16世界经济的全球化

导读：　16世界经济的全球化(共3篇)第16课 世界经济的全球化第16课 世界经济的“全球化”【课标要求】概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。【教学重点】经济全球化趋势的具体表现和影响。【教学难点】从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响。【教学过程】一、导入新课：从课文引言导入。二、...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《16世界经济的全球化》，供大家学习参考。

16世界经济的全球化(一)
第16课 世界经济的全球化

第16课 世界经济的“全球化”

【课标要求】概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。

【教学重点】经济全球化趋势的具体表现和影响。

【教学难点】从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响。

【教学过程】

一、导入新课：

从课文引言导入。

二、自主学习：（请找出下列问题并记忆）

（一）经济的全球化趋势

1、原因和条件（请同学们用笔在课文中划出）。

2、含义（请同学们用笔在课文中划出）。

3、表现（请同学们用笔在课文中划出）。

过渡：经济全球化已经不以人的意志为转移，悄然兴起，并逐步发展壮大。在此新趋势的面

前，各国会面临怎样的问题？经济全球化会对以中国为代表的发展中国家产生怎样的影响？

（二）经济全球化的影响

1、美国前总统克林顿说：“如果害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可

取的。”古巴领导人卡斯特罗说：“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广

大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。”请你根据他们两人的言论，

结合课文思考：经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？

利：

。

弊：

。

2、经济全球化对中国影响 ；

我们应对的措施 。

三、自学检测 （分组回答自主学习并做简单记忆）

四、合作探究

1、组织学生“动脑筋”：下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人，他们两人办

厂时遇到了各自的困难，你看怎样才能解决他们的问题？

A.男（发达国家）：我们有技术和资金，可我们这里劳动力太贵，又缺乏资源。

B.女（发展中国家）：我们这里资源丰富，劳动力也多，可我们技术落后，也缺乏资金。

C.归纳：可以通过经济合作，实现资金、资源、技术、劳动力优势互补，使不同国家的经济共

同发展——发达国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂；发展中国家也

应积极参与国际合作，招商引资，使丰富资源得到有效开发，实现劳动力充分就业，提升生

产技术和管理水平。

2、组织学生“动脑筋”：想一想，他们两人的说法有没有道理?说说你的看法。

A.女：全球化使更多的价廉物美的外国商品进来，国内很多生产同类商品的企业工人工资可能

要降低，甚至要失业，不好。

B.男：全球化能够吸引更多的国外技术和投资，增加出口，增加就业机会，工人工资也能增加。

C.归纳：他们两人的说法都有一定的道理，但都不很全面。在经济全球化发展的过程中，他们

两人所说的结果都是有可能出现的。关键在于各国能否在经济全球化过程中根据本国国情，

抓住机遇，吸引外资，学习外国的先进技术和先进的管理经验，提高劳动生产率，努力发展

本国经济，积极参与国际竞争，在竞争中坚持平等互利的原则，并采取相应的经济政策。若

能如此，就会像男生所说，增加出口、增加就业机会、增加工人工资。否则，女生所说的结

果也是可能出现的。

3、跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用？（六万多家跨国公司不仅跨国、而且

跨集团，在全球范围开展业务。它们控制着国际直接投资的90％、贸易额的60%，创造了全

世界国民生产总值的40％，在世界经济全球化过程中扮演了重要角色。）

4、解决经济全球化给发展中国家带来弊端的根本措施是什么？（建立公正、合理的国际经

济新秩序。）

五、课堂小结 请同学们回忆这节课所学内容，学习目标回头望。

学生小结：

教师小结：经济全球化是一把双刃剑，尤其是对发展中国家来说更是有利有弊。中国作

为世界上最大的发展中国家，要迎接挑战，在经济全球化的浪潮中，趋利避害。

六、课堂检测并布置课后作业

教学后记

第16课世界经济的“全球化”（课堂检测）

班级： 姓名： 得分：

一、单项选择题：（）

（ ）1.(2013·汕尾)一部iPhone手机，美国提供创意，德日韩企业提供核心零件，中国

富士康把它组装起来。这说明经济全球化能够

A.降低世界各地进口关税水平 B.使世界各国经济联系更加紧密

C.避免战争，促进世界和平发展 D.改变国际经济旧秩序

（ ）2.(2013·河北)右图是关于经济全球化的漫画。其内容

说明，经济全球化

A.丰富、方便了人们的日常生活B.建立了平等的国际经济秩序

C.造成发展中国家间贫富差距加大D.使发达国家获得最大利益

（ ）3.(2013·娄底)2011年以来希腊主权债务危机突然爆发，

并向欧洲其他国家扩散，西班牙、爱尔兰等国同时遭受信用危机，

欧元持续贬值，全球经济形势突然变得扑朔迷离，中国经济外部

环境的不确定性急剧上升。这一现象从一个侧面说明经济全球化

A.对发达资本主义国家不利 B.对发展中国家弊大于利

C.加剧了全球经济的不稳定性 D.阻碍了全球经济的发展

（ ）4.(2013·潍坊)当美国人用1万美元买下一辆大众牌汽车时，3000美元是给韩国装配工

人的，700美元给德国设计师，400美元付给广告商„„出现这一现象的主要原因是

A.经济的全球化趋势 B.美国汽车生产能力下降

C.汽车行业无序竞争 D.欧盟内部生产分工需要

（ ）5.(2013·宜宾)20世纪最后十年里，世界政治经济格局发生翻天覆地变化，其标志

性事件包括

①世界贸易组织的建立②中国加入世贸组织 ③古巴导弹危机④苏联解体

A.①② B.③④ C.①④ D.①③

（ ）6.(2013·海南)成立于1995年，现已覆盖全球约98%的国际贸易组织是

A.北大西洋公约组织 B.欧洲联盟 C.联合国 D.世界贸易组织

（ ）7.(2013·翠屏)观察右图漫画《经济全球化的领跑者》，“山姆大叔”

扛着大旗，拖着吸满钞票的磁铁。漫画的寓意是

A.经济全球化阻力大 B.全球化正加快步伐

C.全球化需要领导者 D.西方大国占据优势

二、非选择题：（）

8. (2013·河池) (8分)美国苹果公司是世界著名跨国公司，产业遍布全球，其【16世界经济的全球化】

高新电子产品如iPhone手机等更是备受年轻人的青睐。阅读下列材料：

分布在从沿海到内地的诸多省份。然而，这些苹果代工企业也带来了触目惊心的污染问题，

如武汉名幸有限公司代工苹果电子元器件，排放重金属污水，污染南太子湖；苏州可胜科技

公司代工触摸屏，排放刺激性气体，影响居民生活„„

结合所学知识，请回答：

(1)材料一反映了当前世界经济发展的什么趋势?(2分)

(2)依据材料二，归纳写出苹果公司给中国带来的双重影响。(4分)

(3)面对经验和教训，请你谈谈中国应该怎样应对世界经济发展趋势?(2分)

8、 答:全球化趋势

答:机遇：引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展。 挑战：由于中国的科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中可能处于不利地位(如发达国家一些技术水平低、污染程度高的企业可能转移到中国来；国际经济风险可能对中国经济的发展产生影响)；一些西方国家可能会以“人权”等政治问题要挟中国，牵制中国对外经济交流与发展。

答:中国应顺应经济全球化的潮流同时，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，以促进经济的高速发展。）

16世界经济的全球化(二)
第16课 世界经济的全球化[教案]

第16课 《世界经济的“全球化”》教学设计

一、 【课标要求】

概述世界经济全球化加速发展的趋向。理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性.

二、【学习目标】 1、知识与能力

了解当今世界经济发展的趋势，理解这一趋势形成的原因。分析经济全球化的影响，学习运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。 2、过程与方法

（1）通过讲述看一看、说一说日常生活中的事例，感受经济全球化在我们身边； （2）通过数据材料图片材料对比让学生懂得经济全球化的具体表现

（3）通过分析典型事例、阅读教材让学生明白世界各国相互依存、相互竞争的影响； （4）在学习过程中感受、归纳，培养学生面向世界、积极参与竞争与合作的观念 3、情感态度与价值观

能够树立起关注社会的意识，历史感和社会责任感。中国在经济全球化的大潮中，应抓住机遇，迎接挑战，为世界和平与发展做出自己的贡献。

在充分认识到人类面临的共同问题基础上，激发学生用自己的行动来保护我们共同的家园——地球的责任感。 三、【教学重难点】

教学重点：世界经济全球化的具体表现。

教学难点：经济全球化的影响及如何正确面对经济全球化。 四、【教法与学法】

1．教师教法:启发式教学法、讲述法、问题探究法和谈话法相结合。

2．学生学法:分组查阅资料、加工整理收集的资料、调查统计与讨论相结合。 五、【课前准备】

1.教师准备：搜集、整理有关经济全球化和人类面临的共同问题的数据、图片资料，制成文稿，整理学生的问题。

2.学生准备：根据16课的内容完成导学案、收集资料。

六、【设计思想】倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于分析问题和解决问题，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。 七、 【教学课时】 1课时 八、教与学互动设计【16世界经济的全球化】

1

2

3

4

九、板书设计

第16课 《世界经济的“全球化”》

一．概念：所谓经济全球化，是指随着世界性经济交往的增多和迅速发展，使各国、各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个密不可分的整体，这种现象被称为经济的全球化。大致出现在20世纪90年代以来。

二．原因：① 20世纪八九十年代，两极格局解体，和平与发展成为世界的发展趋势。

②各国联系日益密切，世界经济日益成为一个整体。

③科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，为全球范围的经济活动提供了便利条件。 三．具体表现：（1）国际投资和国际贸易增长

（2）跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快 （3）世界贸易组织成 四.影响

1、经济全球化有利影响：（1）促进世界经济发展

（2）有利于发展中国家参与世界经济竞争

2、经济全球化的不利（主要是发展中国家）影响：（1）拉大发展中国家与发达国家之间的贫富差距

（2）发展中国家在国际竞争中处于不利境地 中国应对策略：1、顺应经济全球化的潮流

2、制定防范风险的有效政策 3、引进国外的投资和技术 4、学习先进的经济管理经验

5

16世界经济的全球化(三)
第16课 世界经济的全球化教案

第16课 世界经济的“全球化”

建湖县裴刘学校 周华

教学目标

教学难点 从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响

教学过程【16世界经济的全球化】

一、导入新课:

在世界政治格局多极化的影响下，尽管还有科索沃战争、海湾战争等复杂矛盾和冲突。但是各“极”的人民都向往和平、追求发展，这是当今世界的发展潮流，是任何力量都阻挡不住的。于是，在发展经济的过程中，出现了全球化的趋势。

二、课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。）

1.什么是经济全球化趋势？

2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？

3.经济全球化趋势有哪些具体表现？

4.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用？

5.经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？

6.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势？

三、新授：

（一）经济的全球化趋势

1.什么是经济全球化趋势？（在发展经济的过程中，各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。）

2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？

A.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。

B.科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。

C.各国国情不同，要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，弥补不足。例如，发达国家希望以最低成本生产质量最好的产品；发展中国家希望既能够维护国家主权又能够发展经济，也积极寻求国际合作。

3.出示波音777飞机的图片。

4.经济全球化趋势有哪些具体表现？

A.国际投资和国际贸易额迅速增长；

B.世界贸易组织成立；

C.跨国公司影响增大，国际分工不断加强；

5.出示：跨国公司的图示（请生指出跨国公司的作用）

6. 出示：中国加入世界贸易组织的图片。

7.组织学生“动脑筋”：下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自的困难，你看怎样才能解决他们的问题？（出示两幅图示 ）

A.男（发达国家）：我们有技术和资金，可我们这里劳动力太贵，又缺乏资源。

B.女（发展中国家）：我们这里资源丰富，劳动力也多，可我们技术落后，也缺乏资金。

C.归纳：可以通过经济合作，实现资金、资源、技术、劳动力优势互补，使不同国家的经济共同发展——发达国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂；发展中国家也应积极参与国际合作，招商引资，使丰富资源得到有效开发，实现劳动力充分就业，提升生产技术和管理水平。

8.经济全球化的影响

美国前总统克林顿说：“如果害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”古巴领导人卡斯特罗说：“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成„„富国愈富，穷国愈穷。”请你根据他们两人的言论，结合课文思考：经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？

A.利：经济全球化对于发展中国家引进先进技术、参与国际竞争、发展本国经济是一个良好的机遇。

B.弊：①由于经济全球化发展过快，市场的破坏作用膨胀；不合理的国际经济秩序的存在和发展中国家资金、技术实力不足，造成发展中国家与发达国家在经济全球化发展过程中贫富差距拉大。

②在经济全球化发展过程中，有些发达国家的跨国公司不仅利用发展中国家的廉价原料和劳动力赚取高额利润，还将技术水平低、又容易产生环境污染的产品，转移到发展中国家生产，这是非常不公平的。

③国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大，酿成1997-1999年亚洲金融危机。

9.出示材料：MADE IN CHINA

10.动脑筋

11.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势？

A.抓住机遇，迎接挑战，在顺应经济全球化潮流的同时，制定好防范风险的有效政策，兴利除弊。

B.引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验，改善内部经济结构，促进经济高速发展。

C.在维护国家基本权益的前提下，通过亚太经济合作组织和世界贸易组织开发市场、公平贸易，提升自身参与国际经济活动的能力。

D.跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里成本低，就在哪里生产经营。

四、课堂小结:

随着世界经济的发展，经济全球化已经不可遏制的形成并迅速发展起来，任何国家已经 不可能再孤立于全球化之外，只能积极参与其中，并使之向有利于本国的方向发展。

五、练习巩固

六、板书设计

第16课 世界经济的“全球化”

一、经济全球化

1.含义

2. 原因和条件

3. 具体表现

4.影响

5.对策

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