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对家人表达爱意的语句

2016-01-05 05:10:08 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 对家人表达爱意的语句篇一《感恩主题班会——话题讨论:怎样表达你对家人的爱(图)》 ...

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对家人表达爱意的语句篇一
《感恩主题班会——话题讨论:怎样表达你对家人的爱(图)》

话题讨论:怎样表达你对家人的爱(图)

【王婷】:首先是我会跑过去,然后拥抱我的爸爸、妈妈。每次我参加比赛,我的父母都在电视机前看,比赛完了之后,我会给他们打一个电话,我说妈,您看到我了吗?

【云潇】:其实到现在,家人之间应该是非常多的。我觉得可能还是一种表达方式的东西。其实挺让我记忆深刻的,我记得,我还在念书的时候,快毕业了,我的爸爸就到学校去,怎么样把我的东西收拾,拿回家,他就住在我们女生宿舍下面的一个招待所,然后让我上去收拾,我这个人就是属于那种大大咧咧的,就上去收拾东西,一边收拾东西,一边吃东西,一边又翻画报那样的,快到熄灯的时候,我才把东西搬下去,给我父亲了,然后在那儿坐了两分钟,快熄灯了,我得上去了,我爸什么都没说,过了很多年以后,我都工作了,有一次,我们又在一块儿说什么,我又说了一句话,我的父母特别伤心,后来我爸说的时候还哭了,他跟我说,你知道吗,你从来就是一个没心没肺的人,你毕业的时候,我去你学校,爸爸那么久没见到你了,特别想跟你聊几句,说几句话,可是一晚上都见不到你,回去一想就挺难受的。当时我爸跟我说的时候,我当时还没有特别难过。人就是这样的,只要一个人到了外地,你不开心的时候,想起那些事情的时候,那种憎恨就出来了。

【主持人】:儿女相对来说是自私,父母相对来说是无私的。

【王婷】:通常我们在很高兴的时候会选择和朋友一块儿出去玩,或者一块儿去庆祝,当遇到了朋友或者是挫折的时候,才会想起去给父母打电话。

【网友】:你当模特辛苦吗?

【王婷】:应该说做任何工作都会有辛苦的时候,真正做模特,虽然在台上很风光,但是在台下也需要付出很多努力,像排练,像那个时装周都是夜里起来排练的。任何一项职业在它光辉的背后,都必须付出辛勤的努力。

【主持人】:你刚才也谈到了时装周了,这个时装周也是我们做过详细的报道,我们也看到你的一系列的表演,你都参加过哪些演出,你自己对时装周的表现,给自己打个分?

【王婷】:今年估计要给自己不及格了,因为今年有一点发胖了,不像以前在台上那么好看了。

【主持人】:你增加了哪几场演出呢?

【王婷】:今年增加了牛仔的发布。

【主持人】:你在踏入模特行业,有没有自己的预期的发展目标呢?

【王婷】:说实在的,其实踏入这个行业,因为以前是学跳舞的,后来有一次在街上有人拍了我一下,说你个挺高的,你就做模特吧。这时候开始我做模特生涯。参加完比赛之后,希望在北京至少有自己的特点,走出属于自己的那种路。

【主持人】:如果现在让你选择一下,对父母和家人的爱,对朋友的爱,和对亲密爱人的爱,让你选择一种方式来表达,拥抱、接吻,或者在生活当中,以实际行动来体现,也就是所谓的琐事见真情,你会选择哪一种?

【云潇】:对父母来说,我觉得拥抱是挺重要的。其实我们小的时候,当我们需要父母的时候,父母拥抱我们的时候,那个时候我们是特别有安全感的,当父母老了的时候,当我们去拥抱他们的时候,其实这种东西,会有他的力量出来,而且父母对情感的要求,其实要多一些,他并不期待儿女能给他做什么,付出什么,然后他更多的其实就是这种情感的要求。对于爱人,我觉得,可能是亲吻放在第一位吧。这种亲密关系,可能这种方式是最好的,对朋友,可能反而是多做一些琐碎的事情更好一些。

【主持人】:你对普通朋友会选择什么样的方式?

【云潇】:朋友当中,其实也有一些层次之分,更靠近一些,谈心里话,还有普通交往。好朋友的话,会选择用拥抱的方式。

【王婷】:对家人可能还会选择琐事见真情的感觉,现在觉得,父亲为我付出了很多,我希望自己能做一些事情,可能因为本人,也不是非常能说的那种,见到爸妈就不知道说什么了。像有的广告说,练了半天,一见到父母,什么都说不出来了。对待爱人应该是拥抱。

【云潇】:爱的表达方式,其实是一个技巧的问题,亲子关系之间,父母和我们,我们和父母的爱,有些时候,确确实实是一种很真的爱,但是这些爱,我们需要去表达,需要去证明。

【王婷】:有的时候真的是这样。

【云潇】:有的时候我们会给朋友写一张卡,跟父母亲也许就是忽略了,根据我的经验,父母其实不在乎你为他做什么,而是希望得到这种证明,你爱他们。

【网友】:如果对自己的亲朋好友用亲吻和拥抱的方式,表达起来比较别扭,中国人自己的表达方式。

【王婷】:我们刚才已经说了,文化的问题,其实文化就是一个大环境,从前,我们的大环境是不鼓励这样的,授受不亲,过去这种距离是身体的距离,随着慢慢的开放,和国民受教育程度的提高,这个大环境是改善的,然后具体到我们每一个人身上,可能每一个人跟每一个人的个性,有热情一点的,外向一点的,属于先走一步的人,作为稍微内向的人,当然也不必勉强自己突然就这样了。当然有可能会吓着你的亲朋好友了,你会在选择合适的时间,合适的地点,勇敢的表达出来。

【主持人】:天时地利人和,缺一样不可。

【云潇】:现在的大环境是慢慢在我们这方面走,因为这种爱的表达,其实是我们生活当中,很重要的一部分。

【网友】:作为女性,你们表达起来,可能比较容易,比较善于表达自己的感情,因为中国人的传统,作为男性,就是咱们的父亲,他可能不是很容易表达自己的感情,自己很关心你,但是不会表达,或者说不轻易表达出来。这些男同志,提出来,作为女性可能比较容易表达,我们这个怎么表达出来,你们能不能给一个好的建议,从女性方面来指导他们一下?

【云潇】:我觉得作为女性,她可能会具有一些天然的优势,因为女性会有一种敏感,她的重心会更偏向于情感一些。会在爱的接收和表达这方面要优于男性,但是我觉得,男性有很多他的别的表达方式。比如在我们女性最脆弱的时候,其实是很期待我们喜欢的男性,或者我们欣赏的男性给我们一个拥抱的,那个时候我们会从拥抱中得到力量。女人有的时候是很渴望男人的肩膀的,所以这个时候,男人应该挺胸而出。其实英雄救美,是一个稍微更极端一点的情景下发生的,生活当中,平时我有的时候跟人握手,跟男人握手和女人握手都不一样,男人握手是特别有力的那种一握,会有一种振奋的感觉。

【王婷】:现在更多的男性会接受击掌或者是怎么样之类的。但其实不代表男性不能亲吻,拥抱一下还是可以的,我就经常尝试拥抱我的爸爸。

【网友】:既然要表达,可能就是有肢体语言,亲吻可能就要用到嘴巴了,能不能问问,你们二位,对于平常的一些皮肤保养的问题。因为到冬天,需要特别注意保养一下,谈谈你们的经验。

【王婷】:因为亲吻肯定会用到我们的嘴,其实北京的天气比较干,建议各位网友朋友们,在能够多使用唇膏的情况下,滋润双唇。

【云潇】:还有一个是多喝水,对唇部的护理,护理性的护理还是必要的。比如说你会选择适合自己的唇膏,或者是很好的精华素,甚至很好的眼霜也可以抹上去。我平时还是用非常滋润的唇膏的。

【网友】:如果让你们去亲吻你们的父母,你们觉得别扭吗,会用这种方式表达这种感情吗?

【云潇】:可能亲一下我妈更容易一些,因为我从小在家的时候,挽着我妈什么的就挺容易,我妈也觉得很自然,我们都觉得很自然,但是有一次,我去像挽我妈一样,挽我爸的时候,我稍微觉得有一丁点儿的别扭。我们过了十来分钟了,慢慢适应了,所以我觉得,可能对我爸爸,我们双双都有一个适应过程,还是要讲技巧,得到一个合适的环境下,可能针对我本人和我爸的具体情况可能会选择更嘻嘻哈哈一点的方式,这样做第一次。我爸接受起来,更自然了以后,我再慢慢做第二次。

【王婷】:第一次我觉得有点别扭。

【云潇】:不过春节马上就要到了,可能马上就要付诸行动了。

【主持人】:春节马上就要到了,你们是怎样付出行动的?可能中国人比较传统的是给父母买一点礼物,你们会不会有一些新的突破什么的?

【云潇】:其实父母看重的不是那些东西,他是看重的你做的这个事,你是爱他的,他看到的这个过程,我们平时说的这个爱,他很抽象,实际上,把这种有点抽象的感情化为一个实际行动。他是用眼睛看到了,他的心也感受到了,所以肯定过节会给父母一些礼物,但是更重要的是,呆在他们身边,其实不跟他们进行这种情感上的交流,这一年,他没有跟我在一块儿了,我可能有一些变化,肯定有一些想法,我愿意用一种很好的方式跟他们交流,还有一个方式是去拥抱他们,亲吻他们。我觉得这会温暖他们整个一年的。还有,春节可能有很多的活动,我觉得,回去了,替父母做一些琐碎的小事,这个也能够让他们感觉到那种温暖。其实,我觉得我们在琐碎见真情这一块,可能是不缺的,因为我们从小受到这种教育和我们所处的这个大环境,做到这一点不难,其实可能更多的还是这种情感上的交流。

【主持人】:可能还是在肢体表达这种障碍。

【云潇】:慢慢我们在培养这种意识了,我们除了用书信,用寄照片,或者发电子邮件的方式,或者是打电话的形式以外,我们可以出现在他的面前,给他们制造一个很好的情感氛围以后,给他们一个拥抱,甚至是亲吻。

【王婷】:跟父母的沟通其实都是非常重要的,现在很多人通过和父母之间的沟通,刚才说到给父母买礼物,我突然想起一件很有趣的礼物,我记得给我爸爸买的第一条领带,虽然那条领带我爸没有戴过,我爸一直把那条领带珍藏在那里,每次想我的时候,都会把那条领带翻出来看一下。

【网友】:有人问你,有没有男朋友,平时做模特这一行,训练、演出比较忙,你是怎么处理这种关系?

【王婷】:目前还没有找到男朋友,有人愿意帮我介绍呢。平时忙起来,因为这个职业不是一个非常稳定的职业,不能保证你天天上班、下班,有的时候忙起来非常忙,甚至连睡觉的时候都没有,但是闲下来的时候,就比较空闲一些,相对来说可以干一些自己的事情,如果真的有男朋友的话,可能是在有空的时候多陪陪他,当然他也应该能够理解这个职业。现在有很多人认为,一提起模特,都会觉得花瓶之类的感觉,我希望如果找到男朋友,他能够理解我一下。

【主持人】:我们的聊天快要结束了,在最后两位再跟网友说一些吧。

【云潇】:今天的这个话题,我觉得,挺有意思的,我们其实在讨论爱的表达的问题,除了言语以外,可以尝试用肢体语言,在这一点上,对我们的父母可能做得不够。然后我觉得,大家就付诸行动吧。

【王婷】:希望大家不要忽略自己身边的朋友和亲人,多多关心他们,多多陪陪他们,多给他们打打电话,常回家看看。

【主持人】:爱他(她),关心他(她),就大声说出来吧。

【王婷】:千万不要爱你在心,口难开。

【云潇】:尤其是对父母的爱,我们爱父母,父母也爱我们,如何去表达情感,我觉得,这个肢体语言真的是无声胜有声,你仔细想一想,其实就是父母从小拥抱我,亲吻我那样的。我们在父母那种爱抚下长大,有些时候,父母老了,我们强大了以后,我们回过头去给他们这种拥抱和亲吻,我觉得也是必要的。

【主持人】:我们的话题今天就到此结束,谢谢二位。

【云潇】:今天的聊天我觉得非常愉快,希望以后还有机会能够来到QQ网站。

【主持人】:谢谢。

对家人表达爱意的语句篇二
《爱的五种语言(家人或朋友)版测试题》

爱的五种语言测试题(丈夫用)

下面这些题有些陈述可能是你的朋友或家人无法做到的,但如果他们能够得到的话,在每一对陈述句中,你会选择哪一个?(在你心情放松的情况下做这个测试,尽量不要急着把它快快做完,可

D:____________________ E:_____________________

A=肯定的言词 B=精心的时刻 C=接受礼物 D=服务的行动 E=身体的接触

测试得分的解读与使用

得分最高的那一项,就是你主要爱的语言。如果你在哪两种语言上的得分是相等的,就意味着你是“双语的”,有两个主要爱语。如果你得分第二高的那种语言,在分数上与主要的语言相近,但并不相等,这说明对你来说都很重要。每一种爱的语言最高分时12分。

可能在这五种爱的语言当中,你在某些语言上的得分比其他语言高,但不要把其他语言当成是无关紧要的。可能你的妻子会以这些方式表达爱,这也可以帮助你了解她的这一点。

同样,对你的朋友或家人来说,知道你的爱语是什么,并以你解读为爱的方式表达朋友或家人对你的爱,是有益处的。每一次你或你的朋友或家人讲对方的语言时,你们可以给对方打感情分。当然,这并不是一个用记分卡玩的游戏!说对方爱语的回报,是那种更强的联结感,也就是指更好的沟通,更多的理解,及最终更加的浪漫。

如果你的朋友或家人还没有这样做,鼓励她做给朋友或家人用的“爱的五种语言测试题”。讨论你们各自的爱的语言,并使用这些启发,来改善你们的关系。

对家人表达爱意的语句篇三
《爱的五种语言测试》

爱的五种语言测试题

下面这些题有些陈述可能是你的朋友或家人无法做到的,但如果他们能够得到的话,在每一对陈述句中,你会选择哪一个?(在你心情放松的情况下做这个测试,尽量不要急着把它快快做完,可以用至少15—30分钟时间来完成这个测试)

1 朋友或家人写一些的爱的纸条给我让我感觉很好。 A

我喜欢朋友或家人给我的拥抱。 E

2 我喜欢和朋友或家人单独呆在一起。 B

当朋友或家人帮助我做我的工作时,我感觉到他们的爱。 D

3 收到特别的礼物会让我很开心。 C

我喜欢与家人或朋友一道做长途旅行。 B

4 当我的朋友或家人帮着我买早餐,我感觉他关心我。 D

朋友或家人拍我的肩膀鼓励让我感觉很好。 E

5 当我失落的时候我希望朋友或家人给我拥抱 E

当我失落的时候,我朋友或家人别人送礼物给我。 C

6 我不管去哪里,都愿意和朋友或家人一起去。 B

女生:我喜欢和朋友或家人挽手逛街,男生:我喜欢和朋友或家人勾肩搭背。 E 7 我很珍惜朋友或家人送给我的礼物。 C

我喜欢听朋友或家人称赞我。 A

8 我喜欢朋友或家人坐在我身边。 E

我喜欢听朋友或家人告诉我说,我很帅,或我很美。 A

9 能和好朋友呆在一起,会令我很高兴。 B

好朋友送给我的即使是最小的礼物,对我来说都很重要。 C

10 当朋友或家人告诉我他以我为骄傲的时候,我感觉到他关心我。 A

当朋友或家人事先为我做好我要做的事情的时候,我知道他关心我。 D

11 不管做什么,我都喜欢和朋友或家人一起做这些事。 B

朋友或家人给我的支持意见让我感觉很好。 A

12 和朋友或家人对我说的话相比,他们为我做的那些小事情对我来说更重要。 D 我喜欢拥抱我朋友或家人。 E

13 朋友或家人的赞扬对我来说意义重大。 A

朋友或家人送一些我很喜欢的礼物给我,对我来说很重要。 C

14 只有是在我朋友或家人身边,就会让我感觉很好。 B

我喜欢我的朋友或家人揉我的背部。 E

15 朋友或家人对我的成就称赞我让我很受鼓舞。 A

朋友或家人若能帮助做一些他很讨厌做的事情,对我来说意义重大。 D

16 朋友或家人如果主动拥抱我,让我很高兴。 E

我喜欢我的朋友或家人对我所做的事情表示出真正的兴趣。 B

17 我可以指望我的朋友或家人帮助我完成一些任务。 D

当我打开朋友或家人送给我的礼物时,我会感到很兴奋。 C

18 我喜欢我的朋友或家人称赞我的外表。。 A 我喜欢我的朋友或家人聆听我的想法,而且不会急着作出判断或批评。

B 19 当朋友或家人在我旁边时,我忍不住要触摸他。 E 当我的朋友或家人有时为我跑腿时,我很感谢他。 D

20 我的朋友或家人理所应当的因为他们为了帮助我所做的一切得到奖赏。 D

有时我会为朋友或家人送给我的礼物是如此用心而感到惊奇。 C

21 我喜欢朋友或家人给我他们全部的注意力。 B

保持家里的清洁是一项很重要的服务行动。 D

22 我期待着看到我的朋友或家人会送给我什么生日礼物给我。 C

我从来没有厌倦过听朋友或家人告诉我,我对他们有多么重要。 A

23 我的朋友或家人通过送礼物给我,让我知道他们爱我。 C

我的朋友或家人通过在家里帮助我赶工完成任务,表达了他们对我的爱。 D

24 在我说话时,我的朋友或家人不会打断我,我喜欢这一点。 B

我从来没有厌倦过收朋友或家人送给我的礼物。 C

25 在我累了的时候,我的朋友或家人能够看得出来,而且他们善于问我他们能帮着做些什么。 D

我们去哪里并不重要,重要的是我只喜欢和我朋友或家人一起去这些地方。 B

26 我喜欢和我的朋友或家人打打闹闹。 E

我喜欢从朋友或家人那里收到礼物,得到惊喜。 C

27 朋友或家人鼓励的话语给了我信心。 A

我喜欢与我的朋友或家人一起看电影。 B

28 我从来不嫌弃朋友或家人送个我的礼物是贵重还是便宜。 C

我喜欢朋友或家人对我身体有写小动作 E

29 对我来说很重要的是,尽管朋友或家人还有其他事情要做,他却来帮助我。 D 当朋友或家人告诉我他们很欣赏我的时候,让我感觉非常好。 A

30 在我和朋友或家人分开一段时间后,我喜欢拥抱他们。 E

我喜欢听到朋友或家人告诉我,他们相信我。 A

A:____________________ B:____________________ C:__________________

D:____________________ E:_____________________

A=肯定的言词 B=精心的时刻 C=接受礼物 D=服务的行动 E=身体的接触

测试得分的解读与使用 :

得分最高的那一项,就是你主要爱的语言。如果你在哪两种语言上的得分是相等的,就意味着你是“双语的”,有两个主要爱语。如果你得分第二高的那种语言,在分数上与主要的语言相近,但并不相等,这说明对你来说都很重要。每一种爱的语言最高分时12分。

可能在这五种爱的语言当中,你在某些语言上的得分比其他语言高,但不要把其他语言当成是无关紧要的。可能你的妻子会以这些方式表达爱,这也可以帮助你了解她的这一点。 同样,对你的朋友或家人来说,知道你的爱语是什么,并以你解读为爱的方式表达朋友或家人对你的爱,是有益处的。每一次你或你的朋友或家人讲对方的语言时,你们可以给对方打感情分。当然,这并不是一个用记分卡玩的游戏!说对方爱语的回报,是那种更强的联结感,也就是指更好的沟通,更多的理解,及最终更加的浪漫。

如果你的朋友或家人还没有这样做,鼓励她做给朋友或家人用的“爱的五种语言测试题”。讨论你们各自的爱的语言,并使用这些启发,来改善你们的关系。

对家人表达爱意的语句篇四
《感受父母的爱》

(二)口头——书面阶梯式

《父母对我的爱》作文课教学设计

设计理念:

以读写教程为载体,以学校的“诗韵教育”为教学理念,以孝养德为思路,落实玩转习作的校本课程模式,使学生改变不爱习作,不知道怎么写的思维模式,提升学生的习作空间。

教学要求:

1、知识技能:交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报,注意用具体事例表达真情实感。语句通顺连贯。

2、过程方法:通过小组合作的形式开展互动交流。采用细节描述的方式表达父母付出的爱。

3、情感态度:能体会到父母亲付出的艰辛,懂得感恩父母。 教学重点:说父母对自己的爱要表达真情实感,语句通顺。

教学难点:采用细节描述的方式表达父母付出的爱。

教学准备:录像、课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、广告片开头,体会爱之深

1、 师:看了这个片子,你有什么想说的呀?(2 分钟) (学生可有不同感受)肯定学生用真情 感受真情,谈得好。

师:这个片子带给我们的不仅仅是感动,也带给我们深深 的思

考。天下父母爱子女的心是一样的,有的爱得深 沉,有的爱得热烈,像阳光播散人间,像雨露滋润大地,父母对我 们的爱说也说不完,道也道不尽。这节课就让我们把感受到的父母的爱表达出来。(1 分钟)

二、游戏动起来

1、出示四字词语:

脸色涨红 喜出望外 面红耳赤

狼吞虎咽 手舞足蹈 唉声叹气

心花怒放 心平气和 心慌意乱

读一读,想一想这些四字词语都是描写什么的?你懂它们的意思吗?用你喜欢的词说一句话。

2、老师这里还有几个描写人物的有趣的句子,我们一起来看看吧。

1、他的声音由低到高,渐渐地吼叫起来,脸色涨红,渐而发青,颈子涨得像要爆炸的样子,满头的汗珠子,满嘴唇的白沫,拳头在讲桌上捶得砰砰响。你发现了什么?(引导:运用了哪些细节描写?这些描写体现了这个人什么心情?)

2、傍晚,劳累了一天的妈妈下班回来,见我躺在床上,摸了摸我发烫的额头,看了看我痛苦的神情,又望了望窗外的大雨,二话没说,披上雨衣抱起我就向医院走去。你又发现了什么?

3、小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱起水罐跑回家去。你还有什么发现?

师:这样的描写多生动啊,用上这样的细节描写,人物的性格特点就跃然纸上,栩栩如生啊。我们在说话、习作的时候也可以用上这样的描写方法。

三、初步交流,感受父母的爱(5 分钟)

1、下面我们来看书中86页口语交际内容,说说有哪些要求?出示交际题目(课件)板书:具体事例 细节描写

师: 让我们打开记忆的闸门,静默1 分钟,想一想父母和你之 间有哪些爱的画面,想印象最深刻的一个画面(播放轻音乐) 小组交流(提醒要求)

2、让我们一同来分享你的故事吧。(5 分钟)

学生交流感受到的父母的爱。在全班讲。

三、动笔书写,表达父母的爱

1、师:孩子们,你们有一颗敏锐、善良、聪慧的 心,现在就让我们把父母传递给我们的这份爱用笔倾诉下来,用文章珍藏这份爱,好吗?(1 分钟)

2、开头结尾:要首尾呼应,突出“爱”这个主题。

俗话说:万事开头难,有一个好的开始,事情就成功了一半.老师已经给同学们写好了开头和结尾

提示中心法:

爱是什么?爱是在下着倾盆大雨的雨天,给我们一把又长又宽的雨伞,爱是在寒风刺骨的冬天,给我们一件温暖无比的大衣,爱是······父母的爱在我们身边无处不在,是那样的无私、伟大。

他们好似天使一样不分昼夜的守护我们。

开门见山法:

人常说:“母爱如水,父爱如山。”妈妈的爱就像阳光,照耀着我幼小的心灵。记得那是 ······

歌词 引入法:

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝„„” 每当唱这首歌时,我就想起妈妈对我爱的一幕幕„„

设置悬念法:当一缕阳光透过窗帘射进屋内,我望了望妈妈的身影,不禁想起了爸爸曾教给我的一首诗,“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”我的妈妈不也是这样的吗?

还有一句话:编筐织篓贵在收口,结尾收得好才能不虎头蛇尾。 结尾:这就是伟大的母(父)爱,时时刻刻滋润着我,照耀着我幼小的心田。

3、学生书写片段,师巡视。配音乐写作。 (10 分钟)

4、写好了,自己读读,读是修改作文的最好方法。

5、润色父母的爱:台前展示。用实物投影,边展示边修改,点评。(5 分钟)

四、 学生自我推荐,读一篇完整的文章.(5 分钟)

五、总结升华,感恩父母的爱

小结:这节课我们一起重温了父母之爱,听了你们的故事我的心里暖暖的。你们懂得珍惜父母 的爱了,那就让我们胸怀感恩,去爱我们

的父母,并在努力学习中回 报父母之爱。 在背景音乐《孝亲敬老歌》中结束本课。

对家人表达爱意的语句篇五
《父母的爱》

对家人表达爱意的语句篇六
《父母的爱》

2009年苍南县中小学教师优秀教学论文及案例评选

参 评 案 例

学 科 小 学 语 文

题 目习作源于生活

作 者 陈 甜 甜

单 位 藻 溪 小 学

联系电话 13587830265 (630265)

习作源于生活

【教材分析】

本次习作选自人教版第九册第六单元,内容是通过具体的事,从对父母的不理解到理解,体会到父母的爱;建议父母改进教育方法,劝说他们改掉不良习惯;同父母再说说其他心里话。要求是选择最想给爸爸妈妈说的话,畅所欲言;表达真情实感;写完后读给爸爸妈妈听。

【设计理念】

生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然会活泼地流个不歇。《语文课程标准》强调:写作应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。

【习作目标】

1.明确写作范围,开阔写作思路,引导学生从文本中提炼写作方法。

2.通过情感渲染,让学生感受父母的伟大与平凡,体会父母的辛劳和对自己无微不至的关爱,加强与父母的沟通,增进了解,融洽关系。

3.选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感,写完后能读给爸爸妈妈听,听听他们的意见和感受。

【教学重点】

围绕“父母的爱”这一话题进行习作的训练。

【教学难点】

习作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能力

一、情境导入,激发兴趣

1、同学们,平时喜欢看《小学生时代》吗?是不是梦想自己的习作有一天也能刊登在上面?今天,就是一个好时机,看谁能把握住,你们看!

(课件出示)同学们,我们都有一个温馨的家。在家里爸爸妈妈呵护着我们。为了我们,他们操碎了心,付出了艰辛的劳动。“父母的爱广博而无边,父母的

爱深沉而悠远。”生活中像这样的事还有很多很多,请你打开记忆的大门,选择一件印象最深的事写写。

2、学生看后,师问:这是要我们投稿什么内容的习作?(学生用自己的话说说,教师相机板书:父母的爱)

【以这种形式导入,激发兴趣,使学生乐于进行这项习作,变“要我写”为“我要写”。】

二、结合旧知,提炼方法

1、这个话题的探讨,首先从我们学过的四篇课文开始说起,这四篇课文留给我们印象最深的是哪篇?那么这四篇课文哪篇是写父亲的,哪篇是写母亲的?

2、回过头来看一看,我们这四篇课文中的父亲和母亲都伴随着一个感人的故事,我们把课文放下来的时候,我们眼前依然有他们的形象,用一个词语来概括一下,他们的形象塑造得怎样。

生:伟大、栩栩如生、历历在目„„

3、对课文中的父亲和母亲,哪一位你觉得印象特别深,特别让你感动,可以打开课文,结合课文中某一段的描写跟大家说。

生甲:《地震中的父与子》中第十二段:“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”

师:这是从哪方面来写父亲的?

生:外貌(师板书:外貌)

生乙:《慈母情深》中二十六段:“母亲,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”

(师板书:动作)

生丙:《“精彩极了”和“糟糕透了”》课文第一段写道:“母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地。兴奋地嚷着:‘巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!’”

(师板书:语言)

生:„„

【把课文中的句子提炼出来,结合本单元回顾拓展的交流平台,既可以让学

生重新认识到语句好在哪里,更可以让学生学到其写作方法,学会描写人物外貌、动作、语言的语句。】

三、联系生活,找寻“爱”

师:从这四篇课文中我们能过充分感受到父母的爱,那么在现实生活中,你们感受到来自于父母的爱多不多?

1、接下去,我们要评议个最佳父亲奖,最佳母亲奖,最佳家庭奖。闭上眼睛,回顾你和父母在生活中的点点滴滴,让那一幕幕在你的头脑中过电影。只要是给你留下深刻印象的,哪怕只是一个眼神.一个微笑.一个动作.一句话都不要放过,因为那都是父母对你的爱。孩子们,睁开眼睛,把你想到的说出来。

2、小组讨论交流。

注:在学生描述过程中,学生不仅当倾听者,还要当评委。

3、评最佳奖项,说明理由

可以从是否描述清楚,是否描述感人两方面进行评价。

【以评最佳奖项的方式,叩开学生记忆之门,搜索、回忆爸爸妈妈爱自己的事。在学生把事情说出来的基础上,教师顺势让学生发掘所说事情中的细微感人之处,这样的“导”从学生中来到学生中去,不露痕迹,学生完全是自悟自得】

四、不同角度,提升认识

师:每个同学都是父母的掌上明珠,确实是这样的。那我们是否有过像小巴迪那样的经历,面对着扑面而来的父母的这么多的爱,而我们还是对父母不理解的时候。

1、父母“批斗会”

师:今天,父母不在,我想大家可以畅所欲言,把你认为平时对父母的行为有意见的,我们今天都可以讲,比如说:因为父母望子成龙,望女成凤,恨铁不成钢,对父母的不理解;父母只重你的学习成绩,而不考虑其他锻炼身体、课外活动等方面;父母忙于工作,而不陪伴你,照顾你;由于家庭原因,单亲家庭,有没有对父母的不理解。还可以对父母的有些不良行为,进行劝说。

2、给大家简短的时间回想一下,接着请同学述说。

3、师总结:看来,大家对爸妈有不少的不理解和抱怨,但我想无论你有多不

理解,他们都是爱你的,那么大家是否借着这个机会跟父母沟通沟通,既然要沟通,我想我们应该更深入感受体会父母的爱。看是否能沟通和理解上体会到父母的爱。(板书:沟通 理解)

【从不同的教育方式中体会到爱,同时给学生大胆说的空间,拓宽学生思路,激发学生的情感,使学生的爱的认识上得到进一步地提升。】

五、个性表达,抒写真情

师:我们知道天地之间父母的爱是大爱无痕的,而且可怜天下父母心,不论是慈父严母,还是严母慈父,他们的心都是一样的。我们共同来欣赏《母亲》这首歌曲,进一步感受来自父母的爱。

1、欣赏歌曲《母亲》

2、孩子们拿起笔,用我笔写我口.用我口述我心,这就是作文,就是这么简单,请大家把刚才说的事,加上人物的外貌、语言、动作描写,尽量把感人的地方写出来。你也可以写一片段!

【由说到写,直抒胸臆已是水道渠成,放手让学生自由表达。】

六、互动交流,升华情感

1、请一两名学生朗读自己的习作,听听同学听后的感受,请同学提提意见,然后自己修改习作。

2、.回到家里把自己的习作读给爸爸妈妈听,让爸爸妈妈对你写的内容提出意见。

总结:通过这节课的学习,我们分享了各自习作的同时,也体会了来自父母亲不同角度的爱。希望同学们在今后的日子里与爸爸、妈妈多一份理解,多一份沟通,多一份体贴,多一份

关怀,把握住在我们身边的那一份幸福。

【引导学生畅谈自己的感悟并相应修改自己的文章,培养学生习作评价。】

【教学反思】

这次作文是本组教材“父母的爱”的有机组成部分。我先让学生回忆本单元学过的几篇课文,想想作者是怎样把事情叙述清楚的,都用了哪些描写方法。再

对家人表达爱意的语句篇七
《父母的爱》

父母的爱

作者:郭红梅

来源:《课程教育研究·中》2015年第03期

【课题项目】甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度小学语文“五四三”高效课堂教学模式研究课题(课题批准号:GS[2013]GHB0599)成果。

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0094-02 教学目标:

1.通过对具体的事例的描述来感受父母的爱,表达要有真情实感。

2.学习作者是怎样通过动作、语言、神态、心理活动来把事情写具体。

3.初步学会评价自己和同伴的习作。

教学过程:

一、爱的述说

1.回顾单元主题

师:今天我们要上一节习作课,写什么呢?回顾一下第六单元的主题是什么?【父母的爱】对了,记忆力真好,今天我们要结合第六单元主题——《父母的爱》进行一次习作片段训练。【伸出你们的小手和老师一起把这次习作的主题板书在黑板上吧?】

每位父母都爱自己的孩子,只是爱的方式各有不同。可要把父母对我们的这份爱表达出来,该怎么写呢?

下面就让我们走进文本,走近作者,看看作者是怎样体会到父母浓浓的爱意,有是用什么方法来描述这种爱的

2.出示单元语句、段落

a.出示句子,生朗读,你在这个句子中发现了哪种写作方法?

(读句子——说描写方法——描写方法体现在哪里——再读句子)

b.出示段落:

如果把这些描写方法融于一段,他的表达效果又会怎样呢?【师读——生谈发现】如果去掉这些描写方法,我们还能体会到母亲对儿子浓浓的爱鼓励吗?【出示表格——总结方法,填表格】 (板书)

3.梳理课文内容【从不同方式表达爱】

师:从这些句子、文章中,我们不难发现,作者正是运用这些描写方法向我们展示了父母那伟大而无私的爱,此时,由这些父母我们不免想到了自己的父母,可怜天下父母心,我们的父母时时刻刻都在牵挂着我们,爱着我们,那么,我们也像刚才这些作者一样,用具体的事例及恰当的方法来描述父母对我们的爱以及我们内心深处对这种爱的感受吧!

二、爱的速写

1.出示习作要求(生读要求)

2.出示习作要求

师:孩子们,请你们动笔把这份爱写下来!(生练写,师巡视。)

a.读习作要求,填写表格。

师:强调加上人物的语言、动作、神态、心理等等这些细节描写,就会让读者有身临其境之感.更能够感受到爸爸妈妈对你的爱,更有真情实感。

b.生练习片段。

三、爱的分享

师:老师在你们写的过程中悄悄地看了一下,××写得挺有意思的,我们一起来分享一下。

(1)推敲细节描写(学生习作对比式点评)

A.习作展示,学生读后评价【出示评价要求】

B.师动笔修改,修改后生读,再展示一位,点出需要修改的地方,生自己修改。

师:同学们,根据我们刚才的点评,接下来,老师想请大家看看我们自己的习作,看看有没有被我们遗漏了的细节,可以加上一个亲热的动作,一个温暖的眼神,一句关切的话语。下面请同学们对自己的习作进行修改。

(2)修改细节。(生独立修改,然后同桌互改,小组交流评价)

(3)再次展示学生习作,点评。

四、总结

师:今天,我们学会了运用语言、动作、神态、心理描写来把一件事情写具体,表达出了我们对父母的爱,请同学们课后完成习作,认真修改,回家后读给爸爸妈妈听。

对家人表达爱意的语句篇八
《关于亲子关系中的十句话》

关于亲子关系中的“十句话”。

第一句:“我爱你”

父母给予孩子的爱,是无条件的爱,任何时候说这句话,都是合适的。说得再多,也是可以的。

第二句:“你是可以的”

父母的肯定胜过其他任何人的肯定,孩子会从父母的肯定里,拿到最大的自信,享用一生!

第三句:“你是有资格成功的”

很多时候,因为父母不够成功,孩子为了“爱”父母,往往不敢成功,会做很多的事来证明我是失败的,以此表达对父母的忠诚。

第四句:“我欣赏你..."(某个具体的行为)

我们往往过多的去看孩子的不足,而忽略了孩子做的好的一面。而如果我们不断地去欣赏孩子,我们的孩子将会越来越向着好的一面去发展,原来的问题也就不再是问题了。 第五句:“如果我是你,我也会生气(害怕或。。。等等)

当孩子有相应的情绪的时候,我们往往会禁止我们的孩子表现出来,会把孩子的情绪隔断掉。我们已经是被这样对待了,难道还要孩子也一样?及时的表达情绪,并让孩子感觉到被支持,才是比较合适的方法。你的孩子可能从小就会学到身心一致了!

第六句:“在我心里,你就是最好的”

我们往往会拿孩子和其他孩子去对比,甚至更多的时候是在拿孩子不足的地方和别的孩子好的地方(我们认为好的)去比较。在不知不觉中不断地否定我们的孩子,使孩子的自我价值不断地下降。所以,停止比较吧!你的孩子,是上天给你的礼物,现在就是最好的。完全接受并且赞美你的孩子吧!

第七句:“我是你的父亲(母亲),你是我的孩子,你只是一个小孩,把属于我和你母亲(父亲)的还给我们,过好你自己的生活”

我们身边很多的人(包括我们自己),经常在承担父母的责任,而“牺牲”了自己,这在系统里面是不应该的。如果已经是这样子了,请告诉自己或者我们的孩子,把属于上一辈份的事情还回去,最重要的是做好自己的角色,系统才是平衡的。卸下我们或我们孩子身上不应该有的负担,轻身上路。

第八句:“我不接受你的**行为,但永远接受你是我的孩子,我会永远爱你!”

我们很多时候都是因为孩子某件我们无法接受的事情而责骂孩子,而且责骂的时候会恐吓孩子,如果你再**,我就不爱你(不理你了)。不断地伤害我们孩子的安全感!被抛弃的感觉是致命的!请停止去留给孩子一辈子的伤吧,当有情绪的时候,请用上面这句话去表达!事情有对错,而爱是无条件的!

第九句:“***”(什么的话都已经不重要,安静的抱着你的孩子,让她感觉你的体温,感觉你无条件的接纳和爱)

这时的语言已经不重要了,父亲(母亲)的拥抱,已经是一切最美的语言的汇总。请尽可能的去拥抱你的孩子,给你孩子无条件的接纳和爱!

第十句:

我相信你,无论在什么情况下,你都可以去学习!

当你需要我的时候,我在这里。不过要由你来决定,你是否需要我的“支持”!

我不会主动插手来“支持”你。

我深信你将会有你自己的成就!

我“也相信你会允许”你自己做些错,因为从错误中可以学习更多!

庞显弘爸庞国勇(228781971) 18:13:29

以上源于【萨提亚模式】,核心是接纳、肯定、爱!

对家人表达爱意的语句篇九
《经典爱情语录》

经典爱情语录令人不能自拔的,除了牙齿还有爱情.--台湾歌星齐秦爱情感言 高难度的爱情,是月色,诗歌,三十六万五千朵玫瑰,加上永恒; 高难度的婚姻,是账簿,证书,三十六万五千次争吵,加上忍耐; 高难度的人生,是以上两者皆无.--朱德庸妙言爱情,婚姻,人生 在爱情中,有人"视死如归";在婚姻中,有人"视归如死".相亲是"经销",恋爱是"直销", 征婚是"招标". 人的"喜新"最多最久只有 30 天,所以新婚燕尔就叫蜜"月";人的忍耐最多只有 30 天,所以 工作以"月"薪为准.-青年作家蔚子如此诠释婚姻 什么叫浪漫?明知那个女孩儿不爱他,还送给她 999 朵玫瑰; 什么叫浪费?明知那个女孩儿爱他,还送给她 999 朵玫瑰.-某青年作家定义浪漫与浪费 每个女人都有两个版本:精装本和平装本.精装本是给别人看的,平装本是给家人和丈夫看 的.婚姻中的丈夫只看到妻子的平装本和别的女人的精装本--这就是婚外恋的动机.--男士 对婚外恋的动机作如是分析,实在是妙喻 人类如鸟,有双翼,一翼是男,一翼是女.除非两翼健壮并以共同的力量来推动它,否则, 这只鸟不能飞向天空.--哲学家巴哈欧拉说 结婚是爱情的坟墓,但是如果不结婚,爱情就死无葬身之地.--在清华大学的 BBS 上有这 样一句"经典爱情宣言" 男人从不担心他的未来,直到他找到一个妻子; 女人常常担心她的未来,直到她找到一个丈夫.--青年女作家南莺看男女关系 在真正幸福的婚姻中,友谊必须与爱情融合在一起.--法国作家莫洛亚论幸福婚姻 情如鱼水是夫妻双方最高的追求,但是我们都容易犯一个错误,即总认为自己是水,而对方 是鱼.--BBS 经典语录 吃胃能消化的食物,娶自己能养活的女人.--一男人长寿的秘诀 夫妻俩过日子要像一双筷子:一是谁也离不开谁;二是什么酸甜苦辣都能在一起尝.--这种 筷子只能是经久耐磨的象牙筷,而不是一次性方便筷 男人掏钱是情人关系; 女人掏钱是夫妻关系; 男女抢着掏钱是朋友关系.--餐厅服务员经验实录 女人面对爱情时比较笨,喜欢被人哄,而男人示爱,则越不顾自尊,越动人.--男女对爱情 的表达各不相同 婚姻不是 1+1=2,而是 0.5+0.5=1.即:两个人各削去自己的个性和缺点,然后凑合在一起. --青年作家张弘的婚姻公式 爱情是一种脑力劳动,婚姻是一种体力劳动. 爱情仿佛打桥牌,全靠算计;婚姻仿佛打麻将,全靠运气.--爱情和婚姻有本质的不同 最完美的产品在广告里,最完美的人在悼词里,最完美的爱情在小说里,最完美的婚姻在梦 境里.--人人都希望完美,但这只能追求而不能指望

对家人表达爱意的语句篇十
《爱情经典语录》

爱情经典语录 令人不能自拔的,除了牙齿还有爱情。

--台湾歌星齐秦爱情感言

高难度的爱情,是月色、诗歌、三十六万五千朵玫瑰,加上永恒; 高难度的婚姻,是账簿、证书、三十六万五千次争吵,加上忍耐; 高难度的人生,是以上两者皆无。

--朱德庸妙言爱情、婚姻、人生

在爱情中,有人"视死如归";在婚姻中,有人"视归如死"。 相亲是"经销",恋爱是"直销",征婚是"招标"。

人的"喜新"最多最久只有30天,所以新婚燕尔就叫蜜"月";人忍 耐最多只有30天,所以工作以"月"薪为准。

--青年作家蔚子如此诠释婚姻

什么叫浪漫?明知那个女孩儿不爱他,还送给她999朵玫瑰; 什么叫浪费?明知那个女孩儿爱他,还送给她999朵玫瑰。 --某青年作家定义浪漫与浪费

每个女人都有两个版本:精装本和平装本。精装本是给别人看的, 平装本是给家人和丈夫看的。婚姻中的丈夫只看到妻子的平装本和 别的女人的精装本--这就是婚外恋的动机。

--男士对婚外恋的动机作如是分析,实在是妙喻

人类如鸟,有双翼,一翼是男,一翼是女。除非两翼健壮并以共 同的力量来推动它,否则,这只鸟不能飞向天空。

--哲学家巴哈欧拉说

结婚是爱情的坟墓,但是如果不结婚,爱情就死无葬身之地。

--在清华大学的BBS上有这样一句"经典爱情宣言"

男人从不担心他的未来,直到他找到一个妻子;

女人常常担心她的未来,直到她找到一个丈夫。

--青年女作家南莺看男女关系

在真正幸福的婚姻中,友谊必须与爱情融合在一起。

--法国作家莫洛亚论幸福婚姻

情如鱼水是夫妻双方最高的追求,但是我们都容易犯一个错误, 即总认为自己是水,而对方是鱼。

--BBS经典语录

吃胃能消化的食物,娶自己能养活的女人。

--一男人长寿的秘诀

夫妻俩过日子要像一双筷子:一是谁也离不开谁;二是什么酸甜 苦辣都能在一起尝。

--这种筷子只能是经久耐磨的象牙筷,而不是一次性方便筷

男人掏钱是情人关系; 女人掏钱是夫妻关系; 男女抢着掏钱是朋友关系。

--餐厅服务员经验实录

女人面对爱情时比较笨,喜欢被人哄,而男人示爱,则越不顾 自尊,越动人。

--男女对爱情的表达各不相同

婚姻不是1+1=2,而是0.5+0.5=1。即:两个人各削去自己的个性 和缺点,然后凑合在一起。

--青年作家张弘的婚姻公式

爱情是一种脑力劳动,婚姻是一种体力劳动。

爱情仿佛打桥牌,全靠算计;婚姻仿佛打麻将,全靠运气。 --爱情和婚姻有本质的不同

最完美的产品在广告里,最完美的人在悼词里,最完美的爱情在 小说里,最完美的婚姻在梦境里。

--人人都希望完美,但这只能追求而不能指望

过去,我总是要熬到半夜他才离去;而现在,我总是要熬到半夜 他才回家。

--一位结婚一年的女人谈结婚前后的"他"

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