九月九日忆山东兄弟的意思

导读：　九月九日忆山东兄弟的意思篇一《9、古诗两首《九月九日忆山东兄弟》》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《九月九日忆山东兄弟的意思》，供大家学习参考。

九月九日忆山东兄弟的意思篇一
《9、古诗两首《九月九日忆山东兄弟》》

九月九日忆山东兄弟的意思篇二
《北师大版四年级上册《九月九日忆山东兄弟》》

语文天地三（第二课时）

冯庄镇中心校张堤学校 孟改娣

教学目标

古诗《九月九日忆山东兄弟》。

教学重难点

理解诗意思，并会背诵。

教具

多媒体教学

教学过程

出示课件

一、出示古诗《九月九日忆山东兄弟》及范读音。

九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

二、出示个别字词的意思。

九月九日：指农历九月初九重阳节。

异乡：他乡，远离家乡。

佳节：美好的节日。

倍：加倍，更加。

遥知：远远的想到。

登高：指民间在重阳节登高避邪的习俗。

茱萸：又名越椒，一种香气浓烈的植物，重阳节时有佩戴茱萸的习俗。

三、出示古诗意思。

我独自一人在异乡做客人的时候，每遇到佳节良辰时总会更加思念起家乡的亲人。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现只少了我一人。

四、常识。

诗中的“每逢佳节倍思亲”是千百年来广为流传的名句，打动了无数游子的思乡之心。

五、课堂作业。

在理解的基础上有感情地背诵古诗。

六、板书：

九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

七、课后反思：

九月九日忆山东兄弟的意思篇三
《陈逸青《九月九日忆山东兄弟》三稿》

《九月九日忆山东兄弟》教学设计三 陈逸青 2011-9-27

【教学目标】

1、会认6个生字，会写8个生字。

2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3、想象画面，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。

【教学重难点】 在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情。

【课前准备】 1、预习课文，能熟读古诗； 2、了解有关王维及重阳节的知识。

【教学过程】

一、解诗题,知诗人。

1、一年级的时候我们学过古诗《静夜思》，还记得吗？作者是？让我们来读一读。（出示《静夜思》）

2、《静夜思》被称为中国第一思乡诗，今天我们要来学习《九月九日忆山东兄弟》，它排行第五，也是一首描写思念故乡、思念亲人的古诗。（出示课题）

3、让我们一起来读一读课题。诗的作者是谁？你对王维了解多少？

王维，唐代著名诗人，擅长写山水田园诗。例如我们学过的《鹿柴》。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，画中有诗”。王维9岁就以文才出名，他15岁时离开了家乡，远到京城长安求取功名，这首诗就是他17岁那年所写。（知道诗的写作背景，了解作者的情况，这对我们理解诗句有帮助。）

4、你是如何理解课题《九月九日忆山东兄弟》的？

（1）九月九日是什么日子？农历九月初九是重阳节。

（2）古时候，人们喜欢在重阳节做什么？古时候，重阳节被看作是值得庆贺的日子，在那天人们喜欢登高远望、观赏菊花、遍插茱萸。

（3）你是怎么知道这些信息的？你很会学习，懂得利用《词语手册》和古诗下面的注释积累知识。

（4）那么“忆”和“山东”又是什么意思？“忆”指回忆，怀念，思念。“山东”指华山以东，和现在的山东省不一样，大概位于现在的山西省。

（5）谁能连起来说一说课题《九月九日忆山东兄弟》的意思？

5、是啊，诗人王维15岁就离开家乡，17岁那年的重阳节，他登高远望，想起了远在家乡的兄弟、亲人，便创作了这首诗，今天我们就要来细细品味一下。

二、解诗词，悟诗意。

1、自己朗读古诗，读准生字词，并试着读出古诗的节奏感。（请2生练读）

2、这些字词你能读准吗？课件出示：

异---异乡---异客（区分“导”和“异”，理解异乡）

遥---遥望---遥知（区分“遥”和“摇”）

认识“茱萸”，相机指导“插”的书写。

3、理解了字词的意思，古诗能否读得更好听。出示古诗插图，师范读，边听边想象画面。

4、请你们来读一读整首诗，读完说说你的体会。

三、创情境，想意境。

1、读完全诗，你感受到了什么？利用诗句和关键字词来理解。

预设：（1）我感受到了王维的孤独与难过。

我是从“独在异乡为异客”一句看出，尤其是“独”字说明了诗人很孤独。

师：是啊，独自一人身处异乡，沦为异客，怎能不孤独，不凄凉。这句话要读得轻一点，慢一点，才能体现孤独的味道。

（2）我感受到了王维对亲人的思念。

我是从“每逢佳节倍思亲”一句看出，尤其是“倍”字说明了诗人特别想念。

师：（结合课件插图，想象作者当时的心情）你心目中的佳节有哪些？

重阳节，别人遍插茱萸，而王维却孤零零一个人，他“倍思亲”；

春节，别人全家团聚，而他又是只身一人，他“倍思亲”；

中秋节，别人围坐在一起赏月吃月饼，而他却低头思故乡，他“倍思亲”；

因此他写下诗句“每逢佳节倍思亲”，这思念何止一点点啊！

2、诗的前两行已经成为了千古名句，它表达了诗人深深的思乡、思亲之情。让我们男生、女生比赛读，看看谁读得更动情。指导朗读，强调“倍”字。

3、可是，诗人自己的家乡在山东（山西永济），而他现在却在异乡（长安），他回得去吗？画上一条弯弯曲曲的长线，他很难回去啊。兄弟们遍插茱萸，唯独少了他，何等的悲凉啊。

4、朗读全诗。（配乐）

夜晚，明月高挂，诗人小王维低声吟诵：读全诗。

重阳佳节，独处异乡的王维遥望蓝天，不由自主地高声吟诵起来：读全诗。

5、学完全诗，你有什么收获吗？（字词理解、情感提升方面）

四、赏书法，写诗文

1、这短短四行诗，简简单单28个字，却将人们的思乡之苦、思亲之情清晰地表达出来了。

（1）看，著明书法家王砚辉老先生为了表达对家乡的无尽思念，写下一幅书法作品，第一大组读。

（2）漂泊在外的华侨也用这首诗来表达对祖国母亲的无限眷恋，第二大组读。

（3）陈老师相信，当你们长大以后，当你远离家乡，甚至远离祖国母亲的时候，你们也会不由自主地吟诵这首千古绝唱，第三大组读。

2、其实像这样表达思乡之情的古诗，王维还写过一首呢！出示《杂诗》。

3、完成课堂作业本最后一题，摘抄诗句。

何慧玲评课：

1、 诗的整体性被破坏，问题太细碎，老师比较急于把所有的东西一下子（比如山东、王维的课外资料）

教给学生。一问一答式的问题太多；第三板块的内容花的时间不够，后两句诗句讲得太少，学生感情体验不够，其实可以让学生体验外地求学的艰辛，从而体悟思念家乡的心境。

2、 两个词没读准：打量（轻声）、华山（第四声）；

3、 摇---摇望---摇知，不要先把错误的东西展示给孩子，有时候学生会记住错误的东西；

4、 诵读指导不够，应是层层推进，课外拓展可以简单讲下意思，比如《杂诗》可以渗透借物言志的方法。

把思乡诗进行整理，做一个系列，然后再回过来学习“著名”的《九月九日忆山东兄弟》。

九月九日忆山东兄弟的意思篇四
《九月九日忆山东兄弟》

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。

教学重点、难点：

理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。

教学过程：

一、导入新课，板书课题。

今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》

生齐读课题两遍。师范读。（老师读得时候请同学们思考这首诗说了些什么？）

生齐读全诗。

小组讨论这首古诗说了些什么？并把不懂的问题提出来。

二、解题。

解题：下面我们就来学习这首古诗，首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思？（放幻灯片1、2）（学生思考讨论）

1. 九月九日：指农历九月九日重阳节。

师：重阳节又是什么节？（生：老人节）

2. 忆：想念，思念。

3. 山东是指的什么地方？（古时候指华山以东的地区，并非专指今天的山东省。在这里专指华山以东，作者家乡蒲州。）

下面我们来介绍一下诗人王维：（幻灯片3）

王维（701—761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。

他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。

三、初读课文，了解诗的大意。（自由读）

四、读懂全诗。（下面我们来学习这首古诗）

1、独在异乡为客

独：孤身一人；独自一人。

异乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。

为异客：作他乡的客人。

诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。

2、每逢佳节倍思亲

每：每当。

逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。

"佳节"指的是什么节日？（每年农历九月初九重阳节这天）为什么这一天王维"倍思亲"？(因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。) 诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。

3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

遥知：在遥远的地方猜想。

为什么要登高？（古时候有这样一种习俗，就是每年农历九月初九重阳

节这天，人们都要登高避灾。）

茱萸（zhū yú）：一种有浓烈香气的植物（一种香草）古时候每年的农历九月九日重阳节这天，人们都喜欢插戴茱萸，据说这样可以避邪、消灾。 诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。

4、齐读《九月九日忆山东兄弟》

加深理解全诗的意思。理解诗句的意思。

师：请同学们想一想《九月九日忆山东兄弟》这首诗可分为几层？每层写了什么？

第一层（前两句）：写身处他乡异地的诗人，每逢佳节就更加思念亲人。 第二层（后两句）：写作者想象兄弟们重阳节登高的情景。

五、朗读、背诵《九月九日忆山东兄弟》

齐读、个人背、男女生背、师生背、全班背。

师：今天我们学习了《九月九日忆山东兄弟》，

思考：1、谁能来说说诗的哪两句最能表达出诗人的思念之情？ （生：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）

2、"每逢佳节倍思亲"的意思。为什么他每逢佳节倍思亲？ （生：1、每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。2、因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞、孤单。）

《九月九日忆山东兄弟》

以叙述的口气，把这首诗编成故事，讲给同学听。

（诗人王维因为要在长安谋取功名，不得不与自己的故土和亲人告别，作客他乡。远在外地的他，时常想起家乡的朋友和亲人。一年一度的重阳节又到了，王维想：家乡的亲人、兄弟们一定在插满茱萸的高山上祝愿我在外乡一帆风顺吧！遗憾的是，我无法与亲人、兄弟们一起度过这美好的时光。）

师：这首古诗表达了作者怎样的思想感情？

（这首诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情）

师：在我们学过的古诗中，你们还学过哪些思念家乡、怀念亲人的古诗？请你来背一背（生：李白的“静夜思”）

课后题解：P118

注意带点的词，说说诗句的意思。（互相说说诗句的意思）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

独：孤身一人；独自一人。

倍：格外；加倍、更加。

（我单独一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。）

练习：

1．你如果有亲人在外地打工，你能用一段话说说你对他的思念吗？

2．如果你没有亲人在外工作，就把自己当作王维的弟弟妹妹，想想你重阳登高了，会对身处外地的王维哥哥说些什么话，来表达对他的思念之情呢？

六、总结。

板书设计： 《九月九日忆山东兄弟》 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

九月九日忆山东兄弟的意思篇五
《九月九日忆山东兄弟(王维)》

九月九日忆山东兄弟的意思篇六
《九月九日忆山东兄弟》

九月九日忆山东兄弟的意思篇七
《九月九日忆山东兄弟ppt课件》

九月九日忆山东兄弟的意思篇八
《9.九月九日忆山东兄弟(用)》

九月九日忆山东兄弟的意思篇九
《九月九日忆山东兄弟课件1》

九月九日忆山东兄弟的意思篇十
《九月九日忆山东兄弟ppt课件》

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