跨越百年的美丽第二课时教学设计
教学目标:
1.理解课文内容,结合关键词语,体会文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。
2.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
3.感悟作者的表达方法,体会文章的语言之美。
教学重点与难点:
重点:联系上下文和关键词语,理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。
难点:感悟作者的表达方法,体会文章的语言之美。
教学方法:讲授法、谈话法、讨论法、直观演示法
教学过程:
一、回顾课文,导入新课。
同学们,在上节课里,大家提出了许多有关美丽的问题,如“课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年?怎样理解“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”等。这节课,让我们再次走进课文,去感受这份美丽。
二、激发兴趣,学习新课。
1.那么,课题中的美丽首先体现在哪里?
2.让学生汇报,教师相机指导:
形象之美。①一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台。②玛丽·居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。③那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来。
3.出示居里夫人的照片和资料,让学生认识居里夫人的美丽。
(1)当她还是个小学生时,漂亮的外貌已足以使她讨得周围所有人的喜欢。但她的性格里却有着男子汉身上的骨气。为了不受漂亮的干扰,她故意把一头金发剪得很短,她中学毕业后在城里和乡下当了七年家庭教师,积攒了一点学费便到巴黎来读书。当时大学里女学生很少,这个高额头、蓝眼睛、身材修长的漂亮异国女子,很快成了人们议论的中心。男学生们为了能更多地看她一眼,或有幸凑上