评价他人的生活范文　评价他人的生活作文范文4篇

导读：　　　评价别人的生活,大概就是站在自己的角度对别人的生活指指点点吧。下面是招生考试网www chinazhaokao com小编是为大家分享评价他人的生 ...

　　评价别人的生活,大概就是站在自己的角度对别人的生活指指点点吧。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享评价他人的生活范文　评价他人的生活作文范文4篇，欢迎参考!

　　评价他人的生活范文　评价他人的生活作文范文4篇

　　我们都有自己的事，都有自己的经历，我们只有自己了解自己，只有自己知道自己想要的是什么。

　　当我们要做一些事时，总会有别人的干预。他们说的是为了我们，不想让我们受伤，怕我们失败，是为我们好。他们从自己的经历，从自己的经验，来判断我们应该怎样。没错，他们是为我们着想，为了我们好，怕我们失败。可是，这是从他们的角度来看问题，来思考问题。而从我们的角度来看问题呢?

　　试想，如果我们听了他们的，按他们说的来做，我们也许是可以避免失败，可是我们能从生活中得到什么呢?我们的生活不都是别人生活的复制品吗?我们有自己对生活的感悟吗?我们有自己对生活的看法吗?我们又怎么会有自己的生活呢?那么社会又怎么进步呢?创新又怎么出现呢?

　　我们有自己的生活背景，有自己的想法，没错，也许我们的看法是没有父母或者朋友的正确，也许没有他们看生活看得更深，但我们不经历怎么有自己的看法呢?又怎么来验证我们的想法是否正确呢?他们那时失败了，或者怎样，是否说明我们一定会失败呢?是否一定会错呢?是否一定会对自己不利呢?我们能用60岁的人们的思想，来对待我们20岁的生活吗?我们有的是热情，有的是勇气。我们应该去大胆的过自己的生活，走自己的路，不应该失去自己的路，走他人的路。

　　那么，我们又该怎样来对待别人呢?

　　我们都是他人的朋友，将来我们也会成为父母成为长辈，我们应该怎样做呢?我们做的就是只要我们给了我们的朋友或我们的晚辈建议，然后尊重他们的选择，支持他们就行了。这是我们所能做的，也是我们应该做的。我们应该给他们机会让他们亲身经历。有些事，必须自己经历后，才能明白的。是朋友就应该为他们祈祷，给他们敞开大门，万一他们失败了，就应该安慰他们给他们帮助，这是我们该做的。也许这样更好，更能帮助他们。人总是在失败和挫折中长大的。

　　每个人都有权利选择自己的生活。别人没权利干涉的。应该尊重他人的选择。我们不应该把自己的意志强加给他人。这种事经常发生在父母与子女间。父母经常根据自己的生活经验，来为孩子考虑，经常自己做主，而不管孩子的意见，虽然有的父母问孩子的看法，可是大多数是没用的。因为父母经常以为孩子好为由，让孩子没有办法。毕竟父母掌握着孩子的“经济命脉”，孩子别无选择。所以，父母也应该尊重孩子的观点，孩子也应该有自己的生活，应该有自己的想法。让孩子大胆的尝试吧!让孩子在不断的尝试中长大。温室里的小草是不行的，孩子应该经历风雨的吹打。父母应该让孩子感觉到，家是他们的后方，他们的后盾，支持他们;是他们的港湾，是他们的归宿。当孩子们失败或者受到挫折后，父母开导他们，给他们分析失败的原因，让他们从中学到东西。这才是父母应该做的。这比管制孩子的行为和打骂孩子要好的多。

　　评价他人的生活作文范文4篇

　　评价他人的生活作文第一篇:评价之风，弥久弥香

　　人，是一种渴求认同感的动物，自被命运抛上路途，我们向来渴望得到赞同;而人，恰恰又是一种怀有优越感的动物，我们乐于也善于对他人的生活进行评价。当今社会迅猛发展，给我们培养了适于评价的湿润的胚土。评价，日趋简单。

　　随手点开的微信、微博，遍布着他人生活的足迹。从亲友、明星到政治家，我们将口舌眼鼻延伸到世界各个角落。信手一个“赞”一句“好”，你已然对他人的生活给予了评价。诚然，如此便利的科技确实能让我们引以为鉴抑或树立标榜，千百万的公众舆论对于良好风气的传播亦有裨益，但这土中埋下的种子究竟是夜来香还是霸王花，恐怕还有待商榷!

　　在当今时代，人们乐于将自己的生活上传至网络，只求得到他人的评价。晒幸福、秀恩爱固然是好的，但倘若只为博得一次艳羡、一种嫉妒，恐怕便会陷于病态的寻同求赞。再说说那些整日评价他人生活的人，你诚心道贺、衷心学习当然也是值得推崇的，怕只怕一时被欲望蒙蔽，到时难免心浮气躁，整个社会也会因此浮在金钱名利虚伪之上。

　　而更令人担忧的是，这股“评价之风”似乎愈演愈烈。白杨绛先生病终，网络上对其人生评价便层出不穷。那篇《百岁感言》更是成了此次闹剧的高潮。钱锺书曾言：“文人最喜欢有人死，可以有题目做哀悼的文章。”只怕钱先生没有料到，时人评价之潮已如此凶猛。在这个人心聒噪的世界，活着的人还可以关上窗户隔绝噪声，而睡着的人却难以让那些在身边喧嚣的人闭嘴。杨先生只想安静地“我们仨”相聚，结果只要是听过这个名字的人似乎都能插上一脚、说上几句，她又如何安眠?真亦假来假亦真。可悲!可笑!

　　评价他人，是源于对自我的肯定，是以之为鉴、取长补短的一种方法，但在评价之前，那种学习进取的心态、那份不人云亦云的坚持、那颗看清自己的心尤为重要，否则只会散播伪真善美，自然也免谈那份浩然正气了。

　　愿评价之风，如夜来香，客观积极，弥久弥香。

　　教师点评

　　本文被评为一类上。当大部分考生仅为说明评价他人生活的现象而大量生搬硬套名言事例简单做个案分析时，本文从开头就针对此现象背后的深层原因及众人心态进行了冷静而辩证的剖析，显示出思维的深刻。文章始终把评价者与被评者两方结合在一起分析，由“杨绛事件”印证世人评价潮之凶猛而可悲，有较强的现实意义，进而提出评价他人之前需具备的眼光与胸怀，层层推进，发人深省，显示了该考生厚实的作文功底和过硬的心理素质。

　　评价他人的生活作文第二篇:评价生活

　　随着网络技术与社会的发展，我们与社会公众的联系越发紧密，生活也逐渐“曝光”于大众视野之中。“没有人是一座孤岛，没有人能够独善其身”，无论这一“曝光”是主动还是被动，我们在评价他人生活时都应保持理性谨慎的态度，遵守规则，承担责任。

　　社会媒体的兴盛带动了人们在互联网上的交流与沟通，人们更愿意主动地“晒”出自己的生活，或是平常与友人的亲密小聚，或是人生之路上里程碑式的一个进步。这种进入大众视野的生活，更多带有“秀”——即展示的意味。人们希望的或许是与人共享此刻的快乐，或许是借此寻找有共同感受的知心人。因此，这类主动进入大众视野的生活往往是欢迎人们评价的——但并不代表任何形式的评价。评价这类“他人的生活”需要一种客观的理性，更需要一种设身处地着想的“共情力”。

　　“主动”进人大众视野的他人生活需要这种共情而客观的评价，而“被动”进入大众视野的生活，则更需要我们体察生活背景，以谨慎的态度对待。

　　一类是官方发布的“他人的生活”，例如不文明行为的曝光、犯罪违法案件内容的公示等。对于这类来源较为可信、事实较为清晰的事件，我们可以积极参与评价讨论，扩大其社会影响，传递“正能量”。

　　另一类是媒体个人所曝光的社会见闻或现象。网络自媒体的繁荣使信息传播速度空前加快，社会透明度随之加高。但这种自媒体并非完全自由，而应受到社会规则、法律制度的约束;同样，在对这类“他人的生活”发表评价时，我们应仔细辨别真伪，探求背后的真相，而不能人云亦云，否则网络时代将迎来新一轮的“多数人的暴政”。此前，爱狗人士大肆曝光因保护孩子而无意间伤狗的父母的个人信息，这种行为便是恶例，它不仅妨碍了个人的生活与隐私，也对社会造成了不利影响。

　　还有一类是娱乐八卦新闻类的曝光。这种“他人的生活”大多与我们常人无关，加之亦真亦假、变幻莫测，无价值无意义，不值得评价。

　　由此，无论是主动抑或被动进入大众视野的他人的生活，我们都应以客观公正的态度明辨真伪，在保持理性、独立思考的同时，也应提高自己的人文修养，为他人、为社会考虑。

　　我们在评价他人生活的同时，也不妨扪心自问：我是否也受益于这样的评价?当社会的发展能促使大众共同进步的时候，人类文明将向更美好的未来前进。

　　教师点评

　　本文被评为一类中。本文将进入大众视野的他人的生活分为“主动”和“被动”两种，并指出各自的特点，提出各自的正确的应对态度。而且，文章还把“被动”进入大众视野的他人生活分为三类，有详有略地进行分析和阐释。文章思路明白，行文晓畅，并在结尾做了进一步的提升：“我们都应以客观公正的态度明辨真伪，在保持理性、独立思考的同时，也应提高自己的人文修养。”最难能可贵的是，作者还能反躬自省，保持追问——在评价他人生活的同时，也不妨扪心自问：我是否也受益于这样的评价——使得全文深沉有味，在考场作文中独树一帜。

　　评价他人的生活作文第三篇:审视自我

　　评价是一条捷径。它使我们跳脱出自己狭隘的视野，去张望、发现多彩的生活，在有限的人生中，想象着更多的可能性。我们写作，或赞美，或批判。我们谈论郭沫若，惋惜其“变节”;我们谈梁漱溟，动容于他的“不可夺志”。言谈间，自有褒贬。

　　任何评价无疑都基于我们自身的价值观，也是我们审视自身的途径。我们如同一炉旺火，因新加入的柴火缓缓燃烧，不断自我更新。

　　可值得警惕的是，对他人生活评价的自由，亦会造成语言暴力。

　　昆德拉说：“在媚俗的王国，实施的是心灵的专制。”当某种生活方式被定义成“正确的”或被评价为“不被允许的”，当我们的真实感情被忽略，当我们的判断失去理智，萨特所说的“地狱”便产生了。

　　四百多年前的意大利，布鲁诺因宣传日心说而被视为“异端”，被烧死在鲜花广场。没有人关心这一学说的合理性，人们只看到其与常识的不一致。19世纪，英国女性为争取女性参政权，很多人冒着失业、失去家庭甚至生命的危险，抗议、革命。然而几年问，无数女性被舆论打垮，被不参加革命的女性冷眼相待。革命必然有牺牲，可其中又有多少人是死于舆论，死于他人对异见者片面的评价与指责呢?可见，这类极端的评价最终造成了心灵专制的地狱。今天，我们仍须思考加缪《局外人》中的荒诞是否正在发生。我们应如何评价，载舟覆舟，所宜深慎。

　　我们珍惜言论自由的权利，更懂得沉默的力量。我们允许、包容异见，是因为知晓真理之诸多可能性和心灵之复杂性。

　　真实的生活充满了矛盾与冲突，但这些在一个人的成长过程中却甚少被提及。我们被灌输了太多非黑即白、有功利导向的“道理”，我们热衷于为所有的人与事贴上不负责任的、情绪化的、无理智的标签，却看不到这世上有多元的评价标准。所谓的“成功人士的标准”、被定义的“优秀”、片面的“人生箴言”充斥了我们的日常生活以及网络，这些基于陈规陋俗或世俗价值观而生发的评价，不仅源于浮躁、偏见，且常常出于无知与浅薄。试问，你若未曾深刻地审视过自己的人生，又怎能对他人的生活做出理智的评价呢?

　　人各有各的忧愁与幸福，这并不妨碍我们在面对车马喧嚣时在心中修篱种菊，构筑起独立的价值判断体系与清醒的自我认知。在铺天盖地的评价中，我们仍应选择深思熟虑，不被泛滥的情绪所蒙蔽，不被流行语所湮没，不满足于标签化的评价，而是愿意俯下身去——仔细打量每一个生命的精彩与伤痕。而后，不断自我修炼，以一身的善意、包容与清醒，面对种种异己与未知的生命，面对这世界之广阔。

　　只有经深思熟虑的评价与谈论，才体现其真正价值。

　　正如凝望湖水，能窥见自身的倒影，评价他人即审视自我。

　　教师点评

　　本篇习作文脉清晰，说理透辟。作者没有局限于“评价他人生活”这一社会现象做肤浅漫谈，而是将之上升到一定哲理思考的层面，从昆德拉的“媚俗”，到萨特的“地狱”，再到加缪的“荒诞”，深刻剖析极端评价会造成的严重后果，显示了平时丰厚的阅读积累。全文从“评价他人”到最后“审视自我”，显示了作者较深刻的辩证思考。不足之处是，习作中关于评价的例子仍有泛化之嫌。

　　评价他人的生活作文第四篇:评论的文化

　　看，一群人埋头噼里啪啦地敲击键盘，他们在做什么呢?

　　点赞!评论!这，已逐渐取代弄堂里的唠嗑、公园里的调侃，成为现代人评论他人生活的主要方式。

　　六度分隔理论曾说，你和任一陌生人之间相隔不会超过六人。而今，信息化犹如洪荒之力，“六度分隔”甚至能变成“零度分隔”。你的好奇探求之心可立刻吃饱喝足，因为你可以轻易地通过评论而与他人的生活零距离。

　　当好奇心叠加上变快变易的评论模式，对他人生活的评论越发频繁。人们似乎也常常乐在其中，更愿意分享自己的生活，聚餐时一本正经地给食物拍，在旅行时瞪眼嘟嘴地给自己拍。

　　最初，等一条评论，是为等一个懂你的同行者，常有“莫逆于心”般的共鸣之乐。其间当然也存在各抒己见之时，但是你们有着类似的价值观，从评论中知道“有则改之，无则加勉”。评论他人是奇妙的过程，与相似的人共处、互动、激励，互为同行者，虽然陌生，但是因为“评论”的存在而联系在了一起。

　　然而，不知何时开始，“毒舌”式的评论风格被人们疯狂追捧。虽说看惯了温润如水的评论总觉得混沌，需要在安逸中燃起一盏明灯、吹一阵寒风使自己清醒，可这风越吹越歪，倒成了一股妖风，即遇上什么都要批判讽刺一番。这对他人的生活是什么样的存在呢?鲁迅曾以“勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者”批判怯者只知抽刃向更弱者的生活;王小波曾借《水浒传》中宋江被戴宗贬为“行货”，感叹“人应该是自己生活的主宰者，绝非行货”。

　　因为评论的是他人的生活，而非自己的，所以尺度的把握十分重要!用笔锋的刚硬直戳要害，唤醒世人麻木的沉睡，抨击黑暗中的蝇营狗苟，而不是刻意标新立异，言语带刺，强行塞给别人嚼，这，才是真正值得吟味的“毒舌”评论。

　　分享与评论自古有之，不同的人对同一件事物的价值有着不同的认知，因而碰撞出了思想的火花，是为评论的义化。评论的义化，小而言之，是小生命体间价值观的碰撞;大而言之，可以折射出社会文化——集体的价值取向。评论是途径，是方式，是明镜。人们对他人生活的评论，也是对社会价值取向的评论，如果评论尽可能负责、准确地引导着每个社会个体，那么心中所向的社会文化不就近了吗?

　　教师点评

　　文章有波澜，有推进，对“评价他人生活”的现象从正反两方面进行细致的观察与深入的剖析，显示了作者较好的文化底蕴。语言流畅，没有考场环境的束缚，反而比考生写得更洒脱、更舒展。当然，从扣题角度，仍存在议论于“评价”“评价他人”等概念中游走的问题，另外某些语句的组织可再适当斟酌。

　　评价他人的生活满分作文

　　曾经有人比喻过世界上最好看的人是谁?不是碧昂斯(美国的歌星)，也不是宋乔恩(韩国的明星)，知耻是最美的人。如果一个人懂得知耻，那么他的身上会有一种独特的气质，也会格外珍惜自尊，因此他会自觉的维护他人的自尊。既尊重他人，人人彼此尊重，相互接纳共同在这样的环境下成长。

　　尊重他人的人既看重自己的人格，又看重他人的人格，所以我们既要尊重他人，要尊重自己。俗话所的好：“士可杀不可辱。”这句话告诫我们要有人格，谁要是丢了人格尊严，那就是自我作贱了。别人自然也就不把你当做人看了。如：春秋时期，齐王派晏子出使楚国。燕子很矮，楚王想趁机侮辱他，叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去，晏子对接待的人说：这是狗洞，不是城门，只有访问狗国才从狗洞进去，你们先弄明白，楚国到底是个怎样的国家。”楚王得知后，只好吩咐打开城门。把晏子迎进城去。这则文中的晏子看重自己的人格，才没有从狗洞进去。像楚王这样的人，侮辱他人则不尊重他人，那就是对自己的不尊重。如果别人只是对我们一点的议论，一点批评就以为是对自己的不尊重，这种想法是不对的。只能代表别人的意见，未必是正确的。批评是对我们行动的评价，针对的是具体行为具体，而不是指人本身。所以我们对待议论和评论，应该做到：“无则加勉。”议论和批无关紧要的议论就不必认真对待了。尊重他人还可能让我们养成豁达、开朗的性格。还可以更多的欣赏来自他人的智慧。如：有一次毛主席和妇女代表聚会。一位代表不小心对着主席打了个喷嚏，唾沫溅到了主席的身上。大家都很紧张，那位代表也战战赫赫。主席看到了这样的情形就说：“我连蒋介石都不怕，还怕你的唾沫吗?你这点威力也太小了，哈哈。”大家见主席似乎丝毫没有生气赶忙帮主席擦干净。主席就用幽默的方式化解了现场紧张的气氛，赢得了大家的尊重。如果我们像主席一样，养成豁达的性格就会赢得他人的尊重，也会减少矛盾的发生。随之周围的朋友也会多了。

　　尊重他人，要放下自己的身段换位思考。尊重他人学会药欣赏、接纳他人，其次做不损他人人格的事情。在生活中有一些人不尊重他人行为，甚至影响了一个国家的文明程度。

　　所以我们知道了尊重他人很重要，让我们一起来遵守这个规则吧!

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