成功需要坚持的排比句

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成功需要坚持的排比句篇一
《2013大庆实验二模语文参考答案》

二摸语文试题答案（定稿）

一、（9分，每小题3分）

1、C 2、D 3、D

二、（36分）

（一）（19分）

4.（3分）C（雅：平素，一向）

5．（3分）C（1、4句与“音乐才能非凡”无关；6句表明预言准确）

6．（3分）D（“死亡原因”理解不对；“死前惋惜地烧毁自己的著作”，理解与原文不符，是“愤慨”，而非“惋惜”）

7．(10分，每小题5分)

（1）用筷子敲击，定其音调的高低，五音（宫、商、角、徵、羽亦可）配齐，和乐器一样音调和谐。（重点词语“扣”“品”“宫商”“丝竹”各1分，语句通顺1分）

（2）一起讨论古代的典籍，编撰乐书，都被当世所采用。至于这些人懂音乐的天赋，比宝常差远了。（重点词语“坟”“识”“天然”各1分，被动句1分，语句通顺1分）

（二）、（11分）

8．（5分）内容：第一句描写的是江边送别的情景。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行；诗人独立江边，只见茫茫江水，耳畔不时传来猿猴的啼声。（2分）作用：画面呈现出落寞凄凉的气氛，为全诗奠定了悲凉的感情基调。（2分）点题，“客散”照应题目中的“送”，表明与友人的分别，同时点明送别的时间和地点。（1分）

9．（6分）（1）诗歌第四句以景作结，寓情于景（或借景抒情）。（1分）写一孤舟漂泊在万里青山之中，表达友人的孤独处境（2分）

（2）万”与“一”以数量上的巨大反差构成强烈的对比（答“反衬”亦可）。（1分）“万”字写出关山重叠、路途遥远（环境险恶，前途渺茫）；“一”字写出远行之人的孤单，表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情。（2分）

（3）借代，以“孤舟”代“人”，舟的孤单实指人的孤单，（1分）表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情。（2分）（以上三点答出两点即可）

（三）、（6分）

10．（1）虽九死其犹未悔 终不察夫民心 （2）举匏樽以相属 渺沧海之一粟

（3）自将磨洗认前朝 东风不与周郎便（6分，每空1分）

三、（25分）

11．（25分）

（1）（5分）答D给3分，答B给2分，答E给1分，答AC不给分

（2）（6分）①引出下文，激发读者的阅读兴趣。（2分）②暗示或推动情节的发展，为由纪子的出现埋下伏笔。（2分）③为故事的发展激起波澜，事实上是由纪子有意制造了这么一个机会。（2分）（意思对即可）

（3）（6分）①在做人上：品行端正，本质不坏；但有些自私自利。②在感情上：三心二意，不够专一；背叛过感情。③在做事上：犹豫不决，对未来总是充满幻想；容易头脑发热，是很感性的一个人。（3点，三个方面各2分，概括分析各1分）

（4）（8分）【观点一】青年能够踏实本分地与洋子生活下去。①小说开头写到他品行端正，头脑清醒，颇有见地；②遭到由纪子抛弃以后，他认识到了洋子的深情，会倍加珍惜的；③经历了感情的挫折后，他已经明白了自己想要的生活是什么。

【观点二】青年不会与洋子安静而幸福的生活下去。①曾经背叛过感情，说明他是个自私自利的人；②注重女子外貌，曾想借助婚姻飞黄腾达，不甘寂寞；③容易头脑发热，见异思迁，

是个很感性的人。

（观点明确2分，其他每点各2分，语言欠通顺最多扣1分。意思对即可）

四、（25分）

12．（25分）

（1）（5分）答D给3分，答A给2分，答E给1分，答BC不给分。

（2）（6分）①在生活上追求简洁、随意，与众不同。外表散漫，内心严谨，生活上反对繁文缛节。②在学术研究上富有个性，重视实践研究，务实较真敢于挑战权威。③有爱国热情，在国家需要的时候，毅然参加了研制原子弹的“曼哈顿计划”。（每点2分）

（3）（6分）①在普林斯顿大学高等研究院深造，进入重视实验、重视动手能力的实验室；（2分）②导师是著名物理学家约翰·惠勒，在其指导下能致力于研究如何消除量子电力学中困扰物理学的问题；（2分）③1941年，参加研制原子弹的“曼哈顿计划”，经常与科学大师讨论问题。（2分）（意思对即可）

（4）（8分）（观点明确2分，结合文本2分，联系实际2分，有辩证分析2分，语言欠通顺最多扣1分）

答案示例：观点：费因曼在权威面前敢于挑战，这是坚持自我，不人云亦云的可贵品质。 理由：他热爱自己的科学研究，一谈到物理问题就会用“不，你错了”之类的话，许多大人物愿意接近他，他能指出对方想法中的错误，给对方学术上的帮助。如玻尔在见别人之前，会先来听一听这小伙子的意见。

启示：在现实生活中，很多人为了名和利，在权威面前舍弃了独立的人格，失去了个性，这样不利于社会的发展，尤其不利于科技的创新。在科学研究中非常需要坚持己见的人，这既能指出别人想法中的错误，也利于自己的发展，利于社会的发展。

当然我们在坚持己见，挑战权威时，一定是在自己的观点正确的前提下，不能一味的保持个性而盲目地挑战权威，草率地做决定。自己的坚持一定是经得住考验的。

五、（20分）

13．（3分）A（B凤毛麟角：比喻罕见而珍贵的人才或事物。此处不合语境；C目无全牛：用来形容技艺已经达到纯熟的地步。此处不合语境；D贬词褒用）

14.(3分)B（A至少有……以上矛盾；C偷换主语。可以在“行动”前加“老年人按这种方法”；D成分赘余。猝死就是突然死亡，不能与突然连用）

15. （3分）B

16．（6分）

例：我喜欢自然风光，更喜欢富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。（句式整齐2分，语意连贯2分，排比句2分）

17．（5分）答：先理论假说，再进行实验。（2分）实验有三个环节，首先需要强中微子源，然后选择氢核做靶核，最后通过特定闪烁液体以证实中微子存在。（3分）

六．（60分）

说明：

一、基础等级评分，“内容”项以“题意”、“内容”为重点；“表达”项以“文体”、“语言”为重点。

二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 l深刻：①透过现象深入本质②揭示问题产生的原因③观点具有启发作用

2丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远

3有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法（11）文句有表现力

4有创意：(12)见解新颖(13)材料新鲜(14)构思新巧(15)推理想象有独到之处(16)有个性色彩

2缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；每用错3处标点扣1分。

3套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

[参考译文]

万宝常,不知是什么地方的人。他的父亲叫万大通，随梁将王琳归顺了北齐。后来企图逃回江南梁朝，事情泄漏，被杀。因而，万宝常被发配为乐户，也因此他精通音律，各种乐器都能精熟演奏。他自己曾制造了一组玉磬，献给北齐皇帝。万宝常曾和别人在一起吃饭，饭间讨论起音调，当时现场没有乐器，他就拿面前的餐具和其他杂物，用筷子敲击，定其音调的高低，五音配齐，敲击起来，和乐器一样音调和谐，被当时的人大为赞赏。但他历事北周和隋朝，都没能被提拔。

隋文帝开皇初年，沛国公郑译等人主持确定乐曲的声调，起初定为声音洪亮的黄钟调。万宝常虽然只是一个艺人，郑译等人也常常叫他来一起商量，但他的主张大多不被采纳。后来，郑译等人的乐曲谱成功要演奏了，隋文帝叫万宝常来，询问他这首曲子可不可以，万宝常说：“这是亡国之音，难道是陛下您该听的声调吗！”隋文帝很不高兴。万宝常极力说明这种声调表现了哀怨、淫邪、放肆的情绪，不是庄重的雅音，请求用水尺为准，来调正乐器声调。隋文帝采纳了他的意见。万宝常奉皇帝的命令，制造各种乐器，乐器的声调都比郑译等人所定的调值降了两个调。他还编撰了《乐谱》六十四卷，具体论述各种乐器的各个音阶递相为宫音的转换方法，改变琴弦、移动琴柱的各种变化，产生出了84个调式，144个音高标准，变化终止于1800个音级。当时人因为《周礼》上有递相为宫调的道理，从汉、魏以来，

懂音乐的人都不懂这种方法，现在见到宝常与众不同创立了这种方法，都讥笑他，试着让他表演，宝常应手成曲，没有一点不流畅之处。在场的人无不惊叹称奇。从此改进乐器之处，多得数不清，这些乐器音调雅淡，不受当时人的喜爱，太常寺通音乐的人大多排斥、诋毁这种音乐。

太子洗马苏夔以擅长音律自命不凡，尤其嫉妒万宝常。苏夔的父亲苏威有权势，因此凡是谈论乐律的人，都附合苏夔，而说万宝常的坏话。万宝常多次到达官贵人们那里诉苦，苏威因此责问万宝常，问他的音律理论是从哪里学来的。有一个和尚对万宝常说：“皇帝平素喜欢有祥瑞征兆的东西，只要听到能表达吉祥的音乐，他就很高兴，先生您应该说您的乐律理论是从外族僧人那里学来的，并说这是佛门菩萨亲身所传，皇帝一定会喜欢的。这样，你所作的乐律就可以推行了。”万宝常认为这样说对，就按和尚教的那样来回答苏威，苏威听了，勃然大怒，说道：“外族僧人所传授的，是四周蛮夷的音乐，不应该在中原地区推行。”这事最后还是被搁置下来。万宝常曾经听太常寺演奏的乐曲，听完之后，流泪哭泣。人们问他为什么哭，万宝常说：“这乐声淫厉而悲哀，预示着天下不久将自相残杀，并且人也要差不多被杀光。”当时全国形势一片大好，听到他说的这些话都认为不会这样。隋炀帝末年，他的话终于应验了。

万宝常家里很穷，且没有儿子，他的妻子乘他卧病在床，把家的东西偷窃一空而逃走了。万宝常挨饿了，也没有人送东西来给他吃，他竟然被活活饿死了。在临死之前，他把他所著的书烧掉，说道：“还用这些干什么？”看到的人从火中抢救出来几卷，现在这些音乐还流传在世上。人们谈到此事时，还为万宝常而悲哀。

开皇时期，有郑译、何妥、卢贲、苏夔、萧吉，一起讨论古代的典籍，编撰乐书，都被当世所采用。至于这些人懂音乐的天赋，比宝常差远了。安马驹、曹妙达、王长通、郭令乐等人能创编曲子，为一代佳妙之作，又学习俗乐，而宝常所作的，都归为雅正之音。这些人虽然在公众场合议论时都不站在宝常一边，但心里却佩服他，说他的音乐才能是上天赋予的。

成功需要坚持的排比句篇二
《优美句子》

不爱吃煎饼，饿了，沿路碰到煎饼摊，你吃了；下个拐角可能是你最爱吃的麻辣烫，而你已经没肚子再吃。你吃掉了最后一份煎饼，有人爱吃煎饼，结果没有吃到。而他只好往前走，去吃他不爱吃的麻辣烫。世事总是阴阳差错，有时相差只是毫厘，有时一些等待是为了更好的结局。如果能，就别凑合。

一个人的成熟，不是没有了欲望，也不是压抑欲望，而是懂得理性疏导欲望。七情六欲像是河流中的水，没有了水就不能叫河，把水堵住不让流，也就没有美丽的河，让河到处泛滥也不行，只有让河水恰到好处的流，用岸限制水流的方向，最后在岸上种上美丽的树，美丽的河就出现了。人对欲望的疏导也如此。

认识生命的随缘，人生是一种宽阔的活法，不要被那些自我固执的人生观所束缚，人生就是一场旅行，别把三十六计当做人生哲学，给自己一个恰当的忠告，随缘心地，知足，知止。人生本质上就是一场体验，能体验到什么程度，那看悟性！有些人一辈子也没有开悟，为了身外之物累死。

每个人都追求爱情，但不代表每个人都准备付出爱情。我的爱情要牢牢捂住、你的爱情要全盘奉上。要总是这么精明的对待爱情中的得失，谁还敢跟你一起玩耍？

一个人的一生成长，至少需要双轨并进：一是学习及专业，另一是心灵及价值观。只重学习成绩，只看工作成就，而不在意心理成长，缺乏对生命的理解，其实成长不完整，活得浑噩辛苦，自己也很难幸福。

必须有一些这样的时刻，你忍无可忍拍案而起，想着老子非把这件事情做了不可。然后豁出去做这事，做完后浑身舒爽；人生必须有一些这样的时刻，你对自己的某个坏习惯忍无可忍，对自己发誓一定要改，豁出去改到最后真的改掉。不要安慰自己，要么就真心喜欢现在的自己，要么就去变成喜欢的自己。

放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。

“你不得不逼着自己更优秀， 因为身后许多贱人等着看你的笑话，在薄情的世界里深情的活着。” 有时候不顺眼的人也是一种动力，不管你愿不愿意。

碰到一点压力就把自己变成不堪重负的样子，碰到一点不确定性就把前途描摹成黯淡无光的样子，碰到一点不开心就把它搞得似乎是自己这辈子最黑暗的时候，大概都只是为了自己不去走而干脆放弃明天找的最拙劣的借口。

识人，不是靠眼，而是靠心。当你和陌生的人初次打交道的时候，你一定会对他们的行为举止默默的品评，而对方这时也一定在暗暗思忖你的分量。但是，令人遗憾的是，短短几

分钟的交往，很难快速看透他人的内心。想要真正了解一个人不要企图用眼球去印证，而要用心去磨合。日久未必生情，但必定见人心。

人生没有十全十美，当你发现错了，重新再来，千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。人生就是带雨伞时不下雨，下雨时却忘了带伞；人生就是喜欢的人不喜欢我，不喜欢的人还是不喜欢我；人生就是勤奋工作时老板没看见，偷懒摸鱼时就被撞见；人生就是当你思索人生是什么时，你什么都不是了。

年轻人总觉得自己怀才不遇，老人听了，随即把一粒沙子扔在沙滩上，说：“请把它找回来。”“这怎么可能！”年轻人摇头否定。接着老人又把一颗珍珠扔到沙滩上，“那现在呢？”如果你只是沙滩中的一粒沙，那你不能苛求别人注意你，认可你；想要别人认可你，那请想办法先让自己变成一颗珍珠。

走你正在走的路，听你爱的歌，看你爱的电影，坚定不移地走下去。不要怕没人与你分享，想要遇到共鸣，就得先找到自己。总有人也会听那些歌，看那些电影，不要怕相见恨晚，相见恨晚后藏的都是更珍惜。

岁月抗拒不了渐渐老去的节奏，亦抵御不了蓬勃舒展的情怀。我们从起点跋涉，逐步向终点漫溯，自然而且必然。我们就这样在一路的成长中，匆忙而跌撞、奔波且小心、劳力又费神。细想后发觉，只要尽力活着就好。若苦了，放大命运的甘甜，让前行有勇气；若累了，回望来时的旅程，让拼搏有动因。

不要对最熟悉的事物熟视无睹，什么是我们最熟悉的事物呢，可能就是我们最容易忽略的亲人、朋友、爱情、时间、工作、身体等等。这一切成就了现在的我们，没有了这一切，我们只是孤家寡人，寸步难行。如果我们忽略了与我们最有缘的事物，那么就等于将幸福从身边推开。只有珍惜与重视，人生才会平安喜乐！ 当他的谎撒得越来越不精致，漏洞百出之下，你就知道你们的终点越来越近了。撒谎，也是件费心思的事！要么别骗，要么就认认真真骗一辈子！

你在乎谁，就给了谁一把刀；你让谁靠近你，就等于打开了自己的铠甲 。所以，我们在付出真心的时候不要草率，在寻找朋友的时候不能贪婪 。否则必定会被刺的遍体鳞伤 。

懂得不较劲是一个漫长又反复的过程：首先学会默然接受就挺难的，接着是再也不去明知故问，千万别追求事事两全其美，既是自己选的，就得自己担待。若后悔了也别嘴硬，开心吃屎亦是一种厚黑美德与生存智慧。人活着免不了比，比来比去最后是要你学会不在必败的地方跟人竞争。想通这一切，自在生活并不难。 有些人对你好，是先甜后苦。一开始你觉得爱死了，如胶似漆，但到最后就越来越淡，很快分手。而有些人就是慢热型的，刚开始你觉得冷漠死了，甚至都不想谈下去。可接触的

时间越长，他就对你越好。因为爱你在开始的人，是想得到你。爱你到最后的人，才是想陪着你。

在这美丽的季节，走过晨曦，赏过暖日。别轻易放弃梦想，别在最能吃苦的年纪选择了安逸。不要轻易放弃任何事，其实，这个世界并不算太坏，只是我们把它想的太复杂，习惯性地找些理由来欺骗自己。生活是自己的事情，我们有理由选择怎样去使自己变得更好、更成熟、更有魅力。

有的人吧，他可以选锦衣玉食，也可以选粗茶淡饭，可以选咖啡红酒，也可以选白开水。这样的人，他说喜欢喝白开水，那就是真的喜欢喝白开水。有的人，买不起锦衣玉食，选不了咖啡红酒，他说喜欢喝白开水，但是哪天你哪怕在他面前放一排可乐，他都会扔掉那杯白开水。

当你一直努力做个好人却无法让所有人满意时，你会悲痛地用“问心无愧”和“假以时日”安慰自己。可你会发现仍不解决心中的怨气，这时你会做个决定，人心复杂干脆就只为自己不管他人，做个坏人吧，省得自己吃力不讨好，越想越气。可最终你依旧还是要做好人，因为成为好人是对一个好人最大的回报。

没有人能找到一个完全与理想中一样的另一半，基于你的善良，努力，等待，外在抑或其他，老天会给你一个“看起来像那个人"的人，但接触后你会发现也许除了第一印象，其他都不尽相同。你不能因此放弃换一个，而要携手解决这些问题。老天让我们因彼此优点在一起，就是让我们与彼此的缺点生活下去。

善于发现别人的优点，并把它转化成自己的长处，你就会成为聪明的人；善于把握人生的机遇，并把它转化成自己的机遇，你就会成为优秀的人；善于捕捉健康的元素，并把它转化成自己的幸福，你就会成为富有的人。借人之智，完善自己，善待他人，精益求精，学最好的别人，做最好的自己。

几乎所有的失去，都是从害怕失去开始的。几乎所有的得到，都是从失去开始的。 有一种办事方法叫“放置”。放置不是闲置，今天无头绪可能明天有条理，因为事缓则圆，事缓就有变。有一种管理方法叫“放手”。管理不是紧紧抓住不放，更非事必躬亲，而是有条有理地调动大家的积极性，捆住了手脚当然就无活力可言。 有的人改变，因为懂了道理。有的人改变，因为看到了别人的变化。有的人改变因为尝到了甜头。有的人改变，因为太痛苦。有的人改变，因为失去了什么。也有的人，太固执于自己的习惯和惰性，不管发生了什么都不改变。而生活很简单，你不做出改变的努力，就得忍受习惯和惰性的痛苦。

走对了路，每段都是精彩的，做对了事，每件都是开心的；爱对了人，每天都是幸福的。别抱怨，别多想。自己过着怎样的生活都是自己给的，能改变的也只有自己。人真的是潜力无穷的，只要你做，有心去做，没什么做不了。总有一天会到达你的人生巅峰。

我们不知道，哪一刻的分别，就会成为“永诀”。那些曾经的争吵、埋怨、猜忌、烦恼就那么重要吗？失去的时候，才会知道，在一起的日子，竟是如此的短暂；才会感到，早就该用宽容来善待彼此；才会悟道，我们争执对错没有丝毫的意义。我们是否可以，从现在开始，就好好的爱自己、好好的爱身边的人。 人痛苦是把太多的思想、时间和精力，用在后悔过去、比较今天、担心未来上。这是内耗是恶性循环。出路是放下过去、面对今天、创建未来。每个人都有足够的资源、智慧和力量解决困境，只是人常把眼光放在外界，看自己不具备的一切，所以感到无助无奈。能做什么就先做吧，做的过程中，路自然开放。

人生需要洒脱，如果内心纠结，那么就需要换个方式去理解生活，更不要误解生活的善意，人生处处都是经历，也可以理解为是一种岁月的供养，人生难免有心窄的时候，就算吃生活的一回榴莲炒饭，又有什么大不了，淘汰悲观，对话人生 。

“其实想想看，你对我越伤越狠，这并不能怪你，你的冷漠，都因我的纵容！”感情就是这样：你有百般隐忍，他才有恣意妄为。从呵护备至到不闻不问，爱情的悲剧都是自己写就：因为太爱一个人，而失去了自己的底线。别让隐忍成了习惯，否则一切都为时已晚。

不炫耀，因为不自卑。别为了那些不属于你的观众，去演绎不擅长的人生。 一个人最坏的性格，就是逆来顺受。许多时候，你的忍让、你的退缩，都会让别人步步紧逼。你放弃的东西越多，就是对其他人的纵容。许多时候，你觉得自己是在忍受，是在照顾别人的情绪，但根本就没有人懂。所以请不要再逆来顺受。当你想拒绝，就拒绝。当你想要，就要。

有时会讨厌不甘平庸却又不好好努力的自己，觉得自己不够好，羡慕别人闪闪发光。其实大多人都是普通的，只是别人的付出你没看到。不要沮丧，不必惊慌，做努力爬的蜗牛或坚持飞的笨鸟，我们试着长大，一路跌跌撞撞，然后遍体鳞伤。坚持着，总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。

人生过了几十年就会明白，没有什么是非要不可的。世界上的事情，都有他发展的规律，我们能决定的，有时微乎其微。只要兢兢业业工作，负责地对待家庭，尽自己最大的能力去做去承担，但对于结果，不要太过苛求。只要我们尽力了，剩下的，就交给命运吧。 世事风霜，冷暖练心，一切言语，留几分余地，知恩，知足，知苦，知了。人生没有如果，只有后果和结果。

今天所有的成就都不是本来应该得到的。决定是成功的起点，坚持是成功的终点。做任何事情，都需要坚持，你还没有看到终点，或者你马上就要到达终点，却半途而废 那么你的梦想只会离你越来越远。如果坚持并努力，下一个成功者就是你。 当你付出太多的时候，你就无法自拔了。你割舍不下的，已经不是你喜欢的那个人了，而是那个默默付出的自己。当你惊叹于自己的付出的时候，你爱上的人，其实只是现在的你自己。到最后，在这场独角戏里，感动的人，只有你自己。学会放手也不一定是坏事，对自己好一点。 对于我们所关心的人，不管是家人、朋友、爱人、恩人、师长、同学、同事等，都要给予全然的祝福，因为，“心想事成”，我们的祝福一定会实现的。担心很多时候是一种诅咒，好好的人因为担心反而变得不正常，好好的事因为担心就变成了担心的结果。从现在起，把担心丢掉，让祝福常在。 宴会上，马克吐温与一位女士对坐，出于礼貌说了一声：您真漂亮！女士却不领情，高傲地说：可惜我无法同样来赞美您！马克吐温委婉平和地说：没关系，你可以像我一样，说一句谎话就行了。女士羞愧地低下了头。你扔下的石头，绊倒的往往是你自己；而被舌头绊倒的人，要比石头绊倒的人多得多。 到了分道扬镳的路口，就该做选择。很多时候我们一直拖，以为可以逃过选择的节点，走远了才发现自己早就没意识地做了选择。你躲不过，你会长大会遇见不公会遭受挫折；你逃不了，你会承担会学会接受会遇到孤独。你的未来都是你现在决定的，所以该选择时不要犹豫。前半生不犹豫，后半生不后悔。 人们都说，背上行囊，就是过客；放下包袱，就找到了故乡。其实每个人都明白，人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。

成功需要坚持的排比句篇三
《高三假期作业》

高三语文假期作业（十二）

1．.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

酒泉子 潘阆

长忆西湖，尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。 笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。

有人说“长忆西湖”的“忆”字是全词的关键，请简要分析。

2．(2011·聊城检测)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

瀑 布 李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。

3．(2011·潍坊期中)阅读下面的宋诗，然后回答问题。

溪 亭 林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。

诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？

4．(2011·威海模拟)阅读下面一首清词，回答后面的问题。

鹊踏枝 过人家废园作

龚自珍

漠漠春芜①春不住。藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮②。 绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮③。

【注】 ①漠漠春芜：茫茫一片春草。②此句用宋朝晏殊《踏莎行》“春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面”的词意。③此二句用唐朝杜秋娘《金缕衣》“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”的诗意。

这首词中“孤花”是怎样的一个形象？请作简要赏析。

5..阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

春风 王安石

一马春风北首燕，却疑身得旧山川。 阳浮树外沧江水，尘涨原头野火烟。 日借嫩黄初著柳，两催新绿稍归田。 回头不见辛夷发，始觉看花是去年。

【注】 ①北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。②原：原野。③辛夷：木笔花，又叫迎春花。

颔联“阳浮树外沧江水”中的“浮”有什么表达效果？请简要赏析。

6．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

江楼夕望招客 白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否，比君茅舍较清凉。

(1)诗的第三联精妙传神，请加以赏析。

(2)对此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？结合全诗作简要分析。

7..阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

绵谷回寄蔡氏昆仲

罗隐

一年两度锦江游，前值东风后值秋。 芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。 今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。

【注】 诗中提到的锦江、绵州、绵谷都是四川的三个地名。诗题中的“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。在罗隐离开锦江，经过绵州回到绵谷后，蔡氏兄弟还在锦江。 颔联运用了什么修辞手法(对偶除外)？有怎样的表达效果？请作简要分析。

8. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。

野水孤舟 梁栋①

前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。 孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。 主人空有济川心，坐见门前水日深。 袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。

【注】 ①梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。 (1)诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

(2)诗的颈联在表达技巧上有何特点？表达了作者怎样的感情？

补写下面名句的空缺部分。

31、秋天江上风光历来为文人所钟爱，宋苏轼《前赤壁赋》云：“ ， 。 ， ”。

32、荀况的 ， 后演变成成语“青出于蓝”；韩愈在《师说》中说： ， 其含义与此成语意思类似。

33、默写出《劝学》中论述学习要持之以恒的两个排比句：“ ， ； ， ”。

34、《前赤壁赋》苏东坡与客秋江应答，提到曹孟德的两句诗： ， 。诗句出自短歌行，这首赋中还描写了曹孟德吟此诗的情态： ， 。

35、苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中描写赤壁古战场的险要形式的一句

是： ， ， 。

36、辛弃疾是宋代词人，他的《永遇乐 京口北固亭怀古》中抒发自己怀才不遇的句子是： 。

37、在苏轼笔下，《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁的景象是：“＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”

38、《赤壁赋》中赤壁的景象却是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”

39、《赤壁赋》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写月出美景，月 下江面的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”

40、作者游玩赤壁的感受是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”

41、作者饮酒而歌，歌词是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

42、描写客人箫声的句子是： “＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。” 赞美箫声极大的感染力的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

43、在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说： “今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。” 《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。

44、《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》一诗的情形是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。” 45、赤壁赋》中慨叹自身渺小，人生短暂的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 感叹人生短暂、 ” 羡慕自然无穷的语句是： “＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿。 ”

46、客人表达自己的人生理想是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” 47、文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

48、表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

49、赤壁的清风明月，让作者找到了解脱“悲”的出路，作者写到： “＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

50、《逍遥游》：鹏的形象在后世诗文中经常出现，如成语“鹏程万里”“大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里”（李白《上李雍》）“鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。”（毛泽东《念奴 娇·鸟儿问答》）这些均源自庄子《逍遥游》中“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”等内容。

【假期作业（十二）参考答案】1.解析： 本题选材是宋代著名词人潘阆的一首《酒泉子》，是一首情景交融的佳作。本题考查“炼字”，属常见题型。答题时先答出该字的意义，再结合词句进行解释，最后总结该字的使用对情感抒发的作用。

答案： 一方面显示西湖风景十分美好，令作者念念不忘；另一方面，全词围绕“忆”展开对西湖美景的描写。

2.答案：涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。这“瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目的誓不罢休的志士的化身。

3.解析： 本题考查考生鉴赏文学作品的形象的能力。本题考查对时间意象的把握，从季节的角度看，显示时间的意象是清秋、落叶；从一天的时间角度看，显示时间的意象是日暮、月初白、流萤和孤灯。

答案：清秋、日暮、月初白、落叶、流萤、孤灯。

4.答案：“孤花”是词人自己的人格写照，在满院荒芜之中，一朵明艳、绚烂、寂寞、充满生机的“孤花”与四周的沉闷芜杂形成强烈的对照。那正是词人自己的生机、绚烂、寂寞与“阳春暮”时的沉闷芜杂的对应。这为我们刻画了一个超然世外、高标独立、不合时宜者的形象。

5.答案：春风吹拂，江面水波荡漾；阳光普照，江水波光粼粼。远眺水天相接处，阳光随着波涛的涌动仿佛在漂浮、游弋、升腾。“浮”写出了春风、江水、阳光的融合，赋予静态的景象以动态的美感。

6.解析：(1)此题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。答题时要明确诗句运用了什么修辞手法，这种手法体现在何处。因为晴天无雨，夏夜无霜，所以可知“晴天雨”和“夏夜霜”当为比喻；“雨”是因“风吹古木”而生，“霜”是因“月照平沙”而有。

(2)阅读这首诗后不难看出，这首诗前三联写景，尾联抒情。首联写海天、山、川，为远景，仰视和远眺之景；颔联写城中灯火和水中星河，颈联写古木、平沙，两联为近景，俯视之景。以上三联所写景物，皆望中所见，均为傍晚时分(夕)的景物。尾联由所望的“夕”景生发感想，邀请朋友来此“消暑”。答题时首先要表明自己的观点，然后对全诗的每一联进行简单分析，点明各联跟“夕”或“望”的关系即可。

答案：(1)晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。

(2)示例一：全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景。颔联写“灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中。正因为身处“夕”中的江楼能够消暑，故作者在尾联向朋友发出邀请，回应题中“招客”。

示例二：全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯视之景；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出邀请。

答案：运用了拟人的修辞手法。将人的感情赋予碧草白云，明明是诗人多情，沉醉于大自然的迷人景象，却说芳草像友人一样依依有情，似乎有意绊住马蹄，不让离去；美丽的云彩也像多情的友人一样殷勤挽留自己，有意把楼台层层遮掩，生动形象地表达了诗人对友人的依依

不舍之情，寄托了对他们深深的怀念。

解析：(1)从内容来看，是一首写景诗，融情于景。本题考查诗歌的意象、意境以及诗歌的寓意。关于寓意，要结合注解中“此诗大约作于南宋灭亡之前”来回答。

(2)本题考查诗歌的表达技巧以及作者的思想感情。颈联把作者的思想感情和眼前之景结合起来，再结合注解，不难看出诗人的无奈与愤激。

答案：(1)诗的前两句描绘了山村雨后溪水漫流，道路被淹没而时隐时现的迷漫景象，寓意国家处于风雨飘摇之中，面临着巨大的危机，国家和个人的前途渺茫，杳不可知。(意思对即可，一、二句的寓意分开写亦可）

(2)颈联以比喻手法，含蓄深沉地表达了诗人恢复中原、振兴国家的抱负无法施展的无奈和愤激之情。(“恢复中原、振兴国家的抱负无法施展”说是“报国无门”亦可)

补写名句

31、 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。 32、青，取之于蓝 ，而青于蓝 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

33、锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂

34、月明星稀，乌鹊南飞。 酾酒临江，横槊赋诗。 35、 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 36、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 37、 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 38、“清风徐来，水波不兴。

39、 “月出于东山之上，徘徊于斗牛之间” “白露横江，水光接天。 ” 40、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。41、桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

42、“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 ”

43、舳舻千里，旌旗蔽空 44、酾酒临江，横槊赋诗

45、 “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ”46、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

47、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也

48、且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

49、惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是 造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

50、“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里” ： “抟扶摇羊角而上者九万

【作文训练】参考答案

1.审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

立意提示：

1、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛） 2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）

3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）

参考标题：

1、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛） 2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛） 3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛） 4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛） 5、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛） 6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛） 7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）

2.沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛． 蜗牛的悲剧原因是什么？

一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨．

蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神．n

心动不如行动

3.审题立意提示：我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯；也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文，鲁迅先生在《拿来主义》一文中，对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述，即存其精华，去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。 参考标题：

1、远离毒品，小心交友（着眼于第一种人） 2、做人要有公德心（着眼于第二种人）

3、归来吧，慈悲之心（着眼于第三种人）4、我们要有创新精神（着眼于第四种人） 5、换个角度看问题（着眼于第四种人）6、成功之道：化腐朽为神奇（着眼于第四种人） 7、答案是丰富多彩的（着眼于全部材料）8、仁者见仁，智者见智（着眼于全部材料）

4.提示：

三位科学家不同国度，不同时代，研究领域也各自不同，但他们有着相似点：那就是对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的“共性”，进行“求同概括”，便会准确把握材料的中心论点了。

参考命题：《可贵的执著精神》《成功者的启示》

【作文训练2】参考答案 1、【命题指导】

这则寓言从整体上说，谈的是“大自然奥妙无穷，我们对它的认识永无止境”。由此整体可立意为认知、成长、求索，永无止境；从局部看，既可立意为我们要努力探索事物本质，也可立意为为人要有虚怀若谷之心，切不可高傲、一知半解。

2、【命题指导】

这则寓言通过两个人的对话揭示了人生价值的意义。审题时要注意“一个智者”的话，根据这句话可立意

人的伟大来自奉献，世界上只有精神是永恒的；伟大与平凡；人生追求永恒。 3、【命题指导】

这则寓言比较简单，审题时注意“水”的态度和结果。材料的核心思想是“那些自以为是，一心想高高在上的人，最终只会跌个大跟头，到头来悔之晚矣!”由此可立意为高与低；站得高未必看得远；态度与成败；狂妄与冷静；位置，等等。

4、【命题指导】

可以从多方面去立意，如从匠石“运斤成风”，用斧子把鼻尖上的灰削去的角度来思考，可以确定“获得成功，需要熟练的技艺”的立意；从匠石不答应宋元君以及庄子说的几句话来思考，可以确定“没有恰当的对手，难以成就一番伟业”“默契的合作，方能把事情做到极致”“主客观相统一，才能创造美”等立意。

成功需要坚持的排比句篇四
《2015届高三语文第二次定时训练试卷讲评》

成功需要坚持的排比句篇五
《2013届九年级上册期期末语文测试》

九年级上册期期末测试

语 文

（时间：120分钟 总分：120分）

班级姓名

一、积累与运用（27分）

1．下列词语中加点字注音有错的一组是（ ）（2分）

A. 角．色（jué） 襁．(qiǎng)褓 静谧．(mì) 断壁残垣．

（yuán） B．惬．意（qiè） 挫．折（cuō） 桑梓．（zǐ） 妄自菲．(fěi)薄 C．社稷． (jì) 遐．（xiá）想 埋．怨（mán） 强聒．(guō)不舍 D. 馈．赠（kuì） 亵渎（xiè） 留滞(zhì) 妇孺．皆知（rú） 2．下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）（2分）

A. 叱咤风云 谈笑风生 消声匿迹 戛然而止 B. 张慌失措 周道如砥 本色当行 任劳任怨 C. 重蹈复辙 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春 D. 风声鹤唳 相形见绌 脍炙人口 风雪载途 3．下列加点成语使用正确的一项是（ ）（ 2分 ） A.这一别具匠心．．．．的设计，赢得了评委的一致好评。 B.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止．．．．

。 C.在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁．．．．地大笑起来。 D.为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑．．．．

为他们辅导。 4．古诗文默写（8分）

( l )诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐刘备父子，得到了人们极高的赞誉。这可借用辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》词句“ ，

(2)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句词是 。(3)送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子化用的诗句是 ，

(4) 《出师表》中用对比的方法论述汉室兴亡的原因的句子是：。 (5) （李清照《醉花阴》） 5．名著阅读。（3分）

真诚是艺术的第一把钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。

真诚是需要长时期从小培养的。社会上，家庭里，太多的教训使人们不敢真诚，真诚是需要很大的勇气做后盾。所以做艺术家先要学做人，艺术家一定要比别人更真诚。

(1)以上文字出自一则家书，作者是我国著名翻译家。 (2)请用一句话概括所选文段强调的中心。

6．下面我校组织的一次以“良知”为主题的活动，请积极参与。（10分） （1）【材料探究】

阅读下面三则材料，根据材料所折射出的思想内涵，用排比句分别从三个角度对“良知”做不同的诠释。（3分）

材料一：孟佩杰五岁那年，父母先后身亡，在养母家没能过上幸福的生活，养母就瘫痪在床，从此，生活的重担全压在小佩杰身上。她每天替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、生火做饭、敷药按摩、„„2009年，孟佩杰考上了大学，又带着养母去上读书。

材料二：5月8日晚，80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，生命垂危。

材料三：据媒体报道，不少药品厂为了牟取暴利，用回收的烂皮鞋制作药用胶囊，严重地危害了人们的健康。

我认为，“良知”是

（2）【现象聚焦】

良知就在我们的举手投足中，就在我们的一言一行里。请根据图片内容，给它加一个能表现主旨的标题，要求必须含有“良知”二字，不超过6字。（2分）

- 1 -

（3）【是非辨识】

有时，良知在是与非之间徘徊，良知在善与恶之间游走。结合下面报道的内容，补充下联，可宽对。（2分）

《眉山日报》报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕后，得知被害人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。 （4）【情感升华】

通过这次活动，相信你有不少收获吧。请你围绕主题，为本次活动写一段结束语，50字左右。（3分） 二、现代文阅读（29分）

父亲的肩头一片雪白 胡子宏

①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁

发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”„„我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。

④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部„„”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民„„

⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了„„”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言„„”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的„„不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。

⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了„„

⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白„„

⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外„„礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。

⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起„„

⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有„„

7．通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（2分） 孤独恐惧————自卑矛盾——

8．分析文中画线句子的表达效果。（4分）

- 2 -

（A）父亲的笑容一下子凝固了。

（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。

9．小说多次描写风雪，其作用是什么？（3分）

10．聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。（3分）

11．这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。（4分）

坚持是成功前的状态

①有学生问哲学家苏格拉底，怎样才能学到他那博大精深的学问？苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人尽量把胳膊往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍说“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些人坚持了？”有九成的学生骄傲地举起了手。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我最简单的甩手动作还有谁坚持了？”这时只有一个人举起了手。他就是后来的古希腊另一位大哲学家柏拉图！ 们总喜欢制定计划，那时踌躇满志，有着许多的设想；每到年末总结，清点自己的收获时，往往更多的是遗憾和悔意。

③有人说，成功与失败最终取决于意志的较量。心理学研究也表明：凡有惊人成就的人，他们所表现出来的意志品质主要有自觉性、果断性、坚持性、自制性。由于完成目标一般需要相当长的时间，所以这其中对我们考验最多的就是坚持住。

④目标有时遥遥无期，总也望不到头。你也许正在艰难中坚持却疲倦不已，

如果这时放弃，以前的努力都将白费，所花的心血都是徒劳；而只要再坚持一会儿，再加一把劲儿，眼前就有可能是别有洞天，豁然开朗。当你拨开迷雾重见阳光的一刹那，你会觉得所做的再苦再累都是值得的。坚持不是忍耐，它不是原地踏步，它是在逆流中向前，是项着压力向上，它是积极地争取，而不是无奈地等待„„你也许正在黑暗的夜色中摸索，但紧接着到来的不就是光明的早晨吗？

⑤英国有一位叫约翰·克里西的作家，年轻时勤奋写作，但受到了接二连三的沉重打击，共收到七百四十三封退稿信。他说：“不错，我正在随人们所不敢相信的大量失败的考验。如果我就此罢休，所有的退稿信都将重新计算。”到他逝世时为止，约翰·克里西一共出版了五百六十四本书，无数的挫折因他坚持不辍而变成了惊人的成功。

⑥成就大事固然离不开坚持，点滴小事也需要坚持。长跑、打扫房间、早起念英语，看起来都是小事一桩，不做关系也不大，但若你试着督促自己每天去做，日积月累，你得到的就可能是健康的身体、漂亮的字迹、整洁的环境、地道的英语口语。每天坚持一点点，收获会让你欣喜不已。坚持是成功前的一种状态。 ⑦马西·路德·金说：“可以接受有限的失望，但是一定不要放弃无限的希望。”为了把希望变成现实，朋友，你坚持了没有？

12．本文的中心论点是什么？（2分）

13．文章用作家约翰，克里西的例子意在说明什么？请你再举出一个这样的事例。（4分）

14．请用简洁的语言分析一下第⑥段的论证过程。（3分）

15．文中提到：“每到年初我们总喜欢制定计划，那时踌躇满志，有着许多的设想；每到年末总结，清点自己的收获时，往往更多的是遗憾和悔意。”请结合自己的实际谈谈读了本文后获得的启示。（4分）

- 3 -

三、古诗文阅读（14分）

阅读下面两个语段，完成16-19题（10分）

[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

[乙]章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮日：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可讣辅，辅之；如其不才，君可自取，亮涕泣日：”臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！“先主又位诏，敕后主曰汝与丞相从事，事之如父。”

16．解释下面句子中加点词的意思。（2分） (1)先帝不以臣卑鄙．． (2)属．以后事 17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分） (1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(2)君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。

18．乙文具体说明了甲文中的哪一句话？请把该句抄下来。（1分） 19．你最欣赏诸葛亮哪一个特点？结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹说说理由。（3分）

阅读宋词《江城子·密州出猎》，完成10-11题。（4分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

20.古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“ ”字用得好，妙在： 。（2分）

21.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。（2分）

四、作文（50分）

22．任选一题作文。 （1）题目：因为有爱

要求：①诗歌除外，文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（2）阅读下面的材料，按要求作文。

一人请教禅师，说有人暗里想用刀子捅他，该怎么办？禅师拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禅师问“你听到天空喊疼的声音了吗？”

那人说：“斧子没有伤及到天空，怎么会疼呢？”

“斧子为什么伤不到天空呢？禅师问。那人不知怎么回答。 禅师继续说：“斧子扔得再高，也触及不到天空的皮毛，那是天空很高远，很辽阔。如果一个人有天空般宽阔的心胸，别人就是再向他放暗箭，捅刀子，也无法伤及到他的心灵。”

那人低头看了看地下的斧子，又抬头望了望高远蔚蓝的天空，心里豁然开朗。 要求：①文体自选，诗歌除外；②把握材料主旨，自拟标题写作，切忌对材料进行续写、扩写或改写。③不能抄袭或套用④文章不要少于600字。⑤文章中不要出现真实的人名、地名、校名等

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成功需要坚持的排比句篇六
《作文讲评》

成功需要坚持的排比句篇七
《写给男人的句子 要做一件事,成功之前,没必要告诉其它人》

成功需要坚持的排比句篇八
《2015年广东中考汕尾市押题卷》

思博中学2015年中考语文考前押题卷

一、基础（32分）

1、根据课文默写古诗文。（12分）

（1）天下英雄谁敌手？□□。□□□□□□□（2分） （2）□□□□□，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（2分）

（3）□□□□□，□□□□□。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2分）

（4）白居易的诗歌《观刈麦》中最能表现劳动人民劳动艰辛的句子是：□□□□□，□

□□□□。（2分）

(5)默写杜牧的《赤壁》。（4分）

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2、根据拼音写出相应的词语。（6分）

（1）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xiè dú职业之神圣。 （2）无论是那远古时的神圣的传言，都不能激起我心中那wèi jiè的梦。 （3）绝不是xiù shǒu páng guān就可以得到知识的。

（4）于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所shēn wù tòng jí的文字。 3、下列各句中，加点成语词语使用不正确．．．的一项是（ ）（4分） A、他又由唐诗转到楚辞；十年艰辛，一部“校补”赫然．．

而出。 B、在苍茫．．

的大海上，狂风卷积着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电。 C、在畸形利益驱动下，一些开发商、施工方利欲熏心．．．．，使得“竹签井盖”出现在公众视野。 D、寺院周围的红墙，是我们镜头中的中国红，洋洋洒洒．．．．的雪花，是舞在空中的精灵。 4、下列对病句的修改不正确．．．

的一项是（ ） (4分) A、能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。（把“基本要求”改为“基本准则”）

B、考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。（去掉“避免”）

C、雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量,也加大了城市的交通拥堵。（“加大”改为“加剧”） D、春节期间，孙文公园组织了一系列丰富多彩的游园节目深受市民欢迎。（“了”改为“的”） 5. 仿照下面画横线的句子，使其构成一个排比句。（6分）

假如我是清泉，我将浇灌所有干涸的土地； ， ； ， 。

二、阅读（58分）

（一）小石潭记 （14分）

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 6. 选出下列句子中加点词语解释不正确的一项（ ）（4分） A、潭中鱼可．百许头 可：大约 B、不可久居． 居：居住 C、记之而去． 去：离开 D、水尤．清冽 尤：格外 7. 将下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

8. 作者描写小石潭源流时，抓住了小溪的什么特点？运用了哪种修辞手法？请简要分析。（4分）

（二）农夫耕田（10分）

农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月②不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。 【解注】：①息：呼吸。 ②竟月：满一月，整整一个月。 9、解释下列句子中的加点词语。（2分） （1）气竭．汗雨（ ） （2）人之处事亦然．（ ） 10、对文中划线句子翻译正确的一项是（ ）（4分） A、我不知道怎样耕田的原因，你能够指示我耕田的技术么？ B、我不知道用什么来耕田，你能够教给我耕田的方法么？ C、我不懂怎样耕田，你能够做个样子教给我耕田的方法么？ D、我不懂耕田的方法，先生能够教给我耕田的技术么？

11、农夫和行者耕田的方法有什么不同？你从这个故事中领悟到什么道理？（4分）

(三)不必过虑“时间去哪儿了”（14分）

①成功戒掉速成，让生活褪去浮躁，时间已经去到了越来越丰富的人生中。

②时间去哪儿了？因为一首歌，不少人在这个冬天开始自问时光流转的去向。面对倏忽而过的岁月，许多人心存惶恐，感慨徒有皱纹爬上眼角，似乎总在蹉跎中度日。

③对时间流逝的不安全感为何愈加强烈？恐怕与不少人对待成功的态度有关。无可否认，在竞争激烈的商业社会中，人们容易被一种“速成功”的理念所裹挟，渴望“一夜成名”的神话，期待“一蹴而就”的胜利。

④但凡遵从于此的人，往往精于计算时间成本付出之后，是否获得了能够迅速“变现”的收益，比如，可观的财富，再比如，炫目的名头。一旦陷入这种机会主义的心理漩涡中，如果在短时间内无法实现之前的预想，便产生焦虑，嘴里抱怨“时间去哪儿了”，心里哀叹“成功在哪儿呢”。

⑤正是因为这种浮躁的“成功观”，让很多年轻人把人生压缩成了“短线操作”，压抑心灵，庸俗生活，甚至失去了对未来的正确判断。

⑥对待成功，大可不必那么着急。人生本就充满着各种可能性，完全可以给自己设定一个相对较长的过程去体验、去尝试。确定了大方向，迈向成功的步伐也应平稳坚实。这样一种“慢成功”的理念，可以静心醒脑，促使人们长期专注于一个领域，令奋斗的过程更加厚实，让人生的积累更加丰富，如此得来的成功也更能持久、更具价值。

⑦其实，避免人生的功利主义，除去用平常心对待成功之外，还应用平常心对待生活，不妨追求“慢生活” 。

⑧在那些看似平凡的日子里，我们勤恳工作，努力生活，爱上一个人，读过一本书，走过一路风景，经历一段往事。陪父母在华灯初上的长街漫步徜徉，为爱人在阳光和煦的午后端上清茶，给孩子在晨鸟初啼的早上做好餐饭。每一次日出和日落之间都有着或大或小的意义，即使点滴微小，也让生命有了光彩。

⑨让成功戒掉速成，让生活褪去浮躁，转身再看，时间已经去到了越来越丰富的人生中，变成更加从容的微笑、更加踏实的脚步、更加坚定的目光。抬眼望见，岁月静好；问候一声，时间你好！

12、下列选项不符合．．．选文观点的一项是（ ）（4分） A、竞争激烈的商业社会容易制造“一夜成名”的神话。

B、年轻人把人生压缩成“短线操作”的最大危害是压抑自己的心灵。 C、避免人生的功利主义应用平常心对待生活。

D、平凡日子里的点点滴滴虽然不能给生命添彩，却都有或大或小的意义。 13、下列选项中对“慢成功”理念理解正确的一项是（ ）（4分） A、持有“慢成功”理念的人绝不会抱怨“时间去哪了”。 B、“慢成功”理念要求人们只需要坚持人生的大方向。 C、“慢成功”得来的成功往往更持久、更有价值。 D、“慢成功”理念可以帮助人们对未来作出一个正确判断。 14、你是否喜欢作者所倡导的那种“慢生活”？为什么？（6分）

（四）那天大雪纷纷下（20分）

秦锦屏

⑴一夜北风紧，玻璃窗“嘶嘶”愣叫了一夜。天刚明，妈妈被一种奇怪的声音惊醒，大门一开，风卷着雪花吹得她寒噤不已。忽地，一个柔软的小物儿蹭着裤腿，嗖，钻了进来，是只花猫——嘴里叼着只双眼紧闭的小猫仔，眼神哀伤仰望着妈妈„„花猫来来回回共“叩”门三次，叼来小猫三只。

⑵妈妈虽然常说“猫嫌贫爱富，不如狗忠贞”，但还是怜悯小猫新生不久，在旧木盆里铺了破棉絮，安置了瑟瑟发抖的它们。母子四个并排相依而卧，老猫只稍微眯眼打个盹，便用粉红的舌头舔小猫，小猫们闭着眼，耳朵软塌塌地贴在拳头大的小脑袋上，不声不响。我好奇，刚靠近，老猫呼地站起，两耳直竖，眼神凶狠地盯我，喉咙呜呜地响着。妈妈忙将我扯到她怀里：小心它抓着你！又生气地骂猫：把你个没良心的，对谁发威呢？老猫低低地呜了一声，像是赔礼道歉，复又低头去舔小猫了。

⑶隔日清早，我在猫窝边跺脚大喊：妈妈快来！

⑷妈妈正刷牙呢，嘴边滴着白花花的牙膏沫，冲了进来：咋了，它抓着你了？给你说了，别去动小猫，你不听，快让我看看„„妈妈扳过我的脸，又摸又看又吹气，痒得我咯咯咯笑：我没事，是猫不见了！

⑸唉，嫌贫爱富的东西，准是攀高枝去了！像是故意气妈妈，“喵呜”一声，老猫在我们未及叠起的被窝里，抬抬下巴，懒懒地问了声早安。她的三个宝宝像三只黑白相间的绣花鞋一样摆在她身畔。妈妈举手惊呼：天哪，我刚拆洗的被子„„老猫弓腰站起，尾巴竖成一条直线，紧张地跟妈妈对视。妈妈终于叹口气，罢了。

⑹老猫拒绝任何来客参观小猫，每次都高举利爪，怒目相视，当大家转身各安其事时，它从容地，检阅士兵一样，将小猫一只只叼出来，自己则“扑腾”卧倒，四脚朝天，毫不害羞地露出白肚皮，喵呜喵呜地召唤。小猫们摇摇晃晃，翕动着小小的三角鼻子，朝妈妈敞开的怀抱扑过去，用细小粉红的爪子轻轻“揉”妈妈的乳房，欢快地叫着，吸着。

⑺不一会儿，它们打着饱嗝惬意地躺下，A老猫静静地躺一躺，确认孩子吃饱了，用嘴轻轻叼起来，一只一只放回窝去。小猫们依偎着，脑袋缩在胸前打盹，梦中会展展腰肢，踢踢腿，间或哼几声，老猫警觉地守着，对每个经过的人目光灼灼，逼得人家走开了，她温柔地看看酣睡无恙的小猫，眯起大眼，抖动胡须，给我们露出一个抱歉而羞涩的笑容。

⑻雪落纷纷，像千万根离娘的鹅毛，紧急赶来人间相会，看一眼，就会被刺得双目含泪。 ⑼傍晚时分，老猫一家又不见了。妈妈不费吹灰之力在灶台上抓到了蜷成一团的老猫，小猫呢？我们急找，老猫丢了魂一样，围着锅台尽给我们添乱！撞到醋瓶，踩脏锅盖„„放弃寻找的妈妈准备烧火做饭了，B老猫飞跃而起，临空一爪挠向她，妈妈捂着手，数落老猫忘恩负义！老猫却不依不饶，持续疯狂袭击她，惹得妈妈举着柴棒子要赶它走，它不走，呜呜噜噜地发威，泪眼朦胧，一头撞翻了青花碗。

⑽大雪致柴火潮湿，烟火倒灌。邻居却说，肯定是烟筒堵了。捅开烟筒，竟倒出被油烟黏得

黑糊糊的三只小猫。妈妈直念“罪过”！猜是老猫自作聪明，将它们叼进了尚有余温的烟筒„„老猫从我们的腿边急冲过来，叼起一只小猫飞跑了。

⑾妈妈领我踏着咯吱咯吱的白雪，在后院苹果树下敲开冻土，将小猫葬了。不一会儿老猫追来了，嘴里没有那只猫崽子，也不知弄到哪儿去了。它塌着腰，脚步沉重，朝小土堆走来，妈妈忙说：“别刨，小猫在里面呢！”它好像听懂了，侧挨着土堆慢慢卧倒„„

⑿妈妈蹲下身给我紧了紧风雪帽，攥住我冻红的小手催我回家。我担心老猫会冻死，去抱它。它四肢绵软，轻轻睁开湿漉漉的眼——“喵呜！”

⒀大雪如鹅毛，一层一层覆盖在它身上。

15、阅读全文，补全表格。（4分）

16、联系上下文，分析文中画线A、B两句分别表现了老猫怎样的特点？（6分）

17、请对以下句子进行赏析。（4分）

雪落纷纷，像千万根离娘的鹅毛，紧急赶来人间相会，看一眼，就会被刺得双目含泪。

18、联系全文，说说文章表达了“我”怎样的情感？读完全文你从中获得怎样的启发？（6分）

三、作文（60分）

19、阅读下面的文字，按要求作文。

活到老，学到老。人的一生，其实是学习的一生，我们因为学会了而成长着。 请以“学会 ”为题，写一篇文章。

要求：（1）不限文体；（2）不少于500字；（3）作文中不得出现真实姓名和校名。

附加题（10分）

阅读下面的名著选段，回答下列问题。

时隔不久我就得到了一次为皇帝陛下效劳的机会，至少我当时认为我是立了一大功。一天半夜，突然有几百人在我门口呼喊把我惊醒了，由于突然被惊醒，我心里有些恐惧。我听到有人不停地喊“布尔格兰姆”有几位朝廷大臣从人群中挤了过来，恳请我立刻赶到宫中去。原来是一位女侍官不小心，看传奇小说时睡着了，以致皇后的寝宫失火。我赶忙爬了起来，这时已有命令让众人给我让开道路，又因为这是一个月明之夜，所以我一路小心赶到宫中，一个人也没有踏伤。我看他们已在寝宫周围把梯子和水桶之物都准备好了，只是水源离这儿还有一段距离。这些木桶只有大针箍那么大小，可怜的人们以最快的速度把一桶接一桶的水递给我，但火势太猛，无济于事。本来我可以用我的上衣很容易地将火扑灭，不幸的是匆忙之中只穿一件皮背心就跑出来了。事情很惨，看来已毫无希望。要不是忽然我想出了一条妙计（这种时候并不多），这么一座富丽堂皇的宫殿是肯定要烧成平地了。前一天晚上我喝了大量的一种名叫“格力姆格瑞姆”的美酒（不来夫斯库人管它叫“福禄奈克”，但比我们的酒更好一点），这酒有很好的利尿作用。也很凑巧，

我一次小便都还没有解过呢。我靠火焰很近，又在忙着将火扑灭，身上一吸热，酒就开始发生作用而变成尿了。我狠狠地撒了一泡，撒的也正是地方，结果三分钟火就整个儿被浇灭了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也终于免遭毁灭，被救了下来。

天已亮了，我没等皇帝向我道谢就回到了自己的家，因为虽说我立了一大奇功，但说不准皇帝对我这种立功的方式很反感。根据这个国家的基本法令，任何人不管其地位如何，如果在皇宫

区内小便，一律处死。不过皇帝给我的一则通知又使我稍稍感到了一些宽慰，他说他会向司法部下令赦我无罪的，只是我没能拿到赦免证书。有人私下里告诉我，皇后对我的所作所为极其痛恨，她已远远地搬到皇宫的另一边去了。她坚决不让修复那被毁的寝宫，她再也不会去住了，在几个心腹面前，她发誓一定要报复我。

1、以上文段是发生在哪个国家的事情？格列佛是如何到达这个国家的？（2分）

2、格列佛“寝宫救火”本是立了奇功，却因此遭到了皇后的反感，也使得皇帝冷淡了他。请问还有更为深层的原因吗？试分析说明。（4分）

3、请结合选段内容，试分析这部小说的艺术特色。（4分）

参考答案：

1、（1）曹刘 生子当如孙仲谋（2）苔痕上阶绿（3）海内存知己 天涯若比邻

（4）足蒸暑土气 背灼炎天光 （5）折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔

2、（1）亵渎（2）慰藉（3）袖手旁观（4）深恶痛疾 3、D 4、A

5、示例：假如我是春风，我将吹绿所有荒凉的原野；假如我是阳光，我将温暖所有冰冷的心灵。 6、B

7、（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

（2）向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 8、抓住小溪的动静两个方面，写出了溪身的曲折、蜿蜒和岸势的参差不齐，运用了比喻的修辞手法，把溪身比作北斗星，把溪水比作蛇，生动形象。 9、（1）耗尽 （2）这样 10、D

11、不同：农夫是“数息而后一锄”，行者是“一息而数锄”。

道理：①做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果。②只有在生活实践中，才能找到正确的答案。（没有实践，就没有发言权。）③事实胜于雄辩。（答出一点即得满分。） 【翻译】：有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑说：“你这个农夫真是太懒了!你喘几口气才挥一下锄头，这样这个田一个月也耕不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以向我示范耕地的方法吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。还没过多少时间，他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样子，连声音都发不出了，将要倒在田里。他对农夫说：“我到今天才知道耕地的不易。”农夫说：“不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。” 过路人心服口服地离开了。 12、D 13、C

14、示例：我喜欢这种“慢生活”，因为这样可以静心醒脑，促使人们长期专注于一个领域，令奋斗的过程更加厚实，让人生的积累更加丰富，如此得来的成功也更能持久、更具价值。（开放性试题，结合文章内容，言之成理即可）

15、①妈妈把老猫一家安置在铺着破棉絮的旧木盆里 ②妈妈发现老猫一家钻进没来得及叠起的被窝里 ③妈妈从烟囱里倒出熏死的小猫 ④伤心

16、A句：通过动作描写，写出老猫对自己的孩子呵护备至，充满母爱。(3分)

B句：通过动作描写，写出老猫护子心切，奋力阻止妈妈伤害小猫，同时为自己无法保护小猫而感到伤心、无奈。(3分)

17、运用比喻、拟人、夸张的修辞手法（写出两种即可得1分）(1分)，生动形象地刻画了雪下得又大又密的情态(1分)，暗示了小猫们的悲惨结局(2分)。

18、表达了“我”对老猫的担心、同情(2分)，对小猫惨死的怜悯悲伤之情(2分)。启发：生活中要学会信任，才能和谐友好地相处。（2分）

作文范文：

学会坚强

心灵的历程如一叶孤舟，经历风风雨雨。然而总会有人学会理解，学会忍耐„„

令我至今难忘的是，我终于学会了坚强。 那一次，我想学写字，可是怎么写都写不好，然后，我的心就恐慌着：怎么办，我要放弃吗？这时妈妈语重心长地对我说：“只有意志坚强，坚持不懈，才会成功，你应该写下去才对。”我听了妈妈的话，感慨万千，于是继续写下去，最终越写越好。这次，我明白了什么叫意志坚强不言弃。 但是，我这就算是学会了坚强吗？还有一次，我考试考差了，考不上理想的目标，心里就想放弃了，不学了。我伤心了很久，情绪也很低落，可是我不知哪来的坚强，坚强地走这一条路。我终于明白了：坚强是在艰难挫折中学会的。这一次，是我自己真正的学会了坚强。 回想起来，妈妈教我的很有道理，但是为什么在学会坚强不言弃的时候，为什么在这遇到挫折的时候不振作呢？我想了又想，突然我觉得坚强是要自己领悟的，可能那时候我没有完全领悟吧！从此，我不会再伤心，只会鼓励自己振作。我领悟到了在艰难条件下，在逆境中，一定要意志坚强。意志坚强才会向理想目标前进，才会在失败面前吸取教训，获得成功。 经过这两次风雨之后，我真的没有再放弃任何事了。因为我觉得我们应该认真对待每一件事，尽自己的全力去做，失败了就振作起来，坚强地走下去。跌倒了，不要紧，爬起来，继续迈向成功的彼岸，这正是坚强。 我永远也忘不了妈妈的话，忘不了挫折让我学会了坚强，学会坚强勇敢地走向未来，走向成功。

附加题：

1、以上文段是发生在小人国的事情。（1分）格列佛乘坐“羚羊号”船出游，遇到风暴，船只失事，然后就流落到小人国。（1分）

2、格列佛虽立了奇功，却拒绝了皇帝侵吞不莱夫斯库的要求，得罪了皇帝；几个对他怀恨在心的大臣从中作梗，加深他与皇帝之间的矛盾。

3、①本文利用虚构的情节和幻想的手法叙述了皇宫里的一次失火、救火的情景，富有想象力，特别是撒尿救火这一情节既令人忍俊不禁，又让人觉得可信度高。②对细节的刻画非常逼真、细腻，如“几百人在我门后呼喊把我惊醒了”，“木桶只有大针箍那么大小”，如“我”撒了一场尿，三分钟就浇灭了大火的描写非常生动、逼真。

成功需要坚持的排比句篇九
《作文指导》

大家好，今天呢是由我来为大家上作文课，我姓陈，那么今天我们上课的主要任务就是

写一篇以梦想为题目的文章，在写之前呢，我会为大家做一些引导

我们知道一般我们作文题型都有哪些啊，有命题作文，话题作文和半命题作文以及材料

作文对吧，今天我们要讲的是命题作文，这里我想大家要特别注意一点就是命题和话题作文

这两种，比如以梦想为题和以梦想为话题，虽然说这只是相差一个字，但是却是想去深远，

前面一个是怎样题目固定，一字都不能改，而以什么为话题只是确定一个范围，题目是要自

拟的。这是需要注意的。

不要一拿到题目提笔就写，写了半天都不知道自己写什么。当我们拿到题目的时候都先

要做的就是审题。审题是很关键的一步，文章的立意就是在审题过程中确定的。审题的第一

步，就是要审体裁，有些题目中有有一些标志可以帮我们确定体裁，比如“谈”、“评”、“论”

“……的启示”等等这一类字眼的，都应写成议论文；而想一些题目中有“忆”“记”等字样的，

大多是记叙文；有“颂”、“赞”、“唱”等字眼的，应写成抒情散文。那我们今天的题目“梦想”

很明显没有受到什么限制，那也是就是任何体裁都是可以的。那这就要我们看下一自己比较

擅长写哪种文体，以及自己掌握的素材适合什么样的文体。最关键的是要能亮出你的特点来。

像我们的题目，梦想，大家有没有觉得这个题目比较大，空泛，比较抽象，对于这类型

的题目，我们要遵循一个原则就是 化大为小，让题目变得更加具体。因为梦想就只有一个

词，所以我们只要在原题目的基础上添加新的因素，那么题旨就能很快显露出来。

那应该要怎么添加呢，这里有个方法，就是可以采用提问法。围绕梦想来展开提

问，比如提出梦想是什么呢？梦想可以是追求，理想也可以是心愿等等。还可以提出谁的梦

想？自己的，亲人的，你所熟悉的古今中外名人、伟人的，其他（如鸟的梦想、小溪的梦想、

流失英国的中国画的梦想等）那接着我们又会自然地想到这些人的梦想是什么呢？

比如他的梦想是重新看见蓝天。

邻居老人梦想着负气出走、音讯了无的儿子能回家看看。

王昭君的梦想是边塞息干戈，百姓永安宁。

周恩来的梦想是中华崛起。

安徒生的梦想是成为童话大师

小鸟的梦想是要飞翔，不要笼养。

小结：采用提问法可帮我们将空泛、抽象的话题变小、变具体。帮助我们迅速确定写作

对象和内容，有利于我们迅速打开思路。

那在我们确定了作文的人物以及他的梦想后，我们要做的就是迅速的立意，这就好要排

一场戏，演员定了，道具也有了，那演绎什么样的爱恨情仇是非常关键的，也就是文章一定

要有一个立意。那怎么立意，同样也是采用提问法？可以想想这个梦想对他有什么作用，我

写这个梦想是要表达什么感情？等等通过一系列的提问，来帮我确定文章的思想。

那我们就以刚刚讲过的例子来看看该怎么立意。

刚刚我们讲假如他的梦想是重新看见蓝天。那就可以为了表现梦想给人力量和勇气，让

人从容面对苦难，战胜苦难。

再 写小鸟梦想着自由飞翔可以是为了表达自己的呼唤：人类应有平等观念，要尊重生

灵。保护它们生存的环境，尊重它们，不干涉它们生存的方式。

安徒生年少的梦想是成为剧作家，但后来他改变了自己最初的梦想，童话大师成了他

的新梦想，并且成为世界童话大师。

视点：梦想，有时需要转弯。一直坚持，或许是死胡同；转个弯坚持说不定会峰回路转。

同样也是一个有关安徒生梦想的故事，但选取的素材不同，他的立意也就完全不同。这

个素材和刚才完全不同，是讲安徒生对于梦想的执着，在卑微的现实中用坚持引得了尊重。

丹麦著名童话家安徒生，生前只是一个修鞋匠，连他最热爱的童话写作也与当时主流文

学相违背，因此他的作品总是遭到排斥和讥讽。社会底层的身份让他无力抗争，他所能做的

只是执著于梦想，于是当他的童话赢得全世界的童心，当他的文字风靡全球时，他的对手哑

口无言，他的批判者默不作声。安徒生就像一朵空谷幽兰，默默地散发着暗香，熏醉了整个

世界。就连不爱插国旗的丹麦也庄严地将一面国旗插在了他的红砖瓦房上。

安徒生在卑微的现实中坚持赢得了尊重 。

小结：采用提问法立意，可以促使我们思考梦想的作用、意义及梦想所承载的深刻内涵，

从而帮助我们快速确定文章的中心思想。

那在文章的立意过程中我们要注意一些问题。

首先你的立意一定要正确，有针对性，其实说的也就是切题，这是最基本。

其次作文的立意一定要集中，一篇文章只能有一个主题，这样中心才能突出，做到深刻

具体，如果一篇文章比如梦想，如果你既想写梦想需要坚持，有像写梦想如要立足现实，那

这样你的作文就没有一个中心，就变得泛泛而谈，所以立意一定要一心一意，切忌面面俱到。

不是越多越好。

那在做到这两点的基础上，你们可以追求文章立意的新颖和思想中心的深刻性，如果你

的主题够新颖的，在众多相似一般的文章中，就能脱颖而出了。那深刻性呢也就是说要透过

现象看本质，一个事件故事你要去思考出对人生，社会有意义的东西。

刚刚我们主要讲了两方面。审题的引导和文章立意，那也就是说我们文章的立意和基本

思路已经确定了，那我们就要开始正文部分，一篇好的作文，他的标准呢是凤头、猪肚、豹

尾。凤头指作文的开头引人入胜，好的开头等于成功了一半；，文章的首段，也就是开始是

非常重要的，不管是阅卷老师还是其他人看的首先就是你文章的开头，要给人留下深刻印象，

必须有个吸引人的开头。那我们就以梦想为例，来看看可以有哪些方式来开头。

1、可以采用排比的方式开头，不仅可以展示你的文采，而且让人一看，条理分明，很

有气势，具体看下这段，前面讲有人想成为什么，有人想成为什么，最后点出我想成为风，

这里就有一个递进的作用，而且开篇点题，所以说排比开头还是很吸引人眼球的。

2、但有些同学可能会想，我自己写不出这么有文采的排比句，那这样我们就不妨引用名

人名言、或者脍炙人口的诗词来开头，这就要求你们平常要多去积累，看下例子、

（1）梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特

（2）有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可

吞吴。------清·蒲松龄

（3）理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。 ——史立兹

（4）穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃

这些名言都能起到烘托文章主题，自然过渡到下文的作用。而名言名句，使文章富有哲

理。

3、和名人名言开头比较相似的还有一种是以题记起头。尤其是考场作文，好的题记不仅有

可以开宗明旨作用,而且起到先声夺人的效果,这样可以给阅卷老师留下比较好的第一印象

啊。

（1）“只要你有理想，世界也会为你让路”。 ——题记

（2）“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ” ——题记

这些题记要言简意赅，最好是能概括文章主旨，所以好的题记无形中就有一个印象的加分。

4、巧设疑问法

好奇是人的天性，在文章开头提出的问题往往能引起别人好奇想往下看，所以作文开头巧设疑问能制造神秘色彩，吸引读者寻找藏在文章里面的答案

风缕缕吹过这四月的田野，灿烂的阳光温暖地洒遍大地。梦永远那么完美纯真。当我醒来后，只看见那灰色的一角天空。理想又在何方？

通过一个问句，及达到引人入胜的效果，同时还可以引发的大家思考，所以这个方法也是值得借鉴的。

5、歌词开头法

“我要飞得更高、飞得更高……狂风一样舞蹈，挣脱怀抱。我要飞得更高，飞得更高……” 每次听到汪峰用他浑厚而高亢的嗓音诠释这首《我是一只小小鸟》的时候，我似乎在云端，身边云雾缭绕，抬头望见了曾经在这片土地上挥洒热血的英雄，我想正是心中的一个梦想，一个希望驱使他们的灵魂飞得更高。

还有呢，还可以运用你们所熟悉的歌词来开头，歌词不需要写的很长，不要一首歌给我写了大半首，要学会去选取能体现文章主旨的部分。两三句也就够了。那如果你们用歌词开头，既然引用了人家的歌，那多少也得告诉读者你为什么要引用这些歌词，想要表现什么样的主题。想这段中，就将歌词引导到了他的中心，梦想驱使灵魂飞得更高。

猪肚——指作文的内容具体、段落分明、详略得当、语言生动；

看范文：

点评：由材料引出话题，借助索尔·贝娄的名言引出观点，然后以典型事例论证观点，思路清晰，语言表达自然流畅，不足之处内容不够丰富，论证不够充分，可举个反面的例子。

豹尾——指作文结尾精彩，让人读完情不自禁叫好，给人留下美好的印象，或让读者产生共鸣，让他觉得你写的就是他想说的。

那我们最重要的是要做到简洁明快，所以最后一段不要太冗长，一定要做到赶紧利落。

同时呢最好能够收尾呼应，文章开头提出主旨，结尾再次强调就能使中心更加的鲜明。

让梦想照进现实

生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。

——缪塞

在生活这朵鲜活的玫瑰上，梦想如同花瓣，艳丽而芳香，现实如同花刺，刺眼又棘手。但没有人因为花刺而放下手中的花儿，反而把它们握得更紧，珍爱有加。

索尔·贝娄说过：“你所追求的世界，永远不是你现在拥有的世界。”的确，身边的现实总是这样那样地不尽人意，我们无疑要面对现实。但面对不等于屈服，如果现实就像禁锢你的小黑屋，那么就请享受这个冲破小黑屋的艰难过程，让梦想照进现实，点亮现实。

对此，感动中国的刘伟为我们做出了最好的诠释。九岁时，失去双臂的他小小年纪便尝到了绝望的滋味。但一个个离去的病友让他惊醒：活着已值得庆祝。于是，他不仅学会了自理生活，还准备冲击残奥会，但在那时，他又得了过敏性紫癫。现实像一个个耳光打在他脸上，坚强的刘伟没有抱怨现实，他说：要么死，要么精彩地活。他认识到喊疼已毫无意义，只有执着于梦想，一往无前。从零开始学钢琴的他，一年便达到七级水平，这在常人看来都不可想象，无法企及。在我看来，当代中国的砺志故事，没有一个能比得上刘伟的故事。刘伟执着于梦想，直面现实的冷酷，让梦想点亮现实，让世人为之动容、为之折服。

说起梦想照进现实，不得不让我们想起两个人：英国的苏珊大妈和中国山东的朱之文。他们有很多共同之处：都出身农村，都家境困难，都没有上过学，都没有接受过专业训练，都没有吸引人的外表。但他们都有梦想，都在几十年如一日地练习唱歌，那么残酷的现实都阻挡不住他们对歌唱的渴望，对梦想的追求。看似不可能的事情终于如愿以偿。

从刘伟身上，从苏姗大妈和朱之文身上，我们不难体会到，现实的残酷并不能成为阻碍追梦脚步的借口。相反，只要心中有梦，不懈地挑战现实，终有一天会实现梦想，完成质的飞跃。

成功需要坚持的排比句篇十
《审题立意_综合审题_作文审题》

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1、坚持困难排比句子篇一《提升文采的排比句精选》 坚持困难排比句子。(2015-12-23)