表达爱国之情地诗句

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表达爱国之情地诗句篇一
《表达爱国之情的诗句》

解释】孜孜：勤奋。不倦：不知疲倦。词语意思：指工作或学习勤奋不知疲倦。 造句：1、他孜孜不倦地学习到深夜。2、 他长年累月孜孜不倦地工作1

【近义词】勤勤恳恳、废寝忘食。

【反义词】好逸恶劳、拈轻怕重。

表达爱国之情的诗句：

杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”

李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

1．死去无知万事空， 但悲不见九州同。 示 儿（陆游）

2、千年史册耻无名，一片丹心报天子。《金错刀行》陆游

3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 过零丁洋(文天祥) 5、生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照《乌江》）

6、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）

7、粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。（清·秋瑾《失题》）

8、我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。（清·谭嗣同《狱中题壁》）

表达爱国之情地诗句篇二
《表达爱国之情的诗句》

已解决问题收藏 转载到QQ空间 表达爱国之情的诗句[ 标签：表达,爱国 诗句,诗句 ] 匿名 回答:2 人气:8 解决时间:2008-06-03 11:39 检举 满意答案关于爱国的古代诗句 文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青 林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之” 晏殊和尚的诗句“:契阔死生君莫问,行云流水一孤僧。无端欢笑无端哭,纵有欢肠已成冰。” 捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》 1、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管子·牧民》 2、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》 3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 4、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》 5、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 6、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负．有作为的人。 7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 8、位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》 9、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 11、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》 12、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》 13、唐·李梦阳： 向北望星提剑立，一生长为国家忧。 14、明·于谦： 一片丹心图报国，两行清泪为忠家。 15、宋·陆游： 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 16、三国志： 忧国忘家，捐躯济难。 17、唐·李白： 中夜四五叹，常为大国忧。 18、位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》 完善答案 醉卧听雨 2008-06-03 11:30 检举评价答案是否解决问题(参与评价0次) 能 解 决： 0次评价成功原创加2!部分解决： 0次评价成功原创加2!不能解决： 0次评价成功原创加2!是否原创答案(参与评价0次) 原 创： 0次评价成功原创加2!非原创： 0次评价成功原创加2!满意答案《出塞》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。 《金错刀行》 黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。 丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。 京华结交尽奇士，意气相期共生死。 千年史册耻无名，一片丹心报天子。 尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。 呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！ 《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 天下兴亡,匹夫有责 以身许国、何事不敢为 我以我血荐轩辕。 鲁迅 《自题小像》 头颅肯使闲中老？祖国宁甘劫后灰？无限伤心家国恨，长歌慷慨莫徘徊。 秋瑾 《柬某君》 常思奋不顾身，而殉国

家之急。 司马迁 《报任少卿书》 天下兴亡，匹夫有责。 吴趼人 《痛史》 一寸赤心惟报国。 陆游 《江北庄取米》 位卑未敢忘忧国。 陆游 《病起书怀》 以国家之务为己任。 韩愈 《送许郢州序》 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 林则徐 匈奴未灭，何以家为？ 霍去病 人生自古谁无死，留取丹心照汉青. 天下兴亡，匹夫有责。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ---岳飞 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 －－－谭嗣同 四万万人齐下泪，天涯何处是神州。 －－谭嗣同 此生谁料，心在天山，身老沧洲！ －－－陆游 有谁知？鬓虽残，心未死。 －－－陆游 国破山河在，城春草木深。感时花渐泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 ——杜牧 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄 一时今夕会，万里故乡情。 －－杜甫 戍客望边色，思归多苦颜。 －－李白 忽闻歌古调，归思欲沾巾。 －－杜审言 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 －－陆游 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 －－范仲淹 千里江山图 “大鹏一日乘风起， 扶摇直上九万里。” 五千年里数骄子： 武羞霸王， 文怒苏轼。 龙飞凤舞挥巨笔， 天下第一！ 忽闻天外雷声急， 生灵亿万齐欢喜。 为赴大义轻生死： 生命不息， 奋斗不止。 多少豪情在诗集？ 天开地辟！完善答案

表达爱国之情地诗句篇三
《关于表达爱国之情的诗句》

 关于表达爱国之情的诗句 1． 位卑未敢忘忧国——宋．陆游《病起书怀》 2． 寸寸山河寸寸金——清．黄遵宪《赠梁任父母同年》 3． 捐躯赴国难，视死忽如归——三国．魏．曹植《白马篇》 4． 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国．楚．屈原《国殇》 5． 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐．王昌龄《出塞》 6． 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》——唐．杜牧《泊秦淮》 7． 愿得此身长报国，．何须生入玉门关——唐．戴叔伦《塞上曲二首》 8． 臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋．文天祥《扬子江》 9． 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——宋．文天祥《过零丁洋》 10． 读书本意在元元——宋．陆游《读书》 11． 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋．陆游 示儿 12． 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年——宋．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 13． 楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——宋．陆游《金错刀行》 14． 胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——宋．郑思肖《二砺 》 15． 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——战国．楚．屈原《离骚》 16． 白骨露于野，千里无鸡鸣——三国．曹操《蒿里行》 17． 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——唐．李绅《悯农》 18． 穷年忧黎元，叹息肠内热——唐．杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 19． 朱门酒肉臭，路有冻死骨——唐．杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 20． 烽火连三月，家书抵万金——唐．杜甫《春望》 21． 医得眼前疮，剜却心头肉——唐，聂夷中《咏田家》 22． 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山——唐．杜甫《茅屋为秋风所破歌》 23． 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里

人——唐．陈陶《陇西行》 24． 月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁——宋．杨万里《竹枝词》 25． 但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳——宋．李纲《病牛》 26． 但愿苍生俱饱暖， 不辞辛苦出山林——明．于谦《咏煤炭》

表达爱国之情地诗句篇四
《抒发爱国之情.亲情的诗》

(抒发爱国之情)

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《示儿》【宋】陆游 译:

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 《过零丁洋》【宋】文天祥 译:

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《出塞曲》【唐】王昌龄 译:

捐躯赴国难，视死忽如归。 译：

一寸丹心图报国，两行丹心照汗青！ 译：

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ 译：

（表现亲情的）

本自同根生，相煎何太急？ 译：

慈母手中线，游子身上衣。 译：

但愿人长久，千里共婵娟。 译：

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 译：

《白马篇》【三国】曹植 《立春日感怀》【明】于谦 【清】林则徐 《七步诗》【三国】曹植 《游子吟》【唐】孟郊 《水调歌头》【宋】苏轼 《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 《赴戌登程口占示家人》

柴门闻犬吠，风雨夜归人。 《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 P111 译：

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 《钱塘湖春行》【唐】白居易 P151 译：

感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《春望》【 】杜甫 P127 译：

射人先射马，擒贼先擒王。 译：

绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。 译：

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 译：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 译：

九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。 译：

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 译：

人有悲欢离合，月有阴晴阳缺。 译：

等闲识得东风面，万紫千红总是春。 译：

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

《前出塞》【 】杜甫 【宋】曾几 《江畔独步寻花》【 】杜甫【南宋】杨万里 【 】龚自珍 【 】李煜 《水调歌头》【 】 《春日》【南宋】朱熹 《游山西村》【 】陆游 P148 P138 P26 P59 P70 P88 P61 P160 《三衢道中》 《小池》 《己亥杂诗》 《虞美人》

表达爱国之情地诗句篇五
《浅谈杜甫诗中的爱国情怀》

浅谈杜甫诗中的爱国情怀

姓名：霍清清 指导老师：胡蓉

邢台学院 中文系05届汉语言教育专业 专接本二班 6号

【内容提要】 杜甫经历了唐朝由盛转衰的时期，他的一生坎坷，生活在‚安史之乱‛时期。其中写了很多反映社会动荡、政治黑暗、人民疾苦的诗，称之为‘诗史’。爱国思想是杜甫诗歌创作中的主旋律，是杜甫诗中的灵魂，杜甫以悲慨的情感基调表达出对国家安危和民生疾苦的热切关怀之情，也表达了对现实社会的极度不满和万般无奈之情，杜甫深受儒家思想的影响，有着悲天悯人的情怀，坎坷的仕途，他仍保持着和屈原一样的赤诚的爱国之心，生于动乱的经历，丰富和深化了他的爱国思想。

【关键词】爱国思想 忧国忧民 安史之乱

杜甫在诗中所表现出的爱国思想与其人生经历是密不可分的，纵观杜甫的一生，其丰富的人生阅历为他现实主义的创作打下坚实的基础，他的爱国思想源于他的独特的人生经历。杜诗现存一千四百余首，都是围绕诗人所处的时代环境和诗人自身遭遇而做的。这些诗作，有的表达对祖国的无限热爱深切同情，有的表达自己的政治抱负，有的表达对贪官污吏的深恶痛绝，有的表达对祖国河山的赞美之情。这些诗无不体现其爱国之情，赤诚的爱国之心，爱国思想是杜诗的灵魂。

杜甫出身于“奉儒守官，未坠素业”的儒学世家，但是他屡试不第，献赋未成，他所在的时代，权奸当道，排斥能者，帝王昏庸，不识贤良，使他对唐王朝的统治甚忧。直至进一步身陷“安史之乱”的逃亡生涯，亲眼看见国破家亡的惨景，体味了太多的人间辛酸，由官宦子弟成为地道的‘村夫子’，一个真正的‘穷

儒’，诗人终于在国恨家愁白了青丝之后愤笔写下了“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”。（《春望》）这样感人肺腑的诗句。

在唐王朝由盛转衰的急剧变化的时代，杜甫用卓越的才华和惊人的毅力建造了现实主义的诗歌艺术的丰碑。诗人始终将个人的命运与民族的命运统一起来，当国家统一中兴时他就纵情欢呼，如《闻官军收河南河北》，当国家分裂时他就痛哭流泪，如《春望》，《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”将诗人的苦难推及广大人民的不幸，诗人的激愤和忧郁的情感也达到了顶点。

杜甫的“每念社稷，动忧苍生”的爱国主义思想影响了我国一代又一代的诗人和作家，真可谓是“沾概千秋，泽被万代”。因此，探讨他的爱国思想是非常值得去做的一件有意义的事情，下面我来谈谈我的几点拙见。

杜甫诗中爱国思想的内涵

（一）对国家的热爱和对祖国山河的歌颂

杜甫是一个把自己的命运自觉捆绑在国家命运上的人，更是一个不惜自我牺牲的伟大爱国主义者。他与国家命运是同呼吸共患难的，当国家遭遇灾难时，他会见花泪流听鸟鸣而心惊。而当国家形势好转时，他又为国家的大好形势而欣喜欲狂。他忧念时局，关心社稷，时刻忧虑牵挂着国家的安危，在《谒先王庙》中有“向来忧国泪，寂寞洒衣巾”的诗句，心灵深处当中一直都在忧虑国家的安危，眼中始终含有“忧国泪”。他把心中热爱祖国的情怀表达到诗作当中，他的大部分诗中歌颂了祖国山河的美，例如“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。” “落日照大旗，马鸣风萧萧。”天地是壮阔的；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上表天。”山川是优美的；“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”物象是丰富的等等这些都充分表现了诗人对生养自己的土地的深沉的热爱。从二十岁起，先是南游吴越，后又北游齐赵，中年寄寓京华，晚年漂泊各地，足迹所至均有诗作。杜甫赞颂祖国不同于其他诗人，在赞颂祖国山河的美丽之中，结合社会现实，抒发对祖国命运的悲切之情。例如：《春望》中的“国破山河在，城春草木深”，大处从一国着眼，放眼山河，宽阔的意境勾勒出来后，再描绘草木长势之深。处于春日的城市竟然是荒草茂盛。对于国破城荒的凄凉景象，诗人内心的痛楚可想而知。如果没有对祖国执着的爱慕之情，这些诗句是写不出来的。

（二）对战乱中人民的怜悯

在杜甫的作品中，以战争为题材的诗占有很大的数量。这又是和诗人关怀人民的痛苦，有着不可分割的联系。天宝年间，唐代专制当局屡次用兵吐蕃，造成人民沉重的军役负担，因此诗人从较早的作品开始，就为人民控诉封建统治者的穷兵黔武：“君已富土境，开边一何多。”又说：“杀人亦有限，列国自有疆，苟能制侵陵，岂在多杀伤？”（《前出塞》）统治者向外征伐，曾在天宝十载（751）征南诏的战役中遭到大败，杨国忠一面掩瞒事实，一面征兵再战，便派御史分道捕人，押送军所，造成“行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声震野”（《资治通鉴》卷二十六，《唐纪》三十二）的凄惨景象，诗人把这一切曾集中地表现在《兵车行》一诗里：

“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边亭流血成海水,武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨。且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。”

同时，作者更多地表现出了对人民的深切热爱和同情心。统治阶级实施罪恶行为的对象是劳苦大众，而诗人亦是其中受害的一员，有切肤之痛，诉诸笔端时，反映了广大劳动人民的心声。诗人对待人民的态度，恰好与揭露和讽刺统治阶级形成鲜明的对比，诗人用“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一句深刻地揭露出封建社会剥削者与被剥削者之间的阶级对立的同时他总是怀着满腔热情去歌颂人民、赞美人民。在《负薪行》和《最能行》中，他歌颂了夔州妇女的勤劳和峡中舟子的勇敢，并且反问那些鄙视他们的人道：“若道巫山女粗丑，何得此有昭君村？”“若道土无英俊才，何得山有屈原宅？”在书写人民的巨大苦难时，作者始终怀着一颗暖暖的关爱之心，为人民的痛苦而痛苦，为人民的疾苦而大声疾呼减轻赋税。即使在隔了千年之后，我们仍能感受到他那颗火热的心的温度，同时也温暖着我们的心。

诗人不仅歌颂人民，而且还对人民表现着无微不至的关怀。当他离开瀼西，已经把居住的草堂让给吴姓亲戚，但心里还惦念着一个住在草堂邻近的贫苦妇人，于是便写诗给吴：“堂前扑任西邻，无食无儿一妇人。不为穷困宁有此，只缘恐惧转须亲。既防远客虽多事，便插疏篱却认真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾”——《又成吴郎》等等的诗句都表示出诗人对农民的体贴，加上诗人多年的饥寒体验，更加深的对人民的同情。有时一想到人民的痛苦，他便忘记了自己，甚至不惜牺牲自己的生命。

安史之乱之后，杜甫曾沦为俘辱，颠沛流离于各地，亲眼目睹了战争给人民带来的疾苦。这其中“三吏”、“三别”集中体现了杜甫对安史之乱中人民苦难的认同和深切同情。诗人不单单是反映了战乱给社会所带来的残破景象，而且更表现出阶级矛盾因此变得更叫尖锐。由于连年战乱，人口锐减，壮丁尤少，于是统治阶级便用残暴手段，把结婚才一天的丈夫，还没有成年的“中男”，以致年老妇人都一起强征入伍或服役。这一切都反映在他的诗作中，尤其在《石壕吏》这首诗中，表现的最为集中最是深刻。杜甫是第一个如此真实地写“民”的诗人，感同身受的共鸣，同样的遭遇使他的诗中对人民有了深刻的同情。杜甫创作的诗，大部分是反映安史战乱、军阀混战、反对外族入侵的诗篇，极为深刻的再现了战乱给诗人的家庭和广大人民带来的灾难。

（三）杜诗对统治阶级罪恶的揭露

诗人生活在腐朽黑暗动荡的封建社会，对人民所受到的压榨、剥削是耳闻目睹且感同身受。并且自身又怀才不遇报国无门，因此对统治阶级的各种罪行有深刻的认识。对统治阶级的各种残酷剥削、苛捐杂税和残酷兵役等各种罪行的揭露，反映出受此压迫下人民的苦难，就成了杜甫爱国思想的又一显著特点。

典型的代表作《兵车行》中有“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞” ，“君不见青海头，古来白骨无人收”的凄惨景象都是残酷兵役所造成的。相类似的诗句还有《石壕吏》中的“三男邺城戍，一男附书至，二男新战死”等等，无论老幼，皆被强行征丁去服兵役，从而深刻地揭露出唐朝战乱时兵役的残酷性，残酷的兵役致使农村劳动力大量流失，农业生产遭到了严重的破坏，也给人民带来了巨大的苦难和家破人亡的悲惨遭遇。

除了残酷的兵役外，各种苛捐杂税和统治者的荒淫无度也是作者着重揭露的对象。《岁晏行》中说：“况闻处处鬻男女，割忍慈爱还租庸。”这些现在令人发

指，但都是被压迫逼出来的不得已之举，真可谓是吃人的税赋。在人民被残酷压榨剥削得民不聊生时，统治者却在一边纵欲享乐、荒淫无度地挥霍。同时诗人对统治阶级的暴行也作了无情的揭露，如“闻道杀人汉水上，妇女多在官军中”（《三绝句》）他们屠杀奸淫人民的丑恶面目被一针见血地捅了出来。“朝野欢娱后，乾坤震荡中”也揭露了统治者纵情于声色，不恤国事的昏庸腐朽。诸如此类的讽刺批判统治者种种罪行的诗句，可谓是繁不胜数。在诗人的如椽大笔下统治者的罪行无处藏身。

（四）杜诗中有着强烈的民族意识

古代士人的爱国情怀突出表现在纵然身处逆境中仍把祖国统一民族振兴和道德理想的现实看作是人生各种需要中最高的层次。杜甫是位伟大的爱国诗人，他有着强烈的民族意识，他主张民族团结，反对侵略，反对战争。安史之乱，杜甫辗转于战乱地区，亲眼目睹了山河破碎、民不聊生的社会现状，使他和国家、人民的联系更加紧密，杜甫晚年漂泊川湘，痛感于万方多难，国事萧条的局面，把自己的整个身心，完全和国家、人民融为一体。因此，杜甫的诗歌，就有丰富的思想内容。他呼唤时代精神，直面惨淡人生，忧虑国破家亡，同情劳动人民，他的诗歌达到了前所未有的崇高境界。其次，杜甫对战争与和平有正确的认识，他公开宣示明确的立场。“杀人亦有限，立国自有疆。苟能制侵凌，岂在多杀伤。”他大胆谴责不义战争给人民带来的灾难：“边庭流血成海水，武皇开边意未已。”他反对唐王朝的 侵略，也反对少数民族的袭扰。诗人赞同民族和睦友好的这种态度，符合各民族利益和要求，有很大的进步性。杜甫“忧国忧民”的思想，战乱中人民的苦难以及诗人本身的遭遇都真实、鲜明地反映出来。

杜甫爱国精神的根源探索

杜甫的诗作充满了爱国主义情怀和人道主义精神，最根本的原因在于诗人在动荡的社会中，后半生可以说经历战乱、四方漂泊，而恰如此，使得他对普通百姓的苦难生活有了极为真切的现实体验，杜甫也成了衔接唐诗由浓烈的理想色彩 而重返人世艰辛、拓展出新的诗歌艺术领域的继往开来的伟大诗人。此外，《诗经》和《楚词》形成了我过诗歌史上第一座高峰，超越《诗经》和《楚词》，就成了后代诗人的历史任务。在体裁上，这一时期，出现了崭新的五言、七言古体诗和近体诗，革新了四言诗和骚体诗。它们属于未来的样式，具有无限的发展潜

表达爱国之情地诗句篇六
《九年级下册古诗默写及名著导读》

九年级下册古诗默写

1 、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是： 。

2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：(从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是) , 。

3、李白的《月下独酌》中写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他孤独和苦闷的句子是： ， 。

4、李白《月下独酌》中的 ， 。 一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是： ， 。

5、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“ ”，但父老乡亲的深情仍可从“ ， 。”句中体现出来。

6、《羌村三首》全诗只有一句写景：“ ， 。”

7、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 /直言诗人忠君报国的信念的诗句是： ， 。 以景来寓前途坎坷难料的句子： ， 。它与李白《行路难》里的

“ ， 。”有异曲同工之妙。

8、杜甫《登楼》中作者用“ ， 。”两句写出了他登楼时的所见景象。借古寓今体现诗人忧国忧民的的诗句 ， 。

9、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：

“ ， 。”

10、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：（揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。） ， 。侧面写出天气特别寒冷的诗句是： ， ， 。

11、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“ ， ”。借月抒发骨肉相思之情的诗句是

“ ， 。”

12、《卜算子》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子 ， 。既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句， 。

13、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是 ， 。

表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是 ， 。 表达深沉的亡国之痛的两句是 ， .写诗人表达对故乡无限依恋以及矛盾心情的诗句是 ， 。表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句 ， 。

14、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句

是： ， 。借用这个典故抒发誓死报国忠心的诗句是： ， 。“ ， 。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：

“ ， 。”

一、《水浒传》

【作 者】：元末明初 施耐庵

【主要情节】：北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。

【写作特色】：抓住人物性格特点，描绘出一个活生生的人物肖像。

【点 评】：它第一次正面描绘了历来被视为洪水猛兽的绿林豪杰群像，揭示了中国古代绿林文化的内部蕴涵和外部特征。成为中国文化和中华民族性格的重要组成部分。 《水浒》人物形象排行榜

1．【姓 名】：（豹子头）.林冲 京城八十万禁军教头

【主要事迹】：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山、火并王伦

【正面评价】：忠厚善良、武艺高强、勇而有谋、

【反面评价】：懦弱隐忍，为人安分守己、循规蹈矩

2．【姓 名】：（黑旋风）李逵

【主要事迹】：坐堂寿张县、为母杀四虎、真假李逵、中州劫法场

【正面评价】：直爽忠诚 、 嫉恶如仇、侠肝义胆、【反面评价】：脾气暴躁、头脑简单、

3．【姓名】：（智多星）吴用

【主要事迹】：智劫生辰纲 【正面评价】：足智多谋 、神机妙算

4．【姓名】：（及时雨）宋江

【主要事迹】：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄

【正面评价】：为人仗义、善于用人 【反面评价】：趋炎附势，总想招安。

5．【姓名】：（行 者）武松

【主要事迹】：景阳岗打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、 醉打蒋门神、大闹飞云浦、 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭

【正面评价】：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，武艺高强、性格刚烈，是下层英雄好汉中最富有 血性和传奇色彩的人物。

6．【姓名】：（青面兽）杨志

【主要事迹】：遗失生辰纲、杨志卖刀

【正面评价】：武艺高强、精明能干 【反面评价】：粗暴蛮横

7．【姓名】：（花和尚）鲁智深

【主要事迹】：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林

【正面评价】：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 、见义勇为、武功高强。

【精彩片断】

①林教头风雪山神庙 ②智取生辰纲 ③武松打虎、斗杀西门庆

④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山 ⑤宋江题反诗 ⑥真假李逵

二、《傅雷家书》

【作者】傅雷 【国别】中国 【主要人物性格】无

【主要情节】本文摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信。

【写作特色】贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

【点评】《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”、也是”最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。

三、《培根随笔》

【作者】弗朗西斯•培根 【国别】英国 【主要人物性格】无

【主要情节】论真理、论死亡、论人的天性、论高官、论求知、论美。

四、《格列佛游记》

【作者】斯威夫特 【国别】英国

【主要人物性格】

格列佛：1.他善良、正直，帮助利立浦特人打败了侵略者，扑灭王宫大火等等。2.无私、真诚、崇尚自然的特点。3.格列佛是一个具备了整个人类所有的优秀品质的代表，是一个理想化了的人物，因而显得有些苍白。

大人国国王：贤明而正直，经常关怀臣民。

小人国：小人国里拥有荒缪的逻辑、腐败的警察制度，诬告成风。

大人国：大人国里实行的是理想化的、有教养的君主政体，法律也是自由和福利的保障。 飞岛国的科学家：残暴，脱离人民与实际。

【主要情节】本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因，流落到大人国、小人国、飞岛以及慧骃国等地的经历。。

【写作特色】丰富的想象、拟人的手法、讽刺的笔法。

【点评】本书不留情面的批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。

【精彩片断】

①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争 ②游大人国时和国王的谈话

③游飞岛国时参观“拉格多科学院” ④游慧骃国时和马的对话

五、《简 .爱》

【作者】夏洛特•勃朗蒂 【国别】英国

【主要内容】

简•爱自幼父母双亡，投靠冷酷的舅母，但舅母无情地抛弃了她。她在一所慈善学校做了六年的学生和两年的教师。十八岁时，简•爱受聘到桑菲尔德府学当家庭教师，认识了主人罗切斯特。两人都被对方独特的气质和丰富的感情所吸引，于是不顾身份和地位的巨大差距深深相爱了。正当他们举行婚礼时，有人证明罗切斯特的前妻还活着。简•爱知道他们不可能有平等的婚姻，于是选择了离开。后来，简•爱意外遇见了她的表兄妹们，并从叔叔那里继承了一笔遗产。但她无法抵御对罗切斯特的刻骨思念，于是便回到了已经失去了财富、身体也遭到火灾严重摧残的罗切斯特身边，毅然跟他结婚。在爱的沐浴下，罗切斯特找回了幸福和健康。

【人物性格特征】

简爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，我们看到了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。

【阅读感受】

是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。①整部作品以自叙形式写成。大量运用心理描写是小说的一大特色。②全书构思精巧，情节波澜起伏，给读者制造出一种阴森恐怖的气氛，而又不脱离一个中产阶级家庭的背景。③作者还以行情的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。这部优美、动人并带有神秘色彩的小说，至今仍保持着它独特的艺术魅力。

【精彩片断】

罗切斯特与简爱相互倾吐衷肠的情节

【写作特色】充满激情与想象。

六、《泰戈尔文集》

【作者】泰戈尔 【国别】印度 【主要情节】泰戈尔的诗。

【写作特色】短小而精简，意味深长。 【点评】泰戈尔的作品文笔优美，值得一读。

表达爱国之情地诗句篇七
《答案与提示》

答案与提示

第一单元

１　诗两首

１．示例：当年遥望海峡的身影已凝固成一座坟墓，腐烂，但悲愤却不曾在时光中老去。想家的那刻，月又中天。

２．ｘｉōｎｇ　àｉ　ｙóｕ　ｚｈǎｉ３．（１）假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／　（２）为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／３）乡愁／是一枚／小小的／邮票／我／在这头／母亲沉……　（

那头

４．（１）自由的曙光。　（２）“我”和母亲之间的通（３）正遭受日寇欺凌的国土。

５．（１）乡愁是一张窄窄的船票　乡愁是一湾浅浅的海峡

（２）暴风雨所打击着　汹涌着我们的悲愤　着的激怒　来自林间的无比温柔

６．鸿雁传情；回乡探亲；清明祭奠；遥望海峡７．热爱祖国、报效祖国８．９．诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，而且这只“鸟”受磨难的喉咙嘶哑的鸟，这忧患意识来自对多灾多难的祖国博大深沉的爱，身于土地的精神相吻合。这就强化了诗人所要表现的““爱祖国”的主题。

１０．第一节是对“爱土地、爱祖国”述，第二节是对主题高度凝练的概括。去掉第二节，到提炼和强化。

１１．对象：土地、河流、风、黎明。核心是土地。１２．表达了诗人忠于这块土地，甘愿献出一切的强烈感情。１．水　味　红　痛　［点拨］考查诗歌的押韵知识。２．乡愁的滋味　乡愁的烧痛　乡愁的等待　乡土的芬芳［点拨］在诗文中细心观察，不难找到其特征。３．比喻　反复　［点拨］考查对修辞手法的掌握。４．示例：李白（唐）《静夜思》“举头望明月，王湾（唐）《次北固山下》“乡书何处达，归雁洛阳边。”

使你忧愁，使你深思，这难道不是诗吗？

４．Ｃ　［点拨］没有运用设问。５．一马当先、马到成功、人困马乏、万马齐喑、车水马龙、龙马不停蹄、万马奔腾、千军万马、犬马之劳、厉兵秣马、汗老马识途、快马加鞭、走马观花、兵荒马乱、单兵独马、单盲人瞎马、马马虎虎、白马王子、招兵买马、马踏飞燕、非指鹿为马、骑马找马、蛛丝马迹、害群之马、悬崖勒马、塞路遥知马力，日久见人心、舍得一身剐，敢把皇帝拉下牛头不对马嘴、君子一言，驷马难追、驴唇不对马嘴、风马牛等等。

６．诗人创作这首诗时，身处敌人的黑牢，饱受折磨。“残损既是写实，又表明了他坚强不屈的意志。

７．诗歌本在描写沦陷区的阴暗，这时突然加入暖色调的直形成对比，更能透露出诗人对祖国的眷恋、热爱，以及所以用括号标示。

８．如作者描写家乡的春天，繁花、嫩柳、荇藻、水等形象，让而现在，却只是“血”“泥”。这些形象，都投射了诗人的主观感情色彩。

９．这首诗结构清晰，从内容上描写了沦陷区的阴暗和解放可以从“无形的手掌掠过无限的江山”前划分。第一变成灰烬，充满血和泥的土感觉到祖国笼罩在苦难深重的阴暗之中。第二部分描写诗明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角，对这块象永恒的中国”的土地，发出了深情的赞美。

１０．诗人在狱中，想象祖国广阔土地好像就在眼前，不仅可颜色，而且可以感触到它的冷暖，嗅到是诗的开头“我用残损的手这一幻觉的具体化。这种虚拟，强烈地表现了诗人对祖１１．示例：春风轻柔地拂着我的脸，花儿含笑向我点头，空气这醉人的景色啊！１．第一小节中以丁香作为整首诗的中心意象，第二小节中颜色”“芬芳”“忧愁”等来反复加强诗人心目中那结着愁怨的姑娘”的形象，并且以她“在雨中哀怨，哀怨又彷来展现作者自己的情感。在艺术手法上，则采用了排比、顶双声叠韵回环复沓的方式，构成了铿锵而舒缓、飘忽而又蕴

点拨］作者是借描绘“丁香一具有强烈的音乐性。　［

来展现自己的感情。

２．因为诗中的“姑娘”是作者理想的象征，在当时的情况下点拨］应结合作者所以及那种彷徨、孤苦的心情。　［

３．Ｄ　［点拨］Ｄ项中“绝望”一词不恰当，在当时的情况下，但作者仍在不断地探索着、追求着。

４．示例：如诗的第二节，诗人拿丁香来比喻姑娘，丁香一样芬芳、忧愁，充满了意境美。在这里，丁香是美丽、高洁、但易凋谢，丁香一样的姑娘，

２　我用残损的手掌

１．已变成灰烬　只是血和泥　该是我的家乡　锦幛　有奇异的芬芳　荇藻和水的微凉　冷到彻骨　指间滑出　只有蓬蒿　寂寞地憔悴　水　沾了血和灰　沾了阴暗　温暖　明朗　我用残损的手掌　恋人的柔发　寄与爱和一切希望　暗　带来苏生

２．悲伤是一场下在你心头的雨　快乐正是那雨后的彩虹３．生活中时常有些东西能触动你的心，使你激昂，

是做着脆弱的梦的姑娘，她的愁怨自然少不了，因此，她置于雨中去哀怨、彷徨，更突出姑娘的凄清、迷茫、叹息，了诗歌的惆怅、清丽的意境。

３　祖国啊，我亲爱的祖国

１．é　ｓｕì　ｓｕì　ｐēｉ　ｗō　ｌēｉ

２．惘　黎　涡　瘪　纤　熏３．（１）非常疲乏。　（２）极新，全新。　（３）鲜红；上升的样子。

４．Ｃ

示例：（１）滋养你被劳作压弯的身躯　（２）５．

蜒地前行　（３）延续你短暂的生命　（４）历程。

６．示例：蜗牛———之所以爬得慢，背上。

７．诗人排列了下列意象：老水车、矿灯、稻穗、路基、这些事物前面的修饰语，显示出它们所受的苦难，它们顽强的生命力。

８．这些意象，形象地展示了祖国饱经沧桑的苦难历史。９．“飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的神，姓对生活的祈愿。这两句诗是说：在精神上，里始终保持着“痛苦的希望”，愿能变成现实。

１０．第一节诗从物质上写出祖国的贫穷和沧桑，第二节诗从精神上写出人民的祈愿，重在写精神。

１１．人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”““新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，脱束缚，蒸蒸日上的状态。（意对亦可）

１２．《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以““你”（祖国）的倾诉，责任感。诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复出现，“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历沧桑，“我”相依、血肉相连。这个“我”代人，这一代人面临着新的历史机遇，历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。（可）

１．ｈｕàｎ　ｔｕì　ｘīｎ　ｍì２．（１）你苍白的指尖／理着／我的双鬓。（２）我／依旧珍藏着／那鲜红的围巾。３．诗人借优美的梦境，借记忆中的两个珍贵片段：巾和母亲为我挑刺，表达了对母亲的深深怀念。

４．拟人。赋予晨曦以人格化的动作，曦的到来无情地打破了“我的梦”，但自己并不愿醒来，母亲的深深怀念。

３．排比仿句：不管天有多黑，不管地有多滑，不管前面的荆棘丛有我都会坚持走到目的地。

４．示例：共同打造绿色奥运；把诚信写上五环旗。（语言简生动、富有感染力即可。）

５．时间上，它像世界一样古老，具有悠久的历史；空间上，它与世界各地河流相交融。

６．“我”不是指某个具体的黑人，而是代表整个黑人种族。７．河流是祖国历史和文明的象征，它如此古老，激起了诗人８．最后一节是第二节的重复，结构上前后呼应，意在强化、黑人的“灵魂”里历史的积淀，因而显得“深邃”。

９．这首诗显示了黑人对自己种族的自豪感。另外，从这首１．“年青的女郎”应该是美丽、朝气蓬勃、富有青春的魅力，既是对祖国的热情赞美，又表达了意对亦可）

２．“炉中煤”的形象是浑身都在燃烧，十分炽热。诗人把自炉中煤”，形象地表明诗人思念祖国的情绪是何等炽热、３．“你的殷勤”指祖国的生养之恩和热情关怀；“我的思量”我”对祖国人民每时每刻的思念。（意对亦可）

４．煤虽是黑的，但经燃烧能生成火，其他再漂亮的石头却不别嫌我外表难看，其实只有我这一类人对你意对亦可）

５．采用面对面地赞美、倾诉的形式，显得直接、亲切，也更６．反复咏唱，一唱三叹，增强了诗歌的抒情色彩。

第二单元

５　孔乙己

１．ｚｈàｎ　ｈè　ｔｕí　ｘｉè　ｓｈé　ｚｈàｎ　ｄｕó　ｃｈｕò２．（１）Ｂ　（２）Ａ　（３）Ｄ　（４）Ｃ３．（１）说明孔乙己的奇特身份：站着喝酒，说明他在经济上穿长衫，说明他总想保持读书人的架势，虚自命清高。　（２）孔乙己的存在只是为无聊的人提供境遇凄凉。

４．略。５．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人（或穿长衫），他总是满口之乎者也。

６．原句表达效果好。因为“立刻”一词表现了孔乙己痛苦的也表现了短衣帮对孔乙己的心灵伤害之重。

７．Ｂ８．以“乐”写“悲”，使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的表现出孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的９．造成孔乙己悲剧命运的原因是多方面的，例如封建科举麻木冷漠的社会环境，孔乙己自身的性格弱点等。

示例一：造成孔乙己悲剧命运的原因之一是封建科举制度鄙视劳动。孔乙己又穷酸迂腐、不会营生，这就注定了孔乙己的悲剧

４　外国诗两首

１．（１）ｑｉáｎ　曦　ｋàｎ　ｙǒｕ　镶　嵌　潺　潺

２）Ｂ（Ａ项籍—藉；Ｃ项掂—惦；Ｄ项衅—畔。）（（３）①洗澡。②深。③恭敬而有诚信。④俯视，２．示例：（１）爱是亘古长明的灯塔，——泰戈尔动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。　—

２）爱是一种甜蜜的痛苦。　———莎士比亚（

命运。

示例二：会环境。孔乙己被打断了腿，境遇非常凄惨，酒客和掌柜仍然取笑他，如此冷漠的人情，命运。

示例三：性格弱点。孔乙己读书没有进学，放不下读书人的架子，缺、好吃懒做，对悲惨的命运逆来顺受，毫不觉悟，定了他的悲剧命运。

１．劳其筋骨　饿其体肤　空乏其身　行拂乱其所为　动心忍性　曾益其所不能

２．基本上合乎情理。离店时酒客的讥笑，痛、冻饿交加直至于死，都与原文所描写的时令、社会特征（环境）、设置上，如山坡、深谷，太相符。　［点拨］解答时，应先明确态度，允许提出不同看法，但必须理由充分。解此类问题，解拓展入手，一方面要熟悉原著的故事情节、环境描写、性格特征，另一方面要对材料进行甄别分析，３．的孔乙己迂腐不堪、自命清高、“丁举人坐在侧边，还不住地低头赔罪”忍、善良迂腐的性格不太吻合，原文中孔乙己并无报复心理。

［点拨］开放题，言之成理即可，必须进行具体分析。

１．Ｂ　［点拨］Ｂ项中的“洋益”应为“洋溢”。

２．小说　契诃夫　《装在套子里的人》　《万尼亚舅舅》３．奥楚蔑洛夫　疯癫的　讽刺这个沙皇走狗４．Ｃ　［点拨］“冒”是向外透、往上升的意思，“钻”是穿过、“转”更能反衬奥楚蔑洛夫的装腔作势；“拧”向里转或向外比“皱”更形象、贴切。５．Ｃ　［点拨］小说通过对警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚批判了它反人民的实质。理解了小说的主题也就不难把握６．一件大衣穿了又脱、脱了又穿。揭示了奥楚蔑洛夫阴暗７．一冷一热，一脱一穿都是不同心理活动的结果，设计心理８．（１）抖尽威风　（２）掩饰狼狈　（３）恐惧不已　（４）心有答案不唯一，意近即可）９．略。

１０．示例：（１）“变色龙”只是一个代词，放在不同的语言（情中，意义不同。（２）“变色龙”可以延续契诃夫同名小说中的也可以“翻新”，贬义褒用，还可以还原它“嬗变”的本３）契诃夫塑造的“变色龙”形象深入人心，也可能是商家，利用现代人求变的时尚追求巧做宣传。

［点拨］开放题，答案不唯一，有自己的见解更好。

１．ｚｈǎｎ　ｑｉè　［点拨］“惬”易误读为“ｘｉá”，要注意识别。２．（１）有活干才肯接受东西；（２）做完活才肯吃东西。［点拨］此题考查对文章内容的理解概括能力，可从③④段我不能没有经过劳动，便平白得到这些东西”“等做完我再吃这些东西”中得出答案。３．（１）找到了工作；（２）娶到了媳妇；（３）获得了人生的成功，

点拨］此题应联系⑤⑥⑦段来概括回答。　［

３．（１）断喝　（２）冲下　（３）名讳４．《蒲柳人家》　刘绍棠５．承上启下

６．可从没进过学堂一天，斗大的字认不得三筐，不会写。

７．他有真正的行动：看书念书、不耻下问、咬文嚼字、庙、自我反思、为孙请师。

８．生动形象，幽默风趣，充满乡土气息。１．带有浓郁的自嘲，暗示了作者阅历丰富。２．口语　俗语

３．（１）①透露出作者忍辱负重的痛苦

②写出了作者渴望光明的情感

（２）以此假想，控诉了极“左”路线对人才的扼杀（３）指因受迫害使事业荒废，是一种解嘲式的幽默（４）①指美国社会

②说明中国留学人员在美国社会地位的低下４．深恶痛绝　一言以蔽之　挥金如土　无形的、５．三国时刘禅　指乐而忘返６．Ｄ　７．Ａ

１．一个青年为寻找机遇偷渡出国，偷渡船沉没后，青年流落４．虽说目前身无分文，但他拥有尊严，有尊严的人就会勤

点拨］解答时应抓住关键顽强，因此他迟早会变成富翁。　［尊严”“富翁”，写出其内在的联系。

５．反衬哈默与其他流浪者不同，他活得有尊严。［点拨］文章所写内容应为中心服务。

６．人要有尊严，更靠自力更生和勤劳获取回报，不能不劳而　［点拨］开放题，围绕“尊严”来答，意思对即可。

７　变色龙

６　蒲柳人家（节选）

１．Ｄ２．

８　热爱生命（节选）

１．（１）蜿蜒　（２）蜃　（３）疵

２．吹毛求疵　转瞬即逝　砏岩　奄奄一息　迟钝

３．略。

４．至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。５．美　杰克·伦敦　《热爱生命》６．人经过生死搏斗最终战胜了狼。７．②③　①８．（１）狼也很衰弱了；（２）人有顽强的意志。９．略。

荒岛。几个月后青年随一支科学考察队回到故乡。　［抓住故事情节，简单明了地进行叙述。

２．组织偷渡并从中获取钱财的坏人　［点拨］容，抓住“偷渡”“赚钱”两个要点。

３．Ｂ　［点拨］最后一空“他”应“像一头瘦骨嶙峋的”“此外再结合关键词“狂嗥”“蹿”“转动头颅”可断定Ｂ４．幸运　机遇　［点拨］联系文中关键句来答，从第③天后，偷渡船在狂风巨浪中沉没。但这个青年很幸运”段“就这样，找出答案。

５．英　笛福　［点拨］此题考查名著知识，６．有些人，有些事当自己拥有时不好好把握，珍惜。世界上没有后悔药，失去了可能再也找不回来了，惜现在所拥有的一切，别等失去了才后悔！　［点拨］文的故事，或其他有说服力的道理。

４．三方面的内容是：（１）大树有奇特的容貌；（２）大树生活在

（３）大树对人类大有功德。

大树状貌不凡，实为世间珍奇之物，又代表着一种古老的田一种平和、安详的精神；大树通人性、讲人情，不见其利只见其利他，甚至有某种特殊的神性，自久远的年代以来静默默地庇护着人类。作者对“那树”充满了敬意和赞美５．人类的建设活动，虽然速度很快，但也在不断地破坏着自这暗示了“那树”最终的命运。

６．“那树”长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。７．（１）没实现的：死复绿。　（２）人类在进行建设时，忽视了８．Ｃ、Ｄ１．主要是从两个方面来描绘新叶之美的：新叶生长的过程；新叶颜色的变化过程。　［点拨］第②第③段写新叶的颜色变化。

２．从四个方面分析：对新叶奇妙的生长过程，表现出惊喜；流露出怜惜；对新叶绿色的细微变化，发出由衷对绿叶中蕴涵的精神，予以赞美。　［点拨］联系文章内３．精神层面的内容，往往蕴涵在比较深沉之处，须扪心品才得知其神韵。　［点拨］认真研读第④段，联系“正因为这可知作者生发出的启示也就是前边的内容。

４．示例：（句子）（１）就像一声呼唤，一夜之间，芽苞伸展开化为针叶，每一根针叶上还挑着如五线谱上跳动的音符。风

２）新叶音符随风而去，于是，羽状的新叶就摇曳而出了。（

浅浅的绿，像婴儿的笑，纯洁无瑕，生命伊始，是如此

３）绿韵如歌，每一道旋律的细微变化，都在动心。（

赏析）第（２）句把嫩绿的新叶比为生动形象，写出了嫩叶的特点，从中也透露出作者的

点拨］任写一句。赏析要从所运用的修辞和表达　［

５．示例：我赞成作者的观点，花有花的美，叶有叶的美，只不花美在外貌，叶美在精神，无所谓主次之分。

［点拨］此题大致有三种看法：（１）赞成；（２）反对；（３）不绝理由必须恰当充分。

第三单元

９　谈生命

１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．略。

５．“生命是什么”涉及对生命本质的终极回答，而“么”则可借助通俗易懂的比喻作答，度，引出下文生命过程的形象化描绘，特感受。（意思对即可）

６．“一江春水”侧重于阐明生命的力量（或：“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值；充，形象而又完整地阐明了生命的过程和意义。（要联系作者的思路、用意，语言表达应清楚明白。）

７．（１）生命是一种过程，生生息息是自然规律，而何欢，死而何惧”的平常心。　（２）生命相生相伴的快乐与苦痛，用以构筑一生的完美。（意思对即可）

８．Ａ１．我的童年是在大海之滨度过的。２．Ｃ　［点拨］从“一闪光艳”“临去秋波”“朔风”出此时处于深秋季节。

３．即将凋零的红叶　对红叶喜爱而又惋惜４．“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，的一代

５．绿是春天、青春的象征者，６．Ａ、Ｃ　［点拨］Ａ项文中的“杂色”并无贬义；Ｃ项中冰心文中的“红”指代枫叶，龚自珍诗中的“指代“红花”，二者指代的对象并不一致。

１１　地下森林断想

１．Ｃ　［点拨］Ａ项中“窥”读ｋｕī；Ｂ项中“懑”读ｍèｎ；Ｄ项

ｕé。崛”读ｊ２．Ａ　［点拨］“缅”应改为“湎”。３．Ｂ　［点拨］Ａ项“纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠中的“，”应用“、”；Ｃ项中的“？”应用“。”；Ｄ项中的“种子”应４．示例：你们的精神是那样的英勇和无畏。５．（１）ｈáｏ　（２）ｎｉǎｎ　（３）ｓｈèｎ　（４）ｍǐｎ６．一半是写实，写得非常逼真，好像作者亲眼所见似的；一作者不可能亲眼见到几万年前的地质变迁，而纯粹是７．通过写环境的恶劣，从反面衬托地下森林的生命力的神８．用了设问的修辞手法。作用是设置疑问，吸引读者的注同时也提示了地下森林的形成历史。

９．坚忍顽强，沉着谦逊，乐观豪迈，无私奉献。

１０　那树

１．ｙì　ｔāｎ　ｌù　ｋｕàｎｇ　ｑｉú　ｄǐ

２．“咬”“骨粉”和“呻吟”都是描写性、再现了一幅人类屠戮大自然生命的图景。“咬”粉”诉诸视觉，“呻吟”则诉诸听觉，本来这几个词语不应当用于此情此景，但作者富于创造性，用这几个词语来描景写意，表达对伐树人的愤恨，种特殊的语境中具有强烈的感情色彩。

３．略。

能起支柱作用的人或集体。

３．（１）在夏洛克赞美声的背后，更多的是想让鲍西娅坚持按　（２）夏洛克把财产看失去了财产就失去了活下去的支柱，显然财产比４．鲍西娅精辟、深刻、动情地阐述了她认为做人应当慈悲为直接表达了莎士比亚的人文主义理想。结构上，先阐后得出结论，具有启发性。形式上，运用比喻的修辞手使“慈悲”这一抽象的概念形象化。语言上，是诗与哲理的结明快简明，既表现了人文主义的思想，又符合其律师的身份，聪明博学。

５．人应该慈悲为怀，不要对人紧逼不舍。６．聪明、机智而又行为果断，善良仁慈，充满了人性的光辉。７．人应该慈悲为怀，只有做到宽厚待他人，才能得到他人的１．ｑｉáｎ　恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。　ｆǔ　比喻内心。ｈì　因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停　ｃｈì　（火）旺盛猛烈。　ｎì　陷入不良的境地，不能２．答尔丢夫是个典型的伪君子，他言行不一，表面上是个懂知廉耻的“正人君子”，道貌岸然，实际上却恬不知耻地向并想和其发展不正当的关系，以满足自己的私以卫道者自居，实际上品行卑劣，不顾行为十分不堪。现今答尔丢夫已成了道貌岸然的伪３．略。

１．炽热　殷红　晶莹　绚美

２．红色与奉献精神。３．表明红叶把生命寄托于未来和春天，４．Ａ、Ｄ　［点拨］第⑧５．第⑨段用的词句为“金秋”“撒下一片雪的洁白”；词句在意义和作用上的区别为：第②反衬手法突出红叶傲视险恶环境的雄姿。第⑨词，用比喻手法突出红叶的圣洁。

１２　人生

１．（１）丹麦　勃兰兑斯　（２）“高塔”　“地洞”　“域”　“工场”

２．（１）古希腊数学家、时，他正在沙地上画几何图形，不幸被杀。　（２）魔鬼。原为上帝的使者，后妄想与上帝比高下而被贬堕落。

３．示例：人生的每一阶梯都有与之相应的哲学。（卢梭）人生就像一本书。傻瓜们走马观花地随手翻阅它，人用心阅读它，因为他知道这本书只能读一次。（保罗）

４．征服广阔领域的人：政治家、始皇等。

５．一是贪欲：占有欲极强，渴望征服，喜欢掌握权力，制人和事物。二是坚强：精力充沛，头脑活泼，爱冒险，活，勇敢地面对生活的挑战。

６．没有。因为作者并不是想在写几类“好人”“坏人”，他只是客观实在地描写这类很有特点的人群，客观地描写他们的辛劳和勇敢，而不愿做感情好恶的判断。

７．略。１．（１）进入中学，成为大人。　（２）能够承担责任（或：什么叫责任）。（意思对即可）

２．本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”解的一些相关的事情。（意思对即可）

３．详写邻家孩子用自行车捎“我”经过。突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，示“长大”的含义，突出文章的中心。（意思对即可）

４．面对被撞倒的老太太，“我”地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。（意思对即可）

５．（事例）（１）当“我”对“长大”的含义有曲解时（中学”和“有青春痘”就是“长大”），教育“我”。（２）当“我”望她时，父母赞赏和鼓励我。（说明）要点提示：引导“我”“长大”的真正含义。（能举一个事例并稍加说明，６．这句话告诉我们，真正的“长大”体的成熟，而是意味着能够承担责任。（意对即可）

７．示例：长大，意味着学会独立。以前在生活上，味地依赖父母，什么事情都需要父母帮忙拿主意；而现在，够做一些力所能及的事了，遇事能够独立思考，强了，活动范围明显扩大了。我认为，独立让我真正长大了。

１４　变脸（节选）

１．ｈāｎ　ｍáｉ　怡　忪

２．空气中因悬浮着大量烟尘而显得混浊。　造句（略）３．魏明伦　二４．略。５．狗娃勤劳能干，乖巧可爱，机灵懂事，知恩图报。水上漂直率豪爽，重男轻女而又有情有义。

６．水上漂心理上：“养儿方能续后代，女生外向招祸灾。重男”想法根深蒂固，可是行动上恰恰相反：“老汉嘴上行动却很果断———投河救人！”存在明显矛盾。

７．今天看来，水上漂重男轻女的思想是极其落后的。但水不仅仅是他个人的偏见，而是有并作为一种世俗思想，有其深刻的民族、历史、社经济和文化的根源，不是可以简单地加以否定的。

８．略。１．道白２．（１）反复　（２）双关　（３）对偶３．酒醉　陶醉４．躲　熬　忍耐５．（１）爱父亲、不谙世事，天真幼稚，对生活充满希望和幻想

２）对主子摇尾乞怜，对穷人欺诈、狠毒的狗腿　（

　（３）荒淫无耻、残害穷人的恶霸地主。

第四单元

１３　威尼斯商人（节选）

１．豁　稽　援　ｃè　ｐáｏ　ｂǐｎｇ

２．（１）恭请作出决定。　（２）有先例可参照。　（３）１５　枣儿

１．ｓāｉ　囫　囵　ｚｈǎ　踌　躇

２．（１）象征老人心中浓浓的亲情，对儿子的牵挂，对男孩的并且害怕失去他们。　（２）象征男孩有了父亲就不会再来

表达爱国之情地诗句篇八
《六年级语文上学期期末测试卷(无答案) 人教新课标版》

小学六年级语文期末试卷

一、基础知识（40

分）

（一）给加点的字注音（3分）

( ) ( ) ( )

日 寇 眷 恋 静 谧 ．．．

（二）看拼音写词语（3分）

gé bēi yùn

（ ）板 石（ ） 音 （ ）

（三）下列几组词语中，加点的字读音完全正确的一组是（ ）。(1分)

A、塑料 （sù ） 僻静（pì ） 霎时（shà ） 似乎（sì ） ．．．．

B、兴奋 （xīng） 奔丧（sāng） 提供（gòng） 尽管（jǐn ） ．．．．

C、薄雾 （bó ） 包扎（zā ） 唱和（ hè ） 容易（yóng） ．．．．

（四）下列几组词语中有错别字的一组是（ ）。(1分)

A、魁梧 忧虑 致敬 思潮起伏 久别重逢

B、毅然 骏马 遥望 北风怒号 微波粼粼

C、艰拒 清幽 苍茫 惹人讥笑 德高望重

（五）比一比，组词：（4分）

浆（ ）ū（ ） 桨（ ）ǔ（ ）

（六）把下列成语补充完整，并按要求写成语：（6分）

（ ）（ ）白雪 悬崖（ ）（ ）

抑（ ）顿（ ） 张（ ）李（ ）

再写出两个有关建筑方面的成语：（ ）（ ）

（七）选择恰当的词语填空：（2分）

（1）河水为我们解除干渴，（ ）我们的心田，养育我们的子子孙孙。

（滋润 滋养）

（2）老师（ ）同学继续努力。（勉励 勉力）

（八）在括号内填上适当的关联词语（2分）：

（1）（ ）人类乱伐森林，（ ）会破环生态平衡，影响人类生存环境。

（2）这种美，（ ）一峰独秀、三五峰呼应，（ ）千峰万仞绵亘蜿蜒。

（九）按要求写句子：（8分）

（1）这山中的一切，哪个都是我的朋友。（改成反问句）

（2）池中的水有五种颜色。（把句子写具体、写生动）

（3）大瀑布在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄

一息。（仿写一个比喻句）

（4）修改病句

站在伯父家门口看着他们，感到深深的凉意。

（十）课内外阅读、积累填空：（ ）

（1）爱国是立人之本。许多的名人名家在不同的场合表达自己的爱国之情（4分） 周恩来说： 鲁迅说：

（2）龚自珍以花自喻，表达以情操感召年轻一代的诗句是（1分）

落红不是无情物， 。

（3）当我们在外地过节时，常应用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中

的“ ，______________。”来表达对家人的怀念。（2分）

（4）按原文填空，并解释句子。（3分）

伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，（ 。）（1分）

这个句子的意思是（2分）： ________________________________________________________________

二、阅读题（30分）

（一）课内阅读（13分）

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，

而是经过几百万年，甚至几千亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿物资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿物资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地（滥）用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存

（1）文中括号内的字用部首查字法查（ ）部，然后再查（ ）画，如果用音序查字法，要先查大写字母（ ），再查音节（ ），

这个字在本文中的意思是（ ）（5分）

（2）这两段文字围绕文中的哪句话展开写的？请把这句话抄写在下面。（1分）

（3）文中画“ ”线部分采用了什么说明方法？说明了什么？（3分）

（4）结合加点词语“本来”一词，谈谈你对画“ ”句子的理解。（2分）

（5）简单写出你读了这两段话的启示：（2分）

（二）课外阅读：（17分）

大自然的启示

故事一：

A、B本是两种无关的树，只因被青藤紧紧地绕着，便在不知不觉中长到了

一起，而自打长到一起，A树上也就结出一种全新的果实，外形仍是A，但味道却活似B。此事引起人们的思索，也就学着，模仿着，以人工的方式，有意识地让两种不同的树长在一起，并果然结出一种全新的果实，这就是园艺学中一种重要技术——嫁接。

瞧！大自然多聪明，就这么一启发，园艺家就恍然大悟，一举学会了嫁接。

故事二：

有人为了晒东西，曾在相距不远的两棵树上栓了根铁丝，久而久之，铁丝形

成的铁箍牢牢地勒进树干，硬是在树上勒出了一道深深你的印沟。两年后铁箍硬．．

是深深地勒进了树里，可怜的树看来必死无疑，但奇迹偏偏因此而发生————．．

那坚强的树非但没有死，反而站得稳稳当当，硬是把那可怕的铁箍活活地吞了下．

去！而这一切恰好被一位绝望之极的老人看到，也就重新得到活下去的勇气！老人得的是癌症！当病痛无情地折磨他时，他曾想到了自杀！但正是这棵树指点了他，他深感肃然，便对着树深深地鞠了一个躬，他决定，学那棵树，与病魔抗争到底！他战胜了病痛活下来了！过了些年后，他临去世时说的最后一句话就是，感谢那棵树！

瞧！大自然给人的启示多深刻，虽不声不响，却给人以力量！

是的，类似的故事很多很多！

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！

含羞草默默地收拢叶片，那是在告诉我们切莫张扬！

是的，大自然是最好的老师！只要我们肯学，天天都会有收获！

回答问题：

（1）结合短文内容解释词语：（1分）

恍然大悟：

（2）写出下列词语的近义词是：（2分）

思索——（ ） 模仿——（ ）

（3）用自己的话概括写出两个故事的主要内容：（4分）

故事一： 故事二：

（4）请你仔细品读故事二，从加点的词语“勒进、吞”你能体会到什么？（2分）

（5）你读了这两个故事有什么收获？（2分）

（6）照样子填空(4分)：

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们（谦虚）！

一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们 （ ）！

温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们 （ ）！ ( )，那是在教我们（ ）！

（7）这两个故事在写法上的共同特点是什么？（2分）

三、习作：（30分）

生活中处处有艺术，就让我们来写写自己身边的艺术。可以写你学过的一门

艺术，如，吹、拉、弹、唱、书法、绘画等，也可以写你喜欢的一件艺术品或艺术欣赏活动。

要求：1、题目自拟。

2、要运用学过的表达感受的方法写出自己真实的感受：

运用联想和想象的方法表达艺术感受或直接抒发艺术感受的方法或在叙事

中表达艺术感受的方法。

3、书写工整、规范，注意不写错别字，字数400以上。

表达爱国之情地诗句篇九
《大一上学期语文课文课后习题答案(完整版)》

《春江花月夜》

1 本诗在写景抒情中运用了大量的暗示手法，你能找出这样的诗句吗？

答：“白云一片去悠悠”，暗示游子远去，“月徘徊”，暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照

“妆镜台”，暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”，暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“光不度”，暗示情不变；“梦落花”，暗示春将尽；“落月复西斜”，暗示游子夜夜望月思归。

2 本诗的感情基调是“哀而不伤”，谈谈你的感受和认识。

答：全诗的感情基调是“哀而不伤”。诗人由景引入，用对照的手法，一方是流落江畔孤

栖舟中的游子，一方是隐现高楼，夜夜伤怀的思妇。彼此仰望，有情无法倾诉，最后发出空有春江花月夜的感慨，以及诗人思乡，思妇思夫的感伤之情。但与此同时，诗人又凭借对春江花月夜的生动描述，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌了人间纯洁的爱情，蕴含了丰富的人生哲理，表现了诗人豁达乐观的胸襟以及以及对美好生活的向往之情。

3 分析本诗的艺术特色

1、本诗最大的特点是借景抒情、情景交融。

2、诗中写了许多色彩鲜明的形象，如花林、白沙、白云等，这些景物又都

在皎洁的月光下获得了和谐统一的色调，造成了一个绚丽优美而又宁谧柔和的诗境。 3 诗的韵律节奏也富有特色，每四句一换韵，平仄相间，形成整齐有致而

又错综变化的韵律。

4、诗歌语言自然流畅，旋律圆润悠扬，语言上采用了一些顶真连环句式，

如“江月何年初照人，人生代代无穷已”，回环往复，一唱三叹，情味无穷。

《圆圆曲》

1 作者对主人公陈圆圆抱着怎样的态度？

陈圆圆——幼年丧母，为苏州名妓→被强征入宫，遭冷遇→入田府为歌

伎→被吴三桂娶为妾→被刘宗敏掳获 →复为吴三桂所得→遭正妃悍妒，独居别院，后乞求削发为尼→自沉池水。

从一个民间的采莲女到富贵荣华的平西王妃，命运跌宕起伏；引发明清易代

的历史剧变，阴差阳错，都是身不由己。关山漂泊，辗转流落，完全无法自主， 她的命运正像“狂风”中被吹扬的“落花”。 作者对陈圆圆寄与了深切的同

2 吴三桂是个颇具争议的人物，有人赞赏他对爱情忠贞，有人谴责他断送了大明江山，还有人认为他的人生历程根本就是一个悲剧。对这些，你有何看法？

2 梳理全诗的叙事线索。

答：帝死－降清－初识－入宫－遭弃－相恋/为妾－（分别）－再遇－随军－（评 论）

《霍小玉传》

1 论述作品主题思想的深刻性。

作者通过这出爱情悲剧的描写，最深刻、最尖锐、最无情地揭露了唐代门阀

制度的罪恶，为被压迫、被侮辱、被损害的妇女提出了血泪控诉。

2 试析霍小玉、李益的人物形象。

霍小玉：首先，小玉的出身是低微的，这就决定了她不会再有更好的命运。 其次，她是清

醒的，尽管是不彻底的。 第三，她是痴情的，对爱情忠贞不渝。 第四，小玉是有反抗的，尽管这种反抗是有限的。

李益：首先，这无疑是一个负心人的形象。

其次，这是一个具有双重性格的人物。李生在长安待试拔萃时确有博求名妓,

玩弄女性的思想。然而当他和霍小玉见面后,便被霍小玉的才貌品德所征服,故而 自始至终对她是怀有感情的,对自己的负心,感到羞愧,对同小玉的割舍也感到痛 苦。他在个人意志和家长权威对立中内心充满矛盾和痛苦，由重情到薄情、绝情， 绝情后仍复有情。从他这个形象上，作者也对封建等级制度的丑恶和封建礼教的 3 本篇传奇在结构上有何特点？

此传奇结构，有两条线索和三个层次。李益是一条线索，小玉又是一

条线索，两条线索时分时合。三个层次即定情、负心、死别。这一切又是由许多 场景和细节组成的。由于作者善于剪裁衔接，前后照应，全文就如行云流水，一

气呵成。

《预言》

何其芳

生平与著作

何其芳（1912—1977），四川省万县人，现代诗人、文学评论家。收集有《预言》、《画梦录》、《刻意集》等，是现代派的代表诗人之一，并因与李广田、卞之琳合出《汉园集》而被称为“汉园三诗人”。

一、诗歌所表达的思绪和情怀

《预言》是何其芳的成名作，是一首爱情诗，全诗共分6节，以“年轻的神”的踪迹为线索，倾诉了诗人每一刻的痴情。诗人心中的爱神形象是光彩动人的，诗人深深地眷恋着她，充满柔情地想象着她的到来，热情赞美她的美丽，同时也倾诉失去她的惆怅。

二、诗歌的主题

《预言》抒写了个人的思绪与情怀，一方面流露着抒情主人公辨别不清前行方向的怅惘，另一方面又暗示出企盼获得某种超现实力量伴行、引导的夙愿；但希望最终不愿驻足，与之擦肩而过，留下的只有无奈与空寂。作品在一定程度上表达了上世纪30年代初一部分知识分子面对社会混乱、国家贫弱的真实心境。

三、诗歌的艺术手法

1、运用象征和隐喻的手法。

2、意境朦胧恍惚、扑朔迷离，但是抽象的情思却具体可感。

3、遣词用语细腻、缠绵。

4、语言上，形式整齐一致，富于音乐性，全诗六节，每节六行。每行的长短也落差不大。六行大体押韵（第一、四、五、六节基本押相同的韵脚，二、三 节又改用了其他），属于半自由半格律诗体。读起来使人产生平和、愉快的感觉。

《手推车》

艾 青

一、思想内容

全篇分两部分： 第一部分围绕手推车的 “尖音”进行艺术渲染，与北国人民的“悲哀”相呼应。 第二部分紧扣手推车留下的“辙痕”进行铺陈，与北国人民的“悲哀”相交织，从听觉到视觉给人以强烈的触动。

思想内容：诗中的手推车是一种象征的意象。作者通过它刻画了中华民族历史命运的深重灾难，表达了对民族对人民苦难的同情，也蕴涵着对保守呆板落后的生活方式的悲哀。

二、《手推车》的审美特征（艺术特征）

1、颜色、声响与线条的有机调配，是诗作最突出的艺术创造。诗人本有的绘画根底赋予作品以白、灰、黄相间的色彩浸染，使文本具备了鲜明的画面感，再辅之车轮尖音的描摹、交错辙迹的刻画，令人获得了多种审美感受。而贯穿其间的诗人独有的忧郁，更令人感到韵味的沉厚、绵长。

2、语言方面，单片句子错落有致，上下两片之间则形成对应、对称，别显出一种整齐、和谐与工稳、凝练。

三、为什么说艾青标志着我们民族有了自己成熟的诗人？

当时已完全站在先进阶级立场上的诗人，进一步深入到现实生活当中发掘创作宝藏，用自己的诗歌思索着民族的命运，传达着人民的心声。在这篇作品里，诗人以飞扬的神思在作鸟瞰，北国严冬下的肃杀与阴冷、干涸与荒凉被尽收眼底 ；进而把生成的思绪汇聚在一架落后的却又是北方人民最常使用的运载工具手推车上，景象与物象随即融为一体，营造出诗歌厚重的思想内涵：这块肃杀、阴冷、干涸、荒凉的土地，何不是我们古老、贫穷祖国的缩影呢？手推车承载的则是存活在这块土地上的我们民族和人民的苦难与悲戚——只有一个轮子的它所负太重了，以至于轮轴都发出刺耳的尖音，过后留下深深的碾痕！ 《铸剑》

鲁迅

作者简介

鲁迅（1881－1936），中国现代小说之父，中国现代文学的奠基人之一。浙江绍兴人，原名周樟寿，字豫山。1898年更名为周树人，字豫才。1918年以“鲁迅”为笔名，发表第一篇白话小说《狂人日记》。主要有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，等等。

一、黑色人（宴之敖者）的形象分析

（1）貌如其人：黑（夜的颜色、冷峻、庄重、死亡的颜色、复仇者的颜色），瘦得如铁，表现出坚定有力。

（2）善于复仇：设计了“诱敌深入”的复仇方式，不仅有复仇的勇气和自我牺牲的精神而且十分懂得复仇的策略和方法。

二、复式主题结构（复仇、批判国民性）

（1）艺术地再现折射了20世纪初期中国现实的世界，主要人物宴之敖者不仅具有现实人生的依据，更具有鲁迅的人格烙印和精神风范，表现了鲁迅的向害人者、害人社会的坚决复仇的思想。

（2）状写出悲壮、崇高的复仇却终究被“庸众”、“看客”消解为无。体现了鲁迅一以贯之的对国民性的批判的现代思想。

三、对鲁迅复仇精神的理解

从现实背景来看，《铸剑》为何写得这样酣畅淋漓、大快人心？这就不仅有赖于鲁迅非凡的文学才华，而更得力于他的半生血火交织的斗争经历了。在回顾自己的半生经历时，他曾说：“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝，张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来。”怀疑什么？怀疑的就是那些假革命的反革命者，他们假借革命的名义，杀害了多少无辜的革命者。辛亥革命实际上的失败、秋瑾的被杀、袁世凯的大杀“革命党人”、“五卅惨案”、“女师大事件”直至 1926 年“三一八惨案”，以段祺瑞为首的北洋军阀血腥屠杀手无寸铁的请愿学生，鲁迅的学生刘和珍等倒在血泊中„„这些“血的游戏”把鲁迅压抑得喘不过气来，也激发了他的反抗的、复仇的怒火。《铸剑》就是在这样的心情下写成的，它是鲁迅革命的复仇主义的艺术结晶。

四、《铸剑》的艺术特色

（1）超凡的想象力，荟萃了多种多样的创作方法、表达方式和表现手段。浪漫、写实、象征被间或运用，奇谲、怪异、魔幻被融为一体，使得作品具有怪诞的意象和神秘的气氛。

（2）令人品味到刻意的调侃，辛辣的嘲弄、讥讽，乃至冷酷的“黑色”幽默。

余光中

一、用来表达乡愁的感受的四种意象之间的关系

长江水——比起黄沙沉沉的黄河水来，长江取于天上，让人感到神圣，从而显示了对祖国思念不是普通的思念，是高于其他思念的一种情感。海棠红——海棠是中国民间居家庭院的常见景物，而今，家乡的海棠依旧，游子却只能在异地的思乡之情中默念。诗人倍受思乡之情的折磨，经受着“沸血的烧痛”。同时，一张“海棠红”还有另一重含义，作为一个生活在特殊背景下的诗人，祖国在他的心中是“一张海棠红”，（注：中华民国的版图包括现在的蒙古，大陆部分形似海棠叶）诗人面对完整的故国版图，却流落在这张“海棠叶”之外，国土的分裂使诗人愤激不已，心如泣血。雪花白——诗歌一二两章选取“长江水”、“海棠红”两组意象，表达了诗人对故土和传统文化深深的依恋与愿望无法实现的痛苦心情。第三章选取了“雪花白”这一富有民族特色的意象。这是诗人由炽热的追求跌到冰冷的现实之后的一种反思。雪花是自由的，它不受限制，可在空中自由飞翔。这里的“雪花白”实际上是诗人的化身，体现了诗人纯洁的心愿。诗人愿作两岸交往的使者，为两岸的统一而努力。 “家信的等待”说明割断多年的乡情与亲情，在倍感严寒的季节最温馨的是家书的问候。腊梅香——“腊梅香”预示着冬天即将过去，春天即将来临，暗示了大陆与台湾关系的改善。统一毕竟是人心所向，众望所归。母亲对游子永远具有强大的吸引力，游子思念母亲，心中充满了温暖，这正是诗人正视现实而又能执着追求的心理源泉——亲情、乡情、爱国之情的强大的召唤力和凝聚力。

二、诗歌的艺术特色（五点）

1、意象独特，寓意深远。诗人将富有民族特色的“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”四组意象有机地组织在一起，用来表达思乡爱国之情。以象征中华文明的“长江水”为第一意象，并由此延伸到居家常景的“海棠红”，构成对家与国的整体思念。然后，由实到虚，渴望一片“雪花白”，“一朵腊梅香”，构成了全方面的思乡之情。

2、联想自然，环环相扣。《乡愁四韵》围绕中心展开层层联想。第一节第一层联想把“长江水”比作“酒”，凸现乡愁孕大含深，至真至醇；第二层联想由“酒”到“醉酒的滋味”则顺理成事，展示了乡愁撩人情思、令人心醉的特点； 第三层联想把“乡愁的滋味”类比“醉酒的滋味”，化抽象为具体，变复杂为浅显。其余三节的联想扩展作用与此类似。

3、选词用语，别出心裁。作者不说“一张红海棠”、“一片白雪花”、“一朵香腊梅”，而偏说“一张海棠红”、“一片雪花白”、“一朵腊梅香” 。诗人的匠心在于：用“一张海棠红”来强调“红”，以突出“红”的鲜艳灿烂，而这“红”又与后文的“血”自然相连；用“一朵雪花白”来强调“白”，白得晶莹剔透，纤尘不染，而这“白”字又与后面的“信”紧密相连；用“一朵腊梅香” 来强调“香”，以突出腊梅的清香四溢，沁人心脾，而这“香”字又与下文的“母亲”相连接。相反，如果说“给我一张红海棠”，“给我一片白雪花”，“给我 一朵香腊梅”，后面随文就势的联想就无法展开。

4、一咏三叹，感情浓烈。每章首尾两长句反复吟诵，遥相呼应，使夹在中 间的三个短句显得更为紧迫，充分显示了愿望的迫切程度。而每一章的韵脚仅为两字，换韵之少，更显示了这种感情的凝重。

5、运用了比喻、反复、通感的修辞手法

总结：余光中先生的乡愁是他对中国古典文化的依恋和认同，是诗人长期在香港台湾美国等地漂泊，对大陆故土的一种怀恋。

《夜航船》

余秋雨

一、作者介绍

余秋雨（1946年—），浙江余姚人。当代著名戏剧理论家、文化史学者、散文家。以散文集《文化苦旅》震动文坛，从此打出“学者散文”（或曰“文化散文”）的旗帜，其作品沉静而具有文化底蕴，有人称他“左手写散文，不落其浅薄，右手著理论，也不失其艰涩难明”。

本文选自《文化苦旅》。

二、夜航船所折射出的中国文人形态特征

“夜航船，历来是中国南方水乡苦途长旅的象征。”

第一重象征——象征一种交通工具 ，“山民们夜夜听到这个声音，习以为常，但终于，也许是身边的日子实在混不下去了，也许是憨拙的头脑中突然卷起了幻想的波澜，这笃笃笃的声音产生了莫大的诱惑。不知是哪一天，他们吃过一顿稍稍丰盛的晚餐，早早地收拾好简薄的行囊，与妻儿们一起坐在闪烁的油灯下等候这笃笃声。

第二重象征——象征一种摆脱闭塞，走向开放；挣脱苦难，走向富裕的希望，“外出的山民很少有回来的。有的妻子，实在无以为生，就在丈夫上船的河滩上，抱着儿子投了水。这种事一般发生在黑夜，惨淡的月光照了一下河中的涟漪，很快什么也没有了。过不了多久，夜航船又来了，依然是笃笃笃、笃笃笃，慢慢驶过。”

第三重象征——象征一种残酷的、无奈的、苦难的生活，“偶尔也有些叫人羡慕的信息传来。乡间出现了远途而来的老邮差，手中拿着一封夹着汇票的信。于是，这家人家的木门槛在几天内就会跨进无数双泥脚。夜间，夜航船的敲击声更其响亮了，许多山民开始失眠。” 第四重象征——象征着财富与荣耀，象征着命运的终于扭转“几张汇票使得乡间有了私塾。一些幸运的孩子开始跟着一位外乡来的冬烘先生大声念书。进私塾的孩子有时也会被笃笃声惊醒，翻一个身，侧耳静听。”

第五重象征——象征一种文明“缉查人员拦住夜航船，见到的常常是神态高傲的殷富文士，只好点头哈腰连忙放行。船老大也就以利言相讥，出一口积压多年的鸟气。”

第六重象征——象征中国古代文人的理想国：入世，进而入仕“船头的浪，泼不进来；船外的风，吹不进来；航行的路程，早已预定。谈知识，无关眼下；谈历史，拒绝反思。十年寒窗，竟在谈笑争胜间消耗。把船橹托付给老大，士子的天地只在船舱。一番讥刺，一番炫耀，一番假惺惺的钦佩，一番自命不凡的陶醉，到头来，争得稍大一点的一个铺位，倒头便睡，换得个梦中的微笑。”“中国文化的进程，正像这艘夜航船。”

第七重象征——象征中国古代文化、文人，甚至中国整个的封建社会夜航船文化的特征就是中国古代文化的特征，也是中国古代文人的特征：

（1）对外的封闭性

（2）进程的缓慢性

（3）缺乏创造性和主动性，因循守旧

（4）脱离实际和民众

三、夜航船笃笃笃声的象征意义

夜航船上笃笃的击打声，又像笃笃的木鱼声，祖母分不清，我也分不清。也许出世（出世指超脱人世，摆脱世事的束缚。笃笃的木鱼声象征出世）、入世（入世指投身到社会里，夜航船上笃笃的击打声象征入世）原本就是一个循环。出世的功夫，要往入世做；入世的目的，要向出世寻。笃笃声永不停息，响在有心人的梦里，像是长远的召唤和引诱。夜航船里也仍不过是一个小小的空间——也对，旅人的故事，本就在于旅途。

四、《夜航船》的主题思想

文章以南方水乡夜航船这一传统的交通工具为话题，从明代文人张岱的同名著作引起联想，描述了作者对夜航船的童年记忆和想象，展示了“夜航船文化”产生的社会环境，对具有因循守旧、脱离民众和实际等诸多特点的中国古代文化、文人进行了批判，同时对“夜航船文化”在现代终于开始被具有新的色泽和气氛，的文化逐渐替代进行了展望。体现了作者作为一个当代知识分子对文化、学术进行的思索。

五、《夜航船》的艺术特色

1、意蕴深邃

表达爱国之情地诗句篇十
《2013秋西南大学语文作业及答案》

2013秋西南大学语文作业及答案

1、毕淑敏《精神的三间小屋》中认为人都应该有精神的小屋，你有多少精神小屋，你用它盛放什么？

2、人们从《诗经》中总结出来的"赋比兴”手法的具体内容是什么？

3、鲁迅《狂人日记》主要思想是什么？"狂人”的形象内涵是什么？

参考答案：

1、学员根据自己的理解回答，言之成理即可。

2、赋比兴：采用朱熹的说法：赋者，敷陈其事而直言之者也，及敷陈直叙；比者，以彼物以比此物也，即就是打比方，比喻；兴者，先言他物以引起所咏之词也，即触景生情、触物触物动情的联想方式。）

3、《狂人日记》主题思想：作品通过生活的横断面，"意在暴露家族制度和礼教的弊害”，揭示出几千年封建社会"吃人”的本质。内涵：狂人既是封建礼教的受害者，同时又是反封建的斗士。

20、下列语句的括号中的词语解释正确的有（ ）

A：A异日图将好景，归去凤池夸（图：画，描绘）（《望海潮》）

B：其隙也，施施而行（施施：慢走的样子）（《始得西山宴游记》）

C：奚以之九万里而南为（之：往，到《逍遥游》）

D：其一氓尽力而不能寻常（寻常：平常《寓言二则》）

正确答案：ABC

19、下列语句的括号中的词语解释正确的有（ ）

A： A日思高其位，大其禄。（高：使地位高《蝜蝂传》）

B：此虽免乎行，犹有所待者也。（待：凭借，依靠《逍遥游》）

C：志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁（杀身：自我牺牲）（《论语》） D：天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人（多：多数（《管晏列传》）

正确答案：ABC

18、鲁迅《狂人日记》中狂人的形象内涵有（ ）

A：封建礼教的受害者，

B：反抗封建礼教的叛逆者

C：封建礼教卫道者

D：受新思想影响的青年学生

正确答案：AB

17、《管晏列传》写管仲治政的特点是（ ）

A：善于举荐他人

B：对外取信于诸侯

C：与民同好恶

D：D对内通货积材

正确答案：BCD

16、下列作家中，诗歌创作有突出成就的有（）

A：郭沫若

B：郭小川

C：舒婷

D：三毛

正确答案：ABC

15、构成小说的要素有（ ）

A：优美生动的语言

B：完整而多变的情节铺叙

C：丰富而细致的人物刻画

D：具体而独特的环境描写

正确答案：BCD

14、范仲淹《渔家傲》（塞下秋风）的写作特点有 （BC ）

A：人物描写细腻形象

B：写景气势宏大 抒情苍凉雄壮

C：意境开阔浑成

D：语言诙谐幽默

正确答案：BC

13、沈从文《箱子岩》善用对比，其对比有 （ ）

BC D

A：贫富的对比

B：文明人与乡下人的对比

C：美与丑的对比

D：作者前后两次归乡的对比

正确答案：BD

12、司马迁《史记.管宴列传》中赞扬了（ ）

A：鲍叔善于用人

B：管仲善转危为安

C：晏婴节俭直谏

D：齐桓公不记私仇

正确答案：BCD

11、下列各项对杜甫的说法正确的有（ ）

A：风格沉郁顿挫

B：是盛唐伟大的现实主义诗人

C：诗歌被称为“诗史”

D：其诗主要抒发怀才不遇的情怀

正确答案：ABC

10、《三国演义.官渡之战》一回中，袁绍的性格特点有

A：善于听取意见

B：主观武断

C：粗暴蛮横

D：大智若愚

正确答案：BC

9、《诗经》的主要内容有 （ ）

A：反映征役的诗

B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗

C：反映被剥削者被压迫者的诗 ） A （

D：反映婚恋爱和反映周民族的历史的诗

正确答案：ABCD

8、《离骚》的主要思想内容有 （ ）

A：执着追求进步的政治理想“美政”

B：深沉执着的爱国之情

C：独立不迁的峻洁人格

D：深刻的批判精神

正确答案：ABCD

7、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗的主要特点有（ ）

A：情感波澜变化

B：结构起伏跌宕

C：语言自然豪放

D：境界壮阔

正确答案：ABC

6、老舍《想北平》一文的艺术特点有

A：音律和谐 气势奔放

B：构思从大处着眼，小处落笔

C：文风朴实自然

D：语言清新活泼 善用对比手法

正确答案：BCD

5、下列作家中，在小说方面有突出成就的有（）

A：老舍

B：巴金

C：茅盾

D：曹禺

正确答案：ABC

4、下列作品属于史铁生的有 （ ）

A：《我的遥远的清平湾》

B：《我与地坛》

C：《命若琴弦》

D：《插队的故事》

正确答案：ABCD

3、《诗经》的主要内容有 （ ）

A：反映征役和婚恋的诗

B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗

C：反映被剥削者被压迫者的诗

D：反映周民族的历史的诗

正确答案：ABCD

2、史铁生《我与地坛》中表达母爱的方法有 （

A：我与母亲的直接对话

B：对母亲的直接的无声的行为描写

C：“我”的回忆、自责、悔恨侧面烘托 ） （ ）

D：通过作者“我”之口直接心理描写

正确答案：BCD

二、多项选择题 在备选答案中选择2一5个正确的将其号码填入题干的括号中，错选、多选、漏选均不得分

1、李白的诗歌特点有 （ ） A：想象丰富奇特

B：风格雄壮奔放

C：语言清新自然

D：风格沉郁顿挫

正确答案：ABC

30、钱钟书《围城》是一部讽刺杰作，它的讽刺对象是 （ ） A：腐败官僚

B：旧时代知识分子

C：城市小市民

D：吝啬鬼

正确答案：B

29、开创了"美人香草”的比兴手法，并突破了四言句式的诗歌是 （ ） A：《诗经》

B：楚辞

C：汉乐府

D：唐诗

正确答案：B

提出"天做孽，犹可违；自做孽不可活”的名言的作者是 （ ）

A：老子

B：孔子

C：庄子

D：孟子

正确答案：D

27、苏轼《贾谊论》中用孔子、周勃等人证明贾谊不善忍、不善等待的弱点，论据是（ ） A：数字论据

B：事实论据

C：理论论据

D：自然论据

正确答案：B

26、老舍《想北平》中用巴黎、伦敦等世界名城的不足来突出对北平的爱，用手法是（ ） A：类比法

B：对比法

C：象征

D：夸张

正确答案：B

25、墨子《非攻》一文以偷盗他人财物来表明反对不义战争的观点，所用论证方法是（ ）

A：类比法

B：对比法

C：演绎法

D：举例法

正确答案：A

24、"抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”诗句出自 （ ）

A：屈原《离骚》

B：辛弃疾《摸鱼儿

C：李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

D：王维《宫怨》

正确答案：C

23、庄子《逍遥游》的核心思想是 （ ） A：追求建功立业的积极人生

B：反对暴政的愤慨之情

C：追求绝对自由的人生理想

D：反对不义战争的政治理想

正确答案：C

22、下列作品属于周涛的是 （ ）

A：《我的遥远的清平湾》

B：《我与地坛》

C：《插队的故事》

D：《游牧长城

正确答案：D

21、辛弃疾《摸鱼儿》"千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉”中涉及到的历史人物是（ ）

A：杨贵妃

B：陈皇后

C：赵飞燕

D：杜丽娘

正确答案：B

20、填入下边这段文字括号中最恰当的一组是 （ ）

我们可以不美丽，但我们（ ）。我们可以不伟大，但我们（ ）。我们可以不完满，但我们（ ）。我们可以不永恒，但我们（ ）。

A BC D

A：执着 健康 真诚 努力

B：伟大 美丽 执着 庄严

C：正直 美丽 善良 伟大

D：健康 庄严 努力 真诚

正确答案：D

19、沈从文《箱子岩》中塑造的"跛脚什长”是一个 （ ） A：值得尊敬的、抗击日军的残废军人

B：值得同情的、对乡民有所贡献的残废军人

C：不务正业的、受人欺负的痞子

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