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用一句话来赞美榕树

2016-11-30 11:32:01 好词好句 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 用一句话来赞美榕树(共8篇)四年级语文第一单元测试卷四年级语文第一单元测试卷班级 姓名 分数第一部分 基础知识积累与运用(40分) 一 、 我会拼,我还会规范地写词语。(8分)lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn(...

四年级语文第一单元测试卷
用一句话来赞美榕树 第一篇

四年级语文第一单元测试卷

班级 姓名 分数

第一部分 基础知识积累与运用(40分) 一 、 我会拼,我还会规范地写词语。(8分)

lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn

( ) ( ) ( ) ( )

fèng xì màn tiān juǎn dì

( ) ( )

二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

枝干(gān gàn)的数(shù shǔ)目不可计数(shù shǔ)。

三、我知道要先比一比,再组词。(4分)

株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( )

珠( ) 缝( ) 潮( ) 拂( )

四、我积累了很多好词语,我一定能填对。(4分)

风平( )静 若( )若现 不容( )疑 神秘莫( )

水天相( ) 千( )百态 人迹罕( ) 涓涓( )流

五、我明白了,是要在括号里填上合适的词语。(2分)

( )地叫着 缓缓地 ( )

( )的响声 金灿灿的( )

六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分)

继续 陆续

1、我们( )拍掌,树上就变得热闹了。

2、我们( )跳上一只船。

平静 静寂

1、起初,周围是( )的。

2、过了好久,钱塘江才恢复了( )。

七、我会连。(6分)

丁丁冬冬泉 天连水尾水连天

青山原不老 报得三春晖

野火烧不尽 清泉石上流

雾锁山头山锁雾 春风吹又生

谁言心寸草 高高下下树

明月松间照 为雪白头

第二部分 阅读积累与运用(30分)

一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。(14 分)

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干

的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1、“榕”用音序查字法应查( );用部首查字法应查( )。(2分)

2、从文段中找出下列词语的近义词。(3分)

靠近——( ) 面貌——( ) 振动——( )

3、我从( )这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用直线画出有关的句子。(2分)

5、读第一自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。(1分)

6、读第二自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。朗读时应读出( )的语气。(2分)

7、我也要用一句话来赞美榕树。(2分)

二、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。(16分)

弟兄俩一起出门旅行。路上,他们看见一块石头,石头上刻着几行字,上面写着:朝日出的方向走,游过一条河,遇到一头母熊,从母熊身边抢走两只小熊,然后走进山里的一所小房子,就会得到幸福。

弟弟看了,对哥哥说:“咱们去试试吧,也许会得到幸福。”

哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑,即使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么,或许它根本不是我们所需要的。

弟弟认为不如去试试,不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了,哥哥留了下来。

弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年,另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他,把他赶下了台。于是弟弟又回来了,来找哥哥。

哥哥还是老样子,不阔也不穷。弟兄俩见面,开始讲各自的经历。 哥哥说:“结果还是我对,我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝,可是你也经历

了不幸。”

弟弟说:“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意,但是我的生活是值得回忆的,你却连见可回忆的事情都没有。”

1、给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)

俩(lǎng liǎ? ) 费(fèì huì ) 率(shuài shài)

2、请你给故事加上题目。(2分)

3、理解字的意思。(1分)

“不阔也不穷” 阔:

4、看了石头上的几行字,哥哥是怎样想的?请用横线画出。(2分)【用一句话来赞美榕树】

5、看了石头上的几行字,弟弟是怎样做的?请用波纹线画出。(2分)

6、你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?(3分)

7、文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么?(3分)

第三部分:写作(30分)

题目:______的_______________

要求:1、在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧,让我们通过你的作品,也能够想象出画面,感受其奇妙。

2、书写工整,把最吸引你的景点写具体。

3、400字左右。

2014四年级上册语文期中试卷
用一句话来赞美榕树 第二篇

南康区第三小学2014—2015学年度第一学期期中试卷

„„四 年 级 语 文

„ „ „

„经过了半个学期的努力,你一定付出了很多的心血,请你认真解答这张试卷来检测自己收 „ „获的果实吧!不管你的果实是甜还是苦,都不要灰心,只要努力了你就是优秀的!

:„线【用一句话来赞美榕树】

号考„„ „

„一. 读拼音,写词句。(10分)

„ „ kāi pì yú kuài sōu suǒ huī fù níng shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) „„ tiān xià de mǔ qīn duì er nǚ de ài dōu shì yí yàng de。 „ „ ( )

„二. 比一比,再组词。(5分)

名:„姓„律( ) 梢( ) 称( ) 职( ) 厉( ) „ 津( ) 稍( ) 秆( ) 耻( ) 历( )

封 „三. 把不正确的读音用“/”划去。(4分) „ 1、小猫已经学会淘气,耍个没完没了 „.(le liǎo),但是跌倒了.(le liǎo)马上起来,再 „跑再跌。 „ 2、这数 „.(shǔ shù)不清的条石,就靠着无数.(shǔ shù)的肩膀无数的手,一步一步地抬 „上这陡峭的山岭。 „ 3、那“鸟的 „.(de dí dì)天堂”的.(de dí dì)确是鸟的天堂啊! :„4、内蒙级„.(mēnɡ ménɡ měnɡ)古天高云淡,见不到蒙.(mēnɡ ménɡ měnɡ)蒙的薄雾。 班„四. 把下列词语补充完整。(4分)

„ ( )天卷地 不( )其烦 不容( )疑 慢条( )理 密„( )促不安 随( )而安 人迹( )至 应接不( ) „五. 把画“ ”的部分改成成语。(4分)

„ 1. 白公鹅走起路来慢慢腾腾,不慌不忙。 ( ) „ „2. 老舍先生笔下的猫和鸡,写得非常逼真,好像活的一样。 ( ) „ 3. 饭罐已经没有一点儿东西。 ( ) „ „4. 刚满月的小猫同样富有朝气,充满活力。 ( ) :„校六. 给下列带下划线的字选择正确的解释(填序号)。(3分)

学„„“贯”的意思:(1)穿、贯通;(2)连贯;(3)世代居住的地方。 „„1.李小红说,她妈妈的籍贯是湖南省衡阳市。( ) „2.老师把阅览室的门打开后同学们鱼贯而入。( )

„3.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗、横贯江面。( )

一. 按要求改写句子。(8分)

1.我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句)

2.画眉鸟站在树枝上叫。(改写成拟人句)

3.见到同学有难,我们一定要帮忙。(改写成反问句)

4.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)

二.按要求填空。(11分)

1、有时候,我们对自己所处的环境或正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“旁观者清,______ ___ __”。宋代诗人苏轼的《 》中的诗句“ , 。”也说明了这个道理。(2分)

2、面对一道数学难题,我绞尽脑汁,百思不得其解时,爸爸给我一点提示,我恍然大悟,用一句古诗来说这可真是“____ _ ,__ ”啊!(1分)

3、课文中我们学习了几篇童话故事,其中我对《______________》印象最深,因为______________________________ __。我喜欢的童话还有《____________》、《_____________》、《____________》等。(2.5分)

4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!不加引号的鸟的天堂指 ,加引号的鸟的天堂指 。(1分)

5、对联“绿水本无忧,因风皱面;_______ _ ___,______________”使用的修辞方法是_______ __。(1.5分)

6、语言是一种财富,我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语

文,写一句你从校园墙壁或其他地方积累到的句子____________________________ ________________ _____ __ 。(1分)

7、本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。(2分) 请先写出书名:《 》再简要谈谈你认为好的理由:

阅读理解(共21分)

一.阅读《鸟的天堂》片段,然后按要求回答问题。(10 分)

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

【用一句话来赞美榕树】

1、“榕”用音序查字法应查( );用部首查字法应查( )。(1分) 2、从文段中找出下列词语的近义词。(3分)

靠近——( ) 面貌——( ) 振动——( )

3、我从( )这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用“ ”画出有关的句子。(2分)

4、读第一自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。(1分)

5、读第二自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。朗读时应读出( )的语气。(2分)

6、我也要用一句话来赞美榕树。(1分)

二、阅读短文,按要求回答问题。(11分)

骄 傲 的 徒 弟

有一个摔跤能手,精通了三百六十个摔跤绝技,没有人能斗过他。

他有一个最(得意 高兴)的徒弟,学完了他的三百六十个绝技,摔败过很多人。于是,这个徒弟自鸣得意地夸起口来:“老师比我年长,在摔跤技术方面,我完全和他相等,因此我能够胜过我师傅。”

有人听了他的话,似信非信,就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天,观看的人很多。开始时,徒弟满有把握地向师父扑来,迫不及待想一下子获胜。看那个架势,好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪,趁势用双手拦腰把他举起,摔在地上。观众欢声雷动。

徒弟面红耳赤地(分辨 分辩)道:“师父没有把他的绝技全部教给我,所以我败在他手里。”

这时,老师笑着说:“我的三百六十个绝技,你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道,并不等于掌握。”

1.在短文中找出下列词语的近义词和反义词。 (2分)

近义词: 辩解( ) 反义词 : 呆板( ) 2.在短文中划去括号里不恰当的词语。(2分)

3.根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。(3分)

①形容得意洋洋的骄傲神气。( ) ②急迫得不能再等待。( )

③形容观众热烈欢快的场面。 ( )

4.读了短文中“比赛那天,观看的人很多。”这一句,你想到哪些词语。(至少两个) (2分)

5.读了这篇短文,你从中得到了什么启示?( 2分)

习作展示:(30分)

题目:我的好

横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学„„等。

四年级语文第一单元测试卷
用一句话来赞美榕树 第三篇

四年级语文第一单元自查卷

班级 姓名 分数第一部分 基础知识积累与运用(40分)

一 、 我会拼,我还会规范地写词语。(8分)

lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn ( ) ( ) ( ) ( )

fèng xì màn tiān juăn dì

( ) ( )

二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

枝干(gān gàn)的数(shù shǔ)目不可计数(shù sh

ǔ)。

三、我知道要先比一比,再组词。(4分)

株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( )

珠( ) 缝( ) 潮( ) 拂( )

四、我积累了很多好词语,我一定能填对。(4分)

风平( )静 若( )若现 不容( )疑 神秘莫

( )

水天相( ) 千( )百态 人迹罕( ) 涓涓( )流

五、我明白了,是要在括号里填上合适的词语。(2分) ( )地叫着 缓缓地 ( ) ( )的响声 金灿灿的( )

六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分)

继续 陆续

1、我们( )拍掌,树上就变得热闹了。

2、我们( )跳上一只船。

平静 静寂

1、起初,周围是( )的。

2、过了好久,钱塘江才恢复了( )。

七、我会照样子连一连。(6分)

丁丁冬冬泉 天连水尾水连天

青山原不老 报得三春晖

野火烧不尽 清泉石上

雾锁山头山锁雾 春风吹又生

谁言心寸草 高高下下树

明月松间照 为雪白头

第二部分 阅读积累与运用(30分)

一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。(14

分)

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直

垂到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就

像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们

看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上

都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1、“榕”用音序查字法应查( );用部首查字法应查( )。

(2分)

2、从文段中找出下列词语的近义词。(3分)

靠近——( ) 面貌——( ) 振动——( )

3、我从( )这个词知道枝干的数目很多,而且我还

知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用直线画出有关的句

子。(2分)

4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话,我喜欢这句话的原

因是

(2分)

5、读第一自然段,我感受到了这是一棵( )的

榕树。(1分)

6、读第二自然段,我感受到了这是一棵( )的

榕树。朗读时应读出( )的语气。(2分)

7、我也要用一句话来赞美榕树。(2分)

二、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。(16分)

弟兄俩一起出门旅行。路上,他们看见一块石头,石头上刻着几行字,上面写着:朝日出的方向走,游过一条河,遇到一头母熊,从母熊身边抢走两只小熊,然后走进山里的一所小房子,就会得到幸福。

【用一句话来赞美榕树】

弟弟看了,对哥哥说:“咱们去试试吧,也许会得到幸福。” 哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑,即使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么,或许它根本不是我们所需要的。

弟弟认为不如去试试,不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了,哥哥留了下来。

弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年,另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他,把他赶下了台。于是弟弟又回来了,来找哥哥。

哥哥还是老样子,不阔也不穷。弟兄俩见面,开始讲各自的经历。 哥哥说:“结果还是我对,我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝,可是你也经历了不幸。”

弟弟说:“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意,但是我的生活是值得回忆的,你却连见可回忆的事情都没有。”

1、给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)

俩(lăng liă ) 费(fèì huì ) 率(shuài shài) 2、请你给故事加上题目。 (2

分)

3、理解字的意思。(1分)

“不阔也不穷” 阔:

3、看了石头上的几行字,哥哥是怎样想的?请用横线画出。(2分) 4、看了石头上的几行字,弟弟是怎样做的?请用波纹线画出。(2

分)

5、你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?(3分)

6文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么?(3分)

2016年四年级语文上册第一单元试卷(人教版)
用一句话来赞美榕树 第四篇

四年级语文第一单元自查卷

班级 姓名 分数第一部分 基础知识积累与运用(40分)

一 、 我会拼,我还会规范地写词语。(8分)

lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn

( ) ( ) ( ) ( )

fèng xì màn tiān juăn dì

( ) ( )

【用一句话来赞美榕树】

二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

枝干(gān gàn)的数(shù shǔ)目不可计数(shù shǔ)。

三、我知道要先比一比,再组词。(4分)

株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( )

珠( ) 缝( ) 潮( ) 拂( )

四、我积累了很多好词语,我一定能填对。(4分)

风平( )静 若( )若现 不容( )疑 神秘莫( ) 水天相( ) 千( )百态 人迹罕( ) 涓涓( )流

五、我明白了,是要在括号里填上合适的词语。(2分)

( )地叫着 缓缓地 ( )

( )的响声 金灿灿的( )

六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分)

继续 陆续

1、我们( )拍掌,树上就变得热闹了。

2、我们( )跳上一只船。

平静 静寂

1、起初,周围是( )的。

2、过了好久,钱塘江才恢复了( )。

七、我会照样子连一连。(6分)

丁丁冬冬泉 天连水尾水连天

青山原不老 报得三春晖 野火烧不尽 清泉石上流

雾锁山头山锁雾

谁言心寸草 高高下下树

明月松间照 为雪白头

第二部分 阅读积累与运用(30分)

一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。(14 分)

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株

大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸

进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面

上。

榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那

么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,

明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤

动。这美丽的南国的树!

1、“榕”用音序查字法应查( );用部首查字法应查( )。

(2分)

2、从文段中找出下列词语的近义词。(3分)

靠近——( ) 面貌——( ) 振动——( )

3、我从( )这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝

干的数目很多的原因是什么,我会用直线画出有关的句子。(2分)

4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话,我喜欢这句话的原因是

(2分)

5、读第一自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。

(1分)

6、读第二自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。

朗读时应读出( )的语气。(2分)

7、我也要用一句话来赞美榕树。(2分)

二、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。(16分)【用一句话来赞美榕树】

弟兄俩一起出门旅行。路上,他们看见一块石头,石头上刻着几行字,上

面写着:朝日出的方向走,游过一条河,遇到一头母熊,从母熊身边抢走两只

小熊,然后走进山里的一所小房子,就会得到幸福。

弟弟看了,对哥哥说:“咱们去试试吧,也许会得到幸福。”

哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑,即使去了也到不

了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊

咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找

到小房子也不知道幸福是什么,或许它根本不是我们所需要的。

弟弟认为不如去试试,不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。

最后弟弟去了,哥哥留了下来。

弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年,另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他,把他赶下了台。于是弟弟又回来了,来找哥哥。

哥哥还是老样子,不阔也不穷。弟兄俩见面,开始讲各自的经历。

哥哥说:“结果还是我对,我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝,可是你也经历了不幸。”

弟弟说:“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意,但是我的生活是值得回忆的,你却连见可回忆的事情都没有。”

1、给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)

俩(lăng liă ) 费(fèì huì ) 率(shuài shài) 2、请你给故事加上题目。2分)

3、理解字的意思。(1分)

“不阔也不穷” 阔:

3、看了石头上的几行字,哥哥是怎样想的?请用横线画出。(2分)

4、看了石头上的几行字,弟弟是怎样做的?请用波纹线画出。(2分)

5、你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?(3分)

6文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么?(3分)

三、习 作(30分)

愉快的暑假结束了,在假期里你或许游览过风景名胜,或许到亲戚朋友家做客,或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗?请选择其中的一件事,将内容写具体些,题目自拟,不少于300字,期待着你的杰作!(自备作文纸)

四年级上册语文第一单元练习
用一句话来赞美榕树 第五篇

四年级上册语文第一单元练习

第一部分 基础知识积累与运用

一 、 我会拼,我还会规范地写词语。

lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn ( ) ( )( )( ) fèng xì màn tiān ju?n dì

( ) ( )

二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。

枝干(gān gàn)的数(shùshǔ)目不可计数(shù shǔ)

三、我知道要先比一比,再组词。

株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( ) 珠( ) 缝( ) 潮( ) 拂( )

四、我积累了很多好词语,我一定能填对。

风平( )静 若( )若现 不容( )疑 神秘莫( )水天相( ) 千( )百态 人迹罕( )涓涓( )流

五、我明白了,是要在括号里填上合适的词语。

( )地叫着 缓缓地 ( )

( )的响声 金灿灿的( )

六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。

继续 陆续

1、我们( )拍掌,树上就变得热闹了。

2、我们( )跳上一只船。

平静 静寂

1、起初,周围是( )的。

2、过了好久,钱塘江才恢复了( )。

七、我会照样子连一连。

丁丁冬冬泉 天连水尾水连天

青山原不老 报得三春晖

野火烧不尽 清泉石上流

雾锁山头山锁雾 春风吹又生

谁言心寸草 高高下下树

明月松间照 为雪白头

第二部分 阅读积累与运用

一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,

真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多

根直垂到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处

看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我

们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝

隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片

绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1、“榕”用音序查字法应查( );用部首查字法应查

( )。

2、从文段中找出下列词语的近义词。

靠近—( ) 面貌—( ) 振动—( )

3、我从( )这个词知道枝干的数目很多,而且我

还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用直线画出有关

的句子。

4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话,我喜欢这句话的

原因是

5、读第一自然段,我感受到了这是一棵( )

的榕树。

6、读第二自然段,我感受到了这是一棵( )

的榕树。朗读时应读出( )的语气。

7、我也要用一句话来赞美榕树。

二、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。

弟兄俩一起出门旅行。路上,他们看见一块石头,石头

上刻着几行字,上面写着:朝日出的方向走,游过一条河,

遇到一头母熊,从母熊身边抢走两只小熊,然后走进山里的

一所小房子,就会得到幸福。

弟弟看了,对哥哥说:“咱们去试试吧,也许会得到幸福。”

哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑,即

使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也

许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白

白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子

也不知道幸福是什么,或许它根本不是我们所需要的。

弟弟认为不如去试试,不费点力气干点事不能使快乐。但哥

哥还是不愿去。最后弟弟去了,哥哥留了下来。

弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他

做了五年皇帝不过在第六年,另一个比他更强大的皇帝率兵

攻打他,把他赶下了台。于是弟弟又回来了,来找哥哥。

哥哥还是老样子,不阔也不穷。弟兄俩见面,开始讲各自的

经历。

哥哥说:“结果还是我对,我一直安安静静地过好日子。

你虽然当过皇帝,可是你也经历了不幸。”

弟弟说:“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽

然我现在不如意,但是我的生活是值得回忆的,你却连见可

回忆的事情都没有。”

1、 给下面的字选择正确的读音。(画横线)

俩(liang lia )费(fèì huì)率(shuài shài)

2、请你给故事加上题目。

3、理解字的意思。

“不阔也不穷” 阔:

4、看了石头上的几行字,哥哥是怎样想的?请用横线画出。

5、看了石头上的几行字,弟弟是怎样做的?请用波纹线画

出。

6、你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?

7、文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来,并写

写你从中感受到了什么?

2016最经典的一句话
用一句话来赞美榕树 第六篇

随笔吧为您精选2016最经典的一句话请您欣赏。

1、这个世界很小,我们就这样遇见。这个世界很大,分开就很难再见。

2、在这世上,最容易变的是人心,但最天荒地老的也是人心。

3、友谊的悲哀莫过于,你把一个人当成你最好的朋友,但她并没有像你一样把当你成她最好的朋友!

4、一生中,你要找一双——至少要找到一双能够倾听你的耳朵。只要你一开口,他就能懂得你。这或许就是一个人的幸福。

5、在这个世界上别太依赖任何人,因为当你在黑暗中挣扎的时候,连你的影子也会离开你。

6、在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,能拯救你的人也只能是自己。

7、做人的最高境界不是一味低调,也不是一味张扬,而是始终如一的不卑不亢。

8、人生就像饺子,无论是被拖下水,扔下水,还是自己跳下水,一生中不蹚一次浑水就不算成熟。

9、有的人把心都掏给你了,你却假装没看见,因为你不喜欢。有的人把你的心都掏了,你还假装不疼,因为你爱。

10、人的一生注定会遇到两个人:一个惊艳了时光,一个温柔了岁月。

11、做人的四个准则:生活中不刻意伪装,爱情里不过度依赖,倾听时不着急辩解,说话时不有意冒犯。

12、在现实生活中,不管是男人还是女人,在面临一方出轨时,其实能选择的路并不多,只有两条:一是原谅,然后不再翻旧账;二是分手,不再纠葛。

13、在世上诸般美好事物中,有两者最公平,那就是青春与梦想,它不分尊卑,人人都可享有。

14、年轻时候应该能够作一些冒险。年轻时候最大的财富,不是你的青春,不是你的美貌,也不是你充沛的精力,而是你有犯错误的机会。如果你年轻时候都不能追随自己心里的那种强烈愿望,去为自己认为该干的事,冒一次风险,哪怕犯一次错误的话。那青春多么苍白啊!

15、漂亮不能当饭吃,帅气也不能当日子过。说来说去,最后要找的那个人,总是可爱的,善良的,知道怎么陪你把日子过舒服的。所以,你别看人家老说喜欢美女,喜欢帅哥,其实聪明人家里,都藏着那么一个温和的,憨态可掬的有趣人。美颜这种事,还不就是情人眼里出西施么。

16、青春里有两个字一直闪烁着,仔细看,却原来是:不悔。

17、年纪长大一年,谈恋爱的方式就不一样。那些当年你自己亲手毁掉的爱情,也许搁在今天你俩早就相亲相爱地结婚了。

18、青春犹如方糖,对吧?有棱角的,易碎的,荒唐的,甜蜜的。这种甜蜜是要亲身用舌尖的热量才能融化,才能品尝,你总不能隔岸观火。

19、人不可能真正改变世界,但人可以改变对世界的感觉。人可以欣赏春风袅袅的柔美,也可以喜爱白雪皑皑的纯净。人可以赞美绿洲胡杨的神奇,也可以感叹大漠沙碛的壮烈。人可以向往灵湖碧水的剔透,也可以追逐沧海巨浪的激荡。这说明,物的世界是什么样的并不重要,重要的是人的世界是什么样的。

20、能拥有刻骨铭心的爱是一种幸福。爱极恨极都是情到深处,真正爱过恨过的人都会大彻大悟,我会感恩爱我或恨我的人。爱能燃烧自己温暖别人,恨会灼伤别人毁掉自己。爱有如赠人玫瑰,手留余香,而恨却伤了自己也伤了别人。

21、你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路。

22、在泪眼中,我慢慢地看清楚了,所有梦想就只为证明那最初的坚持,再也挤不出半滴泪,来为我逝去的人,或事,黯然伤神,所以渐渐地学会了安静,懂得了沉默,梦醒了,没有相约,何时再见?两个世界,就像平行线,谁也无法改变。

23、在爱情的电脑里,有的人是放在桌面上的,随时都能找到;有的人则放在了隐形文件夹里,时间长了也就淡忘了。既然已经隐藏起来了,就不要再恢复了,恢复,就是痛点。

24、有些人羡慕别人的爱,像羡慕别人身上的衣服那样,恨不得去买件一模一样的来穿。请不要这样想,你不知道那件看似美丽的衣服,穿起来是什么滋味。也许勒紧到她快窒息,也许她为了穿住那件衣服,饿了五年了,也许布料让她浑身发痒起疹。你不是穿的人,你不知道的。

25、力量,来自你把注意力放在你拥有的资源上;无力感,来自把注意力移到本人没有的资源上。

26、你以为不可失去的人,原来并非不可失去。你流干了眼泪,自有另一个人逗你欢笑。你伤心欲绝,然后发现不爱你的人,根本不值得你为之伤心。今天回首,何尝不是一个喜剧?情尽时,自有另一番新境界,所有的悲哀也不过是历史。——张小娴

27、你的人生就是你的,你感觉到风时,风才在吹;你把宇宙放在你的心里,宇宙才存在。其他的别人替你决定的、别人替你相信的、别人替你承认的,你也许要背负,但时候到了,你也可以放下。

28、男人总会忽略身边最爱他的人,而宁愿花时间去应酬那些陌生人;女人总是把太多时间放在最爱的人身上,而完全忽略了身边其他的人。所以说,男人不要为全世界而活,真正属于男人的,或许只有那一个爱人,几个家人。女人也不要只为一个人而活,你的人生,还可以拥有全世界。

29、流言这东西就是这样,你越是想撇清,必定越抹越黑,相反,若肯横下一颗心去,说一声“是真的又怎么样?”流言反而失去了传播的意义。

30、美丽是上帝赐予的礼物,最罕有、最珍贵的礼物。如果我们幸运地拥有美丽,就应该心怀感激。如果我们没有,那么就应该感谢别人的美给我们带来了愉悦。

31、男女间不存在也不可能存在友谊,所谓男女之间的友谊,不外是爱情的开端或残余,或者就是爱情本身。

32、你怎么能在拥有爱情的同时又拒绝受伤呢?别忘了,丘比特射出的是箭,而不是玫瑰。

33、人的一生只有5%是精彩的,只有5%是痛苦的,另外的90%是平淡的;人们往往被5%的精彩诱惑着,忍受着5%的痛,在90%的平淡中度过。

34、有些路,不走下去,你就不会知道那边的风景有多美。

35、人生,就像一场新雪,谨慎的走好每一步,因为每次落脚都会留下痕迹。

36、光阴蹉跎,世界喧嚣,我自己要警惕,在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务,不再有兴致扒在车窗旁看沿途的风光,倾听内心的音乐,那时候我就真正老了俗了,那样便辜负了人生这一趟美好的旅行。

37、好好珍惜眼前的人,好好经营你们的爱情,千万别让细节打败了爱情,别以为所有人都会在原地等你,也许你一个转身,曾经相拥的人,就真的成为陌路了。

38、很多人,因为寂寞而错爱了一人,但更多的人,因为错爱一人,而寂寞一生。我们可以彼此相爱,却注定了无法相守。不是我不够爱你,只是我不敢肯定,这爱,是不是最正确的。

39、即便到现在为止我还是一事无成,我还是选择去相信,去相信自己可以穿过重重的迷茫,去相信自己能在被这个世界完美的驯养之前,抢在它前面到达梦想的栖息地。

40、假若人生犹如一条长街,我就不愿意错过这条街上每一处细小的风景;假若人生不过是长街上的一个短梦,我也愿意把这短梦做得生意盎然。

41、有些人明知不爱,却还是勉强接受,相处后,自己痛苦,对方也不快乐。爱情勉强不得,不是善良就能讨好的。因为有一方不爱,痛苦远多于欢乐,另一方又为啥苦苦相守?没有甜蜜,难为爱情。相爱就投入地爱,不爱就加紧离开。不纠缠,无低贱;无负担,享自由。

42、快乐的人不是没有痛苦,而是不会被痛苦所左右。

43、决定要不要爱这个人的时候,不妨抛开一切,先问问自己是不是真的被这个人吸引,失去他自己会不会有一辈子的遗憾。如果是,那就勇敢去爱吧,何必为了一些有的没的,牺牲掉自己的爱情呢?爱情一点都不复杂,复杂的是人们对一段感情有太多的目的,比如:婚姻、财产、前途、虚荣心,甚至其它。

44、给别人一点时间来了解你,也给自己一点时间去认识别人,爱情无需太匆忙。

45、高潮时享受成就,低潮时享受人生。有心思时干有意义的活,没心情时做有意思的事。

46、不要轻易走进另一个人的秘密,除非你们有力量分担彼此的命运。

47、聪明的女孩渴望爱情,却比一般女孩多一分冷静和理智。她不会为了恋爱而恋爱,她要的是一个爱她的并值得她去爱的男人。她对自己的感情负责,也对别人的感情负责。

48、从来领悟都是有代价的。当你领悟到了的时候,说明你已经历世间沧桑情海波澜了。可是如果你不经历呢,你就会永远都不会领悟。

49、成熟的标志之一是懂调侃,不仅调侃世界也自我调侃。不要固执,不要凡事刨根问底,不要得理不让人,不要企图改变他人,不要以自己认定的道德标准要求他人,学会理解最奇怪的事物,学会欣赏与自己距离最远的艺术风格,一句话,学会随便,随便才能宽容。

50、长大成人这件事最恐怖的地方之一在于,你或许会变成自己曾经最看不起的那种人。

51、不是一见钟情再则日久生情的。不是得不到的才是最好的。不是距离产生美,也不是寂寞比浪漫可靠。爱情是没有逻辑可言的,各有各的姿态,你爱了,便是爱了。

52、等待,是最坚固的牢。自己不走出去,别人走不进来。

53、得不到的并不是最好的。你已经得到,天长日久,他一直守候在你身边,你却依然渴望他,那才是最好的。

54、当你为情所困时,可以问问自己,究竟是喜欢那个人,还是喜欢那种神魂颠倒、难以自拔、狂喜刺痛纠结在一起的感觉。很多时候,真正让你上瘾让你迷恋的,其实是那种感觉,并不是那个人。

55、残缺就是孤独,寻求弥补就是要摆脱孤独。当一个孤独寻找另一个孤独时,便有了爱的欲望。

56、不要总在过去的回忆里缠绵,不要总是想让昨天的阴雨淋湿今天的行装。昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。

57、第一个男人教会了你风月情愁,最后一个男人却给了你天长地久。女人,最值得珍惜的是最后一个男人,而不是第一个。

58、爱怕模棱两可。要么爱这一个,要么爱那一个,遵循一种全或无的原则。爱,就铺天盖地,不遗下一个角落。不爱就快刀断麻,金盆洗手。迟疑延宕是对他人和自己的不负责任。爱怕沙上建塔。那样的爱,无论多么玲珑剔透,潮起潮落,遗下的只是无珠的蚌壳和断根的水草。

59、不管爱情,还是友情,终极的目的不是归宿,而是理解、默契——是要找一个可以边走边谈的人,无论什么时候,无论怎样的心情。

60、对自己好,就要用心;对别人好,就要关心。看别人,烦恼起;看自己,智慧生。体谅别人,就会做人;清楚自己,就会做事。人经不起考验,故不要轻易考验于人。##2013最经典的一句话

61、多数的错失,是因为不坚持,不努力,不挽留,然后催眠自己说一切都是命运。

62、爱情不是追来的,也不是找来的。真正的爱情,只能是人生之中一场自然而优雅的等待;是百转千回萍水相逢时,四目相遇怦然心动的声音;是疲惫旅途中,不期然飘落在你手心的一叶脉脉相通的柔情。

63、别再关心灵魂了,那是神明的事。你所能做的,是些小事情,诸如热爱时间,思念母亲,静悄悄地做人,像早晨一样清白。

64、不必把太多人,请进生命里。若他们走进不了你内心,就只会把你生命搅扰得拥挤不堪。孤单,并非身边没有朋友,只是心里无人做伴。

65、爱和恨,从来就没有单独存在过,一直是一起存在的,只不过是某个阶段中,爱比恨多了一点儿,所以看见了爱,模糊了恨;或者恨比爱多了一点儿,所以看见了恨,模糊了爱,而我们,就都在这些被模糊了情感中,最终模糊了自己。

66、不懂你的人,会用他所需要的方式去爱你。懂你的人,会用你所需要的方式去爱你。于是,不懂你的人,常是事倍功半,他爱得吃力,你受得辛苦。懂你的人,常是事半功倍,他爱得自如,你受得幸福。两个人的世界里,懂比爱,更难做到。所以,要让那个能懂你的人爱你。

67、爱得久了,感情神经总会一点一点麻木。很多人误以为这是爱情消失了,其实不然,就像有人说的:爱情不会消失,爱情只会沉底。当爱沉底了,你要懂得晃一晃。

68、爱必经三阶段:心动、心念、心痛。只心动,那是喜欢;只心动、心念,那是钟情;有爱必有痛。

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2015获奖感言一句话
用一句话来赞美榕树 第七篇

第1篇:最新获奖感言一句话

1、王菲在台湾金曲奖,非常个性:我会唱歌,这我知道,所以对于金曲奖评委给我的肯定,我也给予充分的肯定。

2、这位仁兄曾5次与奥斯卡最佳导演奖失之交臂,这次终于一偿夙愿。他上台后连说了十几个“谢谢”,并打趣说:“你们没有读错人名吧?”

3、谢销售与市场杂志社,我伴着销售与市场杂志社成长,我是忠实的读者,销售与市场杂志社永远是我们经销商的家,谢谢。

4、渠道需要培育,想起当年在渠道奋战,感慨万千。能获得这个奖项非常高兴,在今后的日子里,我会更加努力的学习,争取做强作大。

5、站在这里的虽然是我,但功劳属于大家,荣誉属于集体(

6、很荣幸被评为2015年度的优秀员工,这既是公司对我个人工作能力的肯定,也是对我做好今后工作的一种鼓励,虽然这一年里我没有什么可炫耀的业绩,但在自己的工作岗位上始终兢兢业业,认真对待每一件事,多思考,多关注,为把好产品的质量关尽自己的一份力。在今后的工作中,我将更加出色的完成各项工作,不辜负公司对我期望。

第2篇:教师获奖感言一句话

今天能站在这样光辉耀眼的舞台上,我非常的激动,也非常的感谢!纵然心中有万语千言,只能化作一句话:感谢领导给我一个展示的平台,感谢领导对我的信任支持和鼓励,感谢全体教师对我的全力支持与热心的帮助!人们常说一粒种子,只有深深植根于沃土,才能生机无限,而一名员工只有置身拼搏的氛围,才能蓬勃向上。我非常自豪在人生的韶华之年,来到可幻这片沃土,在他的培养造就下,在领导的信任和帮助下,小小的我才得以成长,我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。非常感谢各位老师,正是由于大家的集体努力,才会有个人的一点点成绩。既然选择了教育,就“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信终有一天,我将“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”朋友们!让我们一起手拉着手,肩并着肩,锐意进取,攻坚克难,为我们的学校创造出更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!

最后还要感谢我可爱的学生们。我们清醒的认识到正是这些可爱的学生促进了我们青年教师快速成长。在平时的课堂教学上,他们强烈的求知欲、敏捷的思维、刨根问底的执着,让我不敢有丝毫的怠慢,俗语说:要给学生一滴水,教师要拥有一桶水。为了保证我这桶水时刻丰盈,我利用一切的机会不断地汲取营养,提升自己,充实自己,让自己时刻都能自信的站在学生的面前,与学生一起成长,让我享受着教育的快乐与幸福!

第3篇:经典的一句话获奖感言

这次,能被评为公司xxxx年度优秀员工荣誉称号,我感到非常高兴与荣幸,感谢公司对我的厚爱与信任,感谢领导对我的关爱,感谢同事们对我的认可。

加入公司近五年来,我从一个门店的理货员、店长、盘点员、信息员到今天财务部的一员,整个过程离不开上级领导的认真教导和资深同事们的热心帮助,在这里我特别感谢洪总和陈经理,是他们培养了我,给予我机会和自我发挥的空间!与易站一起走过了五年多的风风雨雨,品尝到了工作的辛苦与快乐,通过不断的实践与提升,我对现有的工作充满了自信!在工作当中,我都把易站当作自己的家,才把易站的工作当做自己的事业来做,与易站同甘共苦!看到公司不断的发展壮大,我感到很骄傲和自豪。

第4篇:团队获奖感言一句话

尊敬的各位公司领导、各位同仁:

大家好!

唯大英雄能伏虎是真豪杰乃降龙,时间如梭,岁月如歌,很荣幸我们成本控制部被评为2015年度的优秀部门,收获这一殊荣,我们部门很骄傲,也很激动因为在过去的一年里,我们部门完美的演绎了团队凝聚力。但是这一成绩的取得是和公司各位领导的英明领导分不开的,也是在其他部门的全力配合下取得的,所以在此,我代表我们部门的各个精英,感谢公司领导在过去一年里对我们成本控制部的指导和支持,感谢公司其他部门的全力配合和支持。

过去的一年里,我们公司在领导的英明领导下创下了骄人的成绩,我们部门各位精英紧随公司的脚步兢兢业业,孜孜不倦,无论前路多么辛苦,无论工作多么艰巨,我们坚信汗水的付出总能凝结出最坚实的果实。曾记得忆江南

五期成本分析过程中披星戴月的岁月,曾记得长垣成本分析过程中起早贪黑的日子,不曾忘记洛浦公馆、检察院、锦艺国际华都三期投标过程中那些奋斗的日日夜夜,更不曾忘记与甲方结算时的东奔西走你争我吵,同志们总能够群策群力,共克时艰。在整个的滔滔流水般的工作过程中,更为宝贵的是那些亮晶晶的高贵品质,老同志总会无私教导年轻人经验和细致,年轻人也激情奉献敢于担当和探索,无论是一个筏板基础的封边构造的激烈争论,还是一个梁柱构件的面红耳赤,更或是为一个预算计费的巧妙设置的争吵,人人之间总能流淌着真诚、无私、谦虚、谨慎,最终总有一份温暖促使着我们情归一处,还有那无论多么繁忙总能在嗒嗒的此起彼伏的键盘声中时有的欢声笑语,以及满屋的人人面对电脑忙碌时的寂静无声,总有一份感动时刻凝聚在我的心间,同志们各司其职,各负其责,而又是有机整体,众志成城,最终我们部门配合岳总顺利完成了相关项目的最终结算工作,完成了公司领导分配下来的相关项目的成本分析及投标工作。一份汗水,一份收获;一份耕耘,一份获得,我要再次感谢公司领导对我们成控部一年来工作的支持和肯定(

很显然我们是一个年轻的团队但更是一个成熟的部门,在我们团队中老同志有一颗“老骥伏枥,志在千里”之心,年轻人也乐于“力争上游,更上一层楼”,教导学习和分享经验也是我们工作中的一部分,成长与积累经验对于我们无时无处不在,“三人行,必有我师”更是我们工作过程中的真实写照,“前车之鉴,后事之师”更使我们谨小慎微,秉着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神,我们一定要做好每一个我们负责的项目的成本控制工作预结算及招投标工作,细微之处见成本,细微之处出收入,细微之处创利润,细微之处蕴含正确决策,细致入微是我们工作的基本,“差之一毫,谬之千里”的切肤之痛我们绝不亲尝,所以,当工作任务下来,众人下班在家享受天伦之乐时,我们愿意孜孜不倦,因为我们知道任何项目运作的的成功都是由大量的细致入微的基础工作决定的,而我们就是那些细致入微的基础工作中的不可或缺的一部分,天职所在,不可推却,看到各个项目有条不紊的进行,看到领导们胸有成竹的指点江山,看到公司日益壮大日进斗金,我们舒畅快意淋漓,因为顺利里面有我们付出的影子,信心里面有我们付出的影子,斗金里面有我们付出的影子,更因为付出总有回报,不仅是口袋更是脑袋更有心中的品质之袋,还有公司每一位员工笑起的眼袋,快乐总是与和谐相伴,为社会的和谐贡献自己的力量,更是我们最求的目标!我们是一个年轻的团队,我们尊老爱幼;我们是一个年轻的团队,更是一个成熟的部门。快乐学习快乐生活

,敢于承担勇于面对,乐于奉献自愿付出,我们年轻,我们并不简单!

成绩只代表过去,我们还存在很多不足,这个荣誉也将成为引领我们向新的高度迈进的动力,在今后的工作中,我们会继续延续注重部门内部的团结和建立学习型的团队以及加强与外部的衔接,部门内部我们相互支持相互鼓励互相学习,向着共同的方向而努力,对外我们加强沟通相互支持和相互配合相互学习。展望活虎生龙的新一年,我们成本控制部依然会发扬我们吃苦耐劳、善于学习积累,敢拼敢为的精神,也会戒骄戒躁,扬长补短,为明年的今天能再次站在这里享受这份荣誉,继续奋斗拼搏!今天的荣誉即将成为明天的历史,我们相信,我们的努力工作会一直将这份荣誉延续下去。

再次感谢公司领导对我们部门工作的重视,感谢岳总对我们部门工作的关心和支持!

最后,我想用一句话来与在座各位同仁共勉“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”!是骡子是马,明年拉出来再溜溜!

2015师德师风演讲稿
用一句话来赞美榕树 第八篇

第1篇:师德师风学习座谈发言稿

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。"到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这就是师德。这是我个人对师德师风建设的理解。怎样才能做好一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。我认为:首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

一、端正态度,提高认识,加强政治思想学习。

认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业首先规范》等法律法规。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。

二、提高自身素质。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

三、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生随便呵斥。坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误,在忍无可忍的情况下,我们就会自己犯错误:去体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误,作为一名七八岁的孩子,怎么可能不犯错呢?带着对孩子的宽容,自然而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容,我们应该采取适当的,有效的,容易被孩子接受的方法教育他们,感化他们,给孩子改正错误的机会,而不是简单的体罚。

四、以身作则,为人师表。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。正确处理自己与学生及家长的关系。在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。正确处理教师与异性学生之间的交往,工作上的交流沟通。另外,我们要尊敬家长,和学生家长说话态度诚恳,彬彬有礼。

五、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

总之、老师们,强师德师风建设,是一项长期的艰巨任务,也是一项重大的建设工程。我们每个教师积极响应学校的号召,“立师德、正师风、强师能”,使自己成为一名优秀的人民教师!需要我们全体老师共同努力,坚持不懈。我们学校良好的口碑,就是社会对我们工作的肯定。让我们继续努力,以高尚的师德打造学校的品牌!

我的发言完毕,谢谢大家!

第2篇:师德师风演讲稿

教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”我想,同样可以推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师。

有位古人告诉我们:师者,传道、授业、解惑也。作为一名教师,我们教育学生的第一目的就是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对自己提出更高的要求。十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

俗话说:“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性,因此树立良好的师德形象,是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学生学习方法,使学生受益匪浅;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。我还很清楚地记得,在上高三的时候,我们的班主任老师患上了急性心肌炎,当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候,我们都劝她回家休息,可她却说:“现在正是你们的关键时刻,我不能放下你们不管,等你们高考取得好成绩的时候,老师的病自然就好了!”朴素的几句话,让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝,蜡炬成灰的奉献精神,不正是教师最伟大人格力量的体现吗?

言传身教,为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情,某位老师政治观念不强,课堂上不能把握分寸,导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上,对本职工作得过且过,敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象,但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期,大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。教师对政治的关心和了解,对职业的热爱和投入,对同事的团结和合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师,身正为范,只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效,学生才会“亲其师,信其道”。

教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。中国教育总网Eduzw.com文档频道教师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室,见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生,“这也是奖励你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果,陶先生又说:“据我了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感,”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事,是不是可以得出这样一个道理,某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度思考问题,缺少爱心不能说不是一个原因。

我们说,师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本,教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中,一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格,更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到,正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献,才铸就了哈理工56年的光辉历史,才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章,才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图!

尊敬的各位老师,让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任,以良好的师德擎起教育的蓝天!

第3篇:师德师风演讲稿--做个有人性化魅力的班主任

各位领导,老师:大家好!

首先感谢领导给我这次与大家学习交流的机会——做一个关于班级管理方面的发言,我苦思冥想总觉得自己所做的事情太平凡,太平常,也太平淡,根本无经验可谈,实乃有些为难和惭愧!下面我结合09年四月兰州班主任培训和自己短暂几年班主任生涯的切身经历谈一些感受,以其抛砖引玉与各位前辈和同仁共勉。

今天发言的题目是《做个有人性化魅力的班主任》

著名教育家韩玲老师说:“班级稳定了,学校也就办好了,班主任的管理水平上去了,学校的品牌也就打出来了。学校管理的好不好,关键在于班主任。”的确班主任的班级管理工作是学校工作的重中之重。可班主任工作千头万绪,大事小事,层出不穷,那么怎样才能做一个优秀的有人性化魅力的班主任呢?我认为应做到“三会三忌”就足够了:即(会人性化的教学忌罗嗦;会人性化的管理忌粗暴;会人性化的生活忌庸俗)

一、会人性化的教学忌罗嗦:简单的说即一名好的班主任必然是一名好的教师:

作为教师如果你的课上的不好,再怎么忽悠也白搭,因此班主任必须尽快成为教学高手或教学能手。我认为教师一旦进入课堂,就应做到“五像”:即:

一、教师上课时的感情应像京剧演员一样,生旦净末丑,精气神十足,教师一定要以饱满的激情去充分的感染和征服学生,要让教育的激情永荡课堂!我认为这是课堂教学成功先入为主的一步(例:)

二、教师讲课应像讲故事一样精彩不断,教师应通过跌荡起伏、精彩纷呈的教学过程和趣味横生、妙笔生辉的教学艺术设计去充分的吸引学生探究新知的欲望。我认为这是课堂教学成功关键性的一步(反问:咱们当老师的经常为学生上课不听课而生气,试想一下如果你的课上的像讲故事一样精彩,能有学生不听吗?请记住这样一句话:最失败的教学是使学生厌学,最成功的教学是使学生乐学);

三、教师上课时的眼神应像雄鹰盯住野兔一样,炯炯有神,教师应学会并善于时刻运用犀利的眼神暗示并提醒学生,绝对不能让学生在课堂走神,从而达到调控课堂教学的目的。我认为这是课堂教学妙手回春的一步(另外,教师可通过后排走动,特别站位,3分静默等有效方法来调控课堂和威慑不听课的学生,总之一句话:上课只要跟着老师走,教师就是学生成绩的救世主);

四、教师的教学过程应像科学家搞科学研究一样注重方法,以方法促效率,用方法出质量,从而达到事半功倍的奇效。我认为这是课堂教学锦上添花的一步(举例1:河姆渡远古居民的农耕生活知识的记忆口诀);

五、教师对课堂教学效果的追求应像资本家对剩余价值的重视一样,教师要真正向40分钟要质量,尽可能让学生用最短的时间学最多的东西,争取课堂教学的最优化。我认为这是课堂教学效果成功画龙点睛的决定性一步(概括:总之,过去那种离开课堂教学效果,以延长劳动时间和增强劳动强度去抓的教学,其效果可想而知。一句话:要让学生会也要会,不会也要会,争取最大限度的当堂会!那种只问耕耘,不问收获的教学,傻子都不会这么干)

二、会人性化的管理忌粗暴:简单的说即方法出效率,激励出质量:

美国著名军事家小埃德加·普里尔说过:“由一头狮子带领一群羊将战胜由一只羊带领一群狮子”。我看这话用在学校管理和班级管理方面再合适不过了。俗话说“将帅无能,累死三军”,说的就是这个道理。不会管理或管理的不好,大家在堡垒中苦苦挣扎,这时的集体犹如一把散沙,握的越紧就越分散;当然管理的好,学生的积极性被充分的调动起来,每个人的潜能被最大的激发出来,这样的班集体才有凝聚力和战斗力,才是优秀的班集体。因此。随着时代的发展,对班主任的管理水平提出了更高的要求:班主任必须注重教育管理方法,用人格魅力征服学生,用热情感染学生,为此应具体做到“四用”:(用人性化的赞赏激励学生;用发展性的眼光看待学生;用精细化的方法引导学生;用军事化的思维要求学生)

1、用人性化的赞赏激励学生:我们都知道只要是人,他总是希望能得到别人的承认和肯定。因此,教师要学会用称赞的魔棒指挥学生、用赏识的神奇果激励学生。有这样一句话:“赞美仇人,仇人成为朋友;赞美朋友,朋友成为知己;赞美学生,夸出一批优生;学生好比花朵,赞美犹如阳光,没有赏识就没有教育”。因此,对孩子要多表扬少批评,因为人是靠优点活着的,也因为优秀是夸出来的。同样一个孩子,你把他看作坏孩子,他会和你对着干,你把他看成好孩子,他会跟着你去干”愿我们每个老师学会用“放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”别把学生想的那么坏,毕竟他只是一个孩子,年轻人犯错误上帝都会原谅的。

2、用发展性的眼光看待学生:用发展的眼光看学生,用发展的理念办教育。陶行知老先生说过这样一句话:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿、你的讥笑中有爱迪生,你可别忙着把他们赶跑、你可不要等到坐火轮、点灯泡、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。记住:每一朵玫瑰都有不同的花期,落后的学生只不过是那一朵迟开的玫瑰,只要爱心的浇灌,耐心的等待,就一定能等到那绽放的花蕊。其次请不要用成人的标准要求和衡量孩子(例子:崔永元患上“数学恐怖症”)

3、用精细化的方法引导学生:咱们做老师的谁也比谁高不到那里去,要说优秀,只能是看谁比别人“更勤,更细,更精,更新”。但无论怎样,教育方法应是第一位的。成功管理学生的关键是要会攻心,而尊重学生是以情攻心的起点。从小事着手,温暖学生的心,拉近与学生的距离。总之,教育是有规律的,教育是重方法的,但没有一条规律和方法适合于所有学生。学生不是不可能教好,或许只是暂时没有找到更适合他的方法。请记住:越是野性难驯的马儿,越要合适的加以训练,就越能驯成千里马。

4、用军事化的思维要求学生:这就是我们平常所说的严格要求学生:严格要求学生,但绝对要尊重学生。爱的前提是尊重,没有尊重就没有爱。但绝不要借爱的名义伤害学生。我们应让每一个学生在学校里抬起头来走路。严格要求学生就必须做到遇事冷静要“四有”:即“严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒”。(例子:打学生)

三、会人性化的生活忌庸俗:简单的说即:细节影响成败,精细产生成效,

天下大事,必做于细。简单的招式练到极致便是绝招。

精细化的教育,首先要求一个优秀的班主任,必先是一个终身学习理念的引领者。京剧大师梅兰芳老师说:“不看别人的戏,就演不好自己的戏”。我想这句话也可以这样说:“不听别人的课,就上不好自己的课”。因此,班主任应学会给自己充电,尤其是多读教育名著;当然也要最大限度的引领学生学习和阅读。总之,愿我们的校园真正是书香校园!

其次,精细化的教育要求一个优秀的班主任,还应是一个现代文明生活的倡导者和“快乐理念活动”的组织者:往往越细小的地方,越能显现教育的品质。今天,人们越来越关注教育的系统性和完整性,越来越关注学生生活的全部。从这个角度来说,高雅的生活情趣即孩子的“玩”决不是一个可以忽视的小问题。童真活泼、生性好动、喜爱丰富多彩的活动是少年儿童的天性。儿童的全面发展是在多样而全面的活动中实现的。教育要有效地促进学生的全面发展,就必须科学、规范、精心地组织,正确地引导学生开展丰富多彩的游戏活动。让那些健康、活泼的活动,成为孩子生活的重要内容。因此班主任应创新性的组织开展各种校园活动,做到:“周周有活动,周周有特色”真正做到寓教于乐,活动育人的目的。让我们的校园真正充满欢声笑语!

总之,人性化教育的“三会三忌”概括起来就是一句话:离开课堂谈教学是舍本逐末之举、离开方法谈效率是事倍功半之拙、离开人文谈管理是自欺欺人之混,只能是一滩越来越浑浊的死水!

各位老师:媒体开放了,社会多元了,学生不和从前了,这就要求我们更注重人性化管理方法了。最后,我要用三句话来概括今天的发言了:

1、(领导):人性化时代呼吁人性化管理:别拿班主任不当主任!

2、(班主任):不要着急,只要你想干就一定能干好。当咱们的班主任,让别人去说吧!

3、(教师):把工作看成乐趣,人生即天堂;把工作看做负担,人生即地狱;把身边的人看成天使,你就生活在天堂之中;看成魔鬼,你就生活在地狱之中

最后,值此2015年的新春佳节来临之际,真心的祝愿各位同仁春节快乐,合家幸福!

谢谢!

第4篇:师德师风演讲稿

“……师者,所以传道授业解惑也。”教师是太阳底下最光辉的事业,教师是蜡烛、是船工……是人类灵魂的工程师。作为山区教师更加辛苦,倍感艰辛。

我们山区教师以校为家。商州是宜宾县的“老山前线”,是外地教师都不愿意来的地方。但在这样一片蓝天白云下,有一群纯朴、善良的山区教师们,他们和普通老百姓没有什么区别,一样的憨厚,如山涧的清泉一样晶莹透明。他们有的从教已经35年以上了,像双河的一些老师,厂坝的一些老师,他们每天约走30里路计算,一年按220天计算,一共走了231000里路了,相当于19个长征的路程。他们在山间里奔走,小溪为其唱和,白云为其作伴,听小鸟轻柔地歌唱,无怨无悔。那时,学校没有炊事员,教学条件相当恶劣。教室四面通风,夏天可以享受免费的空调,冬天那就得饱受刺骨的寒风的肆虐。口渴了就趴在农家的水缸边喝一口冷水解渴,无论春夏秋冬,可想而知……中午,没有中午饭吃,要挨到下午三四点钟后才能吃点儿食物。有的教师带着子女到学校,子女要喝水,老师没办法,就找一张芋荷叶折叠起来舀水给孩子们喝。他们具有长征精神,具有吃苦耐劳的精神,值得人们传颂,是这一方水土不可多得的一笔财富。他们的心中始终装着学生,想的是如何将知识传授给学生,让这一批批学生能够走出大山,越过前面那一道高高的山梁,去外面的世界去闯一闯,去感受五彩缤纷的生活。多给山里娃留一条路,多给孩子一次闯荡的机会。在青天白云下有这样一群教师们,是山里老百姓的骄傲,也是他们的希望。去前年,曾有《教育导报》记者,写了一篇文章是《教育,商州最后的希望》正是如此。

在这样一群人中,有的是50年代首批进商州工作的教师,他们把青春献给了山区,把知识送到了青山绿水间,使大山的子民感受到了知识和知识带来的光明。我曾记得他们中有一个叫张逸炯的外地老师在双河的大村坝教过书,那是50年代的事儿,他是我父亲的老师,他背井离乡来到这穷乡僻壤,生活之艰辛不言而喻,他在老百姓的心中只留下了一个记忆的符号,但我却不那么认为,那里的老百姓可以说是有口皆碑,他是值得的,无怨无悔在他身上体现得淋漓尽致。商州的教育无不打上外乡人的烙印,有的已经长眠于此了,是他们眷恋商州吗?不是。是他们听党的话,忠诚人民的教育事业,把毕生心血献给了山区人民,最后终老商州,与纯朴得像山民一样的土地融合到一块儿了。如童怀德在商州新华教书,在新华安家落户,葬在新华,至今还有遗孀在苦苦生活着。林子清和王玉华夫妇从宜宾来到双河,先是在云雾缭绕的小溪教学点教书,后到双河……还有许许多多的外地老师们,他们……是他们为商州的教育奉献着自己乃至儿女的一切,就像《白杨》中的老白杨和旁边的小白杨一模一样。如今,在商州的外地教师很多,我不完全统计约占商州本地教师的三分之一以上,他们是80后90后的新一代,有知识有能力,他们正默默无闻地为山区的教育教学工作着,他们无悔无怨。

在这样一群人中,是对教育教学事业无限忠诚的一群人(

这样的一群人,他们和当地的老百姓没有什么两样,一样的纯朴,一样地善良,一样地憨厚……所不同的是他们有知识,是他们有别于老百姓的。他们是山区文化的传递者,是山区老百姓的精神脊梁,但他们融合在老百姓中,一样的质朴,如山涧石头上潺潺而缓缓流淌的清泉那么晶莹剔透,像钻石一样闪亮。

亲爱的同事们,老师们这样的一群人难道不值得写一写吗?或多或少会给你留下或深或浅的印象。因为他们为山区的教育教学事业奉献过,有的留下了名字,有的甚至连名字都没有留下,“商州精神”在他们身上得到了完完整整的诠释。他们的青春和热血都融入了这一方热土,难道不是吗?

谢谢大家!

第5篇:师德师风演讲稿

从走出大学校门的那天起,我就下决心当一名优秀的教师,这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说,优秀老师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康的体魄。可我认为,要当一名优秀老师,首先要有爱心,不热爱学生的老师,决不是好老师,学生们也决不会欢迎他。

陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。

但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵*之分,他们有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心,以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样,指明了方向。她们疼自己的学生吗?疼。她们都在学生身上倾注了爱心,但是她们对学生的要求也是非常严格的,不放过一点小错误,及时进行教育,以促其不断进步,这才是善爱。“爱”要以理解,尊重,信任为基础。平等,民主,理解,尊重,信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。

付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老师……”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。

在座的各位都是我的榜样和老师,我愿意和大家一起努力,用自己的爱心来创造美好的未来。

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