天堂里的海龟家长感悟

导读：　天堂里的海龟家长感悟篇一《家长读书感悟》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《天堂里的海龟家长感悟》，供大家学习参考。

天堂里的海龟家长感悟篇一
《家长读书感悟》

家长读书感悟

五年一班 孙博雅家长

回顾从小培养孩子读书的过程，我越来越感到读书真好，读书使孩子变得懂事、文明，读书使家庭充满知识快乐。而一种好的读书方法会使孩子受益菲浅，高效阅读便是一种。

在假期里，我与孩子共同读了《鲁滨逊漂流记》这本书，讲的是鲁滨逊在漂流过程中不畏艰险，勇于挑战面对困难不退缩，顽强拼搏的故事。

故事很长，在读书过程中，我有意识地引导孩子使用在校学习的高效阅读方法。我们父女俩边读边交流鲁滨逊的冒险精神时时打动着我们俩，其中读到惊险处，鲁滨逊都用自己聪明的头脑和智慧化险为夷时，女儿总是特别高兴，她完全被鲁滨逊那种自信、自强、自立的精神所打动，她说：越遇到困难时，我也会像鲁滨逊那样，冷静的思考，并用智慧的头脑使困难迎刃而解。

我觉得读书好，亲子读书更好，而高效阅读更好地帮孩子开启阅读天地的大门。读书丰富了女儿的思想内涵，使她对人生、对学习、对事物有了自己独特的见解。读书铸就女儿坚强的性格，使她不畏艰难，奋发向上，读书提高了女儿的写作水平，使她能领会题意，笔到文就。读书增加了父女俩的情感交融，拉近了父女的距离。读书更增加了家庭的情趣，增添了家庭的快乐。

天堂里的海龟家长感悟篇二
《优秀家长感悟》

家庭教育感悟

在教育孩子的过程中，作为父母，我们得到的比付出的要多。在这个过程中，我们也在成长。我们的成长弥补了自身的一些缺点和不足。那么在与孩子共同成长的过程，我觉得有以下几个方面最为重要。

1．家长与幼儿园老师的沟通与协作

首先，作为家长，尽可能地每天来接幼儿放学而不是让老人代劳，因为幼儿每天都在幼儿园有着不同的变化，班级教师可以在每天的第一时间向家长反馈幼儿在幼儿园的表现，并帮助分析幼儿的情绪、语言、想法与做法。这些都有助于家长在家里以及自身等方面做出相应的调整与改变来配合老师在园里的工作。

其次，幼儿园老师布置的作业，包括手工、阅读等作业要及时按时准确地完成。这些工作看上去简单，但实际上是要求家长要培养幼儿养成有计划按时保量地完成工作的习惯。所以对于不清楚作业要求的情况下，要及时向老师请教，确保作业准确。最后，园里的通知要及时阅读并回复，尊重老师，为孩子做好尊师重道的榜样。

2．家长与幼儿的沟通与协作

幼儿不是我们的玩具，也不是我们的累赘。她是我们的朋友，所以，我们要保证尊重和合理引导他们。每天尽可能地陪着她，看书也好，玩也好，家长都要在她的附近，保证她的安全和有依靠。首先在孩子的心里，她需要知道她是安全的，我们要让她知道我们是爱她的，不能在语言和行为上让她觉得她没有被爱着，没有安全感。其次，人身安全方面，永久的保护是不成立的，我们需要做的是培养和教会她如何保护她自己、如何拒绝陌生人的糖果与玩具。最后，要教会她如何与朋友相处，为她创造安全良好的朋友圈，并鼓励她与小朋友、大朋友进行交往与玩耍。

3．家长之间的沟通与协作

与同在一个幼儿园的小朋友家长进行沟通和交流有助于家长向其他妈妈爸爸学习育儿经验；了解同龄儿童的其他问题与特点，以便在育儿的过程中不存在教育盲区。在时间允许的情况下，家长应该尽量积极参加幼儿园的春秋游、运动会等活动，为幼儿进行交往与合作提供机会。

4．家庭内部协调的重要性

家庭内部需要定期统一意见，互相交流对孩子教育的方法与不同观点，形成一套合理的育儿方法。对幼儿在近期以及后面的发展与教育进行沟通。根据幼儿状况和家庭整体状况合理安排对幼儿的教育与培养。做到有计划有目的有步骤的有条不紊地教育和培养。

以上就是我们家庭的一点感悟。在这里尤其要感谢我女儿的老师们，尤其是汪老师，认真负责的教学态度让我们家受益匪浅。也要感谢宏图上水幼儿园，是这个幼儿园为我女儿的成长提供了良好的环境和教育资源。

天堂里的海龟家长感悟篇三
《家长感悟)》

促进孩子身心健康发展的摇篮

——XX 幼儿园 XX 班亲情周活动有感

XX 班 XXX 妈妈

有一本叫做《亲情记录》的书里这样说道： “所有的人生经历中， 亲子之间的关系往往是最深刻、最强烈，也最丰富的。看着自己的孩 子从幼年长至成年，或者看着自己的父母从青丝变成白发，漫长的岁 月也带给我们各种情感体验——有满心欢喜，也有深深遗憾。 ”我对 这句话感触良多，尤其是通过此次参与 XX 幼儿园组织的“亲情周” 活动，更给我们这些年轻的父母们上了一堂亲情教育课，让我们受益 匪浅。这得力于教育局对“亲情周”活动的倡导，幼儿园对“亲情周” 活动的重视，老师们对“亲情周”活动的精心设置。 围绕本次“亲情周”活动的倡议书，XX 班的老师们组织开展了 一系列精彩纷呈的活动，如带宝宝们去小朋友家做客、制作亲情记录 手册、班级内的亲子游戏以及亲情课堂等等。在参与这些活动的过程 中，每一项活动都让我感触颇深。

我们这一代每个家庭基本都是一个孩子， 平时在家基本都是孩子 自己跟自己玩， 所以从周二那天老师通知宝宝周六要去小朋友家做客 以后，宝宝基本上每天早晚都要和我以及身边的家人提及此事，可见 宝宝有多高兴。本来每周六孩子都要睡懒觉的，可是上周六那天早早 的就起床了，还自己主动去穿衣服，兴奋之情可见一斑。到了集合地 点和其他家长沟通后才知道， 原来每个孩子都是怀着这种兴奋的心情 来参与这项活动的。通过对三名小朋友家的拜访，不仅让孩子们懂得 了到别人家拜访的一些基本礼仪， 而且让孩子们在活动中学会了沟通 与分享，让我们这些家长也接受了各式的亲情教育。

活动结束后，不 仅孩子们没玩够，就连我们这些家长也都是意犹未尽，在回家的路上 还不停的在谈论这次活动，都觉得应该经常搞一些类似的活动，增强 彼此之间的交流。 制做亲情记录手册的过程也是我自己给自己上的一堂亲情课的 过程。尤其是和宝宝一起挑选照片时，我又重温了一遍宝宝的成长过 程，看着宝宝从一个 50 厘米长的小婴儿到现在逐渐的长大；看着父 母帮我带孩子这几年逐渐苍老的面容； 看着自己因为有了孩子而逐渐 的成熟„„这中间有汗水、有泪水，但更多的是幸福和满足，就像我 们常说的：累并快乐着！ 今天是宝宝第一次和爸爸妈妈一起上课， 课堂上我们一起分享了 水果大餐、共同完成亲子游戏、和宝宝一起跳舞„„我被孩子们幸福 的笑脸深深的感动了，他们是多么容易满足啊！仅仅是和父母共同上 了一节课，他们就如此的高兴。同时，有一幕我也感到很心酸，当所 有家长都把自己的孩子抱在怀里一起跳舞的时候， 有一个小男孩站在 地中间茫然的看着大家， 这时老师及时走过来将他抱起， 即使是这样， 那个小男孩仍然很满足的笑了。 在这里， 我倡议那些没有时间陪孩子、 陪父母的朋友们，抽点时间陪陪孩子、陪陪父母，不要等错过了才去 后悔。

在这里，我要感谢 XX 幼儿园为我们提供这个流露亲情的平台， 感谢 XX 班的老师们在活动中付出的汗水与智慧。 此次的亲情活动不 但使孩子从小就树立亲情观，学会感恩。同时我们这些家长也体会到 自身的榜样作用，育人先育己，事事要以身作则。真诚的希望类似的 活动能继续搞下去，让我们的家庭、我们的社会多一分温暖、多一分 真情。同时，也真情的呼吁：让我们家园携手，把我们的每一角落都 变成让孩子们幸福、健康、快乐成长的摇篮！

促进孩子身心健康发展的摇篮

——教工 幼儿园 小二班亲情周活动有感 XX 班 XXX 妈妈

有一本叫做《亲情记录》的书里这样说道：“所有的人生经历中，亲子之间的关系往往是最深刻、最强烈，也最丰富的。看着自己的孩子从幼年长至成年，或者看着自己的父母从青丝变成白发，漫长的岁月也带给我们各种情感体验——有满心欢喜，也有深深遗憾。 ”我对 这句话感触良多，尤其是通过此次参与教工幼儿园组织的“庆双节乐翻天” 活动，更给我们这些年轻的父母们上了一堂亲情教育课，让我们受益匪浅。这得力于幼儿园对“庆双节乐翻天” 活动的重视，老师们对“庆双节乐翻天” 活动的精心布置。

围绕本次“庆双节乐翻天”活动，教工幼儿园的老师们组织开展了 一系列精彩纷呈的活动，如五彩水饺，游园 带宝宝们去小朋友家做客、制作亲情记录 手册、班级内的亲子游戏以及亲情课堂等等。在参与这些活动的过程 中，每一项活动都让我感触颇深。

我们这一代每个家庭基本都是一个孩子，平时在家基本都是孩子 自己跟自己玩， 所以从周二那天老师通知宝宝周六要去小朋友家做客 以后，宝宝基本上每天早晚都要和我以及身边的家人提及此事，可见 宝宝有多高兴。本来每周六孩子都要睡懒觉的，可是上周六那天早早 的就起床了，还自己主动去穿衣服，兴奋之情可见一斑。到了集合地 点和其他家长沟通后才知道， 原来每个孩子都是怀着这种兴奋的心情 来参与这项活动的。通过对三名小朋友家的拜访，不仅让孩子们懂得 了到别人家拜访的一些基本礼仪， 而且让孩子们在活动中学会了沟通 与分享，让我们这些家长也接受了各式的亲情教育。

活动结束后，不 仅孩子们没玩够，就连我们这些家长也都是意犹未尽，在回家的路上 还不停的在谈论这次活动，都觉得应该经常搞一些类似的活动，增强 彼此之间的交流。 制做亲情记录手册的过程也是我自己给自己上的一堂亲情课的 过程。尤其是和宝宝一起挑选照片时，我又重温了一遍宝宝的成长过 程，看着宝宝从一个 50 厘米长的小婴儿到现在逐渐的长大；看着父 母帮我带孩子这几年逐渐苍老的面容； 看着自己因为有了孩子而逐渐 的成熟„„这中间有汗水、有泪水，但更多的是幸福和满足，就像我 们常说的：累并快乐着！ 今天是宝宝第一次和爸爸妈妈一起上课， 课堂上我们一起分享了 水果大餐、共同完成亲子游戏、和宝宝一起跳舞„„我被孩子们幸福 的笑脸深深的感动了，他们是多么容易满足啊！仅仅是和父母共同上 了一节课，他们就如此的高兴。同时，有一幕我也感到很心酸，当所 有家长都把自己的孩子抱在怀里一起跳舞的时候， 有一个小男孩站在 地中间茫然的看着大家， 这时老师及时走过来将他抱起， 即使是这样， 那个小男孩仍然很满足的笑了。 在这里， 我倡议那些没有时间陪孩子、 陪父母的朋友们，抽点时间陪陪孩子、陪陪父母，不要等错过了才去 后悔。

在这里，我要感谢 XX 幼儿园为我们提供这个流露亲情的平台， 感谢 XX 班的老师们在活动中付出的汗水与智慧。 此次的亲情活动不 但使孩子从小就树立亲情观，学会感恩。同时我们这些家长也体会到 自身的榜样作用，育人先育己，事事要以身作则。真诚的希望类似的 活动能继续搞下去，让我们的家庭、我们的社会多一分温暖、多一分 真情。同时，也真情的呼吁：让我们家园携手，把我们的每一角落都 变成让孩子们幸福、健康、快乐成长的摇篮！

庆双节乐翻天活动感悟

12月31日，2013年的最后一天，但这最后一天我过得非常有意义。因为今天参加了幼儿园老师们精心准备的庆双节活动。

这不只是一次简单的活动，更是老师，家长及孩子间爱的传递，通过 一个个精致的游戏，我们看到了幼儿园的实力，通过一个个游戏我们看到了老师们的爱心，通过孩子们一张张稚嫩的笑脸，我们家长欣慰的笑了。

孩子的事情对家长来说是大事，没有什么比孩子再能牵动父母的心，但孩子放在幼儿园我们放心。

加班加点对你们来说已经是家常便饭，

天堂里的海龟家长感悟篇四
《优秀家长感悟》

家庭教育感悟

在教育孩子的过程中，作为父母，我们得到的比付出的要多。在这个过程中，我们也在成长。我们的成长弥补了自身的一些缺点和不足。那么在与孩子共同成长的过程，我觉得有以下几个方面最为重要。

1． 家长与幼儿园老师的沟通与协作

首先，作为家长，尽可能地每天来接幼儿放学而不是让老人代劳，因为幼儿每天都在幼儿园有着不同的变化，班级教师可以在每天的第一时间向家长反馈幼儿在幼儿园的表现，并帮助分析幼儿的情绪、语言、想法与做法。这些都有助于家长在家里以及自身等方面做出相应的调整与改变来配合老师在园里的工作。

其次，幼儿园老师布置的作业，包括手工、阅读等作业要及时按时准确地完成。这些工作看上去简单，但实际上是要求家长要培养幼儿养成有计划按时保量地完成工作的习惯。所以对于不清楚作业要求的情况下，要及时向老师请教，确保作业准确。 最后，园里的通知要及时阅读并回复，尊重老师，为孩子做好尊师重道的榜样。

2． 家长与幼儿的沟通与协作

幼儿不是我们的玩具，也不是我们的累赘。她是我们的朋友，所以，我们要保证尊重和合理引导他们。每天尽可能地陪着她，看书也好，玩也好，家长都要在她的附近，保证她的安全和有依靠。首先在孩子的心里，她需要知道她是安全的，我们要让她知道我们是爱她的，不能在语言和行为上让她觉得她没有被爱着，没有安全感。其次，人身安全方面，永久的保护是不成立的，我们需要做的是培养和教会她如何保护她自己、如何拒绝陌生人的糖果与玩具。最后，要教会她如何与朋友相处，为她创造安全良好的朋友圈，并鼓励她与小朋友、大朋友进行交往与玩耍。

3． 家长之间的沟通与协作

与同在一个幼儿园的小朋友家长进行沟通和交流有助于家长向其他妈妈爸爸学习育儿经验；了解同龄儿童的其他问题与特点，以便在育儿的过程中不存在教育盲区。在时间允许的情况下，家长应该尽量积极参加幼儿园的春秋游、运动会等活动，为幼儿进行交往与合作提供机会。

4． 家庭内部协调的重要性

家庭内部需要定期统一意见，互相交流对孩子教育的方法与不同观点，形成一套合理的育儿方法。对幼儿在近期以及后面的发展与教育进行沟通。根据幼儿状况和家庭整体状况合理安排对幼儿的教育与培养。做到有计划有目的有步骤的有条不紊地教育和培养。

以上就是我们家庭的一点感悟。在这里尤其要感谢我女儿的老师们，尤其是汪老师，认真负责的教学态度让我们家受益匪浅。也要感谢宏图上水幼儿园，是这个幼儿园为我女儿的成长提供了良好的环境和教育资源。

天堂里的海龟家长感悟篇五
《学生家长感悟》

好习惯，益终生

洛龙九小六三班 张园园家长

中国古典诗歌浓缩了我们母语的精华，以其特有的节奏感、韵律感、美观性等特质，从古到今始终散发着迷人而高贵的气质。我在看孩子读诗的过程中，逐渐坚定了一个认识，即儿童应该大量背诵诗歌，尤其是古诗。

儿童时期是记忆的黄金时期，这个时候阅读和背诵的东西，真正会刻进脑子里，内化为自己的智慧财富。所以我们更应该珍惜童年时代的背诵，不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上。以唐宋诗词为主的古典诗歌，我觉得它值得一个人从小背到老。

读得多背得多了，不仅字面意思很容易理解，她也逐渐学会领略诗歌中方方面面的美。她对学习古诗有长久的兴趣，从来不把背古诗当作一项单方面加给她的任务，而是当作爱好，慢慢享受。事实上诗歌越背越容易，这方面也同样存在熟能生巧。

诗歌是一块精美蛋糕，我们把它送口中，只是为了品尝它的香甜，不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量。在享受之外没有其它功利心——背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美，而不是为了“会背诗”，在诗歌之外没有任何其它目的——这才是应有的目的。

所以不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗，这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境，也才能产生

真正的好感。

她对古典诗词的兴趣一直很浓厚，理解得也很好。她在写作文时经常引用一些诗句，总是能够提升文采，作文成绩一直不错。只要家长能经常和孩子一起去读去背，这方面修养自然会加深。孩子的感悟多半比家长更好，他在简单的诵读中，也会有好多收获。家长和孩子一起去学习，是件非常奇妙的事情，更容易唤起孩子的兴趣，也会让双方都有很强的成就感。

我国古典诗歌浩瀚如大海，璀璨如星河，每个人所接触的不过沧海一粟；并且对所接触的有限的篇章，我们也不敢说完全读懂了读透了——即便这样，已受益匪浅。

有一次，我看到孩子在作文里说她喜欢读古诗，我真的很欣慰——生活里有些美丽的爱好，那是怎样的一种滋润；人生中有些读不尽的东西，那是怎样的一种财富啊！

所以，我最后想说的是，被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他更有一个美丽的世界。让孩子多读些诗吧！

爱读古诗的女儿

洛龙九小 六三班 徐思洋家长

背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。它也能、提高孩子的审美能力。有一天，我带着女儿到隋唐遗址公园散步，我面对着图画一样美丽的湖水清莲，正琢磨着该如何描述，女儿脱口说出一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，我被女儿如此贴切的审美表述惊住了

古诗也能培养孩子的耐性。孩子背诵的古诗文，难易结合，长短相交。一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的精神。

另外古诗文的背诵也从根本上提高孩子的人格修养。现在的独生子女很容易得一种“时代病”，即对人不感激，对事不认真，对物不珍惜，对己不严厉。父母、老师为他做什么，他都觉得理所当然，是应该的，从无感激之心；对事不认真，什么都当成额外负担，都敷衍了事；对物不珍惜，物质条件太好，一切得来人容易，所以不珍惜；最根本的是对自己不严厉，总是姑息自己，迁就自己，为自己找理由。长此以往，又怎么能懂得如何做人呢?可是我的女儿读了古诗之后，她很明显的长大了不少。她从《锄禾》中体会到了要珍惜粮食，从《游子吟》中感受到了要回报父母；她从《九月九日忆山东兄弟》中体会到了对亲人的思念之情。

西方有一个文学家曾经说过，一个人的成长就像是一棵葡萄树，他的技能、知识就像那一串串的葡萄，而胸怀、情感、意志就是支撑

葡萄树的支架，如果没有支架，葡萄树就只能匍匐在地并最终和它的珍贵的果实一起烂掉!我们现在要做的这个工程，就是要同家长、老师一起，帮助孩子们立起这样—个支架。

读古诗，让孩子有益于孩子的成长!

我与古诗

洛龙九小 六三班李冰洁

在我的生活中有许多好朋友。同学、书籍、动物，对了，还有一个最友好的朋友——古诗文。

古诗是我小时候交的第一个好朋友。在我才开始认字的时候，妈妈就把优美的古诗文讲给我听，我听的是津津有味、念念不忘。《咏鹅》描写了鹅在水里游泳的情景；《静夜思》诉说了家人想念家乡的情感；《劝学》提醒了我不要浪费时间，勤奋学习；《望庐山瀑布》描绘了一幅壮观无比的景象。

后来，我渐渐地对古诗文失去了兴趣，我有幸在六年级遇到了一位和蔼可亲、美丽漂亮的老师，她的脸上总是笑吟吟的，令人感到亲切和温暖。她对我们提出了每天背诗的严格要求，开始时有许多同学多不太理解，我也不是很理解老师的意图，老师为了鼓励我，提出了要与我比赛背诗，看谁背得最多。

老师用了一些巧妙的方法，背诗非常快，我按照老师的样子背诗，渐渐的，我对背诗越来越感兴趣了。在老师的严格要求下，我已经背过80首诗了，现在，我对背诗更加感兴趣了，我从背诗这件事中得到了许多指示，还学到了做什么事都不要半途而废的精神。

我爱古诗文，古诗与我同行 。

天堂里的海龟家长感悟篇六
《十个一活动家长感悟》

西眉小学开展“十个一”活动家长参与体验感悟

如何让孩子过好假期

西眉小学三年级三班学生家长：唐刚

孩子放假回到家中，如何让孩子过好假期，成为家长们共同关注的焦点。在这里我想先说说我从资料中了解到的美国孩子过暑假的方式，或许对那些真正关爱孩子的家长能够有所启发。对美国小学生来说，最重要的问题莫过于暑假安全。按照美国法律，家长不得把12岁以内的儿童独自留在家中，以避免各种意外伤害，否则就触犯了法律，通常第一次会被警告，第二次则有可能受到失去半年以上对孩子的监护权。如果家长单独把孩子留在家中而造成意外伤害事故，还将遭到司法部门故意杀人或故意伤害等重罪指控。假期学校不开门，如何照看这些孩子就成了社会和家长最关心的问题。在美国的不少社区，一到暑假，各种小学生日托班就如同雨后春笋般出现，多是为小学生白天寻找一个安全可靠、有成人照顾的活动场所。在洛杉矶一处假期日托班，20多名小学生在老师的带领下，看书、画画、看电视、做游戏，大家嘻嘻哈哈，十分热闹。

在我们中国如果我们能像美国的孩子那样过暑假，相信孩子们一定会觉得非常有意义。其实在我们孩子的暑假里，只要我们注意劳逸结合，注意安全，那样的暑假生活也完全可以属于我们！

但是，我发现不少家长很早便开始已经安排好了孩子的假期生活。据了解，家长的安排大致有以下几种：

一是放任不管型。这类家长认为，孩子在学校紧张了一个学期，

现在好不容易放假了，就应该让孩子彻底放松一下。于是，家长平时的严格要求没有了，孩子的晨读、晚饭后听英语等习惯不用再坚持了，取而代之的是家长无原则的放任，孩子无节制地看电视、玩游戏、上网聊天。

二是笨鸟先飞型。这类家长认为，现在社会竞争如此激烈，自己的孩子智力一般，成绩一般，如果假期再不抓紧时间，孩子又怎能在将来的竞争中脱颖而出呢？于是，家长把孩子的假期安排得满满的，每天都是看书、做题，以至于孩子根本感觉不到一点假期的气息。 三是四处上“班”型。这类家长片面地把技能理解为能力、把特长当作素质，认为让孩子多掌握一些技能、多具备一些特长，就是素质教育。于是，也不管孩子兴趣与否，就擅自为孩子报了绘画、舞蹈、器乐、英语等一系列培训班，整日带着孩子下了这“班”上那“班”，疲于奔命。孩子累，家长也累！

应该说，这些家长的出发点都是为了孩子着想，但做法却不无偏颇之处。其实，孩子的假期，首先应该是一个轻松愉快的假期。古人云：文武之道，在于一张一弛。放假就是为了让孩子放下包袱、放松心情，轻轻松松过假期。倘若家长违背规律，仍一味让孩子“死啃”书本、疲于 “上班”，那么在长期重压下的孩子就很容易产生逆反心理，进而失去对学习的兴趣，这就好比弹簧超出受力极限就会折断一样。孩子一旦失去兴趣这个“最好的老师”，学习就变得枯燥无味，没有了丝毫乐趣。试想，这样的孩子学习欲望会高吗？学习效果能好吗？因此，假期中家长应该为孩子减压，让孩子在减压中感受轻松，

在轻松中体验快乐。同时，孩子的假期还应该是一个富有意义的假期。青少年正是学习知识的黄金时期，如果两个月的长假全部放松，岂不浪费。更何况，孩子的自制力大都很差，如果以放松为借口，对孩子放任不管的话，孩子就很容易被电视“迷”住、被网络“网”住，以致于玩物丧志。因此，家长还应当予以必要的引导，引导孩子更多地接触课堂以外的知识，更多地锻炼动手操作、独立处事、待人接物等各种能力，以此来增长知识、提高能力。

当然，引导不是强迫，家长不能自作主张，而应该尊重孩子的人格、尊重孩子的兴趣，这样，才更能调动孩子的积极性，取得事半功倍的效果。

围绕上述原则，家长在安排孩子的假期生活时，我自己建议不妨从以下几方面入手：

一、首先合理安排好时间，做好暑假作业

我个人认为暑假作业不能一放假就全部让孩子做完，这样容易到开学时已忘记上学期所学的内容；也不能留到假期快要结束时再做，这样孩子也许到做作业时会感到困难重重，同时也会给孩子造成：要开学了苦日子又来了的心理阴影；也没必要每天都做，那样感觉不象放假。可以安排孩子一周做两天。要通过暑假作业达到温故知新的目的。

二、要让孩子大量读书，丰富自己的知识

读书既要坚持知识的积累，更要注重习惯的培养。利用假期读书，培养爱读书的习惯，增加知识，开阔视野。家长应循序渐进，坚持让

孩子每天读一点。读的内容，可根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，多安排一些课堂以外的知识，如《格林童话》、《安徒生童话集》、《三国演义》、《西游记》等。也可以选择孩子自己感兴趣的书，只要内容适合就行。这样能确保其自觉看书，容易记住书中内容，而且还能培养孩子喜欢看书的习惯。在读的过程中，家长也要参与进来，经常与孩子进行交流，共同探讨书中的人物与情节，这样能够激发孩子兴趣、引起共鸣，进而使孩子想读、愿读，乃至把读书当作一种自觉行为。

三、要多带孩子“走出去”，开阔孩子的眼界

孩子平时大都过着“家——学校”这种两点一线式的生活，既单调枯燥，又封闭狭隘。假期中，家长要改变这种生活，多带孩子“走出去”。譬如，根据条件许可，选择到城郊或山村旅游。让孩子在大自然中享受快乐、陶冶情操、强健体魄、增长见识。也可带孩子游览当地的名胜古迹，参观海洋馆、博物馆、纪念馆等，或者和孩子一起去郊游，到公园里看花展，到动物园观赏动物等等外出旅游。

建议在出发前先让孩子了解一下关于这个旅游去处的知识或传说。因为我们的孩子往往局限于课本知识，对一些地理或历史方面的知识掌握得还不多，可以趁此机会灌输一点，这样他游玩的时候兴趣会更浓，也容易记住这些知识。到家后兴许还能写上一篇象样的“游记”呢。

过暑假，我觉得最好还是去夏令营，因为夏令营让我们可以大开眼界，也同时可以让我们放松一下自己的心情，夏令营既可以放松也可以玩，所以我觉得去夏令营最好。参加兴趣小组也是一种不错的选

择，既可以培养孩子的爱好，发展孩子的特长；还可以使孩子开阔眼界、增长见识，又能激发孩子热爱自然、热爱生活的情感。只是兴趣班也会占用孩子的时间，所以我认为兴趣班不宜选得太多，只要一到两个就可以了。“兴趣是最好的老师”。兴趣班一定要是孩子真正感兴趣的班，否则既浪费了孩子的时间又浪费了家长的钱财。孩子还会觉得这是个枯燥无味的暑假。

四、适当参加些体育锻炼和做一些家务

让孩子在假期打球、游泳（一定要有家长陪伴）不仅让孩子学到生活的本领，我觉得都可以让孩子得到很好的体育锻炼，这是一项一举多得的好事。让孩子在假期适当做些家务也是锻炼孩子生活能力、自理能力的好机会。孩子平时学习紧，没有时间劳动。假期中，家长要及时补上这一课。一些家长喜欢包办代替，不让孩子劳动，这看似心疼孩子，实则是剥夺了孩子发展的机会。事实上，劳动既是一种品格的表现，更是一种能力的锻炼。让孩子做一些力所能及的劳动，既能锻炼动手操作能力、又能培养吃苦耐劳的品格，还能促其形成爱劳动的习惯。因此，家长要为孩子提供这个机会，坚持让孩子做一些力所能及的劳动，可以选择买菜、拣菜、做饭、扫地、洗碗、洗袜子、打扫房间等等之类的简单家务，让他们在学会自理的同时也能体会父母的艰辛。不过要切记“安全第一”。

五、要让孩子学会“当家”，自己作主

让孩子学会“当家”，自己作主，这是对孩子独立意识的培养。家长可让孩子就某一件事“当家”，如独立接待来访客人、自主安排

天堂里的海龟家长感悟篇七
《父母感悟：》

父母感悟：

当我们想到情况还不是最糟时，是否会更加珍惜目前所拥有的？不致于一味定晴在所失去的事物上？比起那些境况比我们更惨的人，我们毕竟还算是幸运的。

曾经有位哲人说过：“不要感叹自己缺少什么，能够欣赏自己手里所拥有的东西的人，才是聪明人。”

一定要让孩子认识到，在全世界60亿人中，自己能够出生在一个有吃有穿、可以接受教育的家庭里，是幸运的。如果孩子能够珍惜自己所拥有的，并能以此为基础，积极进取，那么，不管你的孩子是否智商超常，实际上，你已经拥有了一个聪明的孩子。

培育轻蔑的不是熟悉，是知识的优越。培育自高自傲的不是性格，是理解的错误。

许多父母喜欢过重地表扬孩子，对孩子的某些特长甚至当众表扬，认为这样做可以增强孩子的自信心，其实这样的夸奖很容易造成孩子贪慕虚荣、骄傲自满的倾向。一些被当众夸奖的孩子，有一点儿好的表现就会骄傲起来，甚至有的孩子为了得到夸奖而弄虚作假，这样对孩子的成长非常不利。

家长需要时刻提醒孩子的是，这世界上还有很多你不懂的东西。

让孩子自己评判自己，给自己打分，这是一个好主意。比起硬梆梆地批评孩子，指责他这也不是、那也不是要高明得多、轻松得多。只有孩子从内心清楚自己的所作所为是否值得奖励，他才会心服口服。

这是批评和拒绝的艺术，起到了事半功倍的效果。

没有做不到，只有想不到。如果父母都能多动脑筋，一定能有许多好办法来教育孩子。

要想有鱼有肉吃，得先吃苦。母亲让孩子切身体验吃“苦”，以此教育孩子“甜”来之不易，“甜“来之于“苦”。同时也告诉孩子，没有人能随随便便成功，也没有人能随随便便吃到“甜”。要想吃到“甜”，只有脚踏实地，靠自己辛苦劳动。这样教育孩子，可以避免他们走“邪径”吃甜。

此种教育方法让人刻骨铭心，这是一次成功的教育。

每一个家长都应该深思：孩子无力回避他们现在或将来所面对的残酷现实，他们站在高高的悬崖上踌躇着：或准备直面人生，或准备悄然遁世，或正在冷眼旁观。爱子情深似海的你是再把孩子往前推一把呢，还是与他们乘一艘同舟共济的船呢？

今天的孩子都面临着同样紧张的社会和家庭，为什么绝大多数孩子都在顽强地抵抗着沉重的心理负荷，只有少数孩子走向了绝路？谁也不希望故事中的这种悲剧发生在自己的家庭里，那么，既然我们这些单薄的个体无力扭转庞大的社会，我们就在自己的小家里给孩子营

造一个轻松快乐的生存空间。

让我们少一点揭短和教唆，多一点安慰和宽容，用成人成熟的爱去抚慰孩子此时此刻正在受伤的心，因为他们也渴望健康、完美和向上。如果孩子受了委屈，我们少一点草率和冷漠，多一点理性和忍耐，用我们饱经沧桑的智慧去化解孩子稚嫩的谜团，因为他们渴望父母的理解和指点迷津；如果我们的孩子失去了对学习、人生的兴趣，我们不要让他们失去对生活的乐趣，告诉他们只要拥有一个健康的心态，让社会容纳自己，就能找到人生的乐趣，就能做一个正派的人。

在孩子成长的道路上，存在着一个非常温柔的陷阱，这是那些过分庇护孩子的父母辛辛苦苦亲手挖掘的。掉进陷阱里的孩子，由于被剥夺了犯错误和改正错误的权利，从而也失去了长大成人的机会。

西方有一种颇为流行的观点：幸福既是一种外部的状态，也是一种内在品质。幸福的状态易来易去，比如孩子得到一个新玩具，他会立刻欢喜雀跃，但这种情绪很快就会消失；而幸福的品质却十分稳定，这是一种感觉良好并产生乐观的素质。

幸福的内在品质需要从童年和青少年时的不断受挫和解决困难中培养起来。很遗憾，许多父母往往在无意识中阻碍了孩子幸福品质的培养，亲手扼杀了孩子的真正幸福。

在缺乏“离家父母权”的情况下，特别是在公共场合，有些孩子会变得非常难缠而且大胆反抗。如果家长无视他们的要求，他们就会用各种手段来威胁。这种情况下，我们该如何处置呢？以下是一位心理学医师的忠告：

如果平时的规定和限制在某些场所不能实行的话，那么你的孩子必会在这些保护区里表现出不同于它处的行为。要正确地告知你的期望，并且确实表明你是当真的，一旦不好的行为发生，就将他带回车里或房舍内等非保护区依家法处置。这样他就会明白。

人与人之间的信任是建立在平等的基础上的，惟有信任，彼此间才可以不保留任何秘密。

虽然父亲与儿子之间的关系十分亲密，但是他们之间的地位应该是平等的，谁也不应该侵入另一方的秘密生活，任何人都是独立的个体。

很多父母主观认为，孩子就是孩子，他那点小心思有什么秘密可言。否认了孩子的独立，当然也就不在乎去积极地维护孩子的秘密了。

父母往往在无意中破坏了这种平等，因此，也往往在无意中自行了断了与孩子之间的信任纽带。可以设想，没有任何信任为基础，教育的效率是极其低下的。

许多做父母的，往往认为孩子还小，就将孩子做错事之后应该承担的责任全部揽到自己头上，让他从小就不为自己所做的事负责。

其实，孩子的肩膀虽然稚嫩，却应该也能够承受生命中的一些份量。从小培养孩子的责任心，告诉他们要对自己的行为负责，不能事事指望别人。当他亲身品尝到这种滋味后，做

起事来就不会鲁莽、草率，因为他知道错误需要付出艰辛沉重的代价。

松下幸之助的做法很值得父母们学习。

很多父母易犯这样的错误：

对于孩子所犯的微小错误，父母跟孩子一样，不去注意，更不用说去提醒孩子注意了，其实，有些细小的错误，常常是孩子做事态度出现问题而引起的，如果不及时纠正，往往会养成孩子不良的做事习惯，或者使孩子的价值观出现偏差。

相反，当孩子犯了大错误，连不成熟的孩子都很清楚错误的严重程度、所犯错误的原因、该如何改正等等，正在内疚、痛苦，需要安抚的时候，父母非但不去抚慰那颗脆弱的心，也不等孩子从挫折感中恢复出来，就在现场大呼小叫，一遍遍捶胸顿足地数落孩子，甚至将孩子过去所犯的错误都翻出来数落一遍，往往不但达不到适时教育孩子的目的，有时还会引起孩子极大的逆反心理，使他在突然间失去了内疚感，用无理狡辩来反抗父母、保护自己，久而久之，孩子就有可能变成一个不听话的孩子，一个不可理喻的“坏”孩子。

这种“坏孩子”，从某种意义上讲，是由父母培养出来的。

大多数人因为恐惧失败，而不愿意参与竞争，透过黄鹂鸟的启示，我们终于了解，原来竞赛的重点，不在于胜负，而在于每一次的投入，都能让自己更加成长！

作为家长，我们应该引导孩子喜欢运动，让他们为竞赛性的活动而着迷。积极帮助孩子消除失败对他们的打击，让他们勇敢地爬起来，像勇敢的骑士，在失败中成熟，在胜利中体味人生的价值、奋斗的乐趣。

美国人比任何一个民族更迷恋运动。有些国家的家长，从孩子3岁起，就急于帮助孩子在绘画、音乐、舞蹈、游泳、网球等方面选择一个，让孩子接受全面的“素质教育”。而美国的父母，则更重视让孩子去参加篮球队、足球队或者其他的体育团队。他们认为，参加这样的活动，可以让孩子在至少三个方面受益：一、运动能使身体健康，让人充满活力。二、参加一个由几个人协作来完成一个任务的活动，有助于培养孩子的合作精神。社会活动离不开合作，一个不懂得如何与他人相处，不知道如何合作的人，将来在工作中也不会有出色的表现。三、竞赛性的活动可以帮助孩子从小学会承受失败的痛苦，品尝胜利的喜悦，从而迷恋奋斗的乐趣，这有助于培养一个积极、乐观、坚强、向上的人。

教育孩子有多种方式。有时应该温和，有时必须严厉甚至狠心。

一味娇宠孩子，容忍孩子的恶习，对孩子的成长是极其不利的。所以该狠心的时候就狠心。把孩子逼到很为难的境地，让他自己想办法解决一些问题。

忍得一时痛，胜过十年功。忍心让孩子过上十天“节衣缩食的日子”，却让孩子具备了终生受用的理财意识。

吃惯了蜜的孩子对于蜜是没有任何感觉的，来一点辣的才能对他的味觉起作用。

培养健康的味觉需要在平时尝各种味道，同样，培养孩子从一开始就不能一味顺着他，应刚柔相济，这样才能培养出健康的孩子。

身教重于言传！

我们常说父母是孩子的榜样，父母的言行举止无论好坏都会被孩子不自觉地效仿。年幼的孩子缺少辨别是非的能力。好的被效仿，当然很好，但坏的被效仿了，改变起来是很难的。孩子很有可能认为既然父母这样做，那他为什么不能这样做？

为人父母的，请走好你们的每一步，要知道，孩子正踏着你们的脚印呢。

善举应当鼓励。这位伟大母亲用匿名送花的方式鼓励女儿行善，让她感到自己所做的奉献是值得的。这是一位智慧的母亲，智慧而且充满情趣。

多给孩子一份鼓励，哪怕是一个微笑，也会在孩子的心灵里开出圣洁的花朵。

有位名人曾说过：“一位父亲胜过一百位校长。”

父亲在孩子的心中永远都是最伟大的，但是我们却又有多少时间注意到他们的需要？回头看看你的孩子，他的童年只有一次，应该无比的珍惜，因此不要让忙碌的工作及无谓的应酬，成为你们之间的隔阂吧。

与孩子分享一些空间，让孩子因你而骄傲吧。

要让一个生理不健全的孩子健康成长，父母需要付出极大的心血。而作为残疾儿童的父母，最重要的是要拥有一颗平常心，要对孩子有耐心和信心。

“别的孩子都这么玩儿。”故事中的母亲让自己双目失明的孩子玩正常孩子所玩的游戏，耐心地递石子，面对孩子一次次的失败毫不气馁，坚信他一定能成功。

孩子最后能够成功地击中玻璃瓶，离不开母亲的一颗平常心、耐心和信心。

如果生活给了你一种坎坷特殊的命运(比如有一个故事中所描述的生理不健全的孩子)，不要放弃，你并不知道这其中蕴藏着什么样的能量，你也不知道命运之轮将如何运转。因此，像故事中那位母亲一样正常待他吧，教给他应该懂得的道理，并相信他“只要做了，就有可能击中”。

你听到那一声清脆的碎裂声了吗？谁说奇迹不会发生。

人类的幸福有一半以上来自想像力，不会想象的人很难拥有真正的幸福。贝鲁泰斯曾经说过：“想像是人生的肉，若没有想像，人生只不过是一堆骸骨。”

凡是年幼时充分发展和培养了想像力的人，当他遭遇不幸时也有能力体验幸福，当他陷入贫困时也有能力感受快乐。所以，世界上最不幸的人是不善于想象的人。

如果一个人在幼年的时候，想像力得不到发展和培养，那么他非但不能成为诗人、小说家、画家，而且也难以成为出色的法官、建筑师、科学家。尽管有人认为后者用不着想像，但事实是：想像对于任何人做任何事情都是必要的。

小阿姆斯特朗的美丽梦想幸运地被他的妈妈幽默地保护了，才有了未来的首位登陆月球的人。生活中有许多孩子的梦想都轻易地被父母扼杀在摇篮里，从此再也没有飞翔的欲望，成为了一个平庸的人。

跟孩子一起梦想吧，你会发现世界多么精彩。

有人说，父爱就像大海一样，虽然外表平静，却博大宽广，悄无声息地托起儿女的生命，让那理想的船帆顺利地驶向彼岸。有时，看似平常的普通举动，却是使奇迹发生的最伟大的力量。

“好叫古柏放心，我们跟他一样，他就不怕了。”多么可贵的童心、多么朴素真挚的友爱。小小年纪有如此关爱他人之心，作为父母，难道不值得骄傲吗？培养孩子有一颗善良、怜悯之心，整个世界就会变得更加温暖。

有些父母也懂得要培养孩子有爱心这样的大道理，可是，却往往会在不经意间破坏孩子原本拥有的爱心。试想一下，如果孩子向你提出同样的要求，理由似乎很荒诞，因为对古柏的病情并没有任何裨益，你会怎么做呢？你是否会 “理智”地告诉你的孩子：“宝贝，我知道你的心是好的，可是，这对古柏的病情好转并没有任何作用，你能不能想一个更好的办法来帮助他呢？”你的“启发”和“帮助”最终可能会引导孩子放弃自己的要求。

这样的做法和结局很普遍，但是，你不觉得需要反思吗？

这个让人心动的孩子，其责任心和价值感的培养必定与其父母的教子理念有关。

让孩子承担一些简单的劳动，从而培养孩子的社会价值感和使命感，是对孩子心灵的一种滋养。缺少价值感和责任感的孩子，因为找不到自己的生命在社会中的地位与重要性，往往会产生精神上的迷茫和无所适从，他们容易失去上进的动力，也容易为一些物质性的轻浮事物而吸引并沉溺其中。因此，在如今这种光怪陆离的社会里，培养孩子的价值感和责任感就显得更为重要和必要了。

你和你的孩子肯定也是这样。在许多方面，孩子们以你意想不到的方式，促使你不断进步。在你的奋斗过程中，在你的情感世界里，他们都有着不可忽视的影响。他们教会你什么时候应该让步，什么时候又必须坚持。

天堂里的海龟家长感悟篇八
《带薪实习家长感悟》

2014年暑假带薪实习 家长感悟

尊敬的校领导：

你好，我是2013级4班罗灵同学的家长，首先很感谢你们给予孩子这次暑假实习的机会，能让孩子在其中受到锻炼，感受社会。这次活动让我看到了孩子的成长，而校的努力是功不可没的。

最开始孩子跟我提起这件事的时候是今年的五月份，由于想到孩子的安全问题，当时我并不同意，因为她除了在学校，从来没有一个人在外生活，真的很担心她的安全。后来，孩子跟我说，暑假可以住在学校，而且整件事情都有学校领导和老师的参与。除此之外，又有很多的同学一起，我这才放下了心答应了她。其实想了想，心里头还是有很多舍不得，想着重庆的夏天那么热，要在那儿熬上一个月不是什么容易的事。但后来又一想，这是一次给孩子锻炼的机会，实在是很难得的。她们这一代人，没有吃过什么苦，就像温室里的花朵，根本不知道生活的艰辛，想到这些，于是又狠了狠心，就让她去吧。

整个实习期间。我们没少操心，因为我和她爸爸不在重庆，整天我们都看重庆的天气预报，生怕把她给热坏了。有好几天重庆的温度都高达三十八九度，当时我就在想，她能坚持下来吗？我们给她打电话，听得出来，确实热得厉害，心里就心疼她，可嘴上还是鼓励她要坚持，她也说没事，不是很辛苦，当时心里还是挺难受的。

一个月实习结束了，她回到家，我看着她又黑了，又瘦了，眼泪就没有忍住。听着她跟我们讲她实习时候的遭遇，手里还掂着实习后的工资以及给我们买的礼物，真的挺为她自豪的。这可是她人生的第一桶金。

真的很感谢学校组织这样的活动，让学生体验社会，提前投身社会，接触社会。我认为。这样的活动应该多办并且办大，这样让孩子们不至于一毕业就意味着失业。这种实习的活动，有助于孩子们成长，是孩子们大学生活中重要的一部分。我们家长会全力支持配合学校，来实施这样的活动。最后再次感谢学校领导与老师对孩子们的照顾与教导！

此致

敬礼！

2014年8月10日

天堂里的海龟家长感悟篇九
《与家长沟通感悟》

观袁晶晶《与家长沟通》有感

观看了袁晶晶老师的《与家长沟通》，发现原来在平时的沟通中还有那么多需要注意的小细节，连沟通时坐的位置都很有讲究。当然袁老师还讲了很多沟通时应该注意的事情，比如说方式方法，应该是相互的，而不是老师一个人说。还利用照片、游戏、《爱在左管教在右》的书籍、“三观”、敏感期的理论知识等一些小技巧说服家长，让家长觉得你是个值得他信任的老师。通过这个视频，对家长沟通工作有了更系统的认识和理解。这里就不赘述有关的技巧，大家都看了的，我的经验也不会比她更有说服力，这里就分享一个与家长沟通的小故事，说得不好的希望大家谅解。

说我们班有个男孩子，他爸爸比较风趣，平时也比较关注孩子的表现，经常与老师沟通，不只一次的跟我说他家孩子调皮、好动、坐不住。我也跟他说了，男孩子嘛，这个年龄段就是这样的。可他还是忍不住担心，他说“我孩子是不是有多动症啊？”我说“你不用担心，从我的角度来看他很正常啊，不仅聪明活泼，还爱讲故事，回答问题也很积极。”可他爸爸又发现了新的问题，又一次跟我说“我家诚诚一点耐心也没有，老坐不住。”我也不再讲什么年龄特征，就问：“你具体说说在什么事情上他没耐心呢？”他爸说：“认数字啊！他老记不住，认两下就跑了。”我说：“你每天教他认一两个，不超过十分钟，用玩游戏的方式试试看吧！”“是啊！

我每天放学时教他认18路车的18，他还是记不住，认两下就不肯认了。”“那你是怎么教他的呢？”他的回答让我目瞪口呆。“我就是告诉他，读的时候在1和8中间加个十，读1十8。”我说：“认数字时你告诉他这就是18，不用给他解释怎么读。你这样告诉他反而增加了他理解的难度，而他现在也理解不了。”

当然，之后他还发现了新的问题，而我觉得有问题的家长比起经常沉默的家长容易沟通的多。

天堂里的海龟家长感悟篇十
《家长会感悟》

家长会感悟

昨天下午，参加了一年一度的家长会，今年的家长会和往年其实并没有什么太大的不同，班主任张老师和语文夏老师在会上向家长们通报了孩子们的学习情况，喜忧参半吧。

作为一个家长，我总是渴望着能从老师嘴里听到孩子的名字，总觉得老师提到了自己的孩子是很光荣的，其实，在很多情况下，老师都不会轻易提谁的名字，因为这样，可能无形中会让没有被提到的孩子造成一种挫败感。我竖着耳朵听了1个半小时，老师所讲的我都一一记下准备逐一实施。最让我欣慰的还是听到张老师讲的厕所水管爆裂事件，虽然张老师是一个数学老师，可她讲故事的水平还是很高的，把整个事件讲的既风趣又感人。通过爆水管这个事情，我看到了孩子们勇于承担，甘于奉献，追求民主的可贵精神，虽然我从孩子嘴里早就知道这个事情，但张老师给我们呈现了一个完整的画面，才让我对于这个小小的事情有着深深的感动。张老师接任班主任以来，可以说是呕心沥血，全身心的放在四四班，作为一个家长，我很是感动，我很想当面对张老师说一句：张老师，你太辛苦了。四四班经过三、四年级，已经逐步成长成一个学习氛围浓厚、高度民主感、团结齐心的班集体。这都是和老师们的努力分不开的。

夏老师要求家长们增加孩子的阅读量，我觉得非常必要。古人讲：读书百遍，其义自现。只有大量阅读，日积月累，才能胸中有成竹，下笔如有神。夏老师会上念了一篇某孩子的作文，写的很不错，说实话，大人未必能写出这样的句子，唯一遗憾的是最后两句：别和困难过不去，其实你可以绕开它，别和未来不过去，因为你还要去经历它。这两句当时给我的第一感觉就是这个孩子如果不是从书上看的，是自己想出来的，那只能说明他在面对困难和未来上没有思想准备。绕开困难？我们从小接受的教育是不怕困难，战胜自己。办法总比困难多、没有过不去的坎。想象困难做出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。 而未来，是我们的希望，我们奋斗的明天，“别和困难过不去 别和未来过不去”,在我看来，这是非常颓废的语言。外国谚语说：Great hopes make great man远大的理想造就伟大的人物。A smooth sea never made a skillful mariner平静的大海造就不出熟练的水手。孩子是我们的未来，我觉得我们还是应该积极的引导，不要让孩子的世界观和价值观出现较大的问题。不过我相信，四四班的孩子都会非常的优秀，因为他们有优秀的老师和优秀的家长。

另外，会议结束的时候，张老师问家长有什么问题，居然没有一个家长有想法的，当时我就汗颜了。其实张老师很希望家长提出一些建设性的意见，家校共同教育孩子，效果

往往非常的好。作为家委会的家长，我更希望更多的家长都为四四班的孩子们多思考，多出主意，因为我们有一个共同的目标------让孩子健康快乐的成长。借此，我想呼吁四四班所有的家长，在你们工作之余，在你们想到自己的孩子的时候，也为四四班的其他孩子出谋划策，同张老师夏老师一起，为了他们的未来，我们多付出一点，都是值得的。

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