失败乃成功之母的意思

导读：　失败乃成功之母的意思篇一《我终于理解了“失败乃成功之母”(征文)》 ...

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失败乃成功之母的意思篇一
《我终于理解了“失败乃成功之母”(征文)》

题目：我终于理解了“失败乃成功之母”

学校名称：福清市硋灶中心小学三年1班 作者姓名：陈梅

我终于理解了“失败乃成功之母”

蝴蝶给花朵传播花粉，这是给花朵的感恩；小草轻轻地用手抚摸着滋养过它的土地，这是小草对土地的感恩。而我却要感谢失败，因为是它教会了我如何正视挫折。

在一个偶然的机会，让我理解了“失败乃成功之母”的真正含义。

一天，正当我在家里无所事事，有点愁闷的时候，我接到了一份《中国少年报》。我如获至宝，便坐在椅子上津津有味地看起来。报中一则《会跳舞的火柴》引起我的兴趣。“对了！”我为何不也来做个实验，体会其中的乐趣。我心血来潮，决定试一试。

开始做实验了，我胸有成竹，首先按文中讲述的方法：端来一盆清水，拿来一盒火柴和一瓶万能胶，再从火柴盒里抽出根火柴，轻轻地涂上一层万能胶，最后小心翼翼地把火柴放入清水中。我既兴奋又急切地等待奇迹出现。可是那火柴就像和我作对似的，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了„„火柴却静静地躺在盆子里，纹丝不动。我气炸了，刚才高兴的劲儿一下子荡然无存了。突然，我听到鸟笼里传来斑鸠的“咕咕”声，这叫声好像在说：“小主人别做了，快来陪我玩吧！”“去去去！我一定会成功的，常言道，‘失败乃成功之母’，我能行的。”不知哪股勇气让我信心十足，于是，我又想再实验一次。

第二次，这“臭家伙”居然还不“跳起舞”，仍然懒洋洋地躺在水里。唉！又失败了。我气得火冒三丈，真想打退堂鼓。这时，老师几句语重心长的话萦绕在我耳畔。“困难并不可怕，可怕的是你不去努力，不去拼搏，站起来吧！”对呀，我怎么忘了呢！想到这，我愧疚万分，决心重振旗鼓。

我总结了前两次失败的原因。大概是涂的万能胶太少了，而且没有耐心等。“这次，只许成功，不许失败。”我在心中暗暗为自己鼓劲。于是我打来一盆水，抽出一根火柴，涂上两层万能胶，轻手轻脚地放入水中，接着，目不转睛地盯着火柴的变化。“我必须静下心来，耐心等。”果然过了七八分钟，奇迹出现了。瞧！火柴直立在水中，像一位婷婷玉立的仙女在水面上翩翩起舞。“啊！我成功了。”我像注射了兴奋剂，手舞足蹈地一蹦老高。

啊！“失败乃成功之母”，我终于理解了你。我要衷心地感谢你！

失败乃成功之母的意思篇二
《失败是成功之母》

失败是成功之母

人生总会遭遇失败，总会有各种不如意，总会遇到挫折和不顺利，于是就有人寻找各种借口，为自己的失败和不如意找各种理由来掩饰，比如说：机会不好，遇人不淑，天时地利人和等等不利条件，才造成自己的失败，于是怨天尤人，成为掩饰自己不努力的种种借口。其实人生中失败和挫折都是不可避免的，即使自己努力了，因为自己的经验和知识的不足，对事物认识上的缺陷，都会造成失败和挫折，失败和挫折不是坏事情，那是你走向成功的必然阶段，常言说；失败是成功之母，就是这个意思。

我就经常遇到这样的人，明明自己努力不够，更多地是因为经验不足，结果高考落榜，做买卖赔本，办事情总是不圆满，造成不良影响后，不是从自己本身寻找原因，而是为自己找到各种借口，为自己的失败和挫折辩护。掩盖自己的失误和不足。

每逢遇到这种人，我自然心照不宣，其实不管他们寻找什么借口，我都明白失败不是那些借口可以掩饰的，但是聪明人会很好分析那些失败的原因，从中找出事情固有的因果关系，找到失败的症结，失败使他们变得更聪明，更理性，更有思维的条理，从而为新的成功奠定了基础。我最佩服这样的人，他们办事情不是凭借一时的热情，而是脚踏实地，认真务实，思想和学习精神让他们能虚心求教，对那些失败和挫折能认真总结，从中寻找成功的经验和可能，这样的人，

才会永远立于不败之地。

有些人，特别是近些年，不管是那些学子，那些商人，那些科研人员，那些生活在各条战线的工作人员，在整个社会压力下，都感受到失败和挫折的考验，我也经常可以听到那些悲观丧气的话，也为他们的失败和挫折感到深深的惋惜，对他们寻找的各种借口也听到很多，在这些失败者的眼里，似乎自己才是这个世上最值得可怜的人，但是由于那个瞎了眼的命运女神或者那位主宰宇宙的万能上帝无情的捉弄，才是他们与自己本应兑现的梦想失之交臂。

人生就是这样，总会有这样和那样的不满意，失败，无疑是一件让人感受痛苦的事情，但是很多人不是理性地分析自己失败的原因，而是自以为聪明地发明了一种镇痛的良药——为失败找一个借口，借以遮羞掩丑，其实遮羞掩丑大可不必，谁人没有失败，笑话别人的失败，那原本就是一种不文明，不理智，也不很道德的事情。而鼓励别人从失败中寻找教训，从失利中找到继续前进的因素才是真正的为人之道。失败者也应该能很好认识自己，认识失败的原因，而不是用借口来推卸责任。

大概就是因为有人找到了用借口来推卸责任的方法，于是，失败者明白了推卸责任的借口很受用，就自我产生了一种解脱的愉悦，于是当那种失败的痛苦再次袭来时，这些人还会如此寻找借口闪身回避，而不是从中吸取教训。 哲人总是教导我们说；成功的道路上永远会挤满失败者，做事情，没有那件事情很容易成功，但是最后成功的人，只有那寥寥可数

的几个真正锲而不舍，善于总结失败教训的人，也就是说，那些最终的成功者，它们必然有一种共同的素质——正视失败，那些正视失败的人，就是不会惧怕展览自己失败中的缺点和行为的不足，把自己生命中的每一个“愚蠢行为”都暴露在光天化日之下，让别人来指点和纠正，即使是当命运之神举起皮鞭来抽打时，也敢于用自己的血肉之躯去承受，不要让我们蜷缩在借口的龟壳中，让借口成为我们那些缺点和不足的终身避难所，只有敢于真正刺刀见红，让自己能成熟地承受失败的教训，任何失败者都应该明白，承受痛苦就是为了避免新的痛苦，承认失败就是为了永远离开失败。

为了拥抱成功，请你去认真对待失败吧，从中找到前进的新方向，但是找却不要再什么借口，这样你就离成功不远了，成功的喜悦永远爱惠顾谦虚谨慎，不屈不挠，永远冷静思考，善于总结教训的人。 理由，西游记中遭受八十一难的玄奘，历经磨难，毕竟取得真经，哥伦布几经险境，几乎就要粮水断绝之下，还是寻找到美洲的新大陆。借口是懦夫的托词，因借口而放弃自己的理想，那种人永远是一事无成。

实实在在做事，踏踏实实学习，认认真真研究，这样的人最后才能磨砺出生命的闪光，梦想与辉煌终究会在每个人的岁月上写下人生的评语，每个人应该相信自己，应该坚信，没有一片黑夜可以永远不被阳光照亮。

失败乃成功之母的意思篇三
《失败乃是成功之母》

《“失败乃是成功之母”》在多如繁星的格言中，如果你问我挑哪一句做自己的座右铭，我会毫不犹豫地回答：“失败乃是成功之母。” 　因为在人生的道路上，我们每个人都要经历过许许多多次的失败才可能看见成功，所以我坚信：没有失败就不可能取得成功。 　记得我在读小学一年级的时候，我看到别人在大街上骑自行车骑来骑去，不用走路非常方便，我就想：要是我也能像他们一样那该多好呀！所以我就下定决心无论如何我都要学会骑自行车而且我也要像妈妈一样骑着自行车去买菜。于是我毅然决然地从家里推出自行车在我家门外的那一大片空地学，可是它好像就是不想让我学会似的，我骑不到半米它就歪歪扭扭、歪歪扭扭的，我好像失控了一样，所以就摔倒了。大约半个小时以后我就想放弃了，妈妈看到我想放弃的样子就走过来说：“常威，失败乃是成功之母，没有失败怎么会有成功呢？”我琢磨了半天才明白什么意思。后来在妈妈的帮助下我终于学会骑自行车了。 　从此妈妈说的那句名言—“失败乃是成功之母”一直激励着我，以后我再也不会因为一点挫折而放弃了。

失败乃成功之母的意思篇四
《浅谈失败乃成功之母》

浅谈失败乃成功之母

“失败乃成功之母”，这话广为流传。可是如果我们只单单字面意思来解释，难道说没有失败就不会有成功吗？在我看来未必，只能说失败能为下一步的成功起到借鉴的作用，而失败却不能决定下一步的成功。

成功的路途是漫长而且波折的没有坚持不懈的努力，以及不断的自我发展与挑战，怎么可能随随便便成功。对于“失败乃成功之母”这句话，我个人还是有比较多的反对。没有说任何一件事，只有经历失败之后才能成功，也没有一件事是失败了就一定会成功。

其实，我个人认为，我们不一定着重的强调说凡是必须得经历失败，又或是失败之后就能够成功，我们所该关注的是在整个过程中，我们怎么去通过自己的努力与坚持以及用自己泪水与汗水去换取成功，而未必是所谓的从失败中总结的经验与教训为后来的成功打下基础。吸取经验是成功以后的事，可是一件事还没有做，难道就会注定失败吗？

俗话说：付出与收获是成正比的，自凡事真正的努力了真正的付出了，那才会取得更大的收获。努力了不一定成功，但不努力就必定会失败。所以说，面对每一件事，如果我们有绝对的付出以及真正的努力和自我挑战的精神。那么我们不一定非得经历失败才能成功。

最后，就对于失败而言，其实在我们的成功道路中，也未必是件坏事。因为有些事只有经历了才能够成功，失败并不可怕，可怕的是在某个地方跌倒之后，你依然趴在那里一动不动，试着站起来，学着

一步一步向前走，果会走的更远。但是如果一件事一次性就可以成功，我们为何非得走 那么多发弯路，所以学会付出，学会挥洒汗水，学会自我挑战。那么，我们人生的每一步都会遥遥领先。

失败乃成功之母的意思篇五
《失败是成功之母》

《失败是成功之母》“失败是成功之母”这是我最爱听的一句话，因为它一直鼓励着我向前进。　记得第一次听到这句话的时候，我还是一个幼儿园中班的小朋友，只有五六岁的我就和二胡结下了琴缘。刚拥有一把新的二胡时，我对它爱不释手。可好景不长，我对它的新鲜感已过去，以后我觉得学琴又苦又累，我准备打退堂鼓了。这时妈妈和蔼地说：“不管学什么都会遇到困难，但只要努力就一定会取得成功，你要记住一句话‘失败是成功之母。’”那时我不是很明白这句话的意思，但是我把这句话牢牢地记在了心里。每次练琴妈妈总是陪伴着我，多少个日日夜夜从不间断，她总是用这句话来鼓励我。不知不觉中我的手上长出了老茧，汗水和泪水终于没有白费。当我站在永乐宫的舞台上手里捧着一等奖的奖状时，我的耳边有响起了“失败是成功之母”。我终于明白这句话的含义，这次的成功让我难以忘怀，因为它锻炼了我的毅力。　从此，“失败是成功之母”这句话深深地刻在我的心底，成了我最爱听的一句话。每当我碰到难题遇到挫折时，这句话就会帮助我、提醒我。它也会永远伴随着我成长！

失败乃成功之母的意思篇六
《我发现失败是成功之母》

我发现失败是成功之母.

在很多时候会有失败的事情，但这不代表你永远失败，在学习上，工作上和生活上等处处会有失败的时候，也有成功的时候。那让我说一下学习上的吧•！

有一次，那是我4年上学期的期末考，我的语文分数只有73 平时我最拿手数学才只有86 英语也不例外只有89.5 那时我心情是那么的无助，我在不断地幻想着我以后的无依无靠在地上做乞丐的样子，但在这时出现了妈妈的身阴，原来他一直到分数，我原想一定给她痛骂一顿，但天有不测之风云，妈妈不但没骂我而起温柔地对我说：“不怕，失败是成功之姆。”那声音听起来是那么的轻切，那么的温暖，在这时说出的那句话真是“雪中送炭”啊！就是这句话把我原本的失败念头给打消了，我心中的自信燃烧了，在我不断地努力我的4年级下学期的成绩从中等生变成的95分以上的优生。

如果现在因成绩差而闷闷不乐的同学们，只要你有信心，你有努力，相信成绩好的那天就快来到。 篇二：失败是成功之母

上课了，这节课老师竟然让我们试着用左手写字，教室里立刻炸开了锅，同学们都发表着自已的想法，顿时教室里议论纷纷。我心想：老师难道想让我们做左撇子？

不一会儿，老师就在我们每个人的桌前发了一张黄色的方格纸，让我们在纸上写上“坚持”二字。我心里想着：这太简单了！于是我用左手紧紧地握住了钢笔，可钢笔好像一匹脱了僵的野马，一点都不听使换。我往右边写，钢笔却往左跑，我又往左边写，钢笔却往右边跑，写竖的时候还留着一个小尾巴。 好不容易写完了，回头一看，呀！竖怎么写得像一个弯腰驼背的老爷爷，横写得就像一条波浪线一样，歪七竖八，乱七八糟的，简直就如一个醉汉，真是难看极了。看到这样我有些灰心了，可抬头看到老师严肃的目光，让我猛地想起了爸爸曾经对我说的 “坚持就是胜利”那句鼓励的话语。我决定再试一次，这次写的时候我仔细地观察，一笔一画慢慢地写，结果让弯腰驼背的竖变成了挺拨的小松树，弯弯曲曲的波浪线弯成了平坦的公路。看到自已用左手写出了这么好看的字，我的心里像喝了蜜一样的甜。

这一次看似简单的练习，让我深刻地明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，只要坚持不懈地努力，一定能取得成功。

篇三：失败是成功之母

“失败是成功之母”，它一直激励着我，让我在挫折面前勇敢面对，走向成功。

我的成绩一直不错，形成了骄傲自满的恶习，那一次，我语文只考了80多分，成绩下来的时候，老师和家长对我这次的成绩都很失望，我自己也很难过，这时是妈妈对我说：“失败是成功之母，这次没考好还有下次，所有的人都失败过，只要面对挫折，勇敢的去挑站它，总会成功！”妈妈的一席话使我的心好受一些。 后来看了一本书，上面都是名人挑战挫折成功的事。如爱迪生研究电灯，面对1600种耐热材料都不理想的失败，但他没有灰心，他从失败中吸取教训，经过多次试验多次失败，终于他成功了，用他坚持不懈的顽强精神，点亮世界，造福世界。贝多芬，他因耳聋而曾经差点放弃音乐，但他没有放弃，他把他自己的精神用在了他的著作《命运交响曲》上，最终取得了巨大成功，《命运交响曲》成为世界名曲，为世人传诵。他的这种精神让世人景仰。

失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。“失败是成功之母”，它让我受益匪浅，是它让我在失败里站起来，走向成功。它是我的一位良师，更是在我身边时时刻刻激励我的益友。

篇四：失败是成功之母

“失败是成功之母”这是我最爱听的一句话，因为它一直鼓励着我向前进。

记得第一次听到这句话的时候，我还是一个幼儿园中班的小朋友，只有五六岁的我就和二胡结下了琴缘。刚拥有一把新的二胡时，我对它爱不释手。可好景不长，我对它的新鲜感已过去，以后我觉得学琴又苦又累，我准备打退堂鼓了。这时妈妈和蔼地说：“不管学什么都会遇到困难，但只要努力就一定会取得成功，你要记住一句话‘失败是成功之母。’” 那时我不是很明白这句话的意思，但是我把这句话牢牢地记在了心里。每次练琴妈妈总是陪伴着我，多少个日日夜夜从不间断，她总是用这句话来鼓励我。不知不觉中我的手上长出了老茧，汗水和泪水终于没有白费。当我站在永乐宫的舞台上手里捧着一等奖的奖状时，我的耳边有响起了“失败是成功之母”。我终于明白这句话的含义，这次的成功让我难以忘怀，因为它锻炼了我的毅力。

从此，“失败是成功之母”这句话深深地刻在我的心底，成了我最爱听的一句话。每当我碰到难题遇到挫折时，这句话就会帮助我、提醒我。它也会永远伴随着我成长！

篇五：失败是成功之母

失败，人人都会经历。失败，其实并不可怕，失败，是向往成功的第一步。

名人也会失败，天才也会犯下错误，大发明家━━爱迪生一生发明1000多种发明，可失败了上万次，在制造电灯时，爱迪生就失败了1340次，正是爱迪生的耐心与信心，才能使电灯发出耀眼的光辉；爱因斯坦制作小板凳，一次又一次地失败；张海迪为了参加体育项目，也失败了300余次；还有„„

我，并不是天才，也经历过失败，在体育跳长绳时，使我心里十分的恐惧，好像长绳跟我是那么陌生，在我心里，长绳我犹如一条长蛇，在第一次跳时，我没有跳过，阻止了同学们的记录，那时，同学们用异样的目光注视着我，从那时起，我心里想；今后再也碰长绳。然尔又看看同学们玩的兴高采烈的样子。我忍不住去跳，这时，我居然顺利跳过了，我仔细想了想，认为功劳应该是第一次的失败，正是第一次的失败，使我总结了经验，抓住了节奏，于是，我胆大了许多，经验也愈积愈多。现在，跳长绳时总能看到我的身影。

所以说，失败是向往成功的第一步。

成功，等待有准备的人

冰心曾说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。是啊，成功是辉煌的，但华丽的背后却有着艰辛、痛苦，是用汗水与泪水灌溉才绽放的花，成功的路充满艰辛。

成功是由磨难缔造出的。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

成功是由痛苦创造生命的梦想。前几天中国达人秀刚结束，而冠军就是用脚趾弹奏的刘伟。在失去双臂之后，刘伟受到的是双重的痛苦，一种是因为失去双臂后给生活带来不便的痛苦，另一种则是在生命还未绽放就已残缺的内心痛苦这些痛苦，使他重新审视自己的人生，要么就赶紧死，要么就精彩的活，他懂得人生的意义在于创造梦想，实现梦想，用脚弹琴是痛苦的，但由痛苦创造的梦想却是幸福的。

成功是由自强不息铸造的奇迹。海伦凯勒，一个生活在无光、无声的黑暗世界里，在安妮•沙利文老师的帮助下，学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦•凯勒没有向命运屈服。凭着自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言。成为了19世纪不朽的神奇。

汗与泪浇灌的花更美丽，痛苦与艰辛缔造的成功更辉煌，炫丽的人生注定不平坦，古人云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所以，我们要在生活中珍惜磨难的机会，面对困难迎难而上，勇于与困难作斗争，把成功路上的艰辛，当做人生的一笔宝贵的精神财富。

放弃，也是一种智慧

贪，是大多数人的毛病。有时候，人们总因为贪多，贪好而给自己带来压力、痛苦、焦虑、不安甚至毁灭。特别是现代社会，有些人变得越来越贪，什么都不愿意放弃，结果却什么也没得到。那么，我们有时候是否也该放聪明点，学会放弃呢？

从小，父母就教育我，无论做什么事都要坚持不懈，持之以恒，不到最后，决不能放弃。我信了，并依着他们的话，走过了12个春秋，12年的风雨。在过去的12年里，我高兴过、兴奋过、悲伤过、哭泣过，但我始终没有放弃过，因为我知道，一旦放弃了，就什么也没有了，过去所做过的一切努力都将化为云烟。所以，我不愿放弃，始终都不愿放弃。也可以这样说，我的字典里，根本就没有放弃这两个字眼。

但是，直到今天，我才知道，放弃——也是一种智慧！也许，在逝去的那12年里，我一直都没说过放弃，但是今天，我不得不服。在某些时候，固执的坚持自己的想法，不愿放弃当前所获得的一切，或不愿换一种方式去取得，那么这样的想法无疑也是愚蠢的。只有放弃当前的一点小私利，才能获得更大的成功。毋庸置疑，有时候，放弃也是一种智慧。

在一次翻看课外读物的时候，我看到了这么一则小故事。有个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去。他尽其所能的抓了一大把榛果，而当他想把手收回去时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能

把手取回来，不禁伤心的哭了起来。这时，一个旁人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小些，那么你的手就可以很容易拿出来了。”

看完这则故事，我的心不禁有一阵悸动。突然有一种说不出口的感觉，那感觉好奇妙，好真实，好令人舒心，让我豁然开朗。也许，这就是命运，是上天的安排，让我早日明白了这个道理，有一种智慧叫放弃！

“放弃，放弃，有一种智慧叫放弃，学会放弃„„”一直喃喃自语。

赠人玫瑰，手有余香”是英国的一句谚语，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服，给他递杯茶水，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块„„关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，拥有了整个春天！ “赠人玫瑰，手有余香”但愿我们每一个人都能为他人点亮一盏明灯的同时，为自己铸造一个更加灿烂 赠人玫瑰，手有余香

翻开书页，细读《盲孩子和他的影子》，心弦被轻轻拨动。一个永远生活在黑夜里的孩子日子过得很寂寞，影子成为了他的朋友，他们亲密无间，一起过着快乐的日子。一天，盲孩子和影子到小树林里去散步，飞来的一只萤火虫也成为了他们的朋友，盲孩子的满心期盼使他看见了米粒儿大小的光点。突如其来的暴风雨使他们分散，内心孤独、处境困难的盲孩子在萤火虫们的帮助下与影子重逢。风停了，雨停了，天晴了，盲孩子重见光明，看见了美好的世界，影子也获得了生命，他们都称自己是“光明的孩子”。 合上书页，我情不自禁地想到了“赠人玫瑰，手有余香”——给别人带去幸福，自己也能得到幸福，影子不就是这句话的写照吗？他为盲孩子带来快乐，助他重见光明，自己也获得了生命。 我不由自主地想到一件往事。那天上课的时候，同桌小可脸色惨白，紧锁眉头，紧闭牙关，紧捂肚子。我有些疑惑，莫非是胃病又犯了？我的心里丝丝不安，渐渐变得阵阵担心。我关切地问小可：“小可，是不是又没吃早餐？”小可面色难看地点点头。“哎呀，你怎么不吃呢？快把这块面包吃下，还有这杯热牛奶。”我迅速拿出自己的早餐，递给小可，小可摇摇头：“你还没吃呢！”“吃！”我用命令的口气对小可说，小可颤巍巍地接过面包，一口接一口地咬，却经不起饥饿的挑战，渐渐狼吞虎咽，眼里满是感动的泪花。“好啦，对不起，刚才我对你太凶了，快趁热喝牛奶吧！”我拭去小可的泪，小可幸福地笑着说：“谢谢你！”我乐呵呵地说：“咱姐妹俩客气什么？快吃，别被老师发现了。我还有饼干吃，别担心我！”其实，哪还有饼干，那只不过是善意的谎言罢了。这时一束光灿灿的阳光照进教室，落在我和小可的身上，温暖、明亮，带着甜丝丝的气息，如同我彼时的心情，这就是“赠人玫瑰，手有余香”的感觉吧？

其实每个人的心里都有一座美丽的花园。那神奇的花朵也许是一句轻轻的问候，也许是一次善意的帮助，也许是一个宽容的笑脸„„朋友，采一朵心灵之花送给你身边的亲人或朋友吧，也许你会收获整个春天。

失败乃成功之母的意思篇七
《失败乃成功之母》

《失败乃成功之母》“失败乃成功之母.”这是我最喜欢的一句名言.人生就象一张多姿多彩的图画,成功和失败都是必不可少点缀.有人说：成功是鲜明的,失败是灰暗的.也有人说：成功是美丽的,失败是丑陋的.可我并不那么觉得.我认为,有失败,才有成功.我听说过爱迪生的一个故事.一天,老师让每个同学做一张小板凳.当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候,问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗”爱迪生老实地回答：“有.”说着把他做的前两个板凳拿出来.最后,爱迪生成了世界上很伟大的发明家.这也说明失败是成功的踮脚石,它可以为成功积累经验,激励我们向前进我也有过失败的经历.那是去年的暑假,太阳火辣辣地照射着大地,知了不停地叫着.外面有许多小孩子在外面买冰棍吃,而我,却在家里做着暑假作业中的数学题.闷热的天气让我汗流浃背,又遇到了“拦路虎”.我左思右想,都不对,思路对不上.再打电话问同学,他们都做好了,就是不肯告诉我.我已经热得不行了,头上直冒汗,连风扇也吹不凉.我双手一摊,不写了.可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以我一定也可以!想着,立即拿出草稿纸,“刷刷”地算起来.“对了!”终于把那道题解开了.突然感到不那么热了失败是土壤,成功是种子；失败是阶梯,成功是顶峰．没有失败激励你的意志,就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志,就没有成功为你的未来添彩.这就是我最喜欢的一句名言：失败乃成功之母.我把它作为自己的座右铭,时刻提醒着我,要奋发向前!.我最难忘的一句名言是：“胜不骄,败不馁”.这句话的出处是战国的《商君书·战法》,原句为“王者之兵,胜而不骄,败而不怨”.后来说成“胜不骄,败不馁”,意思是说胜利了不骄傲,失败了不气馁.当我真正体会到它的深刻含义时,还是从那件事以后——那是一个星期六的下午,我去上围棋小课,我和宋青雨比赛下棋,规则是五局三胜.我们铺开棋盘,大战开始了.一开局,我就明显地占了优势,我以各种招术杀得他无路可逃,节节败退,“啪,啪,啪”下到中盘时,他已明显落败,无法力挽狂澜,只好投子认输.第二盘也是这样,我一下子连胜两盘.第三盘开始了,我脸上明显露出了骄气,看看对手气乎乎的样子,心里别提多高兴,我得意洋洋,不把对手放在眼里,不再像前两盘一样,深思熟虑了,我想都不想,就“啪”地下去,臭招、昏招、随手棋连连下出,自己地盘破绽百出,被他直捣黄龙府,惨败.第四盘,我不服气,贪吃对方的棋,可也许是求胜心切,操之过急,又输了.这时,一句名言在我脑海里回荡,“胜不骄,

败不馁”,“胜不骄,败不馁”,我总结了总结,反省了反省,我应该以平常心对待每一盘棋,而不能曾经胜利过就可以掉以轻心.第五盘开始了,这是决胜盘,于是,我稳稳神,定定心,想好策略,有目的地向对方进攻,从开局到中盘,大家平分秋色,后来我用双飞燕枷住了他的棋筋,导致他认输了,最后我以三比二胜了他.虽然这场比赛我胜了,但我意识到,我和他的水平其实旗鼓相当,只要稍有闪失,也会败在对方手里.同时,我更深刻体会到“胜不骄,败不馁”的含义.下棋是这样,学习也应该是这样.

失败乃成功之母的意思篇八
《失败是成功之母》

“失败是成功之母”这的确是一个真理，历史上的伟人都以他们自己一生的实践证明了这一点。由于失败而陏落下去的人，不但眼睁睁地坐失良机，而且永远不知成功的意义。失败为下次成功打下基础，盼望成功的人应当考虑到这一点，绝不能放着失败这个教训不吸取而盲目地悲观失望。拿自然科学的发展来说，从古至今，由于人们不解的努力，科学好像又踏实、又稳步地发展到如今。但这是从历史的整体来看，而从每个科学家的研究过程这个角度来讲，肯定不会那么一帆风顺的，是经过数不清的失败和坐折的。科学是在这许多失败的基础上发展起来的。在中的历史上也有很多由于刻苦努力而得到成功的例子。“卧薪尝胆”这个成语就含有这个意思，越王勾践睡在草上，尝着苦胆，以便使自己时时刻刻不忘记耻辱，终于报仇雪耻。现在“卧薪尝胆”用来形容人刻苦自励，发愤图强了。为了得到成功，重要的因素有三个：第一是下决心。不怕做不了，只要你相信自己，就一定会成功。第二是刻苦努力，坚持到底。如果你过去很努力，但遇到困难就放弃了，那么一切都会化为泡影，就会半途而废。第三，要动脑筋，认真总结经验。刻苦努力虽然是重要的因素，但是你如果瞎费劲，不考虑实际情况和以前的经验教训，不根据科学道理，结果只能是你白白浪费地时间，白白地劳累摆了，对你不会有好处的。你要研究上次失败的原因究竟在哪儿，并从中吸取教训，得出新的结论。如果你注重以上三点，你的理想肯定会达到的。所以假如你今天失败了，不用难过，继续努力下去吧，你总会取得成功的。功夫不负有心人，这是千真万确的真理。

失败乃成功之母的意思篇九
《成功才是成功之母》

成功才是成功之母

上海市延河中学 朱俊

【絮语摘抄】

我认为教育就一个。原来这个孩子不是瓦特，但老师坚信他会成为瓦特一样有成就的人，教师就会不断启发教育她，┈。最后他就成为了真正的瓦特，这不就是一个“弄假成真”的故事吗？

对意志坚强的成人来说，失败是成功之母，对于大多数人，特别是未成年学生来说，成功才是成功之母!

【阐释与评析】

刘京海校长的教育思想中，非常重要的一个观点是教育的一个重要手段是要助学生成功。让存在差异的、不同类型的学生成为那个可能成为的最好的自己，是教育的目的，而在走向“最好的自己”的过程中，教师的激励、引导和帮助就尤为重要。

刘京海校长最基本也是最朴素的教育基本观点之一就是学生之间是存在客观差异的，这是理解和解释刘京海校长教育思想的基础。由这样的学生观出发，人人能发展，人人能成功也就是一件通过教育可以办到的事。学生的学习基础不同，天资禀赋不同，个性爱好不同，潜能领域不同，不能用一把简单的尺子来衡量学生，但如果通过教育者的观察，能够发现学生的兴趣潜能所在，并且不断地通过鼓励、关心帮助学生找准自己的目标，使学生能在原有基础上获得提升和进步，使学生有了“成功”的感觉，这种成功会使学生在收获成就感的

同时，提升自信心，从而获得更积极的态度，逐渐走向他想成为的那个人。从这个意义上说，对于大多数的学生，成功才是成功之母。

从学校教育来说，不断丰富学校课程，可以理解为提供更多的发展可能给学生，让学生能够在课程体验中发现自己的优势和长项；提倡教无定法，可以理解为教育教学要主动适应不同类型和不同特点的学生，让学生能够获得成功的学习体验。

成功才是成功之母，这句话有三个层次的含义：第一个层次：在学生成长的道路上，失败的体验和挫折教育固然重要，但是在少年时代，一而再，再而三地反复失败会影响学生对自我的认识和自信心，继而让失败成为常态，这对学生的人格塑造、身心成长都极为不利，让成功成为一种积极体验，对于处于身心成长期的孩子而言，是非常重要的，著名的事后一百分的教育案例，也正遵循了这样一个原则；第二个层次：成功才是成功之母对不同的学生而言，成功的内涵也是不同的，这里的成功有两个内涵，一是通过努力和合适的方法，使自己在原有的基础上进步，尤其对于学生学业而言，学业表现优异的总是少数，对更多同学而言，在原有基础上的提高就是一种很大的成功。二是每个学生个体都是独一无二、有个性的人，都会在某一方面、某一领域有自己独特的长处，挖掘和发展自己的长处，让学生成为他能成为的最好的那个人，让学生在扬长中体验到自己的成功；第三个层次：成功的体验不是在自然状态下就能获得的，它一定需要学校、教师抱着一颗助人成功的心，这就需要学校在办学中有这样的思考和价值取向，并在教育教学的过程中不断坚持，坚守，在学校办学过程中

搭建帮助学生成功的平台，形成这种机制。

【案例研究】

延河中学是一所公办初级中学，地处普陀区最东缘，就近入学的为周围工人新村内住户的孩子，其中有近四分之一来自于特殊家庭和经济困难家庭，还有部分进城务工人员子女，学生的学习基础分化较大，相当一部分孩子学习动机不强，学习兴趣也不够浓厚。在这种情况下，学校提出了“智慧地教，成功地学，和谐地成长”的办学理念，让每个孩子能够感受到成功，是学校成功地学办学理念的基本内涵之

一。让每个孩子感受成功，就不能仅仅拿语数外的学科成绩作为标尺，而应当让孩子在感兴趣的项目上成功，让孩子在综合素质和个性特长发展的过程中体验成功。这种成功应当是多元化的。

要实现这一点，除了学校必须在课程、活动、教学等方面不断优化完善来满足学生发展的需求之外，学校思考通过多元化的评价方式来帮助孩子获得成功体验，激励孩子。

第一阶段：2010年9月起，学校设立了“延河之星”学生系列表彰活动，根据学生的具体情况，设立了足球之星、、学习进步之星、写作之星、思维之星、语言之星、科技之星、环保之星、动手之星、动漫之星、书法之星、音乐之星、学史之星、时政之星、演讲之星、礼仪之星、劳动之星等十六个方面的荣誉称号，由各学科教研组长、班主任和相关项目负责老师根据学生的具体表现来申报奖项，学校利用每周的升旗仪式，进行表彰和奖励，并利用网站、海报等形式进行宣传。

问题：当时的想法是让更多有特长的孩子能得到认可和肯定，实施了一轮之后，有184名同学获得了各种荣誉称号和奖励，可仍然属于少数，同时，由于项目的限制，其他孩子的积极性很难调动起来。

第二阶段：2011年9月起，在征询了老师和学生意见的基础上，作为对于现有评价补充，学校设计了“我的储星银行”评价项目，具体做法是：学校设计和编制了“我的储星银行”评价手册，每学年使用一册；“我的储星银行”评价手册按照德育、学科、拓展探究、技能特长四个领域设置评星项目，每个领域下设有一系列相关系评星称号，如德育领域设有规范星、团结星、自强星、助人星、礼仪星、志愿星、卫生星、服务星、自主星、活动星十项；赋星等级有学校和年级两层，年级关注学生在班级和日常学习生活中的表现，根据情况进行赋星，学校每学年一次根据学生在学校层面上的表现进行赋星；增加了摘星评价，学生在某一方面出现错误或者退步，就摘去相关的星；每学年进行一次统计，根据学生获星的多少，进行赋分，折合为学生当年综合素质评价分数，在校学习四年后，其总分为学生综合素质评价总分，作为初三毕业推优的依据。由于设计的评价项目涵盖了学生学习、生活、个性特长发展的各个方面，绝大多数孩子都可以凭借自己在某一方面的努力而获得相关荣誉，为学生多方面地体验成功搭建了一个平台，同时也促进孩子们在多个方面对自己做出客观的评价，这种评价也实现了从仅仅关注学习成绩的一元化到关注各方面发展和进步的多元化。

我们实施这个项目的思考：

让学校教育更有利于学生个性特长的发挥和培养。

心理学研究表明，每一个孩子都有属于自己的特有的潜在的特长领域，学校教育应该努力把这种潜在变为现实。搭建这样一个评价平台，是在学校范围内努力实现扬长式的教育，通过这样一种评价使得学生学业成绩以外的东西得到关注，来培养学生的个性特长。

帮助孩子建立自信心。

如果学生的自信心只能通过语数外学习表现优异来建立，那么有自信的总是一小部分孩子，如果学生的各方面表现都得到承认和关注，并且在他所擅长的那个领域获取自信的话，这种自信心会产生迁移，并有可能对学生在学业方面产生积极的影响。

使学生更加全面地认识自己。

初中阶段的孩子，外界的评价会对学生的自我认知产生重要的影响，因为对于初中阶段而言，学生的在学业上的反复失败，每次获得的分数评价会使学生产生一个自我概念，这是学生对自己的认识，如果通过评价让学生发现自己在某一方面也是具有优势的，无疑是帮助学生发现了自己的另外一面，会有更加全面的自我认知。

项目实施的初步成效：

建立起了一个多元化评价系统。

通过“我的储星银行”项目的实施，使学校对学生的评价扩展到了学生发展的各个方面，使一大批学生身上的闪光点和特长达到了肯定，有利于对学生全面发展的导向，也使一大批孩子在被肯定、被鼓励的过程中获得了良好的学校生活情感体验。

失败乃成功之母的意思篇十
《成功乃成功之母》

成 功 乃 成 功 之 母

“失败是成功之母”，这是我们用来激励身处逆境的人常说的话，古往今来，许多仁人志士受了它的鼓舞，跌倒了坚强地爬起来，坚忍地蹒跚在人生的泥泞中，并迎来了最终的辉煌。刘邦、孙中山、爱迪生、居里夫人……这些生动的名字都在用它们特有的内涵诠释着这句经典的名言。然而，这句经典名言只能用来诠释经典人生，对我们这些能力一般、悟性有限的人而言，如果究其一生总是在一次次的失败中摸索，那种挫败感和无着感实在是难以想象的，它甚至会让人变得自卑、委琐起来。因为人的承受能力总是有限的，如果天天品尝失败的苦水，嗅不到成功的甘甜，总有一天会跨掉、精神崩溃。所以，“失败乃成功之母”，这句话对于那些自信心较强的人来讲是合适的，而对于那些自信心并不强的人来说，则并不适合。

正如自信是一种习惯一样，成功也是。我们现在的生活之所以感觉很平淡，主要就是缺乏成就感的刺激。该得到的已经得到，得不到的想得到也难。 对于我们身边这些稚嫩的学生而言，成功则更为重要。因为孩子的心需要倍加呵护，对他们来说：“成功就是成功之母。”孩子们面对失败这一人生常事，会产生厌倦，恐慌，害怕，或深感内疚、痛心疾首、困惑茫然、失落无助，因而更加没有信心去争取成功。小到每天的作业，大到一次次考试，如果是红勾勾，那么孩子们就会欢天喜地，如果勾上带了一捺，或干脆是个一撇一捺的叉，那就会让孩子落落寡欢。

记得曾经看过一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，她长着一头长长的金色头发，阳光照在上面，闪耀着迷人的光泽。可是她从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，能见面的人只有那巫婆。巫婆每天都对她说：“你

的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主对着镜子才意识到自己原来如此的美丽。其实我们的学生有不少正是这样的“公主”，而我们老师可能在无意间也充当了一回“巫婆”的角色。在一次又一次的失败体验中，学生的那一丁点儿自信也在渐渐消失。

人都有一种需要，那就是实现自己的价值，如果长期受到抑制，那么这个实现自身价值的需要就会萎缩直至消亡。帮助孩子取得每一次成功，是我们教师义不容辞的责任。我们应该相信每个孩子都会成功，成绩好的孩子的学生就象已经开放的花朵，固然美丽，而后进生则象未开放的花苞，同样也很美丽，只要我们用赏识的眼光去关心、帮助他们，相信不久的将来他们也一定会开出美丽的花。我们应该给每个学生学生创设成功的机会，让学生享受到成功，从而使这种需要能够一直保持下去，使学生能够健康地成长。 学生的自信心犹如一个储量巨大的天然气田。只要能找到办法去发现它，树起矿井，点燃后，便是持续的烈焰。表扬和鼓励就是找回自信心的教育法宝。记得我曾经教过一名刘伟健的学生，他行为习惯特别差，经常骂人、打人、成绩更是倒数第一，同学们都不喜欢他。但我想：不管是谁，哪怕是最差的学生，他总有善良的一面，总有闪光点，于是我决定从他的闪光点抓起，给予激励。因为学生都有上进的一面，特别是刚开学，在新老师面前，他们都想“重新做人”。于是在开学第三天我找来刘伟健，对他说：“听说你以前经常骂人、打人，而这学期你已三天不骂人、不打人了，说明你在进步，你有上进心。”他听后很高兴。我又说：“三天都坚持下来了，那么，老师和你约好，一个星期不骂人、不打人，行吗？”他痛快地说：“行。”

一个星期中，孩子出现了一次打人现象，他也是实在控制不住，我也并没有多加职责，只是帮他分析了打人的原因和后果，无论是对他自己还是别人的伤害。我明显感受到了他的“不好意思”。其实对于他这星期的表现我很高兴，但意识到他还需要继续激励。根据他之前的情况，我没有提及他那一次“不小心的犯规”，于是我又找到他说：“你真行，一个星期也坚持下来了，下面我们约好两个星期不骂人、不打人，行吗？”他高兴地说：“行，您就等着瞧吧！”后来他主动和我约定一个月不骂人。从孩子的转变中我发现：作为老师应根据学生的心理特征，不时地帮助学生取得成功，让他们尝到成功的喜悦。

一次刻骨铭心的失败，往往会摧毁一个人的自信，甚至毁了他的一生，而一次小小的成功却能激活一个人的潜能，使他走向新的成功。

有专家认为：差生之所以学习差，是因为经历了学习反复失败的过程，这让他们失去了自信心，也失去了学习的积极性。要使差生变成优秀生，老师得把差生当成天才来教育，不断帮助他们在学习中取得成功。正如爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”我们要注意培养学生的自信心，让“我能行”成为学生的信念。

Ps：孩子失败的原因有很多，营养、健康、环境等都会影响儿童的学习，其中学习能力高低最为主要。提升“视”、“听”、“动”能力最为重要！

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