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我是生活在天堂还是地狱

2015-12-22 00:24:37 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 我是生活在天堂还是地狱篇一《天堂还是地狱》 ...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《我是生活在天堂还是地狱》,供大家学习参考。

我是生活在天堂还是地狱篇一
《天堂还是地狱》

天堂还是地狱,你的人生要走向何方? 天堂还是地狱,你的人生要走向何方?----培养追求幸福的能力之人生规划兼书籍推荐 作者:李元锋 在之前写出认清大学现状之后, 我提出如果我们想要获得幸福的生活, 我们就得培养自己追 求幸福的能力。 但是大学里面的课堂上找不到这样的课程, 我们该从何着手呢?有朋友留言 这样说道:主要是要有勇气去追求自己想要的真正生活,找到自己适合的真正位置。这个说 到了点子上,有句话是这样说的:人之所以痛苦,就在于不知道自己想要什么! (而内心却 一直在找自己想要的,内心和现实的冲突造成了痛苦) 。 那么, 假如人生有两条路, 一条通往生活的天堂, 而另一条通往生活地狱, 你要选择那一条? 大学里的你去寻找通往人生天堂的道路了么? 为什么大学里这么多的游戏人生者,专业困惑者和人生迷惘者?你想成为哪一类? 如果你依然在彷徨,你想“糊涂地梦游”还是“清醒地行走”? 最后,碰到这样的事情究竟是“问题”还是“机会”?一、什么是人生的天堂和地狱? 什么是人生的天堂和地狱?苹果公司的创建者乔布斯受邀在斯坦福大学毕业仪式上演讲曾经如此讲道: was lucky, I I found what I love to do when I was young. 翻译成中文是:我幸运的是在年轻的时候找到了 我最爱做的事情,并寄语毕业生“Find what you love to do in your life” ,乔布斯为什么要给 斯坦福的毕业生说这么一句话呢?为什么说找到最爱做的事情是他幸运的事情? 西方哲学家尼采曾经说道: 当你找到你自己想做的事情的时候, 你就可以忍受一切其他的痛 苦。比如《论语》中这样描述颜回:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。 尼采为何这样说?而颜回为何能够做到“忧道不忧贫”呢? 这些例子其实都在告诉我们一个非常简单的事实: 如果我们找到自己内心喜欢或者想做的事 情,我们就会生活在“天堂”里,反之我们则可能生活在“地狱”里。关键就在于我们是否 明白并找到自己喜欢(想做)的事情,同时愿意为此取舍,人生的道路通向天堂或地狱,就 在这一念间。 那么,我们可能就会碰到下面几个问题: 1. 什么是内心喜欢或者想做的事情?怎么去找到? 2. 为什么找到了这样的事情我们就会生活在“天堂”里? 3. 如果现在没有找到呢? 什么是内心喜欢或者想做的事情呢?每个人在童年的时候都会有一个梦想, 这个梦想不管在 “成人”的眼里看起来有多么幼稚,她都代表了这个孩子内心深处最向往的东西,所以美国 总统奥巴马给自己的女儿写信,题目就是“你的梦想不受限制” ,

他鼓励自己的女儿敢于去 “做梦” !一个敢于去做梦的人才有可能去实现自己的梦想!这样的梦想会一直伴随着我们 的成长,我们的内心深处非常清晰地知道我们想去做什么,想要成为什么样的人。我们在很 多时候都可能听见过这个声音, 特别是在我们年轻的时代, 这个声音会指引我们走向我们生 活的“天堂” ,所以李开复先生在很多场合都说过这么一句话: “Follow your heart!,但关 ” 键的问题是:谁在聆听自己内心的声音?在我们的教育中,我们从小被一个统一的标准、统 一的梦想(考上大学)指挥着,我们的内心可能偶尔有过怀疑,但是在外界强大声音的掩盖 下,我们否定了内心的声音。日复一日,年复一年,我们很多人就这样失去了梦想的能力, 我们以为生活和梦想永远是不相容的, 我们希望有一个标注答案指引着我们的生活, 因为我 们“太习惯”于此了,我们“太不习惯”去聆听内心的声音,更不用说去“follow”了!所 以我们可以看到在我们的社会中,跟风、大众潮流、人云亦云被认为是“正常”的,我们认 为大家都去做的事情一定是“对”的,而稍与潮流不同、追随自己脚步的人我们会冠以“另 类”“特立独行”的标签。我们的奥运会甚至打出了“One world,One dream”的口号,但 、 问题是: 每个人的梦想会是一样的么?我们为什么一定要有同样的梦想?如果我们尊重每一 个人有不同梦想的权利, 那会怎么样?答案是我们会让更多的人梦想成真! 我们会让社会更 加多元与丰富多彩!所以,勇敢地聆听内心的声音,不论你选择的是什么,因为你的梦想不 受限制! 为什么找到了内心向往的事情我们就会生活在“天堂”呢?因为只有内心梦想去做的事情, 我们才会有极大的热情和动力!我们才会做得投入、生活的幸福!奥巴马总统无意中告诉了 自己女儿“心想事成法则”的第一个关键步骤,那就是——大声地告诉宇宙你想要什么,你 要成为什么样的人! 在这样的情况下, 整个宇宙的力量都会帮助你实现你的梦想! 你的热情、 动力、获得的帮助、突然迸发的灵感等都是来源于此。因为对于宇宙来说:Your wish is my command! 乔布斯同学就是找到了自己爱做的电脑工作, 并做出取舍, 他并没有觉得他在 “工 作” ,他只是在做自己最喜欢做的事情;颜回同学也是同样找到了自己“忧道”的人生方向, 并做出取舍,他才自得其乐, “忍受”一般人觉得难以忍受的“痛苦” ,生活在自己的“天堂” 里。而相反,看看我们这个世界上不少在工作中时常愁眉苦脸的人,他们难道不是坐在自己 设置的“地狱”里么?这

些人可能会找出一大堆的理由来解释:我不喜欢这份工作,我其实 想去其他事情,但我就是没办法,我被生活所迫,我没能力,我……这些其实都不是理由, 最根本的理由是他们“喜欢”这样的“地狱” ,因为如果他们真的“不喜欢” ,又为何选择了 它?但他们为什么又愁眉苦脸、痛苦不堪呢?因为他们的内心又知道这不是他想要的生活。 如果我们按照内心的指引正确地生活 (live)时,我们就在天堂里, 而当我们走向生活(live) 的反面时,我们就在地狱(evil)里。 那如果现在真的没有找到呢?有人会说我没有办法一步到位地找到自己的方向,我该怎么 办?问题是有多少人能呢?如果我们不能一步到位地找到, 我们是否可以一步步地去靠近? 人生就是在一步步地给自己定位, 直到找到自己可以毕生投入的事业, 我们可以把它称之为 我们的使命, 这个过程也就是人生的规划。 但现实中有多少人真正开始去弄明白自己到底要 做什么呢?二、你是在选择通往人生天堂的道路么? 你是在选择通往人生天堂的道路么?你想走向人生的天堂还是地狱?我想每个人都会想生活在人生的天堂里, 但你真的选择 了通往人生天堂的道路了么?在谈这个问题时, 我们不妨看看大学校园里的游戏人生者和专 业困惑者以及毕业迷惘者。 我在《委派出国》一文提到,现在有不少曾经在家长、老师和同学眼中的“佼佼者”到 了大学后变成了令人费解的 “游戏人生者” 为什么呢?因为他们很不喜欢大学的专业学习, , 而且他们根本不知道自己喜欢做什么, 最要命的是他们的内心其实想去寻找成就人生的事情 (因为这是每个人存在的意义) 但是他们不知道如何去寻找, , 面对这种内心的困惑和无力, 他们感到无聊与痛苦。为了解决这种无聊与痛苦, 他们用游戏和韩剧来 “充实”自己“无聊” 的生活!这也是应试教育只关注“考分”“考大学”“工作赚钱结婚”却不关注“一个人内 、 、 在的梦想” 、 “为什么而读大学” 、 “人存在的价值”带来的后果, 它剥夺了一个正常人 “梦想” 的能力,他让一个人越来越不知道自己为什么而活着。连最起码的“要做什么”都不知道, 又何谈人生规划呢?这样的人毕业时找不到一份工作太正常了, 因为他们根本就没想找什么 事情干! 还有另外一类是专业困惑者,这些人没有像第一类如此厌恶专业的学习,但是他们的内心 知道自己的方向不是这个,这一类的人数在大学里占了 80%以上。比如我曾经读电子信息 科学类时, 我没办法把这个专业确定为自己的方向, 因为当初报考时并不知道这个专

业将来 要做什么, 真正在读的时候才发现与内心向往的东西想去甚远。 我也碰到过很多同学有类似 的问题,有一个同学告诉我她的梦想是去开个花店,但是却学了这么一个专业,我建议她毕 业后去开自己的花店时, 她说这怎么行呢?已经学了这个专业了。 但学了专业就要把自己限 制在专业的领域里么?可惜的是很多人就这样把自己的梦想“限制”在了专业里,他们觉得 读了专业就要按照专业路线走, 结果通向未来的道路本来有千万条, 在他们的眼里只变成了 那么几条,甚至本来可以选择通向天堂的道路,他们就是愿意走一条通往地狱的道路。我在 大学毕业时的毕业生座谈会上曾经这样建议: 大学生应该突破专业的思维限制, 把眼光扩展 到全武大, 去寻找自己的方向并学习相关的能力! 因为专业的学习并不是意味着你要一辈子 从事这个专业!学院党委书记说我的想法很“先进” ,他举例他本人是学大地测量专业的, 主管本科生工作的党委副书记是生命科学专业毕业的, 但是他们都从事学生管理工作, 跟自 己的专业可谓风牛马不相及!其实并不是我的想法“先进” ,我专门问过大学里的老师他们 当初的同学毕业后从事本专业的有多少, 老师告诉我不到十分之一。 号称国内人生规划第一 人的徐小平老师的几本书诸如《邮箱里的灯光》《骑驴找马》《仙人指路》里面讲得案例很 、 、 多都是这个问题,我在大学里困惑迷惘的时候就是阅读这些书破除了自己的专业思维限制, 让自己勇敢地把握自己的内心从而做出取舍。 很多人在毕业找工作时候再一次面临这个问题(因为这个问题回避不了,如果没有确定,你 的内心会一直在提醒你直到你真正找到自己的路) ,彷徨迷惘不知道何去何从。对于专业的 就业方向明明自己知道不喜欢,但自己又没有在大学时按照自己向往的方向去培养相关能 力, 于是迫于找工作压力勉强 “凑合” 一份工作, 但将来呢?一生都要如此 “凑合” 下去吗? 一个“凑合”人生的人会拥有怎样的生活呢? 你是属于那一类的人呢? 你听到你内心那个指引你的声音了么? 如果你听到了你又做了什么样的选择呢? 或者说你能够选择自己内心真正想要的生活么? 如果你的回答让自己感觉那么的无力,那么你是否想继续这样下去?三、你想“糊涂地梦游”还是“清醒地行走”? 你想“糊涂地梦游”还是“清醒地行走”相比较乔布斯和奥巴马总统的忠告,我们从小听到过这样的话: “好好学习,成为社会的栋 梁,为社会主义建设事业添砖加瓦”等等,这样的话给了我们什么呢?怎样是好好学习呢?

背书、考试、得高分么?但如果一个大学生就是这么干的,可是在毕业之后发现自己都没有 办法养活自己, 他又如何 “成为社会的栋梁” ?又如何 “为社会主义建设事业添砖加瓦” 呢? 既然教育都是在说很多空话、 大话和莫名其妙的话, 这也不难解释为什么现在的大学生如此 地彷徨了。 如果我们的人生不想彷徨地“凑合”下去,糊涂的活着;如果我们想要走上通往生活天堂的 道路,清醒地走着。面临人生中许许多多类似人生方向这样的选择,我们还是要听空话、大 话的指引么?我们是否应该做点实在的去具备选择的智慧与选择的能力呢?这样的智慧和 能力该怎么去培养呢? 老子说:天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。确定自己人生的方向的确是一个“大 事” ,也的确很“难” ,但它所需要的智慧与能力肯定是从做每一件“小事”中培养锻炼出来 的,因为这相对比较“容易” 。那么怎样从小事中锻炼呢?在这里,我引用学堂培养孩子们 选择的智慧和选择的能力给大家做个借鉴, 你也可以思考下这样的思维方式会带给一个人什 么样的生活? 学堂目前在培养十二岁左右的孩子时, 对于每一件他们生活中的选择指导建立以下的思维过 程: 1,清楚自己在做什么。 2,清楚自己为什么要这么做。 (也就是做事前有明确的目的) 3,自己认定的理由是否成立。 (通过进一步思考,以及向比自己更厉害的人请教) 4,如果理由成立,自己是否要依然去做。 (有没有更好的方法) 5,如果理由不成立,继续去做将意味着什么。 (可能自己在犯傻哦) 6,分别预测做与不做可能出现的结果。 7,做了选择之后,对于可以预料到的后果自己是否能够接受。 在大学里的我们,可能面临着工作、读研或是出国的选择,在三个大的方向下每一个下面也 有很多条路等待我们抉择, 你可以用上面的思维过程问问自己。 在一开始可能很多人都不大 习惯这样去思考做事,因为我们“习惯”了被无意识主导,我们“习惯”了跟着集体意识走。 而我们的自我意识就像一块从来没有被训练过的肌肉(它沉睡着,因为我们不用它) ,它怎 么会有力量呢?但如果我们经常去训练它呢?我们是不是可以锻炼出强健的清醒的“肌肉” 让我们在面临选择时去“follow my heart”?我们是不是可以走出“痛苦”“迷惘”与“无 、 聊” ,从而走向人生的“喜悦”“平静”与“充实”? 、 如果我们把被无意识和集体意识主导成为“糊涂地梦游” ,而把 Follow my heart 称为“清醒 地行走” ,这两个截然不同的意识状态会导致不同的生活状态(也就是天堂与地狱

我是生活在天堂还是地狱篇二
《生活的诗意天堂与地狱》

话题设计:

德国哲学家海德格尔说过:人生的本质是诗意的,人是诗意地栖息在大地上的。英国哲学家培根也曾经说过:诗歌使人灵秀。可见发现诗意、体验诗意乃人生的一个重要内容,缺少了这样的发现与体验,人生可能变得残缺。诗意是一种美,是一种崇尚美的精神之光的闪烁,是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。只要有生活存在,诗意就不会消失。

你有同感吗?你是如何看待人生的诗意的?你发现或者体验到生活中的诗意了吗?请以“生活中的诗意”为话题写一篇作文。

要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

押韵的生活

高三二班 杨兆宇

生活就是一首押韵的诗,平声起,仄声落,镶嵌着无边的诗意。不同的生活,不同的诗,也就有着不同的韵脚,不同的诗意。

李白的生活押得该是“豪”字的韵。“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,忘却了当年被征召入京“仰天大笑出门去”的兴奋,抛弃了往昔贵妃研墨、力士捧靴的荣光。他不再去追求那些金碧辉煌的功名利禄。既然仕途容不下我,我又何必留恋这纸醉金迷?于是,他撑起一叶扁舟,高歌“弃我去者,昨日之日不可留”。开始寻求生活中的诗意,去追寻那份豪放,那份自由与浪漫。当这份诗意严实的将他包裹起来后,李白又是那个能吐出半个盛唐的狂人。

辛弃疾的生活押得该是“狂”字的韵。“不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳。”能说出这样的狂言的恐怕也就是他了。大宋王朝风雨飘摇,面对胡虏的进攻却一再退让。辛弃疾忍不住了,率领一帮乡勇直冲敌阵。弃疾、去病类似的名字也注定他不仅仅是一个文质彬彬的诗人。就是这谥满狂放诗意的生活,造就了这样一个可以“赢得身前生后名”的狂人。

“愁”字该是李清照的韵。“凄凄惨惨戚戚”,这回环往复听不下的叹,是她醇醇的诗意。亡夫之痛,亡国之伤,压得这女子喘不过气。她孱弱的双肩又怎扛得起如此重负?因寄所托,她只能将这份愁苦化作一唱三叹的词。可是,她的生活又“怎一个愁字了得”?那份笼着她的诗意孕育出的她是“载不动许多愁”的。

诗意造就了生活,人们无法脱离诗意而存在。正是这一份份或安宁或狂热的诗意,孕育出不同的路。可一旦忽略了这份韵,诗会变调,生活也会变质。

“为人民服务”该是赖昌星的韵,可在金钱叮当的声响中,他走调了,抛弃了那份原本纯洁的诗意。于是,他诗意的生活也抛弃了他。

“大陆和台湾同属一个中国。”这该是世间最和谐的韵,最和谐的诗意。可陈水扁却在这阳春白雪之中唱起了反调,诗意全无。随着贪污案的大白于世,陈氏政府该好好的去觅一下那份本应有的诗意了。

泰戈尔说:人类兼有游鱼的沉默,兽类的喧闹和飞鸟的音乐。看来,人的诗意也是与生俱来。所以,去寻找并珍重这份诗意吧,去真正的诗意的栖息在大地上吧。

诗意人生

高三二班 李甜

秋意正浓,都市中,行色匆匆。不经意间,驻足停留,却暮然发现水中被霜浸染了的发梢。叹息,霎时掉落在身后的河里;哀愁,瞬息在四季的风里散落成尘。

混沌的世界混浊了明澈的双眼,记录了太多的变迁。突然间,不禁忆起了那株憔悴在千年河畔的蒹葭,柔弱的心力始终化解不了空无一物的结果所带来的困惑。

脱着疲惫的躯壳,我蓦然发现,应该为生活寻求点诗意。

抛开繁杂,带上一份平和,我回归田园,感悟那古朴乡村的诗意。明丽的村庄,清澈的溪流,在这个洗尽铅华的世界,我突然体会到陶潜“久在樊笼里,复得返自然”时的欣喜,体味到他采菊东篱,带月荷锄的真实与自得。农家那纯粹的生活是如此真切朴实,春种秋收,掩不住的,是那稻麦的金黄。丰收的喜悦,掩不住的,是那浓浓的诗情画意。

才发现,诗意不仅仅是文人墨客渲染得一种风雅,一种酬唱应答的点缀,它早已成为生活的存在方式,已成为净化心灵的源泉。

于是,透过夜幕上镶嵌的那轮明月,我看到了李白“举杯邀明月,对酒成三人”的豁然,感到了“举头望明月,低头思故乡”的思念,也体会到了苏轼“此心安处即吾乡”的悠然。

于是,透过那凋零的玫瑰,我感到了“十年生死两茫茫”时的断肠,品到了“贫贱夫妻百事衰”的辛酸与无奈。

终于,原本疲惫的身躯在诗意中找到了生命的活力。才发现,生命中的每一个事物都拥有诗意,人们就是栖息在一个充满诗意的世界。诗意是一种美,是一种崇尚美的精神之光的闪烁,使自由的心灵在广阔世界飞翔时撞出的美丽火花。生活中,我们缺少的不是诗意,而是缺乏洞察诗意的双眼,缺少感悟诗意的心。

于是,阿Q说:“二十年后又是一条好汉。”但却没有李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的诗意之美。

于是,网络歌手只能唱:“我爱你,就像老鼠爱大米。”却没有李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的诗意之美。

生活就是这样,不懂得寻找诗意的人,一生只会活在平俗和疲惫之中,永远找不到心灵驿站,而那些善于发现追求诗意的人,却能在忙碌的生活中寻出自己的一方天空,放飞心情。所以,卸下包袱,擦亮眼睛,让我们一起来寻找体会属于自己的诗意人生吧。

诗意的心

高三二班 姜彤

偶尔,在初春万物待苏的小路旁,一颗翠绿色的生命破土而出,无视天气的寒冷和风沙的侵袭,昂然的挺着它坚定的胸膛。当我倾身闻这草香的时候,我会想:这是实实在在的草儿呢,还是上帝派来人间的春的使者呢?

偶尔,在盛夏山谷中的池塘里,葱葱郁郁的绿色中屹然抽出一支美妙的红色音符,无视周围的污浊,热烈的释放着自己生命的颜色。当我轻轻嗅到这荷香的时候,我会想:这是“出淤泥而不染”的荷花呢,还是夏日里充满激情的烈火呢?

偶尔,在深秋浸染着成熟气息的树林中,一片悠悠而下的蝶落在我大红色长身毛衣上,在黄与红的交融中又轻轻飘向大地。当我抬起叶子仔细端详着它清晰沧桑的叶脉的时候,我会想:这是春夏积淀而成的黄叶呢,还是第二年新生命的积蓄呢?

偶尔,在寒冬肆虐的狂风里,一朵朵白色的小花旋转着飞舞着从天而降,轻盈的身体在阳光的照耀下折射出灿灿的光辉。当我看着这冰凌在我手里慢慢消融的时候,我会想:这是洁白无瑕的雪花呢,还是调皮的冬的精灵呢?

偶尔,在车来车往的喧嚣的街头,一对老夫妇在路旁的石凳上,丈夫握着妻子的手,妻子倚在丈夫的肩头,极远极远的地方,一轮夕阳正挂在街的尽头,整个画面是那样的温柔与平和。这时,我会想,要经历多少艰难坎坷,受过多少磨砺和考验才可以像他们一样从少年到白头呢?

偶尔„„

偶尔,你留意到这些偶尔了吗?海德格曾经说过:“即使世界上所有的大门都拴上了锁链,你可千万别合上你的双眸,因为还有一扇窗为你开启,那便是我们寻觅的快乐。

因此,带上一颗诗意的心来做人吧!闲暇时,拿上一本书,提上一壶茶,到自然中去享受书的乐趣,或是带上你的心,到人群中去寻找真爱的点点滴滴。做一回夜莺般的诗人,在晴朗的夜晚用优美的音符唱出自由的心绪。即使你吟不出动人的诗句,写不出美妙的词语,只要你无拘无束的让内心的欢笑、欢呼、歌唱、叹息在人海中激起回声,你就会真正地学做人!

做一个像诗人一样洒脱感性的人吧,用一颗诗意的心执着的在平淡的生活中寻找乐趣,创造乐趣,享受乐趣。

话题设计

有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝和这个人说:“来吧,我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间,屋里有一群人围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良,绝望又饥饿。他们每个人都有一支可以够到锅子的汤匙,但汤匙的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤匙送进嘴里。他们看上去是那样悲苦。

“来吧,我再让你看看什么是天堂。”

上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和上一个房间没什么不同。一锅汤,一群人,一样的长柄汤匙,但大家都在快乐地歌唱。

“我不懂,”这个人说,“为什么一样的待遇条件,而他们快乐,另一个房间的人们却很悲惨?”上帝微笑着说:“很简单,在这儿他们都用勺子去喂别人。”

请从上面的材料中引出一个话题,并围绕这个话题作文。可以写你的经历、体验、感受和看法,也可以编写故事、寓言,等等。

〔注意〕①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。不得抄袭。

【写作提示】

题目虽然没有直接给出话题,但暗示了话题。将天堂和地狱两种不同的情形进行比较,不难看出,“成功的前提在于合作”,“快乐的前提在于奉献”。如果把话题确定为“合作”、“奉献”等,既能扣住材料的精神内涵,又与我们当前提倡的构建和谐社会的大主题相契合,立意较新,富有时代感。

帮助别人就是帮助自己

高三一班 姜宇飞

“予人玫瑰,手有余香”“人敬我一尺,我敬人一丈”,一个会尊重人并善于向他人献出爱心的人,一定会得到他人的尊重和更多的爱的回报,于是那个人们之间相互帮助的世界成为快乐的天堂,而那个人人只想着自己的世界最终沦为悲苦的地狱。

任何人来到这个社会上,都不可能离开他人而存在。因此,只有学会相互帮助和扶持,才会更好地生存下去。

还记得一杯牛奶的故事吧。一个小男孩劳累一天饥渴难耐,想找个人家找口饭吃。开门的女孩给了他一大杯牛奶,、。正是这份爱心,使小男孩找回了拼搏的勇气,他成为一名医生。而这时的女孩得了一种罕见的病,被送到男孩所在的医院治疗。男孩认出了自己的恩人并竭尽全力救助了女孩,还替她交了高昂的医疗费。

一杯牛奶也许对女孩来说算不了什么。可是她这一小小的善举,改变了男好的一生,而她自己也得到了意想不到的回报。因此,帮助别人的人是幸福的。帮助别人就是帮助自己。

歌德与库勒的友情是足以照彻欧洲文学史半边天空的传奇。年长成熟的歌德给了库勒安定的呵护,而年轻激越的库勒给了歌德新的创作激情。于是,《浮士德》跃出水面,它的光焰穿过历史的黑暗点亮了今天的天空;于是,两人的相得益彰成为魏玛城的一段佳话。

倘若没有魏玛城中的相遇、相知、相辅相成,歌德也许仍限于琐杂的政务中,而库勒也许已在窘迫的生活中湮没无闻。互助,使得两个天才没有走上互相牵绊的歧途,而是“相与搏约,又大进焉”。

木匠做短了进贡来木材,石匠借此就做出隆起的石墩,在帮助木匠保全性命的同时使建筑更加别致;盲人提灯,看似可笑,却在给人照明的同时使自己多了几份安全。与人方便,自己方便,我们在为他人奉献的同时也在为自己增添快乐与勇气。而那些不懂得分享与互助的人,用暂时的轻松换来的是悲惨的结局:冰天雪地中背起路人前行的人因为彼此的支持活了下来,而独自一人上路的人最终却被冻死。

不知你可曾注意:茂盛的树干需要根系为之提供营养,庞大的根系需要树冠为之承接阳光,于是它们都能茁壮成长;巍巍的山峰需要白雪作装饰,皑皑的白雪需要山体作依托,于是,它们更加高大而令人神往。互助使生命更加精彩。

我是生活在天堂还是地狱篇三
《天堂与地狱的故事》

《天堂与地狱的故事》

那日,坐在公车上,车上的人很少,两个女孩子在相互的说着故事。

有个孩子说到了天使,另一个很神往的说:“天使真好,可以住在天堂里。”“天堂是什么样子的呢?”那一个问。“我也不知道到底是什么样的,大概是比地狱好吧,不然为什么人人都希望死了后去天堂呢?”她们在那里轻声的议论着天堂与地狱的差别,我听着她们说着,忽然觉得天堂和地狱应该不是那么遥远的,也许它就在我们的生活里。

这让我想起了禅书里的一个故事,故事是这样的:

一位武士,技艺超群,他觉得一切只有身体力行,才会明白和得到真理。他很看不惯说禅布道的人,觉得一位禅师就那样坐着,却还在教人所谓的道理,实在有些荒谬,有些不可思议。

于是,他决定去拜访一位当时很有名的白隐禅师,向他询问人们常常说的天堂和地狱是否存在。

他雄赳赳的来到了白隐禅师的面前,没有行礼,就直直的问:“真的有天堂和地狱吗?”样子很是傲慢。

白隐轻轻的笑着问:“你是做什么的。”武士把自己的胸挺的很高,说:“我是一名武士。”

白隐哈哈的大笑起来,很轻蔑的说:“你是一名武士?”样子很是怀疑,“什么样的人家会请你这样的人给他们作保镖呀?看看你的样子,装的很像那么回事,可你的面孔却犹如一名乞讨的人,没有一点武士的精神,你还是放下你的剑,先学学做人吧。” 武士也是个很受人尊重的人,几曾听过这样的话呀!有些愤怒,把手放在剑柄上,决定如果禅师再说让自己很没有尊严的话,自己可以教训他一下。

白隐看着他,没有一点的退却,样子还是很轻蔑,继续说到:“哦,还要拔剑吗?你的剑怕是生锈了吧?或是太钝了,连我这样的老人都杀不了,更何况是一名凶恶的歹徒呢?谁请了你,真是瞎了他的眼。”说完,无限惋惜的摇着头,仿佛替人家担了很大的心。

武士实在是忍无可忍,拔出了剑,准备好好的教训一下这狂妄无知的人。 白隐呵呵的笑了:“地狱之门由此打开了!”没有丝毫畏惧的看着武士。

武士听禅师这么一说,不由得一惊,觉得自己真的违背了武士的精神,觉得禅师的道力很深厚,于是惭愧的看着禅师。

白隐又轻轻的笑着说:“你还是你吗?”

武士越发的羞愧了。是呀!作为一名武士,是要永远明白自己是谁的,永远站在一个了然的境地才会不败的。这是武士必须有的精神,可现在自己什么也没有了。 武士感到了自己的无知,很惭愧的收起了剑,向禅师深深的鞠了一躬。 “天堂之门就是这样打开的。”白隐笑呵呵的看着武士。

武士再鞠躬。

“明白了吗?”禅师问。

武士已经佩服的无话可说了,点着头,又再次向禅师行礼。

我很喜欢这个故事,因为禅师说的好,说的透彻,而那武士也是个有些悟性的人,可以在禅师的话里醒悟。试想,如果禅师碰到的是个混人,再也听不进他的话,举剑杀了他,生命不是白白的浪费了吗?当然着是不会的,因为真的杀了,就没有这么好的故事,让我们可以明白很多的道理了。

这只是个书里的故事,存在着一定的说教性,扩大了禅的影响力,但还是让我们明白一个道理,那就是它没有背离生活,所有的东西都可以在生活里体现出来,哪怕是天堂和地狱那么遥远的名字。

那么,什么是生活里的天堂呢?也许禅师要说的就是人要有一颗开悟的,善良的,智慧的心,懂得在什么样的时候可以给人带来欢乐,带来美好吧。

那么。什么又是生活里的地狱呢?我想也许就是一个人在某刻把一个真我给忘了,为了某个不平而做了让别人与自己都痛苦和没有意义的事,更把自己置入了一个难以自拔的境地吧。

再想想故事里,禅师说的天堂与地狱,它们之间的距离是那么的近,近到我们都分不清楚的地步。它竟然近到一念之间,真的让人感到想生活的美好实在需要一种时时了悟的智慧。

再想想自己,有时候往往迈出了步才明白错了,可没有后悔的药可以来服,真的希望有个禅师能和自己说说,但到了那个时候,我真的能想那武士一样立刻就开悟吗?我不敢说,更加不敢保证。

生命的可贵也许就是人们在成长的过程中,它太容易逝去,太容易错过美好吧!所以我们很渴望能生活在天堂里,可以无忧无虑的过活,可以不遭受冷遇,遭受黑暗,遭受折磨,可以尽情的和相爱的人私守,没有遗憾,没有痛苦。

其实天堂与地狱也就是人心里的阳光与黑暗,心里的阳光多了,就可以把一切都照的亮了,就可以做出很多有意义的事,就可以把生命的精彩发挥的淋漓尽致。反之,则会错过和失去很多。

其实想想,生命就是在生活的天堂和地狱之间慢慢的分辨着,警惕着时绽放出美好的。

让我们都心里充满阳光,在生活的天堂里,快乐的,健康的活着吧!

我是生活在天堂还是地狱篇四
《天 堂 与 地 狱 比 邻》

天堂与地狱比邻教案(简案)

一、教学目标

深刻理解作者“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己的手里”的内在涵义。

学习用寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。

把握作者获得职业成功的关键要素,用以指导自己未来的职业生活。

二、教学重点

1、理解课文的主题

课文主题:热爱工作

2、理解课文中的重点语句

(1)工作是一项特权,它带来比维持生活更多的事物。工作是所有生意的基础,所有繁荣的来源,也是天才的塑造者。

(2)检视一下你的工作态度,那会让我们都感觉愉快。

三、教学难点

本文以寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。

四、学情分析

大多数中职生都是应试教育体制下的中考失利者,他们普遍共同的特点就是自卑心理重,自信心不足。很多中职生来学校就读及学习的专业都是家长给定的,因而学习兴趣不高,对自己将

来从事的工作更是茫然不知所措,没有正确的职业价值观。

五、课时安排

一课时(45)分钟。

六、课前准备

学生:通过预习对课文内容整体感知。对主题思想、写作方法、层次结构有一个初步的了解,试找出体现作者观点的语句。

教师:结合搜集到的学生预习结果,精心备课,使教学能突出重点,解决难点,达到教学目标。准备投影、电脑及有关资料。

七、教学方法

课前利用名人效应激发学生兴趣;课中利用讲授法、实践法、交互法来完成。

八、教学设计

(一)课文导入(设置问题以调动学生积极性)(3分钟) 播放幻灯片,认识巴菲特、比尔·盖茨、洛克菲勒,然后提问:

1、地球上第一个亿万富翁是谁?

2、著名的投资商,2008年的《》排行榜上排在第一位,成为世界首富的是谁?

3、被世界公认的“石油大王”是谁?

4、美国历史上最富有的人是谁?

5、世界首富"把谁作为自己唯一的崇拜对象,(比尔·盖茨以其为榜样,在达到事业顶峰的壮年急流勇

退,专心投入慈善事业2008年6月27日正式退出微软公司,并把580亿美元个人财产尽数捐到比尔与美琳达·盖茨基金会)并说:“我心目中的赚钱英雄只有一个名字,那就是 ——洛克菲勒。

(二)简介约翰·戴维森·洛克菲勒(1分钟)

约翰·戴维森·洛克菲勒(1839年7月8日-1937年5月23日),美国实业家,浸礼会教友,慈善家,洛克菲勒王朝开创者,以革命了石油工业与塑造现代慈善的企业化结构而闻名。1870年他创立了标准石油,在全盛期他垄断了全美90%的石油市场,成为美国第一位十亿富豪与全球首富。今天他则被公认为人类近代史上首富,身价折合今日之2000亿美元以上。

性格:精细、节俭、务实、守信用、一丝不苟。

财富观、教育观:热爱工作、崇尚节俭和热衷于慈善事业。

在商业界,提起美国洛克菲勒家族的财富盛名,用“家喻户晓,妇孺皆知”来形容绝不为过。这个迄今已繁盛了六代的“世界财富标记”与美国乃至国际政经都有着千丝万缕的联系。

根据2008年的《福布斯》世界富豪排行榜,当时的世界首富沃伦•巴菲特的身价为620亿美元,如果洛克菲勒现在还在世,他的身价有2000多亿美元。

洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹的呢?(由此进入本课

的学习)

板书:《天堂与地狱比邻》

这既是一封家书,又是一篇说理文。这是洛克菲勒写给儿子的38封家书中的第三封。

(三)检查预习(教师检查,学生互查),了解学生整体感知结果。(5分钟)

1、划出体现作者观点的语句;

2、给课文划分段落层次,归纳主题、写作特点;

3、找出支持作者观点的证据;

体现作者观点的语句(5分钟)(综观这封信,洛克菲勒向儿子阐述了下列观点)

1、我从不把工作视为毫无乐趣的苦役,并且能从工作中找到无限的快乐。

2、工作是所有生意的基础,所有繁荣的来源,也是天才的塑造者。

3、工作以细水长流般的储蓄来表现自己的价值,并奠定人们生命幸福的基础。

4、如果你衷心喜爱所从事的工作,成功也就离你不远了。

5、热爱工作是一种信念。怀着这个信念,我们能把绝望的大山凿成一块希望的磐石。

6、不管一个人的野心有多大,他至少要先起步,才能到达高峰。一旦起步,继续前进就不太困难了。工作越是困难

或不愉快,越要立刻去做。如果他等的时间越久,就变得越困难、可怕。

7、我永远也忘不了我的第一份工作—做簿记员的经历。

8、做好你该做的事,出色完成你该完成的工作,理想的薪金必然会来。而更为重要的是,我们劳作的最高报酬,不在于名利,而在于我们会因此成为什么。

9、天堂和地狱都由自己建造。

10、如果你视工作为一种乐趣,人生就是天堂; 如果你视工作为一种义务,人生就是地狱。

课文结构、支持作者观点的证据(5分钟)

第一部分(第1~11自然段):以寓言开篇,引出工作对于一个人的意义——失去工作就等于失去快乐。接着以自己的经历为例,即自己从未尝过失业的滋味和他人非在失业后才对工作的快乐有所体会,强调“工作是一项特权”、“工作是增添生命味道的食盐”。

第二部分(第12~19自然段):说明热爱工作对职业成功的意义。首先承接上文提出的观点:“热爱工作是一种信念。”然后就现实中人们对工作和雇主的挑剔来说明自己的观点,强调机会总是属于那些“更能创造价值的人”。接着用自己的第一份工作说明热爱工作对人生职业成功的重要意义。如“收入只是你工作的副产品。做好你该做的事,出色完成你该完成的工作,理想的薪金必然会来。而更为重要的是,

我是生活在天堂还是地狱篇五
《天堂和地狱的故事》

关于天堂与地狱,有这样一个故事:有人问教士天堂与地狱的区别,教士把他领进一间房子,只见一群人围坐在一口打过旁,没人拿一把汤勺,可勺柄太长,盛起汤也送不到嘴里,一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子,同样的锅,人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说:“刚才那里是地狱,这里是天堂。”

首先来说展现了人们传统思维模式中那种死后对天堂的向往,如同仙境一般,吃喝不愁,就像一个特别和谐的大家庭一样,让人无忧无虑,一般都是在世的时候好人的归宿点。

其次这个故事也可以运用到现在这个社会的工作与生活到中,通过这个小故事我们可以理解到,一个企业要提升自己的效益,最重要的因素在于员工的工作热情,而员工的热情来源于大家的团结与协作和凝聚力,如果像地狱那样自己顾自己,那么谁也不会发展的,如果像天堂那样的话,你帮我,我帮你,结果很显然,那就是大家都得到了好处,都可以吃上饭了,难道不是这样的吗?

三、充分证实了现在选择工作的,“选择比努力更重要”,你选择了“地狱”,任凭你再怎么努力也无效,因为你选择错误,如果你选择了“天堂”,那么只要你稍微付出一点,那么就会得到回报的。

以上是本人从三个方面的理解,不足之处还希望其他朋友补充。

曾经有个使者,去地狱考察民情,当他到了地狱之后,发现生活在地狱的人们,一个个都是面黄肌瘦的样子,让人感觉他们生活的很痛苦,使者想弄清楚究竟是为什么?他想到去看看大家吃的伙食如何,当他看到大家吃的伙食 觉得还是不错的,突然使者象是发现了问题,原来,地狱生活的人们吃饭时每个人都拿着一个长长手柄的大勺子,手柄很长,吃饭的人是如何不能把勺子喂到自己嘴里,于是,大家都很郁闷.后来,一次偶然,使者去了趟天堂,当他到了天堂发现 生活在这里的人们,面色红光,每个人的状态都很好,使者想,这就是传说中的天堂啊,由于好奇使者想去看看天堂的人们都吃的是什么,当他来到大家吃饭的地方时,觉得天堂的伙食和地狱的没有什么不同,更奇怪的是,使者同时发现了地狱的人使用的大长勺子,天堂的人们也在使用,使者再仔细的看,看出了奥妙,原来,天堂的人们吃饭时 由于使用的勺子太长了,大家就用自己的勺子盛了饭去喂别人,这样,形成了大家相互的喂给对方,于是,每个人都可以吃饱 同时生活在一起的人关系都很融洽,因此天堂的人们过的都很开心.

如果想让自己的生活过的和美幸福,我们要将自己的热心,爱心奉献出来,我们付出的同时也能有回报 我愿意过天堂的日子.我愿意付出.

天堂与地狱的启示

有一则哲理故事讲:有个人遇到一位天使,天使说:“来,我带你到天堂和地狱看看。”那个人高高兴兴随着天使去了。首先,来到地狱参观,正好到了吃饭时间,中间是一排长长的桌子,两边坐满了人,拿的筷子都有一公尺长,才喊一声开动,两边的人争先恐后的夹起菜想要往自己的嘴里送,然而由于筷子太长了,到了中间,筷子就打起架来,大家互不相让,打得头破血流,菜掉满了一地,结果是谁也吃不成,那个人看得兴味索然,对天使说:“我们还是到天堂看看吧”。于是跟着天使来到天堂,也是开饭时间,奇怪的是,桌子还是那些桌子,筷子还是那些筷子,两边还是坐满了人,结果喊一声开动,大家都夹起菜来往对方的口里送,有一个人缘好的,好几双筷子都夹到他的嘴边,他还在说,慢慢来、慢慢来。那个人恍然大悟,原来天堂与地狱在自己一念之间,一念为己,是地狱;为别人,是天堂。

关键是自己的心态了。其实天堂和地狱的区别并没有我们想象的那么大。我们每一天都面临着天堂和地狱的选择。当我们选择和别人和睦相处、互相帮助、精诚合作时,生活就变成了天堂,当我们选择贪婪、掠夺、霸道个自私时,生活就变成了地狱。在这个世界上,总有人需要你,就像你永远需要别人一样!

我是生活在天堂还是地狱篇六
《我们是在天堂看见了地狱》

"我们是在天堂看见了地狱„„"新疆鄯善"6.26"严重暴力恐怖袭击案件受伤人员采访实录 新华网乌鲁木齐7月5日电(记者 毛咏 李斌邹伟)6月26日,新疆鄯善鲁克沁镇发生一起严重暴力恐怖袭击案件,造成24人死亡、21人受伤。

时隔多日,受伤人员恢复情况如何?他们经历了怎样惊魂的一刻?对未来的生活,他们怎么看?7月2日,新华社记者独家采访了部分受伤干警和无辜群众,倾听他们的回忆、感受和建议„„

“他们不是人,是魔鬼„„”

瘦小苍白的木拉提江被护士送回了病房,细瘦的胳膊吊着绷带,被固定在夹板里,大大的眼睛忧伤又黯然。

在这场突如其来的惨剧中,家在镇政府附近的木拉提江眼睁睁地看着自己的父亲被3名暴徒砍倒在血泊中„„如今,对这些暴徒,他“没有害怕的感觉”,而是只有“恨”。 (受伤者自述)

当时我在上厕所,忽然听到一声惨叫,当时还以为是外面的农民工在打架,就赶紧跑出来看,却看见有3个人拿着长刀围着一个人使劲砍,惨叫声就是那个人发出来的。吐鲁番太热,我爸爸是睡在院子里,他走在我的前面,大声呵斥那几个暴徒,没想到他们3个人冲过来就开始砍我爸爸。

我看见我爸爸被砍了好几刀后,向后摔倒了,但他们还不罢休,还围着砍。我冲上去使劲喊,让他们住手。这时候,一个人转过来挥刀就朝我砍了下来,我本能地用胳膊一挡,然后撒腿就往后面跑。几乎就在那一刹那间,我看见了那个人的脸,我以前见过他,就是镇上的,但是不知道名字„„

过了一会儿,我才发现胳膊在流血。我藏在屋子的角落里,一直到外面没有声音才敢跑出来。我看见爸爸脸朝下趴着,全身都是血口子,血不停往外冒。

那时候爸爸还有一口气。我还看见不远处还躺着一个人,他的全身也都是血,已经不动了„„后来,是叔叔和周围的邻居把我们抬上车送到医院,把我的胳膊包扎上了,可是爸爸还是走了„„我没有害怕的感觉,我恨他们!我想不通,暴徒为啥要杀我爸爸?他们不是人,是魔鬼!

(记者观察)

在整个回忆过程中,小木拉提江始终很坚强,没有一滴眼泪,只是有时神情有些木然,还不时紧咬一下嘴唇。陪护的人介绍,一些受伤者到医院后,仍然不时从噩梦中惊醒,很难睡着觉„„作为外人,我们无从知道,如此惊悚、血腥而又残酷的经历究竟给他们造成了怎样巨大的心理创伤,交谈时不得不小心翼翼„„

“等伤治好了,我还要把家乡打扫得干干净净”

库尔班是鲁克沁镇的清洁工,在暴力袭击中受伤。记者见到他的时候,他刚刚拍完X光片,小腿腿骨骨折。暴力恐怖案件发生的当天早晨,他原本是准备早一点完成清扫马路的工作,却不曾想撞见了冲击镇政府的暴徒,他们当中有三个人蒙着头套,拿着长刀,很恐怖„„

(受伤者自述)

早晨老婆提醒我,早一点把责任区的卫生搞一搞,所以我出来得比较早。快走到镇政府的时候,看见有人在烧车。当时还奇怪,不知道是什么情况。那些人把镇政府外面的车烧掉以后,又冲到政府院子里面,大概六七个人,手里拿着刀。他们在政府院子里点火以后,又把政府对面的两层楼也烧掉了。

我眼睁睁看着他们叫喊着,围追砍杀一个人,3个人蒙着黑头套,就露出两个眼睛,很凶,刀很长,很恐怖„„那时我才明白,可怕的事情发生了。

这个时候,从派出所方向开过来两辆警车,暴徒们没有逃跑,反而冲出来更多手持长刀、木棍的家伙,围攻警察,把警车在马路中间砸掉了。

紧接着,我听见几声枪响,警察当场打倒了两个暴徒。等我反应过来已经跑不掉了,被冲过来的暴徒打倒„„

我们鲁克沁的哈密瓜、葡萄全国出名,全国各地的人都到我们家乡来,这样的好日子那些人为什么不珍惜?为什么还要杀人?这些人,枪毙他们都算便宜了!

(记者观察)

库尔班在回忆时义愤填膺,声音洪亮,不时挥舞右手,有时因为动作幅度过大弄痛了受伤的腿。他告诉记者,等腿伤治好了,还要多为家乡发展作贡献,把家乡打扫得干干净净。 “我们也是维吾尔人,他们却疯狂砍杀,这能说是民族问题吗?”

26日5时53分,艾斯卡尔所在的鲁克沁镇特巡警中队接到了指挥中心的指令,镇派出所遭到袭击,要求迅速支援。9名干警整装待发之际,10多名穷凶极恶的暴徒冲了过来。面对凶悍的暴徒,人民警察用鲜血和生命捍卫了忠诚。

(受伤者自述)

当时命令很紧急,只有一分半钟,我们就已经集合完毕,冲到了楼下。这个时候,10多个手持长刀和棍棒的暴徒已经冲了进来,开始打砸我们的警车,砍杀干警。当时只有我一个人身上有枪、15发子弹,大家只能用警棍和暴徒抗击,寡不敌众,我们只好一边反击一边退回楼里。

我退在最后,这时我们和暴徒已经打在一处。

在楼梯上突然我觉得背后被棍子狠狠打了一下,我听见他们在喊口号,一名歹徒正举刀向我砍下来„„我用左手一挡,摔倒在楼梯上,滚了下去,滚的过程中我向暴徒开枪,至少打中了楼梯上的两个暴徒。

我跳起来检查了一下手枪,就剩3发子弹了,左胳膊也被砍伤,我的身后还有一个战友。我低头看了一下手表,当时是6点04分。

一切来得太突然,发生得太快。我赶紧向指挥中心汇报这里的情况并请求支援。这时我听见镇政府方向传来了枪声,只有执法人员有枪,我知道支援的人到了,心里特别激动! 我就是想不通,暴徒是维吾尔人,我们也是维吾尔人,他们却疯狂砍杀,这能说是民族问题吗?他们砍杀无辜群众,他们自己就没有父母,没有娃娃吗?

我保护的那个战友哭着对我说,现在大家的日子一天比一天好,房子都是政府帮忙修的,瓜果卖不出去政府帮忙找销路,没有工作的安排到外地学习再安排工作,年纪大的安排公益性岗位„„现在的生活就像是天堂,可我们却在天堂里看见了地狱!

(记者观察)

来自农民家庭的艾斯卡尔,从小生长在火洲吐鲁番,对这片土地和这里的人们充满感情,更对新疆近几年来日新月异的变化和发展感受深刻,对未来的美好生活充满着渴望。正因为如此,他更加痛恨这些暴徒破坏安定团结、戕害无辜者生命的暴行。

记者见到艾斯卡尔时,他几乎被砍断的左臂正在恢复中,从厚厚的纱布包裹中露出的指尖已经有了感觉,能动一动。他告诉记者,他要继续当一名警察,要当就当好警察,要干就干一辈子。

我是生活在天堂还是地狱篇七
《5 《天堂与地狱比邻》教案》

天堂与地狱比邻

教学目标:

1.深刻理解“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己的手里”的内在涵义。

2.学习用寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。

3.把握作者获得职业成功的关键要素,用以指导自己未来的职业生活。 教学重点、难点:

1、理解课文的主题 课文主题:热爱工作

2、理解课文中的重点语句

(1)工作是一项特权,它带来比维持生活更多的事物。工作是所有生意的基础,所有繁荣的来源,也是天才的塑造者。

(2)检视一下你的工作态度,那会让我们都感觉愉快。 授课方法:

讲授法、举例法、讨论法

授 课 过 程

一、课文导入

(一)提问导入课文

1、地球上第一个亿万富翁是谁? 1910年,财富达到10亿美元。

2、被世界公认的“石油大王”是谁? 1870年,创立标准石油公司,与全盛时期控制了90%的全美炼油业。

3、世界首富比尔·盖茨"把谁作为自己唯一的崇拜对象? (比尔·盖茨以其为榜样,在达到事业顶峰的壮年急流勇退,专心投入慈善事业2008年6月27日正式退出微软公司,并把580亿美元个人财产尽数捐到比尔与美琳达·盖茨基金会)并说:“我心目中的赚钱英雄只有一个名字,那就是 ——洛克菲勒。

(二)简介约翰·戴维森·洛克菲勒

约翰·戴维森·洛克菲勒(1839年7月8日-1937年5月23日),美国实业家、慈善家,洛克菲勒王朝开创者,以革命了石油工业与塑造现

代慈善的企业化结构而闻名。1870年他创立了标准石油,在全盛期他垄断了全美90%的石油市场,成为美国第一位十亿富豪与全球首富。

另一方面,洛克菲勒在他人生的后四十年致力于慈善事业,主要是教育和医药领域。他出资成立洛克菲勒研究所,资助北美医学研究,广设学校,并在晚年将大部分财产捐出资助慈善与研究事业。

至今为止,在美国提起洛克菲勒家族,用“家喻户晓,妇孺皆知”来形容绝不为过。在我们中国有句老话:“富不过三代”(后辈不思进取,坐吃山空),而洛克菲勒至今已经绵延六代,仍然生机勃勃、如日中天。洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹的呢?这与洛克菲勒的财富观和对子女的教育观息息相关——热爱工作、崇尚节俭并热衷于慈善事业。这些,在洛克菲勒写给儿子的38封信中得到了充分的体现。

二、学习新课

(一)整体感知课文

1、关于本文

《天堂与地狱比邻》这既是一封家书,又是一篇说理文。这是洛克菲勒写给儿子的38封家书中的第三封。从信中我们可以看到一位企业家,如何看待劳动、看待职业,又是如何看待自己工作的点点滴滴。

2、初读课文

(1)梳理课文结构

寓言故事(第1至10段)工作对于人生的意义。

亲身经历(第11至19段)敬业对成功的意义。

三个石匠的故事(第20至23段)工作是一种态度。

叮嘱儿子(第24段)要视工作为一种乐趣。

(2)划出体现作者观点的语句

明确体现作者观点的语句(经商秘笈),重点划出。

(二)细读课文,把握重点

(1)寓言故事

寓言讲了一个什么故事,请同学们看书,小组之间进行对话表演。并请两位同学上台表演。提问这个寓言告诉我们什么道理呢?

(2)亲身经历

那么怎样才能拥有天堂的生活呢,作者提出了三个观点,请找出来。

1、工作是一种特权:

在工作中学到经商的方法;创造除去生活需要外的更多财富;可以发掘人的潜能,使平凡的人变得伟大而富有智慧。

2、工作是一种信念:

作者告诉自己的儿子要热爱工作,那作者又是如何对待自己的工作的呢?作者的第一份工作时什么呢?

簿记员:抄抄写写、记记账的工作。作者的这份工作辛苦吗?从哪里看的出来?工作时间、工作环境、工作内容。

簿记员是一份枯燥、单调、乏味的工作,但是洛克菲勒从中学会了尊重数字与事实。这一份简单、低层的工作他一干就是三年半,在这其间,他感到无比的喜悦和着迷。正是这种热爱工作的信念使他从一个小职员成为企业家的关键因素。而洛克菲勒的信念是来源于他对未来的理想,他的理想是什么呢?——成为巨富。

3、工作是一种态度:

石匠、同样工作也是单调、乏味的枯燥的,在同一份工作上,不同的工作态度会造成不一样的心理。我们来看下这三份石匠是抱着怎样的工作态度来工作的,大家先看书,与同桌练习对话,注意揣摩石匠的心理、语气。

(3)核心思想

如果你视工作为一种乐趣,人生就是天堂;如果你视工作为一种义务,人生就是地狱。

(4)总结

1、用寓言故事引出:工作对于一个人的意义——失去工作就等于失

去快乐。

2、用自己的亲身经历告诉热爱工作对人生职业成功的重要意义。

3、用三个不同的石匠的工作态度,工作是一种态度它决定着快乐与否。

4、结论:人生的天堂和地狱其实就掌握在自己的手里。

(三)课文研究

1、洛克菲勒写这封信的良苦用心是什么?单从这封信本身看,你认为洛克菲勒的儿子能理解父亲的用心吗?为什么?

希望儿子检视自己的工作态度,热爱工作,并从工作中学习经营自己的事业一切有用的知识和技能。

能理解,作为一封家书,和自己的儿子谈论职业态度这个严肃的问题,作者没有居高临下的说教,而是用寓言、故事、用自己的亲身经历和感悟娓娓道来,使孩子倍感亲切而自愿接受父亲的观点。

2、作者是怎样对待自己的第一份工作的?从中他获得了哪些收获?对我们未来的职业生活都有哪些启迪?

我永远也忘不了做我第一份工作——簿记员的经历,那时我虽然每天天刚蒙蒙亮就得去上班,而办公室里点着的鲸油灯又很昏暗,但那份工作从未让我感到枯燥乏味,反而很令我着迷和喜悦,连办公室里的一切繁文缛节都不能让我对它失去热心。而结果是雇主不断地为我加薪。

收入只是你工作的副产品,做好你该做的事,出色完成你该完成的工作,理想的薪金必然会来。

学会感恩,学会从底层做起,树立正确的职业价值观。

三、小组讨论

洛克菲勒在信中写道:“老实说我是一个野心家,从小我就想成为巨富。”事实证明,洛克菲勒的“野心”实现了。请你也谈谈自己曾经的“野心”和现在的“野心”,同时说说自己准备如何来实现这个“野心”。

我是生活在天堂还是地狱篇八
《读《天堂与地狱》有感》

读《天堂与地狱》有感

今天,我读了卷子上的《天堂与地狱》,这个故事主要讲的是自私与无私。我读了这个故事我受益匪浅我以前是有一点自私。但是,我读了这个故事后,我发自内心的改善我这个自私的缺点。有一次捐款我想向我爸我妈要100元钱,捐给那个同学。可我爸说我傻,我妈就捐20元,后来,我磨了我妈老半天才给我20元。如果我们多捐一些钱,没准,就能治好他的白血病。

如果,我们每个人都没有私心,不像永远在“地狱”中的人。我们每个人都是无私的,像每天都生活在“天堂”中的人没有私心。我们这个世界就没有了暴力,没有了仇恨。每个人都可以开开心心。你帮我,我帮你,我们就会生活的更好。自私与无私,是不论年龄的大小的。只看你的心里是光明,还是邪恶。我们每个人千万不要被黑暗蒙蔽了双眼,要与自私做斗争,与无私交友。你的朋友就会越来越多,多帮助别人,别人也会帮助你。

吉林通化梅河口市红梅镇梅河口市第二中学六年级:张鹏

我是生活在天堂还是地狱篇九
《天堂和地狱的故事》

有一个人不知道自己应该去天堂还是地狱,就请求上帝允许他到地狱和天堂去考察考察,以便在比较以后能够做出明智的选择。上帝答应了他的请求,特派使者陪同他前往。他要求先去考察地狱。

走过一条幽暗的隧道,他来到了一个灯火辉煌的地方,宽大的餐桌,桌上摆满了丰盛的佳肴,有喷香的烤肉,也有新鲜的蔬菜水果„„这儿是地狱?和传说中的相差太远了!他不相信地望着使者。使者点点头,示意他可以走进去看看。走进大厅他才发现:桌子两旁就餐的人个个都愁眉苦脸,他们的手臂上分别绑着带着四尺长把手的刀和叉,要想吃一口餐桌上的食品,真是不容易,只能呆呆地面对着满桌的食物挨饿。“哦,这儿不好!守着东西不能吃简直是世界上最残酷的惩罚!”他赶忙摇摇头退出来。

站在天堂的门口,他已经失望:一样的大厅,一样的食物,一样的手臂上分别绑着带着四尺长把手的刀和叉。他转身就要离去。使者微笑着阻止了他并示意他也进去看看。走进以后他才发觉:这里的人们与地狱里的不同,每个人的脸上都带着祥和的微笑着,他们愉悦的轻声交谈着,象一个快乐的大家庭。他们不饿吗?他仔细地观察后终于发现了地狱与天堂的不同:地狱里的人总是试图着喂自己,可带着四尺长把手的刀叉很难吃到东西;天堂里的人都在喂自己对面的人,因为互相帮助,他们可以吃到想吃的一切食物。

这个人终于明白了:天堂和地狱其实就是一念之差,人之所以快乐,是因为能够帮助别人;天堂之所以快乐,是因为互相帮助。人不能孤

独地生活在社会上。一个人在生活中的幸福和工作中的成就,很大程度上取决于与他人的合作如何。一个群体中的成员,如果能够相互间提供帮助和鼓励,朝着共同的目标前进,不仅能使这个群体体现出一种团队精神,取得不断的进步,实现共同的愿景;也能帮助每个人最大限度地实现自己的价值,活出生命的意义。

大家当然也知道这个故事的寓意,但有一个问题却猛地跳出来让我思考。我想——如果从天堂中选出一人让他到地狱去,同时也从地狱中选出一人让他到天堂去。那么结果会是怎样的呢?答案也许有以下几种:

天堂去地狱的人来到地狱,立刻拿去刀叉试图喂旁边的人。

一、旁边的人也回喂了他,地狱渐渐成了天堂。

二、旁边的人吃饱了自个儿去玩去了。(毕竟太久坐在同一个地方是会乏味的。)天堂来客继续饿着。其他的人笑天堂来客“你个傻冒,现在认得错了吧。你帮他,你看人家是嫩子对你?”天堂来客笑笑,继续喂着旁边的人。终于有人受到了感化,于是,天堂来客吃饱了。

三、旁边的人吃饱了自个儿去玩去了。(毕竟太久坐在同一个地方是会乏味的。)天堂来客继续饿着。其他的人笑天堂来客“你个傻冒,现在认得错了吧。你帮他,你看人家是嫩子对你?”天堂来客终于忍受不了,于是他也不再喂别人,地狱还是地狱。

地狱来客来到天堂,立刻有人拿起刀叉喂他。

一、他发现大家都是这样做的,于是他也开始拿起刀叉喂起人来。天堂感化了地狱来客。

二、天堂里善良的人们互相争吵、互相指责对方喂饭的数量和质量。造成这一切结果的,居然是那个地狱来客,原来尽管他学会了喂饭,但思想仍旧沿用了地狱的模式,仍然对别人的所作所为斤斤计较。他总在不停地埋怨,他给某位天使喂了两勺饭,可人家只喂了他一勺半。他给某位天使吃了五片三文鱼,人家为什么只给他吃四片„„久而久之,天堂里的人们全部都受到了他的感染。

在每一个团队当中,何尝没有地狱与天堂之分。有的人从业绩优良的天堂进到管理松懈的地狱,从此由天使变成了魔鬼。有的人从工作拖拉的地狱调动到充满激情的天堂,虽然一部份能够成为天使,可也有一部份会给所有的天使带来负面影响。做为一个团队的领袖,当你决定吸收一个人加入你的团队时,是否也应该思考一下,谁会改变了谁?

我是生活在天堂还是地狱篇十
《从地狱到天堂》

从地狱到天堂

主席接手国际米兰时的照片。那时候,他没想过,等待他的竟然会是11年半的地狱磨

砺。

国际米兰获得第15个联赛冠军,这时候,他终于体味了天堂的快乐。

我们最可敬的主席,马西莫•莫拉蒂先生。

题记:国际米兰对我,可以分成两个部分,一半是主席,一半是球队。

场景一:1994年12月25日,詹马尔科的家里。

“马西莫,你真的要买国际米兰吗?”

“是的,詹马尔科。我准备未来两个月内完成整个运作。壮大国际米兰是我们家族

的社会责任。”

“你疯了吗?这就是你说的要给我们的圣诞礼物?!”詹马尔科•莫拉蒂,这位家族的领袖气急败坏的大叫起来。“那是家已经近6年没有荣誉的俱乐部了,她并不适合我们,你应该把更大的精力用在我们的生意上,而不要一时冲动,你想过没有,她可能会用尽

你所有的资产!”

“我尊敬的哥哥,我什么都想过了,效仿父亲,重建这支伟大的球队,一直是我的

梦想,现在,是时候去实现它了。”

“父亲临终的时候告诉我们,不要再参与足球运动,这里一切都是诡异的,照顾好

我们的生意才是他的愿望。”

马西莫沉默了,他望了望墙壁上父亲的黑白照片,看见那期待的眼神,再次下定决心,我们的家族要回报社会,重现大国际米兰时代的辉煌,我永远忘不了,孩提时代和

父亲 一起看到翠绿色草皮上奔跑的那群蓝黑色的身姿。梦想,就在那里。

“她现在在地狱,我要把她带入天堂。”马西莫在哥哥的叹息声中坚持了自己的信念。

1995年2月18日,马西莫•莫拉蒂入主国际米兰。

场景二:2000年8月23日,莫拉蒂的办公室。

“里皮先生,请问你是否可以对球队如今的状况做些解释?”

“对不起,主席先生,我没能带好球队,但这不是我的问题,球员根本没有斗志,

他们软弱涣散,我恨不得踢他们的屁股!”

“够了!你在转会市场获得了足够的自由,但你没取得成功!你之前失去了冠军杯

资格赛,现在又输给了雷吉纳,是时候该结束这一切了!”

在里皮走出办公室的一刻,马西莫望了望墙壁上父亲那坚毅的眼神,我又失败了,

但我不会放弃的,大国际时代,在前方等我。

随后里皮下课,马西莫依旧着他的狂热。地狱还是天堂?

场景三:2002年9月9日,马里奥家的花园。

“父亲,您还在想念罗纳尔多吗?”看着马西莫迷离的眼神,马里奥幽怨的说起来。

“我现在都不明白,我把他当作儿子,难道一个父亲的爱还不如一座奖杯?”

“父亲,一切都过去了,生活要重开始了,我们还有比他更重要的事情。他是叛

徒,一个叛徒不值得我们这样。”

“不,他不是叛徒,是我允许他转会的。”

“他的合同条款里有退货的一项,这在以往的转会里根本就没出现过!这对我们都

是不公平的,他背叛了球迷,背叛了自己诺言,背叛了普雷斯科,背叛了您——他的第二个父亲。您在他病重的两年多里一直坚持照顾他,并一分不少的付给他工资,足球不

该是这样的! 鲁梅尼格先生的话你听到了吗?”

“没有那么严重,希望他一切顺利,得到自己想要的东西。算了,不提了,该浇花

了。”

他想起了父亲那慈爱的眼神,一如自己看罗纳尔多。天堂,是那么遥不可及。

场景四:2004年4月18日,莫拉蒂的家里。

“米莉,我累了。”这位执着而慈祥的老人,第一次感到力不从心了。

想着自己的疯狂几乎害了这家忧郁的俱乐部,想着自己以前过多的干预了球队的建

设,想着一个又一个教练的更替,一名又一名球员的失败。他真的累了。

“亲爱的,你已经尽力了。”米莉含着泪水,望着一起走过风风雨雨的丈夫。

“媒体是对的,我错了,我所做的几乎都错了。我把球队带进了地狱。”他自责的叹

息。

“把球队的事情交给贾钦托他们去做吧,我们就做普通的球迷。”

马西莫望了望挂在墙壁上父亲的照片,望着那忧郁的眼神。长时间的沉默。

2004年4月20日,莫拉蒂辞去俱乐部主席的职位。天堂在哪里?没有边际。

场景五:2006年4月1日,在安杰洛•莫拉蒂的墓碑前。

“父亲,我不知道自己做的一切是为了什么,冠军再一次无望。这个联赛到处都不正常,这家曾让我们荣耀的俱乐部似乎被魔鬼诅咒了。无论怎么努力,我都看不到光明,我的不理智葬送了球队,我辜负了所有热爱国际米兰的球迷,我没有能力去重复您历史的辉煌,我以前的种种做法远远超出了一名主席的权限,我感觉就是生活在地狱,根本

望不到天堂。”

他想起了梅阿查的焰火,想起了那辆摩托,想起来机场的石块,想起了球迷竖起的

中指……

他看见墓碑上父亲那怜爱的眼神。沉默。

“父亲,和贝纳通集团的谈判已经开始了,阿玛尼集团也有兴趣。赛季结束后,我会做出决定,选择一个可以带给国际米兰荣耀的接替者。我们家族以后都不会再重复我

犯过的错误了。希望您理解我的决定,也希望您保佑她早点好起来。”

马西莫忍受着心里的悲痛,含着泪水离开了墓地,背影蹒跚。一个已经逐渐老去的

人, 以前是在用怎样的情怀去支撑自己心底的梦想啊。

天堂?不,这里是地狱。

场景六:2006年7月26日,意大利足协门口。

“主席先生,请就国际米兰获得第14个联赛冠军说说您的想法吧。”

“主席先生,请问你是不是觉得这个冠军应该空缺?”

“主席先生,请问您对尤文图斯和AC米兰有什么看法?这个冠军是不是有点特

殊?”

100多名记者把马西莫围了个水泄不通。

因为电话门,马西莫最后收回了出售俱乐部的决定。2005—2006赛季的联赛冠军授

予国际米兰。AC米兰罚分;尤文图斯降级;国际米兰?获得了公平的环境。

“冠军给了行为正当的俱乐部,我感到完全满意,这不是个礼物,而是我们应该获

得的奖赏。”马西莫脸上洋溢着绅士的笑容。他终于明白了,这一切的一切。

“这是诚实和公平竞争而来的冠军,意大利足球开始注重道德层面,因此我相信这

个冠军头衔具有双重意义。”旁边的法切蒂先生笑着。

笑,正义的人在笑,诚实的人在笑,球员教练都在笑。

所有的内拉祖里却在哭。我们,我们,我们终于有了一个公平的年代,终于有了一

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