“猫步”走得很好!今天回家一定要小心,不要被狗仔队偷-拍呀,因为你们都是名人呀!(好)开个玩笑!掌声再次给予他们,谢谢大一班宝宝的精彩表演!

七、朱美彤:童年的游戏永远难忘

王俊:童年的歌声那么洞庭

王卿颐:童年的生活最最幸福

荣鹤:请欣赏相声《我爱幼儿园》

八、贯争:下面有请第二组小朋友给大家表演诗歌朗诵

九、郑紫萱:欢乐的歌儿唱起来

张家硕:美丽的舞蹈跳起来,

合:请欣赏英文歌曲联唱(第一组)

十、田恩泽:你们看过球操、体操表演,可你们看过手指操表演吗?

陶鹏宇:下面欣赏手指操表演《过大年》(女孩表演)

十一:许馨:我们大四班的男孩们各个生龙活虎,现在就请你们看看他们的真功夫

请欣赏男孩们表演的《搏击操》

十二、佟佳音:男孩子们的表演可真棒呀,女孩子都坐不住了,下面请女孩为大家带来的歌曲联唱(第一组)

十三、张欣悦:小朋友们很喜欢学英语的,

贺小宇:是啊,这不今天他们为我们表演一个不一样的英语节目

王卿颐:请欣赏英语短剧《 》

十四、师:刚才轻松了一下,又到了令人振奋的环节了,下面是亲子游戏时间,看谁能在比赛中胜出。亲子游戏《 》

十五、杨浩翔:下面请欣赏英文歌曲联唱《 》(第二组)

十六、贺小宇:真是好戏都在后头,越看越好看,越来越精彩,接下来请欣赏个人才艺表演

十七:爽:“人有了一颗感恩的心,就是一个幸福的人。学会热爱、学会感谢,学会给予,生活会永远快乐

丽:下面亲信上孩子们带来的手语操 《感恩的心》(全体表演)

爽:看了刚才的舞蹈,您是否和我一样心存感激

丽:人有了一颗感恩的心,就是一个幸福的人

爽:学会热爱、学会感谢、学会给予,生活会永远快乐!

丽:谢谢全体小朋友和家长,同样感谢你们为我们付出的一切,感谢你们长期以来的支持、理解,

爽:我相信:我们大四班的小朋友、老师、家长会以“感恩”的心教孩子们学会热爱、学会感谢、学会给予!生活才会永远快乐!

结束语(二人上)

爽:让我们记住今天

丽:让我们期待明天

爽:大四班家园同乐联欢会到此结束

丽:让我们明年再相会

合:恭祝大家新年快乐,合家幸福!

再见

幼儿园新年联欢闭幕词 [篇2]

一、幼儿开幕词:

1、3、5:亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨

2、4:各位老师,小朋友们,你们好!

合:新的一年即将来临,来为我们播撒新的希望!新的生活!让我们轻轻地说声“金牛再见”!在这里,我们大三班的全体小朋友祝全天下的爸爸妈妈在新的一年里心情愉快,身体健康,万事如意,合家幸福!

2、4:小朋友们准备吧。

1、3、5:小朋友们起步吧。

2、4:让我们一起走进春天!

1、3、5:让我们共同迎接希望!

5:元旦联欢会现在开始!有请大三班小朋友上场开场舞《喜洋洋》。

二、幼儿节目表演及亲子游戏

(一)第一部分:

1:看!我们大三班的全体小朋友来给大家拜年了!

请欣赏第一个节目配乐诗朗诵《元旦的祝福》。

大家掌声欢迎!

2:我们班小朋友都上个好几次电视了,请欣赏曾上过电视的舞蹈《欢庆大鼓》

3:我们班的小朋友不但能歌善舞,而且相声说得也不错,请欣赏相声《吹牛》。

4:刚才欣赏了小朋友的精彩表演,现在我们要进行一个亲子游戏《小袋鼠》,有请徐老师讲游戏规则。

5:我们班的小朋友一直都在准备皮影戏和手影戏,你们想看吗?(想)请欣赏皮影戏《小马过河》和手影戏《龟兔赛跑》。

(二)第二部分:

1:他们表演的怎么样呀?(好)对,让我们再用热烈的掌声来祝贺他们吧!(大家鼓掌后接着说)请欣赏舞蹈《恭喜,恭喜》。

2:(出示大拇指后问小朋友:)你们知道这是什么吗?(大拇指)(出示食指后问小朋友:)你们知道这是什么吗?(食指)小朋友,想听他们讲故事吗?(想)请听相声《大拇指与食指》。

3:小朋友,喜欢跟爸爸妈妈一起做游戏吗?(喜欢)好,现在,就请你们和爸爸妈妈面对面,我们一起来做个《小猪找家》的游戏,请韩老师来讲游戏的规则吧。

4:下面请欣赏舞蹈《美丽公主》。

5:小朋友们,半年来在参与各种活动的过程中我们进步了、有自信了。下面请欣赏配乐诗朗诵《自信的微笑》。

(三)第三部分:

1. 小朋友们,想看看由李彤、陈悦征表演的双簧《吃名吃》吗?(想)那就使劲儿的鼓掌吧!

2. 小朋友们,还想看看咱们班小朋友上电视的舞蹈吗?(想)那就有请现代舞《天使》。

3. 你们知道十二生肖都是什么吗?(幼儿集体说十二生肖,大家说完以后接着说)瞧!他们也来拜年了!(十二生肖拜大年)

4. 由我们男孩子准备的舞蹈《黑猫警长》,想看吗?(想)(主持人做鼓掌的动作请他们上场)

5. 还想和爸爸妈妈游戏吗?(想)那就请杨老师来说说游戏《猜猜乐》的规则吧!

(四)第四部分:

1. 下面请听相声《我爱幼儿园》。

2. 请继续欣赏舞蹈《奶牛舞》。

3. 我们一天天的长大,身边所有的人们都为我们付出了很多,伴随我们的长大我们懂得也知道了。请欣赏手语表演《感恩的心》。

4. 刚才小朋友和爸爸妈妈玩的都很高兴,还想玩吗?(想)那就请徐老师来讲《踩气球》的游戏的规则吧。

5. 我们的节目表演即将结束,可是新的一年即将开始。请欣赏配乐诗朗诵《新年的献词》。

三、颁发奖状及观看短片

3:下面的环节我们交给杨老师,她有惊喜给大家!

杨老师主持的活动:

需要说明的是:这部分不用孩子备词,是杨老师准备的。那位家长如果想针对《我们的孩子进步了》这个话题发言,请与老师联系。

首先,颁发奖状:“进步宝贝”“健康宝贝”“智慧宝贝”

其次,请您欣赏我们这半年来部分活动的短片《进步一点点》

再次,家长感言:《说说我孩子进步的这一点点》

最后,教师感言:《我们的孩子进步了》

结束语:快乐的时光总是短暂的,在一片欢声笑语中,我们的活动也接近尾声了。感谢各位家长的参与和配合,使我们大家在一起度过了一个难忘而又愉快的上午。通过这一上午的活动,也许你会欣喜地发现,我们的孩子原来这么优秀,他们每天都在变化,都在进步,他们身上有我们以前不曾发现的东西。其实每个孩子都有无限的潜能,只要我们给予机会,给予鼓励,我们的每个孩子都有闪光点!让我们一起预祝他们健康快乐的成长!最后我代表我们班的三位老师祝大家新年快乐!合家幸福!万事如意!

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