中国招生考试网 专题列表

战国三家分晋是哪三家的相关文章

烟花美文网专题频道“战国三家分晋是哪三家”的相关文章,提供与“战国三家分晋是哪三家”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

战国策薛公以齐为韩魏攻秦读后感

  以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的战国策薛公以齐为韩魏攻秦读后感,希望能帮助到大家!   战国策薛公以齐为韩魏攻秦读后感   薛公(齐国孟尝君田文,因封地在薛,所以称薛公)与韩魏联军攻秦,本来西周应该敬而远之,但是偏偏薛公向西周来借粮食,这样西周就又陷入了借粮则得罪秦,不借得罪齐的情况,从行为来看,西周应该是不想借给齐国粮食的,怎么说服薛公呢?   对韩庆的说词分析如下:   1、想说服别人,利益分析永远是重中之重,韩庆给薛公分析了当时的形势,表明了帮韩、魏只会让韩、魏两国强大起来,这样此起彼伏齐国就会显得弱小了,所以不应该攻秦,攻秦只会失去利益。   2、韩庆还给薛公分析了如何得到利益,如何兵不血刃得到楚国的领地,而且还能同时受到秦和楚的重视和感谢,这无疑又给薛公一个强有力的诱惑。   3、韩庆是给西周谋利,但是他巧妙就巧妙在没有直接劝薛公不要向西周借粮,而是迂回给薛公谋齐和薛公自己的利益,这是非常值得深思的,但是同时也看出,薛公也是个重私利的人,如果是个谋公不谋私的人,那韩庆就悬了。   4、从历史角度而言,六国其实应该戮力同心攻秦,但是各国都是各怀鬼胎,所以才会被覆灭,从这故事也可略见一斑。

战国策周共太子死读后感——事情要考虑完善

  以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的战国策周共太子死读后感——事情要考虑完善,希望能帮助到大家!   战国策周共太子死读后感——事情要考虑完善   东周要立太子,可能公子咎和司马翦相对关系好一点,将来他做了天子之后好办事一点。于是乎司马翦就给楚王提出建议要让公子咎作太子。但是左成看出了其中的问题,司马翦只想着东周君会听楚王让公子咎做太子,那万一楚王不听或者楚王不想让公子咎做太子呢?这就会让司马翦尴尬,还会影响司马翦和东周的私下关系,要知道当时东周虽然已经很弱小,名存实亡,但是毕竟是天子,在那个年代,挟天子以令诸侯是个非常有用的政治手段。   左成于是给司马翦出了个主意,让他去找楚国相国的车夫和一个小家臣,让他们对相国说“公子若是个粗人,将来做了太子对你肯定有妨碍,不能让他做。”于是楚相就扶持公子咎做了太子。   这个故事有两点值得思考,一是司马翦只想着成功,没想到失败的后果。二是做事要找中间人,而且要找对,不管这中间人的地位如何,只要有用。

三家合伙开小吃店该注意些什么?

篇一 三家合伙开小吃店该注意些什么?小吃店开店店面租赁要注意什么问题   (一)合理确定和判断房租   合理确定和判断房租是签订房屋租赁合同最为重要的方面。确定房租的方法是将房租年租金转化为单位面积日租金,通常为每日每平方米租金。计算方法为:   每日每平方米租金=年租金÷(店面面积×年工作日)   例如一个100平方米的小吃店,年租金为10万元,年工作Et按照每年350天(考虑到某些特殊假期,如春节,以及其他一些不确定的营业因素而到来的营业时间减少)计算,那么租金就是:每日每平方米租金=100000÷(100×350)=2.86[形(m2·天)]。   在计算出上面的每日每平方米房屋租金后,你可以将计算出来的金额与目标区域中的其他店面做比较,计算出目标区域内条件相近店面的平均每日每平方米租金额,就可以知道你所看中的店面租金出价是否合理,如果过高,就要通过谈判尽量使之降至平均价格左右;如果低于平均租金价格,那么租金就基本可以认可。   (二)签订房屋租赁合同注意的问题   在确定价格之后,就是签订房屋租赁合同。房屋租赁合同是获得保障的法律依据。在签订房屋租赁合同时,应着重注意以下问题:   1.房屋产权   首先你要弄清楚谁是铺面真正的拥有者。有些铺面的出租者往往不是真正的业主。如果你直接和业主打交道,就可以避免一些不必要的纠纷发生。   和你打交道的人可能具有如下不同的身份,如果你在租铺面时没有弄清对方的真实身份,贸然和后三种人签订合同,极有可能掉入陷阱——真正的业主、受业主委托的中间人、原来的承租人、和铺面毫无关系的骗子。   如果房屋出租者不是真正的业主,则须查明出租者和业主之间的合伙协定和合约履行情况,并把与业主沟通协商后的情况列入新合约内。不然,会引起纠纷甚至上当受骗。如果你要租的铺面较大,涉及的金额较多,这就更要小心为妙了。   2.合同

三家公司调解达成一致共同负责损失范文

责任协议书范本三家公司调解达成一致共同负责损失范文 第一篇 责任对保协议 甲方(转让方): 乙方(受让方): 为保证本协议项下标的交易成功,甲、乙双方均愿意以现金方式实行交易责任对保(以下简称责任对保),特订立本协议,以恪遵守。 一、责任对保事项: (一)甲、乙双方进行本协议项下标的准备工作。 (二)甲、乙双方正式订立《合同》 (三)甲、乙双方全部履行《合同》规定的所有条款。

战国时期的社会变化教案 战国时期的社会变化 战国时期的社会变化课件

11-05

标签: 战国 时期 变化 社会 教案 关键词: 时期 社会 教案
  战国时代指公元前475年-公元前221年(另有一说认为具体时间应该是从韩赵魏三家分晋开始算起直到秦始皇统一天下为止,即公元前403年-公元前221年)。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了战国时期的社会变化教案 战国时期的社会变化 战国时期的社会变化课件,希望对你有帮助。   战国时期的社会变化教案 战国时期的社会变化 战国时期的社会变化课件第7课 战国时期的社会变化   【教学目标】   一、教学目标   1 、知识与能力   了解春秋战国的起止时间。知道春秋五霸与战国七雄的名称。识读“春秋形势图”和“战国形势图”,找出春秋五霸及战国七雄的具体地理位置,掌握识读历史地图的基本技能。知道齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家、合纵联横的历史事实,从正反两面分析诸侯争霸的作用。   2、过程与方法:   通过收集与本课有关的历史故事,培养检索资料的能力和集体协作的精神。通过讲述与本课有关的历史故事,培养学生的语言表达能力。引导学生思考“齐桓公为什么能够称霸”,培养学生的理解能力。   3、情感态度和价值观   利用本课丰富的历史材料,激发学生学习历史的兴趣。通过卧薪尝胆等故事,激发学生从小树立远大理想和为实现理想不畏困难的恒心毅力。   【学情分析】   本节课的授课对象是七年级学生,他们的分析、归纳和逻辑思维能力都还有待于提高。但七年级学生具有极强的求知欲和好奇心,迫切希望通过自己的努力获取新的知识并展现自己,学习积极性和主动性较强。因此在教学中应充分尊重学生的认知发展规律,因材施教。   【重点难点】   二、教学重点难点   重点:培养学生学习历史的兴趣。   难点:本课时间跨度大,人物多,头绪杂,学生不易掌握。  

战国时期的好词

10-22

九年级文言文整理战国时期的好词 第一篇 九年级下册文言文复习 《曹刿论战》 【文学常识】 《曹刿论战》选自《左传》,相传是春秋时期左丘明所作。《左传》原名《左氏春秋》亦称《春秋左氏传》是根据鲁史编写的编年体史书。 【词语解释】 1.肉食者:指位高禄厚的人。 2.间:参与。 3.鄙:指目光短浅。 4.何以战:凭借什么作战? 5.衣食所安:养。弗敢专也:独占。 6.徧,通“遍”普遍。 7.弗敢加也,必以信:加,....

战国故事哲理故事

战国故事哲理故事篇一《战国 士的故事》 INKOOL 耗材以下资料由珠海市丹俊打印耗材提供INKOOLQQ网店特买:官网:论坛: 战国故事哲理故事篇二《战国的历史小故事》 发生于东周春秋战国时期的像诸子百家、三教九流、春秋五霸、战国七雄的故事,这一时期的人物故事及成语典故数不胜数,思想家有孔子、孟子、老子、庄子、荀子、墨子、韩非子等等,政治军事人物有管仲、乐毅、孙子、孙膑、武起、商鞅,还有秦齐楚赵燕卫韩等等各个诸侯国的什么齐桓公、秦穆公的这个公那个王的;还有屈原、扁鹊、李斯、吕不韦、田忌赛马、西门豹治邺、荆轲刺秦王等等犹如星汉灿烂的杰出人物;这一时期的历史故事被我们概括为成语的更是特别多,例如:假道伐国、退避三舍、一鼓作气、完璧归赵