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指导的相关文章

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指导局部血液及体液循环障碍免疫病理梗死一

第五节 梗死  器官或组织的血液供应减少或停止称为缺血(ischemia),凡动脉腔狭窄或闭塞而没有充分的侧支循环或侧支循环不能及时建立时,局部组织即发生缺血。由于缺氧、营养物质输入不足或停顿和代谢中间产物聚积,组织即可出现病理改变,其程度决定于缺血的程度和受累组织对缺氧的耐受性。一般而言,缺血程度较轻和持久时,实质细胞发生萎缩和变性,严重而迅速发生的缺血则引起组织坏死。缺血与坏死有密切的因果关系,坏死的原因很多,其中由于血管阻塞引起的组织坏死灶称为梗死(infarct)。  一、梗死的原因  任何引起血管管腔阻塞,导致局部组织缺血的原因均可引起梗死。  1.血栓形成是梗死的最常见原因,如心冠状动脉和脑动脉的粥样硬化合并血栓形成,可分别引起心肌梗死和脑梗死,趾、指的血栓闭塞性脉管炎引起趾、指梗死(坏疽)等。  2.动脉栓塞也是梗死的常见原因,在肾、脾和肺的梗死中,由栓塞引起者远比动脉血栓形成引起者多见。  3.血管受压闭塞动脉受肿瘤或其他机械性压迫而致管腔闭塞时可引起局部组织梗死,肠套叠、肠扭转和嵌顿性疝时肠系膜静脉受压,血液回流受阻,同时肠系膜动脉亦因受压而致输入血量不同程度地减少,局部组织血液循环停顿,亦可引起肠梗死。  4.动脉痉挛近年来注意到,在已有心冠状动脉硬化时,如发生动脉痉挛,亦可能引起心肌梗死。  二、梗死的病变  梗死是局限性组织坏死,梗死的形状决定于该器官的血管分布。多数器官的血管呈锥形分支,如脾、肾、肺等,故其梗死也呈锥形,切面呈扇面形,其尖端位于血管阻塞处,底部则为该器官的表面(图3-11)。心冠状动脉分支不规则,故心肌梗死形状亦不规则或呈地图状。梗死灶的质地决定于其坏死的类型。梗死灶为凝固性坏死者(肾、脾、心肌),新鲜时由于组织崩解,局部胶体渗透压升高而吸收水分,使局部肿胀,略向表面隆起,切面可略凸出。陈旧性梗死则较干燥,质硬,表面下陷。脑梗死为液

指导人生的方向作文 指引人生方向的作文(三篇)

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标签: 作文 方向 人生 指引 指导 关键词: 方向 人生 作文
 指导人生的方向作文 指引人生方向的作文(三篇)   没有方向的人生,就像没有阳光的世界,到处是黑茫茫的一片……——题记。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的指导人生的方向作文 指引人生方向的作文(三篇),供大家参考!   指导人生的方向作文一   人的一生犹如一艘在茫茫大海中行驶的帆船。在这漫长的旅途中,有时我们会经历风和日丽的美景,有时回经历另人胆战心惊的狂风暴雨。   人生就如在这“旅途”中一样,当狂风暴雨来袭之时,把握住航向,我相信坚持就一定可以渡过“险期”,迎来第二天清晨的第一缕阳光。指导人生的方向作文 指引人生方向的作文   平常当我们收看法制节目时,可以常常看到某些有“背景”的人又犯事了,在这种人一开始迷失了方向,误入歧途一步步向黑暗中走去的时候,任凭身后有无数双手在召唤他、想要捉住那渐渐远去的双手,他却头也不回狠心的朝着黑暗一步一步走下去。由于他不听任何忠言的劝告,他的一生将在不见阳光的“阴沟”里慢慢熬,渡过余生。如果反之,当他认识错误后紧紧的抓住了想要救他的人的双手,他的人生将又是另一种样子。我想他会大胆的呼吸这世界上的新鲜空气、沐浴这世上温暖的阳光。这样的生活与那“阴沟”似的生活相比,我相信只要是向往美好生活的人都会选择后者。   前些天,在北京电视台播出了一部记录片,主要内容就是一个商人在自己的生意上有所成就时,面对着花花绿绿的大千世界,选错了方向沾上了毒品。他的妻子因为与他赌气也沾上了这可怕的东西,最后因为吸食的毒量过大而身亡,就是由于他的一念之差,引起了一幕幕上演的悲剧,妻离子散、家破人亡。同时弄的自己人不象人鬼不象鬼,费尽心血苦

指导思想,主题,活动时间,活动地点

汇英中学周日特色活动指导思想指导思想,主题,活动时间,活动地点 第一篇 汇英中学周日特色活动指导思想 一、活动宗旨及指导思想 为贯彻落实我校体育工作及推动我校周日特色活动的发展,弘扬学校文化精神、积极努力营造良好的校园体育文化氛围,提高学生对周日活动的兴趣及技术水平,使师生在校园体育文化的熏陶下彼此有共同的理想追求,价值观念和行为规范。 二、活动须知 主题:以德育为主、以活动为辅、以班级为单位。 主办单位:德育处、 综合组体育办公室。

指导教师帮扶计划

指导教师帮扶计划指导教师帮扶计划 第一篇 新希望小学 “一带一”教学活动帮扶计划 ——指导教师帮扶计划 作为一名教师,我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。我应该不断完善自己,充实自己,积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥自己的帮扶作用,落实我校确定的一对一的以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进的结对帮扶制度。为此我与本校青年教师任雪琴同志结成帮带小组,帮助新教师提高业务能力,尽快胜任教学工作,实际是互帮互带,争取共同进步,尽快成长!在结成帮带小组后,我将认真履行自己的责任和义务,发挥实际作用,特制定本计划以指导我的帮扶工作。 一、指导思想 明确目的,提出要求,制定方案,开展扎实有效的活动。统一思想,提高认识,利用课余时间研究专业知识,提高理论水平,以敬业刻苦为出发点,以严谨治学为工

指导农村教师总结

农村教师工作总结指导农村教师总结 第一篇 农村优秀教师工作总结 本学期开始之始,我校根据上级的指示精神,在学校的教师队伍当中选拔十名优秀教师。 分级组进行民主选举,我很荣幸在级组的评选中获票数最高的人员之一,最后经学校领导小 组审核,并通过了我为今年的农村优秀教师。这说明我在这一年的教学工作中,我所做的一 切工作够得到老师们的肯定,得到学校领导的认可。我抚心自问,在这一年里,我确实尽我 所能,做好了我的本职工作,问心无愧。现将本年工作总结如下: 一、课前做好准备工作,认真上课

指导实习老师总结

11-30

标签: 实习 指导 老师 总结 关键词:
实习指导老师工作总结指导实习老师总结 第一篇 皇明工程技术学院 实习指导老师工作总结 尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的各位同学大家下午好! 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、实践能力,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以使把学生培养成能够主动适应社会需要的高素质的复合型人才,经学院研究决定,在2014年7月7日,我校13级学生赴烟台进行了为期三个月的生产见习,为此我仅代表在此实习过程中,跟踪指导教师对实习情况及效果进行总结,具体总结如下: 一、 明确实习目的: 生产见习是学校教学的一个重要组成部分,它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容

指导青年教师过程总结

指导青年教师小结指导青年教师过程总结 第一篇 辅导青年教师小结 太和五中 沈发强 我是2003年参加工作的,10年的教学实践,我有很多成功的喜悦。在教育教学工作中取得了一点成绩。我知道一位青年教师的成长、进步和成熟,都离不开好教师的培养和指导。十年弹指一挥间,在这短暂而又宝贵的十年中,我积极探索、认真钻研、努力教学,也积累了一些带班育人经验。对于我积累的点滴体会,我总是毫无保留地交给那些刚走出校门经验不足的年轻教师。培养与指导青年教师,是每一个多年从事教学工作的教师的责任。遵循教学的规律、遵循学生的认知规律,对学生进行符合他的身心特点的教育,也就是这样经过一代一代的言传身教才使新人辈出,教育事业后继有人,我是在老教师的培养与指导下成长起来的,我也同样要肩负起培养和指导青年教师的重任。为此,我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景,我的肩头也多了一重责任。同时也在借鉴他人中完善自己。对青年教师的指导,我想做以下工作: 一、和年青教师做朋友 做青年教

指导青年老师总结

指导培养青年教师总结指导青年老师总结 第一篇 指导培养青年教师总结 2011-12-30 9:59 近年来,我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年,我负责指导了青年教师陈思坤,我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学年就要结束了,我和陈老师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结: 一、师德方面: 我想:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她发扬爱岗