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教育技术的相关文章

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教育技术装备先进个人事迹

教育技术装备先进个人事迹篇一:教育技术装备先进个人事迹材料 教育技术装备先进个人事迹材料 为了切实加强学校教育技术装备管理和使用,进一步提高教育技术装备应用水平,充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用,全面提高教育教学质量,我校首先成立了教育技术装备领导小组,校长任组长的学校教育技术装备小组。 为提高教育教学质量,提升学校办学品味,发挥管理职能,我们积极开展教育技术装备各项工作。学校现在已有电教室、图书阅览室、仪器室、实验室、音美室和体育器材室等。我开通了博客,将自制的课件、论文、教案等上传到博客中,方便与其他同行们进行共享和交流。 一、仪器室和实验室工作 (1)各室均有完善的管理规章制度,建立了《教师演示实验报告单》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册,还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。 (2)仪器室做到科学管理。

教育技术先进个人

教育技术先进个人篇一:现代教育技术先进个人申报材料 现代教育技术应用先进个人申报材料 我是一名海城市望台镇新望台小学的教师,担任学校的三至六年信息技术的教学工作,同时还担任学校科学、品德与社会的工作。工作中,立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念,刻苦学习和掌握现代教育技术,积极服务于学校教育信息化环境建设、资源建设、教学应用、教育管理等方面的实践,积极主动帮助同事、学校解决教育技术工作中出现的问题。积极开展信息技术与课程整合方面的研究,提高教学的有效性。 工作上,本着“同学习、共进步”的原则,热心帮助他人。所承担的卫星接收室、光盘播放室教室的管理、教师电脑维修、学校农远资料的遴选与管理等工作,受到学校领导和同事的好评。在管理上善于思考,勇于尝试,积极征求同行的意见,摸索出的管理方法在校内进行了推广。对现代教育技术工作满怀热情,是我的工作动力;对现代教育技术工作勤勤恳恳,是我的实施的宗旨。我愿意把现代教育技术工作干得更好。 一. 爱岗敬业、积极进取 在学校,信息技术教师往往身兼数职,既是计算机教师,也是电脑维修员,还是技术辅教人员等。要承担教学等各种学校工作,忙的时候,喝水的时间都没有。平时坐在办公室备课批改作业,一个电话过来,哪台微机出了问题,急用待修,又得风风火火跑过去。虽然现代教育技术工作是个繁杂的

教育技术学本科专业

学科:教育学  门类:教育学类  专业名称:教育技术学  业务培养目标:本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。  业务培养要求:本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:  1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识;  2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术;  3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力;  4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规;  5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态;  6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。  主干学科:教育学、计算机科学与技术。  主要课程:教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。  主要实践性教学环节:包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等,一般安排不少于20周。  修业年限:四年  授予学位:教育学或理学学士 文章来源:中国招生考试网http://www.chinazhaokao.Com