烟台市2015年八年级下册语文期末考试作文

导读：　烟台市2015年八年级下册语文期末考试作文(共5篇)...

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烟台市2015年八年级下册语文期末考试作文(一)
2015-2016年初二语文下册期末复习资料 作文练习

八年级语文期末复习资料之四(作文)

一、话题作文

同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，正学着尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时说声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见„„尊重也容易被人忽视；遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点„„总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，其他文体不限；2、文中不得出现真实的人名、校名、地名。

3、字数600左右。

二、材料作文

阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。要求：不得出现真实人名、校名、地名。

一群年幼的沙鸥，无忧无虑地嬉戏绿色的湖水中。

一只勇敢的小沙鸥尝试着，挣扎着，试图展开翅膀，飞向蓝天，它一次次不停地扑摔着，挣扎着，失败着„„突然间，那只沙鸥成功了，自由地翱翔于天际。

在那只会飞的沙鸥的引领下，第二只、第三只沙鸥开始了同样的尝试„„突然有一天，所有的沙鸥都学会了飞翔。

三、半命题作文

.半命题作文:“想起了-----------”

在生命历程中，有晴天也有雨天，有顺境也有逆境，有“一日看遍长安花”的得意，也有“明朝散发弄扁舟”的失意„„每个人的成长都不可能一帆风顺，步入人生最美丽的季节，我们也开始咀嚼人生的内涵，品味人生的况味，也渐渐的懂得人生艰难„„此时，我们真真的感觉到人生不仅仅需要鼓励，掌声，提醒，同时也需要挫折、磨练„„你认为在成长的过程中，人生需要 。请你从“鲜花”、“掌声”、“精彩”、“挫折”“坎坷”、“磨难”、“提醒”、“幸福”„„任选一个词语，填在横线上。写一篇文章。

要求：1、要有真情实感，2、字数在600字左右；3、记叙、抒情、议论等多种表达方式综合运用。

四、命题作文

当你走进祖国的高山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁，当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时，当你倾心人际的交往，漫步在丰富的生活中，当你走近灿烂的文学名著，沉醉于精彩的影视作品里，„„你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就是那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，可以说生活就是一部大写的“语文书”。

请以“语文从我身边轻轻地走过”为题写一篇文章。

要求：①体裁不限。

②不少于600字。

③不得出现真实的地名、校名、人名。

五、亮点【烟台市2015年八年级下册语文期末考试作文】

1、题记 2、开头、结尾 3、名言警句 4、哲理性语句 5、诗句 6、多种描写

7、插叙 8、以小见大 9、以物寓理

六、注意点

1、实事、实情 2、有时代气息 3、入题快 4、字数足、字迹清

烟台市2015年八年级下册语文期末考试作文(二)
2015年八年级上册语文期末考试作文

2015年八年级上册语文期末考试作文

【题目回放】

成长的路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀„„带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题写一篇作文。要求：①请将题目补充完整;②立意自定，文体自行(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。

【考题分析】【烟台市2015年八年级下册语文期末考试作文】

试卷总分为120分,其中作文分是50分。本次考试三所初中联考联改，共有960名学生参加,其中45分以上的作文共有225篇，约占参考人数的23%。

本次作文命题难度不是很大，学生一般都能扣题。但是综观整体考场作文，失误点主要在两个方面 ：

一、补充题目大多太单调，新颖独特的命题甚少。大多学生的命题都是以“爱”来补充，其中尤以《爱的味道》、《父爱的味道》、《母爱的味道》居多，但是这样命题不仅太直白，而且老师看得太多，就会出现审美疲劳。当然，也有少数同学命题甚佳，能够借物抒情，如通过一碗姜汤来怀念爷爷，所以命题为《一碗姜汤的味道》;还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材，将题目命为《一碗凉稀饭的味道》，题目中的“冷”与作文中的“热”形成对比，让人印象深刻，分数自然也高上去了。

所以，半命题作文，我们首先应该将题目补充得新颖独特，俗话说“题好文一半”，命了一个新颖的作文题目，作文就成功了一半。

二、很多同学注重了作文题目中补充的那个词，却将“味道”体现不够。如有位同学写《父爱的味道》，文中选取了五岁时、十岁时和十五岁时三个阶段父亲对自己的关爱和呵护，语言生动，感情也真，很好地体现了“父爱”，但是却忽略了“味道”， “味道”成了一个可有可无的词，这样就使作文显得扣题不紧，自然不易得高分。

所以，我们写半命题作文时，不仅要扣住自己在横线上所填的词，题目中的每一个词都不可忽视，这样才能将内容与题目紧密结合。

【佳作展示】

幸福的味道

吴店镇二中三(1)班 李可

上课，老师夸班长发言精彩，却没看见我半举起的手;下课，他们三对三打篮球，我却只能在一边看。翻开日记本的最后一页：“每个人都有自己的特长，在某个时间将被发挥，就好像一把钥匙打开一把锁。”我长叹一声：“什么时候才能有钥匙打开我这把锁啊。”

我撕下最后一页，看了看那句话，发现还有一行小字：“每个人都能品尝到幸福的味道。”我把它揉成一团，一条漂亮的弧线，一个完美的三分球，此刻，我没有一点幸福的感觉。 小时候，我酷爱和同学们一起打球，可如今，朋友们的身高都如爬杆一样向上蹿，可是我还没有动静，我不再和他们一起打篮球了，只是一个人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他们飒爽的风姿，而那些和朋友驰骋在篮球场上的回忆都如同泛黄的纸页，越来越远了。 但是有一次我真的意识到，每个人都能品尝到幸福的味道。

那是初一的时候，正值冬天，但是活跃的语评议课堂将寒风拒之门外。语文老师是个极有生活情趣的人，她见我们都非常冷，便想使我们放松下，她提议道：“我们一起在今天，这美丽的圣诞节，互相亲手制作贺卡，并将它送给自己想要传达幸福的人吧。”同学们积极响应，我却沉默了，又有谁会给我送贺卡呢?我一无是处。

活动开始了，同学们都有条不紊地制作着贺卡，我只好随便写了几句话祝福的话，送给

班上成绩最好的同学。

接下来是送贺卡了，同学们陆陆续续走上讲台，朗读给对方的贺卡，收贺卡的人便洋溢着幸福的笑容，走上讲台接受贺卡。我一直搓着衣角，现在活动就快结束了，就连班上人缘不太好的同学也收到了一两封，大概不会有人想起我吧。正在落寞时，一个熟悉的名字响起，是送给我的。我先是一愣，然后兴奋地站起来，幸福的感觉顿时在空气中蔓延。我接过贺卡，看见上面画着科比的漫画像，很高，旁边有一排娟秀的的字迹：“老师坚信你的才能，不过你有些找不到自信，你一定会长得像科比一样高哦。”

烟台市2015年八年级下册语文期末考试作文(三)
2015年八年级上册语文期末考试作文

【题目回放】

成长的路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀„„带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题写一篇作文。要求：①请将题目补充完整;②立意自定，文体自行(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。【烟台市2015年八年级下册语文期末考试作文】

【考题分析】

试卷总分为120分,其中作文分是50分。本次考试三所初中联考联改，共有960名学生参加,其中45分以上的作文共有225篇，约占参考人数的23%。 本次作文命题难度不是很大，学生一般都能扣题。但是综观整体考场作文，失误点主要在两个方面 ：

一、补充题目大多太单调，新颖独特的命题甚少。大多学生的命题都是以“爱”来补充，其中尤以《爱的味道》、《父爱的味道》、《母爱的味道》居多，但是 这样命题不仅太直白，而且老师看得太多，就会出现审美疲劳。当然，也有少数同学命题甚佳，能够借物抒情，如通过一碗姜汤来怀念爷爷，所以命题为《一碗姜汤 的味道》;还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材，将题目命为《一碗凉稀饭的味道》，题目中的“冷”与作文中的“热”形成对比，让人印象深 刻，分数自然也高上去了。

所以，半命题作文，我们首先应该将题目补充得新颖独特，俗话说“题好文一半”，命了一个新颖的作文题目，作文就成功了一半。

二、很多同学注重了作文题目中补充的那个词，却将“味道”体现不够。如有位同学写《父爱的味道》，文中选取了五岁时、十岁时和十五岁时三个阶段父亲对 自己的关爱和呵护，语言生动，感情也真，很好地体现了“父爱”，但是却忽略了“味道”， “味道”成了一个可有可无的词，这样就使作文显得扣题不紧，自然不易得高分。

所以，我们写半命题作文时，不仅要扣住自己在横线上所填的词，题目中的每一个词都不可忽视，这样才能将内容与题目紧密结合。

【佳作展示】

幸福的味道

吴店镇二中三(1)班 李可

上课，老师夸班长发言精彩，却没看见我半举起的手;下课，他们三对三打篮球，我却只能在一边看。翻开日记本的最后一页：“每个人都有自己的特长，

在某个时间将被发挥，就好像一把钥匙打开一把锁。”我长叹一声：“什么时候才能有钥匙打开我这把锁啊。”

我撕下最后一页，看了看那句话，发现还有一行小字：“每个人都能品尝到幸福的味道。”我把它揉成一团，一条漂亮的弧线，一个完美的三分球，此刻，我没有一点幸福的感觉。

小时候，我酷爱和同学们一起打球，可如今，朋友们的身高都如爬杆一样向上蹿，可是我还没有动静，我不再和他们一起打篮球了，只是一个人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他们飒爽的风姿，而那些和朋友驰骋在篮球场上的回忆都如同泛黄的纸页，越来越远了。

但是有一次我真的意识到，每个人都能品尝到幸福的味道。

那是初一的时候，正值冬天，但是活跃的语评议课堂将寒风拒之门外。语文老师是个极有生活情趣的人，她见我们都非常冷，便想使我们放松下，她提议道：“我们一起在今天，这美丽的圣诞节，互相亲手制作贺卡，并将它送给自己想要传达幸福的人吧。”同学们积极响应，我却沉默了，又有谁会给我送贺卡呢?我一无是处。

活动开始了，同学们都有条不紊地制作着贺卡，我只好随便写了几句话祝福的话，送给班上成绩最好的同学。

接下来是送贺卡了，同学们陆陆续续走上讲台，朗读给对方的贺卡，收贺卡的人便洋溢着幸福的笑容，走上讲台接受贺卡。我一直搓着衣角，现在活动就快结束 了，就连班上人缘不太好的同学也收到了一两封，大概不会有人想起我吧。正在落寞时，一个熟悉的名字响起，是送给我的。我先是一愣，然后兴奋地站起来，幸福 的感觉顿时在空气中蔓延。我接过贺卡，看见上面画着科比的漫画像，很高，旁边有一排娟秀的的字迹：“老师坚信你的才能，不过你有些找不到自信，你一定会长 得像科比一样高哦。”

烟台市2015年八年级下册语文期末考试作文(四)
2015~2016学年度 最新精编 八年级下学期期末考试语文试题

2015-2016学年第二学期 八年级语文期末试卷 试卷说明： 1. 试卷内容由基础知识、阅读理解、作文写作组成 2. 试卷分制：总分120分 知识部分116，卷面分：4分 一 基础考核（36分） 1古诗文默写（16分） （1

（2） ， 松柏有本性

（7（8（9） ，到乡翻似烂柯人 （10）折戟沉沙铁未销， （11） ，干戈寥落四周星 (12)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ， ， ， 。（13）它是感情大海的叹息， ，是心灵田野的微笑。

烟台市2015年八年级下册语文期末考试作文(五)
2015年6月八年级语文期末作文阅卷心得

2015年6月八年级语文期末作文阅卷心得

2015年6月八年级语文期末作文阅卷心得

还记得那次出游的经历么？旅途中，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一幅温馨的画面，一段美好的感情，一份真切的感悟——那道美丽的风景，是那么赏心悦目，回味无穷„„

请以“留在我心底的风景”为题，写一篇游记。

要求：1.写出自己真实的经历、体验和感受。

2.文中不得出现真实的人名、校名。

3.600字左右。

以上是本学期初二语文期末考试的作文题目。乍一看，这个题目太好写了，所以很多学生什么都没多想，直接落笔，一篇类似以前写过的文章就出来了，如：同学的友情是我心底的风景，母爱亲情是我心底的风景等等。殊不知，这就是在阅卷中发现的问题之一：审题中忽略了“游记”的要求。

那么什么是游记？顾名思义，游记，肯定得是一次出游。出游，那就必须有人。所以这游记就应该是记录“人”在“风景”中游览的过程。“人”和“风景”是游记的主角。

那么，我们选择写作的面是不是就小了呢？出游嘛，肯定是游览名山大川，遗址古迹，所以非写这些不可，于是乎有许多学生写到了登黄山、爬长城、游西湖。当然，写这些绝对没错，这些肯定都是印象比较深刻的出游。那我可以不写这些吗？当然可以。“游记”的“游”，不仅仅局限于旅游出行。逛个公园算吗？算。去新学校参观算吗？算。甚至一次简单的散步，也可以是一次出游。莫怀戚的《散步》不就是一家人的一次出游吗？所以，对于这个“游记”的要求，我们可以写的内容就太多太多了。

那有学生肯定会说，为什么我写的明明是游记，但是分数还是这么低呢？这可能就是我要说的第二个问题：写的确实是游记，但没有突出题目中“心底”二字。

“留在心底的风景”肯定是让你印象深刻的，又或者是让你感触颇多的，所以才能在记忆中保留下来。而不少学生在行文中，仅仅是记一次出游，对于这次出游为什么能“留在心底”只字不提。只写游，而不写感受，这明显也是属于审题不清。

以上两个问题都是属于审题方面的问题，也是本次作文阅卷中发现的最为严重的两个问题。那么我们要怎么审题？我觉得应该要学会揣摩题目本身的命题目的，出这样一个作文题有什么意义。我个人的浅见如下：

1.要求写游记，其实是陈酒新包装，内里还是那个味儿。以前我们写的作文要求都是“文体不限”或者是记叙文，这次换了个游记，其实本质是一样的。游记也是记叙文，前面讲了，游记就是“人”在“风景”中旅行的过程，也有相应的记叙文六要素，只不过游记也是描写游览见闻的一种散文形式，叙事、描写与抒情并重。所以题目的要求还是在引导我们写记叙文，跟以往一样，只是要注意①游览有一定的顺序，所以要安排好描写顺序；②景物有主次，行文要抓重点，注意详略（不少学生的游记一半甚至是大半都是叙述在出游前期的准备，或者是路上、车上的一些琐碎事情，真正写景物的篇幅少得可怜，详略主次颠倒）；③融情入景，摹景状物，写出新意。

2.依旧强调写出真情实感。出游本身对每个人来说，都是有过亲身经历的，所以这个作文题目就确保了每位学生都有东西可写，而且都是真实的。这也是在呼应“要求1”中的内容。

“要求1”中提到要写出真实的经历、体验和感受。为什么一定要提到“体验和感受”？为什么题目中要强调“心底”？我们平时讲作文的“思辨性”，这就是“思辨性”的体现。写游记的一个要求是“融情入景，情理景结合”。这样命题的目的就在于告诉学生，光写叙事的文章是不够的，作为游记中的主角的“你”一定要将自己的体验、感受表达出来，而且最好是比较深刻的感受。王国维“一切景语皆情语”，说的就是这个。

其实命题人一直在提醒我们——要仔细审题！

最后，很多学生和家长都在关心：怎么提高作文的成绩呢？其实我想说，写好作文不是一朝一夕的事情，这需要一个过程以提高自己的写作功底。但想要提高考场作文的分数，办法也还是有的，那就是仔细审题——在仔细审题的基础上进行写作。毕竟“符合题意”才是一篇成功的考场作文最最基本的要求。

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