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三年级比喻句大全

2016-11-16 10:27:58 好词好句 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 三年级比喻句大全(共9篇)三年级比喻句大全_真像一幅优美的山水画三年级比喻句大全_真像一幅优美的山水画1、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。2、在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。3、远远望去,泰山峰上的...

三年级比喻句大全_真像一幅优美的山水画
三年级比喻句大全 第一篇

三年级比喻句大全_真像一幅优美的山水画

1、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

2、在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

3、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

4、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。

5、雨后的草田野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露水儿都是五颜六色的了!

6、一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。

7、一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。

8、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。

9、野花各处都是:杂样儿的,著名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

10、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

11、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

12、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。

13、小草用本人星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯。

14、小草也在和风的吹拂下摆荡着,好像随着晓风在悄悄地唱歌起舞。

15、小草儿悄悄地绿了整个山野,给故土编织打扮着春天的衣裳。

16、天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。

17、食堂开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

18、神仙掌是黄沙中的碧玉,是枯海中的岛屿,是荒原上的好汉;它们给火热如焚的戈壁,带来了活力,带来了昌盛,也带来了奥秘的希看的颜色。

19、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

20、茸茸的绿草,随着地形的绵亘不绝,中转天涯,像是给大地展上了一层层厚厚的绒毯。

21、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像是在向秋日分手。

22、蒲公英的朵朵黄花开得壮丽绚丽——玲珑,柔嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么密切心爱。

23、怕羞草像一个害臊的密斯,只需在它的叶片上悄悄一碰,它就合拢起来,枝条也随着高扬上去,好像不敢见人似的。

24、那小草的颜色丰厚多彩,一片一片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,天然而又淫乱。

25、那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

26、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

27、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。

28、路旁的旷野里、山坡上,野菊花金黄金黄的,像星星装点蓝天一样,装饰着宽广的田野。

29、芦苇着花了,芦花飘飘,白白的,软软的,像一簇簇轻盈的羽毛,在风

中摇荡。

30、狂风雨离开的时分,许多庄稼、花儿、小树被风雨奏乐得井井有条,而小草结实地捉住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的兵士。

31、金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

32、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

33、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

34、河滨浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响,与西风缱绻絮语,像是低吟着一首昏黄的情诗。

35、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。

36、敌机逃窜了,我们的飞机紧紧追在后面,像豺狗追小白兔一样,一前一后。

37、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。.

三年级比喻句大全 真像一幅优美的山水画
三年级比喻句大全 第二篇

三年级比喻句大全 真像一幅优美的山水画

1、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

2、在这条路应该伸延过去的地方,挺立着一颗高高的橡树,他是那么粗壮结实、挺拔,像草原的哨兵一样。

3、再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。

4、有的周身像插着好些扇子,游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

5、有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。

6、有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。

7、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

8、燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢。

9、夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿的。

10、我们村子前面的小山包,远远看上去真像一个绿色的大绒团。

11、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里。 .

描写月亮的比喻句 弯弯地挂在纯净的空中

1、月牙儿像姑娘的眉毛,弯弯地挂在纯净的空中。

2、月牙儿弯弯的,像姑娘们笑得甜甜的嘴。

3、月亮最后升到冷清清的天空,白晃晃一片晶莹。

4、月亮斜挂在天空,笑盈盈的,星星挤满了银河,眨巴着眼睛。

5、月亮小得像一只发卡,弯得使人心醉。

6、月亮像一张弓,弯弯地挂在天空。

7、月亮像饱经风霜的老人,不紧不慢地梳理着白花花的月光。

8、月亮升上来了,像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘,不染纤尘。

9、月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

10、月亮,圆圆的,像纺车,纺着她浪漫的遐思。

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描写天空的比喻句 宛如一座彩桥悬在天空

1、只要不下雨,不下雪,拉萨的天空总是瓦蓝瓦蓝的,那光洁的蓝天,像磨得很光滑的蓝宝石,又像织得很精致的蓝缎子。看上去,它好象离你很近,只要一举手就可以摸到一样,又好象离你很远,怎么也不能接近。蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云,就是好看。

2、雨后,天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在天空。

3、一天下午,风和日丽,那晴朗的天空,朵朵白云像盛开的大牡丹,含着迷人的微笑,从我们头顶上轻轻滑过。阵阵微风吹来,感到非常凉爽舒适。空中不时掠过一两只鸟雀,看上去很平常,却令人产生一种“天高任鸟飞”的感觉。

4、一块透明的蓝天,象一张丝手帕,蓝天上停留一些细碎而洁白的云块,象是绣在纱巾上的花朵。

5、天上有朵朵白云。白云的样子可以变化成很多东西,像小鸟啊,小马啊,鸭子啊,汽车啊,又像大白花、飞机、大棉被,以及老马赛跑。白云的变化太多了,你要说它像什么就像什么。

6、天上是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,就如一个女郎,穿了件艳丽的蓝色夏衣,而颈间却围绕着一段很细很细的白纱巾,我没有见过这么美的天空!

7、天蓝湛蓝湛的,那种蓝色,我在画家的笔下都不曾见过,仿佛是梦中的海洋;那几朵白云淡淡的,却异常素净,就像是在大海飘动的叶叶白帆;一片白云飘去,太阳露出来了,它显得十分辉煌,却并不灼热——这倒是刚下过几场大雨的好处了——灿烂的光芒,给万物披上了金色的轻纱。

8、天蓝得像一汪海水,几朵飘悠悠的白云,洋洋洒洒地点缀在天空,像一个美妙的梦。

9、天空像遮了盖头的新娘,红红的一片。

10、天空像是打翻的红颜料涂抹的一样,美丽的红色一片。

11、天空象是一只大鸟的丰满的翅膀,全是白色羽毛般的浮云。

12、天空飘着朵朵白云,好象一望无垠的草原上一群群奔跑的小白羊。 .

描写太阳的比喻句 闪出七彩的光

1、阳光照耀在肥皂泡上,闪出七彩的光。

2、阳光温和的照在大地上,唤醒了无数生命。

3、天际出现了一抹紫红色的朝晖,像绽开的红玫瑰。

4、太阳一年操劳到头,忙到冬天,就筋疲力尽,几乎放不出热力来了。

5、太阳像个大火球一样烤着大地。

6、太阳是宇宙中一颗巨大的恒星,不断发出光和热。

7、太阳是地球上生命赖以生存的能源宝库。

8、太阳落山了,它那分外的强光从树梢头喷射出来,将白云染成血色,将青山染成血色。

9、满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。

10、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

11、初升的太阳像小孩捉迷藏一样偷偷探出脑袋。.

描写水的比喻句 水清得像一块透明的玻璃

1、水清得像一块晶莹的宝石;水清得像一块璀璨的水晶;水清得像一块透明的玻璃。

2、水清得像一块玻璃一样。

3、平静的水面就像一面银镜子。

4、那平静的水犹如一面镜子,将周围的景物都倒影在一起,形成了一副山水画。 .

描写瀑布的比喻句 又大于任何一个无形的气墙

1、走到瀑布跟前,只见银白色的水流像老爷爷的白胡子,一缕一缕地倾泻下来。风吹过来,把水吹成轻雾洒在我脸上,凉丝丝的。有几道水流好像有急事,匆匆地往下冲,一不小心,撞在岩石上,水花四溅,如飞珠碎玉般晶莹可爱。

2、只见那黄果树瀑布,像一条器宇轩昂的银龙,呼啸着从天上冲下来,地动山摇,震耳欲聋。

3、那飞泻下来的银链,在阳光下闪烁,使银链更明亮。而银链的宏伟,大于任何一个饰物;而银链的庞大,又大于任何一个无形的气墙。

4、忽然一阵风吹过,把瀑布的下半截高高飘起,碎成粒粒玉珠,向四方喷散,在阳光照射下,幻出道道彩虹,炫人眼目。

5、冲天的瀑布如雄鹰般俯身冲下,巨大的声音如狂狮怒吼,令人震耳欲聋。. 描写枫叶的比喻句 照亮着金色的秋天

1、走进公园,首先映入眼帘的是,一片一片灿烂燃烧着的枫树林,从远处望,犹如一座火焰山。走进枫树林,热情洋溢的枫叶,在微风的吹拂下,向我们点头微笑,欢迎我们的到来,我捡起一片枫叶,细细地观察起来,一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成,它的边有些毛糙,红色的茎细长细长的,像一只张开的手掌,枫叶还有一个特点,那就是它变化的色彩,春天的枫叶是绿色的,可是一到秋天就渐渐变成红色,火红火红的,像一个魔法师,美艳极了。

2、一缕阳光,如水,清澈小径旁的枫。谁用军营早空的红霞,深秋晨曦的白云,织成这一片凝绯的轻绡。

3、严酷的,枫的颜色,领略岁月的磨砺,寒霜的敲击坚强如铁,饱经生命的惊涛骇浪,从容如磐,飞跃梢头那鲜红的高度。霜染的两鬓,淀积着,生命的成熟。

4、鲜红欲滴,仿佛光滑的玛瑙。

5、温存的,枫的颜色,闪烁着惹眼的喜色,辉映着丽日眩目的阳光,用温暖的轻吻,感动每一片树皮,呼唤所有生命与远方的镀金田野,满山的火红果园,照亮着金色的秋天。

6、微风吹过,几片枫叶飘落,如千万只蝴蝶纷飞。接过一片细细品味,宽大的

叶面。

7、晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的酡红所慑住,而情愿把奔放的感情凝结。

8、热烈的,枫的颜色,如团团燃烧的火焰,凝聚着激情,升腾着自信。期待着,从这份浪漫中追寻美好,憧憬着,在惊叹的目光中闪烁辉煌。

9、秋叶嫣红,如美丽女子纤细的手,招招遥遥,惹人心动。

10、秋天来了,枫叶变得像火一样红了。.

很美的比喻句 真像一幅优美的山水画

1、只看一个人的著作,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。

2、这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

3、这里景色美得像画儿一样!

4、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

5、在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

6、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。

7、一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。

8、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。

9、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

10、西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

11、天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。

三年级比喻句
三年级比喻句大全 第三篇

比 喻 句

1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

4.清清的湖水就好像大镜子一样。

5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。

10.字典就好像一个不开口的老师一样。

11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。【三年级比喻句大全】

14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

16.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

17.书是智慧的钥匙.

18.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.

19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.

20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

21.那个人骨瘦如柴 .

22. 这个人壮硕如牛.

23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水,就象晚年石钟乳一样

24.钱钟书围城里说:打呼噜象放长线的风筝。

25.西湖象一块碧玉,一面镜子。

26.棉花象雪架一样。

27.只看一个人的著作,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。

28.天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马.....

29.夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。

30.远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云.

31.我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。

32.太阳会发光,会发热,是个大火球。

33.人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台。

34.诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开。( 暗喻)

35.炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗。”

36.他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了.

37.春天到了,大地变成了一片绿毯。

38. 一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。

39.她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。

41.远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

42.食堂开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

43.敌机逃窜了,我们的飞机紧紧追在后面,像豺狗追小白兔一样,一前一后。

44.像鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来。

45.火红的枫叶像火花

小学三年级语文比喻句、拟人句汇总和练习
三年级比喻句大全 第四篇

三年级上学期语文专项复习

一、什么是比喻句【三年级比喻句大全】

比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、比喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

比喻句的三种形式

(1)、 明喻。即用比喻词把本体和喻体连接起来。

常见的比喻词有“像”,“好像”,“仿佛”,“似乎”,“如同”,“好比”,“„„般的(似的)”,“像„„一样(似的)”,“跟„„一样(一般)”等等。

例:1、“水平如镜”,“红叶似火”( 《桂林山水》 )

2、“我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。”(《我的战友邱少云》 )

(2)、暗喻。暗喻有两种写法。一种是用“是”、“成了”、“构成”、“变成”等带有判断性质的词取代比喻词,把本体和喻体连接起来。

例: 1、 太阳会发光,会发热,是个大火球。( 《太阳》 )

2、 人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台。( 《狱中联欢》)

暗喻的另一种写法是只有本体和喻体,没有比喻词。

如: 1、 的确是林海。( 《林海》 )

2、 诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开。(《草船借箭》 )

(3)、借喻。即本体与喻体均不出现,而由喻体直接替代本体出现。

例:1、 他们的小崽子一哭,我就别想睡觉。(《凡卡》 )

2、 两股红流分头向东城,西城的街道流去。(《开国大典》 )

二、比喻句要注意:

1、一般情况下,本体和喻体不能是同类事物。

如:(1)拖拉机像汽车一样在公路上来回奔跑。

(2)小明长得跟他爸爸一模一样。

但也有特殊的同类事物能构成比喻,修辞学界近十几年来公认的最典型的例子是:“人民教师是辛勤的园丁。”

如:(1)一个人站在便道旁边的电线杆子下,已经变成一个雪人。(郑颐寿《比较修辞》中析为暗喻)

(2)三个臭皮匠,抵个诸葛亮。(宋振华《现代汉语修辞学》中析为两个借喻)

2、本体和喻体必须有相似之处。如“这堆草垛像石头一样挡住了我的去路。”

3、做比喻的事物要具体,为人所熟知,运用比喻时要力求在构思上有创新。如“他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了。”

三、如何判断一个句子是比喻句

有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是在“打比方”。

有时学生一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句,其实,这是一种误解。在小学语文课本中,以下“像”字句并不是比喻句。

(1)表示比较

1.江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大桥》)

2.奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。(《卖火柴的小女孩》)

3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。

(2)表示举例

1.“你骗谁,像你这样的大官会没有钱?”(《“你们想错了”》)

2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿„„”(《挑山工》)

3.“老师就像我们的妈妈一样”。

(3)表示猜测

1.珊迪听了,目不转睛地看着我,好像表示感激。(《小珊迪》)

2.小丽好像看出了我的心思„„(《可爱的草塘》)

3.这人很面熟,好像在哪儿见过。

(4)表示想象 1.就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

四、一些常见的比喻句

1.天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空.

2.春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.

3.离泉水不远有一块草地,茸茸的嫩草,缎子般闪着绿光。

4.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

5.山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

6.平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

7.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

8.岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

9.石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

10.一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。

11.书是人类进步的阶梯。

12.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.

13.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

14.那个人骨瘦如柴.

15.天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。

16.太阳会发光,会发热,是个大火球。

17.春天到了,大地变成了一片绿毯

五、比喻句和拟人句的区别

问题:这一句是不是比喻句:“枣红马全身肌肉结实得像拳击运动员,一块一块地凸出来”。

阐述:比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法,但它们之间的关系却十分密切。请看下面两个例句:

①每条岭都是那么温柔„„(《林海》)

②兴安岭多么会打扮自己呀„„(同上)

例①②是用描写人的词语(“温柔”和“会打扮自己”)写兴安岭,因此都是拟人。如果把上面两例改写一下,就可变成比喻:

③每条岭都像慈母那样的温柔„„

④兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀„„

从例①~④我们可以清楚地看出比喻和拟人的关系。拟人实际上暗含着一个比喻,比喻略去了比喻词和喻体,让描写喻体的词语直接同本体发生关系,就成了拟人。反过来说,拟人补上比喻词和喻体之后,也就转换

成了比喻。

但是,比喻和拟人又是有着明显区别的,主要表现在以下三个方面:

(1)比喻是用喻体同本体作比(明喻和暗喻),或用喻体替换本体(借喻);拟人用描写拟体

(实际上是暗含的喻体)的词语去直接描写本体。

(2)在比喻里,喻体必须出现,本体可以出现(如明喻和暗喻),也可以不出现(如借喻);在拟人里,本体必须出现,拟体并不出现,只是拿适用于描写拟体的词语(即适用于描写人的词语)来描写本体(即事物)。

(3)在比喻中,喻体是确定的:在拟人中拟体(人)没有出现,是虚指,可据描写拟体的词语去推断,所以拟体往往是不确定的。如性情“温柔”的,不一定是慈母,还可以是别的人。又如,“会打扮自己”的,不一定是少女,还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人。

“枣红马全身肌肉结实得像拳击运动员,一块一块地凸出来。”很显然,“枣红马全身的肌肉”是本体,“拳击运动员(的肌肉)”是喻体,比喻词是“像”,这是英武的比喻(明喻)。用上述比喻和拟人的三点区别来审视,它在表现形式和表达方式上,都符合比喻的条件,而没有哪一点符合构成拟人的条件。

六、课文中的比喻句

1、树像一朵绿色的云,从大地上升起。

2、这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

3、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

4、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

5、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

6、平静的湖面,犹如一面硕大的镜子。

7、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。

8、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

9、岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

10.那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

11.港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。

12.马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。

13.金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

14.花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

15.石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

16.小露珠像钻石那么闪亮。

小露珠 像水晶那么透明。

小露珠像珍珠那么圆润。

17.西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

18.在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

19.一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。

20.香港,真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

拟人句

成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。

熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。

比喻句练习:

远看桃花,就像一片火红的朝霞。

红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了。

天冷极了,寒风刮在脸上像刀割似的。

这些小蝌蚪大头大尾巴,像小姑娘的辫子,黑油油的,真好看!

战士们像箭一样地穿过熊熊大火。

天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。

听了这个消息,他急得像热锅上的蚂蚁。

10、中秋夜,一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

11、荷叶上的露珠晶莹透亮,好像一颗颗珍珠一样。

12、这条公路很长很长,就像一条长长的飘带一直伸向天边。

拟人句练习:

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞蹈。

2、小草儿受到春雨的爱抚,乐得露出了绿色 。

3、春天来了,春姑娘迈着轻快的步子来到人间。

4、百灵鸟在树枝上开演唱会。

请你了解城市别称

泉城—济南 春城—昆明 瓷都—景德镇 航天城—酒泉 花城—广州 山城—重庆 煤城—太原 石头城—南京 羊城—广州 鸢都—潍坊 山城—重庆 日光城—拉萨

三年级比喻句大全 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘
三年级比喻句大全 第五篇

1. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。

2. 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。

3. 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样„„

4. 有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。

5. 女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。

6. 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇那扇那,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

7. 海底的岩石长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

8. 有的周身像插着好些扇子,游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

9. 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树„„几百里连成一片,就像绿色的海洋。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

10. 对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。

11. 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”

12. 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿的。

13. 有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。

14. 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

15. 青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

16. 蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

17. 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

18. 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里。

19. 我们村子前面的小山包,远远看上去真像一个绿色的大绒团。

20. 水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光„„多么像串串彩色的珍珠啊。【三年级比喻句大全】

21. 头上的毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛,像赤褐色的衬衫。

22. 燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢。

23. 在这条路应该伸延过去的地方,挺立着一颗高高的橡树,他是那么粗壮结实、挺拔,像草原的哨兵一样。

小学三年级比喻句
三年级比喻句大全 第六篇

随笔吧为您精选小学三年级比喻句请您欣赏。

1、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的幼小的心灵

2、运动员像离弦的箭一般向终点跑去

3、月亮默默的从江心升起来了,圆圆的亮晶晶的,好像一个银盘

4、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉

5、远看它是那样的绿,绿得像一条翡翠色的绸带;近看它是那样的清,清的可以看见溪底游动的鱼虾

6、圆圆的池塘就好像一面大镜子

7、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色

8、雨中的桃林,没有尘埃,没有鸣噪,幽静得像是仙境

9、一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过

10、一粒粒谷子又硕大又饱满,像琥珀一样放着光彩

11、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的

12、小弟弟的脸胖乎乎红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口

13、像鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来

14、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样

15、我像风筝一样, 不能远走高飞 ,痛苦无奈像秋千一般, 荡了出去又回来

16、我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿

17、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中

18、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去

19、田野里,谷穗深深地弯着腰,仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样

20、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡

21、天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空

22、天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱

23、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空

24、他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了

25、树上的苹果像灯笼似的又大又红

26、食堂开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团

27、石头就是书你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

28、那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼,在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪烁

29、那里的天空总是那么湛蓝透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样

30、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般

31、梦像一条小鱼,在水里游来游去,想捉他,他已经跑了

32、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了

33、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空

34、茫茫的草原像一张无边无际的地毯

35、满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的,金黄金黄的,看着爱死人!

36、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息

小学三年级比喻句

37、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样

38、炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗”

39、金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃

40、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来

41、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢

42、红油油黄灿灿的苹果,把枝桠都压弯了,真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑

43、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上

44、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间

45、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红

46、敌机逃窜了,我们的飞机紧紧追在后面,像豺狗追小白兔一样,一前一后

47、大象的(人生感悟

48、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球

49、春天到了,大地变成了一片绿毯

50、菜园里,韭菜吐芽,菠菜努嘴,黄瓜秧分叶,豆角苗破土,畦畦朝气勃勃

51、菜地里,流着水茵茵的绿色,青菜卷心菜,韭菜菠菜,都给露水洗得油光崭亮

52、北极星橡盏指路灯一样挂在天空

53、岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动

以上是关于小学三年级比喻句的全部内容,如果觉得比较好别忘了转发哦!

三年级语文课文中的比喻句
三年级比喻句大全 第七篇

1、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。

2、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了。

4、这些小蝌蚪大头大尾巴,像小姑娘的辫子,黑油油的,真好看!

5、香港,真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

6、成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。

7、岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

8、石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

9、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

10、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。

11、那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

12、平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

13、熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。

14、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

15、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

16、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

17、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

18、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。

19、像钻石那么闪亮的小露珠。

20、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。

21、一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。

22、听了这个消息,他急得像热锅上的蚂蚁。

23、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

24、在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

25、远看桃花,就像一片火红的朝霞。

26、像珍珠那么圆润的小露珠。

27、金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,(

28、荷叶上的露珠晶莹透亮,好像一颗颗珍珠一样。

29、这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

30、中秋夜,一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

31、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。

32、天冷极了,寒风刮在脸上像刀割似的。

33、树像一朵绿色的云,从大地上升起。

34、像水晶那么透明的小露珠。

35、西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

36、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。

37、这条公路很长很长,就像一条长长的飘带一直伸向天边。

2016三年级下册语文期中试卷质量分析
三年级比喻句大全 第八篇

三年级下册语文期中试卷质量分析

一、本次测试成绩:

本次考试我班参考学生21人,总分1535分,均分73,及格19人,及格率为90.5%,最高分89,最低分52.5分,其中80分以上4人,优秀率为19.4%。 分数段分布:

0-50之间没有,51-60之间2人,其中分别为52.5和58分,61-70之间5人,71-80之间10人,81-90之间4人,90分以上没有。

二、 本次书面试卷的特点:

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则,除考察学生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放性、实践性的考查,注重考查学生的语文综合实践能力,本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

1.重积累。作为语文学科而言,积累非常重要,只有厚积才能薄发,学生进入三年级第二学期,已经认识了常用汉字2000个左右,对汉字构字规律有了较明确的了解,掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况,如:第一题拼一拼,写一写;第二题给同音字组词,第三题比一比再组词,第四题填上合适的词。

2.重运用。学生通过对词语所在句子的理解再第五题用词语组成通顺句子,第六题关联词填空和第七题按要求改写句子考查学生比喻句,反问句掌握情况以及第八题对读书格言,名句的积累。

3.重发展。试卷留给学生阅读 思考的空间。课外阅读短文,回答问题,这样既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。

三、 存在的问题及原因分析

(一)、基础知识

1、 看拼音写词语。此题中个别字出错率很高,如:清脆。

2、 组词。正确率很高,极少部分学生有错别字现象。

3、 选择正确的词语填空。基本上没有错误,说明学生对词语的意思理解的透彻

4、词语组成句子。卷纸上出现的词语都是课文里的,可多数学生出现排列错误的情况。

5、其它题学生掌握的很好。

(二 ) 课外阅读:

此题是既跟基础知识有联系,又与“语文素养”密切相关,综合考察了学生的语文综合素养。学生能读懂文章,就能选出正确的答案并回答问题,这又回到了学生的语文理解能力。

(三)作文。

(学生能正确审题,,并能通过具体事例描述面对困难学到的本领,还懂得运用一定的修辞手法,让文章更生动,感人。但个别学生在完整描写一件事,语言表达通顺上还有待提高,个别同学出现了所写的事例与所要表达的内容不相符合的错误。学生的错别字和语句的完整有待提高。

四、改进措施

教法:

1、认真钻研教材,研读大纲,正确把握教材的重难点,精心组织教学活动。

2、摒弃以前工作中的浮躁的工作作风,严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎 实实的搞好教学工作。

3、注重学生审题能力的培养,特别是在审题时,不能掰碎了喂给学生,要鼓励学生自己动脑思考,提高审题的能力。

4、利用好早自习,组织学生进行学习。

5、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中,不到考试临时抱佛脚。 学法:

1、 加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看,学生在写字方面对汉字的基本笔画,间架结构的书写欠规范,学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。利用学后班时间练习写字。

2、培养学生的认真阅读态度,平时提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯,培养学生做完题认真检查的习惯。

3、 对个别同学要加强辅导,特别是要提高课堂教学效率。

4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中,教师应给予学生自主学习的空间,重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时,要将阅读延伸至课外,鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积累,提高自身的阅读水平。

5、作文教学改进作文方法的指导,注意学生思维的训练,减少作文的错别字,注意提高学生的阅读积累 ,针对三年级学生的语文学习特点,字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯。

6、还有加强优等生的培养,学困生的指导,提高优等生

三年级下册语文期中试卷质量分析 [篇2]

本次考试试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量不大,难易适中,覆盖面较广。现对试卷答题情况作出以下分析:

一、学生情况分析:

本次考试我们班45个学生全部参与考试,语文优秀率8.61%,及格率50.78%,平均分61分,最低分13分,最高分91分。

二、试题分析

这次考试的题考察的主要有字词,句子,阅读,写作四个大块,下面我针对这四块分析一下这次考试的情况:

1、字词,这一部分是对基础知识的考察,我们班大多数同学都做的不错,部分学生做的不够好,究其原因,我有直接责任,今年我觉得学生比去年大了,可以由组长负责进行生字词的检查,我在这方面检查的比较少,导致这半学期学生的基础知识不够扎实。下学期我将会加强对学生的检查,督促学生认真掌握基础知识。

2、句子,判断。这一块也是对基础知识的检查。这一部分做的都不错,大部分学生都能做对,除了极个别的基础比较差的生没有做对。

3、阅读。阅读部分分为三个内容,排序,课内阅读,课外阅读。

排序题是出错最多的一个题目,我觉得这类题目对于三年级的学生来说有点抽象,他们的语言逻辑思维能力还不够高,对汉语言的运用也不足够熟练,导致预感不强,做这类题就容易出错。解决这个问题的办法就是加大他们的额阅读量,在阅读中解决提高语感,降低出错率。

课内阅读比较简单,是《台弯的蝴蝶谷》,学生在其中考试的时候已经复习过一次,掌握的情况也比较好。出错比较多的是标点题,这一直是学生的一大弱点,坐标点题经常出错,以后要加强这一方面的练习。以后再讲课时需要多加深学生对词语的理解。

课外阅读比较简单,大多数学生做的不错,出错的主要是根据意思从文中找出相应的词语,我总结出错的原因在于学生没有读透课文,为了急于做题没有找到准确的答案。以后要给他们更多的机会做课外阅读,提高他们的克尔爱阅读能力。

4、写作,题目:哈,真逗。是写一件有趣的事,以前学生写过这篇文章,大多数写的还可以,有的学生写跑题了,导致作文分不高,以后要多对他们进行指导,提高他们的作文水平。

三、对今后教学的几点看法

1、重视字词教学,夯实语文基础

字词教学是语文教学的重要内容之一,是阅读和写作的基础。要学好语文,首先要识字,要掌握一定数量的字和词。从本次检测中,我们很明显地看到,许多学生字、词不过关。

要提高学生的成绩,首先应重视字、词的过关。因此,教师在教学中应重视词语听写,词语抄写和组词的训练。

2、提高阅读能力,引导个性阅读

学生很少有朗读和思考的时间。阅读是极具个性化的行为,教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本,用心读书,才能获得个人的理解、体验和感受。

3、激发习作兴趣,抒发真情实感

鼓励学生多读书,多积累,掌握写作技巧,多联系。既要抒发真情实感,又应该增长篇幅,还要让他们多识字,减少作文中的错别字。使他们的作文水平有所提高。

4、丰富语言积累,注重语文实践

积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文,不进行相当数量的练笔,要想学会读写是不可能的。课内的积累,主要是在诵读中积累课外的积累,组织学生开展丰富多彩的读书活动,让学生读好书,多读书,爱读书,并指导他们做好摘抄和读书笔记 .

黄方明 2016年5月16日

三年级下册语文期中试卷质量分析 [篇3]

一学期的语文教学已经结束,我和我的学生们迎来了本学期的期末考试,通过一学期的共同努力,我们取得了一定的成绩,但是也暴露了许多我平时未注意或未改正的问题。 本学期的期末考试情况如下:期末考卷较之平时的单元考卷,题型和题量相对丰富一些,这次期末考试我所带的三

(1)班人平分80.4、及格率96.9%、优分率52.9%。但是因为作文评分标准提高了不少,所以90分以上人数较少。少部分后进生对知识的掌握还是比较欠缺。所以总的情况看来,这次的期末考试还是不够理想。

根据考试的情况,学生掌握较好的知识和技能包括:

1、生字、生词的掌握情况良好,大部分学生都能完全正确作答,失分率较低

2、同音字、形近字的理解、辨析情况较好,这也反映了同学们对这样的题平时训练的较多。

3、课文知识基本掌握。懂得不同题型的应用 。

4、词语、成语积累较全面 ,

5、作文的结构安排及命题的理解情况较好

但是也暴露了许多问题,主要知识能力的缺漏有:

1、阅读:课外阅读是本次考试失分最严重的题目,学生对短文内容和题目的理解不够透彻,导致出现误答、甚至漏题的情况,其中的第三小题失分率最高,原因就是学生在解题时没有紧扣文本,这也暴露了平时我在教学中的问题

2、作文:由于平时的积累不足,学生的语言词汇枯燥匮乏,对主题的理解和结构的安排缺乏创新。 还有待继续努力!

鉴于以上出现的问题和对自己平时教学的反思,我将采取以下提高质量的措施:

1.教法:

(1)、认真钻研教材,研读大纲,正确把握教材的重难点,精心组织教学活动。

(2)、严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。

(3)、注重学生审题能力的培养,特别是在审题时,不能掰碎了喂给学生,要鼓励学生自己动脑思考,提高审题的能力

(4)、利用好早自习,培养好小干部,组织学生进行学习。

(5)、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中,不到期末临时抱佛脚。

2.学法:

(1)、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看,学生在写字方面对汉字的基本笔画,间架结构的书写欠规范,学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。利用学后班时间练习写字。

(2)、培养学生的认真阅读态度,平时提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯,培养学生做完题认真检查的习惯。

(3)、对个别同学要加强辅导,特别是要提高课堂教学效率。

(4)、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中,教师应给予学生自主学习的空 间,重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时,要将阅读延伸至课外,鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积累,提高自身的阅读水平。

(5)、作文教学改进作文方法的指导,注意学生思维的训练,建立错别字小档案,减少作文的错别字,注意提高学生的阅读积累 ,针对三年级学生的语文学习特点,字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯。

(6)、还有要加强优等生的培养,学困生的指导,提高优等生人。

总之,从这次期末试卷让我认识到,平时在教学课堂中不仅要灵活,而且特别训练题型内容要丰富多样。要重视课本认识,要落实学生的眼前发展,注意课外积累。下学期争取做得更好!

三年级下册语文期中试卷质量分析 [篇4]

我认为本次期末考试试卷内容是围绕教材出题,体现了新课标的要求,具有较强的生活性,能够启发学生的创新和想象力,我现将本次考试做如下分析;

一、基础知识: 从整体上看,孩子基础掌握较好,如:看拼音写汉字、区别运用同音字、形近字、改写句字,正确率较高。我想这和孩子们平时扎扎实实的训练字词句等基础知识是密不可分的。 失分较多的是阅读题。.

二、阅读方面: 阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的能力。大多数学生能够读懂文章大意,并根据文章理解重要句子、字词的意思,在特定的语言环境中理解重点词语,并从中摘抄相应的词语,做到准确、完整。学生在理解重点句的基础上,能够初步能理解文章的主要内容,懂得文章蕴涵的浅显的道理,有自己的正确合理的再创造。

三、习作: 本次习作中是半命题作文。这给了孩子较为自主的发挥空间。作文题都贴近学生的生活和心理,让孩子有话可说,乐于表达,再加上这篇作文涉及的题材是平时练习过的写事,所以大多数学生能够正确理解题目要求,正确选材进行写

作。从卷面分析,对写事情的作文,绝大部分孩子能根据自己的选材,围绕一个中心,写清楚一件事情的起因、经过、结果,还能用上自己积累的好词语,有合理的想象。

四、存在的问题:

1、学生粗心大意丢分,如有学生漏题、

读题不仔细。

2、个别孩子不读题,理解力差。

3、作文中,少数孩子不会审题,作文偏

题。部分孩子的语句不够通顺,语言不科学、规范,错字较多,标点的使用不当。

五、今后改进措施。

1、加强学生的双基训练,同时,注重培养学

生灵活运用的能力。制定好科学的学习和复习计划,对所学知识及时进行复习巩固,及时梳理归类,多听写、背默,及时纠错,通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习,并积极为学生创设运用知识的情景,让学生能够灵活运用所学知识。

2、加强标点符号的训练。 在平时的教学中,

我们要给予学生一些必要的指导和帮助,教给他们正确运用标点的方法,通过练习题和习作练习,使学生熟练掌握使用标点符号的方法。

3、注重学生的语言积累运用,提高学生的写

作水平。平时,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯,让学生边阅读,边记录好词好句,并有意识的背下来,把她恰当的运用到习作中,同时指导学生观察生活,记录生活,积累写作素材,从而提高习作水平。

4、努力在日常的教学中培养学生的学习习

惯。 在教学中我将继续因材施教,以学生学习知识、学会做人为根本,继续努力,培养新世纪人才

2015关于自我介绍的作文
三年级比喻句大全 第九篇

大家好!我叫金梓格,今年8岁,在雅塘村小学读三年级。

我明亮的大眼晴下面有一个小小的鼻子,俊俏可爱,鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。

我很喜欢看书,因为看书对学习有很大的帮助。记得有一次,我坐在沙发上看小溪流的书,看得很认真很入神,连妈妈叫我吃饭都没听到呢!

我的缺点就是上课不敢举手回答问题,所以我以后要把胆子放大一点,争取改掉这个上课不敢举手回答问题的小毛病。

我的理想是当一名医生。因为现在医院里有很多的病人,有的没有了灵巧的手,有的失去了走路的脚,还有的得了很重很重的病,所以我很想当一名医生,帮助他们解除病痛。

这就是活泼可爱的我,你们愿意和我做好朋友吗?

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