眼见未必为真的事例

导读：　眼见未必为真的事例(共5篇)2015年安徽高考满分作文：说“眼见为实”2015年安徽高考满分作文：说“眼见为实”2015年安徽高考作文真题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《眼见未必为真的事例》，供大家学习参考。

2015年安徽高考满分作文：说“眼见为实”
眼见未必为真的事例 第一篇

2015年安徽高考满分作文：说“眼见为实”

2015年安徽高考作文真题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描室式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显示出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩??

要求：自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【满分作文展示】

说“眼见为实”

汉代刘向在《说苑·政理》中说：“夫耳闻之，不如目见之，目见之，不如足践之。”旨在告诫人们不要轻信传言，看到的才是事实，听到的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。这话听起来不错，可细细推敲，问题来了。

一个最简单的例子就把“眼见为实”这一道理被推翻了。这不，

将原本色彩斑斓的蝴蝶的翅膀在扫描式电子显微镜下一观察，蝴蝶的翅膀竟然失去了色彩。这让我们简直不敢相信自己的眼睛了，原来我们看到的只是蝴蝶的表象啊。看来眼见不一定为实。

在这个世界上，形形色色的物质很多，你的眼睛看到的不一定就是确切的，我们切不可被表面的现象所迷惑，一定要透过现象看到事物的本质。

自然界的罂粟花，开花时是那么的迷人，那么的美丽，散发着诱人的幽香，像黑夜中的一道光芒吸引着人们，人们都会情不知禁地向它走去，可就是它，引起了一次次的抢劫：是它，引发了一次次的杀人事件；是它，造成了无数个家庭家破人亡，妻离子散。可见，美丽的外表下不一定有美好的本质，我们要擦亮眼睛，看透事物的本质。

由此，我们不得不佩服孔老夫子，孔子在各地宣传自己的政治主张时，被困在陈、蔡之间，七天七夜没有尝过米饭的滋味。后来颜回好不容易讨回了一些米，当饭快要蒸熟时，孔子远远看见颜回在用手抓锅里的饭吃。孔子也权当没有看见，可当颜回来请孔子吃饭时，孔子却起身说：“我梦到先祖了，还是让这些清洁的食物先祭祀我们的先祖吧。”颜回忙说：“不行啊！刚才有灰尘掉到锅子里去了，我觉得扔掉总不太好，抓了起来自己先吃掉了。”孔子道：“原来相信亲眼见的就是事实，谁知实际上眼见的也未必可信！”孔子能说出这样的话，除了感叹，还有反省。看来要看懂一个人的确不容易。

我们必须放远眼光，窥探其本来的面目，多多了解事实真相。面对事物，做到孔子所说的“目不可信，心不足恃”，那么，我们才能

眼见未必为实
眼见未必为真的事例 第二篇

眼见未必为实

俗话常说：“耳听为虚，眼见为实”，这不仅是几百几千年来的经验之谈，而且很多人更把自己亲眼看见的奉为真理。在我们的日常生活中，也常常会听到人们这样说：我亲眼看见的绝对不

会有错。那么，眼睛看见的，就一定是事实吗？ 事实上，绝对的客观是不存在的，每个人在看待事物时都难免带有主观性，即认知上的“盲点”，因而即使是我们亲眼所看到的事物，也或多或少会受到主观思维的局限，存在一定的认知误区和偏差。

那么，为什么自己亲眼所见真真切切的东西却可能并不是客观事实呢？

我们可以从两小儿辨日开始说起：

还记得吗，在两小儿辩论太阳究竟是早上离我们近还是中午离我们近这个问题上，其中一个提出的论据是因为早上的太阳看起来大如车蓬而中午的太阳看起来不过碟盘大小。当然，就科技发达的今天，我们可以说这整个故事除了告诉我们别迷信权威之外，全是无稽之谈。之所以早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误、错觉。

首先，同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，

此时太阳就显得小了。

其次，同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。

从心理学的角度来说，基于人体生理特性而产生的心理错觉包括：盲点、视觉暂留、色彩错觉、明亮度所带来的错觉、心理认知引起的错觉等。

盲点。

人看东西时，眼睛通过感知光线而观察到物体影像，然后报告给大脑，之后大脑才会发出相应的行动指令。然而眼睛也会有失灵的时候：当物体在视网膜上的投影正好处于视网膜盲点的位置时，我们就会看不见。不过还好我们脸上有两只眼睛，双眼的盲点并不重合，因此即使物体处于盲点位置，另一只眼睛仍然能够看到，双眼正好可以互相补充。但只用一只眼睛时，就有可能出现“视而不见”的状况。

视觉暂留。

除了盲点之外，眼睛还存在着短时间视觉存留的特性，也就是我们通常说的“残像”。残像会给我们造成一些错觉，在速度足够高时，残像会产生连贯性，比如我们在看电影片的时候，就不会认为“我看到的是一帧一帧分开的画面，每一帧之间都存在着一瞬的光影变化”。很多人小时候都玩过自制动画，就是在书本

每一页的角落里画上连续动作的小人，然后快速翻页，就能得到“动起来”的画面，这就是典型的生理性视觉误差。 色彩错觉。

外在世界由光线传导而进入眼睛形成我们所见的景象。白光是由不同波长的有色光所组成，如果两色光加在一起可以成为白光，那么它们就是互补色。当视网膜上的细胞受到某一种色光的大量刺激时，没有受到刺激的另一部分细胞会开始活动，把那个“空档”里填上对应的互补色。因此深蓝色的夜空里，白色的月亮看起来就泛着黄。

心理上的偏见

人的意识不是白纸，其中积淀着自己的人生经历、知识背景、创造能力、主观情感等“前见”。前见有可能引起心理认知的错觉。

因而，除了视觉偏差、心理上的成见也会给“眼见”的事物染上颜色、原有理论会渗透进科学观察、情感会影响判断，“亲眼所见”也会偏离事实就不难理解了。

不仅在日常生活中人无法摆脱“前见”的影响，即使在科学研究中也是如此。科学与常识不同。常识中“眼见”的“不实”之处，在科学中有时是可以剔除的。不过，这也并不意味着科学中没有“眼见而不实”的情况。光学史上，在对光电效应的观察中，微粒派“看到了”光是微粒；相反，波动派在对光的干涉、光的衍射等现象的观察中“看到了”光是波。其实，光本身具有“波

粒二象性”，微粒派和波动派都包含了片面真理，都有自己的局限性。

现在知道了这些原因会使人产生视觉上的错觉，可以此为据纠正认知上的错误，不过也不必急着纠正。人们对这些小小的错觉加以利用做成了不少积极的事情。比如说动画片、训练驾驶员的模拟装置等等。所以大家也别因为知道了这么点偶尔出现的误差，就再也不相信自己所看见的，或者怀疑所有看到的东西。 “眼见为实”这句话我们不知听了多少次，也不知流传了有多长时间，这句话对现在的社会而言，它是否还是经典呢，相信答案都在你我的心中，不要什么事都相信自己的眼睛，也不要受限于自己的刻板印象、急于下结论，多看多想，多点理性，少点鲁莽，很多“误会”就可以被消除。

2015年安徽高考作文点评及优秀范文
眼见未必为真的事例 第三篇

【真题呈现】

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。【眼见未必为真的事例】

为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现;原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩??

要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)。自拟标题;不要脱离材料内容及范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。

1.提炼主题法。 《实践出真知》《眼见未必为真》

2.分析关键句。

如：直接切入式——《实力加平台，才见其光彩》《实力如翅膀，机遇是阳光》《自我成长，等候阳光》《个人奋斗，机遇成全》??【眼见未必为真的事例】

含蓄扣题式——《我有翅膀，只等阳光》《打造一副翅膀，只等那缕阳光》《机会光顾准备者》《营造‘微’境，只等阳光》《让阳光照进“微”梦想》《经营“微”我，等候阳光》??

探索，让你认清本质（标准卷57分）

原本色彩斑斓的翅膀置于显微镜下，变成了有凹凸不平结构的无色翅膀。原来，是因为光线的照射才使其呈现出缤纷的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虚像。原来，是光线的折射让你眼花缭乱。由此可见，生活中我们必须拥有一颗探索的心。探索，让你认清本质。

探索自然，让你认清自然美的本质。佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”任何一个细节之处都有可能孕育着美，关键在于我们是否有着探求精神。你可曾知道处于洪水或大火中的蚂蚁是如何逃生的？它们聚成一个球，越过水流与裂（烈）火，最外层的蚂蚁宁愿牺牲自己也要保全集体，这难道不是一种美吗？你可曾知道，凶恶的鄂（鳄）鱼也会有温柔的一面，安静张大嘴巴让千禧鸟觅食，这难道不是一种和谐之美吗？你可曾知道苹果梨藏着五角星，海底深处也会有着顽强的海星，海豚会不顾一切的救人，又或者花朵里也许蕴藏着另一个世界。在自然中行走，善于探索，你便会发现自然有其美的令人炫目的一面。

探索社会，让你认清社会美的本质。罗曼罗兰说：“美无处不在，关键在于你是否有发现美的眼睛。你是否为当今社会富二代、官二代的所做所为而寒心？是否为柴静《穹顶之下》所展现的环境污染而对这个社会失去信心？认为它污浊、无可救药？那么，看一看另一群人吧——坚守岗位的木拉提，心系祖国、忧国不谋生的师昌绪，拾荒助学的高龄老人，跳水就认的方俊明······套用鲁迅先生的话，他们才是社会的脊梁，社会的美与否，需要我们去看一看他们的行为，听一听他们的故事。

探索心灵，让你认清心灵美的本质。浮华的世界，我该去何方？朝山谒水，扣经问史，回答是的声音说：“看一看你自己的心灵吧！”静下心来探索，我的心里有“将相本无主，男儿当自强”的决心，我的心里有“我命由我不由天”的倔强与傲岸。这些，难道不是心灵的美吗？哦，我明白自己该怎么做了。跟着自己的内心，用心灵去探索、去发现。

古语云：“耳听为虚，眼见为实。其意并非让我们不相信我们看见或听见的，而是教导我们要学会探索。探索，让你不被眼前的表象所迷惑；探索，让你认清本质。

修己之身以立基，假外之力而奋起（标准卷56分）

蝴蝶翩翩起舞，绚丽的背后是内部结构与光线照射的共同作用；大鹏背负青天豪迈的条件是其翼若垂天之云且乘奔御风；刘邦雄霸天下的背后，是他过人的德行与众贤鼎力相助的相辅相成。故有言云：若心怀凌云之志，必先内修其身再善假外物方可成其大业。

每个人都渴望在社会上炫彩夺目，而色彩的成就需要潜心磨砺自己的心，将自己塑造为可造之材，然而不仅如此，志士曾曰：“君子生非异也，善假于物也。”

善于借助于外界的条件才能让自己更加耀眼。

没有人相信曾经的马云，没有人质疑现在的马云，被肯德基老总嘲笑的马云继续修炼自己，借助市场经济大潮与网络的快速发展开创了个人的王国。反观他的成功，他拥有坚持不懈的毅力。恰如国父孙中山所言：吾心之所向，纵困难重重，仍再接再厉勇往直前。再者他把握了时代带来的机遇，掌控了时代的脉搏。人之智，不在于智商高于常人，在争辩中脱颖而出，在于清晰地认清自己把握的条件，内修己身，外借他力方可成人之志。

我们，作为教育改革时代的新青年亦要懂得内外兼修的真谛。教育的改革引来众多质疑，有人担心，有人庆幸，有人支持。我们兴许不能选择所接受的教育制度，但既然生于当世就要以积极的态度来面对，提高自己文化素养的同时，练就发现机遇的明目。如蒋方舟所言：我们所面对的世界也许不能改变，但我们能改变自己适应它。内修己身，外假他力，才能铸就新时代新青年的新乐章。

习主席提出大众创业，万众创新，众多大学生创业者跃跃欲试。李克强指出：创业固然值得提倡，但重要的是当代大学生首先要提高专业知识素养。由此可见内修己身才是创业的基础。而在鼓励大众创业的同时，国家更应发挥自己的作用。励志创业者崔万志谈到自己创

业感受时说：我觉得自己就是站在风口浪尖的一只猪，风来了猪都飞起来了。政府的作用就是让这阵风更大更猛，让创业者们都能假外物而奋起。没有那一份成功不需要汗水与努力付出，没有哪一份成功不需要外力来相助。内修己身，外借他力，你会拥有属于你的那份成功。

我有翅膀，只等点亮

省示范高中东至三中 张峪铭

鱼备有两鳍，有了江河海洋，才能使其游得欢畅;鸟生有双翅，有了辽阔天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其实就是你准备好了的“纸鸢”，只等东风起，放飞到山梁。

蝴蝶翅膀本没有色彩，但它准备了微观的特殊结构，有了这个特殊结构，它可以坦然的告诉世界：我有翅膀，只等点亮。

是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一种实力，你具备了，就有一份气定神闲;“只等点亮”，是等待恰当的时机，一旦出现，自然美丽无边。因为当实力遇上机遇时，生活的状态就随之改变，如蛰伏的青蛙遇上春天，由缄默无声，到一路唱鸣;如雨后的天空碰到阳光，由清新淡云，到七色彩虹。

所有这一切，恰如庄子《逍遥游》里的大鹏，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海运”来临，“抟扶摇、羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南”，而享逍遥之游。试想，鹏没有实力，或者有实力，但不能借力到九万里高空，就不能达到理想的彼岸。

生活像寓言，寓言即生活。 程虹 教授是首都经济贸易大学英语系教授。她在上山下乡时，白天参加繁重的生产劳动，晚上仍坚持看书学习。当恢复高考时，她凭实力跨进了大学之门。之后，当人们将眼光盯在眼前的功利和时髦上时，她又选择“甘于寂寞、心无旁骛、持之以恒，主动蹲下身子，打好扎实的学问功底”。当美国自然文学之风刮到东方之岸时， 程 教授已潜心十年研究，著作业以等身了。

机会是为准备者而准备的。 程虹 教授正因为注重打造一副有实力的“翅膀”，当机会来临时，就完全将自己的人生点亮。倘若没有实力，哪怕机会如绵绵春雨，对你来说，犹如浇在一截腐朽的木头桩上。

当然生活不一定都是好心情遇到好天气，有时机会潜行在深处，你寻觅不到它半点芳踪。如南宋的辛弃疾，他壮志凌云，实力雄厚，但时不与我，只能空发“把吴钩看了，栏杆拍遍”之叹。是啊!“东风不与周郎便”，怎能“铜雀春深锁二乔?”机遇的缺失，让多人英雄豪杰垂泪神伤，暗淡了一副翅膀。

可上帝关上了一扇门，必定给你开了一扇窗。尤其在如今这个时代，只要你真有那份实力，就会有相应的平台。如马云凭着灵敏的嗅觉和坚韧的品质，在互联网这个大好环境中，创造了阿里巴巴的奇迹;如俞敏鸿凭着决绝的勇气和超人的努力，创造了新东方的辉煌??环顾四周，谁的成功不是实力的展示，不是机会的垂青?谁的实力不是用努力置换，不是有其自己的“特殊微观结构”?

蝴蝶凭着一副“特殊微观结构”的翅膀，最终将五彩缤纷点亮。人生如斯，也应准备一副翅膀，去迎候你的那缕阳光。

眼见未必为实
眼见未必为真的事例 第四篇

眼见未必为实

智非察不神，察非智不精。

——冯梦龙

看到一匹马，我们总是先看到它的鞍鞯，而不是它的矫健；看到一条猎狗，我们总是先看到它的线圈，而不是它的速度；看到一只鸟，我们总是先看到它的脚铃，而不是它的灵巧。令人眼花的，不会是事物的本质，只是事物的表象，然而，能够认清本质，不被表象所迷惑，才能成为真正的智者。

孔子也曾是“眼见为实”的信仰者。孔子的一位学生颜回在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进去了锅里去了。他连忙用汤勺把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到一粥一饭来之不易啊；于是就把它吃了。恰巧这时孔子走进厨房，看到这一幕，以为颜回在偷食，就把他狠狠地教训了一顿。经过解释，孔子才恍然大悟。孔子非常感慨地说：“我亲眼看见的事情也不确实，何况是道听途说呢？”

耳听固然为虚，眼见也不一定为实。孔子只相信自己的眼睛，而却少冷静的思考与分析，便会被假象所迷惑，但最后能辨别是非真假，也体现了他“大家”的风范。

20世纪初有一个美国少年叫安德森，他显得有笨拙、呆板，有些人看不起他，嘲笑他是“傻小子”、没有前途。可是，他有一个奇特的心理特征：每当父母带回新异品时，他会长时间地打量、摆弄。他的父母从儿子“呆头呆脑”的表象背后，看到了智能的闪光，看到了专心致志地思索问题的优势。在父母和老师的鼓励下，他的血液一路上升，25岁就获得了加利福尼亚理工学院的博士学位。27岁，他发现正电子，被人们称为20世纪最重要的发现之一。31岁，他成了诺贝尔奖金的得主。

倘若没有安德森父母明察的鉴赏，看到事物的本质，而不是盲目的否决，又怎能造就如今的诺贝尔奖得主呢？吕增曾说过：能辨现象与本质，是一种大学问。而安德森的父母正是这门学问的造诣者。

世上有完美无缺，至贤至圣的人吗？一代学者朱自清学贯中西，可是当年考清华大学时，数学只考了15分；拿破仑这个建立了法兰西帝国的杰出政治、军事家，身高只有一米六；小时候文科成绩一塌糊涂的郭沫若后来却匪夷所思地成为了大诗人，大艺术鉴赏家。他们的缺陷并没有妨碍他们成为巨人，明珠上的瑕疵并没有削弱明珠散发出的璀璨光芒。

狂妄自大的人看不到事物的本质，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的人看不到本质，浅陋和愚昧妨碍他们的进取；急功近利的人看不到事物的本质，浮躁和短视制约了他们的识见。因此，只有相信“眼见未必为实”善于发现事物本质的人才能成为真正的智者。

眼见不为实!欺骗你眼睛的30张神奇图片
眼见未必为真的事例 第五篇

有这么一句老话叫“眼见为实耳听为虚”，但有的时候，其实眼见也未必为实。怎么？不信？那看看今天小编为大家准备的这30张神奇图片，你就信了！

耶鲁大学耗时5年的研究成果：如果你看见这个舞女是顺时针转，说明你用的是右脑 如果是逆时针转，说明你用的左脑。据说，只有14%的美国人可以两个方向都能看见。

如果你够邪恶，你一定看的到~【眼见未必为真的事例】

这道题你能解释么？

盯着中间的“+”号，你会觉得很神奇！

如果你够邪恶，你一定看的到~

看起来很诡异的一张照片，但照片确实没有进行任何处理！

盯着中间的黑点~

没近视的看到的是爱因斯坦，近视的看到的是玛丽莲梦露！或者你眯着眼站远点

看看。

看着黑点，然后身体前后移动

~

相关热词搜索：关于留守儿童的真事例 有文化真可怕的事例