我的20年后生活英文8年级上

导读：　我的20年后生活英文8年级上(共6篇)20年后人们的生活20年后的环境一天，我正在写作业，突然听到有人在叫我，我回头一看，妈呀！我身后站着一匹长着翅膀，浑身雪白的马。“刚才，是„„是你在叫„„叫我？”我吓得魂不附体，哆哆嗦嗦地问。“是啊。”小马说。我的情绪缓和了一些，问：“那你是谁？”小马微笑着说：“我来自未来，能够穿越时空。”我高兴地...

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20年后人们的生活
我的20年后生活英文8年级上 第一篇

20年后的环境

一天，我正在写作业，突然听到有人在叫我，我回头一看，妈呀！我身后站着一匹长着翅膀，浑身雪白的马。“刚才，是„„是你在叫„„叫我？”我吓得魂不附体，哆哆嗦嗦地问。“是啊。”小马说。我的情绪缓和了一些，问：“那你是谁？”小马微笑着说：“我来自未来，能够穿越时空。”我高兴地说：“那你可以带我去未来看一看吗？”“好啊！”我骑到马儿背上，我们开始了旅程。 来到20年后的农村上空，我立刻捂住了鼻子。在我们下面有一条足有一百多米宽的臭水沟。我问小马：“那条臭水沟怎么那么大？”小马叹了一口气，说：“那不是臭水沟，是黄河，这些年，黄河边的住户把垃圾倒进黄河，再加上工厂里排放的污水，原来的母亲河，已经变成了臭水沟。”听了这些话，我的心里酸酸的。

来到城市里，我被眼前的景象惊呆了：空气中充满了阴沉沉的雾霾，马路上堵满了“吞云吐雾”的汽车，工厂的烟囱里冒出一股股的黑烟„„我呆住了，问小马：“这是怎么回事？”小马说：“当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源枯竭、森林锐减、土地沙漠化等一系列问题，并未能引起许多人的警觉，绝大多数人对环境污染的严重性缺乏足够的认识。正是因为人们的破坏，才导致环境被污染„„”

我突然惊醒了，发现自己趴在桌子上，作业还没写完。原来是一场梦啊！我爬起来，继续写作业，一边写一边想；我一定要好好保护环境，绝不能让这样的悲剧成为现实！

七年级上册英语作文_8篇(中英文)
我的20年后生活英文8年级上 第二篇

1. My Friend（我的朋友）

I have a good friend. Her name is May. She is 12 years old.Her telephone number is XXXXXXXX Her birthday is March 5th. She is good at English and Chinese.She often plays the piano. She likes reading books and listening to the music. Because she think they’re interesting. I think she is a nice girl. We often help each other. We are good friends.

我有一个好朋友。她的名字叫梅。她12岁。她的电话号码是XXXXXXXX。她的生日是XX月XX日。她擅长英语和汉语。她经常弹钢琴。她喜欢看书和听音乐。因为她认为这些是有趣的。她是一个好女孩。我们经常互相帮助。我们是好朋友。

2.假设这是TOM的房间，请你用80词左右介绍他的房间。

Look! This is Tom’s room. His photos are on the wall. His T-shirt is on the bed. His baseball bat is behind the dresser. The keys are in the drawer. The computer is on the desk. Where is Tom’s baseball? Oh, It’s under the bed. What is on the floor? They are Tom’s shoes, socks and computer games. What do you think of Tom’s room?

瞧！这是汤姆的房间。他的照片挂在墙上。他的T恤在床上。他的棒球棒在梳妆台后面。钥匙在抽屉里。计算机在书桌上。汤姆的棒球在哪里？哦，在床底下。地板上是什么？它们是汤姆的鞋子，袜子和电脑游戏。你觉得汤姆的房间怎么样？

3.写一篇文章介绍你的朋友JIM所拥有的体育器材和他喜欢的体育运动。

Jim has a great sports collection. He has 10 basketballs, 4 footballs,2 ping-pong balls, 15volleyballs and 9 baseballs. He doesn’t have a ping-pong bat, but he has 8 tennis rackets. Of all the sports, He likes tennis best. He likes sports very much, because he thinks sports are good for health. He often plays tennis and basketball with his friends after school.

吉姆拥有一个大的体育用品收藏。他有10个篮球，4个足球，2乒乓球，15个排球和9个棒球。他没有一个乒乓球球拍，但他有8个网球拍。在所有的运动中，他最喜欢打网球。他很喜欢运动，因为他认为运动是对健康有益的。他经常在放学后和他的朋友们打网球和篮球。

4.自我介绍

My name is Wang Ming.My birthday is June 5th. I am Chinese. I am a student.I study very hard.My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I can play the piano and the trumpet, but not very well. I love swimming and I am good at it.Of all kinds of movies, I like comedies best. I think they're interesting. I’m one of the best students in my class. My teachers all say I am a good student.They all like me and I like them, too.

我的名字是王明.我的生日是6月5日。我是中国人。我是一个学生.我学习很努力.我的最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很有趣。我可以弹钢琴和吹喇叭，但不是很好。我喜欢游泳并且我很擅长.在所有种类的电影中，我最喜欢喜剧片。我想他们很有趣。我是我班上最好的学生之一。我的老师都说我是一个很好的学生.他们都喜欢我，我也喜欢他们。

5. My English Teacher（我的英语老师）

Miss Wang is my English teacher. She looks very young.She's about thirty years old。She's funny . But she is strict with us. She wants us to study hard, Her lessons are interesting. We are very happy in her class and we all like her lessons. She is a good teacher, and we all like her.

王老师是我的英语老师。她看起来很年轻，不过，她严格要求我们。她要我们努力学习，她的课很有意思。

我们非常高兴，在她的课堂，我们都喜欢她的课。她是一位好老师，我们都喜欢她。

6..请你写一篇短文介绍你的周末生活。

I have a very busy on weekend. On Saturday morning ,I do my homework. After lunch, I go shopping with my mother. At about five o’clock, I go to play basketball with my friend. On Sunday, I watch a football game on TV. I often help my mother do housework. I watch TV with my parents in the evening. Then I go to bed at nine o’clock. I’m very happy on weekends.

我有一个美好的周末。星期六早上，我做我的功课。午饭后，我和我的母亲去购物。大约5点，我和我的朋友一起玩篮球。星期天，我在电视上观看足球比赛。我经常帮助妈妈做家务。晚上我与我的父母看电视。然后我在九点钟去睡觉。周末我很高兴。

7.以 My Favorite…为题，写一篇短文

My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I have English every day. I can speak a little English. I join the school English club. Every afternoon I go there to talk in English. I can see the English movies and read English books. I think it is useful for me. I want to learn it well. I like English very much.

我最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很有趣。我每一天都有英语课。我会讲一点英语。我参加了学校的英语俱乐部。每天下午我去那里用英语交谈。我可以看英文电影和阅读英文书籍。我想这对我来说是有用的。我想学好它。我非常喜欢英语。

8.My Day（我的一天）

I get up early at six every day. After doing some morning exercises, I read

English for twenty minutes. At seven I have breakfast. After breakfast I take my schoolbag and go to school. Our class begins at eight, and we have four classes in the morning. After lunch at 12 o’clock, I take a short rest in the classroom. We have three more classes in the afternoon.After school at five , I go back home. I often help my mother do some housework. Sometimes I watch TV. After dinner, I begin to do my homework. Then I take a shower. I go to bed at nine thirty.【我的20年后生活英文8年级上】

我每天早上六点起床。做了早操后，我读英语20分钟。七点吃早餐。早饭后，我带上我的书包去上学。我们的课始于八点，我们早上有四节课。在12点吃午饭后，我要在教室里作短暂的休息。我们在下午还有3节课。在5点放学后.我回到家里。我经常帮助妈妈做一些家务，有时候我看电视。晚饭后，我就开始做家庭作业。然后我冲个澡。我在九点半去睡觉。

20年后我的小国寡民生活
我的20年后生活英文8年级上 第三篇

20年后我的小国寡民生活

一、 行走沟野

我是喜欢独自一个人在山沟里行走，静静地、一个人。在春天里，我选择了一个晴朗的上午，穿一双布鞋，沿着我父亲小时候曾经挑水的小径，去内心的世界里探寻未知的境遇。在幽静的路上，俯下身可以看到蚂蚁忙碌的队伍。仰起头可以看到树上的鸟巢，也可听到林中飞鸟的声音，正如泰格尔的诗句：天空没有鸟的痕迹，在我的心中却已飞过。闻着春天里草木欣欣向荣的味道，体会着老子的教诲。阳光照在树丛中，留下了斑驳陆离的影子，影子成了我们最忠诚的朋友，始终相随，不离不弃。小径通往的地方有一口井，是一村老小的生命之源。在井口上对望自已倒影，却发现有三个自己。春天里是万物生长的季节，家乡的老婆婆闲不住，在小沟渠边上种点菜。弯着腰，用她的小锄头理着苗圃。我回家的路上，想起这小蚂蚁、飞鸟和老婆婆，她们快乐吗？这个问题像庄子在濠梁之上的问题。万物自有乐趣，乐在其中而已。

二、 朝晖清读

书对我来说，是生活中不可或缺的良师益友。我特别崇敬历朝的藏书大家，像宋代欧阳修藏书万册，而他的弟子曾南丰藏书两万册。在学问家看来，这就是像商人说自家的财宝一样，心情自然高人一等。我自从二十岁起，就开始购买各类书籍，以丰富自己的学识。但我有一个尺度，不是正心诚意的书不看，像莫言、苏童、王安忆、毕淑敏等。其实娱乐的书我只看金庸的小说，我几乎看完了“飞雪连天射白鹿，笔书神侠倚碧鸳”。我看的严肃的东西多一些，中国古典读物是主要常翻的课目。当代的书，我一般选三联、商务印刷馆的多一些。我喜欢的多是史学家，像黄仁宇、王学泰、李零、张鸣、吴晓波。经济类也是我特别喜欢的领域，但我真的不是很懂，这就是专业的差距吧。我是在投资股市赔钱以后，才关注金融类的书。我喜欢谢国忠的忠言，我喜欢时寒冰的诚挚，我喜欢刘军洛的大战略眼光。可惜光看书还是不明白很多问题，所以良师益友，是需要当面交流的。我读书速度比较快，一般二十万字的书，三五日即可读完。年青的时候没有精力，退休了终于可以泡在书海中。当不用种菜、不用烧饭时，便可在朝霞中，捧书大嚼。这是一种快乐，在朝起读书。进入书中，便真的忘了自我。在书中游历，从上五天，从下五洋。从老子、孔子到现在学者大家，就仿佛和他们在一起交谈。这是我的灵魂家园，这是我的标志之一。书是终生不弃之物，当我读得差不多了，带上书去行万里路。

三、 灌园种菜

虽然年老五十，还是常常想起小时候，跟在外婆的后面，到菜园里摘菜。从小就对种菜有一种天生的好感，这也是我妈妈常常训导的结果。后来在我的家中还种过一段菜，那时候还要拉水来浇园子。曾记得我家在村东的小丘下有一块小菜地，在旁边我的乡亲挖了一口井，我家得以在此种菜。我原来的工作就是挑些肥便上到地中，偶尔也浇灌菜畦。我妈妈常种的 菜有黄瓜、蕃茄、茄子、韭菜、豆角等；秋天还可以种丝瓜和梅豆角。韭菜长的特别快，而且像箭兰一样的叶子，郁郁葱葱的，讨我的喜欢。我特别喜欢吃刚刚割下来的韭菜，我喜欢吃韭菜炒蛋。那清新的田园味道能让人想起老杜的诗句来：夜雨剪春韭，新炊间黄粱。现在老了，种菜的想法比以前更浓。和老婆在我家的小园中种了许多菜，有青椒、蕃茄、葫芦、

豆角，当然还有我喜欢的韭菜。秋天的时候在小园的篱笆边上种上梅豆角，梅豆角的叶蔓爬的特别长。它会开出紫色的小花，特别的美。相比与田间劳动，我更喜欢打理菜畦，从划苗、浇园、插架、收获无不有着喜悦的心情。如果再能吃到嘴里，更是有说不清楚的一番美妙心情。

四、 烧菜煮饭

我三十年前，最喜欢的事之一，就是老婆上班以后，我来下厨；三十后一样的喜欢。我喜欢的是吃米饭，我一般是将米淘上数遍，放上几粒枣子或山药入味。便可在做菜的前一小时泡米，待做菜的前二十分钟开始蒸饭。我一般情况下要做一个蕃茄炒蛋，一个蒜苔炒肉。这里单说一下蕃茄炒蛋，先将五六个蛋打在一个碗里，放上少许盐，打均。将蕃茄切成三角块放入小碗中，再蒜切成小片备用。把锅洗净放在火上，多倒些油，油稍热后将锅拎起，使油能浸满锅底。油不能太热，稍用手试油温，热手即可。将事前打均的蛋倒在油中，待蛋成型后，轻轻翻转。蛋煎成金黄色泽即可铲成小块，盛入盘中待用。然后再放少量油，油热后将备用的蒜片放入锅中煸出香味，再放入蕃茄块翻炒出汁，如果爱吃甜口，就放少许糖或蕃茄酱都行，然后将炒好的蛋块放入锅中浸味。这时可大火，蛋块和蕃茄混为一体即可出锅。这时的米也蒸成了，于是我把菜端上来，坐在小桌子前，静候老婆回来和我一起分享。如果她吃的香甜，我从内心中生出一种成就感。如果她吃的不可口，我还要总结本次工作的缺点，以便下次提高技艺，我这样的习惯已有三十年。

其实做饭是体会一个过程，一个感知的过程。

五、 午后习字

小时侯，有一次全乡举行书法比赛，我才开始练习毛笔字。说实话，纯粹是为了玩而已，因为是得了个第三名，其实也是最未等一级。才想好好练习书法，决心给第一名看看。渐渐长大，看过熹平石经、九宫成碑、兰亭序后，才领略了书法的美。美自然就会迫使自己学习，再后来就是一个喜欢。午饭以后，屋内常炎热不堪，只好打上一盆水，提个小凳子坐下大树下，以地习字。用笔蘸水在地勾抹，也别有一种体会。但是我写不了那么好，只好练习工笔字。我觉中国字有一种意境美，有一种文人气度在字里行间，这其实是中国的文化之美。写字自然是一种寄托，也是一种打发时光的好去向，这个习惯也一直保持到现在。写字真是一种兴趣，一种境界。笔在手中，犹如权柄，指点江山，游历太空，飞鸿惊凤。

六、 烛光音乐

有时候在黄昏后，我并不开灯。静静地坐在沙发上，闭上双眼，盖上一个小棉被子小憩。我特别喜欢这种感觉，海霞经常回来会吓一下，后来习惯也不以为然了。一般我不会在这时去开灯，而是找来烛台点燃烛火。我喜欢在这个当下放一点古典音乐，像汉宫秋月、平沙落雁、高山流水。在朦胧的烛光中，仔细聆听幽幽的古音。那种韵味让我穿越时空，去寻找古人生活的从容，去找寻古人先贤与天地相容的超然气度。在烛光中和老婆一起吃晚饭，其实我吃的不是饭，而是一种心情，而是一种超然。

七、 炎日游泳

在夏季的三伏天，炎炎烈日烤的不只是身体，还有精神。小时候，没有这些忧虑，三五个小玩伴，找一个小水洼，去游泳。那时候真是无知者无畏，常常敢跑到十里开外的大水库里游泳。在我六岁的时候，还发生了一次让人心惊的事情。我和小伙伴们去水库边玩，为了捞蝌蚪，我不小心将一个小伙伴挤到了水里，我们都吓坏了。还好他会狗刨儿，我们用了一根树枝把他拉上了岸。我家的老房子就在水库的上边，家乡的水库应是在60年代建成的，

水多的时候，像一个小湖。由于西山上开采煤炭，地下水下漏，水库上游不常流水了。好像是在2012年，水又开始流了起来，那一年是我见到最大的水面。

我还是喜欢在炎热的夏季去游泳，带上一个汽车轮胎做泳圈。游泳是很好的锻炼方式，可以用各种的方式：自由泳、蝶泳、蛙泳和仰泳。如果你游得好，你有一种如鱼得水的欢畅。如果累了可以仰浮在水面上，什么也不想。尤其有一个大轮胎做泳圈，像一个沙发一样供你休息。但不可时候太长，时间长了，体能消耗比较大。我很久没有和小田一起游泳了，小时候他游得是我们中最好的。小时候，我们的生活虽然没有多少物质，但也一样有着丰富多彩的快乐。

八、 翻白薯

白薯又名红薯，是我们家乡最主要的农作物之一。我小时候，在家乡得到大面积的种植，因为它的产量大，能满足中国更多的粮食需求。我小时候常跟着我妈到别人收获的地里翻白薯，以增加自已的收成。收获过的地块，都相对较松散，带把小铁锹即可。我还偷偷地带上一盒火柴，以便随时烤吃。翻白薯，几十年来我乐此不疲。

带上一个口袋和一把小铁锹就上路了，我喜欢找一些临近我家的小地块。一般情况，乡亲们收白薯不可能收的很干净，所以翻上一两分钟，总能翻出一些来。如果遇上不太在意的人家，你能收获一小口袋子白薯。如果翻得多一些，我就找一些干树枝，到一个背风的地方。把翻来的白薯挑出几个大小均实地埋在坑中，然后在上点起小火。一边烤烤小火，一边休息下。不出半个小时，就会在火中闻出烤白薯的香味来。这个时候，可以把火小心拨开，用士掩灭。用小铁锹把白薯从土里翻出来，这时香味会浓烈地扑鼻而来。将白薯掰开，吹上几口气，可以慢慢品味烤白薯的味道了。从这味道中能见到我童年的光景和感受对老家最深厚感的记忆来。

九、 墙下菊花

我知道中国大文人中喜欢菊花的人应该是陶渊明吧，我小时候就知道他的一句诗：采菊东篱下，悠然见南山，有人说陶以菊花来自喻自己的清高，我没有这个感觉，我喜欢他诗中表现的那种淡然。在谢东的歌里也有过：大雁飞过菊花插满头。由于我喜欢画画，十几岁时常学画菊花，那时只知大概，并不知文人的价值取向。那时胡涂乱抹，不过满足一下倾慕之情而已。菊花由于开在百花凋零之后，不以娇艳取媚，而以素雅坚贞取胜。更能开在深秋，不畏寒霜，人把菊花价值拟人化后，成为文人自喻高尚坚洁的载体。我并不考虑这此，只是喜欢陶渊明而喜欢菊花，所以特种下几株菊花，栽在墙下。九月初凉，菊花初开，花丝载幽香，在凉凉的空气中被吸进心脾，能静心凝神，感悟山水花木自然之体。这是我个人的一家之言，不知其言是否准确。我另外一个种菊花的原因，是我可以近距离观看，来画画。我是爱画画的。只是还没有到不画画就要死的境界，所以只能当消遣用事。菊花、梅花和荷花是我常画的体裁，借花喻人吧。而且我也可以用菊花来装饰小院，自我陶醉在天地之间。

十、 远方访友

以前是因为忙工作，好友相聚很少。特别要好的朋友，更是数年不见一次面，只好寄托问侯。像孔子说的：有朋自远方来，不亦乐乎？在我的朋友中，只有陈来访，我格外的高兴。如换我去访他，也是一样。他来必带老婆，我也亦然。我们两家四人，做一桌小菜，热点小酒，有点围炉夜话的味道。他见到我必然要喝一点酒，我知道他不善过多表达什么，但我能读动他的每个神情。他家有个庙会，我一般也只有好几年去一次。他的家在黄梁梦，我要去得行四十里路，那时骑自行车还去。如果有车，半个小时即到。我去了，他一如既往。只要

我去，他就会特别的兴奋，总要拿到酒，喝上两杯。大有“徐儒下陈蕃之榻”的感觉，但欣然接受，这大概是惺惺相惜的味道吧。我喝了几杯就会醉，只好住在他的家里。只要到他家，我好像在自己家里一样。

十一、 冬日看雪

如果下雪了，以前我总担心老父亲扫雪的安全。所以我就出钱，把家装了瓦，这样冬天下了雪，就不用忙着扫雪，而腾出时间来，穿上雪地靴去看雪了。《红楼梦》里有一回，写宝玉踏雪寻梅。大雪把大地全部覆盖，只有少数的树丛、房屋和沟壑像涂抹在画布上的随笔，与天地构成了一副完美的图卷。这个图卷只有赶快欣赏，晚了就会消失掉，再也找不找。老了再没有小时候的顽皮，小的时候，有一次下了大雪。我找到水库口上的泻洪道，我和小伙伴们找来小木板，在梯道上滑雪。结果滑到天黑，把棉衣都弄湿了，还不知道，回到家中害得老妈妈折洗了一个晚上。现在没有那样的心情，却多了在雪地寻风景的趣味。我一般会沿着南山岗的路去看雪，在雪地会看到兔子留下爪印。 也会有人在堰边下了网，去捉兔子。我没有这样的爱好，却常看到可爱的小兔子被套子勒死。本来是看风景的，如果我看到死去小动物，就会往回走，怕再遇到。如果没有遇到，整个行程会非常愉快。 偶尔还会拣些木柴来，回家放在壁炉里烧。在炉台上热一杯酒，心里是暖暖的，有范文正公把酒临风、喜气洋洋的感觉。

十二、 春节集市

如果你要问家乡什么时候最热闹，一定是过年。我对春节最有感觉的，就是乡亲们在我家门前的集市买东西。农村的集市是专门性的市场，以满足农村人进不了城的消费。老家集市历史并不长，在我小时候还没有，好像是我结婚前才渐渐兴起的。一大早，就是做生意的小商贩开着三轮在我家街道上占位子，很是热闹。有卖麻花的、有卖菜的、有卖肉的、有卖衣服的、有卖锅碗的，总之物品很丰富。小孩子们总在集市跑来跑去，看他们爱玩的东西去，大人却是一丝不苟地挑选自己的用品。如果到了中午，人流不息，集市足有一里长。于是人声鼎沸、熙熙攘攘，好不热闹。乡亲们一般都在手里拎个篮子，回去的时候篮子就满了。我二十岁的时候还专门写春联卖过春联，虽然字写的不怎么样，但还是收了八十元钱。这样的集市在周边的村并不多见，却在我们村里兴盛繁荣。这就更证明我妈的一句话，我们老家的乡亲是一群爱吃的苦庄稼汉。我即使不买东西，也愿意在街上走走，去感受春节的喜悦。

孟子说：独乐乐与人乐乐，孰乐？最高兴的事是乐在其中！【我的20年后生活英文8年级上】

2015小学生活学习计划
我的20年后生活英文8年级上 第四篇

计划一：小学生活学习计划

现在放假了，所以我也制定了我的暑假生活学习计划。

首先制做我的暑假作息时间表。

第一、每天早上5:30起床洗刷、穿衣服、吃饭。5:40去跑步。一直到8:00才开始看书、写作业。然后9:40—11:50去学英语。12:00去吃饭，12:30去睡午觉。14:30去游泳（锻炼身体嘛）

第二、18:30回家吃饭，吃完饭帮爸爸妈妈干家务。如扫地、拖地等等。19:00准时出去玩，20：00回家。从20:10开始复习预习、写作业、看书。直到22:10分睡觉。

其次从8月20日到8月30日回奶奶家帮着干活，体验一下农村生活。每天写一篇日志，写一篇读书笔记，写10页暑假生活。要是爸爸妈妈有时间的话，那就出去旅游，狂欢或happay一下。

计划二：小学生活学习计划

一、保持良好的生活习惯，遵守固定作息时间：

6：30起床

6：50洗漱完毕

7：20早餐完毕

8：00早间自由阅读完毕

12：30午餐完毕

14：00午睡完毕

18：30晚餐完毕

21：00睡觉

二、每日学习计划：

每天保障做一小时的语文或数学暑假作业或课外学习；

每天保障半小时的无负担课外阅读；

每天保障半小时的英语听读；

每天坚持抄写字帖1篇

每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。

周目标：【我的20年后生活英文8年级上】

1每周背诵唐诗二首

2每天阅读小说10页左右-最好限定一下时间，确保阅读速度

3每周二篇习作或二篇好词好句

4计算机操作技能学习，中英文键盘打字练习、利用网络查询资料、发送电子邮件，申请博客，制作ppt，办公软件等，每周不少于2小时，三年级计划尝试建立同学们自己的博客了，大家都努力做下准备噢

三、生活技能学习及活动安排

1、随父母旅游一次；

2、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；假期学会一项家务技术或其他的小技术

3、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

4、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

5、改掉一个坏毛病、缺点..

6、每周出游一次或参加一次集体活动

计划三：小学暑假生活学习计划

周一至周五

早上7：30起床

整理床铺、洗漱10分钟

读英语10分钟

8:00-8：20吃早餐（期间听洪恩英语20分钟）

上午：画画或打乒乓球8：30-10：30

上午：11：00-11：40学习（写字）

下午：12：30-1：00自由活动，不得影响其他人。

1：00-1：50午休

2：30-3：30读书

4：00-5：00奥数

晚上：自由活动，适当看电视（每次不超过50分钟）

9：00准时上床睡觉。

周末：可适当晚一点睡觉，最迟不得超过10：00

早上8：30起床

星期六：上午9：00-11:00写作文400-500字之间；

下午经爷爷奶奶修改后誊写在作文本上。

星期日：放松一整天，自由安排！切忌沉迷于电视中，否则取消自由安排时间！

执行得好，且学习效果好，回家将有奖励！

2016初中英语毕业致辞
我的20年后生活英文8年级上 第五篇

初中英语毕业致辞

亲爱的同学们、辛勤工作的初三教师们：

今天的实外校园欢乐洋溢、青春挥洒，汉阙灰瓦的教学楼在蓝天下巍峨高大，参天的银杏树与闪亮的阳光追逐舞蹈，青春在这里律动，理想从这里放飞。 在这样一个庄严的时刻，在这样一个充满希望、迈向未来的时刻，学校在这里隆重举行XX中学初中2016级毕业典礼，为的就是见证2016级同学来之不易的成长与进步，为的就是见证2016级同学崭新未来的开始。在此，我谨代表学校，向顺利完成初中学业的2016级887名同学们表示热烈的祝贺！向三年来为同学们的成长呕心沥血，默默耕耘的初三全体教师致以崇高的敬意和衷心的感谢。

三年前，同学们满怀着希望选择XX中学；三年来，同学们辛苦地努力着，执着地实践着，形成了一个团结的、充满活力的团体；三年后的今天，同学们又将整装待发，放飞理想，披荆斩棘，勇攀人生的巅峰。

三年的时光，足以磨砺一柄锋锐无比的剑；三年的时光，足以酿造一壶芳香四溢的醇酒；三年的时光，足以历练一位德才兼备的学子。三年来，你们在学校的一批高素质的教师引领下，勇攀高峰，奋发图强。三年来，你们在课堂上收获着求知的喜悦，在竞赛场上赢来胜利的泪水。三年来，你们与自己敬爱的老师们一道，风雨兼程，谱写了一曲溢满泪与笑的绝美乐章。

你也许难忘三次“冬日暖阳”尊老敬老活动时的大爱无痕；你也许难忘接待、欢送新加坡科兰芝中学师生访问团的深情厚谊；你也许难忘参加福慧慈善基金捐赠大会年级表现的风清气正；你也许难忘XX三十周年庆典活动同学的个性 1

张扬，你也许难忘参加学校“韵律操”比赛的青春律动，难忘两次军训队列的整齐划一，难忘中日友谊林的“走进春天，拥抱自然”，难忘60米大街放飞风筝的豪情万丈，难忘学校举办的“法制讲座”、“青春期讲座”，难忘清华学生到校举行的“励志”讲座，难忘“李阳疯狂英语”……

作为校长，你们在XX中学的三年也给我留下了永恒的记忆。我记得在“我为校园添绿色”活动中，同学们大气捐出的6万余元让我们的学校生机盎然，与汉阙建筑浑然一体；我记得同学们为高中部车祸受伤女生献爱心慷慨解囊的5万余元，为舟曲泥石流受灾同胞同拿出零花钱近2万元，让身处逆境的人们重新扬起了生活的风帆。

在这里，我还想援引一组数据，来证明三年时光中同学们所取得的优异成绩，来证明校长的难以忘怀——

2016年全国数学竞赛，XXX、XXX、XXX 3位同学获国家级一等奖，XXX、XXX等10位同学获国家级二等奖，XXX、XXX等31位同学获国家级三等奖。

2016年全国物理竞赛，XXX同学获国家级一等奖，XXX同学获国家级二等奖，XXX、XXX 2位同学获国家级三等奖；另有XXX、XXX、XXX等25位同学分获四川省一、二、三等奖。

2016年全国化学竞赛，XXX、XXX、XXX、XXX 4位同学获国家级一等奖，XXX、XXX、XXX等6位同学获国家级二等奖，XXX、XXX等6位同学获国家级三等奖。

2016年学校春招检测，2016级有65位同学提前步入高中生活。

2016年期末统考，全市前100名，年级占77人，全市前400名，年级占228人，全市前800名，年级占377人。 2

年级部分同学于2016年8月随学校民乐团成功出访新加坡科兰芝中学；2016年元月赴京参加中央电视台魅力校园春节联欢晚会演奏的《地道战组曲》获金奖，轰动XX。

三年来，年级同学还参加了全国“新语杯”作文大赛、“太阳神鸟杯”作文大赛、语文能力大赛、全国中学生英语作文大赛、全国书法美术比赛等有280余名同学分获国家级一二三等奖；参加XX市中学生篮球比赛、乒乓球比赛获冠军；参加XX市少儿书信大赛、“美丽XX我发现”征文大赛等均取得不俗成绩。

以上列举仅仅是一些代表，我不能一一列举你们杰出的成绩。因为在887位同学中，每一个同学都有最闪亮最耀眼的优点。但我坚信，你们在母校留下自己的脚迹，铸就着实中学子质朴有为的共同品质。我也坚信，在XX中学的成功体验会给你们今后的人生道路奠定自信，坚信你们在今后的人生道路上一定能够获得更多的荣誉。母校深深地祝福你们，期待你们。

在这个时刻，我们手牵着手依依惜别。作为你们的校长，你们的师长，我对同学们只有发自肺腑的嘱托与希望。在同学们即将离开母校之际，我想向同学们赠送三笔财富： 第一笔财富——多获得难得的经历。经历是人生最宝贵的财富，经历得多，生命有长度；经历得广，生命有厚度；经历过险恶的挑战，生命有高度；经历过困苦的磨炼，生命有强度。

第二笔财富——多拥有感恩和阳光的心态。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。

第三笔财富——学会选择。人生就是选择，选择不同，便有了不同的人生。

硕果满枝头，园丁耕耘苦。同学们初中毕业了，请你们永远不忘这浓浓的师恩。XXXX中学的初三教师团队，是一支非常敬业、非常能打硬仗的工作团队。请同学们把掌声送给亲爱的老师们。

桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。我也真诚的预祝同学们在会考和升考中取得优异的成绩，祝同学们在新的学校和工作岗位上取得新的成绩。 印度诗人泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总和根连在一起。无论你走得多远，我的心总和你连在一起”。华中科技大学的李培根校长曾告诫他的学生： 什么是母校？就是那个你一天骂它8遍却不许别人骂的地方。母校不仅关注你们的今天，更关注你们的明天。20年后回母校让我们欣赏你们的发展，40年后回母校让我们庆贺你们的贡献，60年后回母校让我们分享你们成长的快乐，回味人生充实的生活。

最后，我用XX校歌的歌词来作发言的结束语：

“流霞映红XX千山，金秋丹碧我的校园，青春播下滴滴汗水，未来栋梁我们承担。千山外，水接天，XX人啊莫等闲，待到青霜重上头，无怨无悔，我是好儿男，XX人啊都是好儿男”。

初中2016级的同学们，都是好儿男！

谢谢大家！

2016六年级英语教学计划
我的20年后生活英文8年级上 第六篇

范文一：六年级英语教学计划

新学期，新开始，为适应新时期教学工作要求，使六年级英语教学工作有计划，有组织，有步骤的开展，使今后教学工作取得更大的进步和成效，现将本学期六年级英语教学工作计划如下：

一、学生分析：六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。鉴于学生在身心发展方面的特殊性，应注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。

此外，学生在两年的英语学习中，有了一定的英语学习基础，但鉴于学生基础参差不齐的状况，加大对后进生的转化力度，因材施教，使每个层次的学生都学有所得，学有所获。

二、教材与课程标准执行情况分析：该教材是外研社依据教育部制定的国家《英语课程标准》，在充分调研和科研论证基础上，与英国著名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学“一条龙”英语教材。

本教材（供三年级起使用）第七册是供小学六年级上学期使用的一套教材。全书共分为十一个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。一般情况下，第一模块呈现本单元所学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣的学习，主要有三个目的：

1、培养学生语感和节奏感。

2、提高发音正确性。

3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化，其中一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。

在本册，我们要去美国访问，了解一些美国的情况，初步了解在美国生活的中国人的生活；我们将进一步学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的语句；进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。课文中呈现的语法内容，不要求老师讲解，更不要求学生掌握，而是要求学生初步学会运用这些语句。课本收录两个单词表，第一个是学习词表，分模块按照出现顺序收录要求学生掌握的单词；第二个是参考词表，按字母顺序收录了本书出现的全部生词，在教学中可参考使用。

在本册中，第一模块主要涉及数字方位表达、感叹句和职业介绍与询问等相关内容；第二模块主要涉及therebe句型的应用与存在表达；第三模块和第六模块则主要讲述了havegot/hasgot用法；第四模块则针对中外节日及其表达做了有针对性的研究；第五模块说的则主要是情态动词can的用法；第七模块和第八模块则集中讲解了一般现在时的用法；而第九模块则主要涉及了wantto句型的应用；第十模块主要就祈使句的用法做了简单的介绍；第十一模块，作为全书的总结单元，涉及全书所学主要知识点，作简要回顾。

三、教育教学目标与任务：

1、教育教学目标：①注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。

②学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的语句；

③进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。

④要求学生初步学会运用课本呈现的句型。

2、教学任务：实现及格率达到80%以上，优秀率20%—30%的全年教育教学新目标。

四、措施与方法：本学年是市教研教改计划的攻坚年，学校本着贯彻上级指示，努力打造优质课堂教学，狠抓教学成绩与常规落实的原则，着力对课堂教学模式进行大胆改革与创新，大力推进教育教学导学案制度，着重加强作业辅导与检测的监管、监察力度，为实现创一流名校的宏伟目标而昂扬迈进。

在这样的教育教学大背景下，本着对教育教学工作一贯的热情与执着，做好学校布置的教科研工作及教育教学各项任务，为实现学校提出的创一流名校的目标添砖加瓦，贡献绵薄之力。

为此，现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整：

1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时安排，并作详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按时决搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，全面提高学生的知识水平。提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学：

①加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

②基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动，使学生在语境中轻松学英语。

③加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力。

④进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

⑤大力加强对新课程、新标准的学习和研究。让学生的英语课程学习，既是通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

⑥重视学生良好学习习惯的培养。重视对学生认真读书的指导，重视阅读与习作的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生起步阶段的习作基础。

⑦教会学生进行课外资料收集。使学生在资料收集过程中，做好课内外知识迁移与学习。

3、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

五：教科研实施与安排：本学期，在市县以及学校教科研改革与落实大背景下，本着以人为本的教育教学理念，以学校“努力打造优质课堂教学，狠抓教学成绩与常规落实”的教育教学目标的制定为契机，以着力推进教育教学导学案制度为总抓手，对课堂教学模式进行大胆改革与创新，实施课堂自主学习、合作探究、拓展延伸与当堂达标的新的教育教学模式，调动课堂主体的学习积极性，把课堂真正还给学生。每周四下午第四节，与英语组全体成员共同研究、探讨在方案实施中出现的问题与解决策略，并坚持观摩、研讨“杜郎口”教育教学新模式，把课堂教学真正搞活，把学生真正教活，把教研教改成果真正用活。

鉴于此，现将本学期教育理论学习内容、时间，以及教研课改与实施方案公布如下：

1、理论学习与教研、教改课题：学案导学制在教学中的地位与应用。

2、时间：每周四下午第四节。

3、内容：①学案设计实用性与新课程目标落实。

②英语教学中“学案”的设计应遵循的基本原则。

③实施“学案”教学取得的初步效果与反思。

④实施“学案”教学需注意和进一步探索的问题。

六、课外活动计划与安排：

1、英语作为一种语言，首要的功能就是它的交际功能，为了增强学生语言的表达能力，增强他们的英语学习自信心，鼓励他们张嘴说话，活学活用，发现生活中的英语，在英语中自如的表达生活，把每周二、周四晚自习第一节作为学生自由活动课，在班上组织英语角，让学生在英语中自由的表达自我，实现自我，让英语真正走近同学们身边，体验英语语言的魅力。

2、英语学习兴趣小组。

3、英语课外阅读小组。

这些活动的安排与实施，需要教师的精心设计与组织，明确目标，突出重点，分层次逐步推进，更需要全体学生的热情参与与支持，以达到全面提升学生英语表达与意识内化的目的，为推进学校教学研改革全面进行增添亮色，同时使学生学生获得终生裨益。

七、教学进度安排：鉴于六年级英语教材编排上的特点，现将英语学习教学进度安排如下：全书共10模块，每模块共两单元，在学习中将unit1设定为2课时，加强基础知识教学；unit2为2课时，加强任务训练，复习模块内容，夯实学习基础；因此，每模块共计用四课时授完，剩余时间为月考、期中、期末复习和考试时间。

另附：本学年教学进度表。

以上就是我本学期的工作计划，相信通过自己不懈的努力和认真的落实，这学期的英语教学工作一定会取得一定的成绩，能圆满的完成本学期的教学工作任务。

范文二：小学六年级英语教学工作计划

一、指导思想

本学期我继续担任小学六年级的教学工作，本学期六年级是毕业班级，要紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，在本学期的小升初考试中，创出优异的成绩，因此特制定本学期的教学工作计划。

二、主要工作任务

1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，上网多查阅以往小升初知识题型，因材施教，学习有效教学的理论知识和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，在本学期认真上交高质量的教学论文、案例或教学反思。

2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期学校组织的各项培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。

3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。

三、英语教学工作

在本学期我担任六年级的英语教学。压力很大，面对小升初考试的六年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

（一）教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

（二）教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

（三）主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。

四、加强学习提高素质

利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素质。

范文三：六年级英语教学计划

一、学生情况分析

六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、学期教学目标和奋斗目标

1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。

4、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。

5、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。

6、进一步养成良好的书写习惯。

7、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

本学期我预计使本班学生的及格率达到90%，优秀率达到50%，居全开发区前二名。

三、教材重点、难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

四、主要措施

1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

总之，要做的工作还很多，无论如何，我会尽职尽责的努力教好英语；刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵”。不辜负领导、家长、学生的期望。

范文四：小学六年级英语下册教学计划

一、学生情况分析：

通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。

这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，因为考中学不考英语，所以家长和学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。

二、针对情况采取的措施：

针对学生的具体情况，我将采取以下措施：

1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。

三、教材整体分析：

本学期六年级普通班英语课所使用教材是：河北教育出版社的《learningenglish》第八册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

全书共四个单元，每单元包括8课，共32课。全书包括单词100多，句型50个。

四、总体教学目标：

1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。

4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。

5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作。

五、教学进度计划

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