不懂事儿的哲学句子

导读：　不懂事儿的哲学句子篇一《有关成长的美句》 ...

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不懂事儿的哲学句子篇一
《有关成长的美句》

成长的过程就是破茧为蝶,挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋,在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀,闪闪的,微微的,幸福的颤抖.

成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。

成长是锁在抽屉里那带锁的日记本，记录了喜怒哀乐，苦辣酸甜，记录了青春的烦恼和喜欢的那个男孩

成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑;转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。

成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败;但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。

成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。

成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。 每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了;跨过了，便成熟了;傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。

我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。

成长就像剥洋葱，剥掉一层就会留一次眼泪。

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。

成长是美丽的痛。——刘墉

成长是色彩的变幻。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。

成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符.

每个人都要不可避免地成长。成长必然经历过一些风雨的磨砺，若一路风平浪静，那就不是所谓成长。成长总要经过遗忘和创伤，这么说，成长未免也太残酷。

轻轻地关上成长的匣子，我惊奇地发现在成长的路上，烦恼虽然给我们带来了忧虑、困惑，但是正因为有了烦恼才让我的情感更丰富，我的意志更坚强，我的笑容更加灿烂。

酸是成长的本味，甜是短小的插曲，让成长不再乏味。正因为酸，桔子就有了耐人寻味的回味。也让成长更让人想去回味。

虽然我经历了这么这么多，也几近崩溃，然而我依然在成长之路上艰难的行走着。我想，人生有这么多的困难，但我们每个人都在坚持，即使受到致命的挫败也决不放弃生活，其实我们就是在磨练与失意中长大的。该生出一份勇气，去沉着而乐观地面对生活。因我我知道凤凰涅磐，凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验，才能够获得重生，并在重生中达到升华。

生活往往不是这样，并不是你拥有梦想就一定能够功成名就，可是没有梦想你一定不会成功。但无论失意也罢，得意也罢，成长路上总有那么一种期待，冥冥中给我力量，也许这就是梦想吧，怪不得海子曾经说过，“要有最朴素的生活和最爱的梦想，即使明天天寒地冻，路遥马亡。”成长的路途，永远没有尽头，但当你勇敢地走下去你自会发现，不知不觉间前方就是绚丽多彩的风景。

童年的笑藏着彩虹，秋千和玩偶占满心中，越过田野快快奔向天空，就像风活的那么自由。长大以后我们才懂，生命的苦乐还有更多，睁开双眼渐渐看清世界，发现我早已拥有太多。在岁月的记录下，我从不懂事的娃娃长大了，在人生中，教育风的吹拂下，我经历了许许多多的往事，似乎每一件事情都印证了我的成长，成长记事中，有我最开心的，有我最难忘的，还有我最刻骨铭心的。

成长，就是遗忘一些我们本不想遗忘的，铭记一些我们一定要铭记的。

成长的代价就是，一个人要走很多的路、经历过生命中无数突如起来的繁华和苍凉才会变成熟。

每个人在成长中都会受很多伤,会哭泣悲伤,许多事情,总是在经历过后才明白.痛过了,便坚强了;跨过了,便是成功了。

曾经在某一个瞬间，我们以为自己长大了，有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望还有勇气和坚强，以及某种必须的牺牲。

你再强总有比你更强的人，你再优秀总有比你更优秀的人，所以不要轻易拒绝学习新知，因为拒绝的不是别人，而是自己的成长。

成长的过程中，有快乐。有喜悦。有悲伤。有愤怒，当然也少不了烦恼，再这几种情感之中，少了哪一种都不行，就像做菜的调味一样，少了一味调料就不会是成功的佳肴。成

长中的烦恼也就是其中的一味调料，它在成长中也必不可少。

所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。

态度决定一切！无论生活中还是工作中，我们很难事事顺心，但我们可以做到事事尽心；我们不一定能出人头地，但我们可以尽心的做好自己。很多时候，一件事情、一份工作能否做好，往往取决于我们的态度，积极的态度就是成功的保证。认真细致、尽心尽力的去做每一件事，这样我们才能收获惊喜、成长自己。

有一天你将破蛹而出，成长得比人们期待的还要美丽，但这个过程会很痛，会很辛苦，有时候还会觉得灰心。面对着汹涌而来的现实觉得自己渺小无力。但这，也是生命的一部分。做好现在你能做的，然后，一切都会好的。我们都将孤独地长大，不要害怕。

那么多当时你觉得快要要了你的命的事情，那么多你觉得快要撑不过去的境地，都会慢慢的好起来。就算再慢，只要你愿意等，它也愿意成为过去。而那些你暂时不能战胜的，不能克服的，不能容忍的，不能宽容的，就告诉自己，凡是能挺过去的，最终都会让你成长，让你更强大。

只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。

不懂事儿的哲学句子篇二
《精读课文与重点句子的理解》

精读课文与重点句子的理解

2、桂林山水

开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从桂林的山和漓江的水两个方面作具体描绘。

第二自然段写漓江的水。运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。

第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。

3、记金华的双龙洞

本文是叶圣陶先生的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大自然的情趣。 写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点。

6、中彩那天

父亲面对的道德难题”是：在没有人知情的情况下，是要将幸运获得的奔驰牌汽车占为己有，还是要将奖品还给真正的获奖者库伯。父亲最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

9、尊严

课文讲哈默以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊有尊重他人，看重人品的长者风范。

9自然之道

课文按照事情发展的顺序，讲述了一个令人深省的故事，这个故事告诉

我们：如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 11蝙蝠和雷达

课文讲科学家通过反复试验，解开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的发明有所启示。激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。

13 夜莺的歌声

课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。 15 一个中国孩子的呼声

这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。教育学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。 17触摸春天

课文让我们感悟到人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。

19生命 生命

课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 21乡下人家

本文正如一幅田园风光的写意画卷：瓜藤攀檐图-鲜花轮绽图-鸡鸭觅食图-院落晚餐图-月夜睡梦图。课文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

23古诗词三首

《乡村四月》描写了江南农村初夏时节的景象，前两句写景，后两句写人，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏以及对劳动生活、劳动人民的赞美。 《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。表现出农村儿童的天真情趣以及诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

《渔歌子》全诗动静结合，表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

第七单元

25两个铁球同时着地

这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理，赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。

27鱼游到了纸上

文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。

中心：让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。

“鱼游到了纸上”和“游到了心里”的关系：因果关系，因为青年心中有鱼，所以才有纸上“游”鱼。要把鱼画得栩栩如生，生动逼真，必须先仔细观察，胸有成“鱼”了， 鱼的形象才能在心中鲜明生动，呼之欲出。表现了青年做事全神贯注、一丝不苟、持之以恒的品质。

29寓言两则

《纪昌学射》讲了纪昌拜飞卫为师学习射箭的故事，告诉我们学习者的恒心和毅力以及名师的指点对学习结果的重要作用。

《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

31普罗米修斯

课文颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

课内阅读复习

《古诗词三首》：

三首诗在内容上都是写南方自然风光的。

《独坐敬亭山》诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。

全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

《望洞庭》大意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如

一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。

《桂林山水》重点句理解:

① 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

“无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢？这是因为漓江水深、水清，水深使水面呈现绿色，加上两岸青山的映衬，更是一种深绿的颜色。由于水清、水绿，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。

②„„一座座拔地而起，各不相连„„奇峰罗列，形态万千。

这句话写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中以新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，像„„像„„，无法说尽，因而用“奇峰罗列，形态万千”作概括，恰到好处。

《记金华的双龙洞》重点句理解:

② 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上。“时而„„时而„„”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急；”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!

②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”，“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙窄小的特点，非常逼真。运用“要是„„准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。

《中彩那天》这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

②是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。

《尊严》人要有精神的，要自爱、自强、自尊；杰克逊有尊重他人，看重人品的长者风范。

（1）别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。 这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格。哈默正是具有这种尊严的人。他不因穷困潦倒而自悲；向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严。 《自然之道》告诉我们如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

（1） “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。

《蝙蝠和雷达》科学家三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。雷达的天线就像是蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。这种模仿生物器官的构造和功能，研制新的仪器的科学就是仿生学。 《夜莺的歌声》表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

③怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个„„刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’„„就都跑了。

这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。德国兵虽然也“想着，轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言行，觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了小夜莺，并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。 《一个中国孩子的呼声》课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。我们从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、

不懂事儿的哲学句子篇三
《有趣既有哲理的话语》

幼儿教师随笔

1、置之不理

孩子发脾气时，你只管干你的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。这是最见效的方法。气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。只要你沉住气，就是不理孩子。孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住。

也可以讲几句简明扼要的话：“你不哭了咱们再一起玩。”不要多说。如果孩子哭闹的更厉害也不必介意。必要时把这话重复一次。

孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：“过来吧，咱们去街上玩。”不要说：“你刚才哭真是太不懂事了，”一类话。

2、表扬和鼓励

孩子不发脾气时必须表扬他，但要注意说话方式。可以说：“你能安安静静地看画书，我很高兴，你真听话。”不要说：“你没有发脾气，真是好孩子！”不要强调“发脾气”这个词。 孩子发起气时是为了引起你的注意，或是他心情不好。为此应教孩子用正确的方法获得你的注意和表达他的沮丧情绪。示范给孩子正确的做法，告诉他你碰到困难时是怎么做的。不要冷落孩子，孩子表现时，更要关注他，给以表扬。

3、尽量避免诱发孩子发脾气的场合和情境

如果任务或玩具太复杂了，孩子会因完不成、不会玩而沮丧，你可以把任务定得简单点，让孩子能够完成。

必要时提供帮助。当孩子变得急躁时，你可以给他一点提示，或说几句鼓励的话，缓解孩子的紧张情绪。但不要包办代替。

应避免孩子过分疲劳或兴奋。要在他玩的筋疲力尽和极度兴奋之前，结束活动，以免孩子控制不住情绪。

4、不要让孩子发脾气来逃避责任

应让孩子明白，发脾气不能帮助他逃避任务。向孩子讲清楚：他的任务若不干会给他惩罚；随他怎么发脾气，任务必须完成。如果孩子就是不完成，就给他应得的惩罚。惩罚之前先给他一些警告。惩罚之后让他继续完成任务。

5、在来客人时和在公共场所等

孩子会察言观色，当爸妈累了，有客人来访或全家在公共场所时，他的哭闹会更带劲。如果孩子哭闹打扰了周围的人，你可以把孩子领到人少的地方。“跟孩子说，你影响了别人，如果你还哭闹，咱们现在就回家。”为了证明你是说到做到，你可以中途离开。在公共场合不要后退，不要同情孩子的表情。绝不要让步，要让孩子看到你是说到做到的。

6、马上就地解决

这是控制发脾气行为的关键。不要事后再惩罚孩子的行为。

2、我来做你来学

因天气冷孩子们都穿着棉袄，來园后，总是把衣服放在桌子上不整理。

在一次活动课上，我带孩子们玩“我来做你来学”的游戏时，孩子们的兴趣很高，都非常投入，我每做一个动作，他们都仔细地观察，积极地模仿我的动作，我灵机一动，顺手拿起一件外衣，一边做着叠衣服的动作一边说：“我来做你来学”孩子们也一边跟我模仿一边积极回应我“我就跟你这样做”！“我来做你来学” “我就跟你这样做”孩子们快乐地一边回应

一边跟我学，最后我让孩子们拿上自己的衣服继续跟我玩“我来做你来学”的游戏。为了使幼儿对叠衣服这样的活动不感到烦躁我还配上孩子们喜欢的音乐，编上歌词，跟着节拍“关上一扇门”（一只袖子向内叠上来）孩子回应“关上一扇门” 师：“关上两扇门” 幼儿：“关上两扇门”（另一只袖子也向内叠上来）师：“叠一叠，折一折，我的衣服叠好了” 幼儿：“叠一叠，折一折，我的衣服叠好了。”

孩子们边说边做，在不知不觉中学会了叠衣服，孩子们都觉得这种叠衣服的方法很有趣。知道自己的事情自己做。以游戏为主，让幼儿自己动手，在生活中得到锻炼，做力所能及的事情。

3、音乐唤我快起床

在孩子每天午睡起床的时候，为了让孩子们能轻松愉快的起床并有一个良好的精神状态，我会在他们起床前五分钟放一段轻柔而欢快的音乐，把孩子们从睡梦中唤醒。

今天，我播放的是《喜洋洋与灰太狼》，音乐轻柔欢快，孩子们听到音乐后一个一个睁开眼睛。在音乐中随老师拍拍小手，伸个懒腰，揉揉脸蛋，再让孩子们跟老师做一套侓动操，让孩子们在轻松的活动中醒来，整理床铺等等，这样他们便很快就精神饱满，愉快的投入到下午的活动中去，效果非常好，上课的效侓也很高。

4、调解员

老师老师程程做我的椅子了，老师老师明明老是摸我的脸。唉！这些孩子可真是没办法，遇到事情自己不去想办法解决问题，事事依赖老师，这样即忙的我焦头烂额，又不利于培养孩子独立解决问题的能力这可怎么办？

一天我们班童童又来告状了，他说倩倩总是揪他的衣服，这次我没有像以前一样批评倩倩，为他们解决问题而是带着孩子们玩起了小小调解员的游戏，我请了两个小朋友当调解员，深入生活解决问题，嘿这个办法可真灵，调解员们认真极了，你看他们很快把问题解决好了。

5、画乌龟

今天的美术课是画乌龟，再认识了乌龟的特点以后，我在黑板上画了个背面及侧面，两种不同角度乌龟，然后再鼓励幼儿们在造型基本准确的基础上自由的组织画面并涂色。

我看到有不少幼儿们在造型能力上有所进步，感到十分的欣慰。但同时也发现有些幼儿在组织的画面与我的画面十分接近，缺乏个人特色，正当我暗自摇头感到遗憾的时候，正好看到晓晓的画。我发现他的纸上画了一个大圆，园上画满了各色的纹样，构图十分饱满，色彩的运用也十分大胆。我便感兴趣的问晓晓，你能告诉我你画的是什么吗？乌龟呀！乌龟脑袋呢？

脑袋缩进去了。一句不以为然的话震惊了我，找到了，这就是我一直找的与众不同。孩子的思维创作性，正是通过晓晓的画面体现出来的，作为老师的我一直在讲如何表现乌龟头部造型，如何体现身体上的花纹，却忽视了乌龟头能够伸缩的特点。

于是我就表扬了晓晓并启发幼儿在从不同角度上打开思路，展开想象。

接下来的课堂气氛更加活跃了有的幼儿表现着乌龟妈妈背着乌龟宝宝戏水的情景。

孩子们的画就是这样妙趣横生。但愿他们活泼的天性无边无际的想象，在五彩的笔下自由的舒展和延伸，不会被我们的条条框框所限制住。

6、给孩子创造机会让幼儿快乐成长

每当孩子午睡起床时,有的孩子能够很迅速的穿上裤子和鞋子,而有的孩子却说：“老师,我不会。”于是我们就说:"老师帮你穿!"没想到这一来,不会穿鞋子的幼儿天天喊:“老师,我不会穿!”这样下去,这些孩子什么时候才会穿呀？我们就在想,现在基本都是独生子女,在家也都是小皇帝,现在许多事情都是由家长来代劳,缺少学习锻炼的机会,所以遇到困难就有了依赖性,在幼儿园如果老师也都无限制的帮助他们,在这里也有了依靠，他们的惰性会更强烈。所以我们决定让他们自己来。首先先和家长沟通在家里为孩子提供锻炼的机会,在幼儿园也教着他们穿。于是,在幼儿园就开始一边教一边鼓励,他们学的很认真,所以孩子们逐步学会了穿裤子和穿鞋子。

孩子的许多生活琐事常有家长和教师来代劳,缺少锻炼的机会,成人总认为孩子小,自理能力差,但却增强了孩子的依赖性.所以,要让孩子一步步来,相信他们,给他们创造机会!

7、与孩子交流要保持平等

今天的午餐欣欣又没有吃完。这个有些顽皮又有些固执的小朋友，在我的再三劝说后仍是不愿意吃饭。看着他的眼圈越来越红，我也有些内疚，也许刚刚开学让孩子快速适应幼儿园的生活还是有一些难度的。不能说服他，转儿我只能说服自己对孩子多宽容一些。这样想了以后，我笑着对他说“笑一笑”，他却眼睛含着泪水对我说：“我心理有点不开心，笑不出来。”想来也是刚刚被批评的孩子让他马上破涕微笑还是有些难度。

这时，我看到活动室墙壁上“小青蛙”与“瘌蛤蟆”的图片，想以此吸引他的注意，分散他悲伤的情绪。“你看哪只是小青蛙？”我点着瘌蛤蟆和小青蛙的图片。“绿色的是小青蛙”他回答的很干脆。“哦，对呀，你是怎么知道的呢？是不是因为小青蛙穿的是绿衣服？”我想这样问，孩子对青蛙和瘌蛤蟆在颜色上就能有所区分。但是，他却盯着我认真的对我说：“小青蛙是不穿衣服的。”我想他可能不理解我的意思，为了让他青蛙与瘌蛤蟆肤色的不同，我又说：“你看小青蛙穿的是绿衣服，瘌蛤蟆穿的是灰色的衣服对吗？”“不是的，小青蛙是

不穿衣服的，所有的小动物都是不穿衣服的！”他信心满满的对我说。

由此，我想到平日里，我们上课的时候总是生怕孩子不理解自己的意思或是为了吸引孩子的注意，我们总是在说一些善意的谎言或者说是善意的比喻。今天，上课是小青蛙我就说小青蛙是穿绿色衣服的帮助孩子认识它的外表特征，改天活动上小鸭子，我又说小鸭子是穿黄色衣服的，小兔子穿着一件白衣服„„

通过这件小事，让我明白在生活中与孩子交流要保持相互之间的平等，教师说话时要以大人的态度对待他们，特别是介绍一些动物的时候更要以科学的语言来描述，只有这样孩子们才不会把一些简单的科学现象搞混淆。

8、喜欢做小老师的孩子

瑞阳是我们班的活跃分子，说他是活跃分子主要是上课的时候屁股老坐不到椅子上，老是翘来翘去的，下课也是动个不停，一点也没有闲下来的时候。可是他有一个最大的优点，就是特别喜欢帮老师做一些力所能及的事情。很喜欢老师叫他做小老师，每到我们要请哪个乖的小朋友做小老师的时候，瑞阳就坐的非常好，把小脑袋抬的高高的，小眼睛期盼的盯着你的眼睛，这个时候如果仔细看，还能看见瑞阳眼睛里闪闪的星光，让你不请他也不行。

请到他做小老师时，他就非常高兴，一个劲的对别的小朋友说：今天老师请我做小老师，请我做小老师。让人忍俊不禁。

做老师的时候，他也做的特别认真，别看他年纪小，在我们班级是很小的那种，可是做事情我们还是很放心的。不过，做小老师的时候很乖，但是一到没请他做小老师的时候他的好动的个性就又出来了，上课又要晃来晃去，跟他说过好多遍，上课要认真听讲，不要老是动来动去，每次都记住了，可过一会就忘记了。真的得想个好办法，改改他的这个习惯。

后来，我们想，既然他那么喜欢做小老师，下次就跟他说如果表现好就请他做，表现不好就不请他做。刚开始，他在小椅子上动个不停的时候我们就提醒他，瑞阳，如果上课不乖，坐的不好可就不请你做小老师咯。他没听进去，下课了，我们根据幼儿的表现请了一个表现很好的小朋友做小老师，没请张阳。这下，张阳可不开心了，一个劲的问老师怎么不请我呀。这个时候我们就跟他说“瑞阳，你自己说说看上课表现的好不好，有没有认真听老师上课，回答问题呀？”瑞阳不好意思的笑了笑。 第二次表现还是不太好，我们还是没请他，这下张阳知道我们是来真的了，表现的不好以后就真的不请他做小老师。他就跟我说：“老师，以后我上课认真听，不乱动了，以后还请我做小老师好不好？”“好啊，如果瑞阳以后上课能乖乖的，还请你做小老师。”

那次以后，我们明显感觉到瑞阳上课动来动去的时间少了，比以前好多了。为了表扬他，下课后就请他做了小老师。瑞阳咧开嘴开心的笑了。

9、爱的力量

童年时我常梦想：在蓝色的大海边、在碧绿的草地上，我领着一群活泼可爱的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百灵鸟般婉转歌唱。如今，我已实现了我的梦想，成为了一名幼儿教师，我才知道肩上担子的分量，才明白教师之爱的深沉和无价。

面对生病的孩子，教师无微不至的关怀付出的是情真意切的慈母之爱；遇到学习有困难的孩子，教师的积极引导和耐心等待传递出严师之爱；面对淘气孩子的物理耍赖，教师不是埋怨和冷眼相对，倾注的是真诚的理解和宽容之爱„„这是一副副多么动人的爱之画面。 教育因爱而生，所以教师把自己的工作视为太阳底下最辉煌的事业；教育因爱而成，所以在教师的眼里，每一个孩子都能成才。

我将永恒地去坚持这样一个真理：爱的力量是无穷的。

10、爸爸、妈妈， 别着急

大班的孩子从这个学期开始已经开始动笔书写了，我们让孩子书写的都是一些最简单的数字和字母，大部分的孩子握笔的姿势正确，书写也挺好的。但是也有一部分的孩子不会握笔，书写不成行。这部分孩子的爸爸、妈妈纷纷找到教师，问是不是孩子没有认真学，或者是孩子太笨了„„

我要对各位家长说，你们别着急！孩子的能力发展有快有慢。大班的孩子刚刚开始书写，怎么可以一下子就给孩子下定论呢？

这样，无疑回给孩子背上思想包袱，影响他的发展，给他以后的学习造成一定的障碍。 孩子的年龄只有四、五岁，许多细微的动作做不好也是正常的，像书写的动作就是细微的动作，刚刚开始拿笔时，多少孩子不会啊！现在看看不是都会了吗。

各位爸爸妈妈，你们可以试着回忆一下：孩子在不会说话的时候，只有两、三年的时间，孩子不是什么都会说了吗？而且说得非常好！就用等待孩子开口说话的耐心等待孩子可以正确握笔，并且写出漂亮的字吧！

爸爸、妈妈，请别急，您的孩子一定会很出色的！

11、让每个孩子都感到被关爱

李林浩是个活泼大方的小朋友，入园以来一直表现的很好，善于团结其他小朋友，从来未和其他小朋友大家吵闹过，但这个孩子的好奇心很强，凡事都想问个为什么。

元旦过后，他妈妈找到我说孩子不愿来上学，每天早上都找出不想来上学的一大堆理由来。我经过和家长的沟通，终于知道了他不想来上学的缘由。原来是元旦前几天，李林浩小朋友早上高高兴兴的来上学，看到我后主动跟我打招呼，但由于当时正是孩子们来学校的时间，汽车鸣笛声，孩子们的笑声都响成一片，根本听不到他在跟我打招呼，他看到这种情况后以为老师不喜欢他，故意不理他，所以很伤心，并且告诉了妈妈。

了解到情况后我主动向李林浩小朋友说明了情况，并向家长作了解释，希望家长和孩子能谅解。幸运的是孩子和家长都很热情理解了我。事后李林浩小朋友又恢复了往日的活泼

不懂事儿的哲学句子篇四
《知行 答案》

【参考答案】

第1讲 散文名家名篇精选欣赏

【知行合一】

《孩子我为什么打你》

1．深爱自己的孩子，并不想打孩子。（我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。）；希望孩子能够健康的成长，有时又不得不采用这种方式。（“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”）（意思相近即可）

2．

①打是母亲在迫不得已的情况下使用的最后 的手段。

②对于不懂事犯了错误的孩子，责罚可以让他永远记住自己的错误，而这种责罚别人是不能替代的。

3.应该包含对母亲的理解与感激。

4.CE

第2讲 “哪”字题，概括故事情节题

【知行合一】

《善的回馈》

1.我送报纸的过程中，坚持为七楼用户往楼下带垃圾，用真诚与热心的服务感动了我的用户们，也为自己带来了意想不到的回报 。

2.坚持让我必须把报纸送到七楼，怎么协商，她都不同意；有时出报晚了，她就说我工作不负责，送报太晚，要投诉我。

3.每天起早取报，并按时送报。每次都很认真，唯恐有半点疏忽而被用户投诉丢掉工作；有时报纸少发了，我就自己出钱买几份补上；每次到楼上送报，看到谁家门口有垃圾，顺手捎下来扔了。

4.为人善良，待人宽容，帮助他人不求回报，对工作尽职尽责。

第3讲 作文审题方法

第4讲 文言文阅读能力强化训练

【知行合一】

《二人并走》

1.（1） 追逐 （2）回来

2.原来因为强盗如果擅长奔跑，必然不会被路人捉住，因此知道不擅长奔跑的那个人是强盗。

3.机智，善于断案，认真细致，善于思考，抓住关键解决问题。

第5讲 环境描写知识及作用讲解

【知行合一】

《演光头》

1.原意指水快速的奔流淌出来，这里指秃鹤的哭声快速的不可抑制的从喉咙里发出来。生动形象的写出了秃鹤内心的激动。

2.用“纯净的月光”渲染了了美丽宁静的气氛，衬托除了秃鹤的“英俊”。

3.因为他用自己的努力为学校挣得了荣誉，改变了别人对自己的看法。（大意对

即可）

第6讲 说明文

【知行合一】

《注意你的体语》

1.杨玉环（杨贵妃） 鲁迅

2.用有声语言来传情达意的交际手段

3.眼睛是心灵的窗户

4.眉的位置稍变 人体的每一个活动部位，几乎都能传递出不同的信息

5.张牙舞爪 手舞足蹈 五体投地 捶胸顿足等

第7讲 作文选材

第8讲 文言文解题技巧强化训练

【知行合一】

《匡衡凿壁借光》

1.（1）当地 （2）感到奇怪 （3）借、助

2.匡衡便给他做雇工而不求报酬。

3.围绕文章中心答题即可

第9讲 半期考试

第10讲 把表达技巧变成实实在在的作文分数

第11讲 文言文主题信息提炼题

【知行合一】

《蔡璘重诺》

1（1）重视 （2）凭证

2.（1）字据是在心里，不是在纸上。

（2）哪里有寄放千两白银却不立字据的人？

（3）最终蔡勉旃用车子把千两白银运着送还给他。

3.一是“寄千金，不立券”，二是没有告诉自己的儿子。

4.不会。因为友人“寄千金”，没有立券；同时友人已死，且生前并没有将此事告诉自己的儿子。 （意对即可）

第12讲 评讲试卷

第13讲 表达技巧在现代文阅读里的运用

【知行合一】

《心田上的百合花》

1.pì xiè xiù jǐn

2.（2）（3）（1）

3.嘲笑；讥讽；即使；还

4.比喻句；把水珠比喻成泪滴，用泪滴来比喻水珠。

5.拟人 不谓别人的嘲笑,努力奋斗；全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在

6.排比兼反复；百合信念坚定、追求执着的形象。(答案不唯一,意思对即可)

7.启示：做人和做花是一样的，在耐得住 寂寞；要经得住别人的讥讽和不理解；要有坚定信念和百折不挠的进取精神。只有这样，才能赢得别人的崇拜和尊敬。 (答案不唯一,意思对即可)

第14讲 字音字形

【知行合一】

1.C 【解析】A．“劲”读jìnɡ；B.“朔”读shuî；D.“绿”读lù。

2.C 【解析】A信笺（jiān）、金瓯无缺 B嘀（dí）咕、节骨眼 D压轴（zhîu）戏、

3.C 【解析】 A"诀巧“—"诀窍“ B"好高鹜远“—"好高骛远“ D"功亏一匮“—"功亏一篑"

4.A 【解析】：A/调剂 冥顽 B掂量 C砝码 D怦然

5.C 【解析】A：默—墨 B：耽耽—眈眈 D愿—怨

6.Kāi qiǎ dān dān pí jì bǎi hé xiān

第15讲 怎样让作文语言更优美

第16讲

【句子专题】

【知行合一】

（一）

1.鲁班‖是（我国古代春秋时期一位著名的建筑）（工匠） 主干：鲁班是工匠。

2.鲁班‖【从中】得到（启发）宾语。

主干：鲁班得到启发。

3.蔡伦‖出生<在一个贫苦的铁匠家里>

主干：蔡伦出生。

（二）

的 地 得 地 的 地 地 的 地 得 的 地 地 的 地 的 地 的

（三）

1.爸爸听到锣鼓声和欢呼声

2.保护区生长着树

3.我怀恋朋友

（四）

1.咆哮的洪水很快地淹没了村庄.

2.边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆.

3.一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面.

【病句修改】

【知行合一】

1.C A（搭配不当，消防车不能不可以放弃休假，官兵可以。）

B（句式杂糅，深受广大消费者欢迎。）

D（介词搭配不当，“关于”改为“对于”）

2.C A（句式杂糅， 可以说"学员除„„外，还有清华大学„„教师、学生和科技工作者。"或也：可以说"学员除„„外，来自„„也参加了学习者） B（ 不合逻辑，"一切出版物"包括"报刊、杂志"，因而不 能将他们并列。）

D（搭配不当，这句话的主语是"工厂"，"规模不大""曾两次获省科学大会奖"可以指"这家工厂"，但"被授予省优质产品称号"则不能是"这家工厂"了。)

3.A B( 句式杂糅造成结构混乱的毛 病。上文说"如何让大家都富起来呢"，下文就应接着说"要让知识起决定作用")

C(自相矛盾、不合逻辑的毛病,"日前"意思是"几天前"，而"正在„„之中"则表示行为还在进行中,日前"改为"目前 )

D（动宾搭配不当，说"加快速度"可以，但不能说"加快规 模"，而只能说"扩大规模"。）

4.（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）

5.（成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去）

6.（语意重复："由衷"与"在心里"重复）

7.（语意重复："由衷"与"在心里"重复）

8. （歧义："许多学校老师和同学"是一 个学校还是几个学校。）

不懂事儿的哲学句子篇五
《南通市2012届二模语文试题(含答案免费版)》

南通市2012届二模

语文Ⅰ试题

一、语言文字运用（15分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3

分） （ ▲ ）

A．暴晒／一暴十寒 攒钱／人头攒动 屏障／屏气凝神

B．轴心／压轴大戏 塞车／敷衍塞责 隽秀／隽语箴言

C．闪烁／流金铄石 佳肴／混淆是非 逡巡／怙恶不悛

D．贻误／春风骀荡 龃龉／踽踽独行 砥柱／扺掌而谈

2.下列各句中，没有语病的一项是（3

分） （ ▲ ）

A.根据国家统计局公布的数据显示，2月份全国居民消费价格指数同比上涨

3.2%，创20 个月以来的新低，我国居民实际存款利率也首度由负转正。

B.今年，江苏将在全国率先开展并实时公布可入肺颗粒物监测的数值，体现了地方政府绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长的执政理念。

C.为了在文化产业发展的需要和维护国家意识形态与社会稳定的需要之间实现平衡，相关部门应慎重考虑对文化产业发展的管制范围和程度。

D.我国计划在2013年前后发射首个月球着陆探测器——嫦娥三号，以获取月球内部的物质成分并进行分析，这将是我国探月工程的又一重大进展。

3.根据下面一段文字，概括出欧洲有关国家爆发主权债务危机的四点内在原因。（每点不超过8个字）（4分）

欧洲许多国家国民经济更多依赖服务业尤其是旅游业。随着欧洲区域一体化的日渐深入，一些经济发展水平较低的国家，在社会福利、失业救济等方面逐渐向发达国家看齐，导致政府巨额的预算赤字。2008年美国爆发的主权债务危机，对这些国家的国民经济造成巨大冲击，这些国家逐渐失去继续借贷的资本。加上欧元区国家实行统一发行货币政策，每个成员国无权使用货币政策，通过新发债务弥补赤字。于是，主权债务危机就不可避免地爆发了。 ▲

4.今年是雷锋同志牺牲五十周年。1963年，领袖的一声号召，催生了一场历久弥高的学习热潮；而诗人的一首《雷锋之歌》，唱出了亿万民众对榜样的敬仰之情。请写出《雷锋之歌》作者的姓名，并为纪念雷锋同志拟一副不超过30个字的对联。（5分）

⑴作者姓名：___________▲___________

⑵

对 联： ▲

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

刘古塘墓志铭

〔清〕方苞

雍正四年五月望后二日，兄子道希书至，告古塘之丧。昔余成童，从先兄求友闾巷间，得古塘。其后之近邑，归故乡，客京师，学同而志相近者，复得数人，而

惟古塘为本交。古塘少以雄豪自处，短衣厉饰，惟恐见者知为儒生，而先兄独义之。余少好气，数以气盖余，心不能平，久之乃见谓直谅。古塘早丧母，家贫，母家给田数十亩。少长，觅食自活，以田归庶弟。既为诸生，得时誉，学使常以重币延。岁时归家，解装，遇亲友，随手尽，俄而乏绝，饥不得餐，晏如也。年羹尧巡抚四川，固请与偕。议加赋，力争而止。遂以他故行，曰：“其心神外我矣！能守吾言以期月邪？”及督川陕，复固请以往，再三见，浃月而归。

古塘貌精悍。有与同姓名者，大患乡里，督学邵嗣尧闻之而未察也，按试呼名，忽注视冯怒，榜笞数十。众皆哗，群聚而诟之，嗣尧愧恨，发疾死。古塘始无愠色，既无宽容。尝语余曰：“士之大闲二：其一义利也，其一利害也。君子怀刑，设子遘祸殃而我退避，以为明哲，可乎？”及余以《南山集》被逮，冒危险以急余，如所言。辛卯乡试为举首，以随部檄，挈余妻子北上，失会试期，后遂绝意进取。年六十有九，终于家。

始余出刑部狱，传客诸公间。诸公计数余兄弟早岁诸同好，数之奇，彼此如一辙。时存者惟彝叹、古塘，因谱其行及殁而未见余文者，作《四君子传》。无何彝叹亦殁，至于今无一存者矣，而余独留其衰疾之躯，其尚足控揣邪？然吾闻古之为交者，其有失言过行，则相引以为羞；今诸君子各以身名完，未为不幸，独后死者滋惧耳。

古塘子幼，道希与翁君止园纪其丧，余恐不宿，乃豫为志铭。古塘姓刘氏，名捷，怀宁人，流寓江宁。其卒以四月廿五日。某年月日葬于某乡某原。

（选自《方苞姚鼐集》，有删

改）

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3

分) （ ▲ ）

A. 饥不得餐，晏如也 晏：安定

B. 其心神外我矣 外：疏远

C. 众皆哗，群聚而诟之 诟：辱骂

D. 数之奇，彼此如一辙 奇：非凡

6.下列句子中，全都表现刘古塘为人侠义的一组是(3

分) （ ▲ ）

①雄豪自处，短衣厉饰 ②解装，遇亲友，随手尽

③议加赋，力争而止 ④古塘始无愠色，既无宽容

⑤冒危险以急余 ⑥挈余妻子北上，失会试期

A.①②④ B. ②⑤⑥ C. ①③⑤ D.③④⑥

7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3

分) （ ▲ ）

A.年少时的刘古塘，虽为一介书生，但总以英雄豪杰自居，多次在气概上压过当年争强好胜的作者，不过后来两人却成为挚友。

B.刘古塘在年羹尧担任四川巡抚期间，受邀入其幕府，但因为与年羹尧在加赋问题上意见相左，他只待了一个月时间便离开了。

C.刘古塘早年，因与一个祸患乡里的人同名同姓，曾遭到行事鲁莽的督学邵嗣尧的毒打，督学也为此犯了众怒，愧恨、发病而死。

D.作者出狱后，为当年与自己志趣相投的朋友相继离世而悲痛万分，由于担心自己不久于人世，就预先为亡友刘古塘写好了墓志铭。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

⑴既为诸生，得时誉，学使常以重币延。(3分)

⑵设子遘祸殃而我退避，以为明哲，可乎？(4分)

⑶今诸君子各以身名完，未为不幸，独后死者滋惧耳。(3分)

三、古诗词鉴赏（10分）

9.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

水调歌头·题剑阁

崔与之

万里云间戍，立马剑门关。乱山极目无际，直北是长安。人苦百年涂炭，鬼哭三边锋镝，天道久应还。手写留屯奏，炯炯寸心丹。

对青灯，搔白首，漏声残。老来勋业未就，妨却一身闲。梅岭绿阴青子，蒲涧清泉白石，怪我旧盟寒。烽火平安夜，归梦到家山。

【注】崔与之：南宋名臣，广东人。此词写于词人出任成都知府兼成都府路安抚使时。当时，淮河秦岭以北的大片国土，尽沦于金人之手。

⑴这首词上片以词人立马剑门、遥望中原开篇，写了哪几层意思？（3分） ⑵“梅岭绿阴青子，蒲涧清泉白石，怪我旧盟寒”运用了哪种修辞手法？表达了怎样的思想感情？（3分）

⑶吴世昌《词林新话》评此词称：“此词直逼稼轩。”请对此作简要分析。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴___________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）

⑵___________________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

⑶钉头磷磷， ；瓦缝参差，多于周身之帛缕。（杜牧《阿房宫赋》）

⑷ ，杂然而前陈者，太守宴也。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑸桂棹兮兰桨， 。 ，望美人兮天一方。（苏轼《赤壁赋》）

⑹了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》） ⑺ ，妙手著文章。（李大钊）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成11～14题。

水乡的日子

史良高

只有把小船撑到蓬蓬勃勃的茭草深处，头顶只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以随意地采菱摘莲时，你才有资格说你到了真正的水乡。

水乡的水是一眼望不到边的，一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿阴之中，周围都被一汪绿水紧紧地包围着，泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起盥洗梳头，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的镜子。长长的麻石又和女人结下了不解之缘，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌声每天就是从这一条条麻石上响起，把那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。

夏天的许多日子，我都是静静地坐在河边看太阳从水中升起，躺在水边的竹榻上数天上的点点繁星。我和伙伴们从水边摸来螺蛳，砸碎坚壳，放在竹篮里钓虾，那些贪吃的大虾便一个个成了我们盘中的美味。有了兴致的时候，祖父就划着小船，穿过一片清悠悠的河面，去不远处的一个河湾。那时，我便和大人一起兴高采烈地采摘青乎乎的莲蓬和水淋淋的菱角。有时也打荷叶，然后和大人一起运到岸上晒干打捆。偶尔一阵狂风吹来，荷叶们便快活得飞到天空中跳起了舞，我们这些伢们便纷纷去追，跑着，跳着，抓着，把笑声抛撒得满满一河。河里有一种叫“高苗”的东西，其实就是茭白开花后结成的米，细细长长，形状如梭，颜色像红红的玫瑰。祖父把船停在河心的那一刻便开始钓鱼。祖父钓鱼很特别，他将竹篙在水中击打几下，就有鳊鱼鲫鱼草鱼黑压压地来了，祖父从茭草上捋下一把“高苗”撒向鱼群，接着将一粒“高苗”迅速地穿到钩上，刚一下钩，就被一尾大鳊鱼死死咬住。不上一袋烟工夫，准能钓上三条五条。

也许因了水的滋润，岸边那一丛丛芦苇总是显得特别的茂密鲜活。我常常与小伙伴们钻进苇丛挖甜甜的芦根，打鲜嫩的芦叶，用自制的芦枪打“游击战”，有时也用芦笛吹起一支支跑调的歌曲。秋风中的苇花如絮似雪很有诗意，软软的，柔柔的，四处飘荡。水乡人说那是一位痴情女子的魂。那时节，村庄的屋顶、树梢、田野和河面上，到处游荡着那痴情女子洁白洁白的魂。不经意间，一年的秋天就这样地过去了。

水乡还是水鸟的天堂，水乡人也离不开水鸟。河边的水草里、稻田里时常见到水鸟的窝，水鸟的蛋，有时还有刚出壳的雏鸟。没有人捡它碰它，谁家不懂事的孩子要是招它惹它，准会遭到大人一顿训斥。他们像呵护自己的孩子一样呵护大自然中的生命。一窝窝小鸟长大后远远地飞走了，飞到河里，然后亮起悦耳的歌声。水乡人最能理解百鸟争鸣的含义，那是水鸟们回报大自然的一场场露天音乐会！干活累了，坐在田垄地边抽根烟，听着那水鸟的欢唱是一种享受；心情快要下雨时，听着那水鸟的欢唱是一种慰藉。从水鸟的鸣叫中，水乡人知道什么时候刮风下雨，什么时候插田收割，甚至，还能从鸟语中揣测到年成的丰歉。

水乡的日子已经是几十年以前的事了，水乡的水早已远离了水乡的乡民。水乡人早已习惯了在稻田里种藕，在池塘里养鱼，飞絮的芦花成了诗人笔下的浪漫，欢快的鸟语悄悄走进往日的梦乡。提到过去的日子，水乡的人说：十年河东，十年河西，这世界变化快呢！我听了，心里总有一种说不出的感觉。

（选自《文汇报》，有删改）

11.请分析文中画线句子的表达特色。（4分）

12.文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。（4分）

13.“水乡的人说：十年河东，十年河西，这世界变化快呢！”这句话表现了水乡人什么样的情感？（6分）

14.本文写了水乡生活的几个片断，请探究其中的深刻意蕴。（6分）

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文章，完成15～17题。

“天人合一”与生态学

周国平

九十年代以来，国学好像又成了显学。而在国学热中，有一个概念赫然高悬，这便是“天人合一”。在一些人嘴里，它简直是新福音，用它可以解决当今人类所

面临的几乎一切重大难题。其最旗帜鲜明者甚至断言，惟“天人合一”才能拯救人类，舍此别无出路。按照他们的解释，西方文化的要害在于天人相分乃至对立，由此导致人性异化和生态危机，殊不知完备的人性理论和生态哲学在中国古已有之，“天人合一”便是，它的威力足以引导人类重建内心的和外部的和谐。 我的印象是，鼓吹者们一方面将儒道佛一锅煮，最后熬剩下了“天人合一”这一点儿浓汁，另一方面又使这一点儿浓汁囊括了一切有益成分，于是有了包治百病的神效。

“天人合一”原是一种儒家学说，把道家的“物我两忘”、禅宗的“见性成佛”硬塞入“天人合一”的模子里，未免牛头不对马嘴。即使儒家学说也不能归结为“天人合一”，“天人合一”仅是儒家在人与宇宙之关系问题上的一种较有代表性的观点。关于“天人合一”的含义，我认为张岱年先生在《中国哲学大纲》中的归纳最为准确，即一是滥觞于孟子、流布于宋儒的天人相通思想，二是董仲舒的天人相类思想。他认为，后者纯属牵强附会的无稽之谈；而前者主张人的心性与宇宙的本质相通，因而人藉内省或良知即可知天道。这是基本上属于认识论的范畴，颇有些道理，我们自可对之作学理的探讨，却没有理由无限地扩大其涵义和夸大其价值。事实上，在西方哲学中也不乏类似的思想，例如柏拉图的回忆说，笛卡儿的天赋观念说，可是人家并没有从中寻找什么新福音，相反倒是挖掘出了西方文明危机的根源。

把“天人合一”解释成人与自然的和谐相处，又进一步解释成一种生态哲学，这已经成为国学新时髦。最近看到一本书，是美国科学家和学术活动家普里迈克写的《保护生物学概论》，译成中文洋洋五十多万字，对生态保护的一个重要方面即生物多样性保护的问题作了系统的研究和论述。我一面翻看这本书，一面想起某些国人欲靠“天人合一”解救世界生态危机的雄心，不禁感到啼笑皆非。 当然，学有专攻，我们不能要求研究中国哲学的学者精通生态学，但我们也许有权要求一切学者尊重科学，承认环境保护也是科学，而不要在一种望文生义的“天人合一”境界中飘飘然自我陶醉。

15．请简要概括本文的论述思路。（6分）

16．文中画线句表明了作者什么观点？（6分）

17．文中说“想起某些国人欲靠‘天人合一’解救世界生态危机的雄心，不禁感到啼笑皆非”，结合全文，简述“啼笑皆非”的原因。（6分）

七、作文（70分）

18.阅读下面的文字，根据要求作文。

千里之行始于足下：道德修炼始于点滴，走好第一步才能奠定人生的基石；智能发展重在探索，迈出第一步才能呈现预约的精彩；梦想成真贵在创新，尝试第一步才能做到出发就会到达„„前行之路沟沟坎坎，走稳自己第一步，才能走好今后每一步。

请以“第一步”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

南通市2012届二模

语文Ⅱ（附加题）试题

一、阅读材料，完成19～21题。（10分）

19.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）

不懂事儿的哲学句子篇六
《名言大全》

诚信名人名言大全：

1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

2、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄

3、言不信者，行不果——墨子

4、人背信则名不达——刘向

5、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟

6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔

7、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作

8、民无信不立——孔子

9、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基

10、以诚感人者，人亦诚而应——程颐

11、没有诚实何来尊严——西塞罗

12、当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马

13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林

15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科

16、诚信为人之本——鲁迅

17、精诚所至，金石为开——王充

18、不信不立，不诚不行——晁说之

19、内不欺已，外不欺人——弘一大师

20、以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒

21、如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚

22、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞

23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾

24、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

25、诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子

26、一言之美，贵于千金——葛洪

27、人无忠信，不可立于世——程颐

28、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生

29、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林

30、意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利

31、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之——杨泉

32、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格

33、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没（转载自第一范文网

34、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来

35、人之所助者，信也——《周易》

36、不宝金玉，而忠信以为宝——《礼记》

37、祸莫大于无信——傅玄

38、丈夫一言许人，千金不易——《资治通鉴》

39、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件——康德《持久和平》

40、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林

41、马先驯而后求良，人先信而后求能——《准南子》

42、诚实是智慧之书的第一章——杰弗逊

43、信不足，安有信——《管子》

44、诚信者，天下之结也——《墨子》

45、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉——池田大作

46、欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰·雷

47、小信诚则大信立——韩非子

48、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬——裴多菲

49、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚——吕坤

50、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

51、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言

52、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》

53、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓小平

54、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能

55、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

56、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光

57、言必信，行必果。——孔子《论语·子路》

58、人而无信，不知其可也。——孔子《论语·为政》

59、推人以诚，则不言而信矣。——王通《文中子·周公》

60、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。——程颢、程颐《二程集·论学篇》

61、我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。——李大钊

62、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》

63、谦虚使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东

64、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。——陈毅

65、要立心做大事，不要立心做大官。——孙中山

66、微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。——达芬奇

67、生命的短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。——莎士比亚

68、君子改过，小人饰非；改过终悟，饰非终迷；终悟福至，终迷祸归。——邵雍《迷悟吟》

69、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。(康德，德（转载自第一范文网

70、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。（宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》）

71、人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。（汉·韩婴《韩诗外传》）

72、轻诺必寡信，多易必多难（老子）

73、真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。（庄子）

74、人而无信，不知其可也。（孔子）

75、自古皆有死，民无信不立。（孔子）

76、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也（孟子）

77、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。（《孟子》）

78、养心莫善于诚（荀子）

79、巧诈不如拙诚（韩非子）

80、欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。（《大学》）

1、曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子

说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

2、郭沫若与芭蕉花

郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。

3、华盛顿与樱桃树

这是一个流传很广的故事，华盛顿小时候不慎砍倒了一棵父亲很喜爱的樱桃树，华盛顿勇敢地承认了这件事并得到了父亲的谅解。

4.汽车维修店

一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，我今后常来！”

面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。

事其一：18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只要两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动

不懂事儿的哲学句子篇七
《105句经典句子》

105句经典句子、关于爱情、关于错爱、关于伴侣、关于承诺、关于人生、关于友情、关于微笑、关于生活、关于生活、关于幸福、关于过去、

1、心里有座坟，葬着未亡人。

2、要么忍，要么残忍

3、下辈子我要做你的一颗牙，至少，我难受，你也会疼

4、心不动，则不痛

5、 我才发现，吸引住男人的办法就是让他一直得不到；吸引女人的办法正好相反，就是让她一直满足

6、你会流泪,并不代表真的慈悲；我会微笑,并不代表一切都好。

7、理想老公的条件，1.带的出去，2.带的回来。

8、低调!才是最牛B的炫耀!!!

9、曾经爱过你的人，前世一定和你有缘，不要语言虐待。如果他今生真的负你了，那是因为你前生负他，红尘轮回，无需计较.

10、一个人要是舍得让你伤心，就根本不会在乎你是否流泪。所以赶紧收起你那卑微的泪水。洗洗脸刷刷牙，该干嘛就干嘛去吧...

11、眼泪的存在是为了证明悲伤不是一场幻觉

12、我多想一个不小心就和你白头偕老

13、 如果方向错了，停下来就是前进

14、你来过一下子.我想念一辈子

15、男人要永远感谢在他20多岁的时候曾经陪在他身边的女人。因为20多岁的男人处在一生中的最低点，没钱、没事业；而20多岁的

女人却是她最灿烂的时候..

16、从单纯到冷漠是怎样的疲惫?

17、在一起一天拉手在街上那是**，在一起一年拉手在街上那是恋情，在一起五年还能在街上拉手那是感情，在一起十年在街上拉手是亲情。如果三十年后还能一起拉手在街上散步那才.是爱情

18、一念起，万水千山。一念灭，沧海桑田

19、孤单 是 你心里面没有人 ！ 寂寞 是 你心里有的人却不在身边

20、滚罢。带着我最后的慈悲„„

21、冬天里你给了我一个夏天的梦 却把我在春天喊醒了 由于一下子不适应 我反而觉得比冬天更冷 但这不怪你`..怪只怪我把梦当成现实了...

22、 一个人没爱过之前叫做孤单.爱过之后叫做寂寞...

23、敏感的人 大多不幸福。。。

24、要么结婚、要么分手

25、 我深信.会有一个男人是为受我的折磨而来到这世上的

26、终究要亲自受伤，才会学着聪明/

27、 世界上最勇敢的事情 是微笑着 听你说你们之间的爱情...

28、我们的关系没有关系。

29.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见！

30.对不起是一种真诚，没关系是一种风度。如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗！

31. 如果你知道去哪﹐全世界都會為你讓路。

32.我喜欢你，很久了，等你，也很久了， 现在，我要离开，比很久很久还要久......

33. 纯，属虚构 。乱，是佳人。

34.一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐；一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。

35.世界上最远的距离 不是树与树的距离 而是同根生长的树枝 却无法在风中相依

36.苹果最光辉的一刻就是砸在牛顿头上！

37.爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。

38.分手就是不爱了，那些冠冕堂皇的理由，不是想让对方好过，而是想让自己好过点！

39. 生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。

40.不要让太多昨天占据你的今天！

41. 如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡！

42. 不吃饭的女人这世上也许还有好几个，不吃醋的女人却连一个也没有。

43.失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

44. 无论多豪华的婚礼都不代表幸福婚姻，两个人终生相处和睦与否和筵开几席、多少首饰全无关联。

45.如花美眷，也敌不过似水流年

46. 广告就是告诉别人，钱还可以这么花

47.小三，除法中的余数而已

48.人生的大部分时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。

49.力的作用是相互的，除了爱情的力量。

50. 许多人在重组自己的偏见时，还以为自己是在思考。

51.生活中有太多无可奈何的选择。社会就像江湖，总是让人身不由己，言不由衷。

52.我们都是远视眼，模糊了离我们最近的幸福。

53.原来那么爱我的你和那么爱你的我都停滞在曾经的时候,爱情就结束了.

54.你若先走了，转身时就不要怪我也在背对着你

55.只要你的脚还在地面上，就别把自己看得太轻；只要你还生活在地球上，就别把自己看得太大。

56. 如果你要考验我的耐心，请先把你的耐心准备好。

57. 每个人都是单 数...来时是...去时也是.....

58.在我们的爱情里，我一直扮演爱你的角色，分手时别问我为什么分手，问问你自己。

59.人生---下课啦..放学啦..放假啦..毕业啦..混够啦..老啦..后悔啦..死啦...

60.不能在一起就不能在一起吧,其实一辈子也没那么长...

61.古时候就有外星人的记载，因为丈二和尚摸不着头脑

62.一个人身边的位置只有那麽多,你能给的也只有那麽多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,就有一些人不得不离开

63.很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生

64.你可知 上天是不公平的 你可以選擇 愛我 或者 不愛我 而我卻只能選擇 愛你 或者 更愛你

65.人人都觉得永远会很远 其实它可能短暂得你都看不见

66.妈妈说人最好不要错过两样东西,最后一班回家的车和一个深爱你的人 。

67.时间仍在，是我们在飞逝。

68.我允许你走进我的世界,但不许你在我的世界里走来走去..

69.如果有一天，你走进我的心里，你会哭，因为里面全是你！

70.如果有一天，我走进你的心里，我也会哭，因为那里没有我！

71.不知道，也许某天在喧闹的城市里，我们擦肩而过，我会停住脚步，凝视着那个正远去的背影，告诉自己，

那个人我曾经爱过！

72.为什么感到这般如此的冷，因为我曾经温暖过！原来521＋365＝886!

73.分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，也不可以做敌人，因为彼此深爱过！所以我们成了最熟悉的陌生人！感情其实我真的输不起！

74.如果将来的某一天，你说你要离开我，我不会留你，我知道你有你的理由！

75.如果将来的某一天，你说其实你还爱着我，我会告诉你，其实我还在等你！

76.不说就是没有改变，永远不说就是永远没有改变！

77.你出生的时候， 你哭着， 周围的人笑着； 你逝去的时候， 你笑着， 而周围的人在哭！ 一切都是轮回!!!!我们都在轮回中!!!!

78.即使生活有一千个理由让你哭，你也要有一千零一个理由欢笑！

79.想哭的时候，就画条黑眼线，它会提醒你，哭会很丑！

80.难过了，就蹲下来，抱抱自己！ 81.当你伤心的时候，对着镜子微笑，大笑，狂笑„„你会发现，你已在镜子里的那张脸，找到了坚强！

82.与寂寞有染，与爱情无关！

83.痛和疼有什么区别呢？那么心痛和心疼有什么区别呢？

84.生命中，不断的有人离开或进入，看见的、看不见的，记住的、遗忘的；生命中，不断的有得失和失落，看不见的、看见的；遗忘的、记住的！

85.坚强，不过是虚伪的创伤！

86.小的时候，那么多的事，你说，那些是还小、不懂事。那么现在，我们都长大了么？

87.为什么用了心的时候爱不对的人，合适的人总是出现在不合适的时候？

88.放风筝的感觉，就好象对着一个很遥远的对象，远远的看着它，虽然距离很远，但是心里总是不至于绝望，因为你知道，你手上握着这跟线，就像是一种不断的缘分，牵引着彼此。

89.我宁愿丑的别致，也不愿美的雷同~~

90.- （Agoni）。- 英文(痛苦)的意思。- 中文的发音就是：暧過迩

91.茫茫人海中哪个是我？向左走还是向右走？我在茫茫人海中徘徊，下雨了，我说天哭了！

92.就算是believe 中间也藏了一个lie

93.如果我们之间有1000步的距离只要你跨出第一步我就会朝你的方向走余下的999步

94.你让我滚，我滚了`你求我回来，对不起，我滚远了

95.和爱的人吵架，和陌生人讲心里话。

96.听悲伤的歌，看幸福的戏

97.有些事一转身就一辈子

98.等待你的关心，等到我关上了心。

99.你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。

100.有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。 101.我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。

102.人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的 103.思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪 104.无法拒绝的是开始 ，无法抗拒的是结束。

105.等待.....也许并不容易；伤害......却轻而易举！

关于爱情：

不要认为后面还有更好的，因为现在拥有的就是 最好的。

不要认为还年轻可以晚些结婚，爱情是不等年龄的。

不要因为距离太远而放弃，爱情可以和你一起坐火车的。

不要因为对方不富裕而放弃，只要不是无能的人，勤劳可以让你们富裕的。

不要因为父母反对而放弃，你会发现因为这个原因而反放弃的爱情，将是你一生的悔恨。 其实对于爱情，越单纯越幸福。一生只谈一次恋爱是最好的，经历的太多了，会麻木；分离多了，会习惯；换恋人多了，会比较；到

最后，你不会再相信爱情；

你会自暴自弃；你会行尸走肉；你会与你不爱的人结婚，就这样过一辈子。 关于错爱：

也许爱情是一部忧伤的童话，惟其遥远与真实。

放弃一个爱你的人并不痛苦，放弃一个你爱的人那才痛苦。

若是有缘时间空间都不是距离，若是无缘总是相聚也无法合意；凡事不必太在意，更不需去强求，就让一切随缘。

逃避不一定躲得过；

面对不一定最难过；

孤独不一定不快乐；

得到不一定长久；

失去不一定不再拥有。

爱是一种享受，即使痛苦也会觉得幸福；

爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；

爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽；

不要因为寂寞而错爱，

不要因为错爱而寂寞一生。

关于伴侣：

伴侣不是结婚时发誓非你不娶或非你不嫁的那个人，而是发现你身上有许多缺点仍然选择你的那个人；

伴侣不是生活中你爱吃黄瓜ta也爱吃黄瓜的那个人，而是你吃蛋清ta吃蛋黄的那个人； 伴侣不是天黑了和你一起手挽手走进饭店的那个人，而是守在门口巴望你回来共进晚餐的那个人；

伴侣不是和你大谈爱情，把“我爱你”挂在嘴边的那个人，而是和你平淡的唠叨柴米油盐、锅碗瓢盆的那个人。

在幸福的婚姻中，伴侣已不是一个具体的人，而是你和ta在几十年的岁月中沉淀下来的：一份默契、一份温情、一份平淡、一份理解

、一份宽容。

爱ta就要让ra开心，这就是伴侣........

关于承诺：

在古希腊传说中，情侣都将戒指套在对方的中指上，因为他们相信那儿有一根血管直通心脏。所以戒指的意思就是用心承诺！

但是人世间有多少爱能生死白头，又有多少的情可以天长地久？

所以你选择共度一生得未必是你最爱的，你最爱的未必能和你共度一生。

多少的有情人走不进彼此的今生，只能苦苦的相约于来世；而多少的男男女女走过爱情走进婚姻却不会再珍惜彼此的付出。

所以记得珍惜你爱的人，把每一个平淡的今天当成是彼此相依的最后一刻，好好握紧爱人的手，即使ta容颜已老，即使ta满面沧桑，

那也是你记忆中永恒的温馨。

别忘了守住对ta的承诺，别忘了牵住ta的手，一生一世一辈子.....

关于人生：

人生如梦，岁月无情。蓦然回首，才发现人活着是一种心情。

穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟。想想，不管昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天。

不管亲情、友情、爱情，能永远珍惜就是好心情。

记得有一个经典短信这样写着：

曾经拥有的不要忘记；

不懂事儿的哲学句子篇八
《2013——2014学年第一学期期末考试试卷语文》

2013——2014学年九年级语文百名赛试卷

一、积累与运用（共28分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】 ( 2分 )

A．剽悍﹨缥缈 惬意﹨胆怯 孜孜不倦﹨潜滋暗长 鹤立鸡群﹨饮鸩止渴 ．．．．．．．．

B．缜密﹨慎重 机械﹨训诫 浑身解数﹨解甲归田 戛然而止﹨夹叙夹议 ．．．．．．．．

C．湖泊﹨淡泊 扁舟﹨偏旁 厉兵秣马﹨脉脉含情 长吁短叹﹨呼吁大家 ．．．．．．．．

D．顷刻﹨倾诉 模样﹨模式 猝不及防﹨鞠躬尽瘁 叱咤风云﹨姹紫嫣红 ．．．．．．．．

2.选出没有错别字的一项【 】( 2分 )

A．怒不可遏 才疏学浅 忐忑不安 穿流不息

B．未雨绸缪 巧言令色 一抔黄土 走头无路

C．再接再厉 有条不紊 痛心疾首 甘拜下风

D．惴惴不安 山清水秀 难辞其纠 不可思议

3.下列各句中没有语病的一项是【 】( 2分 )

A．最近上级明文规定：谨防腐败，节日期间坚决禁止用公款请客送礼。

B．经过电教组的老师一周奋战，一间用“奔四”装备的多媒体教室终于如期投入使用。

C．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作热情，留下了许多脍炙人口的作品。

D．“可持续发展”已成为全球战略共识，提高人们保护环境的意识和观念，对于今天至关重要。

4. 古诗文默写。（共8分）

（1） ，似曾相识燕归来。

（2）策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。

（3）杜牧的《泊秦淮》一诗中揭示诗歌主题的的句子是

， 。

（4）《约客》中刻画等人的焦急、失落的心情的句子是： ， 。

（5）《无题》中运用双关写感情忠贞不渝的句子是 ， 。

5.名著阅读。（共7分）（ 第一题每空0.5分，第二题一小题2分，二小题3分）

（1）易中天在《我们为何要读经典》评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。如“___________”(鲁达)一直被人们视为是匡扶正义的人，从沙僧身上我们能看到_____________(用短语概括人物的性格)；从_____________身上我们能看到义的化身；从“一年三百六十日，风霜雨雪严相逼”我们能读出____________(人名)内心的凄苦。

（2）为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的‚名著竞读‛活动。请你从《鲁滨逊漂流记》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。

①“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）

②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）

6.阅读下面材料，按要求答题。（共7分）（ 第一题每空0.5分，看法2分，第二题3分） 材料一2013年，最吸引中国人眼球的一档非娱乐性电视节目，莫过于是《汉字英雄》了。如今，《汉字英雄》已落下帷幕，但它对中国人心理的冲击和影响却不小。孩子们非凡的记忆和理解能力连大人都自叹不如。同学们，老师也来考考你。（前两个看拼音写汉字，后两个看汉字写拼音）并说出你对国家举行这个比赛的意义的看法。

联mèi （ ） 鞭chī （ ） 纵横捭（ ）阖 歃（ ）血为盟

材料二如今，有很多的新名词走进我们的生活，例如：‚酷抠族 ‛‚月光族 ‛‚光盘行动‛等，请你选择其中一个，先说出它的意思，再谈谈你对它的看法。

二、现代文阅读（共26分）

（一）阅读下面的记叙文，完成7—11题。（16分）

跑出我的未来

①他出生在一个贫寒的家庭里，面朝黄土背朝天的父母，无法为他提供优越的学习和生活条件。但是他非常懂事，从步入校门的那天起，从来没有跟父母主动要过一分钱。几年之后，成绩优异的他，考上了市里的一所高中，因为学校离家里较远，他只能选择住校。 ②那天，他带着对父母的思念花9块钱买了一张车票，第一次坐上了返乡的客车。回到家，村里的电工正在收电费，他凑过去瞟了一眼，只见收据上的数字栏里写着一个小小的‚5‛。他赶紧从口袋里掏出5块钱，边递给对方，边嗔怪父母的节省。一个月就5块钱的电费，爸妈平时肯定连电视都舍不得看啊。就在这时，电工又递回给他几张零钱。他接过来一数，4元5角钱。顿时，他明白了。原来，父母每月的电费只有5毛钱！他半张着嘴，呆呆地站在那里，

一句话都说不出来。他在心里暗暗地算了一笔帐，自己坐车花掉的9块钱，足足可以支付家里18个月的电费！他一个劲地在心里责骂自己，真是个不懂事的败家子！他暗暗发誓，父母的血汗钱只允许挥霍这一次！

③回到学校后，他更加节省了。然而，屋漏偏逢连夜雨，母亲因为劳累导致腰椎压迫神经，只能整日躺在床上。一边是卧病在床令他惦念的母亲，一边是来回18块钱的车费，他站在中间，孤立无援，左右为难。终于，他想到了一个两全其美的办法——跑步回家！

④学校离家60多里路，他需要跑3个多小时才能到达。每次回家，他都不敢急于进家门，而是躲在村口的大树下，做几十次深呼吸，以免让父母看出是跑回家来的。对于这样的生活，他一直保持乐观态度，甚至还跟同学们分享了自己的心得：慢跑，但不能停，更不能坐下休息，要坚持一口气跑完全程。另外，要少喝水。他的自强，影响着身边同学和朋友。大家不再攀比，而是比学习、比节俭、比上进。曾经有段时间，班里一位家庭条件较好的学生干部，动员自己的父母资助他，打算每月给他200块生活费。要强的他对这种资助虽然感激，却总觉得受之有愧，害怕负了太多的人情债，无法偿还。最后，他坚决不再接受这种捐助。在他的坚持下，那位好心的同学只好放弃了资助。

⑤看到贫寒和瘦弱的父母，他也萌生过辍学的念头。然而，打工期间看到的一幕，让他彻底打消了这个念头。那天收工，已经晚上10点了。他拖着疲惫的身子回到工棚，发现好几个人的床头上都放着书，而他们不论回去多晚都要看上几眼，甚至还有两个人在坚持自学考试。在一次闲聊中，一位工友告诉他：‚没有知识，永远无法改变命运。光靠打工，挣的永远是辛苦钱。‛从此，他坚定了继续完成学业的决心。他勉励自己，不管有多少困难，都要坚强地走下去，不，跑下去。

⑥对，要想冲破眼前的艰难困苦，自己就一定要‘跑’起来！晚自习后，当舍友进入了甜美的梦乡，他在知识的海洋里奔跑；周末，当同学沉浸在归家的甜蜜中，他在嘈杂的餐馆．．

里奔跑；节假日，当朋友游历于风光秀美的景区，他在满是灰土的工地上奔跑…… ．．．．

⑦他叫闫明强，河南禹州西部山区的一个农家孩子。从家到学校，再从学校到家，两年下来，他一共跑了4000多里。这就是一个农村高中生创造的奇迹。

⑧我们有足够的理由相信，闫明强的成功，绝对不会迟到，因为 _________________________________________________________________

7.用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

8.第⑤段中画线的句子有什么作用？请从结构和内容两方面作简要分析。（3分）

9.阅读第⑥段，结合全文内容，理解文中3个加点词“奔跑”的含义。（3分）

10.你认为文中的“他”是一个怎样的人，请结合文章内容作简要分析。（4分）

11.根据文章内容，请把文章的最后一段补充完整。（3分）

（二）阅读下面的议论文，完成12——16题。（10分）

感恩是一种觉悟

感恩是什么？有人说，感恩是一种人生哲学，是一种大智慧，是一种快乐心境，是一种人生境界。其实，感恩更是一种内心的觉悟。从拆字的角度看，‚觉悟‛不正是‚发现我心‛吗？那么也可以这样理解：感恩之人必是关注自我内心的人，关注自己良心、灵魂居所的人！

如今，人们的财富在增多，但满足感却在减少；拥有的越来越多，但是快乐越来越少；沟通工具越来越多，但是深入交流越来越少；认识的人越来越多，但是真诚的朋友越来越少……为什么会出现这样的怪现象？原因也许有许多，但起根本作用的当是‚人心‛出了问题。诚如于丹所言：我们的眼睛看外界太多，看心灵太少。一个人的视力要具备两种功能，一个是向外去无限宽广地拓展世界，另外向内无限深刻地去发现内心。而现代人更多的是将眼光投向周围的乍富阶层，投向个人利益的最大化。

记得一位智者曾说过，一个人的快乐与否，不是取决于他得到了多少，而是取决于他计较了多少。没有感恩的心态，就会对社会、对周边的人，对自己的家庭计较多，苛责多，抱怨多。不计较，是感恩之心的启蒙。不计较，才会留意生活的恩赐，才会以感恩之心去体察和珍惜身边的一切，也才会知足常乐。计较太多，是因为欲望太多。明末清初有一个叫钱德苍的人写了一本奇书《解人颐》，里面有一首打油诗把人的欲望的扩展描绘得淋漓尽致：‚终日奔波只为饥，方才一饱便思衣；衣食两般皆俱足，又思娇容美貌妻；娶得美妻生下子，恨无田地少根基；买到田园多广阔，出入无船少马骑；槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺；县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣；做了皇帝求仙术，便想登仙跨鹤飞；若要世人心里足，除是南柯一梦西。‛这首打油诗即便今天读来，仍然能起到喻人警世的作用。

曾记得日本作家村上春树有一句很经典的话：每个人都像是一座两层楼，一楼有客厅、餐厅，二楼有卧室、书房。大多数人都在这两层楼间活动。实际上，人生还应该有一个地下室，没有灯，那里是人的灵魂所在地。给生命留一间暗室，常常走进去才能出好的作品。是啊，在繁忙生活的间隙，我们也要常常走进灵魂的暗室，关注一下自己真实的内心世界，让那些曾经感动过我们的美好常在心中回响。如此，你将拥有一段快乐而有意义的人生！

12.作者在文中表明了什么观点？（2分）

13. 本文主要运用了哪种论证方法？（2分）

14. 作者引用《解人颐》中的一首打油诗意在证明什么？（2分）

15.请你再为本文举出一个事例论据或一个道理论据。（2分）

16. 自选角度评点文中引用村上春树的话。（2分）

三、古诗文阅读（共16分）

（一）阅读[甲][乙]两篇选文，完成17——21题。（12分）

[甲] 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （选自孟子《鱼我所欲也》）

[乙] 晏子谏景公

景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：‚怪哉！雨雪三日而天不寒。‛晏子对曰：‚天不寒乎？‛公笑。晏子曰：‚婴（晏子自称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也！‛公曰：‚善，寡人闻命⑤矣。‛乃令出裘发粟，与饥寒。 ——（选自《晏子春秋》）

【注释】①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。④逸：安乐，安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。

17．解释下面句子中加点词语的意思。（4分）

（1）万钟于我何加焉 何加： ．．

（2）所识穷乏者得我与 得： ．

（3）公被狐白之裘 被： ．

（4）乃令出裘发粟 裘： ．18.翻译下列句子。（2分）

（1）此之谓失其本心。

（2）婴闻古之贤君，饱而知人之饥。

19 .请你为甲文举一个事例论据。（2分）

20.文段（甲）中画线句子强调的是什么？ （2分）

21.文段（乙）所讲故事告诉了我们什么道理？（2分）

(二)阅读王维的《使至塞上》，完成22—23题.（4分）

不懂事儿的哲学句子篇九
《2014届合肥三模语文答案详解 2》

不懂事儿的哲学句子篇十
《2011期末》

初三期末考试语文试卷

2011.1

一、选择题。下面各题的选项只有一个符合题意。（共8分，每题2分）

1.加点字读音有错的是（ ）

A.阴晦（huǐ） 恣睢（zì） 妄自菲薄（fěi） ．．．

B.萧索（xiāo） 魁梧（wú） 谆谆教诲（huì） ．．．

C.寒噤（jīn） 憎恶（zēnɡ） 杳无消息（yǎo） ．．．

D.惘然（wǎnɡ） 呜咽（yè） 随声附和（hè） ．．．

2.下面词语字形有错的是（ ）

A.辨别 无精打采 跋山涉水

B.抵御 无原无故 唇亡齿寒

C.干涸 见异思迁 得陇望蜀

D.联袂 悬梁刺股 功亏一篑

3.句中画线词语解释有错的是（ ）

A.

迥然不同：形容差别很大，一点儿也不相似。迥：差得远；迥然：相距很远或差别很大的样子。

B.俄国著名作家托尔斯泰对《战争与和平》修改过七次，对《复活》的开头修改过二十多次，这正应了古人那句话“玉不琢不成器，文不改不成形”。

玉不琢不成器：玉石不经雕琢，成不了器物。比喻文章要经过反复修改，才能逐渐完美。琢：雕。

C.郭沫若《悼一多》文中说：“日本投降了，我们幸而免掉了亡国之痛。亡羊补牢，尚未为晚。”

亡羊补牢：羊因为羊圈的损坏被狼叼走了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。亡：死亡；牢：牢房。

D.我们拥有了这份爱，同时我们会把这份爱传递下去，回报社会。

滴水之恩，当涌泉相报：比喻别人给你一点点的帮助都要加倍回报。

4.将备选答案填在文段横线处，① ②

都江堰的水，是一种入世的现实的水。九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。日本黑田孝高在《水五则》中的第一则说：“自己活动，并能推动别人的，是水。”第四则说：“以自己的清洁，洗静他人的污浊，有容情纳浊的宽大度量的，是水。”前则，可以送给① ；后则，可以送给② 。

备选答案：A.都江堰的水 B.九寨沟的水

二、填空。（共7分）

5.根据上下文或提示默写。（5分）

① ，在水一方。（诗经《蒹葭》）

②但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）

④《陋室铭》中作者要表达得的核心意思是“斯是陋室， 。”铭文中引孔子的话是“ ”。

6.名著阅读。（3分）

《论语》是 著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及 等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“ ”。

三、综合性学习活动。（共11分）

2012年12月30日，北京市地铁6号线一期、10号线二期、8号线南段、9号线北

段开通。至此，北京市轨道交通总里程达到441.8公里，位居全国第一。为了更好地了解北京市轨道交通的发展状况，你所在的学校开展了以“轨道交通与城市发展”为主题的实践活动，请你完成下面的任务。

7．根据下面同学们搜集的两则材料，请你简要介绍北京市轨道交通的发展状况。（4分）

【材料一】

北京市近年来轨道交通发展状况调查表

【材料二】

北京市是我国最早建设轨道交通的城市。2000年之前，北京市的轨道交通运行里

程仅有114公里。为了促进轨道交通建设的大力发展，截至2012年11月，北京市对轨道交通投资已达2600亿元，未来还将投入1000亿元，修建660公里长的轨道交通网络。2007年北京市开始推出2元地铁票价政策，并延续至今，以增加轨道交通的吸引力。据不完全统计，2008年北京市轨道交通日均客运量为200万人次，2011年上升为598万人次，2012年达到1000万人次。

答：

8．为使同学们更深入地了解北京市轨道交通的现状，学校将开展“轨道交通让城市更美好”

的板报宣传活动，请你从下面材料中提取主要信息，概括轨道交通给城市发展带来的影响。（4分）

随着北京城市化建设步伐的加快，中心城区不断向周边扩展，轨道交通建设的紧迫

性也在不断增强。地铁、轻轨等轨道交通的快捷与便利，使市民出行时间缩短，同时缓解了高峰时段的城市交通拥堵。从城市空间结构形式上来看，四通八达的轨道交通，可以形成“中心城棋盘式+新城放射式”的线网格局，优化了城市规划布局。轨道交通的通达性，既吸引了住在远近郊区的市民到中心城区进行商业、娱乐等消费，也促使中心城区的市民选择在较偏远地区居住和置业，带动了远近郊区土地的升值，这又为北京市

带来巨大经济效益。

答：

9．地铁4号线以贯穿北京科教区、高科技区和旅游名胜区而闻名，其中部分车站在装饰

上颇具特色，反映了其所处地域的主题文化。假如你是一名设计师，请从地铁1号线的以下3个车站中任选一个，参照示例，为该站设计一个主题鲜明的装饰方案。（3分）

车站：①天安门站 ②军事博物馆站 ③王府井站

示例一：

车站：国家图书馆站

设计：车站以“书”作为主题。站台立柱侧面用银色的线条来模仿书页，在站厅层

的墙上绘有国家图书馆四大镇馆之宝：《永乐大典》、《四库全书》、《赵城金

藏》、《敦煌遗书》，以体现国家图书馆丰富的文化内涵。

示例二：

车站：西苑站

设计：站内设有主题壁画《颐和园万寿山图》，以简洁的线条，勾勒出西苑站旁著名

景区颐和园山水草木、亭台楼阁的轮廓，展现了颐和园皇家园林的风貌。

车站：

设计：

四、阅读文言文，回答10—12题。（6分）

读《孟尝君传》

王安石

世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟

尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

10.解释下列加点词的意思。（2分）

①特鸡鸣狗盗之雄耳 特： ．

②擅齐之强 擅： ．

11.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

①赖其力以脱于虎豹之秦

翻译：

②此士之所以不至也。

翻译：

12．百字文章，三次出现“鸡鸣狗盗”，表达上有什么作用？（2分）

答：

五、（一）阅读《故乡》节选，回答13—15题。（共6分）

①时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的

响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。．．

我的心禁不住悲凉起来了。

②这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金．．

黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一

二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

③我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一．．

轮金黄的圆月。

13．第①段描绘了辛亥革命后中国农村怎样的景象，表现了作者怎样的心情？（2分）

答：

14．说说第②③段描写的图画怎样“神异”。（2分）

答：

15.任选文中一个加点词，说说它的表达作用。（2分）

答：

（二）阅读《故乡》节选（6分）

一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙起身，迎着走去。 这来的便是闰土，虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很的皱纹；眼睛像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。

我这里很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？„„“

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹„„但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬．．．．．．．．．．．．起来了，分明的叫道：

“老爷！„„” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

„„

母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来„„”闰土说。 “啊，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。

“阿呀，老太太真是„„这成什么规矩。那时是孩子，不懂事„„”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同分一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：

“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷„„”

„„

母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨房炒饭吃去。

他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。

„„

我躺着，听着船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正想着水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来„„然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

16选文第二段中画线的句子运用了哪种描写人物的方法？你从中感悟到了什么？（2分）

17、体会文段中加点的词语，写出它们在文中的表达效果。（2分）

18、划线句子中“可悲的厚障壁”用了什么修辞，在文中指代的具体言行是什么(用原文)？这代表了什么？（2分）

七、阅读议论文，回答19—21题。（共7分）

做人与处世

季羡林

①一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系，包括家庭关系在内；第三，个人心中思想与感情的关系。

②人本来也是属于大自然范畴的。但是，人自从变成了“万物之灵”以后，就同大自然闹起独立来，有时竟成了大自然的对立面。人类的衣食住行所有的资料都取自大自然，我们向大自然索取是不可避免的。关键是怎样去索取？索取手段不出两种：一用和平手段，一用强制手段。

③西方对待大自然的基本态度或指导思想是[甲] 。用一句现成的套话来说，就是用处理敌我矛盾的方法来处理人与大自然的关系。结果呢，从表面上看上去，西方人是胜利了，大自然真的被他们征服了。自从西方产业革命以后，西方人屡创奇迹。楼上楼下，电灯电话，大至宇宙飞船，小至原子，无一不出自西方“征服者”之手。

④中国或者东方对待大自然的态度或哲学基础是[乙] 。宋人张载说得最简明扼要：“民吾同胞，物吾与也。”“与”的意思是伙伴。我们把大自然看

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