有关记忆的句子

导读：　有关记忆的句子篇一《关于回忆的句子》 ...

有关记忆的句子篇一
《关于回忆的句子》

我们在无常中感慨生之渺小命之飘忽人间之变幻莫测，感慨鸿爪雪泥瓢萍之末的孱小与短暂。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，最感慨的却是楼台依旧芳草依旧天涯依旧而青春已逝故人已逝物是人非的沧桑变故，在这八声甘洲千重感慨中，生命的无常如流星般疏忽明灭。在你一放手，一转身的一刹那，有的事情就完全改变了。太阳落下去，而在它重新生起以前，有些人，就从此和你永别了。

中秋到了，月儿的节日到了，思念的节日到了。偏是今日的夜，静静地、悄悄地，令人疑惑。好象一切都不曾发生，又好象一切都早发生过了。月儿今夜哪里去了？是躲在了星空的某个角落，因为太累，便不曾出发？还是走不出乌云之厚，不得不在今夜失踪？更或者月儿厌了人间的苛求，就铁了心，不让今夜的天空如此灿烂？要不，她也在今夜去串了门，圆了昨夜皎洁时许下的愿？那么，谁会令她舍了今夜最隆重的开幕？是日日相伴的星儿还是永远错过的太阳？月儿不答，月儿无答。

当我的眼睛没有找到今夜的主角，似乎，月圆中秋的习惯又要被再一次打破了。不是说平日里再多的缺都要赶着在今日里圆的么？如何，月儿却在今夜的盛会缺席？主角为何不想登台？

其实，因为，今夜无月，天空趁机把寂寞写得如此出色，倒应了思念的意思。我便不必再去想，是乌云太厚了，挡了月儿的道，还是月儿太失望，无心走到夜的中央。就算是，无月的中秋，圆了，又缺了。但，既然缺了，也就会有圆的时候。

繁华过后是满目的凄然，曲终人散，落花无言，纵是路过也枉然。

时间带不走空间，欢笑在心中沉淀；最初的爱恋是永远，每次梦醒的边缘，太阳依然会再次出现。

岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年年岁岁淡淡的感伤。

关上灯，闭上眼，在漆黑的屋子里静静地聆听钟儿的嘀嗒声，感受时光的流逝，感受生命的痕迹，抛却白日里的喧嚣与浮躁，反省自己，想想该如何过好生命中的每一天。

在不该挥霍的时光，你挥霍着错误与悔恨。世间似水长流，而生命却要归还。 稚气的话语，波动了我们的心弦；无情的岁月，风化了我们的纯真。无可奈何地，我们已是带着面具的匆匆旅人，只有在梦中感受心的花开花落。

我们30岁的时候悲伤20岁已经不再回来。我们50岁的年纪怀念30岁的生日又多么美好。当我们99岁的时候，想到这一生的岁月如此安然度过，可能快乐得如同一个没被抓到的贼一般嘿嘿偷笑。

有关记忆的句子篇二
《有那样一段关于回忆的美丽的句子》

有那样一段关于回忆的美丽的句子

1、过去的就已经过去了！那只是留在心里的回忆，不知道是否还能回到过去？还回到他的怀里？你们在一起的每个镜头都会让你保留终身！

2、诗人汪国真用他最简单最淳朴的语言，道出了回忆中的心境。是的，逝去的东西往往只是一种美好，但我们总是无比固执地认为那就是我们生命中最美丽最粲然的时候。最美丽的时候总拥有最美丽的心情。

3、回忆，一片片凋零。迷茫的红尘，如烟的往事，像萧瑟的秋风，擎着回忆的叶子。

4、回忆，总是那么美好，甜蜜、劳苦统统都在其中。流连在回忆中，自己好似时光的旅者，看着时光隧道两旁的人们，看到了过去的自己，儿时的玩伴，还有青春的同路人。自己闯下的一个个祸端，一件件影响你一生的事，你的所有“第一次”。完整而又琐碎的一幕幕„„

5、回忆就是追忆过去，同时附带地加上一些从前没有的东西。我们回忆的东西，在很多的时候往往是我们在现实生活中所缺乏的或者正在失去的。我们之所以喜欢回忆，或者说常常不自觉地陷入回忆中，或许是因为回忆能够弥补我们在现实生活中的某种缺憾，求得短暂那怕只是一刻的心理平衡。

6、回忆让生命完美。她寄托着所有人的希望，是梦的光点，是幸福的港湾，是轮回的开始„„而我却害怕回忆。失望时要看到成绩--回忆创造的成绩，但如果是过去的未来，回不去便不去想，期待着放弃的回忆，新的记忆。但刻下的古文写在西元前深埋在美索不达米亚平原，几十年出土字迹仍然清晰可见，抹不去。

7、回忆是生命的美丽，他象征着匆匆而去的人生中甜蜜的溪流，总是醇醇熟睡的安静，心中的秘密；但同时也是天使魔鬼的瞬间，海蓝色与黑暗的眼睛，光消失的余残之际，可看清的面目。

8、一个人的一生，总是无法摆脱太多的回忆。一个没有回忆的人，甚至可以说是遗憾的，是不完满的，从某种意义上说是失败的。而忘记过去的人，注定要重蹈覆辙。

9、感谢你，我亲爱的日记，感谢你陪我度过孤寂，在黑暗里看到光明，我已明白缺点有那份得不到的美丽，我会小心保存你的，里面有我和你共同的秘密哦。这就是我唯一值得骄傲的骨头--回忆。

10、回忆吧，那份恬静的重现与脑中呼吁你的声音，永远的青春淳朴，天使的魔法温暖中慈祥。忘记吧，那个命运不堪人的身影，看见小时候与现在的过去，痛苦的呻吟，魔鬼的诅咒被风雨摧残的人生。

11、回忆，是值得感触的。却也仅仅是拿来自己与自己寒暄的时间。给所有诺言一个期限。而这个期限则是短暂的瞬间。你甘愿。便是永远。若不是。你也可以说。这仅仅是一个谎言。

12、这些美好的回忆此刻使我的心在痛楚，我的泪在流淌！记忆的太深太浓，感受的太真太切，一切的一切都是心头的伤悲，那心中的荒旷，无措的灵魂仿佛走回到生命的起点。

13、纵使回忆再美丽，终究只是回忆。我也清楚的明白，我的回忆，只是我一个人的回忆，(hot want yuedu.mipang.com)只属于我一个人的回忆，与岁月无关、与青春无关、与风雨无关、与回忆里的人事物无关，仅与我怀念的心，息息相连。

14、回忆教我们学会如何去面对今天和明天，去吸取回忆中的甜和苦。你看，我们总喜欢在寂静的深夜，把淡得像空中的月光一样的回忆，一点一点地串起来，在纸上一页一页地铺开。回忆在很多时候是痛苦，因为回忆中有甜蜜，而揪心的甜蜜背后，或许是更揪心的痛苦：思念，无以复加。

15、回忆是盏灯，照亮心房。让你可以看清，原来心底的黑暗处，并不是自身的缺陷，而是由于照射的角度而你让误解和忽略。

16、回忆是归宿。树高千丈，落叶归根。北雁南飞，狐死首丘。生命的终结，都会因回忆而找到生命的起源，你的梦开始之处，那个遥远而熟悉的地方。

17、有那样一段关于回忆的美丽的句子，没等我把它记录下来，它便转瞬即逝。一首歌曲，一段回忆，见证的是属于我们俩的过去。曾经有那么一段时间，我们喜欢的是同一首歌。忽然想起你，我没有忘记在一起的经历。可是，未来的路还是要各自好好地走下去。

18、人总是要面对现实的，而且人终究能够面对现实。在回忆这个小小的驿站上，我们只能够做一个短暂的休憩，充足的休息之后，抛开一切，我们继续上路。

19、一首歌曲，一段回忆，我想起的是被风吹过的夏天。写下的日记还在，你的字迹还在，只是有点泛黄。你送我的鞋子还在，你给的一切我都一直用保留，只是少了围巾，只是少了当初在一起时的那份缠绵。我也明白，总是生活在过去的日子里，会活得很累。或许你早已不记得，或许你已经忘记我就是这样的一个人。

有关记忆的句子篇三
《句子的理解和记忆》

英语句子的记忆

摘要：本文通过对句子记忆的心理过程实验的记录，表明句法、语义和语境对句子理解和记忆的影响，进行句子记忆策略的研究，提高学生记忆英语句子的能力。 关键词：记忆 句法 句子理解

一 引言

心理语言学和神经心理学的研究表明：言语理解的首要前提是语言感知，言语理解的必要条件是言语记忆。言语记忆不仅指在记忆中贮存关于语言体系的一般信息；而且指在言语记忆中保持输入语言的全部成分，使之能同时性、综合性地呈现，在理解者的心理上形成多维的立体关系。但语言感知、记忆并非镜像式地反映输入语言，它们也受到言语理解的制约和支配，成为一个在一个时空中无法分割的相互作用的动态过程。据此，本文将着重探讨句子的记忆，考察这一过程，以期望对英语学习者的句子记忆提供一些帮助。

二 文献综述

一个句子的处理活动是很复杂的，在实际话语中，句子一个接着一个，要把这些句子准确的记下来也是很困难。句子最后是怎样贮存在记忆里的呢？

Fillenbaum（1966）向受试者显示一系列没有联系的句子, （1）是所显示的句子，而（2）到（4）是几个选项：

（1） The window is not closed.

（2） The window is closed.

（3） The window is not opened.

（4） The window is open.

选择题的用意是提供一些句子记忆的推断。（2）和（3）表面上和（1）相似，但

（4）则是意义上和（1）接近。多数受试能正确记得（1），但如果他们记不清，选择（4）要大大多于（2）和（3）。他在研究中有意把“open”和“closed”这样的矛盾对立形容词和“tall”和“short”这样的相对对立形容词区分开。他的研究表明受试只会对矛盾对立的形容词，而不会对相对的形容词作出判断。

Wanner（1974）所设计的一个巧妙的实验也考察了表层结构和意思的储存。他根据受试区分不同对子的能力来了解他们记得句子意义还是原词的能力：人们

一般从语言消息中抽取意义，而并不去记原来词语。

Keenan， MacWhinney&Mayhew（1977）考察了自然会话中对句子内容和形式的记忆。他们的主要发现是：，在自然的情况下，语言的交互作用的内容是帮助记忆的重要因素。有些话语是传递信息给听话人，有些则传递了说话人对听话人的态度。后一种话语包括比喻、笑话、侮辱等，具有高度的交互作用的内容，受试对这些内容的意思和形式都记得很清楚。但是把这些内容从语境中抽取出来，安排在另一个实验里，却又不会有这种现象；所以使受试记得清楚的不是这些话语的语法或语义内容，而是其语用功能。

Bates, Masling & Kintsch（1978）也报告了相同的结果，而且得到这样的结论：“某一表层形式被保留下来的概率是（起码部分地）该表层形式在某一语境中所起的语用作用的函数。”

在心理语言学中不少对句子即时回述的研究表明，句子即时回述之所以准确是因为短时记忆提供了一个句子的原词表征（这些表征包括声音、语音、文字的表层形式），而在长时记忆里保存的是句子的意义。

Potter & Lombardi（1990）提出另一种解释：句子的即时回述并非立在通常意义上的表层表征，而是像长时记忆一样，建立在句子的意义表征（如命题表征）上面；而短时记忆回述和长时记忆回述的差别在于前者有一套激活的词项可供使用。这可以称为再生成假设（the regeneration hypothesis）。通过实验，他们得出结论：词汇的近期激活使它在即时记忆中更易于提取，在实验中出现在词表中的诱导词的介入率（27%）明显地高；即时回述的准确性大部分建筑在句子的意义表征上，因此即使诱导词不在词表内，受试还是会用同义词（诱惑词介入9%）来表述原句的含义。

桂诗春、李崴（1992）在potter & Lombardi的实验基础上，增加了汉语的成分。除了英语句子+英语词表外，还有汉语句子+汉语词表，英语句子+汉语词表，汉语句子+英语词表。实验结果证明了1）汉语句子+汉语词表所得的数据和Potter &Lombardi所得的数据十分接近--- 句子回述率81%，遗忘率3%，诱惑词介入率26.8%，自发使用诱惑词11%；2）由于英语是受试的第二语言，英语句子+英语词表的回述率最低，为77%，遗忘率为8%，诱惑词的介入也和母语的不同，只有12.6%，自发使用诱惑词为8%；3）诱惑词在汉语句子+英语词表中的介

入率比较低（实验组的介入率为6.3；控制组的介入率为3.8%），而在英语句子+汉语词表中诱惑词的介入率和英语句子+英语词表的介入率差不多（两者均为12.6%）。这似乎说明受试在处理母语时，很多就依靠意义建立表层表征，诱惑词因而难以介入；而在处理英语时，他们对英语的熟悉程度不如母语，故不但英语词表，就连汉语词表都有一定程度的介入。

三 句子的记忆策略

心理学理论认为，记忆和理解都是思维活动的形式，思维活动是在新刺激作用下，旧的神经联系痕迹复活时开始，思维活动的生理基础是大脑皮层对于刺激物的意义和作用不断分析与综合的过程。在句子理解过程中，对于语义核心的认识支配了主体对句子意义的预测，而对于表层结构的分析则为这种预测提供了依据或参考；对表层结构的记忆为理解提供了条件，而语义核心的提取正是基于对表层结构的加工，这是一个极其迅速、复杂的主客体相互作用的动态过程。在实际的二语教学实践中怎样帮助学生加快、加深句子的记忆？本文建议以下三种记忆策略：

1. 多元输入策略

Garman 对理解不同的输入源进行处理的性质作了一个图示，如下

从说话人的角度看a 到f 都属于输入：a. 是独立于说话人和听话人的视觉输入包括说环

境中的物体与事件的有关信息并非所有信息都是有关的起码不是什么时候都是

有关的但是语言表达式常有一些潜在的指称和视觉环境有关因此视觉输入又是

不可少的；b. 来自说话人的独立于语言信息的视觉输入手势脸部表情姿势等等可以携带与语言信息有关的信息来表示生气乐趣等等说话人可以依赖这个频道来决定语言信息应采取什么形式如表示讽刺性意图；c. 来自说话人的依赖于语言表达式的形式的视觉输入和脸部表情有关的嘴唇颚

舌头和伴随发出听觉信号的脸部动作例如有听觉缺陷的听话人的唇读就牵涉到所有脸部特征；d. 说话人的由语言信号组成的听觉输入；e. 说话人的并不依赖言语信号的听觉输入包括音质音速吐词的精确性和b一样说话人可以在这个频道上自由控制信息但听觉输入也可以是说话人的不自觉的一种信号;f. 说话人的其他感觉信息例如在别人手臂上的轻拍或一些传统的接触如握手。

因而，在句子记忆的第一步就要对原词表征（这些表征包括声音、语音、文字的表层形式）进行多渠道的输入。比如在学习“Mardi Gras is a traditional holiday celebrated in many of the southern states of the USA.”这一句子时，单一的听或是看的学习方式肯定不如听读并进的多元输入有效。

2. 模块策略

人脑中的语言信息是模块化的。神经生物学的观察记录也可以证明这一论点。脑科学理论揭示了人脑中确实存在着言语区域。Broca区域与音系学、形态学和句法学方面的天赋有着密切的联系。Broca区受损会导致严重的语言障碍, 医学上叫做Broca失语症。W ern icke区则关系到人说话时的理解能力和用词的选择。任何严重的损伤都会造成理解力的丧失, 产生无意义的语言, 但可以保持发声的能力。然而, 位于W ern icke 区和视觉皮层之间的脑回, 控制着视觉激素和听觉激素之间的互相转换。通过脑回, 无论是在口语中还是在书面语中我们都可以将词语和词语所代表的物体联系起来。这些语言中心都位于人的左脑, 在左脑有一

些单独的区域分别控制语言能力的各个方面。成功的语言行为取决于这些区域的正常运作与协调。大脑中这些语言模块的相互作用导致了语言的复杂性。反之, 某些模块的缺陷会造成语言上的障碍。

因而，句子的记忆可以依靠这样的语言模块。特别在初中阶段一些简单的句型可以以模块的形式，记忆在脑中。如Go For It七年级到九年级共五册书中，每个单元都有一个叫作“grammar focus”的部分。这个部分中记录的是一个单

元中的重要的句型，如：

（5）How are you?

（6）What’s the matter?

（7）What do you want to be when you grow up?

（8）I get up at 6:00.

与之类似的常用句型像是模版一样印在学生的脑中。并且随时可以进行一些转换练习和替换练习。如：（5）可以替换成 How is he/she?；（8）可以替转换成Do you get up at 6:00? 等。

3. 交际策略

影响句子分析的因素，不仅包括句法、语义，还包括语用。语言交际是在对交际作出共享的假定的语境中发生的 （Bach & Harnish ：1979; Grice：1975）， 这些隐含的假定可以成为约定（conventions）。 Grice 归纳了四条他称为准则（maxims）， 合起来就是合作原则（the cooperative principle）。 这也就是说为了准确而有效地进行交际说话人必须采取合作的态度他们必须用大家都听得到的声音都必须使用对方能听得懂的语言并遵守语言使用的共同约定例如提供信息清楚明白有关联和符合真实。Keenan， MacWhinney & Mayhew（1977）考察了自然会话中对句子内容和形式的记忆。他们的主要发现是：，在自然的情况下，语言的交互作用的内容是帮助记忆的重要因素。因而，在我们的教学实践中，需要为语言学习者尽量营造真实的交际环境，让学生在交互使用中，提高记忆的效率，巩固记忆的质量。

综上所述，根据心理语言学的研究，我们在英语教学中要关注句法的三个层次即语法、语义和语用，让学生学会提高句子记忆的能力。

参考书目：

桂诗春 2000新编心理语言学：上海外语教育出版社

有关记忆的句子篇四
《(真正完整版)八百个句子记忆七千个单词》

800个有趣句子帮你记忆7000个单词(完整修正版)

1. With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb.

我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。

2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear.

明年，长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽。

3. Early I searched through the earth for earthenware so as to research in earthquake. 早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震。

4. I learn that learned earnest men earn much by learning.

我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱。

5. She swears to wear the pearls that appear to be pears.

她发誓要戴那些看起来像梨子的珍珠。

6. I nearly fear to tear the tearful girl's test paper.

我几乎害怕撕那个泪流满面的女孩的试卷。

7. The bold folk fold up the gold and hold it in hand.

大胆的人们将黄金折叠起来拿在手里。

8. The customers are accustomed to the disgusting custom.

顾客们习惯了令人讨厌的风俗。

9. The dust in the industrial zone frustrated the industrious man.

工业区里的灰尘使勤勉的人灰心。

10. The just budget judge just justifies the adjustment of justice.

公正的预算法官只不过为司法调整辩护而已。

11. I used to abuse the unusual usage, but now I'm not used to doing so.

我过去常滥用这个不寻常的用法,但我现在不习惯这样做。

12. The lace placed in the palace is replaced first, and displaced later.

放在皇宫的带子先被替换，后来被转移。

13. I paced in the peaceful spacecraft.

我在宁静的宇宙飞船里踱步。

14. Sir, your bird stirred my girlfriend's birthday party.

先生，你的鸟搅了我女友的生日聚会。

15. The waterproof material is suitable for the aerial used near the waterfall.

这种耐水材料适合用在瀑布附近的天线。

16. I hint that the faint saint painted the printer with a pint of paint.

我暗示说虚弱的圣徒用了一品脱油漆涂印刷机。

17. At any rate, the separation ratio is accurate.

无论如何,这个分离比是精确的。

18. The boundary around the round ground separates us from the surroundings.

围绕着圆形场地的边界将我们同四周隔开。

19. The blunder made the underground instrument undergo an undermining of the thunderbolt. 这个失策让地下仪器经受了一次雷电的破坏。

20. The tilted salt filters halt alternately for altering.

倾斜的盐过滤器交替地停下以便改造。

21. The wandering band abandoned her bandaged husband on Swan Island.

流浪的乐队把她那位打着绷带的丈夫遗弃在天鹅岛上。

22. The manly Roman woman manager by the banner had man's manner.

军旗旁那位有男子气概的古罗马女经理具有男子风度。

23. In the lane the planer saw a planet airplane under the crane.

在巷道里，刨工看见了起重机下的行星飞机。

24. The wet pet in the net hasn't got on the jet plane yet.

网中的湿宠物还没有登上喷气飞机。

25. After maintenance the main remains and remainders are left on the domain.

维修之后，主要遗骸和剩余物留在了领地上。

26. The grandson branded the brandy randomly.

孙子给白兰地随机地打上烙印。

27. The landlord's land on the hightland of the mainland expanded a lot.

地主在大陆高原上的土地扩张了很多。

28. Utilize the fertilizer to keep the land fertile.

利用化肥保持土地肥沃。

29. The grand commander demands thousands of sandy sandwiches.

大司令官要成千个沙色三明治。

30. I infer that he is indifferent to differentiating the offers in different conferences. 我推断他对区分不同会谈中的报价漠不关心。

31. The maximum plus or minus the minimum makes minute difference.

最大值加上或者减去最小值只产生极小的差异。

32. The witty witness withdraws his words within minutes without any reason. 诙谐的证人在几分钟之内无故地收回了他说的话。

33. The cake maker shakes a naked snake with the quaking rake without sake. 蛋糕制造者无缘无故地用抖动的耙子摇一条赤裸的蛇。

34. By the crook, the cook looked through a cookbook before making hooked cookies. 在溪边，厨子在做钩形饼干之前查阅了一本食谱。

35. The writer writes the white book quite quietly in quilt.

作家在被子里十分平静地写白皮书。

36. On the chilly hillside, he is unwilling to write his will on the ten-shilling bill. 在寒冷的山坡上，他不愿意将遗嘱写在十先令的账单上。

37. The weaver will leave for the heavy heaven.

那位纺织工将要到阴沉的天国里去。

38. The handy left-hander left a handsome handkerchief on the handle of the handbag. 手巧的左撇子把一方漂亮手帕留在手提包的提手上。

39. The thief chief achieved the theft of a handkerchief for mischief.

贼首领完成了偷手帕的恶作剧。

40. I believe my brief words will relieve her grief.

我相信我简短的话会减轻她的悲痛。

41. At the dock I'm shocked to see the pocket rocket made of a block of rock. 在码头看到一块岩石做的小巧火箭，我感到震惊。

42. Standing under the outstanding rock I misunderstood his standard standpoint. 站在突出的岩石下，我误解了他的标准立场。

43. The substantial part of the constitution about the institution of institutes is substituted. 宪法中有关设立协会的实质性部分被替换。

44. Spell smell! Very well, the well-being for human being will swell.

拼写气味（一词）！很好，人类的福利将会膨胀。

有关记忆的句子篇五
《基于记忆的汉语句子语义处理》

语言文字应用1998年第3期(总第27期)

基于记忆的汉语句子语义处理

崔　跃

　　提要　自然语言处理过程是以语言表面结构为线索,结合特定的语言使用环境和背景知识,确定各种语言单位的语义功能,最终建立起符合语言使用环境的、确定的意义结构的过程。因此,建立意义结构是自然语言处理的核心。句法知识是处理过程所依赖的线索。在特定语言使用环境和背景知识的参照下,确定语言单位的恰当的语义功能是自然语言处理的关键。语义功能的确定和意义结构的建立必须综合运用句法、语义、语用等多方面的知识。因此,心理语言学研究将语言处理作为一个基于知识的信息处理过程。

知识单元的存储、提取,特定知识对于语言处理过程的制约作用,以及语言处理过程中各种不同性质知识单元之间的相互作用及联系,就成为人们心理语言学语义问题研究的重点问题之一。在这个问题上包含两方面的研究内容。第一,句法、语义、语用等方面知识的存储和使用是以相应的记忆结构为基础的。同时,处理过程中产生的中间环节也需要不断地存储、提取和更新,这伴随着一个动态的记忆过程。因此,自然语言处理具有不同性质的记忆结构关系非常密切。从记忆结构和记忆过程入手,不仅可以发现知识组织和使用的规律和特点,而且能够为智能化自然语言处理系统基本结构的建立提供恰当的机制。第二,在自然语言处理过程中知识使用方式是复杂的,独立或相互作用、并行或串行。对知识使用方式的探讨可以揭示意义结构建立过程的各个环节间的关系、认知资源分配方式、推理过程等特殊加工机制的特性。

由于汉语不仅在文字外部特征上,而且在语言结构体系上都具有自己的特点,因而汉语语言文字的处理更多地依赖于语义和语境信息的约束,更有利于揭示意义结构建立过程的各种特性。汉语同西方语言的明显区别在于它没有变格,即不能通过词形变化来确定一个名词属于什么格,一个动词属于什么时态。汉语的理解过程是通过多途径进行的,句法、语义、语用知识并非是在对每一句话的处理中都同时起作用的。在不同情况下,它们的重要性并不相等(李家治、陈永明,1985a,1986,陈永明,1989)。而且,汉语的句法结构是由不同句法标志的单词按照一定顺序构成的。汉语的词序是表达语法意义的重要手段。正如汉语语素的次序对词义具有重要意义一样,汉语的词序对于句子意义也具有非常重要的意义。词序表面上反映一定的句法结构、逻辑事理和语言习惯,但在本质上也是由语义决定的。因此,语义信息在汉语句子处理的心理语言学研究中具有特殊的地位。

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一　汉语句子处理与动态记忆结构

在有关汉语词汇处理的心理语言学研究中,一般将各种词汇信息的组织和存储用心理词典来表示。但是在句子处理过程中,仅仅有心理词典是不够的。句子中的每一个词都属于一个特定语义场,或服务于特定的语义表达的需要,它只是建立句子意义结构的入口或索引。然而,每个词的具体意义和作用必须放在特定的语言使用环境中才能确定。因此,心理词典只有和存储世界知识的知识库有机地结合在一起,才能实现对句法、语义、语用信息的综合运用。这种有机结合的心理学基础就是汉语句子处理所依赖的动态记忆。

认知心理学认为,人的记忆系统可大致分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。句子加工与短时记忆和长时记忆关系密切。动态记忆有两方面的含义。一方面,心理词典和世界知识在记忆中进行组织和存储,并且随着人的言语活动的进行,不断地发生结构调整,是知识自动获取和自适应过程的基础;另一方面,随着句子处理过程,需要不断激活一些信息,并且与输入信息相结合,生成句子意义结构的片断,并在记忆中进行短暂的、快速的、准确的存储和处理。

我们在动态记忆中心理词典和世界知识的组织和存储方面采用了两条途径进行。第一条途径是以框架结构为主体,参照语义记忆的层次网络模型和扩散激活模型、概念依赖理论和格语法进行的。在机器理解汉语的研究中首先对心理词典的组织进行了初步探索(李家治等,1982;李家治、陈永明,1985b,1986),同时还对语义记忆中的信息提取特点进行了研究(陈永明、彭瑞祥,1985;陈永明等,1992)。这些研究不仅建立了我国第一个实验性的计算机汉语处理系统,而且突出了句法、语义知识在汉语处理过程中的综合作用机制,强调推理能力在句子处理中具有重要作用。研究还发现,(1)记忆中语义信息的提取依赖于概念之间的语义联系程度,这种语义联系程度不单纯是由概念在语义研究中所描述的语义场中的层次位置所决定,而要依赖于人对概念范畴之间语义关系的认知度;(2)人对概念范畴之间语义关系的认知度,影响语义网络结构的细节,认知度的变化是记忆结构动态过程形成的关键。通过这些发现,我们认为,汉语的句子处理系统中仅仅包含句法和语义信息是不够的。汉语句子处理需要一些情节性知识的补充。而情节性知识的传递需要更多的上下文信息进行约束,而这种约束在单句中是不易实现的。因此,我们逐渐尝试将句子处理与语段处理结合在一起进行,并且尝试将词典、语义记忆和情节记忆融合为一体,形成一个比较完整的动态记忆结构。基于事实-事件网络的汉语篇章理解系统就是在这种背景下产生的另一个实验性的汉语计算机处理系统(崔耀、陈永明,1994)。该系统的知识库包含两个相对独立,但又有多种联系的网络。一个是事实网络,其中存储了表示具体和抽象事物的词的概念意义和它的部分句法信息;另一个是事件网络,其中存储了表示活动及活动之间关系的情节性知识。事件网络中,各个节点中都包含一个相对固定的语义框架。语义框架的填充必须通过事实网络才能进行。将事实网络和事件网络紧密联系在一起的是各种语义格关系。在两个网络中节点之间根据语义联系强度进行搜索和信息提取。该系统通过人机交互方式可以在网络中添加新节点,可对网络结构进行动态调整。在这个实验性系统的建立过程出现的困难是事实-事件网络中,节点间语义联系的类型及其强度的确定、基于事实-事件网络的推理的性质和作用机制、网络中节点的激活和抑制过程的协调关系等。这些问题直接反映了汉语处理中动态记忆的结构和处理特点,并且涉及到动态记忆结构中信息的快速存储和处理问题。

从1995年起,我们将动态记忆的两个方面结合起来进行研究。以汉语段落处理中的预期1998年第3

期・99・

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性推理为研究对象,重点考察了语义联系的强度和类型以及人的认知资源对于处理过程的影响(崔耀、陈永明,1996,1998)。认知心理学认为,人的在进行认知活动时所能使用的资源是有限的,但是人可以通过学习和不断的实践,使一些认知活动达到高度熟练的程度,形成特殊的认知技能,从而使有限的资源得到充分而有效的利用。人的言语活动就是这样一种高度熟练化的过程。言语活动中,人们可以对语义知识、情节知识进行快速、准确的存储和提取。最初,研究者们用短时记忆来描述信息的暂时存储和提取问题,但是随着研究的深入,在言语研究中越来越多地用工作记忆(WorkingMemory)的概念来讨论信息的存储、提取、处理与认知资源的关系问题。这样做的目的是为了突出在记忆中发生的动态过程,它同时涉及到短时记忆和长时记忆(崔耀、陈永明,1997,崔耀,1997)。研究发现,汉语信息处理过程中仅仅使用传统语义网络中的语义联系类型是不够的。同时,人对概念间语义联系的认知度是一个动态变化的维量。例如,人对于一个概念或活动的熟悉程度是随学习或接触的频度的增加而非线性地增加的,不同的生活经历决定了这是熟悉程度的变化存在很大的个体差异。这样根据一些常识性知识而形成的语义网络并不一定能够真实地反映每个人对同一对语义关系的熟悉程度,因此也就无法正确反映不同人对同一对语义关系的认知度,进而影响语义处理过程对认知资源的消耗。因此,我们用熟悉性、典型性、可区分性作为人对语义联系认知度的衡量指标。通过心理语言学实验发现,这三种语义联系类型的强度差异直接影响阅读过程中推理活动的认知负荷,影响推理的进行,影响语义知识的组织和存储,并且影响基于事实-事件网络的汉语处理系统的处理效率。根据心理语言学的研究结果,我们在上述汉语处理系统中增加了认知资源控制机制,其目的是为了克服原系统中只注重信息的激活过程,而缺乏对被激活信息的恰当、适时地抑制。

第二条途径是以联结式方法进行(雷晓军,1990)。知识表征和组织的联结式模式主要有分布式联结模式和局部联结式模式。我们在汉语句子语义处理中主要采用了局部联结式模式。这种模式将传统串行符号加工系统的许多内容与分布式并行加工方法结合在一起,能够处理非常复杂的问题。将这种模式用于语义网络之后,网络节点的加工是同时进行的,节点之间的联结不再表示概念之间的语义关系,而是一种数字关系。我们建立的并行加工的语义网络首先描述的是一种静态的知识,即概念的内在构成关系。然后通过动作关系、状态关系、空间关系和时间关系作用于概念而形成一种动态的知识结构。

综上所述,自然语言表达的意义大多是一种动态知识的集合体。因此,语义问题更应该进一步从知识在动态记忆结构中的表达及其与自然语言处理过程的关系来考察。

二　汉语句子处理中语义知识的使用过程

汉语句子处理必须综合地使用句法、语义、语用知识。对于各种知识的作用形式和机制在心理语言学研究中有很大的争论。其焦点是句法加工和语义加工是否是独立的,各种知识的使用是否同时进行。在这个问题上至今没有统一的结论和解释。我们的心理语言学实验也同时支持存在句法分析独立进行的结果(江新,1997)和句法、语义分析交互作用的结果(陈永明、崔耀,1994,1995;崔耀、陈永明,1996,1998)。尽管如此,我们在汉语句子处理系统的建立方面主要采用了句法、语义、语用信息交互作用、并行处理模式。在汉语句子处理中下面三个层次的描述是必不可少的:(1)成分层次:句子的表层句法结构,由词、短语等范畴及其间关系来表达;(2)功能层次:成分间的语法关系,由主语、宾语等范畴来表达;(3)格层次:深层语义关系,由格角色来表达。人在理解句子时,每读到一个词都会激活一些不同层次上的认知操作,这些操作・

100・

© 1995-2004 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved.语言文字应用

交互进行,这种多层次分析方法特别适用于汉语句子处理(李栗,1990)。而传统的自然语言处理范式是:首先对输入的句子进行句法分析,得到一个句法树,或一个功能结构,然后在语义规则和推理的作用下,将这个句法树或功能结构转化成一个深层的意义结构。但是,在人们日常交际中发生的言语活动往往是不符合句法规定的。“先句法,后语义”的范式不能对这种情况进行有效分析,必须使用并行处理方法(雷晓军,1991)。上下文对句子歧义的解析过程,不仅说明句法、语义、语用知识是对句子理解具有交互作用的模式,而且说明人在句子语义处理过程中可以快速地、自动地使用预期,并推动对下文词义的确定和整合过程(陈永明、崔耀,1994)。这个整合过程需要一定的时间。后继实验表明,人看完一个句子后,整合过程并不立即结束,还会持续一段时间(陈永明、崔耀,1995)。

根据上述动态记忆和知识使用过程的研究,我们正在试图通过综合的方法,完善现有的汉语处理系统,已经利用联结主义方法实现了汉语句子格角色分配(张东松等,1996),并正在尝试将它与基于事实-事件网络的汉语处理系统结合在一起。同时,正在进行汉语处理过程中各种推理机制的研究,强化系统中的抑制过程和自适应过程,并且扩大和充实网络的内容,使系统有更强的语言处理和概念学习能力。

参考文献

[1]　崔耀《阅读理解中的长时工作记忆》,《心理学动态》1997年第1期

[2]　崔耀、陈永明《一个实验性的汉语篇章理解系统》,《中文信息学报》1994年第3期

[3]　崔耀、陈永明《阅读理解中的预期推理》,《心理学报》1996年第3期

[4]　崔耀、陈永明《工作记忆与阅读理解》,《心理科学》1997年第1期

[5]　崔耀、陈永明《语义联系类型和强度对预期推理生成的制约作用》,《心理学报》1998年第1期

[6]　陈永明《自然语言理解的方法和途径》,《心理学报》1989年第3期

[7]　陈永明、崔耀《句子先提述的参与者在可提取性上的优势现象》,《心理学报》1994年第2期

[8]　陈永明、崔耀《先述参与者的优势及句子不同成分的可提取性》,《心理科学》1995年第1期

[9]　陈永明、彭瑞祥《汉语语义记忆提取的初步研究》,《心理学报》1985年第2期

[10]　陈永明、雷晓军、宋均《句子加工和语义记忆结构的实验研究》,《心理学报》1992年第2期

[11]　江新、彭聃龄主编《汉语句子和课文的理解》,《汉语认知研究》1997年

[12]　雷晓军《语义网络的并行处理-概念结构中的继承和识别处理》,《视觉与听觉信息处理实验室年报》,北京大学1990年第1期

[13]　雷晓军《自然语言理解的并行处理》,《心理学报》1991年第2期

[14]　李家治、陈永明《句法、语义和推理在理解汉语中的作用》,《思维科学》1985a第4期

[15]　李家治、陈永明《机器理解古汉语的初步探索》,《心理学报》1985b第3期

[16]　李家治、郭荣江、陈永明《机器理解汉语-实验I》,《心理学报》1982年第1期

[17]　李栗《汉语句子的多层次分析》,《心理学报》1990年第2期

[18]　张东松、陈永明、喻柏林《汉语句子格角色分配的一种神经网络方法》,《心理学报》1996年第1期

(崔　跃　中国科学院心理研究所,邮编:100012)

1998年第3

期・101・

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有关记忆的句子篇六
《800句子记忆7000个单词(完整修正版)-2》

800个有趣句子帮你记忆7000个单词（完整修正版）-2

101. The tall man installed a small wallet on the wall.

高个男子把一小钱包安放到墙上。

102. Except dishonest ones, anyone who is honest can get honey, everyone thinks so.

除了不诚实的人外，任何诚实的人都能得到蜂蜜，人人都这么想。

103. The exhausted man and the trustful guy thrust a knife into the rusty crust.

精疲力竭的男子和深信不疑的家伙将一把刀子刺向生锈的外壳。

104. I finally find that the financial findings are binding.

我终于发现财经调查结果具有约束力。

105. At the windy window, the widow finds a blind snake winding.

在当风的窗口，寡妇发现有条瞎眼蛇在游动。

106. I refuse to accuse Fuse of diffusing confusion. 我拒绝控告导火索散播混乱。

107. He had an amusing excuse for executing the executive.

对于处决决策人，他有一个可笑的理由。

108. At the dawn on the lawn the yawning drowned man began to frown.

拂晓时在草坪上，打呵欠的溺水者开始皱眉头。 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

109. Mr Brown owns the brown towels in the downtown tower.

布朗先生拥有闹市区塔里的棕色毛巾。

110. Lots of pilots plot to dot the rotten robot. 大批领航员策划给腐烂的机器人打点。

111. In the hot hotel the devoted voter did not notice the noticeable notebook.

在炎热的旅馆里，热心的投票者没有注意到显而易见的笔记本。

112. The notorious man's noted notation denotes a notable secret.

那个臭名昭著的男子的著名符号代表一个值得关注的秘密。

113. Yes, yesterday was the my pay-day; I pay you the payment today.

是的，昨天是我的发薪日，我今天付给你报酬。

114. Lay a layer of clay on the displayed layout before the relay race.

接力赛之前在展示的陈设上铺一层黏土。

115. "The gay mayor maybe lay in the hay by the Baby

bay," he says in dismay.

他沮丧地说：“快活的市长大概躺在婴儿湾边上的干草中。”

116. The delayed player delegation stay on the playground.

被耽搁的运动员代表团停留在操场上。

117. The X-rayed prayer preyed a gray tray. 照过X光的祈祷者捕获了一个灰色盘子。

118. Anyway, the prayer swayed by me always goes away by subway.

不管怎样，受我支配的祈祷者总是从地铁走向远方。

119. The chocolates on the plate stimulated my son to calculate.

盘子里的巧克力鼓励了儿子进行计算。

120. One of my relatives, a late translator,

translated a book relating to public relations. 我的一位亲戚，一个已故翻译，翻译了一本有关公共关

系的书。

121. He relates that he is isolated from his relatives.

他叙述说他与亲戚们隔离开了。

122. The educator located the local location allocated to him.

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

教育家定出了分配给他的局部的位置。

123. ply with the patible rule of plement when using pliments.

使用问候语时遵守补语的相容规则。

124. The plicated indicator is dedicated to the delicate delicious machine.

这个复杂的指示器被奉献给精密而美妙的机器。

125. Likewise, my bike gave a striking strike to the two men alike.

有关记忆的句子篇七
《关于背诵》

关于背诵

真实而经典的新概念英语故事 浅谈背诵方法与作用

一个真实而经典的新概念英语故事：

新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过……

背诵英语课文对学生的语言整体素质起到了重要作用.

英语背诵的重要性

1)帮助学生掌握生词，增加词汇量

许多学生因单词难记难背而放弃了英语学习。他们往往采用死记硬背或抄写单词的方法来记忆单词，因而遗忘率较高；即使记住了部分单词，也不能遣词造句。背诵英语课文能使学生把词语放到句子、段落、篇章中去理解、记忆和体味。一篇文章背诵下来，其中的词语、句型、语法会给学生留下印象，渐渐地随着量的积累，许多词、句在口语或书面表达中便不假思索地表达出来。因此，背诵英语课文是一种记忆生词、增加词汇量的有效途径。

2)养成用英语思维的习惯

背诵英语课文有助于掌握语法、句型、从而有助于培养学生用英语思维的习惯。在教学中我发现，由于受母语思维的影响，许多学生常常造出语法上破绽百出的英语句子。我认为英语课文如果被理解，并经背诵，那么所到之处所包含的语法、句型自然就印入脑海，而且，同一种语言现象会在同一篇课文或不同篇课文中反复出现，由于学生对课文已经达到背诵程度，有关部分就很容易在脑子中互相联系起来，通过分析对比，可以融会贯通，这样一来，学生就会很容易的掌握好英语语法和句型，并且能逐步理解英语思维方式，从而逐步培养与建立用英语思维的习惯。

3)有助于提高听说能力

如果学生对所教过的句型与课文不熟悉，就必然影响教师的教学质量，特别是影响学生听说能力的提高。 1

教师精心设计的用英语组织的教学活动计划，就可能因为学生听不懂，说不出而付之东流，化为泡影。倘若学生能够背诵有关内容，上课时教师用英语讲课、提问，学生自然会由于“熟”的缘故，能够听懂教师的讲课，也能按要求用英语复述，或用英语进行对话。该项工作如果从学生刚开始学习英语便开始实施，其效果将更加明显。

4)帮助学生提高阅读理解能力

古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。汉语学习如此，那么英语学习同样如此。学生在学习英语的过程中，总是会遇到一些开始很难理解或者首先不能确切理解的语句。在这种情况下，我就要求学生不要去理会他们，而是把它们背记下来，随着以后所学知识的越来越多，愈来愈深，学生们对原来所背记的东西就会慢慢地、由浅入深的逐步理解。随着学生们英语知识的不断积累，理解不断加深，思维能力不但提高，他们便会分析、概括、判断，从而认识原先不理解的词、句等的不同用法，从而提高英语的各方面表达能力。

实践证明：背英语课文较多的学生，他们的英语口头表达能力，理解能力和书面表达能力都大大超过那些背诵英语课文较少的学生。

背诵英语课文的具体方法

(1）在背诵英语课文前要熟练掌握课文中新单词的读音，扫除语音障碍。单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。为此，学生们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。

(2）面对课文中出现的长句子，首先要找到正确的断句方法。英语和汉语不一样，有的句子特别长甚至有时一个句子就是一段文章。学生在读长句子时，一定要找到正确的断句方法，找到在阅读中是换气的机会。然而，英语句子的断句方法并没有一个固定的规律，这要根据句子的内容结构确定。一个简单句可能会有一个很长的主语组合、宾语组合或状语组合，更不要说在有从句出现时的情况。老师在讲解课文时，应该帮助学生做出正确的判句，以便他们能读出更动听的文章。

（3）在英语课文背诵时，不能只是机械的重复。英语课文背诵一定要在理解的前提下进行。在背诵课文之前，要充分理解课文，理解课文中的语法和句型，搞清课文中的内在联系以及上下文之间的关系等。这样不仅可以收到事半功倍的效果，同时又可以避免“小和尚念经——有口无心” 的死记硬背现象。

（4）在英语课文背诵时，要掌握好层次记忆。层次记忆是指句子记忆要建立在单词和词组记忆的基础上，断落记忆要建立在句子记忆的基础上，课文记忆要建立在段落记忆的基础上。学生们应根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。有些学生不愿将段落与文章分割开来记忆，而是一遍又一遍地将全段通读，结果发现不但浪费了好多时间，而且 2

效果不佳。

（5）背诵的动力应是学英语的兴趣，而不是老师布置的作业。从心理学的角度来讲，每个人学习的结果都会带来内部和外部刺激（激动）。你背会了一篇英语文章，你的母亲可能会因此而奖励你一块巧克力或一件新衣服（外部刺激），但你是否注意到，当自己很顺利地背完一篇文章时，自己的心里就一定会充满着一种喜悦，或产生对英语偏爱的心理（内部奖励）呢？当你很成功地作完一道数学题时，你肯定乐意再接着做第二道。同样，当你圆满地背完一篇英语文章时，你肯定想再去背一篇。这就是兴趣。只有当这种兴趣横贯你的英语学习时间时，你就会发现英语是如此地轻松和容易，那么你的英语成绩一定回显得很出众。

（6）坚持复背，及时检查（7）加强默写，强化训练（8）反复阅读与再现相结合（9）试背（10）默写 背诵的效果

如果长期坚持英语背诵课文的教学，从初一开始到高三，长期坚持，在今后的英语学习中，一定会收到意想不到的良好效果。学生这几年的英语课文背诵的训练，他们的听、说、读、写能力都有了大副度的提高。具体体现在绝大多数的学生都能听懂教师用英语授课，能用英语根据语境比较顺利准确地进行会话或回答教师的提问。同时通过长期坚持英语课文的背诵，学生们积累了不少的英语单词、词组、句型、短语及贯用法。有时一个句子往往可以用多种方式表达同一种意思，这样学生运用英语灵活了，另外学生的英语语感也有了明显的提高，在做单项题，完型填空时，即使遇到含有一些没见过的词或词组的考题，学生也能根据语感将正确的答案选出。

实践证明，在英语课文背诵的教与学的过程中，学生掌握背诵英语课文的方法越多，学生就会拥有更多的表达自己思想的句子；就会有更多的富有灵活性、选择性的表达方式；就会有很浓、很浓的学习英语的兴趣；就能更好的培养学生英语口语表达能力、阅读理解能力以及综合运用语言的能力，从而提高教学质量。因此，我认为在有着各种先进的教学手段的今天，英语课文背诵的教学还是值得大力提倡。

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3

有关记忆的句子篇八
《100个句子记忆单词3000个》

1. With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。

2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear. 明年，长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽。

3. Early I searched through the earth for earthenware so as to research in earthquake. 早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震。

4. I learn that learned earnest men earn much by learning. 我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱。

5. She swears to wear the pearls that appear to be pears. 她发誓要戴那些看起来像梨子的珍珠。

6. I nearly fear to tear the tearful girl's test paper. 我几乎害怕撕那个泪流满面的女孩的试卷。

7. The bold folk fold up the gold and hold it in hand. 大胆的人们将黄金折叠起来拿在手里。

8. The customers are accustomed to the disgusting custom. 顾客们习惯了令人讨厌的风俗。

9. The dust in the industrial zone frustrated the industrious man. 工业区里的灰尘使勤勉的人灰心。

10. The just budget judge just justifies the adjustment of justice. 公正的预算法官只不过为司法调整辩护而已。

11. I used to abuse the unusual usage, but now I'm not used to doing so. 我过去常滥用这个不寻常的用法,但我现在不习惯这样做。

12. The lace placed in the palace is replaced first, and displaced later. 放在皇宫的带子先被替换，后来被转移。

13. I paced in the peaceful spacecraft. 我在宁静的宇宙飞船里踱步。

15. The waterproof material is suitable for the aerial used near the waterfall. 这种耐水材料适合用在瀑布附近的天线。

16. I hint that the faint saint painted the printer with a pint of paint. 我暗示说虚弱的圣徒用了一品脱油漆涂印刷机。

17. At any rate, the separation ratio is accurate. 无论如何,这个分离比是精确的。

18. The boundary around the round ground separates us from the surroundings. 围绕着圆形场地的边界将我们同四周隔开。

19. The blunder made the underground instrument undergo an undermining of the thunderbolt. 这个失策让地下仪器经受了一次雷电的破坏。

20. The tilted salt filters halt alternately for altering. 倾斜的盐过滤器交替地停下以便改造。

21. The wandering band abandoned her bandaged husband on Swan Island. 流浪的乐队把她那位打着绷带的丈夫遗弃在天鹅岛上。

22. The manly Roman woman manager by the banner had man's manner. 军旗旁那位有男子气概的古罗马女经理具有男子风度。

23. In the lane the planer saw a planet airplane under the crane. 在巷道里，刨工看见了起重机下的行星飞机。

24. The wet pet in the net hasn't got on the jet plane yet. 网中的湿宠物还没有登上喷气飞机。

25. After maintenance the main remains and remainders are left on the domain. 维修之后，主要遗骸和剩余物留在了领地上。

26. The grandson branded the brandy randomly. 孙子给白兰地随机地打上烙印。

27. The landlord's land on the hightland of the mainland expanded a lot. 地主在大陆高原上的土地扩张了很多。

29. The grand commander demands thousands of sandy sandwiches. 大司令官要成千个沙色三明治。

30. I infer that he is indifferent to differentiating the offers in different conferences. 我推断他对区分不同会谈中的报价漠不关心。

31. The maximum plus or minus the minimum makes minute difference. 最大值加上或者减去最小值只产生极小的差异。

32. The witty witness withdraws his words within minutes without any reason. 诙谐的证人在几分钟之内无故地收回了他说的话。

33. The cake maker shakes a naked snake with the quaking rake without sake. 蛋糕制造者无缘无故地用抖动的耙子摇一条赤裸的蛇。

34. By the crook, the cook looked through a cookbook before making hooked cookies. 在溪边，厨子在做钩形饼干之前查阅了一本食谱。

35. The writer writes the white book quite quietly in quilt. 作家在被子里十分平静地写白皮书。

36. On the chilly hillside, he is unwilling to write his will on the ten-shilling bill. 在寒冷的山坡上，他不愿意将遗嘱写在十先令的账单上。

37. The weaver will leave for the heavy heaven. 那位纺织工将要到阴沉的天国里去。

38. The handy left-hander left a handsome handkerchief on the handle of the handbag. 手巧的左撇子把一方漂亮手帕留在手提包的提手上。

39. The thief chief achieved the theft of a handkerchief for mischief. 贼首领完成了偷手帕的恶作剧。

40. I believe my brief words will relieve her grief. 我相信我简短的话会减轻她的悲痛。

41. At the dock I'm shocked to see the pocket rocket made of a block of rock. 在码头看到一块岩石做的小巧火箭，我感到震惊。

42. Standing under the outstanding rock I misunderstood his standard standpoint. 站在突出的岩石下，我误解了他的标准立场。

43. The substantial part of the constitution about the institution of institutes is substituted. 宪法中有关设立协会的实质性部分被替换。

44. Spell smell! Very well, the well-being for human being will swell. 拼写气味（一词）！很好，人类的福利将会膨胀。

45. Once none of you is here, the man in throne will live alone in the lonely zone. 一旦你们没有人在此,王位上的人就要孤独地生活在这个孤寂的地带。 46. Nowadays the once unknown snowy hill is well-known for snowstorm. 如今那座曾经不出名的多雪小山因暴风雪而出名。

47. For instance, I can instantly know the constant distance. 例如，我可以即刻知道该恒定距离。

48. The man beyond the bond is fond of the second wonderful diamond. 那位不受约束的人喜欢第二颗奇异的钻石。

49. While sinking into thinking, the shrinking linkman drank the pink ink sprinkled on the wrinkly paper. 陷入沉思时,退缩的联络员喝掉了洒在皱纹纸上的粉红色墨水。 51. He repeatedly repeats, "Eat meat." 他再三重复说：“吃肉。”

50. The contribution distributor thinks the microcomputer pollution is absolutely beyond dispute. 捐款分配者认为微机污染是绝对不容置疑的。

52. Having canceled X-ray scan, the cancerous candidate on the canvas ate the idle candles in the candy can. 取消X线扫描后，帆布上的癌症候选

人吃了糖果罐里的闲置蜡烛。 53. The dominant candidate is nominally nominated for president. 占优势的候选人名义上被任命为总统。

54. The extravagant savage made the interior and exterior criteria of deterioration. 奢侈的野蛮人制定了腐败的内外标准。

55. No, nobody's body is noble, nor is his. 不，没有任何人的躯体是高贵的，他的也不是。

56. Axe the tax on taxis. Wax may relax the body. 削减出租车的税费。蜂蜡可以使身体放松。

57. The man in mask asked me for a task; I let him put the basket on the desk in the dusk. 戴面具的人向我要任务,我让他在黄昏时把篮子放到桌子上。 58. The lump jumped off the pump and bumped on the trumpet in the dump. 傻大个跳下水泵撞到垃圾堆里的喇叭上。

59. On my request the conqueror questioned the man who jumped the queue. 根据我的请求，征服者质问了插队者。

60. They are arguing about the document of the monumental instrument. 他们在辩论关于那件不朽乐器的文献。

61. However, Lever never fevers; nevertheless, he is clever forever. 无论如何，杠杆从未发烧；尽管如此，他始终机灵。

62. I never mind your unkind reminding that my grindstone hinders your cylinder. 我决不介意你不友善的提醒说我的磨刀石妨碍了你的汽缸。

63. I feed the food to the bleeding man in the flood. 我把食品喂给洪水中的那个流血的人。

64. It's a treason terror of the seasonal oversea seafood is reasonable. 认为季节性的海外海鲜的价格是合理的就是背叛。

65. The veteran in velvet found that the diameter of the thermometer was one metre. 穿天鹅绒的老兵发现温度计的直径为一米。

66. The cube in the tubular cup occupies one cubic meter. 筒状杯中的立方体占有一个立方米（的体积）。

67. Put the spotless potatoes, tomatoes and tobacco atoms into the hot pot. 把无斑点的土豆、番茄和烟草微粒放进热锅里。

68. The preacher preached to the teacher's teacup. 传教士对着老师的茶杯说教。

69. "My behavior is on behalf of half zebras," the algebra teacher said. “我的行为代表了一半斑马的利益。”代数老师说。

70. Unlike my uncle, I likely like that bike (bicycle). 我不象叔叔,我很可能喜欢那辆自行车。

71. She likes nothing but things of clothing and cloth. 除了衣物和布料之类的东西外，她什么也不喜欢。

72. The doctor's doctrine undid one dollar and a dozen of collars. 博士的学说毁掉了一美元和一打衣领。

73. On the bus the busy businessman did a business with the buyer. 在公共汽车上,忙碌的商人与买主做了一笔生意。

74. Vegetables and tablets on the stably established table show no instability. 放在稳定设置的桌子上的蔬菜和药片没有显示不稳定性。

75. Primarily, the prime criminal's crime has nothing to do with lime and overtime. 首犯的犯罪基本上与石灰和加班无关。

76. The ring on the spring string rings during springtime. 弹簧弦上的环在春天鸣响。

77. Shut in the hut, I'm puzzled how to cut down the output of nuts. 关在茅棚里，我为削减坚果的产量犯难。

78. It's better to put letters at the inlet and outlet. 最好在进口和出口处标上字母。

79. During this serious period, the superior asked the inferior a series of questions about the supermarket. 在这段严肃时间内,上级问了下级一连串有关超级市场的问题。 80. I tuned the tone of the stone phone with a bone. 我用骨头调整了石质耳机的音调。

81. On Revenue avenue, the grave traveler jumped the gravestone bravely. 在税收大道上，严肃的旅行者勇敢地跳过墓碑。

82. The slave safely saved the sharp shavers in a cave nearby the cafeteria. 奴隶将锋利的剃刀安全地保存在自助餐厅附近的洞穴里。

83. Most hosts are hostile to the foremost ghost hostage almost to the utmost. 大多数主人对最前面的幽灵人质的敌对态度几乎到了极顶。

84. The mapper trapped in the gap tapped the tap wrapper with strap. 陷在缝中的制图者用皮带轻击塞子套。

85. The scout with shoulder-straps shouted on the outermost route as a routine. 戴肩章的侦察员照例在最外围的路线上叫喊。

86. The reproached coach unloaded the loaves to the approachable roadside. 遭到责备的教练把面包卸到可接近的路旁。

87. The news about the broadened breadth is broadcast abroad. 宽度加宽的消息被广播到国外。

88. The motive of the emotional movie is to move the removed men. 那部情感电影的动机在于感动被开除的人。

89. Otherwise, mother will go to another movie together with brother. 不然，妈妈就和弟弟一起去看另一场电影。

90. Furthermore, we gathered leather and feather for the future colder weather. 而且，我们收集了皮革和羽毛以应付将来更冷的天气。

91. Before the premier, the old soldier scolds the cold weather. 老兵当着首相的面咒骂寒冷的天气。

92. Whether the weather is good or bad, neither father nor I am going to the gathering. 无论天气是好是坏,父亲和我都不去参加那个聚会。

93. The Particle party's partner participated in the particular Parliament. 粒子党的合伙人参与了特别议会。

94. For convenience of intensive study, he has an intense intention of making friend with me. 为便于强化学习，他有和我交朋友的强烈意向。

95. The virtueless girl's duty is to wash the dirty shirts and skirts in the outskirts. 无美德女孩的职责就是在郊区洗脏衬衣和裙子.

96. I glimpsed the dancer balancing herself on the ambulance by chance. 我碰巧瞥见舞蹈者在救护车上使自己保持平衡。

97. Balloon, baseball, basketball, football and volleyball all dance ballet on the volcano. 气球、棒球、篮球、足球和排球都在火山上跳芭蕾舞。

98. A gallon of gasoline and the nylon overalls fall into the valley. 一加仑汽油和尼龙工作裤落进了山谷。

99. Palm calmly recalled the so-called caller. “手掌”平静地回忆了那个所谓的拜访者。

100. In the hall, the shallow challenger shall be allowed to swallow the swallows. 在大厅里，肤浅的挑战者将被允许吞下燕子。

有关记忆的句子篇九
《教你如何记忆一本书》

记忆一本书的准备工作：

1、 了解要背的文章的文字数量，分段，估算大概的花费时间及所需的地点。

2、 计划要花费的总时间，根据总时间制定出每日所需时间。

3、 在每日的时间里规划出背书固定的时间段。

4、 按地点的估计量写出所需地点。

记忆一本书过程注意要点：

1. 记忆过程中，要时刻告诉自己这是一件又有趣又有挑战的事情。

2. 记忆前，把所有的地点回忆一遍。

3. 句子在地点中转换成图像时，只要第一句话或第一个词的图像与地点有联接就可以了，没必要一定要把整段句子的内容与地点联接。

4. 在转化句子时，要总观整段句子的词与词之间的联系，把它们编成一段有联系的内容，而不是单个词的逐个转换。

5. 在转换过程中，放在同一个地点里的句子与句子之间的联接处的情节要有关联或有顺序可依，以防出现句子之间的顺序混乱。

6. 在书中常出现的词或句子，可以把它转换成一个固定的图像，在以后的背书过程中直接使用。

7. 记忆过程中如有已经熟悉或理解的句子，可以不用太刻意转换成夸张的图像 可以按自己理解的把它转换后放进地点里，或只转换前一两个词语就可以了。

8. 联想与转换时，可以把要转换的内容与自己喜欢的物品进行联接，如自己喜欢的食物、电影人物等。

9. 有些可推理的句子，可以依推理的思考方式回忆起来。

10. 每记完一段话后的5分钟内，要及时的第一次复习，临睡前还要再来一次。

11. 24小时之内的复习尤其重要，可根据材料的不同来定复习的次数。

12. 24小时之后，特别在第2天的早上要复习一次昨天记忆的内容。

13. 记忆的过程当中，不要太追求一次完美化，第一次转换时，不要一定要把每个字都记住才算可以。不要在一两句话上花太多的时间，如果能转换95%的文字就可以算过关了，有遗漏的小地方，可以通过多次的复习完善它。

14. 在记忆文章的过程当中，如有一些难背的段落，不必因此停留太长时间，可以先跳过，先记后面的内容，再回来记它。

15. 在记忆的过程当中，每记一段，可以记时，从中可看到自己的进步。

16. 平时还可以通过记数字和扑克牌来训练自己的图像转换能力。

17. 背完之后，把所有的地点回忆一遍，回想内容，再对照答案，从中可以检查到有哪些图像转换得还不够好的，可以进行修改。

18. 整理好内容后，在每章或每句的内容前面按顺序安放一个数字代码。这样可以让我们任意回忆起来

有关记忆的句子篇十
《有关时间流逝的优美句子》

有关时间流逝的优美句子

1.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。

2.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。

3.你在雨中行走，你从不打伞；你有自己的天空，它从不下雨。

4.那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。

5.回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。

6.往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。

7.相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。

8.酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。

9.谁与我醉明月，愁在夕阳中。

10.融进银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。这样，才算得上善待生命，不负年华。

11.她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗。

12.爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在哪披肩秀发的发梢。

13.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。

14.云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。

15.童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。

16.曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。

17.别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。

18.思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。

19.我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。

20.在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。

21.一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。

22.一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。

走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。在异乡的街头，我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来，牵着我的手，陪我，走一段漆黑的路。

23.在这世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。

24.谁的指间滑过了千年的时光 谁在反反复复中追问可曾遗忘 我等你用尽了我所有的哀伤 而你眼中却有我所不懂的凄凉

25.人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。

26.单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。

27.我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。

28.在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。

29.一轮孤月下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。

30.夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。

31.我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。

32.孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到合适的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱。孤独的过程，就是一个寻求真爱的过程。

33.平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。

34.爱那一场场繁华落尽后的曲终人散。（好像是安妮宝贝的）

35.喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁。

36.我现在只能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。（以前的文字中，用了很多次这句话，哈哈）

37.自己是蓝色的，音乐是悠扬的，心情是透明的，灵魂是飞舞的。

38.在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真，那么虔诚，可是却无比悲凉的足迹，想到自己一路这么千山万水地跋涉过来，我就想哭。（郭敬明的，汗！）

39.岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。

40.太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。世间万物中，其实太阳最寂寞。

41.千古佳人，荷笠斜阳，最终都不过是红颜怅老，青山远归。真正能在心中美丽永恒的，唯有刻骨的一刹那记忆而已。（摘自《武侠》）

42.青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾。

43.人生，有时轻似风，淡如水，有时浓如油，烈如酒。

44.当有一天你走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，便构成了你生命年轮中极珍贵的一瞥，时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰，铭刻心中挥之不去。

45.平庸，使人走漫长的路。（喜欢）

46.遥远的距离使我相思成灰，阴阳的间隔使我欲哭无泪。

47.世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。（村上春树某部小说第一句话）

48.感谢上天让我孤单，忍受灵魂的磨难。（零点乐队某句歌词）

49.也许曲终人散之后，离开的离开，忘记的忘记，然而旋律最好的时候，感谢上天让我们是在一起的。

50.随着时间的围困，我的步伐越来越沉重缓慢，时间仿佛把我逼到了死角，让我陷入了绝地，我无力挽回些什么，只有忍着痛，步履维艰地一步一步往前走。

51.到了一定的时候，我身边的人纷纷离去。当一个个熟悉和离去的越来越快的时候，我发现已经很久没有遇见以前朝夕相伴的人了。（好像是韩寒的）

52.其实有人扮演别人时，不自觉表露的正是自己。

53.我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。（没记错的话，出自孔庆东《28楼407》）

54.春天是死亡的高发季节，但不朽的灵魂总能泅过时间的潮水，屹立在永生的彼岸。（也是孔庆东的，后半句也引用过，具体见《注定 路过 人间》，哈哈）

55.那些素面朝天的城市，那些洗尽铅华的容颜。

56.总是在老歌里，我才会充分意识到自己的温情。流金岁月，配上简单的老歌，也便配上了真实的悲欢。

57.我是那么虔诚地喜欢着旅行，也是那么执着地厌恶着囚禁。

58.城市颓败的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里，显得更加颓败。（应该是萌芽里的）

59.那些我们以为永远都不会忘记的事情，就在我们年年不忘的过程中，被我们忘记了。（萌芽，刘丽娜）

60.我们的心，早已死在最繁花锦簇的时刻（像是郭敬明的风格）

61.原谅我凌乱的文字，原谅我破碎的时光。

62.路灯和我之间，究竟谁是谁的过客，谁是谁生命的点缀。

63.我匍匐了一百年，微笑着焚烧了一百年，只等待与你灰飞湮灭的重逢，因为你的快乐，是我生命里全部的信仰。

64.人应有点远见，这样才能拯救自己，让自己的心，安详的存在。

65.生命令你这样的快乐与绝望。

66.因为爱字，所以放任，因为放任，所以成全。

67.当你想起旅途中某次惊艳，那个转身而去的女子其实早已老去。只有记忆像雾一样停留，而流逝的时间，就是那个远去的女子。（喜欢）

68.他转身的时候，我看到的是一个老人的背影，我知道，时间在老去。

69.河在我记忆中是个忧伤的符号。（《散文》）

70.有一段时间，我一直在故事中漂流，像一根草屑。

71.如同一部黑白片在河流的背景下回放着。

72.从她的眼神中看到一种光芒与堕落，看见时光在闪回，像蝴蝶一样冷艳。

73.回去的旅程隔着无数的季节，无数坠落的经历。

74.我成长过程见见偏离真实轨迹，最早是从谎言开始的。

75.其实每一朵花，都有它自己的生命。当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，在这个世界上继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。

76.一个人早年的癖性，即便让岁月的尘掩了又掩，也还是要不时地表露出来。

77.静静地流淌的青春也会让人受伤吗？

78.我感觉我生命中的某些东西，也在沿着轨道静静地行驶。

79.四周一片漆黑。亲爱的，我一无所有。（顶）

80.黑夜里被风吹着的蜡烛，怎样才能等到日出。

81.我们恐惧墓地，尽管我们日夜兼程。

82.偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。

83.对于人类来说，友谊是一种交换行为。没有下次交换，友谊便不再继续。（某

位大师说的，细想之下，很是赞同，可能有些人不以为然）

84.童年，只有再回忆中显现时，才成就了那份完美。

85.回忆能远离平淡，能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。

86.夜晚的城市像一朵即将枯萎的花朵，努力地开放出最后一缕艳丽。

87.在远离了熟悉的城市和人群的地方，灵魂不再受任何束缚。

88.当一个人喜欢孩子的时候，他便已不再是孩子。

89.生命，总会有一些令人回眸的空白。

90.火车就是这样离我们很近，又离我们很远，中间像是留有期待，留有着人生注定需要的某种时间。（《散文》）

91.同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。

92.我想，不管多老，自己始终都是一个善感的男人，一首歌，一片叶，一泓水，都是我忧伤的片段，别人的一举一动，一笑一颦，都会让我不由自主地沉沦在茫茫的思想旅程。

93.青春不过是一种挥霍，我们在一起，我们仿佛无始无终般地在一起。

94.青春是阵偶尔滑过的风，不经意间，已吹得我泪流满面。（还是郭敬明的风格）

95.我想我不会孤独，因为我还有音乐。我想我将一直孤独，因为我只有音乐。

96.我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。（日记中用过两次，意味着两年时光终结）

97.孤独从一开始就注定要用一生去承担，无人能懂。

98.不知道表达感情的人，只能走很长很长的路。（或许这就是我走过千山万水的原因吧）

99.雨滴从玻璃上滑落的样子，原来是有迹可循的。（安妮宝贝）

100.在时间里面，我们什么也不能留下。包括痛苦，快乐，和生命。

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