形容改变职业

导读：　形容改变职业篇一《1形容词副词改》 ...

形容改变职业篇一
《1形容词副词改》

形容改变职业篇二
《【职业生涯设计】修改：关于律师行业的职业规划》

修改：关于律师行业的职业规划

外界有关于律师职业的传言很多，特别是对入行的传言。大多是认为很难、很艰辛，还有就是很悲观，案源很难找，致使很多新人在下定决心前犹豫不决，徘徊不前，害怕顾此失彼，拣了芝麻丢了西瓜。即便有些新人下了决

外界有关于律师职业的传言很多，特别是对入行的传言。大多是认为很难、很艰辛，还有就是很悲观，案源很难找，致使很多新人在下定决心前犹豫不决，徘徊不前，害怕顾此失彼，拣了芝麻丢了西瓜。即便有些新人下了决心，进入到这个行业，也是一片迷茫，不知如何下手，每天都提心吊胆，生怕自己难以坚持下去，或者自己的路越走越窄。加之有些过来人夸大了道路的艰辛，主管部门和行业协会缺乏必要的引导和培训，搞得新人们十分紧张和彷徨。我认为，这里可能有一些误区。

1)考过司法考试和做律师之间的区别。很多新人认为考过司法考试就万事大吉了，当然成了律师。我认为国内的律师门槛是很低的，考过考试就可以进入这个行业，甚至像我一样，不需要是法律专业毕业。因此，怀着律师这个职业的追求，很多人都把赌注压在考试上，考试一过就以为成了律师。有点像以前我们农村的孩子，认为考上大学就进了保险柜，跳出农门，包你一辈子衣食无忧。所以很多人进入大学后就放松了，全然没有想到以后还会有下岗失业，一夜之间重新回到从前。考过司考只是一个门槛，离真正成为律师还有很长的一段路要走。新人千万不要认为通过考试就是律师了，也不要抱有很高的期望值;

2)律师到底是做什么的?很多人根本就不知道律师的工作范围。通常人的理解律师就是打官司，帮别人排忧解难。也有很多新人知道了诉讼和非诉讼，但非诉讼具体指什么，很多人也不清楚，只知道非诉讼很赚钱，有名的成功律师都做非诉讼，非诉业务收费占整个律师行业收费的比例很大等等。尚未开始自己的律师职业就过早地给自己定位，希望能做非诉讼的大律师。对律师工作范围的不理解和片面迷信，导致很多新人彷徨焦虑，没有工作目标;

3)律师的收入到底有多高?外界都说律师有钱，但到底有多少钱，每月收入到底有多少，可能没有一个人能讲得清楚。但是传言中的律师高收入吸引了很多入行的新人，故大家都把目标锁定在超出普通行业的收入标准，都以名律师为榜样。在一些人的眼里，律师成了有房有车，日进斗金的代名词;

相关阅读

4)律师的社会地位有多高?很多年人认为律师有很高的社会地位，有知识有文化，能得到社会各界的尊重。律师的社会地位受到一些客观因素的影响，特别是影视作品，还有国外律师社会地位的影响。国外和港澳台的律师有很高的社会地位，大多数人对律师的印象来源于国外和港澳台的影视作品，国内描写律师工作和生活的影视作品我认为没有一部是成功和客观的，因为从演员到导演包括他们的顾问都不了解国内的律师和律师的工作。国内律师的社会地位并不像别人想的那么高，但我们可以通过自己的努力赢得别人的尊重。

5)律师的生活是不是很潇洒?看过秦海璐拍的一部电视剧，有个年轻律师可以不跟任何

人大招呼去新疆溜达了一个月，电话也关机，其他还有曹颖演的女律师，整天不是泡吧就是咖啡、恋爱，那是够潇洒，但只能在影视中，这样的编剧我都怀疑他是否认识认识真正的律师。律师只是一份执业，有点特殊的执业，工作很辛苦，都是创造性的劳动，不是泡吧喝酒旅游就可以完成的。要潇洒是可以的，但不是这种潇洒。

因此，我认为，新人在入行时，务必要对自己新的职业有所规划，其实你做其他行业也是这样。而在规划自己的职业前，必须对这个行业有一个清楚的认识，而不能走进误区。

新人入行后务必谦虚谨慎。考试所学到的东西很多是不实用，只是可以作为你入行的基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”律师业务是实践性很强的实务，考过考试只是取得了资格，你需从零开始。这有点类似上大学。当初上大学的时候，看看新同学的形象表现，都与想象中的大学生相距甚远。只有经过一段大学实践的学习和生活后，才表现出大学生应有的活力和形象。在这一点上，司考犹如高考。

律师的业务范围很广，我现在都无法界定。除了诉讼以外，还包括众多的非诉讼，而很多非诉讼的内容，与其他公司业务无异。例如有些律师所做建设工程的招投标，每单业务可以赚几十上百万。而招投标的业务，很多其他公司也在做，甚至有些非律师的业务员做得更好。还有些律所做房屋的交易，与中介公司一样。我认为，对律师业务范围的了解应该从实践开始，从零开始认识，按照你对律师这份职业的追求去认识它的范围，在实践过程中加以取舍。只有你知道了律师工作的实际，你才可能好好规划你的工作和学习。

新人对律师的收入和社会地位也应该有个清楚的认识。前面我已经说过了，律师行业并不是很赚钱的行业。在这个社会中，律师收入整体看起来不错是因为有两个原因，一是律师队伍人数不多，而且整体的素质、学历在社会中无疑算很高的，自然个人能力也好一点，收入稍高也是正常的;二是律师作为一个比较特殊的行业，经常抛头露面，容易被社会各界知晓，群众在心目中会给律师一个比较高的定位。所以大家都觉得律师的收入很高，或者应该比较高。作为新人，你不能受外界认识的影响，应当从实际出发，对这个问题有个清醒的认识。通常说的很赚钱的律师如年收入超过100万的比例不大，尽管没有办法实际统计，但我认为应该不会超过10%。而这部分高收入的律师中，很多人赚钱并不一定是做律师业务赚的，也许他们在做律师的过程中兼做了一些实业，也许挖了第一桶金后添置了很多物业或者有很多其他的投资;特别困难、衣食有忧的也很少，应该在10%以下，大多数是新律师。因为如果继续这样困难，就很有可能做段时间就转行了，不再做律师，谁也不愿意一直这样困难地做下去;剩下的80%就是我们这个行业的主流，他们中有收入比较稳定的较高收入群体，这些一般都会比工薪阶层好一些。还有一些是收入不是很稳定，平均下来也仅仅一份工资而已，有时候有上顿每下顿，心里压力很大。但他们会很有希望，说不定很快就会摆脱困境，进入小康甚至更好的状态。毕竟律师的舞台很大，机会很多，只要你努力，就会很有希望，谁知道哪天会做个案件就可以赚几万块呢?这也是支撑很多同行的地方。

另外，律师的收入都是毛收入，开支很大，交通费用、通讯费用、劳保等等都要从收入中开支，除了这些开支剩下的可能也就不多了。而其他工薪阶层，很多开支都不会产生，工

资收入是净收入。毛收入与净收入是有差异的。但律师的实际收入也没有很多人说的那么悲观，前提是你自己必须独立做。试想，现在普通的民事案件在内地的二、三线城市中一般都可以收取2000元以上，如果只要你每月做两个案件，你的生活问题是不是就可以解决了?而很多新人们都是在交流做助理的报酬收入，那自然很低，也难维持自己的生活。因此，新人们即不要对收入抱有太高的期望，但也不要悲观，关键是你要尽早入行，只要你入行，这个行业的收入并不低。

近几年媒体的报道和很多同行的自爆家底，使得外界对律师行业有了新的认识，而不是普遍看好。很多人都会在聊天的时候说，现在律师竞争很厉害，到处都是，很多律师都没有钱，不是像想象中那样，甚至还幸灾乐祸地笑话，刻意贬低律师。其实，做那一行赚钱又容易呢?民营企业的老板赚了很多钱，他付出的绝对不会少，还会冒风险。公务员包括领导干部，如果不通过歪门邪道赚取不义之财，也不会比我们多。其他行业也是，只有不法之财来得容易。完全依法做事的话，律师这个行业所赚的钱是不少的。

一直以来，我认为社会地位这东西是很虚无的，看不见模不着，律师可以登大雅之堂，也可以与民工无异。律师的社会地位与其他行业有所不同，行政机关的公务员和某些特殊的单位的地位来自于国家授权和封建王朝官贵民贱的遗毒，或者来自于他们的垄断地位。其他很多行业的地位来自于他们的高收入。但律师的地位来自自己的努力和正直，没有国家给与的政治地位，也不靠经济地位提高自己的地位。如果你是律师，你在任何场合的聚会或者参加任何群体的聚会，都不会有人看扁你。你也许被一个科级公务员看不起而训斥，但你也可能得到一个厅级领导的尊重。有个顾问单位的老总，一直跟我说说别做律师了，来帮我做吧，待遇你提好了。我说，我做法律顾问每次来你这里你都会笑脸相迎，还亲自给我泡茶，无拘无束，但如果做了你的手下，我还能享受这样的待遇吗?他笑。不管怎样，能通过自己的努力和付出得到别人的尊重和认可，这就够了。

律师的生活对新人来说绝对不是潇洒二字所能概括的。除了大家都知道的入行压力，还有就是学习、提高自身能力的压力。对于已经入行的律师也是这样。律师要学的东西太多太多，凡是有人的地方都有可能要用到律师，我们的业务范围涵盖了社会的各个方面。所以这也是跟法官和检察官不同的地方。他们只需要办某一领域的案件，但律师则是万事通。除了纯粹的法律知识，也需要丰富的社会知识。我所说的几个方面的能力并没有完全概括。因此，只要你想做一位真正的律师，你就需要不断学习和积累，没有止境。放松休闲是可以的，但不想影视作品中那样。更多的艰辛来自默默的耕耘。

形容改变职业篇三
《关于改行从事职业教育的报告》

关于改行从事职业教育的

申 请

尊敬的新田职业中专领导：

我是新田县门楼下瑶族乡财政所所长，1998年从湖南财经高等专科学校财政金融专业毕业至今，已在新田县财政系统工作十七年有余，工作经历如下：1998年7月－2003年3月在枧头镇洞心财政所任农税员，2003年4月－2010年3月在金盆圩财政所任电脑信息员，2010年4月－2011年10月在高山乡财政所任会计员，2011年11月－至今在门楼下瑶族乡财政所任财政所长；2006年5月通过国家正规考试取得会计师资格。

在从事财政工作的这十七年里，我轮换过财政所的所有岗位，对财政所的工作得心应手，轻车熟路，业余时间不断加强学习，熟练企业账务的所有操作规程，对企事业单位、行政单位财经法律法规了如指掌，在会计领域有比较丰富的理论知识和操作经验。

现在我自愿从财政系统改行调入贵校从事职业技术教育，利用所学的专业知识为社会培养有用、可用的专业技术人才，并帮助他们为社会经济发展服务。

我坚信：作为一名从事会计工作多年的专业工作者，这些年的会计工作经验和实践，完全有能力担负起会计专业的职业技术教育工作。因此，恳请贵校领导考虑我的实际情况，给我一个锤炼自己、在新工作岗位上发挥才能的机会。

此致

敬礼

申请人：胡桐兵 2015年10月20日

形容改变职业篇四
《关于改变建设职业技能岗位证书核发管理方式的通知》

关于改变建设职业技能岗位证书核发管理

方式的通知

建人教[2004]104号

各省、自治区建设厅，直辖市建委及有关部门，山东、江苏省建管局，

新疆生产建设兵团建设局：

为贯彻执行《行政许可法》，根据《国务院关于第三批取消和调整行政审批项目的决定》（国发[2004]16号，以下简称《决定》）中关于建设职业技能岗位证书核发改变管理方式，不再作为行政审批项目，实行自律管理的要求，我部决定将建设职业技能岗位证书管理工作由建设部移交中国建设劳动学会。现就有关问题通知如下：

一、充分认识改变建设职业技能岗位证书核发管理方式的必要性 将建设职业技能岗位证书管理工作移交中国建设劳动学会，是贯彻落实《行政许可法》的重要举措。各省、自治区、直辖市建设行政主管部门要充分认识改变建设职业技能岗位证书核发管理方式的必要性，按照国务院《决定》和本通知要求，认真做好建设职业技能岗位证书核发向相关行业组织的移交工作。要会同有关行业组织做好工作衔接，不得因管理方式的改变，影响建设职业技能岗位证书核发工作的正常进行。

二、认真做好建设职业技能岗位证书核发的移交工作

建设职业技能岗位证书管理工作由建设部移交中国建设劳动学会，由中国建设劳动学会负责证书的监制和管理，建设部负责监督、检查与指导。原由各级建设行政主管部门具体负责的证书核发工作，也要移交到相应的行业组织。具体移交办法由各省、自治区、直辖市建设行政主管部门根据实际情况确定。

三、加强对建设职业技能岗位证书核发工作的指导和监管

各省、自治区、直辖市建设行政主管部门要对建设职业技能岗位证书核发移交的行业组织进行政策指导，完善制度建设，保证建设职业技能岗位证书制度的连续性和统一性。要加强对证书核发工作的监管，按照证书核发程序，从岗位标准、鉴定规范、鉴定程序和质量、证书核发、费用收取等各个环节加强对行业组织证书核发情况的监督和检查。对未经培训、鉴定乱发证和不按规定标准乱收费等行为，一经查出要严肃处理。

四、继续做好建设职业技能培训与鉴定工作

目前，大量农民工进入建设行业，其生产操作水平亟待提高。改变建设职业技能岗位证书核发管理方式后，对建设行业生产操作人员，特别是对农民工的技能培训与鉴定工作仍是建设行政主管部门的重要工作。各地建设行政主管部门要继续全面开展建设职业技能培训与鉴定工作，不断提高建设行业生产操作人员的整体素质和技能水

平。要进一步加强建设行业用工管理，按照《招用技术工种从业人员规定》（劳动保障部令第6号）和《建筑业企业资质管理规定》（建设部令第87号）对生产操作人员的持证上岗要求，严格实行就业准入和持证上岗制度。要按照建设部、劳动和社会保障部《关于建设行业生产操作人员实行职业资格证书制度有关问题的通知》（建人教

[2002]73号）要求，在建设行业全面实行职业资格证书制度。

中华人民共和国建设部

二○○四年六月二十九日

形容改变职业篇五
《关于改善职业中专作文教学的思考》

关于改善职业中专作文教学的思考

摘 要：在所有的语文活动中，写作最能反映学生的语文能力，然而当代职专生的作文现状却不容乐观，学生缺乏作文兴趣，作文质量偏低，有些职专生连最起码的意思都不能完整表达，病句连篇。作文教学举步维艰，改善现状迫在眉睫。

关键词：职专生；作文教学；改善；方法

职专学校的大量扩招，导致许多学生缺乏学习意识，学业成绩偏低。就作文而言，一大部分学生还处在写话的水平，越来越多的职专生反感写作，一写作就“挤牙膏”，胡乱拼凑，要么则纯粹抄袭，只要大致符合题目要求，就“挪来一用”。要改变这种现状，就必须从实际出发，分析客观情况，抓住要害。

一、加强阅读教学

1.加大课外阅读量

古人云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”可见多读对于作文的重要性。大量的课外阅读既可以使职专生扩大视野，拓宽知识面，又可以激发他们的写作欲望，产生写作灵感。多读还能够帮助职专生积累语言词汇，提高语言表达能力，丰富写作素材。所以要提高职专生的作文水平，就必须在阅读上下功夫。

2.指导阅读

课外阅读要紧的是读物的选择，市面上的课外读物倒是不少，但良莠不齐，教师一定要做好指导工作，要向学生推荐古今中外的经典名作，像获得诺贝尔奖的作品，或者提供有价值、有思想品味的

报纸杂志供学生阅读，如《读者》《每周文摘》《青年博览》《疯狂阅读》等，还有深受当今职专生追捧的韩寒、郭敬明等当代名家的作品都可以一读。教师也可以把自己的藏书提供给学生阅读，还可以动员学生贡献读物，让大家有更多的读物可读。

3.注重随文练笔

在鼓励学生利用空余时间去读的同时，还要指导他们摘抄美文佳句欣赏备用，养成记读书笔记、写读后感的好习惯，也可以指导职专生仿写或续写，由仿到创，这是我多年的教学经验。比如，学了《虞美人》后，让学生赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，并以自己的文辞，描摹出诗人当时的心境。大部分学生想象丰富大胆，表达流利，全然没有搜肠刮肚的痛苦状。

二、写日记

1.指导留心观察

语文教师平时要有意识地指导职专生发现生活中值得一写的事，让他们明白，生活中每天都会有许多事发生，只要多长心眼，多思考，有目的、有重点地去观察，就会发现很多有写作价值的素材。但如果观察不得要领，写作文仍是“无话可说”，所以要教给学生正确的观察方法，比如，“物”的观察主要抓外形、声音、色彩、味道及变化发展等方面，对于人、事，则注重人物的语言、动作、神情等等。然后进行比较分析，留下最有价值的素材。

2.长期坚持

写日记贵在坚持，只要坚持下去，日积月累，就会有成效。写日

记不但能积累写作素材，调节学生的思想情绪，还可以锻炼学生的笔法。教师可以通过优秀日记比评、推荐发表等方式，激发职专生写日记的兴趣，让他们在自己的私人空间里记录趣事、倾诉心声、发表见解，把悄悄话说给自己，在日记中找到生活的乐趣。

3.注意几个问题

一是日记一定要是自己生活的真实记录，不能说假话，不能套用别人的内容。有时候，日记就是职专生自己的隐私，不真实的东西就失去了日记的应有价值。另外，要有意识地让日记与教学内容相衔接，让学生把在课本中学到的好词好句、好的表达方式，运用到日记中去，学以致用。

三、指导写应用文

1.接受应用文

职专生怕写应用文，是因为没有认识到它的用途，我们可以广泛联系现实，让学生认识到将来步入社会，将要用到求职信、简历、工作报告、启事等多种应用文体，让学生明白应用文虽然苦涩，但却是求职的敲门砖，是一项基本能力，非写不可。

2.把握两点

首先是遵循格式。无论哪种应用文体，都有自己固定的写作格式，像最简单的“消息”，就包括标题、导语、背景、主体、结语等环节，当然这只是形式上的规范，相对比较容易掌握。

其次是内容。在教学中，要让学生把握一个原则，那就是“化繁为简”，以“简单、实用”为出发点，把“多”的变“少”，“繁”

的变“简”，说清道明即可，无需过度修饰。

四、开发校本教材

开发校本教材，有利于充分挖掘学生的个性潜能，促进学生由欣赏到写作的良性发展。我们学校语文教研组就组织教师，从学生语文学习实际和当地经济文化实际出发，编写了两套语文校本教材，一套是《名作欣赏》，选编了具有较强历史意义、较高艺术成就和较浓文化特色的古今名作，供学生阅读欣赏，提高文化品味。像《诗经》中的《氓》，李白、杜甫的诗作，苏轼的《赤壁怀古》，诸葛亮的《出师表》，戴望舒的《雨巷》，朱自清的《荷塘月色》，还有三毛、韩寒的作品等等，让学生在欣赏中感受文学艺术的魅力，增强写作热情。另一套则是能体现本土文化的《环江情韵》，编选了独具环县地域特色的皮影戏、信天游、民歌等，既丰富了教学内容，对优秀民族文化的传承与发展也起到了积极的作用。像学习环县曲子镇农民诗人孙万福写的《万丈高楼平地起》，让职专生感到自豪的同时，对写作热情也是一种激励。

作文是智慧的花朵、心灵的表白，只要教师从实际出发，因势利导，积极探索，坚持不懈，就能有效地消除职专生对写作的消极情绪与心理障碍，让他们写出文辞优美、特色鲜明的好文章。 （作者单位 甘肃省环县职专）

形容改变职业篇六
《关于改善职业中专作文教学的思考》

关于改善职业中专作文教学的思考摘 要：在所有的语文活动中，写作最能反映学生的语文能力，然而当代职专生的作文现状却不容乐观，学生缺乏作文兴趣，作文质量偏低，有些职专生连最起码的意思都不能完整表达，病句连篇。作文教学举步维艰，改善现状迫在眉睫。关键词：职专生；作文教学；改善；方法职专学校的大量扩招，导致许多学生缺乏学习意识，学业成绩偏低。就作文而言，一大部分学生还处在写话的水平，越来越多的职专生反感写作，一写作就“挤牙膏”，胡乱拼凑，要么则纯粹抄袭，只要大致符合题目要求，就“挪来一用”。要改变这种现状，就必须从实际出发，分析客观情况，抓住要害。一、加强阅读教学1.加大课外阅读量古人云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”可见多读对于作文的重要性。大量的课外阅读既可以使职专生扩大视野，拓宽知识面，又可以激发他们的写作欲望，产生写作灵感。多读还能够帮助职专生积累语言词汇，提高语言表达能力，丰富写作素材。所以要提高职专生的作文水平，就必须在阅读上下功夫。2.指导阅读课外阅读要紧的是读物的选择，市面上的课外读物倒是不少，但良莠不齐，教师一定要做好指导工作，要向学生推荐古今中外的经典名作，像获得诺贝尔奖的作品，或者提供有价值、有思想品味的

形容改变职业篇七
《关于推进高职改革创新引领职业教育科学发展的若干意见(教职成〔2011〕12号)》

关于推进高职改革创新引领职业教育

科学发展的若干意见

教职成〔2011〕12号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推动体制机制创新，深化校企合作、工学结合，进一步促进高等职业学校办出特色，全面提高高等职业教育质量，提升其服务经济社会发展能力，提出如下意见。

一、服务经济转型，明确高等职业教育发展方向

1．当前，我国正处于从经济大国向经济强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键时期。高等职业教育必须准确把握定位和发展方向，自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任，主动适应区域经济社会发展需要，培养数量充足、结构合理的高端技能型专门人才，在促进就业、改善民生方面以及在全面建设小康社会的历史进程中发挥不可替代的作用。

2．高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。按照“到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系”要求，必须坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路的办学方针，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以合作 - 1 -

办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，创新体制机制，深化教育教学改革，围绕国家现代产业体系建设，服务中国创造战略规划，加强中高职协调，系统培养技能型人才，努力建设中国特色、世界水准的高等职业教育，在现代职业教育体系建设中发挥引领作用。

二、加强政府统筹，建立教育与行业对接协作机制

3．各地教育行政部门要积极联合相关部门，将高等职业教育纳入本地经济社会和产业发展规划，统筹区域经济社会发展与高等职业学校布局和发展规模，统筹中等职业教育和高等职业教育协调发展，统筹应用型、复合型、技能型人才培养结构布局，分类指导，支持特色学校和特色专业做优做强。要解放思想，改革创新，大胆探索，促进地方政府充分发挥政策调控与资源配置作用，引导学校科学定位，全面提升办学质量，大力促进高职毕业生就业，为区域经济社会发展提供人才支撑和智力支持。

4．发挥地方及行业在高等职业教育专业设置工作中的调控和引导作用，改革专业设置管理办法，完善学校自主设置、地方统筹、行业指导、国家备案、信息公开的专业管理机制。各地要建立专业设置和调整的动态机制，围绕国家产业发展重点，结合区域产业发展需要，合理确定、不断优化专业结构和布局；各地教育行政部门要配合地方和行业主管部门联合建立人才需求预测机制和专业设置预警机制，定期发布人才需求信息，引导高等职业学校调整专业设置。国家将根据产业发展对技能型人才的需求，参照高等职业教育专业目录，分批确定初中后五年制高等职业教育招生专业。高等职业学校可依据专业人才培养的特殊需要，申请在基本修业年限范围外，适当延长或缩短相关专业的修业年限。国家建立高等职业教育专业设置信息平台，对全国专业分布情况进行年度统计并向社会公布。

三、创新体制机制，探索充满活力的多元办学模式

5．各地教育行政部门要联合相关部门，优化区域政策环境，完 - 2 -

善促进校企合作的政策法规，明确政府、行业、企业和学校在校企合作中的职责和权益，通过地方财政支持等政策措施，调动企业参与高等职业教育的积极性，促进高等职业教育校企合作、产学研结合制度化。

6．创新办学体制，鼓励地方政府和行业（企业）共建高等职业学校，探索行业（企业）与高等职业学校、中等职业学校组建职业教育集团，发挥各自在产业规划、经费筹措、先进技术应用、兼职教师选聘、实习实训基地建设和学生就业等方面的优势，形成政府、行业、企业、学校等各方合作办学，跨部门、跨地区、跨领域、跨专业协同育人的长效机制。鼓励有条件的高等职业学校积极与军队合作培养高素质士官人才。

7．完善校企合作运行机制，推进建立由政府部门、行业、企业、学校举办方、学校等参加的校企合作协调组织。公办高等职业学校在坚持党委领导下校长负责制的同时，鼓励建立董事会、理事会等多种形式的议事制度，形成多方参与、共同建设、多元评价的运行机制，增强办学活力。

四、改革培养模式，增强学生可持续发展能力

8．坚持育人为本，德育为先。高等职业学校要把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化学生职业道德和职业精神培养，加强实践育人，提高思想政治教育工作的针对性和实效性。重视学生全面发展，推进素质教育，增强学生自信心，满足学生成长需要，促进学生人人成才。

9．以区域产业发展对人才的需求为依据，明晰人才培养目标，深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。要与行业（企业）共同制订专业人才培养方案，实现专业与行业（企业）岗位对接；推行“双证书”制度，实现专业课程内容与职业标准对接；引入企业新技术、新工艺，校企合作共同开发专业课程和教学资源；继续 - 3 -

推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式，实践教学比重应达到总学分（学时）的一半以上；积极试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式，将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合，校企共同完成教学任务，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性。要按照生源特点，系统设计、统筹规划人才培养过程。要将国际化生产的工艺流程、产品标准、服务规范等引入教学内容，增强学生参与国际竞争的能力。

10．系统设计、实施生产性实训和顶岗实习，探索建立“校中厂”、“厂中校”等形式的实践教学基地，推动教学改革。强化教学过程的实践性、开放性和职业性，鼓励学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资，校企联合组织实训，为校内实训提供真实的岗位训练、营造职场氛围和企业文化；鼓励将课堂建到产业园区、企业车间等生产一线，在实践教学方案设计与实施、指导教师配备、协同管理等方面与企业密切合作，提升教学效果。要加强安全教育，完善安全措施，确保实习实训安全。

11．加强职业教育信息化建设。大力开发数字化教学资源，推动优质教学资源共建共享，拓展学生学习空间，促进学生自主学习。推进现代化教学手段和方法改革，开发虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产线等，提升实践教学和技能训练的效率和效果。搭建校企互动信息化教学平台，探索将企业的生产过程、工作流程等信息实时传送到学校课堂和企业兼职教师在生产现场远程开展专业教学的改革。

12．完善人才培养质量保障体系。推进高等职业教育质量评估工作，建立和完善学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的质量评价机制，将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为衡量人才培养质量的重要指标。各地和各高等职业学校都要建立人才培养质量年度报告发布制度，不断完善人才培养质量监测体系。

- 4 -

五、改革评聘办法，加强“双师型”教师队伍建设

13．各地要创新高等职业学校师资管理制度，按照国家有关规定，进一步完善符合高等职业教育特点的教师专业技术职务（职称）评审标准，将教师参与企业技术应用、新产品开发、社会服务等作为专业技术职务（职称）评聘和工作绩效考核的重要内容。继续将高等职业学校教师的专业技术职务（职称）评聘纳入高等学校教师职务评聘系列。积极推进新进专业教师须具有企业工作经历的人事管理改革试点。

14．各地要加大高等职业学校教师培养培训力度，推动学校与企业共同开展教师培养培训工作。要在优秀企事业单位建立专业教师实践基地，完善专业教师到对口企事业单位定期实践制度。要在学校建立名师和技能大师工作室，完善老中青三结合的青年教师培养机制。要坚持培养与使用相结合，完善教师继续教育体系，健全教师继续教育考核制度和政策。

15．高等职业学校要加快双师结构专业教学团队建设，聘任（聘用）一批具有行业影响力的专家作为专业带头人，一批企业专业人才和能工巧匠作为兼职教师，使专业建设紧跟产业发展，学生实践能力培养符合职业岗位要求。国家示范（骨干）高等职业学校要率先开展改革试点，鼓励和支持兼职教师申请教学系列专业技术职务，支持兼职教师或合作企业牵头申报教学研究项目、教学改革成果，吸引企业技术骨干参与专业建设与人才培养。

六、改革招考制度，探索多样化选拔机制

16．推广高等职业学校单独招生改革试点工作经验，完善“知识＋技能”的考核办法。稳步开展根据高中阶段教育学业水平考试成绩、综合素质评价、职业准备类课程学习情况和职业倾向测试结果综合评价录取新生的招生改革试点。积极开展具有高中阶段教育学历的复转军人接受高等职业教育的单独招生试点。支持国家示范（骨干）高等 - 5 -

形容改变职业篇八
《教师职业口语表达》

形容改变职业篇九
《职业理想的调整性描述 职业发展目标》

形容改变职业篇十
《关于职业化》

第一讲 工作中的最佳状态（上）

作为企业的员工最怕听到老板说自己：“你不够职业化。”可到底什么是职业化？ 职业化和成功真的有密切的联系吗？

你知道我对你的要求吗？

你知道你为什么不能适应吗？

知道你的建议为什么没人响应吗？

你知道自己为什么不被提升吗？

„„

职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。本课程从“老板”的角度解读职业化员工的标准： ——请你给我结果；

——请你按规矩办事；

——请你让大家接受；

——请你挑起重担；

职业化有两个重要意义，第一，个人取得成功的必要素质，人们都在职场上混，谁能够做得更好，谁能够更加出色，谁就更加职业化，我们把它叫做职业力；第二，同样组织需要依靠员工的职业力使竞争力得以提升。

什么是职业化的标准？带着这个问题进入本课程的学习。

关于“影得”

贯穿本课程的学习思想就是看电影，学心得。中国著名的书法家杨瑞敏先生曾给我题字“影得”，顾名思义就是看电影，有心得。通常情况下人们到电影院看电影都会带老婆、爆米花、可乐，不带笔和纸。人们都是带着轻松愉悦的心情去欣赏电影，而不是费心思学习的。所以在这里我将带着你重新学习一下电影。

“影得”的定义

“影得学习法”引自于西方的一种教育方式case study（案例教学），这种方式最早起源于哈佛商学院，典型的做法就是拿着A公司的例子跟B公司一起比较，形象具体，比枯燥的理论探讨效果更好。但是这里面也有一个问题就是A公司跟B公司的例子有很大差异性，可能产业差距比较大，有时候讲师没办法调动起大家的兴趣。所以哈佛商学院思考有没有解决这个问题的办法，通过调研发现电影是大家都喜欢的东西，在90年代中叶哈佛商学院最先把一部电影引入到管理培训里面，这部电影的名字叫《怒海狂潮》，结合的管理内容是因人而异的管理，结果取得了非常好的效果。后来美国、欧洲的商学院里看电影谈管理的方式逐步推广，不断普及。

大概在2000年左右，中国一个非常知名的培训师孙路宏先生，把看电影的培训方式引入了国内，而且通过著书详细介绍这种方式，比如《看电影学管理》、《看电影学销售》等，在国内也同样引起了强烈的反响。“影得”机构也由此诞生，由国内资深培训师和资深影视人创立专业从事生动化视频培训产品创作。

“影得”的两个理念

“影得”的两个理念就是：在工作中看电影，在电影中看工作；让娱乐多一分思考，让工作多一分精彩。最近的这几年在国内也出现越来越多的看电影学管理方式，它最大的好处是生动鲜活。比这还大的好处是员工可以通过培训获得最大收获。

其实员工不是听一些培训老师的课程最有收获，而是听自己的经理所讲的课程最有效果。现在的人们每天的工作都很繁忙，在平常的时候没有时间听课，讲师开始安装条条框框授课

的时候员工就在皱眉头，毫无听课的兴趣。尤其是对80后的员工进行培训教育，更需要借助一种载体能够让培训师的思想和理念得以有效传播，获得观念的认同。影得学习方法就是其中一种有效的方法。也许您在每周开会的时候需要用半个小时到一个小时跟员工谈一部电影，但是在谈电影的过程中就能够把您的理念思想传递给员工，达到教育的目的。

“影得”是学习型组织的好伙伴

影得的学习方法有很多好处，不管是对个人还是企业都能带来很好的学习收益。具体而言：“影得”能够为困惑的工作者奉献启迪和方法；为企业内部培训师送来工具和素材；为中小企业构建组织学习框架；为企业大学配套精彩的内化课程。所以赶快掌握这种新型的学习方式吧。

“影得”方法的实例

“影得”学习法是一种优秀的学习法。美国哈佛大学和宾夕法尼亚大学都在推广这一学习方法。中科院研究生院面向组织高管的项目管理项士和国际接轨的IPMP国际项目管理专业资质培训与认证也引入了“影得”学习法，《看经典影片，学项目管理》是学院久讲不衰的普及课程。

凤凰卫视在一期节目中也提到：在娱乐学术化，学术娱乐化的今天，越来越多的台湾和内地公司都会定期安排企业的管理者学习电影中的管理之道和管理方法。

“影得”学习法的3个特点

在国内培训的结果来看，“影得”学习法有以下特点：

1.学习效率高，以往长篇大论的理论讲解，用电影轻松讲透，用于学习的时间是通常学习时间的三分之一；

2.由于电影的图文并貌，大家学得更轻松；

3.电影的深刻理解，让大家经久不忘，培训效果更加明显。

而实践证明，一个高效组织学习的四个关键要素就是学习状态、学习内容、学习系统、学习技术。四者相互关联，相辅相成。而“影得”学习法正好提供了一种学习技术，促使组织形成学习系统，调动学员的学习状态，掌握学习的内容。

“影得”的五个宗旨

“影得”学习法的最大特点就是生动，因此它的五个宗旨就是因生动而吸引、因吸引而思考、因思考而感悟、因感悟而行动、因行动而改变。五个宗旨之间形成一个促进循环，让学员在这个循环当中掌握所学的知识和理念，改变行动。如图1-1所示。

图1-1 “影得”宗旨循环图

由公司的经理人给你的员工做培训是内化的最佳方式，也是培训师的期望。所以本课程的两大目标：第一，了解什么是职业力、职业化？第二，掌握一种新的培训方式。

作为企业一定希望在市场上取得成功，获得更大的经济利益；作为个人希望活得有模有样，实现自己的梦想。但是不如意的事十之八九，为什么我们会有很多的不如意呢？什么才是个人实现成功的重要要素呢？在工作中是什么在影响着我们呢？带着这些疑惑进入到下面环节，与您一起分享第一部影片《喜剧之王》。

《喜剧之王》与职业化

“只要用心就好。”

——《喜剧之王》

1.《喜剧之王》中草根主人公的职业化

这部电影的主演是周星驰，在戏里面的角色叫尹天仇，他立志要成为一位专业的演员，但却一直无法如愿。为了争取更多的演出机会，尹天仇不惜只当一位“跑龙套”的临时演员，而酬劳也只奢望能得到一个便当。剧中的尹天仇在演艺界饱受了有志难伸的无奈与现实的残酷。

舞小姐柳飘飘（张柏芝饰）因为不懂对客人做戏，经人介绍向尹天仇学演戏。经过尹天仇的指导，飘飘成为夜总会第一红牌，同时她与天仇也渐生情愫。天仇的努力终于得到回报，大明星杜鹃儿（莫文蔚饰）提拔天仇担任男主角，最后力邀尹天仇演一出不能NG的卧底戏码。在该电影的最后，才发现原来卧底才是最专业的演员。

电影中的主人公是一个草根，跟现实中很多年轻人一样渴望成功，但是步入职场之后缕缕受挫，直到最后才成就了梦想。我们要关注的问题是明明有一颗成就的心，但为什么会缕缕受挫呢？我们身上比别人差的是什么呢？差的东西跟职业化又有什么联系呢？

电影中有一个场景是主人公是一个年轻人站到大海边上对着滔滔波澜大声喊：“努力奋斗！”这时他不缺的是对美好愿景的憧憬，不缺的是激情。但是仅仅有激情不足以在职场上成功，职场里你认为你是谁并不重要，关键是别人认为你是谁，别人对你的认可，领导、客户、同事对你的看法。

很多职员在公司里工作觉得自己很努力，没有做错什么事情，但是领导认为你做错事情，这就叫错位。错位让人的心态十分不好，不了解客户的需求。每个人都有客户，作为职场上的人，你有没有想过谁是你的客户？定义客户是谁很简单，给你钱、给你机会的人就是你的客户。举个简单的例子，公司为什么会雇用你？公司为什么会雇佣你？你可能会列举出N多理由，比如自己的能力、学识、经验等等，但是你应该从公司的角度来看，刚好公司出现这个空缺职位，而你刚好适合，所以才会录用你。

这种心态是归位心态，职业化的第一步就

是让员工归位，知道他在组织里和整个市场中的价值。归位心态越准确，将来发挥的作用越大。

这也是人们应该具备的职业心态，从知道自己在职场里的定位开始。公司业务发展可以分为几个阶段与步骤，在完成的过程中你也冲锋在前，想做好工作。所谓职场上风光无限的人在这部电影里对应的角色就是莫文蔚饰演的大明星杜鹃儿，所有的镜头、所有的机会、所有的掌声、所有的支持都给她了。可能你在公司觉得不公平，为什么自己也为业务忙，而所有的东西都给了他，自己什么都没有。于是你不服气，向领导申请再给两周时间，一定把报告做得完美无缺。你有激情、有学历、有想法、还有勇气是对的，错就错在职场中不是你想做什么就能做什么，而是有一定的职业规范。

比如在金融服务业从事第一线工作的人，无论你今天心情有多么差，见到客户就必须真诚地微笑，这就是职业规范，不是随你的意志来转移的。在职场里你是需要完成工作的一个人，就必须按照规范而不是按照兴趣工作。

职业化是企业竞争力的体现，是员工成功的重要力量，是你的饭碗。在北京电影制片厂附近居住的人一定会发现，在制片厂门口有很多群众演员每天在那里等着，他们拍一天戏的价格是20块到50块不等。有一次我给一家公司录节目需要找群众演员营造气氛，于是就到那里找来几个人，在现场他们的表现相当职业，掌声够热烈，而且特别配合，还询问导演如果掌声不够可以再录一遍。

2.不职业化的11种表现

下面是常见的11种不职业化的表现，可以对照一下自己是不是有下面的行为呢？

（1）冒失承诺（激情有余，准备不足）；

（2）缺乏经营意识，主要是缺乏成本意识，不能站在老板的立场思考问题；

（3）缺乏系统思考；

（4）盲目求酷求新，不够积极正面；

（5）忽视细节，缺乏基本能力；

（6）不懂先易后难，不能利用现有资源；

（7）注重过程忽视结果，尤其在产品方面忽视了产品带来的结果是什么，工作中没有关注他人的感受；

（8）不能控制自己的情绪；

（9）不懂协作；

（10）不善于学习；

（11）没有清晰的职业规划。

3.职业化定义

中国的“职业化”是个舶来品，根据英文演绎过来，在英文中形容“专业”、“职业化”的一个词是“professional”。什么叫专业？具体来说就是职业（性）的，业务的，从事于专门职业的；内行的, 有经验的；具有［符合］某一专业技术［道德］标准的。在《喜剧之王》中有一幕是周星驰扮演死尸，导演没有喊“卡”，演员就不能停，这是演员的技术标准，是专业化的表现。周星驰做到了专业，所以后来娟姐对他的表演很满意，让他以后跟着自己开工。从电影中可以总结出来：通过职业化的表现除了得到了让自己活下来的饭碗以外，还是帮自己赢得了机会的重要手段。

专业和职业在全球都是缺失品，这也就意味着谁能掌握它，谁能具备它，谁就能赢得机会。

第二讲 工作中的最佳状态（下）

什么是职业化？这里分为传统定义和全新定义。传统定义就是一个人要履行职务必须具备的技能能力和职业心态。职业化是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。

职业人士定义是：职业人士要控制感情，并靠理性而行动；他们不仅具备较强的专业知识和技能以及伦理观念，而且无一例外以顾客为第一位，具有永不厌倦的好奇心和进取心，

严格遵守纪律。

职业化的全新定义可以叫做“一个中心，三个基本点”，为了更准确理解这个概念，可以先学习下面的一个故事案例。

【案例】

最牛的女秘书

2006年中国出了一个人物叫“最牛的女秘书”。故事发生在2006年4月7日晚，北京朝阳区霄云路38号现代盛世大厦15层，EMC中国公司所在地。EMC大中华区总裁陆纯初回办公室取东西，到门口才发现自己忘了带钥匙。在数次电话联系已经下班的秘书胡睿未果后，次日凌晨1点13分，陆纯初恼怒之余，写了一封措辞严厉且语气生硬的英文“谴责信”给胡睿，并同时抄送给公司的其他几位高管。

陆纯初的英文邮件内容大致是：“我星期二刚告诉过你，想东西、做事情不要想当然！结果今天晚上你就把我锁在门外，我要取的东西都还在办公室里。问题在于你自以为是地认为我随身带了钥匙。从现在起，无论是午餐时段还是晚上下班后，你要跟你服务的每一名经理都确认无事后才能离开办公室，OK？”

英文原信的语气比上述译文要激烈得多。业内人士说，老外评价一件事办得好坏,如果用Good，就是在批评你；如果用Not Bad，这位职员就可以卷铺盖了。陆纯初在邮件最后使用“OK？”就表明这是非常粗暴的邮件了。这意味着收到这种邮件的胡睿只有2种选择，准备被炒或主动辞职。

或许是陆纯初的盛气凌人激怒了胡睿，或许是陆将邮件抄送给公司其他高管让她觉得很丢脸面，也或许她觉得错根本不在自己，受了委屈。愤懑之余，4月10日13点48分，她用中文回复了邮件并抄送给EMC分布在北京总部和上海、广州、成都三地分公司的所有员工。其中也包括老板陆纯初和其他几位高管。

在信中，胡睿这样写道：“首先，我做这件事是完全正确的，我锁门是从安全角度考虑的，北京这里不是没有丢过东西，如果一旦丢了东西，我无法承担这个责任；其次，你有钥匙，你自己忘了带，还要说别人不对。造成这件事的主要原因都是你自己，不要把自己的错误转移到别人的身上；第三，你无权干涉和控制我的私人时间，我一天就8小时工作时间，请你记住中午和晚上下班后的时间都是我的私人时间；第四，从加入EMC的第一天到现在为止，我工作尽职尽责，加过很多次的班，也没有任何怨言，但是如果你要求我加班是为了工作以外的事情，我无法做到；第五，虽然咱们是上下级的关系，也请你注重一下你说话的语气，这是做人最基本的礼貌问题；第六，我要在这强调一下，我并没有猜想或者假定什么，因为我没有这个时间也没有这个必要。”她在发完邮件的第2天，旋即上交了辞职报告，由于事情造成了不良影响，EMC批准了其辞职的请求。但是后来这位女秘书去其他外企求职都遭遇了拒绝。

这件事情引起了职场上的一次振荡，人们重新对职业化进行思考。网友们认为外企既然讲究职业精神，为什么不录用这位女秘书呢？外企的职业精神内涵包括契约精神，也有人把它称为信托责任。意思是我把这事情托付给你，你拿我的钱，就要尽到这责，简单说就是一种交换关系。外企都给出了不录用的理由，后来有人把这些理由汇总发现一个共同的理由是说这个女秘书不够职业化，他们的表述虽然不同，总结起来就是她没有抓住“一个中心，三个基本点”。

“一个中心”是以客户满意为中心；三个基本点是：一，为高标准的产出负责；二，只有团队协作才能为客户提供满意的服务；三，必须为自己的职业生涯负责。

为高标准的产出负责，这意味着您的工作一定有衡量尺度和衡量标准，一是你提供的工作成果要符合标准，二是还要关注客户的感受。为了更好的理解这一点可以看下面的一个案例。

【案例】

我在金山软件公司做人力资源总监的时候分管北京和珠海的人力资源工作，有两个秘书在我的管理下做事，这两个小姑娘一个负责南区，一个负责北区，每月23号之前都要给我交人事报告，报告都是套用的格式。两个人都能在23号那天交上来，这时我是她们的客户，而本身产品属性工作成果符合了标准。

但是第二个小姑娘每次交报告的时候都会用三种颜色的麦克笔注释一下，黄颜色表示数据跟上个月的数据差太多，红颜色表示数据出现了异动，蓝颜色是新补充的一些资料。而且每一份报告的前面都会用一张A4的纸写下半页的摘要，方便我阅读。而另外一个秘书就没有做到这一点。所以，同样的工作却只有第二个秘书注意到客户的感受，在报告按标准要求产出的同时满足了客户的感受。

只有团队协作才能提供客户满意该如何理解呢？比如有一家酒店是你经常光顾的，你进酒店吃饭的时候想过为什么会选择它没有？选择这家酒店的理由是什么？是菜做得好吃？服务员服务态度好？现在人们对酒店的要求可以概括为“领位要好，出品要好，服务要好，空调要好。”要想让客户满意，就要学会协同工作，实现客户的多重要求。所以大家相互地配合，团队协作完成工作，才能让客户满意。

形容改变职业相关热词搜索：形容改变的成语 形容改变的词语 形容改变的诗句