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教育随笔大班冬季的相关文章

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教育整顿动员部署讲话稿范文(通用4篇)

讲话稿又叫讲演词,是一种口语式的向群众宣传的带有鼓动性的应用文体。以下是小编为大家收集的教育整顿动员部署讲话稿范文(通用4篇),仅供参考,欢迎大家阅读。【篇1】教育整顿动员部署讲话稿  开展政法队伍教育整顿,是以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展全局的高度作出的重大决策部署。全县公安机关要坚决贯彻党中央和省委、市委、县委以及省公安厅、市公安局部署,对标对表深入学、猛药治疴认真查、痛定思痛坚决改,围绕政治生态进一步优化、纪律作风进一步好转、素质能力进一步增强、执法司法公信力进一步提升“四个进一步”目标,突出筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四大任务”,抓好学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”,确保教育整顿取得扎实成效。   一要统一思想认识,提高政治站位,深刻理解把握开展教育整顿的重大意义。要深刻认识开展这次教育整顿的极端重要性,牢牢把握公安姓党的根本政治属性,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要深刻认识开展这次教育整顿的极其必要性,进一步推进全面从严管党治警,坚持刀刃向内、刮骨疗毒,彻底整治顽瘴痼疾,坚决清除害群之马,确保公安队伍干净担当、坚强有力。要深刻认识开展这次教育整顿的极度紧迫性,针对队伍中存在的各种问题,以“延安整风”精神推进自我革命,打一场铁腕治警、正风肃纪的攻坚战。   二要明确总体要求,把握关键环节,不折不扣落实好教育整顿工作各项目标任务。强化学习教育,扎实开展忠诚教育,精心开展党史学习教育,切实打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基。抓实查纠整改,充分运用监督执纪“四种形态”,以刀刃向内、动真碰硬、触及要害

教育整顿动员部署讲话稿4篇

讲话稿又叫讲演词,是一种口语式的向群众宣传的带有鼓动性的应用文体。以下是小编整理的教育整顿动员部署讲话稿4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。教育整顿动员部署讲话稿1  2021年清明节缅怀纪念革命先烈国旗下讲话范文稿  尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:  大家早上好!我是xx。今天,很荣幸可以站在国旗下发表我的演讲。本周的话题是清明节。再过几天就到了清明节,古人云:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”说的正是人们祭祀亲人,革命先烈时沉重的心情。今天,我们在这里,带着沉重的心情缅怀和纪念革命先烈们。  站在国旗下,我们的心情是沉重的,因为国旗正是用无数为了祖国的和平繁荣,为了我们的幸福生活的烈士们的鲜血染红的。革命烈士们在现场上奋勇杀敌,挥洒热血的场景仿佛就在眼前,他们为了保卫祖国,保卫人民,不惜牺牲自己的生命。是他们,用自己的身躯为祖国和人民竖起一道人肉屏障;是他们,为我们挡下了子弹和刀刃;是他们,牺牲了自己来换取了我们的安定幸福。  革命先烈们为什么要这样做?他们不爱惜自己的生命吗?不,不是,革命先烈们固然爱惜自己的生命,但在他们心中,人民的生命,民族的安危高于一切!他们一样人民幸福,民族强盛,为此,他们愿意抛开一切,去为人民谋幸福,为民族谋复兴。  如今,我们的祖国越来越强大,港珠澳大桥成功通车,神舟六号也成功发射升空,实现了中华儿女几千年来的飞天梦!这些将是送给革命先烈们最好的礼物。他们的努力没有白费,我们中国这条沉睡的巨龙已经醒了,它将对世界各地发出呐喊!  革命先烈们虽然已经逝世了,但他们无私而伟大的精神永远留在了我们心中,他们也永远活在我们心中!同学们,我们要懂得珍惜眼前的生活,并肩负起报效祖国,保险人民的责任,我们要以不屈不挠的精神,坚持不懈的态度向祖国和人民证明我们的决心!  同学们,让我们努力学习,积极锻炼,互相关爱,继承先烈遗志,成为

教育整顿动员部署讲话稿【四篇】

讲话稿又叫讲演词,是一种口语式的向群众宣传的带有鼓动性的应用文体。下面是小编为大家整理的教育整顿动员部署讲话稿【四篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。第1篇: 教育整顿动员部署讲话稿  同志们:   开展政法队伍教育整顿,是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业发展全局作出的重大决策部署,是政法战线全面从严管党治警的重大行动,是推动政法工作高质量发展的必然要求,也是走好社会主义现代化建设新征程的现实需要。   在我们党即将迎来百年华诞、全党深入开展党史学习教育的重要时刻,开展政法队伍教育整顿正当其时、意义重大。近年来,全市各级党委政府和政法战线认真落实中央、省委要求,以创树全省政法工作先进标杆为目标,深入推进政法队伍革命化正规化专业化职业化建设,有力锻造了政法铁军。   但也要看到,我市政法队伍建设上还存在一些突出问题。全面从严管党治警永远在路上。要站在党心所指、警心所系、民心所向的政治高度,深刻认识开展这次教育整顿的重大意义,深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,推动全市政法队伍以自我革命精神全面加强自身建设,使各级政法单位政治生态进一步优化、纪律作风进一步好转、素质能力进一步增强、执法司法公信力进一步提升,为全面建设社会主义现代化强市提供坚强法治保障。   一、着力聚焦开展政法队伍教育整顿的目标任务。   要切实筑牢政治忠诚。把忠诚体现在旗帜鲜明讲政治上,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚持党对政法工作的绝对领导,严明政治纪律和政治规矩;把忠诚体现在全心全意为人民上,坚持为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,立足政法单位职责开展“我为群众办实事”实践活动,不断增强人民群众获得感幸福感安全感;把忠诚体现在依法办事扬正义上,把社会主义法治精神

教育整顿动员部署讲话稿范文三篇

下面是小编精心整理的教育整顿动员部署讲话稿范文三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。【篇1】教育整顿动员部署讲话稿  开展政法队伍教育整顿,是以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展全局的高度作出的重大决策部署。全县公安机关要坚决贯彻党中央和省委、市委、县委以及省公安厅、市公安局部署,对标对表深入学、猛药治疴认真查、痛定思痛坚决改,围绕政治生态进一步优化、纪律作风进一步好转、素质能力进一步增强、执法司法公信力进一步提升“四个进一步”目标,突出筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四大任务”,抓好学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”,确保教育整顿取得扎实成效。  一要统一思想认识,提高政治站位,深刻理解把握开展教育整顿的重大意义。要深刻认识开展这次教育整顿的极端重要性,牢牢把握公安姓党的根本政治属性,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要深刻认识开展这次教育整顿的极其必要性,进一步推进全面从严管党治警,坚持刀刃向内、刮骨疗毒,彻底整治顽瘴痼疾,坚决清除害群之马,确保公安队伍干净担当、坚强有力。要深刻认识开展这次教育整顿的极度紧迫性,针对队伍中存在的各种问题,以“延安整风”精神推进自我革命,打一场铁腕治警、正风肃纪的攻坚战。  二要明确总体要求,把握关键环节,不折不扣落实好教育整顿工作各项目标任务。强化学习教育,扎实开展忠诚教育,精心开展党史学习教育,切实打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基。抓实查纠整改,充分运用监督执纪“四种形态”,以刀刃向内、动真碰硬、触及要害的决心和勇气,开展一次情况大起底、线索大清查、顽疾大诊治、问题大整改。聚焦关键环节,整治队伍顽瘴痼疾,进一步筑牢全警拒腐防变的思想防线。深化英模教育,营造队伍干净担当、昂扬向上的良好生态。  三要坚持统筹兼顾,全面协调推进,把开展教育整顿与公安机关主责主业紧密结合。坚

大班区域观察记录12篇

记录是一个汉语词语,读音为jì lù,指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来,并作为信息传递开去。下面是小编为大家整理的大班区域观察记录12篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。第1篇: 大班区域观察记录  露露来到图书区很兴奋地拿起书,从第一页开始认认真真地看了起来,可是过了不久就翻来翻去,感觉没有耐心看了,我走过去问,“露露你怎么了”?我看了一半后面看不懂了。”我走过去告诉她,在看书的过程中应该学会,认识书里面的字宝宝,等区域结束之后再来和小朋友一起分享你在故事书里面认识的字宝宝,之后不时有幼儿加入她的队伍,一起翻看的图书。  分析与措施:  分析:我们班的区域活动特别吵,区域活动应该是安安静静的,这样小朋友才能安静的创作,我觉得在进行区域活动的时候必须交代给小朋友任务,还要让孩子知道进每个个区域的目的,还可以在进区域之前先安静听会音乐,让孩子安静想好自己想去哪个区,进去了该做些什么。特别是图书区要和家里互动“家园阅读合作行动”。图书区经常投放幼儿自带的有趣的图书,可以让小朋友在家阅读,回到幼儿园在和小朋友一起分享。  从家里带来的图书幼儿更加熟悉故事内容,爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍,带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师,为大家讲述,帮助大家阅读,这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大收益。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高,而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容,熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。  措施:1、我觉得区域的重点在于孩子进区域里面收获到了的东西,和养成良好的进区习惯,能安静的思考。2、教师还应有重点的选择图书为幼儿讲述使幼儿了解图书内容。3、鼓励带来书的幼儿为全班或有需要的幼儿讲述。4、与家长沟通配合将这种好的方法坚持下来。5、在家培养良好

大班区域观察记录范文(精选9篇)

区域活动是儿童独立活动的重要形式。它们是根据儿童的发展需要和主题教育目标,创造立体教育环境的学习、生活和游戏活动,即充分利用各种教育资源,有效利用集体、小组和个人活动的结合,组织儿童自主选择、合作和互动,探索和发现。 以下是为大家整理的关于大班区域观察记录的文章9篇 ,欢迎品鉴!【篇1】大班区域观察记录  观察地点:美术区  实地记录:  走进美术区,开始画画。-不像其他的男孩子一样安静地在一处画画,反而和几个男孩子一齐相互追逐,直到户外活动结束。  评析:  -有时很文静,不够大胆。有时很活泼,户外活动时,他跑的最快,说话声音也很大,教师没有去制止,目的是让他能够更加自信,勇敢一些。【篇2】大班区域观察记录  区域活动时间到了,小彤在区域计划表上拿着上他的区域牌来到了地面建构区,小彤今日的任务是搭建小学,小彤号召了几位小伙伴和他一齐来完成今日的任务,小彤先让小伙伴们围在一齐说:“今日我们要来搭建小学,小学要有教室、桌子、椅子、灯泡、围墙、操场。你们两个用彩色小积木捆成小正方形作为灯泡。你们三个去搭建教室、桌子、椅子。我们几个来搭操场和学校围墙,怎样样?”其他的孩子都点点头表示赞同,他们各负其责,完成着自我的任务。  评价与分析  本月我们整个活动都是以“我要上小学”为主题,所以小彤在建构区拿到的任务是“我心中的小学”。从以上案例能够看出小彤做事情有条不紊,具有较强的号召力,他在整个分工的过程中,运用平铺、围合、垒高、架空等搭建技巧完成本次搭建任务。大班幼儿已经具有必须的独立建造本事、掌握了必须的搭建技巧、会使用辅助材料、能进行必须的设想和规划、能经过分工、合作完成一件较为复杂的工程的实际特点。  教师介入及策略  本次活动是在参观小学的活动后进行的,所以孩子们已有了前期经验,活动中,小彤已经很明确自我

大班区域观察记录(通用7篇)

观察,是有目的、有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式。观,指看、听等感知行为,察即分析思考,即观察不止是视觉过程,是以视觉为主,融其他感觉为一体的综合感知,而且观察包含着积极的思维活动,因此称之为知觉的高级形式。 以下是为大家整理的关于大班区域观察记录的文章7篇 , 欢迎大家前来参考查阅!【篇1】大班区域观察记录  观察地点:美术区  实地记录:  走进美术区,开始画画。却陈志信不像其他的男孩子一样安静地在一处画画,反而和几个男孩子一齐相互追逐,直到户外活动结束。  评析:  陈志信有时很文静,不够大胆。有时很活泼,户外活动时,他跑的最快,说话声音也很大,教师没有去制止,目的是让他能够更加自信,勇敢一些。【篇2】大班区域观察记录  观察实录:  露露来到图书区很兴奋地拿起书,从第一页开始认认真真地看了起来,可是过了不久就翻来翻去,感觉没有耐心看了,我走过去问,“露露你怎么了”?我看了一半后面看不懂了。”我走过去告诉她,在看书的过程中应该学会,认识书里面的字宝宝,等区域结束之后再来和小朋友一起分享你在故事书里面认识的字宝宝,之后不时有幼儿加入她的队伍,一起翻看的图书。  分析与措施:  分析:我们班的区域活动特别吵,区域活动应该是安安静静的,这样小朋友才能安静的创作,我觉得在进行区域活动的时候必须交代给小朋友任务,还要让孩子知道进每个个区域的目的,还可以在进区域之前先安静听会音乐,让孩子安静想好自己想去哪个区,进去了该做些什么。特别是图书区要和家里互动“家园阅读合作行动”。图书区经常投放幼儿自带的有趣的图书,可以让小朋友在家阅读,回到幼儿园在和小朋友一起分享。  从家里带来的图书幼儿更加熟悉故事内容,爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍,带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师,为大家讲述,帮助大家阅读,这对于带书幼儿及全

大班区域观察记录十九篇

大班,汉语词语,拼音dàbān,意思是指清代称新科进士引见时按一、二、三甲编排的班列。 以下是为大家整理的关于大班区域观察记录的文章19篇 , 欢迎大家前来参考查阅!第一篇: 大班区域观察记录  观察记录:  我带领部分小朋友去我园的公共区域——社会体验区进行区域活动,孩子们可高兴了,来到区域入口处,我开始介绍各区域的玩法与规则,随后让他们选取各自喜欢的区域玩儿。灼灼一开始选取理发店,一手拿起吹风机一手拿起梳子,又是吹呢又在梳;不一会儿,就跑去“爱心医院”的区域进行活动了,只见她拿起小针管(儿童玩具),对乐乐(我班比较调皮的孩子)说:“快点过来,老师说了在外面进行户外活动的时候,要遵守游戏的规则,能不能到处乱跑,摔跤了怎样办?再不听话,我就带你到保健室打一针,看你还跑不?”我听了只想笑,心里顿时一愣。  分析与思考:  老师的一言一行会对孩子产生潜移默化的影响,你的一个小小的举动,孩子们都在细心地观察,并且模仿。灼灼刚才的一席话,好像就是我平时的缩影,因为我平时经常这样教育小乐乐。此事不由得我深思:如何才能更好地为人师表,为幼儿树立良好的形象,对我们敲醒了警钟。幼儿的是非分辨潜力较薄弱,他们分不清老师只是吓唬吓唬乐乐,让他遵守规则不做危险的事情,如果一旦老师引导不当,那么幼儿便会有暴力倾向。因此,需要老师正面的、正确的引导。  启示:  “人之初,性本善”!每位孩子出生时都是一样的没有优秀与拙劣之分,关键是后天的引导与教育,良好的教育能培养一个优秀的人才,拙劣的教育会让孩子误入歧途。因此,对于为人师表的我们来说,高尚的师德素质、精湛的文化素养至关重要。教师的语言就应礼貌有修养,温文尔雅,如何以鼓励性的有效语言正确引导孩子,改掉自己平时的口头禅,为幼儿营造一个良好的语言环境,是值得

大班区域观察记录(通用8篇)

观察,是有目的、有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式。 以下是为大家整理的关于大班区域观察记录的文章8篇 , 欢迎大家前来参考查阅!第1篇: 大班区域观察记录  班级:大六班  观察教师:和莎  观察对象小彤(化名)  年龄:6岁  所在区域建构区  观察情景记录  区域活动时间到了,小彤在区域计划表上拿着上他的区域牌来到了地面建构区,小彤今日的任务是搭建小学,小彤号召了几位小伙伴和他一齐来完成今日的任务,小彤先让小伙伴们围在一齐说:“今日我们要来搭建小学,小学要有教室、桌子、椅子、灯泡、围墙、操场。你们两个用彩色小积木捆成小正方形作为灯泡。你们三个去搭建教室、桌子、椅子。我们几个来搭操场和学校围墙,怎样样?”其他的孩子都点点头表示赞同,他们各负其责,完成着自我的任务。  评价与分析  本月我们整个活动都是以“我要上小学”为主题,所以小彤在建构区拿到的任务是“我心中的小学”。从以上案例能够看出小彤做事情有条不紊,具有较强的号召力,他在整个分工的过程中,运用平铺、围合、垒高、架空等搭建技巧完成本次搭建任务。大班幼儿已经具有必须的独立建造本事、掌握了必须的搭建技巧、会使用辅助材料、能进行必须的设想和规划、能经过分工、合作完成一件较为复杂的工程的实际特点。  教师介入及策略  本次活动是在参观小学的活动后进行的,所以孩子们已有了前期经验,活动中,小彤已经很明确自我的任务,并与同伴进行合理的分工,其他小朋友对他的分工也没有任何意见,整个活动小彤来领着他的小伙伴们都目的明确的在进行活动。所以,在整个活动中,教师没有介入。  改善措施及目标  1.为孩子们供给纸、笔、橡皮、尺子,让幼儿在搭建前先进行设计,孩子们能够更有目的明白自我要搭建的样式以及需要用到的搭建技巧,便于幼儿更快的决定方向。  2.丰富建构区的辅助

教育部《中小学德育工作指南》【5篇】

中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院的组成部分,主管教育和语文工作。 以下是为大家整理的关于教育部《中小学德育工作指南》的文章5篇 ,欢迎品鉴!【篇一】教育部《中小学德育工作指南》  1   《指南》的基本原则是什么?   1.坚持正确方向。加强党对中小学校的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,牢牢把握中小学思想政治和德育工作主导权,保证中小学校成为坚持党的领导的坚强阵地。   2.坚持遵循规律。符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律,注重学段衔接和知行统一,强化道德实践、情感培育和行为习惯养成,努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。   3.坚持协同配合。发挥学校主导作用,引导家庭、社会增强育人责任意识,提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度,形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。   4.坚持常态开展。推进德育工作制度化常态化,创新途径和载体,将中小学德育工作要求贯穿融入到学校各项日常工作中,努力形成一以贯之、久久为功的德育工作长效机制。   2   德育工作的总体目标是什么?   培养学生爱党爱国爱人民,   增强国家意识和社会责任意识,   教育学生理解、认同和拥护国家政治制度,   了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化,   增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,   引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,   养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,   形成积极健康的人格和良好心理品质,   促进学生核心素养提升和全面发展,   为学生一生成长奠定坚实的思想基础。   3   各学段的目标分别是什么?   小学低年级   教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,爱亲敬长、爱集体、爱家乡,初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识,保护环境