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哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询

2016-09-24 13:13:15 中考成绩查询 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询(一)
哈尔滨教育行政网中考成绩查询入口(2015)

哈尔滨教育行政网已经开通了2015年哈尔滨的中考生的中考成绩,下面是给大家整理的哈尔滨教育行政网中考成绩查询方式:
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哈尔滨教育行政网中考成绩查询系统

哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询(二)
哈尔滨教育行政网2015中考成绩查询查分

    2015年哈尔滨中考成绩将于今天揭晓,各位考生可登录哈市教育行政网(http://www.hledu.net/)进行成绩查询,下面是小编给大家整理的2015年哈尔滨中考成绩查询流程:    1、登录哈尔滨教育行政网:http://www.hledu.net/    2、进入首页,点击"哈尔滨市2015中考成绩查询"窗口    3、输入考号和验证码,点击"查询"即可    4、考生明日也可去所在初中领取纸质成绩单.【点击进入】2015年哈尔滨中考成绩查询

哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询(三)
哈尔滨2016中考分数位次表

哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询(四)
2016哈尔滨市香坊区教师招聘笔试成绩查询入口

2016哈尔滨市香坊区教师招聘笔试成绩查询入口

为防止报名期间网络拥挤,中公黑龙江教师考试网特开通香坊区招聘中小学教师招聘成绩查询入口(请收藏本页及时关注,点击下图进入)输入用户名及密码,即可查询。对于备考2016年哈尔滨香坊教师招聘考试的考生来说,要对往年的公告进行一个系统的梳理和了解。对2015年香坊教师招考的公告解读讲座录音、真题解析讲座录音等,可以好好听听。

点击下图进入香坊区教师招聘成绩查询入口

上述可知,在笔试成绩查询之后,需要将笔试卷面分数与政策加分的分数相加才能合成笔试成绩,按招聘岗位1:3的比例由高分到低分的顺序确定进入现场资格确认人选。对达不到1:3比例的岗位,由区招聘主管部门对笔试成绩进行综合分析后设定笔试合格线,在合格线以上的,也可进入现场资格确认;既达不到比例又达不到合格线的取消此岗位招聘或缩减招聘人数。考生只考单科或单科成绩为零的不能进入资格确认。

现场资格确认过程中,如有自愿放弃现场资格确认,以及不符合招聘岗位条件被取消面试资格的,区招聘主管部门将根据笔试成绩排序,按照招聘比例依次进行补充。此外,现场资格确认时考生需准备本人报名登记表(网上自行打印)、本人二代身份证、毕业证、学位证、报到证或派遣证及报考岗位要求的相关材料进行现场资格确认。现场资格确认结束后形成的进入面试人员名单将在报名网站上公布。面试名单公布后,将不再因考生放弃或其他因素影响其他考生面试。

所以在笔试结束后,考生就需要全身心的投入到面试备考的环境中,那么如何说课才能取得最好的效果呢,下面给大家具体介绍下:

说课内容

巧妇难为无米之炊,说课的内容是核心。对于说课的内容,我们从评分标准可以了解到。虽然各个地区不同,但每个地方的说课评分标准都大致差不多。以下是其中之一的版本: 黑龙江教育信息网提供黑龙江教师招聘、2016年黑龙江教师资格考试资讯

通过这个评分表,如果按照逻辑顺序来制定,说课的内容包含一下几个方面:说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学用具、说教学过程、说教学板书。每一个部分要包含的内容都可以在评分标准里面可以见到,所以在此就不做详述了。

但是对于评分表中多次强调理论依据,而理论依据是什么呢?其实就是我们反复强调的《新课改》《课标》《大纲》,所以,说课时,要说清你是怎样用这些新课程理念指导课堂教学的。比如小学语文第五册《阿里山的云雾》一课,可以这样阐述教学理念:新《语文课程标准》强调要“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。

”本设计以语文学习为主轴,整合音乐、美术学科的教学方法,使静止的语言符号流淌出音乐的旋律、图画的意境;通过引导学生与文本多次对话,用主体化的文本去撞击学生的心扉,使学生在审美化的语言环境中感悟、积累、应用语言,获得读文后的愉悦感、成功感、收获感,提高情感价值和审美价值,从而真正享受我们课改中的语文教学。

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同时,在熟悉了《课标》和《教学大纲》之后,还要掌握《课标》和《大纲》规定的教学目标和各年级的教学要求。学科《课标》和《教学大纲》是指导学科教学的纲领性文件,教材是依据《课标》或《教学大纲》要求编写的。这一点往往是说课教师容易忽视的地方,离开《课标》和《教学大纲》,说课将会迷失方向。针对每个学年段的课标要求一定要认真解读,从中找出突破口指导我们的说课的方向。

说课形式

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要想达到好的说课效果,说课者在说课中需要合理地使用好三种语言:一是独白语言 ;二是课堂语言 ;三是肢体语言。

(1)独白语言:说课者在说明课堂教学设计的理念,分析课堂教学的内容、学生的学情、学习目标的设计、学习重点和难点的罗列,说明教学流程的安排及其原因等方面表述自己操作意向的描述性部分和理论依据部分,都应使用独白语言。

注意:说课者面对的基本上是同行,因此独白语言的使用尽量做到言简意赅、有条有理。说课者用好这种语言,能让听者容易明了说者的设计意图和具体的操作策略,从而让说课变得有亲和力与感染力。

(2)课堂语言:说课者在预演或反思课堂中将会出现的教学情境时,要把自己的身份由说课者切换为课堂上的上课者,通过自己绘声绘色的课堂语言把预演或反思的教学情境展现在听者的眼前,把听者带到真实的课堂教学情境中去,这是课堂语言在说课中的独特魅力。

注意:一般来说,课堂语言只能用在“说教学流程”这个环节中。

(3)肢体语言:尽管说课只是说课者的单项活动,但是如果说课者能充分运用好自己的肢体语言,会为自己的说课效果增色不少。

注意:说课者不能手舞足蹈、目中无人,特别是要注意和听者做好眼神交流,不溺不倦,不媚不冷,在平等中温情交流。

在教师招聘考试中,说课是一门学问,也是一门艺术,更是基本功。说好课是为了上好课,成功的课堂教学需要动态生成 。让我们本着“以学定教”的原则,寻找符合学生心理的最佳切入点,积极探索、反思、超越,使说课更有效地为提高教育、教学质量服务。对于备考黑龙江特岗教师招聘考试的学生来说,也要掌握必备的说课技巧,在面试过程中才能更好的发挥。

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哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询(五)
2016中考重要通知

7月5日,南京市2016年中招录取各批次投档控制线揭晓。全市高中阶段学校招生计划充足,所有中考考生只要志愿填报得当,均可100%升上高中阶段学校,其中超过八成考生将进入三星及以上优质高中、重点职校就读。

2016年全市报名参加中考的初中毕业生有46541人,中考升学总分为700分,全市中考平均分为517.8分。根据今年的招生计划,经南京市招委会批准,2016年各类高中阶段学校投档控制线如下: 一、普通高中指标生

原市区普通高中指标生录取成绩控制线为587分。

由本区教育局划定的指标生录取成绩控制线为:江浦高级中学587分,江宁高级中学、秦淮中学、天印高级中学575分,六合高级中学573分,溧水高级中学583分,高淳高级中学557分。

出现尾数同分时,普通高中指标生需按排序规则录取。 二、科技、体育、艺术特长生

招收全市考生的普通高中科技特长生投档控制线为560分,体育特长生投档控制线为455分,艺术特长生投档控制线为490分;高等职校体育、艺术特长生投档控制线为490分。 出现尾数同分时,特长生需按排序规则录取。 三、师范生

招收全市考生的苏州幼师免费师范男生投档控制线为558分,招收江宁区考生的南通师专投档控制线为511分。

出现尾数同分时,师范生需按排序规则录取。 四、普通高中统招生

1.第一批次原市区普通高中投档控制线为575分。

2.第一批次中外合作办学项目及国际课程班投档控制线为575分。 3.第二批次原市区普通高中投档控制线为535分。

4.第二批次中外合作办学项目及国际课程班投档控制线为535分。

5.浦口区、江宁区、六合区、溧水区和高淳区的普通高中,由本区教育局划定投档控制线并向考生公布。 五、职业学校

1.第一批次中职与普通本科3+4分段培养专业班投档控制线为560 分。 2.第二批次综合高中班、五年制高职专业班投档控制线为455 分,中高等职业教育3+3班、技师班和高级技工班投档控制线为420 分。

3.第三批次中等专业学校和技工学校按志愿投档。职业学校招生计划充足,所有参加中考的考生,志愿填报得当,服从分配,均可满足升入高中阶段学校的愿望。 六、经预测,部分高中阶段学校的投档控制线为: (一)原市区普通高中艺术特长生

南师附中合唱730分,金陵中学戏剧763分,一中交响乐659分,南京实验学校美术590分,中华中学舞蹈694分,九中声乐舞蹈644分、民乐618分,宁海中学美术589分,三高中美术594分、管乐596分,雨花台高级中学舞蹈669分,十二中美术626分,燕子矶中学书法626分,大厂高中美术601分、合唱594分,南师附属实验学校声乐625分、器乐628分、美术596分,栖霞中学合唱628分,板桥中学美术586分。 出现尾数同分时,普通高中特长生需按排序规则录取。 (二)第一批次普通高中

外语类普通高中:南京外校本校生667分、全市非本校生746分,南京外校仙林分校689分(以上两校含英语加试成绩);

普通高中:南师附中649分,一中635分,二十九中627分,十三中622分,南师附中江宁分校(原市区生)617分,九中608分,雨花台中学602分,宁海中学599分,扬子中学594分,南航附中591分,田家炳高中587分,三高中582分,十二中581分,燕子矶中学577分。

溧水高级中学595分,江宁高级中学593分,六合高级中学580分,江浦高级中学574分,高淳高级中学573分。

金陵中学、中华中学、金陵中学河西分校、南京实验学校、五高中、二十七高中、建邺高中、大厂高中、人民中学(汇文女子中学)等9所普通高中一志愿575分,需招收第二志愿的考生。如果第二志愿投档后,还不能完成计划,未完成计划的学校将对第一批次投档线上未被录取的学生进行征求志愿。

浦口区、江宁区、六合区、溧水区和高淳区面向本区招生的普通高中,由本区教育局划定投档控制线。

出现尾数同分时,增加招生计划由学校全部录取。 (三)第一批次中外合作办学项目及国际课程班

南京外校中加实验班709分,南京外校仙林分校中美课程班701分,南京外校仙林分校德国巴州课程班735分,南京外校仙林分校澳洲课程班702分,南师附中国际文凭课程730分,金陵中学中美课程班724分(以上均含英语加试成绩)。

南师附中江宁分校中美课程班596分,南师附中江宁分校优飞高中班604分,金陵中学河西分校国际课程班588分,一中美国课程班613分。 南京外校剑桥课程班、南京外校IB课程班、金陵中学剑桥课程班、十三中中加高中班、三高中中美课程班、扬子中学中澳课程班、东山外校剑桥课程班需招收第二志愿的考生。 出现尾数同分时,普通高中国际班需按排序规则录取。 (四)中职与普通本科3+4分段培养专业班

南京高职校567分,南京卫校567分,浦口中专校563分。南京工程高职校、金陵中专校需招收第二志愿的考生。

出现尾数同分时,需按排序规则录取。

考生从即日起,可以在市招生办网站上查询本人的中招志愿。市招生办于7月4日至5日,在南京招生信息网上公示指标生预录取名单,接受社会监督,投诉电话52310667。 市招生办友情提醒,为提高达线考生的录取率,我市第一批次和第二批次招生期间,将分别在7月12日和18日的上午9时至11时,征求控制线上未被录取的考生志愿,请考生及时留意南京招生信息网上的有关征求志愿信息,不要错过机会。 南京部分高中历年录取分数线

学校 南外

2015 731(本校) 747(非本校)

688 654 649 641 631 630

2014 758

2013 776

2012 754

2011 756

2010 789

南外仙林分校 南师附中 金陵中学 南京一中 第二十九中学 中华中学

【哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询】

717 694 688 684 672 670

739 665 663 652 642 642

729 687 680 669 662 648

740 684 678 665 659 651

729 691 682 676 669 655

南京九中 南师附中江宁 金陵河西 宁海中学 雨花台中学 溧水高级中学 江宁高级中学 燕子矶中学 第十三中学 高淳高级中学 田家炳高级中学 六合高级中学 南京五中 扬子中学 南京三中 南京十二中 南航附中 建邺高级中学 南京二十七中 大厂高级中学 南京实验国际学校 江浦高级中学

613 611 608 603 600 599 595 592 591 591 588 588 582 581 581 581 581 581 581 581 581 580

652 652 650 639 650 650 642 626 660 647 636 634 626 646 641 632 629 624 624 624 586 629

623 623 621 606 614 622 621 600 638 617 595 604 600 618 613 600 608 590 585 590 520 600

639 640 640 626 628 640 619 606 658 641 610 627 610 616 616 610 615 610 580 610 535 619

638 / 633 620 622 / / 610 661 / 610 / 615 625 622 610 619 / 610 / / /

/ / 612 630 619 / / 603 662 / 609 / 613 633 622 607 617 / / / / /

2015年南京各批次高中分数线

普通高中指标生

原市区普通高中指标生录取成绩控制线定为591分,其他区普通高中指标生录取成绩控制线由本区教育局划定。

出现尾数同分时,普通高中指标生需按排序规则录取。

普通高中统招生

1.招收原市区考生的第一批次普通高中投档控制线定为581分。

2.招收全市考生的第一批次中外合作办学项目及国际课程班投档控制线定为581分。 3.招收原市区考生的第二批次普通高中投档控制线定为540分。

4.招收全市考生的第二批次中外合作办学项目及国际课程班投档控制线定为540分。 5.浦口区、江宁区、六合区、溧水区和高淳区的普通高中,由本区教育局划定投档控制线并向考生公布。

职业学校

1.招收全市考生的第一批次中职与普通本科3+4分段培养专业班投档控制线定为560分。

2. 招收全市考生的第二批次综合高中班投档控制线定为490分,中高职3+3班、五年制高职专业班、技师班和高级技工班投档控制线定为440分。

3.招收全市考生的第三批次中等专业学校和技工学校按志愿投档。职业学校招生计划充足,所有参加中考的考生,志愿填报得当,服从分配,均可满足升入高中阶段学校的愿望。

科技、体育、艺术特长生

招收全市考生的普通高中科技特长生投档控制线为560分,体育特长生投档控制线为455分,艺术特长生投档控制线为490分;高等职校体育、艺术特长生投档控制线为490分。出现尾数同分时,普通高中特长生需按排序规则录取。 2016年分数线后日程

7月5日(今天),公布各批次招生学校投档控制线;开通网络查询升学志愿; 7月6日-20日,远程网上录取,开通电话和网络查询录取情况; 7月12日上午,第一批次征求志愿; 7月18日上午,第二批次征求志愿。 2016年招生后续热点问答

1.网上填报征求志愿是什么时间?

南京市在第一批次、第二批次录取中,均设置了两个志愿,投放第一志愿后,如学校完成计划则录取结束,如未完成计划则继续投放第二志愿。当第二志愿投档结束后,均设置了填报征求志愿的时间,其中第一批次为7月12日上午9时至11时,第二批次为7月18日上午9时至11时。

征求志愿信息公布在南京招生信息网上,征求志愿对象是达到本批次投档控制分数线、未被本人填报的志愿录取,补填的学校为第一、第二志愿投档后仍没有完成计划的学校,补填地点可在家里,也可在报名所在区的招生办(地址详见《中考指南》第152页)。符合条件的考生不要错过机会,也要凭本人的动态口令卡密码方可进入系统。

南京市填报志愿的网址为:

2.很多普通高中都说只收第一志愿,填报第二志愿有用吗?

四星级普通高中都在第一批次,录取原市区考生的近30所,计划达6000多人。大部分高中一志愿就会录满,但也有少量高中需要招收第二志愿的考生。

2013年-2015年各高中校统招生录取考生的志愿情况,详见《中考指南》第125至131页。一般来说,只有把往年招收过第二志愿的高中填报在第二志愿,才有可能起到作用。如果考生第二志愿填1所往年从未招收过第二志愿的高中,这个第二志愿可能就不会起作用。同时,还要兼顾普通高中统招生总均分与该校录取分数线的关系,上一年有几所高中虽然录取分数线较低,但总均分仍然较高,考生及其监护人在参考数据时,要结合近年的情况综合分析。

3.指标生怎样录取?

招收指标生的原市区普通高中,录取控制线按全市中考成绩排名前30%考生的最低分划定,其他区参照执行。

录取时,在控制线上按每个初中校投档,在有志愿的考生中依次录取,不同初中校有高有低。简单的说,统招生是与别的初中校同学一起排队,而指标生是只与本初中校的同学一起排队。考生不被指标生录取,则继续按后续志愿投档,不影响其他学校录取。2015年指标生录取情况详见《中考指南》第121页。

4.普通高中完成公布的招生计划后,还可以增加吗?

南京市从2015年起,取消了公办普通高中招收择校生“三限”的政策。民办普通高中按公布的计划招生,如需调整,增加人数不超过公布计划数的20%,在相关批次第一志愿、第二志愿投档结束后,由学校在规定的分数线上自主录取。

在投档时,如果出现尾数同分,可以增加普通高中统招生计划,由招生学校全部录取,但普通高中指标生、特长生、国际班和职业学校需按排序规则录取。

5.如果有学校降分,已经被其他学校录取的,可以要求回到降分学校录取吗? 学校降分投档时,已经被录取的考生不再重新投档。

比如,第一志愿填报某所四星级高中,第二志愿填报3+4中职与本科分段培养专业班;如被3+4录取了,而征求志愿后,因招生计划未完成这所四星级高中又降分了,此时考生不能要求3+4退档,再回到普高第一志愿来。

哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询(六)
2016中考思品试题及答案

2015年中考阅读性试卷(一)

一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的 2*25=50)

1.30多年前人们“盼温饱”,现在“盼环保”;30多年前人们“求生存”,现在“求生态”。这“一盼”“一求”的变化说明 ( )

①人们的生活水平在提高 ②我国的主要矛盾发生了变化

③人们对生态建设的渴望 ④必须走可持续发展之路

A.①② B.②③ C.①③④ D.①②④

2..“什么时候各族人民像石榴籽那样紧抱在了一起,新疆经济社会发展就快,各族人民也就安居乐业;相反,什么时候社会动荡不安,暴恐事件不断,新疆经济社会发展就会被阻断,人民生活也就受到影响。”这句话告诉我们这样一个道理 ( )

A.民族区域自治制度是适合我国国情的B.民族团结是各民族生存、发展的生命线

C.我国坚持民族平等的原则,各族人民都是国家的主人

D.我国是一个统一的多民族国家,各民族人民亲如一家

3.下图的漫画告诉我们( )

A.要增强现代意识,培养学习兴趣

B.要拒绝不良诱惑,决不使用互联网

C.要增强自控能力,培养正当的兴趣爱好

D.控制欲望,拒绝使用电脑和手机

4.2015年2月,国家发改委对高通公司滥用市场支配地位实施排除、限制竞争的垄断行为依法做出处理,责令高通公司停止相关违法行为,处2013年度在我国市场销售额8%的罚款,计60.88亿元。这告诉我们( )

A.竞争有不利的一面,要限制竞争 B.竞争与合作是水火不相容的

C.要本着公平的法则参与竞争 D.竞争对社会发展有促进作用

5.近年来,我国加大了反腐败的力度,一些腐败分子纷纷落入法网。国家发改委原副主任、国家能源局原局长刘铁男,安徽省人民政府原副省长倪发科,原南京市长季建业等人,均因犯罪判刑。他们的行为最本质的特征是( )

A.触犯刑法 B.受到刑罚处罚 C.刑事违法性 D.具有严重的社会危害性

6. 塔塔尔族是散居于薪疆伊宁、塔城、乌鲁木齐等地的一个少数民族,仅4873人,但

历届全国人大代表中,皆有塔塔尔族的代表1名,其民族干部在各级政府关怀下成长很快。这说明 ( )

①我国各民族不分大小,一律平等 ②党和政府重视少数民族干部的培养

③我们要尊重少数民族的风俗习惯 ④少数民族在政治上的平等权利得到保障

A.①③ B.①②④ C.②④ D.①②③

7.在当前世界经济增长乏力、中国经济进入新常态的背景下,国际社会对中国经济在2015年的表现格外关注。这是因为( )

①中国是世界经济和文化强国 ②中国的国际影响力明显提升 ③世界经济全球化深入发展 ④中国国际竞争力在世界上首屈一指

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

8.2014年11月8日,国家主席习近平在APEC会议上宣布,中国将出资400亿美元成立丝路基金,为“一带一路”提供支持。我国倡导的“一带一路”建设( )

①有利于加强合作,实现共赢 ②有利于提高对外开放水平 ③有利于促进区域协调发展,实现共同富裕 ④表明中国能主导国际事务

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

9.近年来,我国废止了劳动教养制度,多措并举纠正冤假错案,遏制刑讯逼供,保障食品安全,遏制重特大安全事故。这些举措( )

①说明我国是世界上法制最完善的国家 ②反映了民主与法制建设的进步 ③体现了尊重和保障人权 ④维护了法律尊严和公平正义

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

10.2014年9月16日,李克强总理主持召开推进新型城镇化建设试点工作座谈会时强调,要以着力解决好“三个1亿人”问题为切入点。促进约1亿农业转移人口落户城镇,促进约1亿人居住的各类棚户区和城中村加快改造,促进约1亿人在中西部就近城镇化。解决好“三个1亿人”问题( )

A.有利于加快人口向城镇转移,迅速实现城镇化

B.有利于提高农民生活水平,彻底解决“三农”问题

C.是解决我国现阶段社会主要矛盾的根本途径

D.有利于促进城乡协调发展,全面建成小康社会

11.2014年新能源汽车生产7.85万辆,销售7.48万辆,比上一年分别增长3.5倍和3.2

倍。这 ( )

①有利于减少环境污染 ②说明民众环保意识逐步增强

③直接制约着我国经济社会的发展 ④离不开科技创新成果的运用

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③③

12.国家教育部发布的《关于加强和改进普通高中学生素质评价的意见》,改变了以考试成绩为唯一核准评价学生的做法,把思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践作为评价内容。该《意见》的实施( )

A.体现了我国把教育摆在优先发展的战略地位

B.有利于促进学生全面、可持续发展

C.将彻底改变全社会的教育质量观

D.有利于学生健康成长,但会妨碍教育质量的提高

13.2014年8月31日,十二届全国人大常委会第十次会议经表决,通过了设立烈士纪念日的决定,规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。对于国家设立烈士纪念日重要意义的理解,正确的是( )

①缅怀烈士功绩,弘扬烈士精神 ②培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚 ③为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大物质力量 ④传承中华民族气节血脉,增强中华民族的凝聚力

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

14.2014年10月21日,南充市长乐中学两名学生在校园内发生纠纷,放学路上再次打架。一方拔刀相向,致对方受伤后经抢救无效死亡。这警示我们( )

①要珍爱生命,不要侵犯他人生命健康权 ②同学之间要学会谅解、宽容 ③不良行为不容易发展为犯罪行为 ④要提高法律意识,不做法律所禁止的事

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

15.“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候,痛苦便产生了。”所以,你务必使你的积极情绪支配你的心灵,诸如宁静、愉快,学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美,以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为( )

①人的情绪是丰富多彩的②积极的情绪使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛③积极的情绪有益于人们的身心健康④保持积极的情绪有利于人们战胜挫折,成为生活的强者

A.①②③ B.②③ C.①③④ D.②③④

1 6. 2014年10月13日,新疆维吾尔自治区喀什地区中级人民法院对莎车县“7·28”严重暴恐袭击案部分被告人作出一审判决并公开宣判,判处奥斯曼·阿卜来提、玉苏普·阿不来提、居麦·喀迪尔、麦麦提依明·艾麦尔等12名被告人死刑,剥夺政治权利终身。这说明( )

①法律靠国家强制力保证实施 ②12名被告人的行为具有严重的社会危害性 ③12名被告人只受到主刑的刑罚 ④违法就会受到刑法的处罚

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

17.2014年韩国仁川亚运会上,中国女子链球名将张文秀因兴奋剂尿检呈阳性。亚奥理事会宣布,张文秀被剥夺亚运会参赛资格,她获得的该项目亚运会金牌也将被收回。这个事例告诫我们( )

A.竞争要遵守道德和法律,公平竞争 B.竞争的目的是就是超载别人

C.竞争就是要不择手段战胜对手 D.竞争对人的发展有促进作用

18.2014年8月14日,诚信老爹、重庆好人张绍河因病医治无效去世。他说:“人死不能债不清,人死更不能赖账。”在生命最后尽头,他嘱托妻子用自己的丧葬费还清治病欠下的4万元,把诚信的接力棒传递下去。下列对张绍河老人行为的评价,正确的是( )

①他放弃了公民权利,履行了法定义务 ②他用实际行动践行了社会主义核心价值观 ③他的所作所为弘扬了诚实守信的美德 ④他的所作所为体现出了较高的品德修养

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询(七)
2016中考病句修改精华

2016病句修改八项注意

辨析语病,是各地中考必考的题型之一。如何辨析语病,教学用书有介绍,不少教师也总结了不少方法,如语感审读法、主干枝叶梳理法、造句类比法等等。但是,这些方法操作起来较麻烦,而且有一定难度。笔者纵观历年有关修改病句的试题,发现一些似曾相识的“面孔”,仔细研究后发现它们具有相同特征,现归结为八项注意,在这里结合例子向大家介绍,如果我们掌握了其中规律,就能快速而有效的辨析语病,对症下药,取得事半功倍的效果。

一.注意关联词的前后搭配。

在涉及到复句的病句中,我们要注意它们的关联词,考虑关联词搭配是否恰当,关联词有无放错位置,语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用两种,如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当,看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句,则要留心两个分句的语序是否合理,看有无语序不当的语病。

例1:想象不是对诗人的创作是一种必要,而且对于读者的欣赏也是一种必要。

例2:无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。 分析:例1是一个递进关系的复句,应用“不但„„而且„„”,而“不是”应与“而是”搭配,例句就犯了张冠李戴的毛病了。

例2“无论”是表示无条件的关联词,后面不能动并列性的词组,只能带选择性的词组,例句中“和”应为“还是”。

能力提升:

1.只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅提高。 2.既然你来了,我也该走了。

3. 应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。

4.不管气候条件和地理条件都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀上了顶峰。

5.“管住自己”,不仅是良好精神面貌的体现,更是日常行为规范的要求。

6.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。

二.注意出现“禁止” “防止”类词的句子。 有些词语,如“禁止” “防止”“忌”“避免”等词语,本身就有“设法阻止”的意思,命题者常增设否定词,造成句意相反,形成语病。在做题时一定要先审清题意,弄清本意是推行什么,还是阻止什么,再确定否定词的去留。

例:为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。(2003年北京海淀区中考试题)

分析:例句中本意是“阻止非典的反弹”,若再加否定词,“防止”和“不再”形成双重否定句,表示肯定,恰与原意相反,成为语病。应去掉“不”。 能力提升:

1.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。

2.一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

3.为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。(2004年扬州中考试题)

4.学生写作文切忌不要胡编乱造。

5.我们应该遵守交通规则,以免不发生事故.

6.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击,这是美国政府头痛的问题。

三.句中出现多个否定词时要注意。

命题者也喜欢用多个否定词来迷惑考生,因此我们对反问句要有清楚的认识:肯定的反问句表示否定的意思,否定的反问句表示肯定的意思;如果是双重否定句则表示肯定意思。在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个,然后运用数学“负负得正”的理念去理解,如果发现有多余的否定词把本意弄反了,那么就可以确定有语病,就要把多余的否定词删去。

例:科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。 分析:“谁也不会否认„„” 这一双重否定句已表示肯定意思,后面再套进“不是„„”这一否定词,最终表示否定的意思。(三重否定表示否定。)应去掉“不”。

能力提升:

1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

2.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不相信高科技不会给人类带来福音?

3.对于那些无视交通规则的人,难道不应该不受到责备吗?

4.我们无论如何不能不承认,太阳不是从东方升起西方落下的。

5.近年来经济的发展,谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。 四.注意句中的介词。

介词的运用上,极易出现语病。这类句子常有两部分组成,一部分由介词短语做状语,另一部分有正常的句子主干,命题者就常在这里设陷阱,给两个部分都加上介词,使句子的主语隐藏了起来,造成成分残缺的语病。修改时常会发现两个介词删去任何一个都可以,这时仍要留心读句子,尤其有上下文的句子,准确把握句子的真正主语后,才把多余的介词删去。

例:通过初中三年的学习,使我掌握了许多知识,学会了许多做人的道理。(2004年广东湛江中考试题)【哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询】

分析:介词“通过„„”,“使„„”与后面的短语组成介宾短语,使原来的主语变为状语,整个句子没有主语。应该去掉其中一个介词。 能力提升:

1.当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。

2.通过医生的精心治疗,使她很快恢复了健康。

3.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

4.经过老师和同学的帮助,才使他打开思路,掌握了解题方法,成绩有了明显提高。

5.从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。

五.注意并列短语的搭配、语序情况。

这类句子常出现由并列短语作谓语部分或宾语部分的情况,命题者常设置搭配不当或语序不当的语病。若由动词性并列短语作谓语时,就要注意语序是否合乎逻辑;此外就要留心它们是否都能与前面或后面的中心语搭配。

例1:我们要及时解决并发现学习中存在的问题。(2004年长沙中考试题)

例2:同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。【哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询】

分析:例1句中先“解决”再“发现”不合逻辑,属于语序不当的语病。应改为“及时发现并解决”。

例2 “注视和倾听着”这一并列短语中“倾听”可以与“报告”搭配,可“注视”与“倾听”就不能搭配了,句子犯了搭配不当的语病。

能力提升:

1.各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

2.只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采,才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。

3.老知青在这本书中看到自己经历过的感受和状态。 4.同学们明确了学习态度和目的。

5.晚会以后,她那优美的舞姿,动听的歌声还回响在我耳边。

六.注意有关数量增减的句子。

数词有确数、概数之分,对此我们要掌握它们的使用规则:概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词;使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数,否则产生矛盾。我们平时掌握好这些规则,即可以避开命题者的陷阱了。此外还要注意出现重复啰

嗦的语病。

例1:10年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均数下降了一倍多。

例2:近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。(2004年广东中考试题)

分析:例1使用 “减少” “降低”“下降”等词语时不能用倍数,应改为几分之几或用百分比。

例2“大约”“左右”都表示不确定,重复了,应该删掉其中一个。 1.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。(2005年 山东菏泽中考试题)

2.这次火灾造成的经济损失,据有关部门保守估计,直接损失至少在三千万元以上。

3.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的,比几个主要国家同类教材少好几倍。

4. 由于“非典”的影响,今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。

【哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询】

5.国家发展和改革委员会日前发出通知,大幅度降低24种常用药最高零售价,平均降价幅度为30%,降价金额约35亿元左右。

6.经调查,某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人,经过广泛宣传教育,今年已下降到60人,正好减少一倍。

七.注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。 如果句子中有“能否”“是否”“好坏”“有没有”等词时就要小心了,这个句子可能犯有搭配不当的毛病。因为这些词提出了两种情况,表示双提,它们后面大多要从两个方面进行承接,这样才能搭配。可是命题者常在这里设置语病,有的在双提词的后面跟了“能”“否”等表示单承的词,有的则在单提词的后面跟了表示双承的词,造成前后表意不一致的逻辑错误。

例1:内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。 例2:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。

分析:例1前面的“内容正确与否”表示双提,后面与之对应的却是单承,前后不一致,产生语病。可以在“作品”后面加上“优劣”并删除“一个”。

例2 “做好”是单提的,“是否深入”是双提的,前后不一致。应该在“做好”前面加上“能否”。

能力提升:

1.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。

2.是否有“以农民为本”的理念,是解决“三农”问题的关键。

3. 机器质量的好坏,是保证生产安全的一个重要条件。

4.教育观念能否从根本上转变,是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。

5. 小王对自己能否学好电脑,充满了信心。

6.能否保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事。 八.注意句子中词语的感情色彩。

有些句子没有上述病态特征,从语法上也看没有语病,这时就要注意句子中的成语或词语的感情色彩,读题时要注意这个句子的褒贬义与使用的词感情色彩是否搭配。

例:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。 分析:“效尤”的意思是“学坏的样子”,是贬义,应改为“学习”。

1.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。

2.这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。

3.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

4. 小明犯了错误总好狡辩,你说他一句,他就举一反三,还你好多句。

5.我军识破敌人的神机妙算,提前赶到了泸定桥,把他们消灭在河对岸。

6.让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作俑者,是两位在五星红旗下成长起来的青年人……

病句修改训练1

姓名 分数

( )1.下列句子中,没有语病的一项是

A.中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。 B.写文章语言要精练,一定要把啰嗦话统统删去。

C. 三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。

D.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

( )2.下列句子中,没有语病的一项是

A.这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。

B.我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。

C.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。

D.最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

( )3.下列句子中,没有语病的一项是

A.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再

扩散。

B.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。 C.今年将举行新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。

D.在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军。

( )4.下列各句中没有语病的一项是

A.为了防止酒驾事件不再发生,哈尔滨市加大了整治力度。

B.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。

C.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 D.有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。 ( )5.下面句子没有语病的一项是

A. 作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B. 通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。 C. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。

D. 能否杜绝‚到此一游‛这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。

( )6.下列句子中没有语病的一项是

A. 同学们写作文一定要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

B. 通过这次综合实践活动,使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。 D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。 ( )7.下列句子没有语病的一项是 A.《印象大红袍》的成功演出,有力地推动了闽北茶文化产业。

B.西南连年的旱灾警示我们:能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事。

C.教育部部长袁贵仁在两会期间透露,异地高考方案的制定工作已进入‚冲刺阶段‛。

D.温总理一进入招待会的现场,就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 ( )8.下列各句中,没有语病的一项是

A.国庆六十华诞联欢晚会成功的原因是全体工作人员共同努力的结果。 B.不闯红灯,是衡量一个公民素质高低的重要标志。 C.读了这篇文章之后,对我的教育太大了。

D.这篇文章不仅语言流畅,而且对问题的分析也入木三分。 ( )9.下列各句中,没有语病的一项是

A.提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。 B.谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。 C.我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的前景十分广阔。

D.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 ( )10.下列句子没有语病的一项

A.学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B.我们要注意找出并改正作文中的错别字。 C.中学生是学习的重要阶段。

D.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。 ( )11.下列句子没有语病的一项是

A.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。 C.这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。

D.通过加大对市场各类食品安全的监管力度,使得许多不法商家纷纷

被曝光。

( )12.选出下列句子中没有语病的一项 A.《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。 B.山村里,满山遍野到处都是果树。

C.我们讨论了并且听了老红军的报告。

D.每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。 ( )13.选出下列句子中没有语病的一项。

A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

D.我们不仅要在课堂上、在书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。

( )14. 下列句子中没有语病的一项是 A自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。 B.把北山建成省级森林公园是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

C.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似近似远,又似有似无。

D.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

( )15.下列句子没有语病的一项是

A.能不能搞好学习,关键在于对学习有正确的态度。 B.现在医学发达,移植记忆不是不可能的事。

C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 D.为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。 ( )16.下列各句中,没有语病的一项是

A.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。

B.能否认识3500个左右常用汉字,是《语文课程标准》对语文学习的基本目标。

C. 我们的报刊杂志、电视和其他出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增加使用语言文字的规范意识。

D.在学习经验交流会上,王刚介绍了他的学习方法,具有很大的启发性。

( )17.下列句子没有语病的一项是

A.政府不断继续加大财政投入,解决农村义务教育经费短缺问题。 B.帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。 C.由于此次H7N9疫情与活禽相关联,使餐饮业受到很大影响,尤其是以鸡肉为主的肯德基与麦当劳等洋快餐。

D.面对人民的审判,顽固分子一直在做着不屈不挠的抵抗。 ( )18.下列各句中,没有语病的一项是

A.当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。

B.建筑被称为凝固的历史和音乐,从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中,都可以看到历史的原貌,闻到文化的氛围。

C.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。

D.最近发生在校园里的一些违法案件,教育部要求地方有关部门,对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康,要从严查处并依法打击。 ( )19.选出下列句子中没有语病的一项 罪活动。

A.H7N9禽流感病毒来势汹汹,能否发现传染源、控制病原体是控制整B.没有懒人的职业,简直是社会上的蛀米虫,简直是‚掠夺别人勤劳结个疫情的关键所在。 果‛的盗贼。

B.通过开展‚防灾、逃生演练‛活动,我校师生的安全意识得到了很C.建设新城区,对于缓解老城区发展压力、促进陶瓷文化创意产业和旅大的提高。 游服务业发展、完善瓷都城市功能具有重要意义。

C.元宵节已远去,但震耳欲聋的的烟花爆竹声及板龙舞动的场面还时D.但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子,从中萌发出你自己的观点常在眼前浮现。 和信念。 D.虽然我们丽水的空气质量不错,但是也不能大意,应好好爱惜。 ( )27. 下列句子没有语病的一项是 ( )20.下列各句中没有语病的一句是 A、在全体老师的努力下,使我们班的成绩有了很大的提高。

A.通过学习雷锋报告会,使我们进一步树立了全心全意为人民服务的B、成立百东新区是我市增强城市综合功能、提升城市品位、促进百色思想。 城与田阳县城一体化的重要举措。 B.在学习上,老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。 C、一进入深圳大运会赛场,大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 C.为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故,教育局采取了很多安全D、能否全面推广素质教育,是保证青少年健康成长的条件之一。 措施。 ( )28. 下列句子没有语病的一项是

D.菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土,他的言论充满了颠倒是A、在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实。 能披荆斩棘,一往无前。 ( )21.下面句子没有语病的一项是 B、在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望A.夏天的白云山庄,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 破灭了。 B.我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。 C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的C.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。 热烈欢迎。 D.通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。 D、为了防止疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定( )22.下列语句中有语病的一项是 严密的防范措施。 A.武汉大学今年在樱花盛开期间采取措施控制游客数量。 ( )29.下列句子没有语病的一句是 B.近年来,全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。 A.罗木中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。 C.西安汉唐嘉汇书店开启的‚不打烊书店‛,成为人们夜间休闲阅读的B.我校20周年校庆这天,一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的主要方式。 歌声。

D.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于是否勤奋。C.新来的孙老师给我们留下了美好而又深厚的印象。 ( )23.下列句子中,没有语病的一项是 D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。 A.随着科技的发展,智能眼镜已经出现在我们的生活中。 ( )30.下列句子中没有语病的一项是 B.我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。 A.在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度C.央视‚成语大会‛节目播出后,在社会上引起了极大的赞誉。 的大小是成功的关键。

D.丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱,还有身份证、学生证、手机B.为了更好的服务百姓,现在气象部门每隔几日就要向政府职能部门等其他证件。 提供天气变化信息。 ( )24.下列各句中,没有语病的一句是 C.我们要共同维护杭城文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友A.正在尽情绽放的南京青奥会极大地激发了我们的民族自豪感。 善的社会风尚至关重要。

B.我们应站在可持续发展的高度,发展低碳经济,倡导低碳生活,坚D.在埃博拉病毒面前,全人类都能手挽手心连心,这就是我们人类战决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。 胜一切艰难、走向美好未来。

C.代表们围绕如何防止农副产品涨价风蔓延的问题,畅所欲言,交换( )31.下列各句中没有语病的一项是 了广泛的意见。 A、会不会用心观察,能不能重视积累,这是提高我们写作水平的基本D.针对近日发生的校园惨案,我们不仅要注意解决一些深层次问题,能力。 而且应该采取强有力的治安措施。 B、为了防止再出事故,各个单位都加强了‚国庆‛期间的安全保卫工( )25.下列句子中没有语病的一项是: 作。【哈尔滨教育行政网2016中考成绩查询

A.如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效C、祖国的山山水水使你从来没有如此地鲜明感受到生命的活跃、强盛率和考试状态 和存在。 B.能不能获得模范班级旗臶,关键在于大家对跑操的重视。 D、刚开学,几个学校的老师找刘小洋同学就如何克服学习困难交换了C.只要你悉心品读汉字,认读汉字,就会发现它的神奇之处。。 意见。

D.大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注,掀起了( )32.下列句子中没有语病的一项是 一股追捧传统文化的热潮。 A、为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台( )26.下列句子没有语病的一项是 湾同胞的政策措施。

A.近年来,全国各地陆续发生了一些故意传播、编造虚假恐怖信息的犯B、中学生写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,

切忌不要胡编乱造。

C、我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品。

D、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。

( )33.下列句子中没有语病的一项是

A.个别学校为了抢生源,竟把老师编成小分队,派到各个小学组织学生考试,考得好的学生就通知家长去登记报名。

B.一个一流的人与一个一般的人在一般问题上的表现可能一样,但是在一流问题上的表现则会有天壤之别。

C.对于处在成长发育期的青少年来说,城市社会风气良好与否,社会治安有效与否,很大程度上决定着他们有一个健康发展的未来。

D.扶起老人反被讹诈,一个历来以‚助人为乐‛为传统美德的民族遭遇了严峻考验,我们应该如何防止此类事件不再发生呢? ( )34.下列句子中有语病的一项是

A.为了搞好工作,我们要虚心接受、广泛征求群众意见。

B.受强台风‚天兔‛影响,我市今明两天航班取消、列车停运、学校停课。

C.莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖,是当代文学界一大盛事,是中华文化软实力走向世界的鲜明标志。

D.为了避免校运动会中发生安全事故,我校政教处及各班主任都加大了校园安全工作力度。

( )35.下列对病句的修改不正确的一项是 A.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。(在"过敏性鼻炎"后加"患者")

B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。(删掉"随着")

C.在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军。(将"经过"和"的"删去)

D.这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。(把‚寄宿学校的学生中的‘的’‛字改为‚有‛) ( )36.下列对病句的修改不正确的一项是 A.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。(将‚保护‛和‚了解‛调换位臵)

B.我们不赞成应试教育,决不是主张取消考试,而是不赞成以应付升学考试为目的来开展教育教学活动的唯一做法。(将‚唯一‛移至‚目的‛前)

C.最近,某煤炭公司召开了一个新闻发布会,通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见,以避免同类事情不再发生。(将‚不再‛改为‚再次‛)

D.中国是一个有五千年文化传统的国家,中华民族自古以来就是一个崇拜‚和谐‛的民族。

( )37.下列句子中没有语病的一项是

A、科学发展到了今天,谁也不能否认地球是围绕太阳转这个简单的事实。

B、她的遗物、遗言无不渗透了对中国的深情。

C、难道能否认《红楼梦》不是一部优秀的古典小说吗? D、老一辈无产阶级革命家无时无刻都在关心青年一代的成长 ( )38.下列对病句的修改不正确的一项是

A.市政府严肃地处理了自来水厂擅自提价。(将‚严肃地‛删除 )

B.挫折不仅会消磨我们的意志,而且也能促使我们反思。(把‚不仅……而且……‛换成‚虽然……但……‛)

C.这种花最好栽在小花盆里较合适。(把‚最好‛删去或把‚较合适‛删去。)

D.目前,人们的环保意识还比较淡薄,确实需要大大提高。改为‚增强‛。)

( )39.下列没有语病的一项是

A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。

B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量作品。

C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统的文化标识。

D.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。

( )40.下列句子没有语病的一项是 A.‚六一‛节,许多年轻人因为已经长大,也玩起了滚铁环等传统游戏,以此怀念童年。

B.深深眷恋家乡南京的朱先生,在网上听到歌曲《锦上南京》,留下了亲切美好的印象。 C.‚寻找最美乡村教师‛公益大型活动启动仪式在京举行,各界知名爱心人士出席仪式。

D.营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

( )41.选出下列句子中有语病的一项

A.有没有坚持到底的决心,是我们能否取得成功的关键。 B.三十年的改革开放,使我们的生活发生了翻天覆地的变化。 C.我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。

D.为了防止酒驾事件再发生,我市交警加大了巡查整治力度。

参考答案

1. B【解析】A.(成份残缺:缺宾语中心词,应在"不合理"后加"的现象")C.(前后不搭配:应改为"昆明的三月")D.(语序颠倒)

2. B【解析】A(搭配不当:主语和宾语"学生是学校") C.(一面对两面:应把"是否"删掉)D(多重否定造成语意混淆:应将"不再"改为"再次")

3. C【解析】A搭配不当:去掉"不再"或"不",或将"不再"改为"继续". B搭配不当:效率与改进不当,将效率改为提高。D成份残缺:缺主语,将"经过"和"的"删去 。

4. B【解析】A选项中‚防止‛和‚不再‛重复,C选项中应是增强自我保护意识。缺少宾语,句子不完整。D选项中前后不一致。

5. A【解析】B应去掉‚通过‛或‚使‛。C‚提高‛与‚管理‛搭配不当,应把‚提高‛改为‚抓好‛。D两面对一面,应把‚能否‛去掉。 6. D【解析】A中说法不合事理,应删去‚不‛;B中成分残缺,缺少主语,应删去‚通过‛或‚使‛;C中搭配不当,应删去‚和谆谆教导‛。 7. C【解析】A中成分残缺,应是‚推动……发展‛;B应删去‚能否‛;D中成分不搭配,应删去‚和欢呼声‛。

8. D【解析】A中语义矛盾,‚的原因‛和‚的结果‛矛盾;B中前后不一致,应是‚是否闯红灯‛;C中成分残缺,缺少主语,应删去‚读了……后‛。

9. C【解析】A中语义重复‚当务之急‛与‚目前‛;B中说法不合事理,应删去后面的‚不‛;D中成分残缺,应是‚采取了……措施‛。 10. B【解析】A:重复,‚大概‛或‚左右‛去掉一个。C,主语错误. 中学阶段是青少年学习的重要阶段.D两面对一面,把‚是否‛去掉。 11. C【解析】A中语序混乱,应是‚新出土的两千多年前的文物‛;B中前后不一致,应删去‚会不会‛和‚能不能‛;D中成分残缺,缺少主语,应删去‚通过‛或‚使‛。

12. D【解析】A中句式杂糅,应删去‚写的‛;B中语义重复,‚漫山遍野‛和‚到处‛重复;C中不合逻辑,应是‚听了并讨论‛。 13. D【解析】A中词语不搭配,应是‚提高……水平‛;B中句式杂糅,前后主语不一致;C中说法不合事理,应删去‚不‛。

14. B【解析】A句语序不当,‚引导阅读‛比‚发展个性‛作用要浅,两句应前后颠倒一下;C句‚非常‛与‚分外‛意义重复;D‚在……使……‛两个介词短语连用,使句子缺少主语。故选B。

15. B【解析】A中前后不一致,应删去‚能不能‛;C中句式杂糅,应删去‚的作品‛;D中说法不合事理,应删去‚不‛。

16. A【解析】B中前后不一致,应删去‚能否‛;C中词语不搭配,应是‚增强意识‛;D中句式杂糅,王刚具有启发性,不合理。

17. B【解析】A句‚不断‛与‚继续‛语义重复罗嗦,应删去一个;C句‚通过……使……‛是无主句,应删去‚使‛;D句‚不屈不挠‛是褒义词,不能形容犯罪的顽固分子。

18. C【解析】本题用反选排除法,A句‚源于‛与‚为基础‛意义重复,B句‚闻到‛与‚氛围‛动宾搭配不当,D句‚对……‛短语中缺少中心词‚的行为‛,答案为C。

19. B【解析】A中前后不一致,应删去‚能否‛;C中说法不合事理,应删去‚震耳欲聋的的烟花爆竹声及‛;D中句式杂糅,前后主语不一致。

20. B【解析】A中成分残缺,缺少主语,应删去‚通过‛或‚使‛;C中说法不合事理,应删去‚不‛;D中句式杂糅。

21. C【解析】本题用反选法,A句‚白云山庄‛与‚是好季节‛主谓搭配不当,B句‚发扬‛与‚继承‛词序不当,D‚通过……使……‛两个介词短语连用,使句子缺少主语,故选C。

22. C【解析】本题C句压缩句子主干‚店成为方式‛即可了解主谓搭配不当。

23. A【解析】用反选排除法,B句‚无时无刻‛含有‚否定‛,是错用,应该是‚时时刻刻‛;C前分句‚……后‛介词结构不能做主语,所以要删去‚后‛;D句‚手机‛不属于‚证件‛之列,不能与身份证学生证并列。故答案为A。

24. A【解析】B中成分残缺,应是‚杜绝……问题‛;C中语序混乱,应是‚广泛交换‛;D中逻辑混乱,应是‚不仅要采取强有力的治安措施,而且应该注意解决一些深层次问题。‛

25. D【解析】A中成分不搭配,‚降低‛和‚状态‛不搭配;B中前后不一致,应删去‚能不能‛;C‚品读汉字,认读汉字‛语序问题。 26. C【解析】用反选排除法,A句‚传播‛与‚编造‛语序不当;B‚没有懒人的职业‛歧义,一为没有‚懒人的职业‛,一为某职业没有‚懒人‛,表意不明;D‚萌发‛与‚观点‛搭配不当。故选C。

27. B【解析】用反选排除法,A‚在……使……‛两个介词短语连用,使句子缺少主语,C‚看到‛与‚欢呼声‛搭配不当,D‚能否‛是不确定的表达,‚是‛是确定的表达,前后表达不一致,故选B。

28. C【解析】A、‚无论‛与‚都‛搭配,‚却‛改为‚都‛,B两个介词结构连用,句子缺少主语,去掉‚使‛,D‚防止‛与‚不再反弹‛矛盾冲突,去掉‚不‛。故选C。

29. A【解析】B句‚看到‛与‚歌声‛动宾搭配不当,C句‚深厚‛不能修饰‚印象‛,D句‚将来‛语序不当,应放在‚成为‛前。故选A。

考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

30. B【解析】A中前后不一致,应删去‚高低‛和‚大小‛;C中句式杂糅,主语不一致;D中成分残缺,‚这就是……例子‛。 31. B(3分)【解析】A中前后不一致,应删去‚会不会‛‚能不能‛;C中不合逻辑,应是‚存在活跃和强盛‛;D中有歧义。

32. C(2分)【解析】A、把‚15项‛搬到‚政策措施‛前面;B‚切忌‛和‚不要‛重了,把‚切忌‛或去‚不要‛掉一个; D、‚解决‛与‚困境‛搭配不当应为‚解决问题,走出困境‛。

33. B【解析】A:结构混乱,改为‚个别学校为了抢生源,竟把老师编成小分队,派到各个小学组织学生考试,考得好的学生的家长就被通知去登记报名。‛ C:不合逻辑,前后照应不周。把‚与否‛去掉。D:不合逻辑,把‚不再‛改为‚再‛。

34. A【解析】A:语序不当,缺少宾语中心语。‚虚心接受‛‚广泛征求‛调换一下位臵。

35. D【解析】D项可以改为: 这所拥有150多名学生的九年制寄宿学校是地震中伤亡最少,震后复课最早的学校。

36. D【解析】D:搭配不当,把‚崇拜‛改为‚崇尚‛。

37. A【解析】B:搭配不当,把‚的遗物‛去掉。 C:不合逻辑,把‚不是‛去掉。D:不合逻辑,‚都在‛改为‚不再‛。

38. A【解析】A:成分残缺,缺少宾语中心语。在‚提价‛后加‚的问题‛。要求学生多读课文,养成熟练地语感。识记常见的语病类型。 39. C【解析】A中成分残缺,缺少主语,删去‚通过‛或‚使‛;B中语序混乱,应是‚大量的优秀作品‛;D中搭配不当,应删去‚和规模‛。

40. D【解析】A中关联词语误用,应是‚即使……也‛;B中句式杂糅,‚听到‛与‚印象‛不符;C中语序混乱,应是‚大型公益活动‛。 41. C【解析】C中句式杂糅,‚基础‛和‚是一个班‛矛盾。

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