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对国旗的赞美句子

2015-12-22 00:36:13 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 对国旗的赞美句子篇一《赞美党的句子和段落》 ...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《对国旗的赞美句子》,供大家学习参考。

对国旗的赞美句子篇一
《赞美党的句子和段落》

赞美党、歌颂党的句子和段落

朋友,在浩渺的太空,你看见了璀璨的群星吗?那里面,有你、有我,有我们大家,我们用共同的信念支撑着党的事业!在世界的东方,你看见了一轮红日吗?那就是我们永远先进的、明亮的——中国!

亲爱的党啊!

我们把您比作火红的太阳,可您心中的太阳却是我们新的一代。

我们的伟大领袖毛主席曾经说过:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”

我坚信,我们就是沃土里的一颗种子,阳光下的一朵葵花,在党的关怀下,在和煦的阳光下,我们将会茁壮成长,把祖国的明天建设得更加富强。

朋友,我为我们所生活的这个时代而骄傲,无论是迎着朝阳走进教室,还是披着晚霞离开校园,每当仰望那鲜红的太阳,我心潮激荡,我们沐浴着太阳的光辉,让我们放声幸福的歌唱;我们憧憬美好的未来,让我们放飞火红的希望!

伟大的国家伟大的党,革命的旗帜高高飘扬,

伟大的人民不怕风浪,伟大的军队步伐坚强,

伟大的领袖毛泽东,领导我们向前,

祖国要富强,人类要解放,人类要解放!

我要高唱:党啊,亲爱的妈妈

我要赞美党:党是我心中一颗最亮的星

从建立至今,中国历经了无数的风雨,是我们最最敬爱的党员先烈们用自己的血肉身躯保家卫国,捍卫了中华大地不败的魄气,换来了今日的绚丽七彩虹!

从上海的小楼到南湖起航,他引领着革命的正确方向;

从南昌的枪声到巍巍井冈,他壮大着人民的武装力量。

宝塔山的晨曦洗掉了风尘,中国大地迸发着星光闪亮;

没有,就没有新中国。

党,你在我心中!

党啊,我们为您歌唱

我想画一幅素描 以太阳的光焰 高山的雄奇 大海的壮丽

我想唱一曲颂歌 以骏马的嘶鸣 号角的洪亮 猎猎的红旗

献给您中国啊 您x周岁的生日

没有您,就没有21世纪的世界

您,就是我们的母亲,我的中国!

如今,在您生日之际

作为您的儿女

我们要为您献上最真挚、最宝贵的祝福

愿您,永葆青春无疆

愿我们的母亲,永远都是那么圣洁,那么慈祥,那么伟大

永远活在,亿万华夏子孙后代的心中。

伟大的国家伟大的党,红日东升照四方,

伟大的人民顶天立地,伟大的军队握紧枪,

伟大的领袖毛泽东,领导我们向前,

大海不能拦,高山不能挡,高山不能挡!

伟大的国家伟大的党,革命的旗帜高高飘扬,

伟大的人民不怕风浪,伟大的军队步伐坚强,

伟大的领袖毛泽东,领导我们向前,

祖国要富强,人类要解放,人类要解放!

亲爱的党啊!

我们把您比作火红的太阳,可您心中的太阳却是我们新的一代。

我们的伟大领袖毛曾经说过:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”

我坚信,我们就是沃土里的一颗种子,阳光下的一朵葵花,在党的关怀下,在和煦的阳光下,我们将会茁壮成长,把祖国的明天建设得更加富强。

朋友,我为我们所生活的这个时代而骄傲,无论是迎着朝阳走进教室,还是披着晚霞离开校园,每当仰望那鲜红的太阳,我心潮激荡,我们沐浴着太阳的光辉,让我们放声幸福的歌唱;我们憧憬美好的未来,让我们放飞火红的希望!

、没有共产党就没有新中国,是党带领祖国和人民取得一次次的成功和进步,是党带领我门建设小康,走向繁荣富强,是党带领我们走向世界,让中华民族重新屹立与世界民族之林。是党的正确领导才将我门的祖国建设的如此强大,使我门综合国力不断提升,国际地位不断上升,让我门在世界人民面前挺直了腰杆。

2、从建立至今,中国共产党历经了无数的风雨,是我们最最敬爱的党员先烈们用自己的血肉身躯保家卫国,捍卫了中华大地不败的魄气,换来了今日的绚丽七彩虹!

3、从上海的小楼到南湖起航,他引领着革命的正确方向;从南昌的枪声到巍巍井冈,他壮大着人民的武装力量。宝塔山的晨曦洗掉了风尘,中国大地迸发着星光闪亮;没有共产党,就没有新中国。党,你在我心中!

4、党啊,我们为您歌唱,我想画一幅素描,以太阳的光焰,高山的雄奇,大海的壮丽;我想唱一曲颂歌,以骏马的嘶鸣,号角的洪亮,猎猎的红旗;献给您中国共产党啊,您周岁的生日。

5、没有您,就没有21世纪的世界,您,就是我们的母亲,我的中国共产党!如今,在您生日之际,作为您的儿女,我们要为您献上最真挚、最宝贵的祝福,愿您,永葆青春无疆;愿我们的母亲,永远都是那么圣洁,那么慈祥,那么伟大,永远活在,亿万华夏子孙后代的心中。

6、朋友,我为我们所生活的这个时代而骄傲,无论是迎着朝阳走进教室,还是披着晚霞离开校园,每当仰望那鲜红的太阳,我心潮激荡,我们沐浴着太阳的光辉,让我们放声幸福的歌唱;我们憧憬美好的未来,让我们放飞火红的希望!

7、伟大的国家伟大的党,革命的旗帜高高飘扬,伟大的人民不怕风浪,伟大的军队步伐坚强,伟大的领袖毛泽东,领导我们向前,祖国要富强,人类要解放,人类要解放!我要高唱:党啊,亲爱的妈妈,我要赞美党:党是我心中一颗最亮的星。

8、我坚信,我们就是沃土里的一颗种子,阳光下的一朵葵花,在党的关怀下,在和煦的阳光下,我们将会茁壮成长,把祖国的明天建设得更加富强。

9、我们把您比作火红的太阳,可您心中的太阳却是我们新的一代。

10、我们的伟大领袖毛主席曾经说过:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”

走进七月,所有的花都在绽放中吐露芬芳,所有的心都在祝福歌唱。党哺育我们快乐成长,党教导我们天天向上,我们一定不忘党的培养,为国贡献更多力量!

我坚信,我们就是沃土里的一颗种子,阳光下的一朵葵花,在党的关怀下,在和煦的阳光下,我们将会茁壮成长,把祖国的明天建设得更加富强。

伟大的国家伟大的党,红日东升照四方,伟大的人民顶天立地,伟大的军队握紧枪,伟大的领袖毛泽东,领导我们向前,大海不能拦,高山不能挡,高山不能挡!

伟大的国家伟大的党,革命的旗帜高高飘扬,伟大的人民不怕风浪,伟大的军队步伐坚强,伟大的领袖毛泽东,领导我们向前,祖国要富强,人类要解放,人类要解放!

人生再大的困难也不比红军过草地艰难,生活再大的坎儿也不比红军过雪山艰辛,只要有勇气和信心,一切困难都是纸老虎。祝建党节快乐!

确定今天的方针,设置明天的路线,存储坚定的信念,粘贴无悔的誓言,复制优秀的楷模,打印高尚的境界,发送深切的祝愿!祝党永远年轻,祝你永远快乐! 把幸福的曙光捧到了人民心中 。

是你刚强的性格,

冲杀在硝烟弥漫的战场,

为我们书写神奇的篇章。

当洪水肆虐的时候 ,

当地震到来的时候,

是你站在人民的前面 ,

伸出双手拯救生命。

是你站在决堤的江中,

用你的身体铸就堤坝;

是你卧在倒塌的废墟下,

撑起一片安全的天;

在泥石流的奔跑中,

以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们,

那一刻我的心触动了。

我为你骄傲 ,

我为你自豪,

你永远是国旗上的一颗星

时刻闪烁着光芒。

你是那喷血的朝阳,

用生命书写乐章。

你永远没有轻薄地表白,

却用博大诉说着耀眼的辉煌。

是你钢铁的意志 ,

有力的臂膀举起祖国的彩虹,

把幸福的曙光捧到了人民心中 。

是你刚强的性格,

冲杀在硝烟弥漫的战场,

为我们书写神奇的篇章。

当洪水肆虐的时候 ,

当地震到来的时候,

是你站在人民的前面 ,

伸出双手拯救生命。

是你站在决堤的江中,

用你的身体铸就堤坝;

是你卧在倒塌的废墟下,

撑起一片安全的天;

在泥石流的奔跑中,

以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们,

那一刻我的心触动了。

我为你骄傲 ,

我为你自豪,

你永远是国旗上的一颗星,

时刻闪烁着!!

伟大的国家伟大的党,红日东升照四方,

伟大的人民顶天立地,伟大的军队握紧枪,

伟大的领袖毛泽东,领导我们向前,

大海不能拦,高山不能挡,高山不能挡!

伟大的国家伟大的党,革命的旗帜高高飘扬,

伟大的人民不怕风浪,伟大的军队步伐坚强,

伟大的领袖毛泽东,领导我们向前,

祖国要富强,人类要解放,人类要解放!

亲爱的党啊!

我们把您比作火红的太阳,可您心中的太阳却是我们新的一代。

我们的伟大领袖毛主席曾经说过:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”

我坚信,我们就是沃土里的一颗种子,阳光下的一朵葵花,在党的关怀下,在和煦的阳光下,我们将会茁壮成长,把祖国的明天建设得更加富强。

朋友,我为我们所生活的这个时代而骄傲,无论是迎着朝阳走进教室,还是披着晚霞离开校园,每当仰望那鲜红的太阳,我心潮激荡,我们沐浴着太阳的光辉,让我们放声幸福的歌唱;我们憧憬美好的未来,让我们放飞火红的希望!

歌颂党的诗歌-沁园春·歌颂党

七一诗歌-沁园春·歌颂党

一个幽灵,共产主义,世纪宣言。

忆徘徊欧陆,巴黎公社,俄国革命,“五、四”评刊。

两战硝烟,社会主义,四海翻腾红半边。

五洲震,看亚非拉美,地覆天翻。

东西风卷盘旋。

西风烈,东风激浪掀。

对国旗的赞美句子篇二
《升国旗》

升国旗

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会认读本课生字词语。

3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗、热 爱祖国的思想感情。 教学重点:正确流利朗读课文,激发学生的爱国之情

教学难点:理解课文,体会对国旗的热爱之情

教具准备:课件 国旗

教学过程:

一、观看视频,导入新课

1、小朋友们,上课之前,老师请大家看一个视频,看完之后,请你告诉老师,你看到了什么?(出示天安门升旗的视频)

2、我们学校每周星期一也要举行升旗仪式。 板书:shēng 升 国 旗 指名拼读(正音:升,后鼻音),师领读,生齐读课题。 今天我们一起来学习这篇课文。

二、初读课文

1、(出示图片)图上有谁?他们在干什么?谁会把这两句话连起来说一说?

2、课文是怎样来写小朋友们在举行升国旗时的情境的呢?(出示课文内容)请小朋友们看着课文内容,听课文录音,要求听清每个字的读音。 师:刚才录音中的阿姨读得好听吗?小朋友们你们想不想自己也来读读看呢?

3、学生自读课文。 师:下面请小朋友们自己在下面看拼音轻声读课文,要求:字音读准,句子读通,遇到难读的字多读几遍。(生自学,师巡视指导了解学习情况)

4、.检查学生自读情况 师:刚才我看到好多小朋友认真地读儿歌,都读会了吗?好,现在老师要来考考你们,老师这儿有些字和词,看谁能读得又快又好。

出示生字词:(逐个出现) wǔ xīng hóng qí wǒ men guó qí

五 星 红 旗 我 们 国 旗

shēng qǐ lì zhèng jìng lǐ

升 起 立 正 敬 礼

重点提示:后鼻音:星、升、正、敬 , “立、礼”的声母是l,轻声:们

(1)指名认读,相机纠音。

(2)开火车念。

(3)起来集体认读

(4)去掉拼音认读生字新词。

三、精读文本,感悟文本,品悟热爱国旗之情。

1、 学习第一句

(1) 师:小朋友们,你们看(展示国旗)这就是五星红旗。它是什么样子的? (五星红旗是一面大红色的旗,上面有五颗金黄色的星星)

老师补充介绍:五星红旗是我们的国旗,代表我们的国家。一颗大星代表中国共产党,四颗小星代表全国各族人民,四颗小星向着一颗大星,表示全国亿万人民团结在中国共产党的周围。

师:说得对!你觉得我们的国旗美吗?

生:美! 师:谁来把这一句读一读,边读边想象那美丽的五星红旗。 (出示:五星红旗,我们的国旗。):指名读

(2)师:你们在哪里见过五星红旗呢? 师:大家说了很多,总之,五星红旗在许多重要的

场合、重大的日子出现。因为它代表着我们的国家,是我们祖国的象征,所以说,五星红旗是—— 生(齐):我们的国旗!

(3)我们小朋友都知道五星红旗是我们中国的国旗。 那有谁知道怎么样来读第一句才能让人知道五星红旗是我们的国旗呢? (指名读,请你来读试试)(点评:把“我们的”重读就可以读出来了)

(4)再指名读(请你再来试试)

(5)男生读,女生读

(6)下面我们一起把这句话用自豪的语气再读一遍。

2、指导看图,引读第二句。

(1)小朋友,升国旗的时候,我们还会听到什么(国歌)

(2) 小朋友们说得真好,那不知道有没有哪位小朋友认真观察过五星红旗在国歌声中是怎样升起来的?(在国歌声中,五星红旗高高升起)

(3) 对,在国歌声中,五星红旗高高升起。 (出示:国歌声中,高高升起。)谁来把这句话读一读

(4)国歌声中,鲜艳的五星红旗升得多高阿!飘扬在祖国的蓝天上。多美啊!谁能朗读出来? 你会做做动作读读这句话吗?

(5)让我们一起带着激动地心情读好这句话,齐读

3、学习第三句。

(1)升国旗的时候,我们小朋友应该怎么做呢?(看看书上的图)指名一少先队员和一非少先队员说。

(2)小朋友们现在都知道了,立正敬礼是对国旗的尊敬,下面我们就来举行个小小的升旗仪式,请全体起立,少先队员敬礼,其余人行注目礼)举行“模拟升旗仪式”

(3)(师范读一遍。)这里的“您”指谁啊?我们在向谁敬礼啊?(国旗)为什么在这里用“您”而不用“你”呢? “您”一般用在长辈或值得尊敬的人的身上,在生活中可以用“您”称呼哪些人? (爷爷、奶奶、老师„„)

(4)那我们把“您”改成“你”好不好? 出示:我们立正,向您敬礼。 我们立正,向你敬礼。 让生比较哪一句好一些(第一句好一些)为什么用“您”,不用“你” (因为用“您” 表示对国旗的尊敬)。(因为国旗是我们国家的象征。) ( 因为我们要尊重国旗。)

(5)进一步体会句子感情:为什么要向国旗立正、敬礼呢? (表示小朋友尊敬国旗,热爱祖国)你们热爱祖国吗? (热爱) 那我请小朋友读 一读这句话,看看谁充满了热爱祖国的感情。 指名读。学生相互评价。 师:老师觉得他有一个词语读得特别好,你听出来了吗?你能像他一样读读吗

(6)指导朗读第三句。(让我们带着对国旗的尊敬,一起来读读第三句)

(7)这句话我们也可以边做动作边表演读。

四、整体回归,诵读品悟,指导背诵。

1、升国旗的景象多庄严呀!让我们一起美美地朗读全文。(齐读、师生分句读。)(课件出示全文)

2、师:学习了课文,我们知道五星红旗是(我们的国旗)。在国歌声中,(高高升起),升国旗时,我们要(立正),(敬礼)。

3、让我们一起把这首儿歌背一背,好吗?(学生集体背)

4、说话训练 小朋友们,你们学了这首诗,看了升旗仪式,现在想对国旗说什么?

出示:五星红旗,____________________(指名自由说)

5、是啊,国旗真美丽,我们都很喜欢她,那我们一起来唱《国旗国旗,真美丽》 这首歌,唱出你对她的赞美,好吗?

五、写字指导: 立 正 向

1、记忆字形。

(1)说说你有什么办法记住这些字。有哪个字需要小朋友帮忙?

(2)在写这些字的时候,你想提醒小朋友注意什么?

2、指导在田字格中书写。

(1)观察生字在田字格中的位置。

(2)教师范写。

(3)学生描红、临写。

六、 作业

回家向家长介绍升国旗时的情况,要求边说边表演。

wǒ men wǔ xīng hóng qí shēng qǐ

我 们 五 星 红 旗 升 起

lì zhèng jìng lǐ guó qí

立 正 敬 礼 国 旗

对国旗的赞美句子篇三
《升国旗》

课 时 教 学 计 划

课 时 教 学 计 划

对国旗的赞美句子篇四
《“我与国旗合个影,我向祖国说句话”》

“我与国旗合个影,我向祖国说句话”

国庆摄影活动

照片粘贴处

我向祖国说句话:

要求:

利用国庆长假期间,拍张与五星红旗的合影,写下对祖国的祝福。

德育室 大队部 科技组 2014年9月29日

对国旗的赞美句子篇五
《国旗和太阳一同升起》

《国旗和太阳一同升起》教学设计

教学目标

1.认识13个生字,会写7个字及以下词语:元旦、北京、乐曲、口令。

2.正确、流利地朗读课文。

3.了解课文内容,感受升国旗时庄严隆重的气氛,激发学生热爱国旗、热爱祖国的情感。

教学重点、难点

1.重点:认字写字,朗读课文。

2.难点:体会升旗仪式的庄严隆重。

教学时数

两课时。

教学准备

1.教师:

(1)课前带学生观看天安门广场升旗仪式的录相。

(2)教学挂图。

2.学生:搜集有关国旗的知识和升旗仪式的图片。

教学过程

第一课时

(一)激趣导入:

1.出示国旗,让学生说说国旗的特征。

2.谈话引出课题。

五星红旗是我国的国旗,它是我们中华民族的象征。自从1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上亲自升起了第一面五星红旗后,这鲜艳的旗帜就飘扬在祖国的大地上。每天清晨,在天安门广场上,国旗都会和太阳一同升起。 板书:1国旗和太阳一同升起认读生字“旗”。

(二)范读课文,整体感知。

教师范读,学生认真听,说说课文讲了一件什么事。

(课文里讲的是天安门广场上进行庄严隆重的升旗仪式和人们观看升旗仪式时的举动。)

(本课一些词句比较难理解,学生读起来有一定困难,通过老师范读帮助学生了解课文内容。)

板书:天安门广场上庄严隆重的升旗仪式

(三)初读课文,认读生字。

1.学生自由读课文,要求:

(1)边画出不会读的生字,看拼音多读几遍。

(2)在不懂的词语下面画“——”。

(3)标出自然段序号。

2.同桌互读,互相纠正字音。

3.全班汇报生字识记掌握情况。

(1)课件出示本课生字词。

元旦北京广场庄严仪式国旗班护旗护卫队员乐曲口令

①小老师先教,读词语中的生字,再教读词语。如“元旦”先读“旦”,

再读“元旦”。

﹝生字放在词语中认读,有利于学生理解生字词的意思。﹞ ②开火车读生字词,检查读音。

重点指导读准后鼻音:京、令;多音字:曲。

4.让学生正确流利地朗读课文。

要求:不丢字、不加字、注意标点符号。

(1)自由读。

(2)指名分自然段读。

﹝在学生识记生字的基础上,教师提出朗读要求,让学生把课文读通顺。并按照自己的理解去朗读课文。﹞

(四)读文感悟,体会感情。

1.自由读课文,说说自己从课文中读懂了什么?提出不理解的词语。

2.教师归纳学生不理解的词语,集体讨论解决。如:

“人山人海”:让学生结合人们观看升旗仪式的画面或生活实际理解。 “礼服、绶带”:指导学生观察插图理解。

“擎着、持枪礼、举手礼、注目礼”:让学生观看图片动手做一做。

3.研读课文,感悟理解。

你从哪些词语和句子中体会到天安门广场升旗仪式的庄严隆重?

(1)自由读课文,找出体现升旗仪式庄严隆重的词语、句子。

(2)四人小组合作讨论。

(3)全班交流,教师随机点拨,指导朗读。

①播放“人山人海”场面录像,体会“人山人海”的词意和天安门广场上的升旗仪式的隆重。指导学生重读这个词语。

②结合升旗仪式的画面,通过指导朗读,理解描写国旗班战士的服装、动作的词句,体会升旗仪式的庄严隆重。

a.课件播放国旗班战士进行升旗仪式的场面。

b.让学生找出描写国旗班战士进行升旗仪式的动作的词句。 c.采用自由读、自荐读比赛读等多种形式,指导学生读好这些词句,体会升旗仪式庄严隆重。

d.让学生分小组演一演,加深体会。

③让学生找出描写人们观看升旗仪式行礼的句子。读一读,演一演,体会人们对国旗的崇敬与热爱。

(五)总结读文,拓展思维。

1.有感情地朗读课文。

2.看看国旗和太阳一同升起的画面,让学生谈谈此时此刻的感受。

3.让学生谈谈学校升旗时的情景和自己的感受。

4.总结谈话。

通过读课文,我们感受到了天安门广场升旗仪式的庄严、隆重,体会到人们对国旗的热爱,我们也和他们一样深深地热爱我国的国旗,热爱我们伟大的祖国。

第二课时

(一)有感情地朗读课文。

学了《国旗和太阳一同升起》,我们感受到升旗仪式的庄严隆重,让我们有感情地朗读课文,来表达我们对国旗和祖国的热爱。

1.分组朗读比赛。

2.指名读。

3.齐读。

(二)识记要求会认的生字。

1.复习要求会认的生字。

2.指导记忆生字。

(三)指导书写要求会写的字。

1.认识“严、曲、式”的笔顺。

2.在田字格上指导书写生字。

3.学生在田字格上先描红字再仿写。

(四)积累词语。

1.抄写要求会写的词语。

2.从课文中找出喜欢的词语写在词语花篮里。

(五)课后延伸。

课后收集有关升国旗的知识。

课堂板书

1 国旗和太阳一同升起

天安门广场上庄严隆重的升旗仪式 庄严 隆重

一、教学目标

(一)学科教学目标:

1.巩固生字、新词,理解重点词语:“那么”、“熟了”、“黄澄澄”等词,了解“金子、运动场、电报”所比喻的事物。

2.按从上到下,由远到近顺序,仔细观察秋天图画及录像,提高观察能力。

3.通过听读训练,想象画面,体会秋天的美景。

(二)、美育目标:

1.初步通过语言文字感受秋天及大自然的美。

2.初步能通过听再用语言展现图画,并进行初步审美想象。

3.初步感受课文描写出的美,培养学生对自然美的热爱。

二、视点:

知识点:秋天的一些特征。

审美点:秋天美

关键词:高、蓝、黄澄澄、金子、黄叶、落

三、教学重、难点:

1.要让学生通过听的训练看图、学文,掌握秋天的特征。

2.金子、伞、运动场、电报指的是什么?

四、教学材料:

(一)典型材料:欣赏、感知《秋天》课文录像。

(二)延伸练习材料:观察秋天景色的图片和录像,体验秋天的美。

五、教学过程:

(一)组织教学(课前做“传话兵游戏”)导入新课

小朋友们,你知道一年有几个季节吗?(春夏秋冬)每个季节都有各自的特征。春天草长莺飞,夏天枝繁叶茂,而秋天的特征呢,正是我们这节课所要了解的。秋天到了,让我们一起进入秋季,领略一下秋天的风采。(读课题:秋天)

(二)听朗读,初步进行审美感知、欣赏

1.请闭上双眼,用你们的乖耳朵听一听,你仿佛看到了什么?你有什么感受?(放录音)

(仿佛看到蓝蓝的天、白云、黄澄澄的稻子、落叶、鱼儿、蚂蚁、燕子)(觉得天很美,丰收了)

2.让我们一起去看录像,看看你脑中的图画是否同画面上一样,听听你讲述的是否同教师说的一样

再放录像,抽生回答。(天、树叶、稻子、池塘„„)

(过渡)课文又是用怎样的词语来描写这迷人的秋色呢?

(三)进行审美理解

1.这一课共有几个自然段?(4个自然段)

2.学习第一自然段。(学习典型材料)

(1)这一自然段有几句话?(2句)

(2)听师读,看师的表情,想,写了什么?你仿佛看到了什么?(天)

你听出了秋天的天怎么样?你对天空有什么感觉?(高、蓝)

(看图片帮助体会秋天天高云淡)

(3)你能够读一读这美妙的语言吗?(教师指导)

(过渡):多么好看的蓝天和白云啊!蓝天下怎样呢?

3.同法学习第二自然段(进行审美延伸)

(1)、请一、二组的同学读,其余的小朋友比赛谁的耳朵最灵敏,最先听出第二自然段写了秋天的什么?

(稻田)读后提问,什么地方的稻田?(蓝天下)稻田怎么样?(一眼望不到边)这个词什么意思?(广、多)说明了什么?(丰收了)指导读。

(2)稻田的稻子熟了,什么颜色(黄澄澄)(板书)把稻子比作什么?(金子)(板书)金子什么颜色(黄)让一大片一眼望不到边的金子放在农民的眼前,农民会怎样想?(发财了、丰收了、很高兴)

(3)用丰收后的喜悦心情来朗读。(指导读)

(过渡):那么,秋天还有什么特点?

4.同法学习三、四自然段

(1)、自读课文三、四自然段,问:梧桐树在什么地方?(池塘边上)池塘在哪儿?(稻田旁边)(勾划)

(2)、梧桐树的叶子有什么变化?(黄、落)(板书)

落是什么意思?(掉)

怎么落?(轻轻地„„)(教师加上动作指导帮助学生理解) 叶子落下时像什么? (小鸟、蝴蝶„„)

你打算怎样读这个词?(轻、长)(抽生试读,教师指导)“一片一片的黄叶从树上落下来。”

(3)、树叶落到水里,小鱼游过去,把它当作什么?(伞)

小鱼的伞指什么?(落叶)

小鱼在伞下说什么?(悄悄话„„)

有的树叶落在岸边,蚂蚁爬上去,把它当作什么?(运动场)

蚂蚁的运动场指什么?(落叶)

瞧,蚂蚁多爱运动,真有趣呀!你能用“△”勾出描写小鱼和蚂蚁动作的词吗?(游、藏、爬、跑)

(过渡):秋天到了,稻子熟了,树叶黄了,燕子捉虫的任务完成了,他们又将干什么?

(4)、齐读第四自然段、问:小燕子看见树叶落下来时说什么?电报指什么?(落叶)想像电报上会写什么?(天冷了,快快回去吧!„„)指导朗读,看板书总结全文,用“秋天到了(什么怎么样)”的句式总结。

(四)进行审美检测

小结:小动物们在秋天欢快地活动着,给宁静的秋色增添了许多生气。让我们一起用朗读来赞美生动有趣的秋天吧!

朗读全文。

(五)进行审美延伸、检测、体验

你还想了解秋天其它的特征吗?让我们一起来欣赏多彩的秋色吧!

看录像。

刚才你见到了哪些景物?有什么感想?

你能用“___________________(什么怎么样)啊!秋天到了”的句式说一说吗?

(六)进行审美欣赏、联想、体验

让我们再次闭上双眼,聆听古筝曲《秋思篇篇》,想象这迷人的秋色吧!

(七)总结全文:啊!秋天多迷人啊!

(八)课后作业:

对国旗的赞美句子篇六
《我向国旗说句话 周凤仪》

我向国旗说句话

终于,终于到了这个振奋人心的节日。

在六十六年前的这个时刻,人们也怀着同样的心情站在天安门广场内,毛主席的一句话,让全国上上下下的人民欢呼雀跃:“中华人民共和国成立!”人们喜极而泣。

而我所说的这个节日,是全中国人都知道的节日——只属于我们中国人的十一国庆节。 在十一国庆节假期里,老师给了我们这样的任务:1.参加‘‘爱国情,知礼仪”网上知识竞赛

2.参加“向国旗敬礼 敬语”的活动 3.写一篇作文:《我向国旗说句话》。而现在,我正在完成第三项作业:一篇作文

在三天前,我完成了前两项任务,在今天,我要透露我的心声,表达我对祖国与国旗的敬意。以下,是我在国旗下说的话。

我为自己生长在九州大地而骄傲,我为自己是炎黄子孙而自豪!我庆幸自己是一名少先队员,可以为祖国效力,可以为祖国争光。

我们的母亲,经历了那么多的困难,台儿庄战役,九一八事变,南京大屠杀······而我们的祖先,却勇敢地活了下来。不畏惧,不退缩。在帝国主义者的面前,他们没有选择退缩,没有选择背叛,而是选择了勇敢面对。在那个饥荒年代,八路军不是只想到了自己,还想到了千千万万的老百姓。现在,我们的祖国如此强大,都是用我们祖先的血肉换来的啊!

想到这里我不禁肃立起来。是啊,我们的祖先用血肉保护祖国,没有他们,就没有现在的我们,现在的今天。我们要珍惜今天的幸福生活,继续把我们的祖国创造的更加强大!让我们的祖国成为最强大的国家!我要为自己的目标而奋斗!

我要大声的说:“母亲,祝您六十六岁生日快乐!”

对国旗的赞美句子篇七
《国旗下讲话稿大全》

浓情五月,感恩母亲

有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报„„这个人,叫“母亲”;这种爱,叫“母爱”!

昨天是5月9日,是母亲节,是我们心中最难以忘却的日子。这个节日,是对母亲的赞美和颂扬,是提醒我们时刻记住:感恩我们的妈妈。

同学们,让我们从今天开始,从孝顺妈妈开始,学会感恩吧!让我们记住天下妈妈共同的生日,为妈妈洗一次脚,为她捶一捶辛劳的脊背,给妈妈一个暖暖的拥抱,一句温馨的祝福,一个感恩的笑脸吧!

在这温馨的日子里,祝全天下所有的母亲——母亲节快乐!一束康乃馨,一句“妈妈,您辛劳了!”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑脸!让我们多给母亲一点体贴与关怀,让妈妈和我们的家充盈着幸福与和谐,那么我们就迎来了真正的长大!

在此,我想引用一首诗来结束我的演讲:孩儿的成长,是母亲再生的希望;孩儿的失败,是母亲酸楚的泪水;孩儿的成功,是母亲幸福的微笑。同学们,为了母亲的微笑,为了明天的收获,就让你我壮志而不言愁吧!

山美小学 四年级

2010年5月9日

浓情五月,感恩母亲

有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报„„这个人,叫“母亲”;这种爱,叫“母爱”!

昨天是5月9日,是母亲节,是我们心中最难以忘却的日子。这个节日,是对母亲的赞美和颂扬,是提醒我们时刻记住:感恩我们的妈妈。 (女)是您,将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时,您领着我认识外面的世界

天寒地冻时,您将我的双手放入怀中温暖

(男)您用爱心的针,穿引耐心的线,一针一线、一针一线 织就了温馨的家园

那可口的菜,干净的衣服 都是您的爱在悄悄蔓延

(女)如果我是风筝,您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

(男)如果我是一条船,您就是港湾的灯塔

散发着永恒的光芒

指引迷途海面的我

航向安全的彼岸

(合)这就是母亲的爱,她柔柔如云、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

山美小学 四年级

2010年5月9日

国旗下讲话: 培养良好的学习习惯

2005.5.9 主讲人:许文明

同学们:

你们知道科技大学少年班吗?你们知道13岁就进入科大少年班的周峰吗?你们知道他为什么这么小就能成为大学生吗?在谈到自己成绩优异的原因时,周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰的学习自觉性特别强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制,该学习的时候就一心一意学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿。学习时,他总是全神贯注,思想从不开小差,即使稍有走神,也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

那应该培养哪些良好的学习习惯呢?下面就为大家介绍五种良好的学习习惯,作为同学们努力的方向。

1.一心向学的习惯:科学家巴斯德说:“机遇只偏爱有准备的头脑”,一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心,而鲁班却想到了发明锯;同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个:就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学,所以,这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

2.专心致志的学习习惯:专心致志的学习习惯,是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆,一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情,如果硬要同时做,必然使每件事的质量都有所降低。所以,一心二用不利于提高学习效率,学习就应该专心致志。

3.定时定量的学习习惯:什么是定时定量的学习习惯呢?就是要求我们必须严格执行学习计划。这一学习习惯,是实现目标、克敌制胜的法宝。一般说来,

目标比较容易确定,计划也比较容易制定,难的是定时定量地完成学习计划。这就是通常所说的“知易行难”。但是只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划,并且定时定量地完成计划,就一定能无往而不胜。

4.认真思考的学习习惯:认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 科学家爱因斯坦,在整个科学生涯中,正是凭这种“善于思考”的精神,才提出了划时代的“光量子”概念,创立了相对论。

5.讲究学习卫生的习惯:养成讲究学习卫生习惯,重点应克服以下几种不良习惯:(1)克服有劳无逸的习惯。学习时应该注意劳逸结合,及时消除大脑和眼肌的疲劳,提高总体学习效率。(2)克服躺着看书的习惯。躺着看书、看电视,容易引起眼睛疲劳,严重时就会造成视力损伤,而且还可能因为条件反射,引起习惯性失眠。(3)克服闭目思考或躺在床上思考的习惯。

良好学习习惯的养成不可能一蹴而就,需要我们长期努力,坚持不懈。俗话说:“有志者,立长志;无志者,常立志”。你渴望成为有志者吗?请你尽早养成良好的学习习惯吧!

从 小 学 做 人

国旗下讲话:许文明 2005.5.1

同学们:

同学们,一个人,光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋,而没有良好的学习生活习惯,是不会取得很大成就的。养成教育至关重要。如果不尽快补上这一课,我们落后的不仅仅是三五十年,如果硬要加个期限的话,它有可能是“一万年”。

下面让我们来听听名人的话。我国著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。19世纪著名心理学家李德说过:“播下你的良好行为,你就能取得良好的习惯;播下你的良好习惯,你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格,你就能拥有良好的命运。”苏霍姆林斯基说过:"如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯,那么,所造成的损失是永远无法弥补的”。

可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀!其实,我们中华民族历来重视“人之初”的德育。就是要教育孩子“从小学做人” 要让孩子“学习生存和生活,学做健康人;学习交往和关心,学做社会人;学习创造和学习,学做智慧人”。

那么,我们应该怎样做呢?《中小学生守则》(10条)《小学生日常行为规范》(20条)给我们提出了明确的要求,我们学校也有小学生在校的一日常规要求。今天,老师在这里说几点,请你对照一下,你做到了吗?

你应该尊敬师长。要能用礼貌语言主动、热情、大方地打招呼、称呼人,会问早、问好,道别。请你回忆一下,今天,你在校门口向老师问早了吗?当你遇到困难需要帮助时会说:“请您帮我„„”受到帮助后,会说:“谢谢”。 当自己不注意而影响别人时,会主动诚恳地道歉,而当别人影响了自己时,能克制、谅解别人,会说:“没关系,不要紧。”当别人在谈话时,应不插嘴、不妨碍;老师或大人和自己讲话时,要专心地听,不打断别人讲话,不离开,不嫌烦。应该认真做值日,保持教室、校园整洁,保护环境,爱护花草树木,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物,见到地上有纸屑能主动撿起,不将午餐的菜如:排骨、鸡腿等带出餐厅;不管是在教室还是在专用教室上课,离开座位时,要自觉地将椅子按要求摆放好;课间做正当游戏,在校园内不奔跑,不追逐打闹,不走到花坛里;要在老师的

指导下开展体育活动,不擅自玩联合器;要遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。

乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座,在此,老师再提醒乘车上下学的同学,当乘车的人比较多的时候,自觉排队上车,或等下一班车,记住,生命没有下一次,等等。

同学们,上面几点,你都做到了吗?从开学的第一天起,少先队总部已对你们的行为进行全面检查。老师相信,你们会做到的。因为,你们的心田是一块神奇的土地,播种了思想,便会有行为的收获;播种了行为,便会有习惯的收获;播种了习惯,便会有品德的收获;播种了品德,便会有命运的收获。

同学们,让我们改掉一个坏习惯,养成一个好习惯。以主人翁的姿态投入到行为养成教育活动中,争做一个合格的小公民。

自信——创造自己的根基

国旗下讲话:2005.05.23

成功学的创始人拿破仑·希尔说:“自信,是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道,是所有‘奇迹’的根基,是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话:“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质,就会看到他们有一个共同的特点:他们在开始做事前,总是充分相信自己的能力,排除一切艰难险阻,直到胜利!”

自信的确在很大程度上促进了一个人的成功,从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说:“拥有自信,就拥有了成功的一半。”

同样两个努力工作的人,自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过:当很好地完成了任务时,会认为这是因为自己有实力,当遇到实在无法完成的任务时,则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气,把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异,虽然二人花的时间,精力都差不多,但往往较为自信的那一方的收获要大得多

国内外多少科学家,尤其是发明家,哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为:失败越多,距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的,首先人要有真才实学,接着才会有真正意义上的自信,并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信,那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”,不但不能推动人前进,反而害人不浅。

网络评论人王小山说过:“没有真东西,只有信心的话,前途只有一条——死,而且死得很难看。”这句话听起来有些过火,但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。

对国旗的赞美句子篇八
《2015向国旗敬礼祝福祖国的话签名寄语》

2015向国旗敬礼祝福祖国的话签名寄语

1.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,愿伟祖国母亲繁荣昌盛。作为一个学生,一个少先队员,我要感恩祖国母亲,报效祖国母亲。祝祖国母亲的六十六周年生日,也祝福所有的人国庆节快乐!!!

2.根深叶茂,恩重情厚,我的祖国,我成长的沃土,我成长的乐圆,我爱你,祖国母亲。

3.国庆即将来临,我作为一名少先队员,看见五星红旗冉冉升起,感到无比的骄傲,我要弘扬优秀的中华传统,做一个诚实守信的少年,做一个好学生。我要向国旗敬礼,我爱你祖国!

4.我爱我的祖国。少年强则国强,少年富则国富,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年雄于地球则国雄于地球。

5.我热爱我的祖国,我为自己是一个中国人而自豪!预祝亚运成功!

6.祝祖国有一个美好的明天,希望祖国富国强兵,举世推崇。让祖国桃红柳绿,万物得时。祝祖国65周年快乐!

7.祝愿我们伟大的祖国更加繁荣富强,更加昌盛,成为真正屹立在东方的雄鸡!我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。

8.国旗是先烈的鲜血染红的,是祖国的骄傲,更是我们的骄傲。

9.在我心中,你是一棵大树,我是大树上的一片绿叶;在我心中,你是一座花园,我是花园里的一朵小花;在我心中,你是一幢大厦,我是大厦里的一块砖石;在我心中,祖国,我永远爱着你!!!

10.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,愿伟祖国母亲繁荣昌盛。作为一个学生,一个少先队员,我要感恩祖国母亲,报效祖国母亲。祝祖国母亲的六十六周年生日,也祝福所有的人国庆节快乐!!!

11.国旗是祖国的骄傲,我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候,我们对它敬礼。我爱你祖国,五星红旗我爱你!

12.在我心中,你是一棵大树,我是大树上的一片绿叶;在我心中,你是一座花园,我是花园里的一朵小花;在我心中,你是一幢大厦,我是大厦里的一块砖石;在我心中,祖国,我永远爱着你!!!

13.今年是您65岁大寿,我仅代表我校745名团员青年向您敬礼!感谢您含辛茹苦对青少年的培养,今日我们以祖国为荣,明日我们将成为祖国的荣耀!~

14.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。我为我的祖国感到骄傲,我为自己是一个中国人感到自豪,我要做一个努力学习,诚实守信的青少年,做一个有道德的人!

15.弘扬中华优秀传文化,传承中国"孝道"家风,落实《弟子规》,齐家治国平天下,做信仰高尚,精神充实,并用品质成就财富,具有道德的中国人,为构建和谐社会努力奋斗!

16.在我心中,你是一棵大树,我是大树上的一片绿叶;在我心中,你是一座花园,我是花园里的一朵小花;在我心中,你是一幢大厦,我是大厦里的一块砖石;在我心中,祖国,我永远爱着你!!!

17.我热爱我的祖国,赞美她的壮丽山河!她用爱的乳汁养育中华儿女,饱经沧桑65载!在世界大舞台上引领世界,更加繁荣富强!让每一个中华儿女,更加自豪,更加骄傲!让中华民族这条巨龙,再次腾飞!

18.国旗是祖国的代表,是祖国的骄傲,我向国旗敬礼。愿祖国蒸蒸日上。

19.我爱我的祖国。少年强则国强,少年富则国富,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年雄于地球则国雄于地球。

20.不管走出去,还是在内,有一个强大的祖国就像是在高速公路一样。

21.国庆即将来临,我作为一名少先队员,看见五星红旗冉冉升起,感到无比的骄傲,我要弘扬优秀的中华传统,做一个诚实守信的少年,做一个好学生。我要向国旗敬礼,我爱你祖国!

22.祖国就是母亲,只有母亲强大,我们才能发展。愿我的祖国繁荣昌盛,愿每个公民都昂首阔步,开创未来。

23.我热爱我的祖国,我为自己是一个中国人而自豪!预祝亚运成功!

24.我衷心希望,我热切盼望,我们的祖国能够在习总书记的坚强领导下以蓬勃之势,以雄健之姿,以礼仪之邦,以富强之态,以负责之国的光辉形象,向全世界人民展示我们中华民族的文明、智慧、正义、勇敢、友善、包容,使我们的国家和民族成为维护世界和平不可或缺的坚强力量。

25.红旗飘扬在空中,我心中不禁油然生起自己是中国人的自豪之情!我爱你,祖国!向你敬礼,我的祖国!我祝愿您更加美丽繁荣,蒸蒸日上!

26.国旗是祖国的骄傲,当它在空中飘舞时,我们向它敬礼,国庆来临,祝祖国生日快乐,繁荣昌盛!我爱我的祖国,我为我的祖国骄傲!

27.祖国就是母亲,只有母亲强大,我们才能发展。愿我的祖国繁荣昌盛,愿每个公民都昂首阔步,开创未来。

28.祝愿我们伟大的祖国更加繁荣富强,更加昌盛,成为真正屹立在东方的雄鸡!我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。

29.红色是跳动的火焰,黄色则充满了希望。红色的国旗+金黄的五角星=闪亮的五星红旗!五星红旗,您是中国的象征,您是华夏文明的见证者,您育孕着希望,育孕着喜悦,育孕着华夏儿女们的理想...您象征着和平友善,象征着中国的飞黄腾达。五星红旗,我为您自豪,您是我们的骄傲,在此,我向您敬礼,借此来表达我对您的敬意。

30.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,愿伟祖国母亲繁荣昌盛。作为一个学生,一个少先队员,我要感恩祖国母亲,报效祖国母亲。祝祖国母亲的六十六周年生日,也祝福所有的人国庆节快乐!!!

31.祝愿我们伟大的祖国更加繁荣富强,更加昌盛,成为真正屹立在东方的雄鸡!我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。

32.祝祖国母亲六十六岁生日快乐!祝愿祖国繁荣昌盛,人民安居乐业!祝愿孩子们健康快乐地成长!

33.不管走出去,还是在内,有一个强大的祖国就像是在高速公路一样。

34.国旗是祖国的代表,是祖国的骄傲,我向国旗敬礼。愿祖国蒸蒸日上。

35.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,国庆节到了,我在这里祝国家繁荣富强,祝祖国母亲六十六岁生日快乐!!

36.我为我的祖国感到骄傲,我为自己是一个中国人感到自豪,我要做一个努力学习,诚实守信的青少年,做一个有道德的人!

37.祝祖国有一个美好的明天,希望祖国富国强兵,举世推崇。让祖国桃红柳绿,万物得时。祝祖国65周年快乐!

38.国旗是先烈的鲜血染红的,是祖国的骄傲,更是我们的骄傲。

39.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。祖国灿烂的五千年文化孕育了无数生命,造就了中华民族重节气,讲骨气的精神。伟大的母亲,是你生养了这么多灵魂!

40.我爱我的祖国,她美丽。我爱我的祖国,她温暖。我爱我的祖国,她伟大。我的祖国,您孕育着无数的生命。我感激您,我的祖国!

41.国旗是祖国的骄傲,当它在空中飘舞时,我们向它敬礼,国庆来临,祝祖国生日快乐,繁荣昌盛!我爱我的祖国,我为我的祖国骄傲!

42.我热爱我的祖国,赞美她的壮丽山河!她用爱的乳汁养育中华儿女,饱经沧桑65载!在世界大舞台上引领世界,更加繁荣富强!让每一个中华儿女,更加自豪,更加骄傲!让中华民族这条巨龙,再次腾飞!

43.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。放飞青春的梦想,为中国梦的实现,贡献自己的力量!

44.我爱我的祖国。少年强则国强,少年富则国富,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年雄于地球则国雄于地球。

45.根深叶茂,恩重情厚,我的祖国,我成长的沃土,我成长的乐圆,我爱你,祖国母亲。

46.国庆即将来临,我作为一名少先队员,看见五星红旗冉冉升起,感到无比的骄傲,我要弘扬优秀的中华传统,做一个诚实守信的少年,做一个好学生。我要向国旗敬礼,我爱你祖国!

47.我为我的祖国感到骄傲,我为自己是一个中国人感到自豪,我要做一个努力学习,诚实守信的青少年,做一个有道德的人!

48.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,愿伟祖国母亲繁荣昌盛。作为一个学生,一个少先队员,我要感恩祖国母亲,报效祖国母亲。祝祖国母亲的六十六周年生日,也祝福所有的人国庆节快乐!!!

49.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,国庆节到了,我在这里祝国家繁荣富强,祝祖国母亲六十六岁生日快乐!!

50.祖国就是母亲,只有母亲强大,我们才能发展。愿我的祖国繁荣昌盛,愿每个公民都昂首阔步,开创未来。

51.美丽的祖国,您是我们的母亲,我们的骄傲,当那五星红旗冉冉升起时,我们永远铭记着您,我的祖国,祝您繁荣昌盛,在此向您致敬。

52.祝祖国有一个美好的明天,希望祖国富国强兵,举世推崇。让祖国桃红柳绿,万物得时。祝祖国65周年快乐!

53.国旗是祖国的骄傲,我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候,我们对它敬礼。我爱你祖国,五星红旗我爱你!

54.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。放飞青春的梦想,为中国梦的实现,贡献自己的力量!

55.今年是您65岁大寿,我仅代表我校745名团员青年向您敬礼!感谢您含辛茹苦对青少年的培养,今日我们以祖国为荣,明日我们将成为祖国的荣耀!~

56.红旗飘扬在空中,我心中不禁油然生起自己是中国人的自豪之情!我爱你,祖国!向你敬礼,我的祖国!我祝愿您更加美丽繁荣,蒸蒸日上!

57.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。放飞青春的梦想,为中国梦的实现,贡献自己的力量!

58.根深叶茂,恩重情厚,我的祖国,我成长的沃土,我成长的乐圆,我爱你,祖国母亲。

59.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。祖国灿烂的五千年文化孕育了无数生命,造就了中华民族重节气,讲骨气的精神。伟大

的母亲,是你生养了这么多灵魂!

60.红旗飘扬在空中,我心中不禁油然生起自己是中国人的自豪之情!我爱你,祖国!向你敬礼,我的祖国!我祝愿您更加美丽繁荣,蒸蒸日上!

61.五星国旗是我们中国人民的骄傲,我们向国旗敬礼。我为我的祖国骄傲,我为自己是一位中国人民而骄傲。我爱你祖国,五星红旗我爱你!

62.祖国就是母亲,只有母亲强大,我们才能发展。愿我的祖国繁荣昌盛,愿每个公民都昂首阔步,开创未来。

63.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。祖国灿烂的五千年文化孕育了无数生命,造就了中华民族重节气,讲骨气的精神。伟大的母亲,是你生养了这么多灵魂!

64.祖国,你是我们伟大的母亲。哺育了一个个小生命,让我们生活在这美丽的地球上,得到快乐和幸福,你是我们的骄傲,希望我们的祖国母亲,永远平安,在此致敬。

65.我热爱我的祖国,我为自己是一个中国人而自豪!预祝亚运成功!

66.祝祖国母亲六十六岁生日快乐!祝愿祖国繁荣昌盛,人民安居乐业!祝愿孩子们健康快乐地成长!

67.弘扬中华优秀传文化,传承中国"孝道"家风,落实《弟子规》,齐家治国平天下,做信仰高尚,精神充实,并用品质成就财富,具有道德的中国人,为构建和谐社会努力奋斗!

68.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,愿伟祖国母亲繁荣昌盛。作为一个学生,一个少先队员,我要感恩祖国母亲,报效祖国母亲。祝祖国母亲的六十六周年生日,也祝福所有的人国庆节快乐!!!

69.五星国旗是我们中国人民的骄傲,我们向国旗敬礼。我为我的祖国骄傲,我为自己是一位中国人民而骄傲。我爱你祖国,五星红旗我爱你!

70.我热爱我的祖国,赞美她的壮丽山河!她用爱的乳汁养育中华儿女,饱经沧桑65载!在世界大舞台上引领世界,更加繁荣富强!让每一个中华儿女,更加自豪,更加骄傲!让中华民族这条巨龙,再次腾飞!

71.弘扬中华优秀传文化,传承中国"孝道"家风,落实《弟子规》,齐家治国平天下,做信仰高尚,精神充实,并用品质成就财富,具有道德的中国人,为构建和谐社会努力奋斗!

72.红色是跳动的火焰,黄色则充满了希望。红色的国旗+金黄的五角星=闪亮的五星红旗!五星红旗,您是中国的象征,您是华夏文明的见证者,您育孕着希望,育孕着喜悦,育孕着华夏儿女们的理想...您象征着和平友善,象征着中国的飞黄腾达。五星红旗,我为您自豪,您是我们的骄傲,在此,我向您敬礼,借此来表达我对您的敬意。

73.国旗是祖国的骄傲,我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候,我们对它敬礼。我爱你祖国,五星红旗我爱你!

74.美丽的祖国,您是我们的母亲,我们的骄傲,当那五星红旗冉冉升起时,我们永远铭记着您,我的祖国,祝您繁荣昌盛,在此向您致敬。

75.今年是您65岁大寿,我仅代表我校745名团员青年向您敬礼!感谢您含辛茹苦对青少年的培养,今日我们以祖国为荣,明日我们将成为祖国的荣耀!~

76.我爱我的祖国,她美丽。我爱我的祖国,她温暖。我爱我的祖国,她伟大。我的祖国,您孕育着无数的生命。我感激您,我的祖国!

77.祝祖国母亲六十六岁生日快乐!祝愿祖国繁荣昌盛,人民安居乐业!祝愿孩子们健康快乐地成长!

78.红色是跳动的火焰,黄色则充满了希望。红色的国旗+金黄的五角星=闪亮的五星红旗!五星红旗,您是中国的象征,您是华夏文明的见证者,您育孕着希望,育孕着喜悦,育孕着华夏儿女们的理想...您象征着和平友善,象征着中国的飞黄腾达。五星红旗,我为您自豪,您是我们的骄傲,在此,我向您敬礼,借此来表达我对您的敬意。

79.美丽的祖国,您是我们的母亲,我们的骄傲,当那五星红旗冉冉升起时,我们永远铭记着您,我的祖国,祝您繁荣昌盛,在此向您致敬。

80.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,国庆节到了,我在这里祝国家繁荣富强,祝祖国母亲六十六岁生日快乐!!

81.不管走出去,还是在内,有一个强大的祖国就像是在高速公路一样。

82.祖国就是母亲,只有母亲强大,我们才能发展。愿我的祖国繁荣昌盛,愿每个公民都昂首阔步,开创未来。

83.祖国,你是我们伟大的母亲。哺育了一个个小生命,让我们生活在这美丽的地球上,得到快乐和幸福,你是我们的骄傲,希望我们的祖国母亲,永远平安,在此致敬。

84.我为我的祖国感到骄傲,我为自己是一个中国人感到自豪,我要做一个努力学习,诚实守信的青少年,做一个有道德的人!

85.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。我为我的祖国感到骄傲,我为自己是一个中国人感到自豪,我要做一个努力学习,诚实守信的青少年,做一个有道德的人!

86.我衷心希望,我热切盼望,我们的祖国能够在习总书记的坚强领导下以蓬勃之势,以雄健之姿,以礼仪之邦,以富强之态,以负责之国的光辉形象,向全世界人民展示我们中华民族的文明、智慧、正义、勇敢、友善、包容,使我们的国家和民族成为维护世界和平不可或缺的坚强力量。

87.我爱我的祖国,她美丽。我爱我的祖国,她温暖。我爱我的祖国,她伟大。我的祖国,您孕育着无数的生命。我感激您,我的祖国!

88.国旗是祖国的骄傲,当它在空中飘舞时,我们向它敬礼,国庆来临,祝祖国生日快乐,繁荣昌盛!我爱我的祖国,我为我的祖国骄傲!

89.国旗是先烈的鲜血染红的,是祖国的骄傲,更是我们的骄傲。

90.国旗是祖国的代表,是祖国的骄傲,我向国旗敬礼。愿祖国蒸蒸日上。

91.五星国旗是我们中国人民的骄傲,我们向国旗敬礼。我为我的祖国骄傲,我为自己是一位中国人民而骄傲。我爱你祖国,五星红旗我爱你!

92.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。我为我的祖国感到骄傲,我为自己是一个中国人感到自豪,我要做一个努力学习,诚实守信的青少年,做一个有道德的人!

93.祖国就是母亲,只有母亲强大,我们才能发展。愿我的祖国繁荣昌盛,愿每个公民都昂首阔步,开创未来。

94.我衷心希望,我热切盼望,我们的祖国能够在习总书记的坚强领导下以蓬勃之势,以雄健之姿,以礼仪之邦,以富强之态,以负责之国的光辉形象,向全世界人民展示我们中华民族的文明、智慧、正义、勇敢、友善、包容,使我们的国家和民族成为维护世界和平不可或缺的坚强力量。

95.祖国,你是我们伟大的母亲。哺育了一个个小生命,让我们生活在这美丽的地球上,得到快乐和幸福,你是我们的骄傲,希望我们的祖国母亲,永远平安,在此致敬。

96.我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,愿伟祖国母亲繁荣昌盛。作为一个学生,一个少先队员,我要感恩祖国母亲,报效祖国母亲。祝祖国母亲的六十六周年生日,也祝福所有的人国庆节快乐!!!

对国旗的赞美句子篇九
《五星红旗》

综合实践活动

《五星红旗,我爱你》说课稿

庄河市光明山镇中心小学

董 翠

《五星红旗,我爱你》综合实践活动课说课稿

一、活动主题的提出:

新学期第一天,学校举行升旗仪式,在奏国歌,升国旗时,有的学生不够严肃,为此,引发了我的一个思考。孩子们是唱着《国旗,国旗我爱你》这首歌曲走进我们美丽的校园,每天孩子们又是目睹着高高飘扬的五星红旗生活在美丽的校园里。学知识,学做人。可是他们对国旗的有关知识到底了解多少呢?于是我萌生了一个利用综合实践活动给学生进行一次很好的自我教育的机会,在综合实践活动课上,我问学生:“同学们,国庆节要到了,如果你到北京,你最想看什么?”一石激起千层浪,引发了同学们极大的热情,他们纷纷表示最想看的是在天安门广场上升国旗,经过同学们的讨论,我们决定开展一次有关国旗的实践活动,在主题命名活动中,经过大家的提名与选取最终选中的主题是“五星红旗,我爱你”。

二、活动的具体目标

(一)、认识目标

1、认识国旗,了解国旗的含义。

2、了解中华人民共和国国旗法的有关知识。

(二)、能力目标

1、引导学生走访革命老英雄,收集有关革命故事。培养学生收集、处理、运用信息的能力。

2、通过查找有关国旗的资料,培养学生的自主探究能力和合作意识。

(三)、情感目标

1、在活动过程中感受到实践活动带给自己的乐趣,激发自己的研究性学习意识。

2、通过实践体验的研究过程,培养学生的爱国主义情感。

三、课程资源的开发和利用

1、在本镇有一名参加过革命的老红军,可请他讲一讲自身的战斗经历。在采访时请同学的爷爷带领学生去,因为他也是一位老年人,与着位老红军非常熟悉,能保证这次采访活动的顺利进行。

另外,还有一名革命先烈,可请当地人说一说先烈的革命事迹。

2、美术老师在画画和手工制作方面有特长,可请他在课前指导学生画国旗和制国旗。

3、联系信息技术老师,指导学生网上查找有关《第一面五星红旗》的故事和《中华人民共和国国旗法》的知识。

4、学校图书室查找有关资料。

5、帮助学生一起制作《仰望国旗》配乐课件及《国歌》课件。

在课程资源的开发与使用上,注重学生的生活实际,因地制宜,体现全员参与与小组合作的实施原则,拓展学生的活动空间和活动形式。

在活动过程中,教师充当的角色是学生的顾问、朋友、伙伴,当好学生的顾问和参谋,同时也让学生学会收集资料的多种方法,体验与人合作、与人交往的快乐,动手操作的乐趣。真正体现学生的自主性、探究性和合作性。

四、 活动过程中的指导:

由于同学们对国旗的一知半解,所以为了让他们更深入的了解国旗知识,让他们在动手中增添对国旗的情感。于是我确立了知国旗、说国旗、颂国旗、画国旗、制国旗五个小课题,每组成员6~7人。同学们根据自己的兴趣爱好、能力特长选择自己喜欢的小组,和小组成员合作开始对国旗展开上网调查,图书馆调查资料以及走访调查等方式搜集资料。在汇报过程中,共分为五个小组进行汇报交流。

第一小组:知国旗。

学生汇报并展示收集到的有关国旗的由来及含义。

这一小组我主要指导他们确定重点,筛选材料。同学们搜集到的资料有很多,交流时不能面面俱到,因此整理信息时要根据收集的内容确定重点,并围绕重点筛选材料。与重点有关的内容整理多一些,细一些,详一些,其余材料可略,甚至删除。活动课时,教师先请学生用一两句话简要的说明资料的内容,并能指出资料的重点,指导学生用轮流阅读的方式进行内容整理,向学生汇报,最后学生以小组为单位各派出一人,将各组重点收集的资料在全班交流,并将课题研究的资料分组张贴在墙上,让全班同学阅览,这样的交流活动,所有的资料都是共享的。如这组同学收集的资料。有国旗图片,有讲新中国成立时的场面的,有做国旗故事的,有国旗来历的„„在整理时同学们每一条都不舍得删掉,我便指导他们选择与主题密切联系的内容,紧紧围绕国旗由来和含义来选资料。并鼓励他们将国旗上颜色、五星的意义用提问的形式展现出来。这样,大家听到的内容既详细又能记的牢固。

第二小组:讲国旗。

学生汇报并讲述他们听到的革命英雄事迹和革命故事,讲解国旗法的知识,及网上收集的红旗下的爱国故事。

这一小组我重点指导了他们的走访调查以及国旗法知识展现的形式。这个小组的同学第一次去养老院采访时,虽然去了,但是却没有找到要采访的对象,东一头,西一头乱闯,最后也没有取得什么有价值的信息。针对这些情况,我和他们一起重新制定详细的调查计划,提醒他们在调查采

访前要做的准备工作。如:联系养老院负责人,时间安排及提问的问题和要了解的内容等。一人提问,多人记录,最后在综合整理。为了活动开展顺利,我事先和养老院负责人打好招呼,又请一名学生的爷爷领着同学们去养老院。并亲自指导他们如何提问并处理问题。之后同学们经过几次的走访,已取得了详细丰富的资料,而且还成了养老院里的小帮手呢。他们还上网查阅国旗法知识,当他们把国旗法的内容拿来时,我指导他们把其中和我们现在息息相关的部分整理出来,并指导他们把很长的句子改成简短明快、尽量押韵的句子。经过一次次的指导,一次次的修改,终于有了形式新颖、活泼易记的快板形式的国旗法。

第三小组:颂国旗。

学唱有关国旗的歌曲,朗诵有关国旗的诗歌等来抒发对国旗的由衷赞叹。

收集大量信息,也确定了重点,就要考虑以什么形式来汇报,形式的选择多种多样。不同的小组采取不同的汇报方式。这一环节的指导中我注意发展学生的特长,培养学生综合运用知识的能力和运用研究方法的能力。引导学生说出小组活动的成功和不足之处,小组讨论利用自己的特长,展示成果的方式。小组合作排练小课题的汇报方法等。这个小组我建议他们用唱歌、朗诵等方式来抒发内心情感,以使同学产生共鸣。有的同学还由感而发自己写了一些赞美五星红旗的诗,拿来给我看,我给予他们肯定并鼓励他们去写,写的内容很简洁,如有一首小诗:我小时候就认识你,上学了,我带上红领巾,向你敬队礼,为什么,我不太明白,今天,我知道了,有了你,就有了我,我要大喊:五星红旗,我爱你。我从指导他们注意诗句间的押韵着手,把原文只改动很小的地方,尽量保留原创的内容,以增加他们对自己写作的信心。并帮助他们选择符合朗诵的背景音乐,我还指导他们把收集到很多赞美五星红旗的诗词图片,经过剪裁、粘贴、修饰制成一份诗集小报,成为同学争相阅读欣赏的焦点。并准备在汇报课上展示。

第四小组:画国旗。

形成美术作品并表达自己对国旗的热爱之情。

第五小组:制国旗。

学生自己动手制作纸质国旗,并讲解制作国旗的方法。进一步加深对国旗的情感。

通过总结汇报,让学生展示自我,发展自我。培养了学生口头表达能力和发现问题的能力,创新能力和质疑的态度,以及处理问题的应变能力,让大家共同分享成功与快乐,增强学生的社会责任感。

庄河市光明山镇中心小学

董翠

综合实践活动

《五星红旗,我爱你》说课稿

庄河市光明山镇中心小学

董 翠

对国旗的赞美句子篇十
《升国旗教案1》

中层干部示范课教案

教学内容:升国旗(第一课时)

执教 葛春红

教学目标:

1.习本课9个生字:升、国、我、们、中、起、立、正、向,会写会组词。

2.习两条绿线内的4个字:旗、您、敬、礼,只识不写。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

4.爱我们的国旗,对它有无比的崇敬感,产生强烈的热爱祖国的思想感情;

教学重点难点:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。 教学准备:课件

教学过程:

课前谈话:引导学生认识汉语拼音的重要性,及养成一笔一画书写的好习惯。

师:小朋友们好,今天这节课由我和小朋友们一起学习,想认识我吗? 我姓----

板书 葛 看清楚老师是一笔一画书写的。 这个字小朋友认识吗?

不认识没关系,老师给它戴上帽子你就认识了 板书 gě 齐读 和我打声招呼。 瞧,由拼音来帮忙,我们不认识的汉字朋友就变成我们的老朋友了。所以在学习中 读准新朋友头上的拼音非常重要。待会读课文时一定要做到一目双行。好吗?上课:

一、导入

小朋友表现真好,老师奖励你们听音乐,喜欢吗?请仔细听:

1.放录音(国歌),听录音谈话:小朋友们,听着雄壮的国歌,我们的眼前好像看到了什么?

2.课件出示 国旗

师指着国旗问,你知道她的名字吗? 板书 五星红旗 读准后鼻音 星

3.认读“五星红旗” 谁给大家介绍一下她的样子?(五星红旗是一面大红色的旗,上面有五颗金黄色的星星)

师:五星红旗是我们的国旗,代表我们的国家。一颗大星代表中国共产党,四颗小星代表全国各族人民,四颗小星向着一颗大星,表示全国人民团结在中国共产党的周围。

4.老师有个问题想问问大家。在学校里,每个星期一的早上,我们都要做什么?(升国旗)

5.天我们就来学习《升国旗》,领读课题,指名读,集体读。 升 后鼻音 用小手做个升的动作 升国旗就是把国旗高高地升上天空。

二、初读课文。

1.小朋友们打开课本到第二课《升国旗》,读课文,做到一目双行,既要读准每个字的拼音,又要认清每个汉字

读好的孩子坐正

2.下面听老师读。听听有没有和你读得不一样的地方。

要求看着课文,听清每个字的读音。

3.学着老师的样读一遍课文。

4.老师要检查小朋友是不是真的能读准课文里的新朋友了。

出示生字词:

xīng wǒ men guó qí

五 星 红 旗 我 们 国 旗

shēng qǐ lì zhèng jìng lǐ

升 起 立 正 敬 礼 指名认读。 齐读生字

找出后鼻音朋友读一读 出示一类字在认读。

说说有几句话? 分句读 逐句纠正 。

5.谁愿意读课文。其他同学仔细听 想想听明白了什么?

三、精读课文。

1.学习第一句:

过渡:还记得我们国旗的名字吗?(五星红旗)

(1)出示第一句:五星红旗,我们的国旗。指名生读句,并比一比谁读得好,同时师指导提醒:men是轻声,没有声调!

(2)五星红旗代表的是我们的国家,在特别重要的日子、重要的场合都要举行升国旗仪式、天安门广场每天都举行隆重的升旗仪式,吸引着许多的游客,你们说 五星红旗代表着我们的国家它伟大不伟大?(伟大)那你们喜不喜欢她啊?(喜欢)那我们读出高兴的心情好吗? 五星红旗是我们的国旗,骄傲吗?读出来 自豪吗? 读出来

①师领读。

②指名学生读,比一比谁读得更好。

③分小组比赛读。

④全班齐读。

2.学习第二句

过渡:升国旗的时候,你们听到了什么啊?(国歌)

(1)在国歌声中,五星红旗是怎样升起来的?(慢慢的升起来的,高高的升起来)

(2)出示句子:国歌声中,高高升起。

(3)师描述:我们每天都能看到五星红旗在蓝天上飘扬,请大家跟在我后面读读。 ①师领读。注意重读“高高”。

②指名学生读,比一比谁读得更好,看谁的国旗“升的高”。

③男女比赛读。

④全班齐读。

3.学习第三句:

过渡:升国旗时,我们小朋友应该怎样做呢?(立正、敬礼)

(1)下面我想检查一下同学们是否做到了,全体起立,立正敬礼,同时播放《国歌》。

(2)小黑板出示:我们立正,向您敬礼。

“您”在这里指谁啊?我们在向谁敬礼啊?(国旗)

“您”一般用在长辈或值得尊敬的人的身上,在生活中可以用“您”称呼哪些人?(爷爷、奶奶、老师„„)

那我们把“您”改成“你”好不好?

出示:我们立正,向您敬礼。

让生比较哪一句好一些(第一句好一些)为什么用“您”,不用“你”(因为用“您”表示对国旗的尊敬)。

(4)进一步体会句子感情:为什么要向国旗立正、敬礼呢?

(表示小朋友尊敬国旗,热爱祖国)你们热爱祖国吗?(热爱)那我请小朋友读一读这句话,看看谁充满了热爱祖国的感情。

①师领读,生跟读。注意加上动作。

②指名生读,表演读。

③分组表演读,师生共同评议。

4.有感情的朗读全文

(1)刚才录音机里的阿姨读得好不好听啊?(好)

(2)那我们再听一遍,这次听的时候我们边听边给她配上动作好不好?

(3)你能和她读的一样好吗?边做边读 放课件

听了小朋友的读,老师觉得自豪、激动 我们一起自豪激动地读一遍好吗?

5.总结全文:

小朋友们,五星红旗让我们骄傲自豪,现在你有什么想对国旗说的吗?

小黑板出示:国旗,

(国旗,我爱你!)(国旗,你真漂亮!)(国旗,我要向你敬礼。)„„

6.是啊,国旗真美丽,我们都很喜欢她,那我们一起来唱《国旗国旗,真美丽》这首歌,唱出你对她的赞美,好吗?

师:我们赞美国旗就是爱国旗,

升国旗就是爱国的表现,做一名文明的小学生更是爱国的表现,希望小朋友们

从小事做起,从把垃圾扔到垃圾桶做起,从见到老师的每一声问候做起,从认真听好每一节课做起,让这一面鲜艳的五星红旗飘在每一位同学的心中,好吗?

课文会读了,生字也要会写呀 看老师写 观察在田字格中的位置。

7.写字 我 认识笔画 斜钩 和提 书空 观察在田字格中的位置 下节课 在学其他的字 并且背诵课文

四、布置作业;

1.国旗是一个国家的象征,世界上有很多的国家,每个国家都有自己的国旗,有兴趣的小朋友可以请爸爸妈妈帮忙找找,认识认识;还可以找找还有什么时候会升国旗?

2.喜欢画画的同学,可以画一幅“升国旗”的图画。

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