用几句话介绍一种水果

导读：　用几句话介绍一种水果篇一《品尝一种水果写一段话》 ...

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用几句话介绍一种水果篇一
《品尝一种水果写一段话》

品尝一种水果写一段话

我最爱吃一种水果，它的形状是椭圆形的，在上端有个咖啡色的小把子，像小姑娘扎着的小辫。下端有一个凹进去的小窝窝。果皮是黄色的，好像穿着一件黄色的外衣，皮上有许多麻点，看上去像衣服上的}花纹，摸上去糙糙的。削掉皮，露出了乳白色的果肉，咬一口，会发出“喀嚓喀嚓”的声音，很甜，水分很多。再细细品味，你会感觉到还有一粒粒的小籽，真好吃!如果把它和冰糖炖着吃，还可以治咳嗽呢!猜猜看，这种水果的名字是什么呢?梨! { 小朋友，以后要常吃梨哦!

桔子

妈妈回家了，她笑容可掬地说：“你看，我给你带来了什么？”我打开马夹袋一看，哇，是我最喜欢吃的桔子。顿时我欣喜若狂。

我拿起一只，仔细观察，桔子的形状是扁圆形的，有点像一只只灯笼。真可爱！我用手掂了掂，哇，还不轻哪！足足有二、三两呢！它的皮色可真奇怪，上半身是淡绿色的，下半身是桔黄色的，你说奇不奇？我用手摸了摸，一半光滑，一半有疙瘩，还有一条伤疤哩！妈妈告诉我，桔子顶部是桔蒂。它的底部有一个像肚脐眼的东西，叫桔脐。在桔蒂上有许多枝条，上面顶着几片碧绿的叶子，真漂亮！

我欣赏了片刻，很舍不得地把皮剥开，闻了闻，啊！一股浓浓的香味马上扑鼻而来。我发觉桔皮薄薄的，桔瓤一片接一片地排在一起，形成一个圆状。我仔细地看了看，就像一朵没盛开的花朵。我连忙取下一片月牙似的桔瓤放进嘴里，尝了尝，嘴里全是汁水，甜津津、酸溜溜的，真是好吃。不知不觉，我已经吃完了一只桔子！

我想：桔子浑身是宝，它的皮可制陈皮，洗净后能泡茶，放在冰箱里还能除味呢！它的汁可以制出可口的桔子汁，它的桔络能治呕吐、晕车，常吃还能延年益寿呢！

用几句话介绍一种水果篇二
《写一种水果》

用几句话介绍一种水果篇三
《我喜欢的一种水果》

我喜欢的一种水果

霞浦县东关小学 叶丽萍

说说写写

你喜欢吃什么水果？先仔细观察一下它的形状、颜色，再尝尝味道怎样。将看到的和感觉到的说一说，并用几句话写下来。

一、习作要求：

水果营养丰富，香甜可口，同学们都爱吃。你最爱吃哪种水果呢？请你从喜欢的水果中挑一种，说说你喜爱的这种水果是什么样的，有什么特点，你为什么特别喜爱它。

二、设计意图：

《九年义务教育语文课程标准》指出，写作应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注生活，热爱生活，表达真情实感。习作要以人为本，表达要不拘形式，减少对学生写作的束缚。本次习作让学生先玩后说，由说到写，有序训练，调动一切积极因素，为习作打好基础。只有习作素材丰厚了，优美的语言才会流淌于笔尖。让学生用心倾听花开的声音，才能让他们轻松地享受成功的快乐。

三、 教学目标：

1、在情境中激发学生的习作兴趣，使他们乐于表达。

2、引导学生仔细观察水果的外形、颜色，并用通过用手摸、鼻子闻、口尝等方法全面了解水果，培养学生的观察能力和感受能力。

3、引导学生抓特点，展开想象，说自己想说的话。并按顺序写

好水果。

四、教学过程：

（一）呼水果，激趣导入

师：孩子们，你们爱吃水果吗？

生：爱。

师：今天老师要带你们去一个好地方——水果王国，你们高兴吗？

生：请你们举起带来的水果。看，水果王国的朋友们在欢迎我们呢！有苹果、香蕉……不，不能这么说，应该说有苹果公主、桃子妹妹、香蕉博士……请同学们像老师一样接着说（出示课件——水果大全）。

生：龙眼王子、甘蔗将军、荔枝皇后、火龙果姐姐……

师：我们这样称呼水果，是不是与它们更亲近了呀？快，来亲亲它们，摸摸它们……

（学生有的亲吻水果，有的轻轻摸一摸水果，有的在脸上蹭蹭，有的用鼻子闻闻……）

（二）猜水果，个性表达

师：亲过水果之后，我们来做个游戏——猜水果。请你把让大家猜的水果的特点说出来，且不能带有水果名。

（师先示范游戏方法。选出有代表性的三四种水果练习。）

（分小组进行游戏。并说说自己是怎么猜中的。）

（三）说水果，口头习作

师：孩子们从游戏中，老师深深地感受到你们非常喜欢水果，对吗？如果让你们介绍一种水果，我们要从哪几个方面来介绍它？

生：形状、颜色、味道、作用、产地、生长……（生说，师板书。） 师：为了帮助大家把水果说得更加生动、具体，下面我们就实地做一做。做同学们拿出自己的水果，首先观察水果。

1、看，摸，闻。

看看水果的形状、颜色，摸摸水果的外表，闻水果的味道。

品尝。

（轻轻咬一小口，细嚼慢咽，说感受。）

（大口大口地吃，再说感受。）

2、谈营养及作用。

师：刚才通过观察、品尝，我们与水果作了一次零距离的接触，相信大家一定有很多话要说，现在就有条理、按顺序地从水果的形状、颜色、味道三方面来说说。先自己练练，然后同学间互相交流。

自己练说。

同学交流。

指名到前面表述，其他同学补充、评价。

（四）写水果，笔下生花

师：刚才大家说得很精彩，连老师都听得入迷了。大家都能互帮互促，这样才能提高习作水平。不过说得好不如做得好，做得好不如写得好，孩子们，赶快拿起笔，给你喜爱的水果写一段话吧。

生习作

（五）赏佳作，习作延伸

师：孩子们，由于时间关系，这节课就要结束了，但我们的习作还要继续。或许我们还不太会写这样的文章，或许我们对自己写的文章还不太会满意，但是只要努力练习了，我们就会有收获。在这里，老师为你们提供两篇佳作，请欣赏（例文略）。

师：你们看完一定受到不少启发吧。课下把没有写完的文章写，写完之后同学之间互相改一改，我相信我们每一位同学都是最棒的。

用几句话介绍一种水果篇四
《二年级写话指导---我喜欢的一种水果》

我喜欢的水果教学设计

鼎屏四小 徐春梅

教学目标：

1、我能仔细 水果，抓住水果的特点，用一段话把它的形状、颜色、味道介绍清楚。

2、我能运用比喻、拟人等修辞手法使写话内容显得更生动、形象。 教学重难点：

清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。

教学过程：

一、导入：

1、师：上课之前，咱们又来耍耍嘴皮子吧，老师说一个两个或三个字的词，你用其中的一个来字来代表这个词的意思。

火龙果、龙梨子（梨）、桃子、杏子、梅子、哈蜜瓜、南瓜、冬瓜、黄瓜、西瓜、傻瓜。。。。。

2、师：同学们，刚才老师说的这些词语大多都是？

生：（水果）

3、师：你还知道哪些水果的名称？

生：

4、师：是呀！教室内里还散发着一阵阵沁人心脏的香味，孩子们，知道今天要写什么吗？

生：答

师：咱们今天写什么吗？

生：-我喜欢的水果。（板书课题：我喜欢的水果）出示课件1.2

二、问答练说：

师：你喜欢什么水果？

预设生：我喜欢西瓜，又大又圆多好看啊！

生：我喜欢吃葡萄，它又酸又甜，味道可好了！

生：我喜欢吃香蕉，弯弯的香蕉像月牙，可爱极了！

三、猜水果，练说话。

1 ．师说生猜：

师：你们都有自己喜欢的水果，同样，老师也有一种喜欢的水果，你能猜出我喜欢什么水果吗？

生：葡萄、苹果。

（学生自由猜，老师含笑不答。）

师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？

预设生：老师，您喜欢的水果是什么形状的？（板书：形状）师：我喜欢吃的水果像个小灯泡儿。

生：老师，您喜欢的水果是什么颜色的？（板书：颜色）师：我喜欢的水果身上好像穿了一件淡黄色的衣服，而且还有很多小籽呢。

生：老师，您喜欢的水果是什么味道的？（板书：味道）

师：又香又甜。

预生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是梨子。

师：你真棒！给你猜对了，我想问一下你为什么这么快就猜到，你是根据哪些方面来猜到的？

生：我是根据味道、形状、颜色来猜到的。

师：你真聪明，老师就把自己喜欢的水果奖给你！

2 ．生生互猜：

师：小朋友都有自己喜欢的水果，你们能从形状、颜色、味道这三方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？

生互相说猜。

3、师：课件出示水果图片（课件3），抽两个学生上台，一人说，一人猜。

四．交际活动，拓展思维

师：今天，我们二、三班的“小蚂蚁水果超市”隆重开张了！小售货员，你们愿意把自己喜欢的水果介绍给大家来品尝吗？我们先试着练一练，介绍给你的

同组。

师：谁来当售货员呀？（指名）

师：这么多水果，我都不知道买什么了。小朋友，请问你们这个超市里哪种水果最好吃，你能给我介绍一下吗？

生：

师：听了你的介绍，老师真想马上吃一个！我决定买一个。你真是个“营业之星！”

师：再找一个同学出来推销。。

五．当堂练写，学会修改。

1、推荐写话

俗话说：“好记性不如烂笔头。”“说得好，不如写得好。”同学们说得不错。老师真想听一听每一个同学是怎么说的，可是大家一个个说又太浪费时间。怎么办呢？

生：写下来。

师：怎么写呢？下面咱就以香蕉为例来说说具体怎么写？（出示课件4---10写香蕉的话）

2、分组练写

“怎么说就怎么写。”同学们可以写香蕉，也可以写自己喜欢的其它水果。可以一边观察，一边描写；允许向老师同学请教还可以轻声和同桌商量、交流，只要不影响大家就行。也可以用到课时板书的好词佳句。出示课件11，12

3、朗读修改

俗话说：“作文三分靠写，七分靠改。”而“朗读”是最好的修改方式，只要你把自己的作文放声多读几遍，你就会发现哪些地方写得不错，哪些地方需要修改。

六、师生互动，交流赏评。

教师导入：有句话说得好：“有果子大家吃才香甜。”同样，好文章大家读才有意思。下面谁愿意读给大家听，分享你的“劳动果实”？

1、利用大屏幕展示学生的草稿写话，边读边看边修改。

2、如果你还想对自己写的话再读读、改改，使它更好，回到家里，你还可

以读给自己的爸爸、妈妈听，听听他们的修改意见，相信你能把它写得更棒！

《我爸爸》课堂实录

师：三月八 日，是一个什么节日？生说，并让生朗读有关母爱的诗。提到了《游子吟》。（能提一提冰心的诗会更好。）

师：今天，我们来聊聊我们的爸爸， 说一说伟大的父爱。板书爸爸，学生读，加上我爱二字，再要学生读，提出学生读得很好，重点强调读好“我”和“爱”。 师：出示一幅画，让学生说说对爸爸的印象。（爸爸坐着喝茶的肖像画，后面有一个太阳。） 生：这是一个贪吃的爸爸。 生：这是一个发胖的爸爸。 生：这是一个不爱劳动的爸爸。 生：这是一个发呆的爸爸。 师：出示连续的画面，

（1）爸爸追赶大灰狼，

（2） 爸爸跳高超过了月亮

（3）爸爸敢走钢丝

（4）爸爸和巨人摔跤

（5））爸爸参加运动会，轻轻松松跑了第一名。

并在课堂中，对每一个方面都进行引导。让学生产生对爸爸的敬佩，觉得爸爸了不起。

第五个画：把美国健将刘易斯甩在了后面，汗都变成了云彩。教师板书：

勇敢，学生一齐读。 生：这是一个勇敢的爸爸

师：拿出自己班级制作的童话书，准备奖励给学生， 鼓动学生想说的积极性。说一说勇敢表现在什么地 方？

生：他敢和短跑选手赛跑。

生：他敢走钢丝，而且不会掉下。

生：他把大灰狼赶走。

师：得出结论：我爸爸好酷啊！反复读“酷”。 师：再出现后面的画面，爸爸变了。正在吃饭。 生：爸爸变成马了

生：爸爸变成驴了。

师：爸爸变成了什么？

生：爸爸很能吃，像马

师：出示画面：爸爸变成鱼

生：爸爸像鱼儿一样能游泳，灵活。

师：变成了举重的猩猩，共同出现第二幅画面像河马 生：爸爸像大猩猩一样强壮

生：爸爸像河马一样跳舞愉快。

师：

用几句话介绍一种水果篇五
《介绍一种水果(校本教材)王丽华》

《介绍一种水果》教学设计

单位：南昌市松柏小学 姓名：王丽华 邮编：330003

电话：13607007412 邮箱：156181965@qq.com

【习作要求】

请同学们写一种自己喜欢的水果。写之前，先按一定顺序仔细观察，然后按观察的顺序写一写。

【设计理念】

三年级作文属于学生作文的起始阶段，除了看图编故事，静物素描作文也是引导学生步入作文大门的重要载体。

一、 静物素描作文应注重学生观察能力的培养

要写好静物，首要条件观察，观察也有方法可行，可以调动各种感官。观察对三年级学生而言，也许仅仅停留在用眼睛看，其实用手摸、用耳听、用鼻闻、用口尝都属于观察，写一种水果，恰恰需要动用各种感官去观察。认识事物的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。

二、 静物素描作文应抓住特点，具体有序地写。

多种感官参与观察之后，我们对水果有了全面的认识，那么怎样把观察到的内容写成文章呢？

1、有顺序地写。 按由整体到部分或由里到外顺序写，如先写水果的整体形状、颜色、再写他们的果皮、果肉、果汁、果核。

2、抓住特点具体地写。除了写水果的形状、颜色、触觉、气味、味道外还

可以写自己的独特感受。比喻修辞在三年级阅读教学中已经开始逐步渗透强化，比喻能使描写的事物更加生动形象，学生基本都已了解。 所以，尽量指导学生多采用，让学生的句子更生动、形象。

三、 教学中教师要努力把握由扶到放的分寸。

要想让学生学会学习，就得教会他们如何学习，也就是要“扶”。教会学生观察的方法，观察的顺序。在前一阶段扶的基础上，应逐步的放手让学生自主学习、合作学习； 变幻不同的学习方法和讨论方式：自由说、同桌讨论、四人小组讨论；让学生放心地说、自由地说、大胆地说、毫无约束地说。抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验，为学生提供愉快轻松的写作氛围，使他们能够学有所获。

【教学目标】

1、

2、

3、 调动各种感官，按照一定的顺序仔细观察水果。 把水果分几个方面先说清楚，再写下来。 能够运用一定的比喻 修辞，把句子写具体、生动。

【教学重难点】抓住事物的特点写好一种水果。

【教学过程】

一、 课前游戏：

1、同学们，课前让我们玩一个游戏放松一下吧！

看图猜词语：

沉甸甸 黄澄澄 绿油油 酸溜溜 甜滋滋

又香又甜 又大又圆

2、猜一猜

师：同学们，我们在本组课文当中，欣赏了《秋天的雨》，聆听了《秋天的声音》，这节课，让我们走进秋天的果园，感受秋天的收获吧。

课件：果园卡通图----------二月花果园欢迎您

师：想走进果园吗？

想进果园，那得先猜出，门口的两则谜语。

课件：显示两个小门，门上有谜语：

黄金布，滑溜溜，

里面包着白银条，

中间弯弯两头翘

点击谜语。老师念：有谁知道，你是怎么知道的？

生汇报。

教师相机总结：你是抓住形状特点知道的

你是抓住颜色特点知道的

你是抓住表皮的手感猜到的

小朋友们，你们真善于观察。

教师总结：瞧，抓住事物特点进行介绍，能让我们一猜就知道。小朋友们真聪明。

二、 引入主题

1、看，果园的门打开了，首先映入眼帘的是什么水果？ （橘子）

师：二月花果园里橘子缀满枝头，果园的主人想请同学们帮忙介绍这些桔子，

吸引更多的人前来采摘，同学们，愿意吗？今天，咱们就来学习介绍一种水果！

板书课题：介绍一种水果

2、请同学们把手伸进抽屉，摸到了什么？（橘子）这就是果园主人送给各位的桔子，请大家仔细观察观察橘子，可以用你的眼睛看，用你的小手摸，用你的鼻子闻吧！然后抓住它的特点，来介绍介绍这种水果。

（板书：仔细观察 眼看 手摸 鼻闻）

三、 指导观察桔子，说橘子。

外：

（一）老师给大家一些时间，请同学们在小组里介绍介绍橘子。

生汇报，

1、学生自由回答

教师相机板书：形状 颜色 触觉 气味

教师相机接话：你抓住橘子的形状特征来描述 很棒

你抓住橘子的颜色特征来描述 了不起

你抓住橘子的触觉特征来描述 真不错

你抓住橘子的气味特征来描述 观察真仔细

2、谁能把这些特征串起来说一说

生汇报

师相机评价：你的语言很流畅

你表达得很清楚

3、你们把橘子的特征介绍清楚了，那能说得更具体，更详细吗？

（提示：比如，我们可以用上一些比喻句，拟人句）

生汇报

教师相机评价：

你不仅介绍清楚了橘子的形状特点，还运用了恰当的比喻句，让我们感受了橘子的可爱。

你的比喻真贴切

你观察得真仔细

你的表达很准确

你很善于观察

瞧，相同的意思可以用不同的意思来表达，这就是语言的魅力。

„„

总结：同学们真棒，不仅仅学会了仔细观察，还能抓住橘子的特点进行介绍。（板书：抓住特点）

里：

1、果肉

同学们把橘子的外面的表皮介绍得非常清楚了，那里面的果肉又有什么特点呢，请剥开皮，仔细观察，抓住特点介绍你看到的桔络，再讲讲桔瓣，试试看，行吗？在4人小组内说说

（板书：里 表皮 外 果肉）

生汇报。

师相机评价：你的观察很入微

采用灵活的语言才能吸引人

我们的语言是丰富多彩的，小朋友们都可以采用

„„

2、味道

这么诱人的橘子，大家是不是很想尝一尝，请大家剥开皮，尝一尝吧。 板书：口尝 味道

生汇报(2---3人自由回答)

（评价语：）

口感真不错

你的感觉很特别

被你这么一说，我都快要流口水了

„„

总结：我们观察水果的时候，要按照顺序从外到里观察，不仅可以眼看，手摸，鼻闻，还可以用口尝，这样才能抓住它的特点进行生动描绘。

四、练习说橘子

小朋友们，刚才我们分步观察并介绍了橘子，现在请小朋友们按观察的顺序连起来说说，行吗？有困难的同学可以根据老师给出的提示，没有困难的同学可以自己说说。小组内讨论讨论。

课件：出示填空

（板书： 有序表达） 生汇报

五、习作：写水果

1、 同学们介绍得非常好。课前，老师要求小朋友们带了自己最喜欢的水果，现在请同学们拿出，学着刚才的样子，说一说，写一写。桔子就先委屈一下，放到一边吧。

2、谁愿意来说说你喜欢的水果。（生自由汇报）

3、同学们这么快就学会了怎样观察水果，真了不起。现在，让我们来写一写吧。写作之前，请小朋友们看看我们的写作要求

课件：写作要求

（请一个学生读写作要求）

习作要求：

请同学们写一种自己喜欢的水果。写之前，先按一定顺序仔细观察，然后想一想按怎样的顺序写。除了写水果的形状、颜色、触觉、气味、味道外还可以写自己的独特感受。写完了读给同学听一听，请他们提提意见。

4、在这里，老师还准备了一些词语，同学们可以自由选择使用。

课件：词语积累

形状: 又大又圆 圆溜溜 扁扁的

裂开了口 玛瑙似的 椭圆的

颜色: 金黄色 绿油油 晶莹透亮

鲜红色 鲜红透亮 白里透红

味道: 酸甜可口 爽口 汁甜肉脆

果香四溢 甜滋滋 又香又甜

5、习作。

总结：

这节课我们按从外到里的吮吸，通过眼看，手摸，鼻闻，口尝仔细观察并介绍了水果的特点，只有这样介绍，别人才能听清楚，听明白。

果园的主人也非常感觉你们，正是因为你们的精彩介绍，才吸引了大批的游客前去采摘。

用几句话介绍一种水果篇六
《介绍一种水果》

介绍一种水果

嗨，大家好，现在我要介绍一种水果，名叫草莓。它的外皮是红色的，皮上还有一点一点的白色小点点，头上还戴着一顶绿色的小帽子。和那些苹果，石榴比较，就数草莓小。一般草莓的长度在4厘米左右。一切开草莓你就会看见有淡红色，乳白色的果肉。一口咬下去，你就会尝到柔软和酸酸甜甜的味道。 目前世界上大多数国家都有草莓栽培。美国草莓栽培面积2.3万公顷，产量56.7万吨，约占世界总产量的28%，平均产量24.6吨/公顷。日本栽培面积

1.1万hm2，产量21.8万吨，占世界总产量的11%，平均产量19.3吨/公顷。欧洲是主要草莓产地，约占世界产量的50%，波兰、意大利、西班牙、荷兰、比利时、俄罗斯，罗马尼亚和英国栽培面积较大，产量一般为9.5-18.3吨/公顷。

我国是世界上草莓野生资源最丰富的国家，很早就开始利用野生草莓，并一直沿袭至今。我国的大果草莓栽培始于1915年，但过去未受到重视，发展缓慢。20世纪80年代以来草莓生产有了迅速的发展。中国目前草莓生产面积约7万hm2，面积居世界第一位，其中主要产地分布在辽宁、河北、山东、江苏、上海、浙江等东部沿海地区，近几年四川、安徽、新疆、北京等地区发展也很快。重点草莓产区有辽宁丹东、河北保定、山东烟台、上海郊区、四川双流、江苏连云港等草莓适合种植在阳光充足，疏水性好的土壤里。土壤深度大约在8－10英寸。

大棵型的草莓，行距要在12英寸，株距约在18英寸为好。要及时摘除植株的藤蔓，以利于草莓的结果。草莓的产量有周期性，所以最好在种植的头几年培植一些新植株。

如果不喜欢管理草莓，就可以每隔18－24英寸种一棵草莓，这样草莓就可以随处蔓生。当然会显得有些零乱，草莓也不大。如果想避免这种情况，可以适当摘除一些藤蔓。

在秋天，要在植株上铺上一层土，防止霜冻。等土壤上冻后，可以再在植株上铺3－4英寸厚的干草。到第二年的春天，当有新叶子长出后，再移去干草。等天气转暖，并稳定后，在移去植株表层的覆盖土壤。但要在行间留一些干草，以防止野草的生长和保持土壤的水份。。

城固县考院实验小学五年级:代小博

用几句话介绍一种水果篇七
《描写水果的句子》

描写水果的句子

写形状

1、蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么好看那么可爱，像害羞的姑娘一样，低垂着头，微红着脸。

写形状、颜色

2、那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。写颜色

3、一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金珠般井然有序地排列着，美极了！

写颜色、味道

4、那柚子皮上像涂过一层桐油，黄黄的、光光的，香味幽雅而清淡，使人闻着直流口水。

写果肉

5、我打开石榴一看，籽儿好红呀！一粒连着一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。写果肉

6、每一粒石榴籽包着一层粉红的薄膜，亮晶晶的，又白又嫩，像一颗颗钻石。

黄登登，像灯笼，压弯了枝头

金黄的橘子沉甸甸地缀满枝头，好似迷雾里的火球，又像是顽皮的小孩扒开绿叶，露出圆圆的小脸，

世界上的水果，真是数不胜数呀！有软软的香蕉、甜甜的苹

果、红红的草莓和黄澄澄的芒果，我百吃不厌的却是那酸甜可口的橘子。

提起橘子，我馋得直流口水。以前我只爱吃一些非常甜的水果，可随着我年龄的变化，渐渐地爱吃橘子了。据我了解，橘子产于山东，浑身都是宝，可以制成罐头，橘皮可以入药，去火开胃。

今天，妈妈给我买了橘子，我仔仔细细地观察了它，有的熟透了，呈现出黄澄澄的外皮，有的是黄中带绿，而有的还是青绿色的。它摸上去麻麻的，它的形状是椭圆形的，非常惹人喜爱。我已经迫不及待了，剥开那麻麻的、凉凉的皮，它们像十几个小兄弟一样紧紧地围在一起，好像在说着悄悄话。剥开一瓣，呦，可真像一个小月亮哩！刚咬开它，就看见了一丝丝好像小水滴一样的果肉，甜滋滋的。

记得有一次，我把妈妈给我买的橘子全部吃光了。妈妈说：“橘子吃多了，不好。”我还接着吃，直到吃得牙都被酸倒了，我才知道，吃多了橘子不好。”瞧！小时候我多固执呀！ 虽然是这样，可我还是那么爱吃橘子。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来(杜牧)

江南有丹橘，经冬犹绿林(苏轼《荔枝叹》，

江东多果实，橄榄称珍奇。北人将就酒，食之先颦眉。(张九龄《感遇诗》二首，其二)

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱.(宋.王禹偁<橄榄诗>

白业堂前几树黄，摘来犹似带新霜；自从散得天花后，空手归来总是香(清.李琴夫<咏佛手>诗

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱(杨万里)

1、瞧，它长得弯弯的，最喜欢穿着一件金黄的衣服，像一位身姿苗条的小姑娘。摸一摸，小姑娘的皮肤滑滑的，软软的。闻一闻，小姑娘身上的香味扑鼻而来，令人心旷神怡。脱下小姑娘的外衣，里面露出白中带黄的果肉，吃到嘴里，感觉粘粘的，像在吃粘糕一样，但是让人吃了又想吃。

2、看，西瓜长得圆圆的，身上穿着浅绿与深绿条纹的衣服，头顶上还扎着一根弯弯曲曲的小辫子。西瓜的名字很有趣，有的叫“黑美人”，有的叫“黑蜜”。有些西瓜是圆形的，有些西瓜椭圆形的。有的西瓜有籽，有的西瓜无籽。有些瓜瓤是红色的，有些瓜瓤是黄色的。

3、火龙果全身红通通的，远远看去，就像一团火焰，近看像一朵含苞待放的花儿。用刀切开火龙果，立即露出那雪白的果肉，让人喜欢得不得了。雪白的果肉中还包着一粒粒黑黑的籽。一咬，哇！香甜可口，黑黑的籽咬下去还脆脆的呢！真是让人越吃越爱吃。

4、哈密瓜是椭圆形的，黄中带绿。哈密瓜一般有七八斤重，有的甚至有十多斤重。它长得很像西瓜，但它却不像西瓜那样光滑，摸上去很粗糙，看起来像蜘蛛的网。

5、草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的，表面疙疙瘩瘩，附有许多小种子，小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩，柔软多汁，甜酸可口，含有丰富的维生素C，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一个放到口中轻轻的嚼动，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。

6、别看榴莲臭，可是它的果肉可是很好吃的呢，不然怎么叫水果之王呢？榴莲的果肉甜甜的，味道好极了，添一口，又香又淳的味道直融入心里，让你的心也甜甜的。

7、水果摊上的苹果红彤彤的像小朋友的脸，黄澄澄的橘子像一个小小的皮球，晶莹的葡萄紫里透黑„„哇，水果真是应有尽有啊！

8、水密桃的样子很可爱，形状多异。有的圆圆的像个可爱的小皮球，有的椭圆的像鸡蛋。有的像爱心。水蜜桃没成熟是绿中带白，白中带红的，味道有点儿苦涩，肉质比较硬。成熟后是火红火红的的像小灯笼，味道又香又甜的，肉质比

用几句话介绍一种水果篇八
《介绍自己喜欢的一种水果》

我最喜欢的水果

秋天到了，果园里的水果成熟了，你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子……但我最喜欢的是橘子。

橘子的形状是圆圆的，它穿着一身儿金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊！剥开金色的外套，里面露出一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了！不一会儿，我就吃掉了一个橘子。

橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，帮助身体补充人体所需要的维生素。当然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢。看，橘子的作用多大啊！

橘子不但好吃，样子也很好看，所以，在众多的水果中，我最喜欢吃的橘子了。 我喜欢的水果

说到了水果，有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜……在所有水果中，我最爱吃苹果了。苹果与梨同一类，在世界范围内约有7500个品种，酸甜可口，营养丰富，是老幼皆宜的水果之一。

苹果的种类很多，像红富士、黄香蕉、红香蕉，还有国光、黄元帅……数也数不清，据说全世界约有上万个品种。

种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的；形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有鸡蛋形的。

苹果可以整个一起直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，我最喜欢切成一片一片地来吃，因为你可以一边干别的事，一边享受那香香甜甜的味道，让人尝到一种沁人心脾的感觉。

买苹果的时候要看仔细，新鲜苹果应该结实、松脆、色泽美观；成熟苹果有一定的香味、质地紧密、易于储存；未成熟的苹果颜色不好、也没有香味、储藏后可能外形皱缩；过熟的苹果在表面轻轻加点压力很易凹陷。

苹果的营养很丰富，她含有丰富的碳水化合物、维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素。苹果性平，有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的功效。如果你现在肚子饿，吃一个苹果那是不行的因为苹果中的苹果酸和柠檬酸能够提高胃液的分泌，促进消化。吃苹果时要细嚼慢咽，这样不仅有利于消化，更重要的是对减少人体疾病大有好处。

怎么样？口水都流出来了吧，苹果这么好，难道你不想吃吗？

我最喜欢的水果

我最喜欢吃的水果是西瓜。

西瓜象一个大皮球。它的皮上有一道道的条纹，有的条纹是浅绿色的，有的是深绿色的。西瓜的瓤是大红色的，一闻一股香甜的气味扑面而来，咬一口凉凉甜甜的，非常好吃哦。 通过上网查资料，我了解到：西瓜原产于非洲热带沙漠地区，有四千多年的种植历史。约于公元十世纪，由西域移植我国，先在现新疆境内栽培，后传入内地。

世界上的水果，真是数不胜数呀！有软软的香蕉、甜甜的苹果、红红的草莓和黄澄澄的芒果，我百吃不厌的却是那酸甜可口的橘子。 提起橘子，我馋得直流口水。以前我只爱吃一些非常甜的水果，可随着我年龄的变化，渐渐地爱吃橘子了。据我了解，橘子产于山东，浑身都是宝，可以制成罐头，橘皮可以入药，去火开胃。 今天，妈妈给我买了橘子，我仔仔细细地观察了它，有的熟透了，呈现出黄澄澄的外皮，有的是黄中带绿，而有的还是青绿色的。它摸上去麻麻的，它的形状是椭圆形的，非常惹人喜爱。我已经迫不及待了，剥开那麻麻的、凉凉的皮，它们像十几个小兄弟一样紧紧地围在一起，好像在说着悄悄话。剥开一瓣，呦，可真像一个小月亮哩！刚咬开它，就看见了一丝丝好像小水滴一样的果肉，甜滋滋的。 记得有一次，我把妈妈给我买的橘子全部吃光了。妈妈说：“橘子吃多了，不好。”我还接着吃，直到吃得牙都被酸倒了，我才知道，吃多了橘子不好。”瞧！小时候我多固执呀！ 虽然是这样，可我还是那么爱吃橘子。

用几句话介绍一种水果篇九
《介绍一种水果》

秋风掠过，这不禁使我想起了橘子的味道。

橘子——果皮薄而质韧，容易剥离，是芸香科柑桔属的一种水果。橘子色彩鲜艳，酸甜可口，是秋冬季常见的美味佳果。

橘子的表面虽然有大小不一的疙瘩，但摸起来很舒服。橘子的形状圆圆的，像一个小球，近看像我的拳头一样大小，远看则像一盏金黄色的小灯笼，小巧玲珑。剥开橘子皮，一股橘子的清香扑鼻而来，令我心旷神怡。橘子瓣弯弯的，好似一个个弯弯的月芽儿，也像一个个金光闪闪的元宝。它们互相粘着，就如一个大家庭，一家人围坐在一起，好温馨啊！掰一片橘子放在嘴里尝着，顿时，橘子的汁布满了我的嘴，这橘子的味道别提有多好了！酸甜可口，令人回味无穷，真是棒!

橘子不仅好吃，而且作用还很多。

橘子的皮、肉、叶、络、核都是宝。橘子的皮又称陈皮，放在冰箱里可以去除臭味；橘子的肉可以榨成果汁来喝；橘子的叶可治疗腰痛等症；橘子络具有疏肝的作用；橘子核对消化不良，慢性胃病也有一定的效果。常吃橘子可以开胃理气，而且橘子含有丰富的维生素C，还具有止渴润肺的功效哦!

橘子的全身都是宝。

桔子是我最喜欢吃的水果。桔子是扁圆形的。像似灯笼，摸起来很柔软，拿起来沉甸甸的。桔子的颜色各不相同，有橙黄色、有橘黄色、有的桔子皮上带有一点青绿色。桔子的顶部有像星星一样绿色的蒂。剥开桔皮，又黄又嫩的桔子片不仅味道香，而且香味还很浓，有一股沁人心脾的香味扑鼻而来。桔皮里是浅黄色的，有点湿，尝尝桔皮，很苦。桔瓣上有桔格，像网一样挂在上面。许多像月牙一样的桔瓣围坐在一起，它们好像在开会。每个桔片，可以看到里面隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠果肉，也像几十个小兄弟围在一起说悄悄话，这多可爱呀！掰下一瓣桔子放入口中，酸酸的，甜甜的，凉凉的，真好吃。

桔子的种类有很多，比如说金桔呀，无核桔呀，柑桔呀……但是，我最喜欢的还是无核桔。妈妈说：“桔子有很多好处。比如桔子中含有大量的柠檬酸，柠檬酸具有消除疲劳的作用，还有生津解渴、润肺止痰、抗癌等疾病，因为它的红叶素比较高。桔子的好处不止这些，它还可以做成药，来治疗冻疮，把它放到汤里还可以做调味料。”哈，别看桔子这么小，它的用处可多着呢！桔子虽小，可全身是宝啊，它深受人们的喜欢。我爱桔子。

香蕉

金秋十月，瓜果飘香，街上的水果店里有水莹莹的葡萄，红彤彤的苹果，还有黄澄澄的大鸭梨；可我最喜爱的还是香蕉。

香蕉的颜色金黄金黄的，又粗又饱满，整体看去就像一个巨大的手掌，又像一窝小鸟挤在一起，“叽叽喳喳”地说着悄悄话，更像多年不见的几个兄弟坐在一起讨论问题。

我一见到香蕉就爱不释手。我刚说香蕉，妈妈立刻把香蕉买了回来，每根香蕉的外形很独特，咋斜着一看，它像一个弯弯的小月牙，竖着一看，它又像一个驼背老奶奶，怎么也直不起腰来。

香蕉没成熟时是青色的，就像一块绿色的宝石，没成熟的香蕉又酸又涩，一点也不好吃。成熟后，皮是金色的，就像穿了一件金色的大衣，仔细一看，表面还有几条棱，不仔细看是看不见的，摸一摸，表面光滑而柔软，就像小姑娘的脸蛋。剥开皮，香蕉皮就像一朵盛开的菊花，又像小姑娘的辫子，香蕉的果肉是乳白色的，在果肉外面，还长着又细又长的香蕉丝，这时，一阵清香扑鼻而来，让人垂涎三尺。

我迫不及待的咬了一口，感觉甜甜的，软软的，太好吃了。不想把它咽下去，它却自己滑进肚子去了。

香蕉不仅好吃，还有许多医药作用。它可以美容，减肥、润肠道，治消化不良。 听了我的介绍，你喜不喜欢香蕉？

西瓜

大家好！知道我是谁吗？我就是夏天清爽解渴的水果---西瓜啊！你们一定很喜欢我吧！

说起形状，我可是很有特色的。看，圆圆的身体那么结实，那么诱人；细心观察，顶部与底部都稍稍往里凹；最可爱的还得数我的“小辫儿”了，弯弯的、翘翘的，仔细闻闻还有一阵清香呢！要知道它可是把我新鲜不新鲜的秘密全都告诉你了！

我不仅外形漂亮，而且颜色更是独特！瞧，淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。近处看，是个西瓜；远处看，更像是一只鼓着腮帮子正在生气地青蛙。

我不光颜色妙，论起味道我可是无以伦比的！把我切开，一股清香甜味扑面而来，而且汁水不断的从红彤彤的果肉中“涌出”来。再尝尝味道，哇塞！那么清脆，那么香甜，那么可口。告诉你一个秘密，我的果肉既不会像苹果那样容易氧化，也不会像草莓那样经不起轻轻一碰就会烂，如果把我切开后放入冰箱，想什么时候享用就什么时候享用！

知道吗？除了我的果肉可以当作水果之外；我的皮经过腌制之后，也可以当作泡菜吃；我的籽经过烘焙之后，还是营养价值极高的休闲食品呢。

流口水了吧，看着同伴们一一被挑选去，我也很想快点为大家做出贡献。记住，以后来水果店，一定记得要把我带回家哟！

猕猴桃的自述

我叫猕猴桃，是一种藤类果树。

在那漫山遍野的灌木丛林中，我并不怎么显眼，甚至还有些逊色。真的，我的颜色并不像许多树木那样郁郁葱葱、苍翠欲滴，而是绿中带黄。我的叶片近乎圆形，叶柄较短，基部往往呈紫红色，光滑无毛。叶面中部和端都，有小而弯的锯齿。

我的果实也不可爱，果实表皮是黄褐色的，皮上有短短的绒毛，不像葡萄那样晶莹发亮，也不像苹果那样艳美夺目。但你可不要因为我的外貌丑陋就藐视我，我的果实的美味，却是许多果类所不能比的。

我，属猕猴桃科。我的历史也算悠久了，明朝就有关于我的记载。李时珍的《本草纲目》中写我：“其形如梨，其色如桃，而猕猴善食，故有此名。”因为我原产中国，所以又有“中华猕猴桃”之称。祖国长江流域各省的山区，都有我的足迹。

由于我是藤类，所以需要棚架供我缠绕，可我又是野生的，当然不会有人为我造相搭架。我只能因地制宜地攀着其他树木生长。相比之下，我不喜欢乔木和草类。因为我喜爱阳光，乔木太高，不能满足我对阳光的要求，因此，森林里不见我的踪影。草类又太矮太软，经不住我的缠绕。我最喜欢灌木，我可以爬到它们的顶端，去沐浴着阳光。

我对气温的要求很苛刻，低温会使我枯萎，结不出果实来。我对土壤的要求也很苛刻，溪水两旁是我理想的生长地方，那儿有机质多，土壤肥沃，排水性好。要是生长在贫瘠的土壤里，就会未老先衰。如果气温、土壤都适合我的需要，我就能结出硕大的果实。

我的果实别有风味，甜中带酸，还散发出一种清香，妙不可言。我的果实中合有大量的维生素C，是柑桔的5－10倍，所以人们对我有“维生素果”和“营养果”之誉。现在，人们又发现了我的药用价值。我的果实对高血压、心血管病、肝炎等疾病，都有疗效。

目前，祖国各地已开始对我们进入深入的栽培研究，不久的将来，我们将大量进入国际市场，为祖国建设作出贡献。

猕猴桃，猕猴桃，怪不得里面有个“猴”字，原来它全身长满了“猴毛”。

放在灯下远看，像一个圆圆的土色鸡蛋，可走近看就像倦着的“软毛”小刺猬，又像是一只生气的浑身毛都竖起来的小猫。用手摸上去像一个长了毛的蛋，我不由得想起关于猕猴桃的笑话。

一切开来，立刻，我感觉好像一个香神溜进了我鼻孔这两扇大门，住进了我的每一个细胞，顿时让我垂涎三尺。

这时，尝一点青绿色的肉，放在勺子里，像一颗颗碧绿的宝石，吃到嘴里，甜滋滋，酸溜溜，使人清楚无比。

夹在中间的当然是它的一颗颗密密麻麻的籽儿，这些籽儿吃在嘴里，咯吱咯吱，响个不停，和我的牙齿摩擦的声音编成了一曲交响乐。

再吃一吃中间的白心，“啊~~~”酸味霸占了我的整个口腔，口水顺着我的嘴角流了出来。

吃完猕猴桃，我感觉到我心窝里的猕猴桃汁水都溢出来了！

用几句话介绍一种水果篇十
《介绍一种水果的作文》

介绍一种水果——西红柿

西红柿时我每天必不可少的一部分，妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃，但又不得不吃。唉！

但是长时间的让我吃西红柿，却让我发现了西红柿不止我们所熟悉的维生素C在里面。妈妈告诉我，西红柿的营养非常多。西红柿含的“番茄素”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。

西红柿含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含的维生素A原，在人体内转化为维生素A，能促进骨骼生长，防治佝偻病、眼干燥症、夜盲症及某些皮肤病的良好功效。现代医学研究表明，人体获得维生素C的量，是控制和提高肌体抗癌能力的决定因素。西红柿内的苹果酸和柠檬酸等有机酸，还有增加胃液酸度，帮助消化，调整胃肠功能的作用。西红柿中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处。现在知道了西红柿的好处，喜欢吃的朋友就快来买吧！没有吃过的那就快买点尝尝。保证让你们赞不绝口！

向你介绍一种水果——香蕉

香蕉是金黄色的，它通常是十几个一起长在一棵香蕉树枝上，它的形状有别于其

它的水果，它像一弯月亮。它也不是很大，但是有点长，它的直径大约在七厘米左右，有十多厘米长，差不多与一把小手枪一般长。

它的种类繁多，多到三百多个品种。有粗有细，有大有小，有长有短，什么样的都有，让人眼花缭乱，同时也让人垂涎欲滴。

香蕉的花通常是金黄色的，春天开花，秋天结果。并且它的花很大，从远处都可以看到。结果的时候，千万不要等它成熟后再去摘，必须到半熟的时候摘，放在家里“催熟”，否则熟透了就容易烂掉。香蕉树的样子和芭蕉树一样，都是矮矮的，但也差不多和姚明一样高，在天热太阳大的时候，也可以顺手摘下一片叶子当“芭蕉扇”或“太阳帽”来使用。

香蕉的用途很广泛：皮可以用来擦皮鞋，能把皮鞋擦得比南非钻石还亮；并且爱美的女士还可以用它的皮和肉来美容。

香蕉有很多种吃法：可以生吃，也可以熟吃，还可以做水果沙拉，甚至还可以制成香蕉片干吃„„

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