人际关系调查问卷数据分析

导读：　人际关系调查问卷数据分析篇一《大学生宿舍人际关系质量调查问卷》 ...

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人际关系调查问卷数据分析篇一
《大学生宿舍人际关系质量调查问卷》

人际关系调查问卷数据分析篇二
《大学生人际关系问卷调查成果》

大学生人际关系问卷

调查成果

XXXX大学

XXXXXXX学院

问卷形式：网上问卷

时间：2012年4月中旬——5月末

问卷对象：生科院大一大二学生以及部分外校学生

目录

一、

二、调查背景......................................3

三、调查目的......................................3

四、调查方法......................................4

五、调查问卷样卷...............................4

六、调查分析......................................7

七

12

摘要.............................................3 、对策建议. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

八

14 、参考文献. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

大学生人际交往情况调查研究

人际关系，是指人们运用语言或非语言符号相互间交换意见、交流思想、表达感情和诉求的过程。是通过交往而形成的人与人之间的心理关系，反映的是人与人之间的心理距离。人生活在社会中，离不开他人的交往与协同，如何处理好各种人际关系就成为世人皆要碰到的，谁也回避不了的事情。人的成长、发展、成功、幸福都与人际关系密切相关。没有人与人之间的关系，就没有生活基础。对任何人而言，正常的人际交往和良好的人际关系都是其心理正常发展、个性保持健康和生活具有幸福感的必要前提。大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响。

调查背景：

据统计，大学生每天除了眨眼、上课时间外，其余时间中有 70% 左右用于人际交往。因此身处大学校园，在这里我们面临的将不仅仅是知识上的困惑，还包括如何为人处事，和同学和睦相处，与社会交往，与家人沟通等方面的问题。一语道之，即面临怎样自身与环境的各种关系和怎么做人的问题。为此，

我们日常生活、学习和工作中，要正视和解决与他人交往所面临的问题，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系， 从而为大学生活做铺垫。

调查目的:

对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。认知、情绪及人格因素，都影响着人际关系的建立。一旦在这一过程中受挫，就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑之中，或因企图对抗而陷入困境，并由此产生心理问题。因此，我开展了此次调查，目的在于大致地了解大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的整改措施，帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。 调查方法：

网络问卷调查法 文献法

调查问卷:

大学生人际关系调查问卷

这份调查问卷调查的是大学生的人际关系状况，问卷从大学生于舍友、网友、父母、老师、陌生人的关系方面设问，较全面地考察了大学生的人际关系状况。本问卷不记名。鉴于时间和本人知识水平有限，该问卷肯定存在很多问题和不足，望大家多多指正。

1. 您的性别： [单选题] [必答题]

A:男 B:女

2. 您是否为独生子女 [单选题] [必答题]

A:是 B:否

3. 您的民族 [单选题] [必答题]

A:汉族 B:少数民族

4. 您的年级 [单选题] [必答题]

A:大一 B:二 C:大三 D:大四 E:研一 F:其他

5. 您的生源地 [单选题] [必答题]

A:华北地区：北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区

B: 东北地区：辽宁省、吉林省、黑龙江省

上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、山东省

C:华中地区：河南省、湖北省、湖南省、江西省

D:华南地区:广东省、海南省、广西壮族自治区

E:西南地区：重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区

F:西北地区：陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔族自治

区

G:港澳台及海外

6. 在你现在的人际交往中，您觉得您的人际关系如何 [单选题] [必答题] A:关系不错，我很满意

B:人际关系一般，勉强过得去

C:关系很差，不知道怎么办

人际关系调查问卷数据分析篇三
《大学生人际交往状况的调查报告》

关于大学生人际交往状况的调查报告

课程：《统计学》

学院班级：行知学院商学分院财务管理102班 课题组：第十二组

课题成员：陈雅婷 10316106 吴丽霞 10306208 王媛 10806618 陈珏华 10806501 陆佳平 10806633 李奔 10806631 项炳毅 10196141 杨源森 10196144 郭亮 10266129 任课教师：张国胜

提交时间：2011年11月23日

关于大学生人际交往状况的调查报告

【摘要】 马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和。每个人都不是孤立存

在的，他必定存在于各种社会关系之中。人际交往是人与人之间的一种互动，良好的人际交往促使人积极向上，反之，则不利于个人的健康发展。大学生是特殊的群体，因为他们即将要踏入社会，现处于转型阶段。在大学生的人际交往中，必定存在着一些问题，故在我们学院中进行一次关于大学生人际交往状况的调查，为我院中存在着一些人际交往问题提出相应的对策。

【关键词】 行知学院 大学生 人际交往 状况

一、调查背景：人际交往是人类存在于社会生活中的必修课，因为人类是

群居动物，所以每个人都要学会和他人相处，帮助他人的同时也获得别人的帮助，这样才能在社会中生存和发展。在当今社会，人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。对于我们在校大学生来说，人际交往是我们日常生活的基本内容之一。大学生的人际交往比起中学生来说更为复杂、广泛，更加具有独立性和社会性。因此，在我们的人际交往中往往会出现一些问题和矛盾。为探求我们人际交往中所出现的问题矛盾及其原因，我组进行大学生人际交往状况的调查研究。

二、调查目的：通过调查问卷的发放，了解行知学院大学生们的人际交往

状况，了解大学生们在人际交往中所遇到的问题，并找出解决的措施。让我们大学生了解到较好的人际交往的方法，使大学生们对人际交往更加地自信。

三、调查对象：浙江师范大学行知学院大一、大二、大三学生

四、调查时间：2011年10月24日——2011年10月27日

五、调查方法：问卷调查法

六、调查步骤：

七、调查数据及分析

（一）调查问卷设有9道基本数据调查题及1道开放问答题。本次调查共发放问卷100份，收回98份，回收率为98%。其中有效问卷93份,有效率达

94.9%。在整理回收的有效问卷中，利用SPSS统计分析软件进行数据处理。被调查者的基本数据如下（参见表1、表2）。

（二）问卷分析

1.在您的人际交往中，您觉得您的人际关系是（ ）? A. 关系不错，很满意 B. 关系一般，勉强过得去 C. 关系很差，觉得自己很失败 D. 不清楚

分析：选A占49.5%，选B占47.3%，选C占3.2%，选D占0%.

从表格中不难看出，有96.8%的人学生都选择了A和B，说明在人际交往中大多数

人还是表现得比较自信的。同时在没有男生选择选项C中，说明男生在人际交往方面可能比女生要强一些。而对于人际交往比较差的同学来说，我有下面几点建议：1、集体生活中,在保持个性的同时,别忘了尊重别人的意志与公共的意志,好的个人修养会帮你在人际交往中加分;2、离开了原来的环境,被原来周围的人了解跟认可的特点和优点,不可能马上就被现在的同学、老师、朋友所了解跟认可,因此要给自己和别人一定的时间来相互了解,不要对任可事情很快地下结论;3、可能自己曾是某个小圈子中非常优秀并且排名第一的人,但随着我们年龄跟学业的增长,我们进入的圈子越来越大,现在是从中学到了大学,将来还要从大学到社会,我们明白身边会有很多一样或更加优秀的人;4、学会欣赏别人。

2.当您心情低落时，您会向谁倾诉（可多选）（ ）？

A.家人 B.好友或者同学 C.网友 D.老师 E.自己冷静思考

分析：选A占16.2%，B占43.7%，C占7.8%，D占2.4%，E占29.9%.

从数据上来看，在大学生人际交往过程中，有43.7%的同学在遇到挫折或者不开心

的时候选择倾诉对象是好友或者同学。因为我们都是同龄人，朋友同学之间有相似的经历和感受。在日常生活中，我们都呆在离家很远的大学，父母不在身边，懂得自己内心的苦楚的是朋友，第一时间安慰自己的也是朋友，与朋友之间的交流没有障碍。也有29.9%的学生

选择自己冷静思考，往往在冷静思考中能找出应该吸取的教训，有着一种独立性，不能说明这些冷静思考的人存在着孤僻心理。还有16.9%的学生选择跟家人诉说。在我们的生命中，父母永远是最疼我们的人，他们的的付出是无偿的，也是最真的。无论是哪种方式，人最重要的是在人际交往中坦诚相待。

3.有陌生人向您打招呼时，您会（ ）？ A．走开不理睬 B.不自然地回礼 C.自然地微笑 D.主动上前交谈

分析：选A占1%,选B占27%,选C占68%，选D占4%。

从数据上来看，有68%的学生在碰到陌生人打招呼的情况下都会自然地微笑，人就是从陌生走到熟知，跟陌生人自然地微笑这是一种主动的表现。虽没有主动交谈，但已经在另一个方面慢慢地去习惯，去相识。以后如果多次碰到或许慢慢地也成为了朋友，这是一种巧合，也是一种缘分。有27%的学生选择不自然回礼，在他们心中感觉陌生人跟他们打招呼有点莫名其妙或者认错人的表现，但他们出于礼貌，还是打了一声招呼。无论谁向你打招呼，你却不理睬的话，对于对方无疑就是一种伤害。从这道题可以看出有95%的学生是希望去跟别人交往，作为将来要进入社会的一员，大学生应该好好培养和提高自己交际能力的。

4．您认为自己对一个陌生人从适应到熟悉大概需要多久？（ ） A．2个月之内 B.2个月~4个月 C．4个月~6个月 D．6个月以上

人际关系调查问卷数据分析篇四
《大学生人际关系问卷调查与分析》

人际关系调查问卷数据分析篇五
《大学生人际关系的问卷调查总结报告》

关于大学生人际关系的问卷调查总结报告 这次问卷调查主要是以在校大学生为主体，本调研小组立意于从独生子女和非独生子女，学生干部和非学生干部的人群主体差异来分析当代大学生的人际关系状况以及影响其人际关系的主要因素。在某种意义上也显现了当代大学生的人

际关系价值取向和交际理念。

一调查方法与步骤

（ 一）、调查方式与方法

我们小组调查的是常熟理工学院学生。采取的是自填问卷的调查方式。调查员即我们的组员，我们根据工作安排在我们学校发放调查表，当场发当场收，这样可以保证问卷的回收率和质量。

（二）调查对象

这项研究的样本是根据随机抽样的原则，从学校学生中抽取的。我们共发放问卷200份，回收197份。由于问卷有限，有效率就等于回收率。

（三）资料的收集方法与过程

1.研究的主要变量

本卷主要考虑的是各种因素对大学生人际关系（因变量）的影响。所考查的自变量主要有：

独生子女与否，直接从问题1的答案得到该类变量为一定变量；

学生干部与否，直接从问题2的答案得到该类变量为一定变量。

2.资料收集过程

我们在学校中随机抽取200名学生，这些学生就构成本次调查的样本。调查采用自填问卷的方式进行，问卷由我们组员发给被随机抽取的学生，请他们当场作答，填答后仍由我们调查员收回。

二、 资料介绍与分析

（一）每个大学生都是一个独立的个体。对于人际交往原则都有自己独特的看法与信仰。但作为一个爱好和平、崇尚和谐的中华民族共同体的成员来讲，大家又都不约而同地拥有一些追求真、善、美的共同的质朴的本质。根据对调查结果的分析，我们可以了解。现在的大学生在进入大学后普遍会怀念以前的老朋友，大多数大学生认为建立良好的人际关系意味着促进自己和身边的人身体健康，因为这样能让自己和他人心情更好，身体自然就少了很多疾病隐患。对于不喜欢的人，通常能采取包容的态度，并努力改变自己去适应，等等。这反映了当代大学生在处理人际关系时，显然更理性，也更持有纯洁美好的愿望，并愿意为维持和改善人际关系而牺牲自己的利益以感化对方，是一个可喜的现象。在某种程度上也反映了当代大学生的道德感更强，人格素质更高。

（二）调查结果显示，当代大学生中，觉得择偶及人际关系很差，自己很失败的，学生干部占28.8%，非干部仅占2.3%，为什么会出现这一现象呢？显然，交往过程中，学生干部通常较主动，交往圈子相对一般同学也大一些，则学生干部接触的人自然就多些。但是作为大学生，我们也许会因为本身工作经验不足或处理事情方式不当以及大学生特有的张扬的个性，在与他人相处过程中，产生较多的矛盾和摩擦，这给一些学生干部以较强的人际关系挫败感。

（三）我们还发现这样一个事实：17.3%的非独生子女觉得自己人际关系差，很失败，而这方面独生子女的比例只有3.1%。这个现象的原因还有待深入的调查。在与人建立人际关系过程中，独生子女通常比非独生子女更主动。在人际关系圈子中，非独生子女在“整个学院都认识一些”的比例要远大于独生子女，然而却在“社会各个层面的都认识一些”的比例上输给了独生子女。这是一个有趣的现象。人际关系建立在个人利益基础之上的独生子女比例超过非独生子女。然而独生子女多数不承认“人脉就是钱脉”这一观点。在与非独生子女都认为人际关系意味着“促进自己和身边的人身体健康，心情好，身体好”相等的比例上，独生

子女更注重“如果受人欢迎，是对自我价值的肯定，有成就感。”生活中与朋友同学产生矛盾的原因中认为是小摩擦积累引起的独生子女比例大于非独生子女。对于你不喜欢的人，主张冷落，让对方自我反省的独生子女占31.2%，非独生子女占19.1%。在做重大决定时，独生子女倾向于听取父母、亲人的意见，非独生子女则倾向于听取父母、亲人、老师、朋友的意见。认为决定人际关系的主要因素收集性格的占大多数。这项指标两者十分接近。

三、结论与思考

（一）研究结论

根据此次调查得出的分析结果来看，当前大学生人际关系状况还是比较好的，影响大学生人际关系的主要原因并非大利益上的冲突，相反，无外乎一些生活琐事。

（二）思考

建立良好的人际关系是每个大学生的必修课，在人际交往中其实是有万全之策的。若在保持自身人格完整的同时，关心他人的需要，与别人沟通，平等真诚地对待朋友，将心比心，培养自己的宽容大度气质，就能消除隔阂，获得真正的友谊，建立起和谐的大学生人际关系。

三 大学生该如何来建立好良好的人际关系

个体的成长与发展依赖于人际关系。大学生如果能生活在团结、友爱、和谐的人际关系氛围中，可以使大学生具有安全感、归属感和幸福感，并能正确地认识、对待各种现实问题，化解学习和生活中的各种矛盾。长期以来，我们的学校教育不但缺乏对学生有关知识的传授，更缺乏对学生建立良好人际关系能力的培养。学生处理人际关系的能力大多是自然而然形成和发展的，造成学生交往能力和处理人际关系能力较差，使学生不知如何与他人相处、沟通和交流。因此，对提高大学生的人际交往能力，掌握建立良好人际关系的有效策略，对促进其人格

健康发展，有着重要的现实意义。

1．积极实践．掌握建立良好人际关系的技术

建立良好的人际关系既是一种能力，也是一种技术。大学生若想具有稳定的、良好的、建设性的人际关系，需要掌握建立良好人际关系的技术，即：第一，积极、主动交往。交往过程中，应克服交往中各种不良心理，如：恐惧心理、怕羞心理、自卑心理、自傲心理、猜疑心理等，积极主动交往，优化人际关系。第二，注重社交礼节，正确把握交往语言，善于运用非语言技巧。在交往中，一方面把握好自己的角色，培养幽默风趣的语言，学会倾听别人的讲话；另一方面还应利用目光、体态、声调、距离技巧，达到建立良好人际关系的目的。第三，注重个人仪表魅力。仪表魅力也是增进人际吸引的因素之一，置身于美的环境中会使人心情愉快，赏心悦目。因此，大学生应该注意提高自己的审美情趣，将高尚的心灵与美好的外部形体结合起来，形成不俗的气质和高雅的风度，使个人充满魅力。

2．加强自我教育。塑造良好个性品质

不同的个性品质影响人际关系的建立与发展。某些个性品质容易导致人际吸引，有利于良好人际关系的建立、维系和发展。如：举止大方、坦然自若会使别人感到轻松、自在，激发交往动机；助人为乐、坦诚无私、富有主见、充满自信会博得别人的信任。有些个性品质则容易阻碍人际吸引，如：道德败坏、自私自利、虚伪狡诈、愤怒、恐惧、嫉妒、狂妄自傲、怪癖孤独、过度自卑等。大学生应积极、主动加强自我教育，注意自我良好个性品质的培养，从身边的小事做起，“千里之行，始于脚下”，“不积小流，无以成江海”，良好的个性品质都足一点一滴积累而成并逐渐积淀成为良好的人格习惯的。只有这样，才能有利于良好人际关系的建立。

3．学会欣赏他人，克服社会偏差

欣赏他人是建立良好人际关系的重要策略。大学生应该善于发现他人的价值，学会欣赏他人，善于克服第一印象、刻板印象、晕轮效应等社会偏差的不良影响，

不苛求他人，真诚待人，宽容待人，尊重他人的人格、权利，主动营造宽松的人际交往环境，达到心理相容，为人格的健康发展创造有利的环境。

4．管理好自己的情绪

情绪健康是心理健康的体现，同时也标志着人格的成熟程度。“具有体验丰富的情绪并控制情绪表现的人，通常是有能力满足自身基本需要的人，是拥有稳定可靠的人际关系的人”。因此，良好人际关系的建立，一定要注意人的感情因素，使之成为增进人际关系的积极因素。具体策略是：第一，学会理智调节。当发生人际冲突时，应学会换位思考，站在对方的角度去看问题，只有这样，才能被他人欢迎和接纳。第二，合理疏泄。消极情绪堆积太多，会对身心健康造成极大的伤害。当我们因人际关系而产生伤心、愤怒、自责、内疚、郁闷、焦虑等各种负性情绪时，就要采取合理疏泄的方式将其释放出去。合理的疏泄的方式主要有以下几种：倾诉法，如：对亲近和信任的人倾诉衷肠，给自己写信或写日记。转移法，如：体育运动、放声歌唱、尽情舞蹈等。总之，只有学会科学调节才可以化消极被动情绪为积极主动的建设性行动，促进良好人际关系的建立。

5．发挥团体咨询优势，促进大学生人格的健康发展

团体心理咨询将不同背景、不同人格、不同经验的大学生组合在一起，为每个参与的大学生提供从多角度观察、分析他人的观念及情感反应的机会，使大学生能更清楚地认识自己和他人，并形成积极的自我概念，调整改善与他人的关系。因此咨询能有效地提高大学生建立良好人际关系能力。帮助大学生建立新的自我认同模式和对他人的接纳的态度，最终达到建立起相互理解、相互信任的良好的人

人际关系调查问卷数据分析篇六
《大学生人际关系状况调查问卷》

大学生的人际交往与调试调查问卷

亲爱的同学:

您好! 本调查旨在为《大学生的人际交往与调试》这一课题提供基础数据。您所提供的答案仅用于该课题的研究和分析。希望您能参与.本问卷不填姓名,填卷时请将合适答案的字母打钩，有[ ]的请在[ ]处填写合适的答案,请独立完成。由于时间和知识水平有限，该问卷肯定存在诸多问题，请多多指正。 感谢您的支持与合作！ 您的性别：A 男 B 女 你所在年级： A大一 B大二 C大三 D大四 你是否是独生子女： A.是 B.不是 你的专业：A文科 B理科 C艺术 问卷开始

（一） 与朋友的关系

1. 你喜欢交朋友吗?（ ）

A.喜欢 B.一般 C.不喜欢 D.无所谓

2. 你觉得自己的朋友多吗?

A.很多 B.一般多 C.不多 D.很少

3. 你的朋友 （ ）

A多是同性 B 多是异性 C 两者差不多

4.你觉得网友与现实生活中的朋友相比 （ ）

A.现世生活中的朋友更可靠 B.网友更开放，更谈得来 C.差不多 D.没想过

5．遇到烦恼或心情不好时，你会向朋友倾诉吗？（ ）

A．基本不会 B 偶尔会 C 多数情况下会 D每次都会

6. 最近一段时间你与朋友发生过争吵吗？（ ）

A没有 B有，一两次 C 两次以上

7.你遇到困难，你会主动向朋友寻求帮助吗？（ ）

A基本不会 B少数情况下会 C偶尔会 D多数情况下会 E 每次都会 8 朋友遇到难处，你会主动帮他吗？（ ）

A知道的情况下会 B多数情况下会 C 偶尔会 D不会主动帮忙

9.你觉得朋友对你帮助最多的是哪方面？（ ）（可多选）

A学习方面 B 经济方面 C生活方面 D 感情方面

10.你认为你的人际关系如果不好原因可能是( )(可多选)

A缺乏自信 B性格内向 C不懂得交际的技巧 D不能和异性很好的交往 E过分的羡慕和妒忌别人，和别人不能和睦相处，时常不经意的用语言或者行动伤害别人 F不能广泛地听取各种意见和看法 G时常避免表达自己的感受 H其他[ ]

11.你认为交友中最注重哪几个因素 （ ）（可多选题）

A兴趣爱好 B道德品质 C处事作风 D个人能力 E学习成绩 F长相 G家庭状况 H其他 [ ]

12.你是通过什么样的原因与班级以外的人交上朋友的

A都是老乡，聚会时交上的 B一个协会的，共事时交上的 C经常碰面，不知不觉就交上了朋友 D通过朋友认识的

E微博上认识的 F其他 [ ]

（二）社会关系

1. 和陌生人交往时，一般是你先打招呼还是对方先打招呼？（ ）

A.自己 B. 对方 C. 都有 D. 很少与陌生人交往 E.从不与陌生人交往

2.平时与他人交谈时，遇到与你兴趣爱好或观点不同的情况时，你会怎么做？（ ）

A.觉得没意思，找个借口离开 B.会耐心听他（她）讲完

C.建议他（她）再换个话题 D.视情况而定

3.当与陌生人发生矛盾时，而理在你时，你会（ ）

A.据理力争 B. 走开，不理会 C. 请他人评断 D. 没有发生过这样的事，也没想过

4.当你遇到困难，周围全是陌生人时，你会主动向他人寻求帮助吗？（ ）

A.从来不会 B. 会，和谐社会大家都应该互相帮助 C.偶尔会 D.视情况而定

5.与陌生人交往时，你注意自己的言行举止吗？（ ）

A.很注意 B.稍微注意一下 C. 不注意，与他人没关系 D.无所谓

（三）家庭关系

1. 你觉得自己与家人的关系如何？（ ）

A.非常好 B.较好 C. 一般 D. 不太好 E. 很不好

2.一般情况下，当手头缺钱时，你会先向家中的谁说？（ ）

A.父亲 B. 母亲 C.爷爷奶奶 D.姥爷姥姥 E.兄弟姐妹 F.其他人[ ]

3.当你心情不好时，你会向家里人倾诉吗？（ ）

A.会 B.大多数情况下会 C.有时会 D.不会

5.上了大学，离家比较远，那么你和家人一般怎样联系？（ ）

A.自己主动联系家人 B.家人联系自己 C.都主动联系过 D. 很少和家人联系

6.当你与家人意见不同时，你会（ ）

A.坚持己见 B.平心静气的商量 C.走开 D.听家人的 E.没有发生过这样的事

（四）对人际交往的认知

1.你觉得自己平时注意处理人际关系了吗？（ ）

A.经常注意 B.多数时候会注意 C.偶尔注意 D. 没意识到，无所谓

2.你觉得与人交谈时应着重注意下面哪方面？（ ）

A.话语 B.表情 C. 动作 D.眼神 E.其他细节动作

3.你觉得人际关系会对你的生活和学习产生影响吗？（ ）

A.会 B.不会 C.不知道

4.你觉得毕业以后找工作时，良好的人际关系会对你有帮助吗？（ ）

A.会，帮助很大 B只有一点点帮助 C.可能会有帮助吧 D. 不会 E.不知道，没想过

5.在你现在的人际交往中，你觉得你的人际关系如何？（ ）

A.关系不错，满意 B. 关系一般，勉强过得去 C.关系很差，很失败 D.不清楚，没想过

6.当你与一类人发生人际关系纠纷时，你是如何应对的？

A.与其理论B.不交流的冷战政策C.主动道歉D. 顺其自然

E 看情况而定F其他[ ]

7.当人际交流出现不愉快时，你觉得你的最佳处理途径是什么？

A.积极解决矛盾B.睡觉C.逛街D.吃东西E.听音乐F写日记G 向其他人倾诉H其他[ ]

【主观题】你觉得在你身边存在着哪些人际关系问题，你认为该怎么处理呢？

调查结束，再次感谢您的支持与合作！

人际关系调查问卷数据分析篇七
《大学生人际交往调查分析报告》

大学生人际交往调查分析报告

摘要：在现代的教育教学过程中，教给学生正确处理人际关系的基本原则和方法，以及对学生进行优化人际关系的策略指导，就会形成正确的良好的人际关系吗？可事实却出现了很多这样的现象：不少大学生抱怨大学生活缺乏“感情色彩”、空虚无聊寂寞，与想象中的大学生活大相径庭„„。为了正确把握大学生人际关系状况的动态及趋势，从而促进我们高校学生正确选择人际交往的方式，形成良好的心态，有效促成自身素质的全面发展，我们小组于2011年下学期第九周，对贵州大学蔡家关校区的在校大学生进行了关于大学生人际关系基本情况的调查，我们主要以发放问卷的形式了解大学生人际交往新特点，透视其社交心理和交往模式的发展取向。本文就大学生在处理人际关系中出现的种种问题进行分析，找出答案并为改善大学生人际关系提出自己的看法.

关键字：大学生，人际交往，心理健康 人际关系

一、研究方法：

本次调研主要采取自填问卷的调查方式，调查范围主要集中在贵州大学蔡家关校区，我们主要是以抽样调查的方式，针对部分突出问题，结合个案访谈、座谈、文本分析等研究方法，力求更为准确、深入地反映高校学生人际关系的客观现状。调查问卷共发放100份（男女比例为47：53），回收100份。 此次调查内容主要涉及：大学生与朋友相处的交际能力，在交谈方面的行为困扰程度，在交际与交友方面的情况，在与异性朋友交往方面的情况

二、数据总体分析如下：

据调查统计我们蔡家关校区的在校大学生,大多来自农村和大中小城市。多数不是独生子女。居少数的人有很多的知心朋友。大部分的人有几个知心朋友。但也有为数不少的人认为自己没有知心朋友。在人际交往上和中学时代的时侯相

比，各有见解。三分之一的同学认为是有所进步，也有三分之一的认为是倒退了，剩下的觉得不清楚。我们的当代学生多数的人际交往还是比较正常的。我们都希望交到知心朋友。但我们还是不容易找到知心的朋友。我们的认知我我们的见解进步了。我们的交友观也有所改变了。

在寝室相处的过程中，我们的寝室文化还是比较和谐的。我们大多数的同学都能与室友相处融洽。只有个别的同学会与同学闹矛盾，相处困难。对于来自不同的地方的同学虽然大家有差别，但我们还是基本能够容忍和接受。也有一部分人对人文地域上的差异看得很淡的。我们的交往是建立在我们相互理解的基础上的，所以我们都要有着一颗包容的心。

很多人交朋友都是为了有朋友能够有心灵的慰藉，是为了我们的生活更加的愉快。只有少数的人把朋友当作解决问题的工具。也有少部分的人认为是自己讨人喜欢。大多数的人的交友只是我们需要交流。我们的生活是需要朋友的。没有朋友是一件可怕的事情。在社交过程中多数人偶尔会感到紧张和困窘，只有百分之五的人认为是很自如的。少数的人会觉得一直是紧张和困窘的。在是否有合适的方法和别人的交往上。多数人时常会有这样的问题。其实这很正常。我们会常常感到我们的交流方法不对。所以会有所苦恼。在对于一个新的场合。对数人还是想建立新的朋友关系。认识跟多的朋友。但是能成为朋友的只是一半左右。少部分的不愿意去建立这种关系。我们在做错事的情况上。多数人愿意承认错误，并向朋友道歉。也有一部分视情况而定。还有很小部分，拒绝承认错误。和异性朋友交往的问题上。一半以上的人能正常的交往和相处。几乎不交往的也有一部分。迫不得已才交往的也占了很大一部分。我们的交友是多方面的影响的。 三、调查结果中发现的问题：

1.大学生的人际交往观有所改变

据调查反映：绝大多数大学生的人际关系状况都处于良好、稳定的状态；63%的同学还是多多少少有几个知心朋友的，但也有少数28%的同学认为自己没有知心朋友，人际关系状况很糟，感觉自卑、孤独。当被问及中学时代与大学人际关系有何不同时，大多数人都表现的很消极，将近40%的同学认为和中学时代比现在的人际关系有所倒退变得更加虚伪了。他们认为很多外界因素的影响下多数大学生人际关系良好；但同时也有不少同学指出大学校园里存在“性格孤僻者的数

量在增长”、“大学生小团体意识越来越强”、“大学生择友逐渐趋于功利化”和“大学生之间的关系日渐淡漠”等现象。

2.寝室关系不和谐

大学是一个大家庭，这里聚集了来自四面八方的兄弟姐妹。由于地域文化的不同，在宿舍经常会出现三五不合群的现象。调查中大部分同学和室友还是能融洽相处的，但其中也有那么几个在宿舍从不跟室友交谈，导致走向极端。刘希庆说，“曾来找我咨询的一个学生在社团、学生会表现出很强的工作能力，与别的宿舍同学关系也不错，就是处理不好与本宿舍同学的关系，搞得他很苦恼。宿舍作为大学生活的基本单元，不仅是大学生住宿的场所，也是学习、娱乐、交流、交往的重要场所。由于宿舍成员相对固定，朝夕相处，相互之间频繁接触，很多私密袒露其间，室友之间产生不愉快甚至冲突在所难免，这些鸡毛蒜皮的小矛盾如果得不到及时化解，日积月累，就会导致室友间产生误会，直至爆发“战争”，严重的还会诱发心理疾病。”

3.大部分同学在陌生的环境表现得很不如意

从问卷中我们不难看出，大部分人在陌生的环境和陌生人交谈很不如意，主要表现为在社交场合中出现恐怖。他们在大庭广众面前害怕被别人注视，害怕会当众出丑，因此当着他人的面不敢讲话、不敢有其他小动作，严重者可能会出现面红耳赤、出汗、心跳、心慌等反映。

四．出现上诉问题的原因及其解决方案

原因：

第一．以自我为中心。以自我为中心的人表现为只从自己的经验和角度去认识人和事，而不能意识到别人对同一事物的看法和观点，对人或事的看法带有强烈的主观性。常常只在乎自己的想法，在待人、接物、处事当中只关心自己的兴趣和需要，而忽视别人的处境和利益，很少站在别人的立场为别人着想。他们经常会认为和中学时代比现在的人际关系有所倒退变得更加虚伪了。随着社会的发展，在大学校园里，独生子女越来越多，一部分的同学有这样的倾向，导致了人际关系的紧张。

第二．性情孤僻，自我封闭，对人有偏见，有嫉妒心理。有些人性格孤僻，不愿与他人交往，或者把自己的真实思想、情感掩盖起来，不关心周围的同学，冷眼

看世界，周围的同学也很难与他交谈，就算是同个宿舍的也很难知道她在想什么。家庭背景的攀比也是导致寝室关系极端化的一个原因。

第三．有害羞自卑的心理。有些同学因为家庭环境，或者因为外貌、成绩等因素，在与同学的交往中就会畏首畏尾，不敢大胆的表达出自己的想法，在交往中遭受到一点挫折，就会意志消沉，灰心丧气，有时还会怨天尤人。如果受到别人的耻笑与污辱，就会忍气吞声，沉默寡言，最终导致在陌生的环境下表现的很不如意。 建议：

人际关系是人们在生活实践中通过互相交往与互相作用形成的人与人的直接心理联系。大学生人际关系是大学生人际交往的特殊产物，是其大学生活中一个不可忽视的重要方面。和谐、友好、积极、亲密的人际关系对于大学生的学习和生活是有益的，紧张、消极、敌对的不良人际关系对大学生的工作、学习、生活是有害的。每一个人都希望与他人友好相处，都希望自己能拥有一个良好的人际关系。 那么，怎样才能在大学校园与人友好相处，拥有一段终生难忘的美好回忆，同时又为将来步入社会做一个充分的人际关系方面的准备呢 ? 我们不妨从以下几个方面做起。

第一，要调整自己的心态，摆正位置，了解大学校园人际关系的特点。从成为大学生的那一天起，我们就迈进了人生的另一个舞台，要做到关键的一点是正确认识自己的过去，忘记过去的辉煌或阴影，保持一种全新的心态进入大学的校门。同时明确在大学校园里，与人相处的对象和特点都发生了根本的变化。在中学以前，我们与之相处的对象和含义比较狭窄，那时的人际关系也比较简单。例如，我们可以只跟自己喜欢的人交往，自己不喜欢或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成为了大学生，住到校园的集体宿舍里，我们就不能再仅凭个人好恶与人交往了。对于集体中的每一员，无论喜欢与否，我们都要每天面对，都要与其相处。所以，不仅要同自己喜欢的人交往，还要与自己不喜欢的人保持友好的关系。

第二，针对宿舍矛盾激化问题，应该以宿舍为整体多举行一些活动。例如周末的时候一起出去爬爬山，使大家心与心的距离变得更近些；我们还可以针对某个话

题展开论述，大家相互交流心得，增加大伙的默契感。除此之外我们还可以和其他宿舍定期举行一些比赛，这有利于增强大家的凝聚力和团队意识，更是以后我们走出社会的奠基石。当然我们自己还得努力塑造良好的个人形象，改善性格上的不足，用宽容的心态去对待每一个人。

第三，要宽宏豁达，自信。在与陌生人交流的时候

五、人际交往的意义：

人为什么需要交往？人际交往对于个体有什么具体的益处？

1、生存与安全的需要。

根据马斯洛的需要层次理论，在个体发展过程中，生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要是人们赖以生存的五种最基本的需要。它们构成了不同的等级或水平，并成为激励和指引个体行为的力量。每个人都需要别人的关怀、帮助、爱护、同情，需要一种稳定的安全感，它表现为人们追求稳定、安全的环境，希望得到保护，能够免除恐惧和焦虑等。这种需要是一种精神上的需要，如果一个人没有亲人、朋友，他会感到孤独、寂寞、焦虑、恐惧，如果他有亲人、朋友，他会感到充实、快乐、安全。

2、促进个人成长

如果我们观察一个人的发展，就会发现，他的成长过程实际上就是一个不断开放自己，与更多的人和更广范围的人交际的过程。如果一个人一生都封闭自己，他的发展就会受到很大的限制。具体说来，交往对个体发展的作用表现在以下三个方面。

（1）获得自信与自尊，激发发展的动机

人除了基本的物质生存的需要之外，还有很丰富的精神生存的需要。一个人的发展往往都是因为在与他人的交往过程中认识到了自己的现有水平，发现了自己不如他人，产生了自己现有发展水平与需要发展的水平之间的差距，从而

人际关系调查问卷数据分析篇八
《关于大学生人际交往关系情况的调查报告》

社会实践调查报告

—— 以新校区为例

报告题目： 我校大学生人际交往情况调查研究

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 电气工程学院 专 业： 热能与动力工程 年 级： 学 号： 学生姓名：

指导教师：

2012年5月16日

目录

第一部分 总论………………………………………………4 一、课题选择背景及目的…………………………………4 二、调查对象、范围、时间、调查方法…………………4 三、课题调研、分析和完成的时间进度…………………5 1、调研课题题目、调研的重点和负责人 ……………5 2、 开展调查的步骤……………………………………5 3、 时间进度……………………………………………5 第二部分 调查结果说明与分析……………………………5 一、问卷数据统计说明（图表）…………………………5 二、调查结果分析…………………………………………8 三、相关的建议……………………………………………12 四、参考文献………………………………………………15 第三部分 附录 ……………………………………………16 附录 1 调查问卷 ………………………………………16 附录 2 数据统计图表……………………………………19 附录 3 心得体会…………………………………………20

第一部分 总论

一、 课题选择背景及目的

人际关系，是指人们运用语言或非语言符号相互间交换意见、交流思想、表感情和诉求的过程。是通过交往而形成的人与人之间的心理关系，反映的是人与人之间的心理距离。人际交往是大学生身心发展的需要。对于当代大学生而言，人际交往能力已日趋重要。离开学校，走向社会，这是当代大学生必经的一个过程。因而， 大学生人际交往的需要是从大学扩展到社会生活之中。因此身处大学校园，在这里我们面临的将不仅仅是知识上的困惑，还包括如何为人处事，和同学和睦相处，与社会交往，与家人沟通等方面的问题。一语道之，即面临怎样自身与环境的各种关系和怎么做人的问题。为此，我们日常生活、学习和工作中，要正视和解决与他人交往所面临的问题，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系，从而为大学生活做铺垫。

那么当代大学生对人际关系的认识和态度是怎样的呢？他们善于处理人际交往过程中出现的问题吗？带着问题，我们做了此次调查，试图通过设计问卷，来反映出当代大学生的人际关系状况。

二、 调查对象 范围 时间 调查方法

调查范围：贵大新校区，对象：在校大学生，时间：5月10号。 我们采用问卷调查的方法，共发放问卷100份，回收90份，回收

率90%，其中男生宿舍发放60份，回收53份，女生宿舍发放40份，回收37份。

三、课题调研、分析和完成的时间进度 1、调研课题题目、调研的重点和负责人 科研题目：大学生人际交往调查； 调研的重点：同学之间的人际关系； 负责人：刘志其 2、 开展调查的步骤

第一步：确定问卷调查的主要内容，然后进行题目设置。确定好之后，进行复印。

第二步：利用课余时间分别在男女生宿舍发放问卷，然后进行回收。 第三步：把回收的问卷进行数据统计和分析。

第四步：在进行进一步对数据和结果的分析和讨论，进行总结，完成调查报告。 3、 时间进度

4月初：确定调研课题。4月中旬：确定调查的主要内容，用问卷的形式进行调研，进行数据处理。

5月初：对数据进行分析总结，写调研报告。

第二部分 调查结果说明与分析

一、问卷数据统计说明（图表） （1）自己对人际关系的看法和要求

人际关系调查问卷数据分析篇九
《大学生人际交往的现状及影响问卷调查统计表》

问卷调查统计

为了了解大学生在人际交往过程中的状况和问题，我们在江西理工大学西校区大学生作了题为"大学生人际交往的现状及影响因素研究"的专项调查，目的在通过分析大学生的人际交往状况及影响因素，加强对大学生人际交往的认识，为其人际交往步入良性状态提供一些实际理论依据。

在这次调查的准备过程中，我们根据在社会调查与统计分析课上所学的知识以及参考网上有关资料，精心设计问卷。题目均采自日常生活中同学们比较关心的关于人际关系的话题，和我们自己在人际交往方面的一些思想状况和生活实践内容。题目简单却又形式多样，有单项选择题，也有多项选择题。题目的范围比较广，基本涵盖大学生人际关系的各个方面。题目的编排合理，题量适中，在调查过程中得到了部分同学的大力支持。在这次调查中，我们采取的是随机抽样的抽样方法，抽样对象是在校大一新生。

我们小组共发放问卷200份，采取不计名方式。调查地方为主教楼自习室及学生宿舍。最后回收答卷96.0%，收回192份答卷。问卷回收有效率为99.5%，实际有效参加调查的人数为191人，占参加调查的人数总数的95.5%。其中：男生119人，女生72人。在对调查数据的处理过程中，从数据的统计到分析到结果都是仔细完成，并认真地对结果进行了核查，从而保证了调查数据的准确性和完整性，分析结果的可靠性和有效性。以下是我们小组从问卷内容对调查结果所作的具体的统计分析。

表一. 你觉得人际交往在大学生活中重要吗？

表二、你觉得你现在的人际交往如何？

表三、你认为交朋友是为了什么？

表四、 你在大学会感到孤独吗？

表五、 你认为你跟室友相处的怎么样？

表六、 你的异性朋友比同性朋友多还是少？

表七、 目前，你觉得有志同道合的朋友吗 ？

表八、 你觉得就业竞争对你在大学的人迹关系产生影响吗？

表九、 你觉得目前在人际关系方面的阻碍是什么？ （可多选）

表十、 如果生活中跟朋友，同学产生矛盾，通常是出于什么原因？（可多选）

表十一 你选择朋友是特别重视的因素有哪些？（可多选）

人际关系调查问卷数据分析篇十
《大学生人际交往情况调查研究》

社会实践调查报告

报告题目： 大学生人际交往

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 专 业： 年 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师：

2011 年 05 月 25 日

目录

一、前言...............................3

二、调查背景...........................3 三、调查目的...........................4 四、调查方法...........................5 五、问卷构成...........................5 六、附录...............................6 调查问卷样卷.......................6 调查分析...........................11 对策建议...........................20 心得体会...........................22

大学生人际交往情况调查研究

人际交往，是指在社会生活中人与人之间的意见沟通，信息之间的交流，以及彼此之间的相互作用。一般来说，人际交往是两个以上的人都有一种心理的需要，这种需要可以是知识和经验的分享，可以是情感、欲望及感受的分享和交流，这种需要转化在现实中的信息交流就变成了人际交往。在人际交往中，双方都必须有这种心理的沟通和融合才可以和谐。进入大学，人际交往的空间发生了变化，大学生的精神生活更丰富，一个大学生能否融入群体是其是否具有健康精神生活的主要标志。

调查背景：

据统计，大学生在校与同学老师相处时间8.72小时，占大学生

的活动时间首位。如此之高的时间配置比重让我们认识到人际关系在校园生活中的重要性，所以大学生建立良好的人际关系是极为重要的。

近年来，大学生人际关系状况已经引起专家们广泛的关注。那么，目前大学生的人际关系到底如何呢？介于80后和90后之间的我们在这样特殊的生长环境下能否适应并处理好人际关系问题呢？他们遇到问题纠纷后会如何解决呢？是否如专家们所说，我们存在交往隐患呢？

为了解答这些问题，我门贵州大学土建学院土木09级4班成立了“大学生人际关系状况”调查小组专门做了此次调查。

社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成

长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。记得一位叫做戴尔，卡耐基曾的名人说：一个人的事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外百分之八十五要靠人际关系和处世的技巧。现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。 比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。

因此，我们小组开展了此次调查，目的在于大致地了解我校蔡家关校区大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的整改措施。借以在全校范围内营造“优雅、和谐、健康、文明、向上”的校园寝室文化，并帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。

问卷调查法 网络调查法 文献法

问卷构成：

我们小组以六个不同部分来提出问卷题目，从五个方面来调查大

学生人际交往情况：

一、被调查者的基本情况，目的在于对不同情况的人人际交往对其影响。

二、对人际关系的认识。 三、人际关系对我们生活的影响。 四、交友过程中，我们应该注意些什么？

五、怎么交友的，交友的过程中有需要主要那些呢？我们又是怎么解决的呢？

六、那些因素会影响朋友之间的关系。

调查问卷

大学生人际交往情况调查表

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