血与句设问句

导读：　血与句设问句(共5篇)反问句和设问句反问句和设问句1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。例如：你今天几点起床的？2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。例如：你怎么能这样呢？...

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反问句和设问句
血与句设问句(一)

反问句和设问句

1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。例如：你今天几点起床的？

2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。例如：你怎么能这样呢？（意思是你不能这样。）

3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。 顺口溜：

我问你答是疑问；

不需回答是反问； 自问自答是设问。

一、陈述句

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。

有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。

有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。

在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。让我们比较下面两组句子。

①我喜欢语文课。 我会喜欢语文课的。

两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。

②我不喜欢语文课。 我不大喜欢语文课

两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。

陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。

二、疑问句

用陈述句的语序，在句尾加上问号，这样的问句通常来表达说话者的“惊奇”，“疑惑”等感情色彩。比正常的疑问句感情更为强烈。这样的问句不是侧重提问题，而是注重表达感受。汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同，汉语疑问句是我们生活中最常见的问句。

三、设问句

为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。 设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

设问句强烈的表达了句子的主要内容.

设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。

四 、反问句

反问句,就是用疑问的句式,表达否定的观点。

反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。 反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。

设问句

为了引起别人注意，吸引人家眼球为问句，在紧接着的一句话写上答案（自问自答），启发读者思考，答句最好可以点明接下来要说的事情，可以更完整，就叫做设问句。

1设问句的意义和作用

设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

设问句强烈的表达了句子的主要内容。

设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。

2设问句与反问句的区别

设问句应与反问句分别开

设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

例：数学难吗？其实不难。

反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。

例："难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。

陈述句：数学不难。

3例句

什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。【血与句设问句】

这人是谁？不是别人，原来是大明。

学好语文要背书吗？一定要。

这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

什么是合作？合作是互相配合。

太空中有外星人吗？现在还不太确定 。

谁的本子？是张昊的本子 。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高，我们不仅是按照中国政府的计划去做，而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。

他摸出的是什么？是手枪。

蟋蟀是有特别好的工具的动物吗?其实很简单，蟋蟀属于普通动物，所以没有。

北大荒你不喜欢吗?喜欢，因为它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，做科学研究的。

我们能不能移居到别的星球上去呢？不，不能。科学家已经证明，知道在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

反问句

反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。

1意思

就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。

反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。

反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。 反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

反问句，疑问句四种当中的一种，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。

2例句

1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

2. "难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。

3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。

4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。

5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。

6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。

7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。

8.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。

9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。【血与句设问句】

10.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ ——强调我再没迟到过。

11. 晚了也得去，怎么可以逃学？——《城南旧事》（林海音）

12.我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？

13.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？

14.你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。

15.为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺。

16.你是笨蛋吗？——强调你是不是笨蛋。

17.报纸有这么大的魔力吗？——回答是肯定的。

18.难道我们不应该学习他的精神吗？——强调我们该去学习他的精神。

19.当农民，难道就不需要文化知识了吗？ ——强调当农民也需要文化知识。

20.这不是呆气的表现吗？——说明这就是呆气的表现。

21.难道他们真心相爱？——强调他们不是真心相爱的。

3特点

通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。

如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。

除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么„„ 除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢 吗„„ 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。

且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。

反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。

目的：加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。

人际交往：经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。

反问就是通过思考使自己的思想更确定。

也就是说，他认为自己的思想不确定，还需要思考，还可以反驳，还有转机。

所以，人们都说反问是不自信的表现。

可如果都自信了，那就没思考了，没反驳了，没转机了。

反问句和设问句
血与句设问句(二)

反问句和设问句

反问句

反问句的意思

就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（自问自答）。

反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。

反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

例句

1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

2. "难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。

3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。

4."那什么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。

5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间。

6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。

7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。

8.在列夫〃托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。

9.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？

10. 晚了也得去，怎么可以逃学？——《迟到》（林海音）

11.我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？

12.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？

反问句的特点

通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。

如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。

除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么…… 除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢 吗…… 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。

且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。

反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。

设问句

为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。

设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。 设问句强烈的表达了句子的主要内容。

设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。

设问句与反问句的区别

设问句应与反问句分别开

设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

例：数学难吗？其实不难。

反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。

例："难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。

陈述句：数学不难。

疑问句〃设问句〃反问句

疑问句、设问句和反问句的末尾都有问号，都以问的形式作标志，所以都可称为“问句”。因为它们形式十分相似，所以，常常有一些同学甚至个别老师把三者混为一谈，弄不清什么是疑问句，什么是设问句，也分不清哪个是设问句，哪个是反问句。其实，三者虽然十分相似，但差别还是相当大的。

一、疑问句

疑问句是从句子的用途角度来说的，它是用来向别人提出问题的，是有疑而问，当向别人询问一件事时，我们就会用到疑问句。：

1、这是谁家的狗？（契诃夫《变色龙》）

2、还能告诉我一些题外的细节吗？（张新民《落棋有声》）

你读过书么？（鲁迅《孔乙己》）

上边列举的三个例子都是疑问句，都是用来向别人提出问题的句子。一般说来，疑问句是有疑而问，提问者不知道问题的答案，需要由别人来回答。它通常是由一方发问，由另一方作答，所以，在记叙文中某方的疑问句与另一方的回答句是紧紧相连的，回答句紧跟在疑问句的后面。

二、设问句

设问是一种修辞手法，设问句是文章作者在语言表达过程中，为了取得引起读者思考和提高读者的阅读兴趣而特意采用的一种问句形式。如：

4、死海海水的浮力为什么这样大呢？（《死海不死》）

5、谁是我们最可爱的人呢？（魏巍《谁是最可爱的人》）

6、地球是不是一个滚圆的正球体呢？（陈尔寿《地坏是圆的吗》）

上边列举的三个例子都是设问句，它们都是作者有决心书而为之的问句，其实提问者本来完全知晓问题的答案，是明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，它只是作者为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。所以，通常情况下，在设问句的后边，紧接着的是作者本人的答语。

三、反问句

反问也是一种修辞手法。反问句是作者在语言表达的过程中，为了增强语言的表达效果、增强某种语气、强调某种确定的意思而有意采用的一种问句形式。

7、像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？（魏巍《我的老师》）

8、难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？……（茅盾《白杨礼赞》）

9、你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（魏巍《谁是最可爱的人》）

以上列举的三个例子都是反问句，它们都运用了问句的形式，表达了某种确定的意思。反问句不需要别人来回答，它也是作者自问自答，把答案蕴藏在问句之中，答案就是问句意思的反面。

由此可见，疑问句、设问句和反问的目的和作用都各不相同：疑问句是用来向别人询问、解除自己的疑团的，它是有疑而问，是己问他答，答在问后；设问句是为了增强语言的吸引力或引起注意和思考而有意而为之的问句，作者自问自答，答在问后；

反问句是为了强调某种确定的意思，加强某种语气而有意而为之的问句，是无疑而问，作者自问自答，答在问中。

对于这三种问句，只要我们经常有意识地、仔细地加以分析，就一定能够将它们正确地区分开来。

疑问句、反问句和设问句练习
血与句设问句(三)

疑问句、反问句和设问句练习

一、 请判断下列句子是疑问句、反问句还是设问句，并把答案写在括号里。

1、你认为明天会下雨吗？（ ）

2、难道我不能高声赞扬白杨树吗？（ ）

3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）

4、你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（ ）

5、你是否也有过类似的体验？（ ）

6、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？（ ）

7、喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到

的好风景。（ ）

8、是我打扰你了吗，小伙子？（ ）

9、不知道同学们到齐了没有？应该都到齐了。（ ）【血与句设问句】

10、 浪费食物难道不是可耻的行为吗？（ ）

二、请按要求改写句子。

1、 好一个惹人喜爱的小天使！（改为反问句）

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2、青少年不能没有理想。（改为设问句）

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3、祖国是非常美丽、富饶的！（改为反问句）

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4、孩子的嘴里飞出婉转的夜莺般的歌声。（改为疑问句）

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5、这是他的书吗？（改为反问句）

_______________________________________________________________________________

6、难道有一个人不关心这件事吗？（改为疑问句）

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7、白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

改为反问句：___________________________________________________________________

改为设问句：___________________________________________________________________

改为疑问句：___________________________________________________________________

六年级上册第一至三单元拼音练习

第一单元

qīng shuǎng yín sòng chàng hè pù bù dǒu qiào tǐng bá

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè jìng mì

( ) ( )( )( )( )( )

zhuī suí xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu

( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng

( )( )( )( )( ) jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng

( ) ( )( ) yì wèi shēn cháng páng rán dà wù xíng sè cōng cōng

（ ）（ ）( )

shén qí yōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuè qīng cuì

( )( )( )( )( )( )

níng jù è zuò jù qí miào wú bǐ bù jū yì gé

( )( )( （) ）

nián guò huā jiǎ

（ ）

第二单元

jié chū xiū zhù shè jì shī gōng zǔ náo kòng zhì

( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

hōng dòng jiān jù yì rán chǎn píng miǎn lì è liè

（ ） ( ) ( )( （) ）（ ）

ní jiāng chà dào zhēn zhì bì miǎn méng lóng qī liáng

( )( )( ) ( )( )( )

yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yá qiào bì

( )( )( )（ ）

kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí

( )( ) （ ）

sī cháo qǐ fú kě jiàn yì bān kān cè tiáo jié

( )( )( )（ ）

chén mèn fēn xiǎng fú yǎng chún jié rè liè gāng jìng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

lǐng lüè fù sū xiān qū mí liàn zhuāng diǎn jīng tàn

( )( )( ）( )( )( )

bì kōng rú xǐ bō tāo qǐ fú shuǐ luò shí chū

( ) ( ) ( ) bǎi zhé bù huí yá yá xué yǔ

（ ）( )

第三单元

shū shì gē bǎn miǎn qiǎng bào yuàn qīng tīng xiān qǐ

( )( )( )( )( )( ) kuí wú sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng （ ）( )( )( )( )( ) yōu yōu zhuāng zhòng yí shì bào qiàn liū zǒu

( )( )( )( ) ( )

jiè yì zhuī wèn huāng táng shēng wàng gē shě

( )( )( )( )( ) shī lín lín xīn jīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu

( ) ( ) ( ) ( ) féng féng bǔ bǔ dà chī yì jīng cán jí shòu xuē kuān hòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhāng huáng jié lì tài rán qiáng zhì máng rán quàn zǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiāo huáng zháo mí nài xīn xiū lǐ rú yuàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén xìng gāo cǎi liè

( ) ( ) ( ) liū zhī dà jí shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng

( ) ( ) ( )

鲁迅野草中的好词好句
血与句设问句(四)

好词:

伶仃，憔悴，肃杀，诀别，嫌恶，笑柄

好句:

1、猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老去白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。——<野草>中的<秋夜>

2、野草，根本不深，3、过去的生命已经死亡。鲁迅野草中的好词好句。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。

4、生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草，这是我的罪过。

5、江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。鲁迅野草中的好词好句。——<野草>中的<雪>

6、当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。

7、为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者，我希望这野草的朽腐，()火速到来。要不然，我先就未曾生存，这实在比死亡与朽腐更其不幸。

8、我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。——<野草>中的<秋夜>

9、地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。

10、但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。

11、天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆，我或者也将不能。我以这一丛野草，在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。

12、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。

13、在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。——<野草>中的<雪>

14、而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地眨着许多蛊惑的眼睛。——<野草>中的<秋夜>

残狼灰满好词好句好段
血与句设问句(五)

残狼灰满好词:

锐利的爪子、锋利的牙齿、稚气可爱的神态、神态严峻、炎热的土地、冰凉的眼神 绝望、恐惧、坚韧不拔、非凡、嗥叫、饥肠辘辘、苟活、轻蔑、嘲弄、凶相毕露

残狼灰满好句好段:

1、天气逐渐转暖，事物也变得丰盈。在狼酋的位置，养尊处优的灰满瘦骨嶙峋的身体很快壮实起来，肩胛和腿弯爆出一坨坨栗子肉，狼皮比鼓面还紧，本身已经脱落的狼毛重新长了出来。

2、古戛纳狼群就在离灰满几十米远的马鞍形山洼地里分食着那头该死的野猪。山洼一片红光，分不清是猪血还是夕阳。残狼灰满好词好句好段。几丛衰草，几片残雪，早春的日曲卡山麓，荒凉而寒冷。狼群已经两天没觅到食物，无论大狼小狼公狼母狼都饥肠辘辘，谁肯放过眼前这顿美味可口的野猪肉?以死野猪为轴心，围着四、五十匹狼，你抢我夺，不时传来争食的嗥叫。

3、真该感谢这只树鼩，4、凄凉代替了悲壮，绝望代替了希望。狼酋是狼群的旗帜和灵魂，旗帜倒了，灵魂出窍了，士气土崩瓦解。母狼曼曼哀嗥着携带幼狼阿嚏逃向冰封的古戛纳河对岸；老狼马尿泡和白尾巴朝山崖一片灌木丛钻去；母狼们纷纷将自己的幼狼藏匿在自己腹下三年前的帐篷惨案记忆犹新，在整个种群都疯狂时，最易受到伤害的就是老狼、母狼和未成年的幼狼。

5、灰满身坯高大，从鼻尖到尾尖全身毛色灰紫，就像天上一团蓄满雷霆蓄满闪电蓄满暴雨蓄满冰雹的乌云。残狼灰满好词好句好段。假如此时它仅仅是断了右后腿那截脚爪，它会连哼都不哼一声，弓腰曲背蜷缩起身体，用自己的狼牙把自己腿上那截毫无希望的脚爪噬咬下来，免得成为累赘。它会忍着断肢的疼痛，照样站在狼群的前列，率领众狼在日曲卡山麓闯荡猎食。它有足够的勇气显示狼酋非凡的风采。

6、后来，老豹子站起来走到离泉眼不远的一棵苦楝树下，搂抱着树干想爬上树去。狼群紧张了一阵。老豹子爬到树上，要死绝了才会被风吹落下来，就喝不到豹血了；要是老豹子死在摇篮似的树丫间，就变成悬挂在半空中的肉，可望而不可即，那才叫倒了血霉呢。幸好是虚惊一场，老豹子爬了几次都没能爬上树去。可以想象，无情的岁月早把尖利的豹爪磨平磨秃了，前爪掌上又刺进箭猪毛，红肿流脓，使它丧失了爬树功能。再后来，老豹子起身离开温泉谷，大概是想离狼群远一点，摆脱不吉利的纠缠。

7、、狼群散落在灰满四周的树底下和草丛里，有的蹲坐，有的躺卧；没有奔跑，没有喧闹，也没有嗥叫，安安静静，似乎在等待什么。

8、原来就只有三只脚爪，现在又断了一只，三减一等于二，又都断在身体右侧的两条腿上，灰满明白，它是真正残废了。

9、灰满躺卧的浅浅的雪坑旁，有一座隆起如龟甲的雪包。登高是权力的像征，按照古戛纳狼群的行为规范，一匹大公狼只要跳上雪包傲视众狼，长嗥三声，没有谁扑上来争抢，就算是新狼酋了。

10、灰满在坡下看得真切，忍不住在心里为肉陀喝彩。真棒，这才是狼酋风采，把生死置之度外，豹口夺雉。哈斗和瓢勺也不赖，配合得恰到好处。看来，狼群稳操胜券了，灰满想，老豹子后脑勺被咬，免不了会摇晃豹头腾出豹爪去反击，底下一松动，肉陀就可趁机把雪雉从豹腹下抠出来。一瞬间，灰满泄气得近乎失望了，()肉陀如此刚勇剽悍，自己要夺回狼酋宝座简直就是痴心妄想了。狼是崇拜力量的动物，有力量就有地位，看来肉陀比它想象的更有力量。

11、灰满正勾着头嚼咬肠子，猛然感觉到有一道锐利的目光正划过自己的脸，它抬眼看去，是肉陀在打量它。这目光冷得像冰雪，深得像古井，沉得像石山，辣得像山椒，苦得像黄连，酸得像青杏，混杂着惊诧与猜忌，比荆棘更扎脸。灰满忍不住打了个哆嗦。

12、灰满恨不得立刻扑上去与肉陀拼个你死我活，但它咬紧牙关克制住了自己的冲动，它虽然已经是出类拔萃的大公狼了，但在众狼眼里的形像还不够高大完美，还没做出惊天动地的业绩，还没达到八面威风的境界，现在贸然扑上去，极有可能会触犯众怒，取胜希望很渺茫。它长嗥一声，把悲愤与悲凉冷凝成一个太阳也休想融化的坚强而冷酷的意志，藏进心底。

13、灰满躺在浅雪坑里，一动不动。伤口还在流血，按理说，它可以爬到山洼去寻找能止血疗伤的草根，也好使自己少流点血，但它不愿白费这点力气。伤口养好了，也难逃一死。这血要流就流吧，也许早点流尽了更好，可以缩短苟活的痛苦。

14、灰满重新当上狼酋后，这才觉得自己真正站起来了。残狼的屈辱已成为一去不复返的往事。现在，再也没有哪匹大公狼敢奚落嘲弄或暗算它。进食时，它没动口，谁也不敢放肆嚼咬；宿营时，它位居中央，舒适而又气派。无论从哪个角度看，它都是出色而又合格的狼酋。它年轻力壮，智慧出众，受过九死一生的磨难，懂得生活的甘苦。它虽然右侧两只脚爪都短了一截，但残而不废，一点不影响它率众狩猎觅食，恰恰相反，它跨着黄鼬，变成一匹举世无双的双体狼，有两张狼嘴，有六条狼腿，有三只狼眼。

15、雪光把荒野的夜映照得一片惨白。狼群也饥寒交迫，也困顿疲惫。狼酋肉陀把尖吻探进雪层，发出凄厉哀怨的尖嗥，立刻，群狼仿效，狼嗥声此起彼伏，划破了黎明前的岑寂。

16、灰满侧卧在浅浅的雪坑里，举起身体右侧那条后腿，在空中蹬了蹬，膝盖下那截两寸长的脚爪就像被风折断的芦苇穗一样，左右晃荡了两下，滴下一串血粒，火烧般地疼。欧，它绝望地长嗥了一声。

17、双双平稳地站立起来很容易，在平整的草地上用六条腿溜达也不算难。但这是远远不够的。狼不是绅士，可以永远悠闲地在平地上踱方步。是狼就要奔跑，要跳跃，要扑蹿。日曲卡山麓有平整的草地滩涂，更多的却是崎岖的山路和凹凸不平的山坡，还有隐没在荆棘里的鹿道和挂在峭壁上的羊道。从某种意义上说，狼的世界没有平坦大道。灰满知道，自己必须学会在坑坑洼洼的荒漠纵横驰骋，必须学会在险像环生的山道疾速奔跑，才算是真正平稳地站起来了。

18、狼是以刚强和凶悍着称的动物。日曲卡山麓的猎人都说狼是老树根根做的神经，花岗石雕刻的骨肉，以此来形容狼坚韧不拔的意志。狼不像人那样娇嫩，也不像羊那样脆弱。假如灰满只是断了右后腿那截脚爪，它不会绝望的。狼可以用三条腿走路，也可以用三条腿奔跑。

19、它凝望着日曲卡雪峰渐渐西坠的太阳，一颗狼心剧烈地颤抖着，有一种在千仞绝壁上不慎踩滑了一块石头失足跌了下去的恐惧。

20、老豹子走着走着，冷不防回转身来，向紧跟在身后差不多快踩着豹尾的大公狼哈斗和瓢勺反扑过来。遗憾的是，它骨架松垮，前肢疼痛，笨拙得还不如熊猫呢，连狼毛都抓不到一根。

21、黄鼬是古戛纳狼群中的贱狼，在灰满的印像里，从来就是低眉顺眼的一副可怜相。可此刻的黄鼬，龇着尖牙，凶相毕露，两只狼眼瞪得溜圆，眼角吊向额角，含着杀机；狼尾平平抬起，在空中作扇状摇动，那是古戛纳狼群特殊的肢体语言，表达着内心的轻蔑与嘲弄，配上那套在狼舌和利齿间翻卷的咕咕声，就是在作侮辱狼格的辱骂:你是懦夫、懒汉、胆小鬼!你血管里流动的不是狼血而是羊尿!

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