宝盖头和穴宝盖教学设计
教学目标：
1.巩固正确的握笔姿势和书写姿势;
2.掌握宝盖头和穴宝盖的一般书写规律;
3.能正确规范地书写带有宝盖头和穴宝盖的汉字;
4.培养学生热爱书法艺术的兴趣。
教学重点：
掌握宝盖头和穴宝盖的一般书写规律。
教学难点：
正确规范地书写带有宝盖头的汉字。
教学准备：
PPT、书写纸
教学过程：
一.活动引入。
活动指关节。
活动腕关节。
二.复习书写姿势和握笔姿势。
1.书写姿势(一拳、一尺、一寸)
2.握笔姿势(一抵、二压、三衬托)
三.学习宝盖头的写法。
1.观察这些字有什么特点?
出示：“它” 、“守”、“字” 、“安”四字
2.认识宝盖头以及它的笔画、笔顺。
3.说说怎样把宝盖头写好看，书写时要注意些什么?
第一点要往右下斜，第二点写成竖点，写横时略向右上斜，转折处略停顿向左下钩出。第一点处于宝盖头中间。
教师先示范，再出示写得不好的让学生说说不好之处，如何改正。
4.学生练习书写。
再次指出书写姿势。以奖品激励学生认真书写。
5.出示它、守、字、安四字，说说书写时下面部分与宝盖头怎样搭配才好看?
教师示范书写。
6.学生书写，教师指导。
由描红——临摹——创作
7.评价。展示。发奖。
四.学习穴宝盖的写法。
1.出示宝盖头和穴宝盖，比较它们的异同。
2.说说怎样书写穴宝盖和带穴宝盖的字。
3.学生书写，教师指导。(空、究、穷)
五.总结。
书写宝盖头和穴宝盖时要注
