三年级上册优美的句子

导读：　　　优美是一个形容词，指审美主体在观赏具有审美价值的客观对象时，主客体之间所呈现出来的和谐统一的美。下面是中国招生考试网www chinaz ...

　　优美是一个形容词，指审美主体在观赏具有审美价值的客观对象时，主客体之间所呈现出来的和谐统一的美。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的三年级上册优美的句子，希望能帮助到大家! 

　　三年级上册优美的句子

　　小学三年级上册好句

　　1) 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

　　2) 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

　　3) 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

　　4) 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

　　5) 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

　　6) 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

　　7) 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

　　8) 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

　　9) 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

　　10) 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

　　11) 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

　　12) 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

　　13) 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的.

　　14) 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

　　15) 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

　　三年级优美句子的摘抄

　　1) 正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。

　　2) 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

　　3) 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

　　4) 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

　　5) 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

　　6) 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

　　7) 儿时的想象力最丰富，如果能够合理想象，将来一定了不起的。

　　8) 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

　　9) 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

　　10) 看着这道思考题，我的大脑好象以下子封住了。

　　11) 满天繁星像珍珠洒在玉盆里，它们眨着眼睛，一会儿躲进云里，一会儿又钻出来，像在跟我捉迷藏。

　　12) 如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。

　　13) 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

　　14) 虽然课间十分钟短暂，但因为它短暂才显得珍贵，才更应该珍惜它。

　　15) 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

　　16) 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

　　17) 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

　　18) 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

　　19) 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。

　　20) 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

　　21) 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，好像披着银灰色的轻纱。

　　22) 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃气大火。

　　23) 我把伞反过来去接冰雹，它们一个个在我的伞里滚来滚去，真像一颗颗美丽的珍珠，这是大自然献给我们的礼物。

　　24) 我感觉小鸟很不自由，笼子不是它的家，大自然才是小鸟的家。

　　25) 我以后要把学到的知识活用，决不生搬硬套。

　　26) 下午放学时，北风还在呼啸，挂在我脸上像刀割一般;漫天鹅毛般的雪还在不停的下，只是大地没能把他留下。

　　27) 下雨了，雨点像一粒粒晶莹的银白珍珠，滴到地上，渐渐地汇成了一条条小溪。

　　28) 小雨越下越大，我和同学们也越来越高兴。我忽然觉得这些雨点仿佛是上天在哭泣 。渐渐的雨小了，可能是白云劝说的缘故吧。

　　29) 雪花在空中翩翩起舞，像鹅毛一般，纷纷扬扬，从天而降。她是仙女洒下的碎玉，是冬天特有的“蝴蝶”，又像一个个穿六角形白衣裙的小精灵。

　　30) 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

　　31) 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

　　32) 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

　　33) 一条彩虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。

　　34) 远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

　　35) 这次玩斗牛游戏让我懂得了一个道理：遇事要以智取胜。只有沉着、冷静，方能百战百胜。

　　三年级上册优美比喻和拟人句

　　1.树像一朵绿色的云，从大地上升起。

　　2.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

　　3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

　　4.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

　　5.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

　　6.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

　　7.孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

　　8.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

　　9.岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

　　10.那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

　　11.港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

　　12.马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

　　13.金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

　　14.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

　　15.石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?

　　16.像钻石那么闪亮的小露珠。

　　像水晶那么透明的小露珠。

　　像珍珠那么圆润的小露珠。

　　17.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

　　18.在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

　　19.一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

　　20.香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

　　课文中的拟人句

　　1.成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

　　2.熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

　　3.这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

　　比喻句练习：

　　1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。

　　2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

　　3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

　　4、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

　　5、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看!

　　6、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。

　　7、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

　　8、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。

　　9、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。

　　10、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

　　11、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

　　12、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

　　拟人句练习：

　　1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。

　　2、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。

　　3、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。

　　4、百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。

　　三年级上册语文句子复习

　　任教者 设计者

　　学习内容 句子部分：标点符号、修改病句、关联词、修辞手法、“把”“被”句转换

　　学习目标 知识性 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的习惯。

　　2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。

　　能力性 1、学生善于发现别人的长处，通过具体的事情，真诚地夸奖别人，提高口语交际能力。

　　2、自由表达，锻炼学生的写作能力。

　　情感性 养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号，学习冒号、引号的用法。

　　重点难点 1、 能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法，在段落中正确使用标点符号。

　　2、 能根据具体的语境中正确使用标点符号，修辞手法的掌握与运用。

　　3、 能根据具体的语境中正确使用标点符号，指导学生按正确的方法修改病句，分析病句的病因。

　　教学准备

　　复习资料

　　教学内容 教学过程与策略 学生活动 教学反思与随笔

　　一、 实例导入

　　二、回顾旧知

　　三、练习巩固

　　一、 出示例题

　　归纳方法

　　二、辅助练习

　　一、复习旧知，列举常见的几种关系

　　二、设计练习，辨析关联词之间的区别

　　一、 旧知导入，激发兴趣

　　二。、知识点归纳

　　二、运用与拓展

　　三、练习巩固

　　一、 探知发现句子的奥秘

　　二、归纳方法，辅助练习 第一课时

　　标点符号

　　1、教师读一篇没有使用标点的学生习作。

　　2、让学生说说感受。

　　3、在小学三年的语文学习中你学过了哪些常用的标点?指名上黑板在方格中书写。(在黑板上画好方格)

　　4、检查书写格式是否正确。

　　(一).从小学一年级到现在，我们接触了那么多的标点，它们的用法我们都掌握了吗?(练习巩固)

　　1、你可知道　　大海深处是什么样的吗

　　2、它们饿色彩多种多样　　有褐色的　　有紫色的　　还有红色的

　　3、海底真是个景色奇异　　物产丰富的世界

　　4、大海深处富含煤　　铁 石油和天然气

　　5、喜鹊说 狡猾的狐狸　　我才不上你的当呢

　　(二)、注意“说”的标点符号的集中用法。

　　例1小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”

　　练习 老人说 您要找的骆驼 是不是左脚有点跛

　　例2“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

　　练习 那我可不知道 老人说

　　例3 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!”

　　练习 别哄我了 商人忿忿地说 一定是你把我的骆驼藏起来了

　　1、学生自由答题

　　2、交流反馈穿插对部分标点作用的理解(出示朗读展示)

　　3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。

　　小结：读句子——知大意——加标点——再读检查

　　成对出现的标点

　　写了前半个后不要忘记写后半个。

　　自由练习：

　　春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着 镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖鸭先知

　　1、学生自由练习。

　　2、交流校对

　　3、小组讨论：说说你是怎样给一段话加标点的，可以分几步?哪些方法比较好?

　　(1)通读 (了解一段话的主要意思。)

　　(2)断句 (弄清这段话应该有几句话，并加上句末标点尤其要注意引号不要只写前引号而忘了后引号。)

　　(3)加标点

　　(4)再读

　　结合每课一练及优化、复习提纲

　　修改病句

　　例：⑴我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

　　⑵在文娱晚会上表演了精彩的节目。

　　⑶这道题最后终于被解答出来了。

　　⑷数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。

　　⑸星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

　　⑹既然有天大的本领，也不能骄傲。

　　⑺大家的眼睛都集中到主席台上。

　　1、学生自由答题

　　2、交流反馈穿插对句子错处归纳

　　(1)、改病句的重点和难点是寻找病因。常见的病因一般有①写错别字 ② 用词不当 ③词序颠倒 ④前后矛盾 ⑤成分残缺 ⑥ 搭配不当 ⑦误用标点 ⑧分类不当 ⑨重复啰嗦 ⑩不合事理等。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。

　　(3)、修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。

　　3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。

　　小结：读句子——知大意——找毛病——修改————再读检查

　　第二课时

　　关联词语

　　1.常见的几种关系

　　A并列关系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……

　　B因果关系;因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……

　　C条件关系;只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……

　　D转折关系;虽然……但是……;尽管……还是

　　E假设关系;如果……就……;即使……也……;要是……就……

　　F选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……

　　G递进关系;不但……而且……;不仅……还……

　　2.归纳知识点，总结方法

　　以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如;尽管……还是、不管……总…与…即使……也……不要仅从理性关系上去分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让多读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。

　　见“附练习”

　　修辞

　　1. 修辞在学习生活中的运用与关联

　　认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。

　　1、喻：比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

　　2、拟人：拟人是借助想象力，把事物当作人来写。

　　3、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

　　4、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

　　5、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

　　6、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

　　1、紧密结合阅读训练，认识常用的的修辞手法。

　　2、结合作文训练，提高运用修辞手法的能力。

　　3、开展相关的摘抄、品评佳句的实践活动，提高学习兴趣和水平。

　　见“附练习”

　　“把”“被”句转换

　　出示例句，照样子把下面的句子换个说法，有何发现。

　　A. 例：我做好了作业才去玩。

　　我把作业做好了才去玩。

　　1. 他挂好了毛巾。

　　2. 敌人杀害了小英雄王二小。

　　3. 母亲从桑树上采下桑叶。

　　B.我们打倒了反动派。

　　反动派被我们打倒了。

　　1. 阳光驱散了满天的乌云。

　　2. 一场大风吹倒了大树。

　　C例：会唱歌。 他会跳舞。

　　他不但会唱歌，而且会跳舞。

　　1. 小明喜欢画画。小明喜欢书法。

　　2. 他会讲故事。 他讲得十分生动。

　　D例：再好的东西，一煮还有什么味道呢?

　　再好的东西，一煮就没有什么味道了。

　　1、你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗?

　　2、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行?

　　注意不改变句子的意思，看清有没有把句子意思表达清楚。

　　其他同学在下面写，同桌互相检查。

　　生进行小组活动

　　(如有学生以“!”结尾，让学生用朗读展示)

　　(说说分号的用法)

　　(引号除了引用之外还有什么作用，举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗)

　　(省略号除了表示话未说完之外还有什么作用?举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗)

　　自由联系

　　交流校对

　　小组讨论

　　师生互动

　　学生讨论交流

　　重视联系后的讨论和评议，练习后不能仅作对与错的判别，而应让学生一起进行讨论、评议、分析，最后由学生作出正确的判断。

　　多设计一些让学生进行选择性的练习，通过选择辨析关联词语之间的区别。

　　附练习：

　　一、 修改病句。

　　1、 在中队会上，表演了精彩的节目。

　　2、 我们要良好的个人卫生习惯。

　　3、 这次没考好，我难过地流下了伤心的泪水。

　　4、 战士们宁可挨饿，也要摘老乡的苹果。

　　5、 登山队员在山洞里发明了一尊雕像。

　　6、 听了这个故事，受到了深刻的教育。

　　7、 因为小红生病了，但是她坚持来上学。

　　8、 这个西瓜非常甜得很。

　　9、 同学们干得十分起劲得很。

　　10、 在同学们的帮助下，我克服了错误。

　　11、 海峡两岸的人民都愿望祖国早日统一。

　　12、 这是两个四(2)班同学做的好事。

　　13、 宽阔的草原一望无边。

　　14、 开展了“争戴小红花”，我们班上的好人好事大量涌现。

　　15、 小明受到了老师的表扬，但是他做了好事。

　　16、 汽车奔驰在辽阔平坦的公路上。

　　17、 这次去公园划船，大家玩得兴致勃勃，兴高采烈。

　　18、 联欢会上，大家表演了许多精致的节目。

　　19、 树上结满了许许多多又大又红的果子。

　　20、 我对这个地方非常熟练。

　　21、 在画展中，看到了王刚的作品。

　　22、 是我们学习的好榜样。

　　23、 我们要不断新的知识。

　　24、 队员们世界第一高峰。

　　25、 张泉写字的姿势。

　　26、 李明同学是我们学习的。

　　27、 会唱《中华人民共和国国歌》了。

　　28、 我们要教室的清洁。

　　二、充完整句子

　　1、把下列句子补充完整：

　　⑴　这只空调虽然体积不大，(　　)

　　⑵　只要你做的事对人民有益，(　　)

　　⑶　星期天，你是去公园，(　　)

　　⑷　小明的爸爸(　　)，还会修汽车。

　　⑸　尽管林玲学习十分努力，(　　)(　　)，才能获得优异的成绩。

　　2、用关联词语把下面两句话连起来。

　　⑴　我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

　　__________________________________________________________

　　⑵　这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

　　__________________________________________________________

　　⑶　董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

　　_________________________________________________________

　　⑷　做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

　　__________________________________________________________

　　⑸　你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

　　__________________________________________________________

　　3、选择下面的关联词语，填在句子中。

　　既……又……不是……而是……一方面……一方面……

　　因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……

　　只要……就……只有……才……无论……都……

　　不管……总……

　　虽然……但是……尽管……还是

　　如果……就……即使……也……要是……就……

　　不是……就是……是……还是……与其……不如……

　　宁可……也不……

　　不但……而且……不仅……还……

　　⑴　我们(　　)把轮船停在港口，(　　)冒着狂风暴雨前进。

　　⑵　(　　)从小学好本领，(　　)更好地为国家建设出力。

　　⑶　小王的学习(　　)有进步，是(　　)老师和同学的帮助。

　　⑷　妈妈(　　)工作，(　　)参加进修学习。

　　⑸　鲁迅(　　)是伟大的文学家，(　　)是伟大的思想家和革命家。

　　⑹　(　　)明天下雨，我们(　　)要去探望李老师。

　　⑺　(　　)长城是那样雄伟壮丽，(　　)吸引了很多游客。

　　⑻　一滴水(　　)很小很小，(　　)无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

　　4、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。

　　⑴　即使说法不同，但是他们的目的是一样的。(　　)

　　⑵　虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。(　　)

　　⑶　即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。(　　)

　　⑷　既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。(　　)

　　⑸　不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。(　　)

　　5.填空把句子补充完整

　　1、老师(　　　　　　)批改(　　　　　　)作业。

　　2、我们(　　　　　　)举行(　　　　　　)运动会。

　　3、爸爸(　　　　　　)去上班。

　　4、(　　　　　　)妹妹(　　　　　)表演(　　　　　)的节目。

　　5、小明在(　　　　　　　　)看一本(　　　　　　　)小说。

　　6、爸爸(　　　　　　)对我说：“你真是个好孩子!”

　　7、气球(　　　　　　　　)地飞上了天空。

　　8、(　　　　　　)的水(　　　　　　　)地流进田间。

　　三.修辞

　　1、指出下列各句运用的修辞手法。

　　①　一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(　　)

　　②　听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?(　　)

　　③　别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(　　)

　　④蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。( )

　　⑤渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。(　　)

　　2、请你从读过的文章中找出二——三个排比句、设问句、拟人句和夸张句。

三年级上册优美的句子相关热词搜索：上册 句子 年级

1、【篇一】：优美短句摘抄好句摘抄1、 远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，小鸟儿唧唧喳 优美的句子摘抄简短(共7篇)。(2015-08-31)

2、句子1、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩优美的句子摘抄简短。(2015-11-19)

3、篇一:有关风景的优美句子村后有山，山有很多很多，它们一座一座的连在一起，山上有很多很多的树，树有的高，有的矮，高的像大人，小的像小 我想去香港怎么写风景优美的句子。(2015-12-15)

4、华丽优美的句子篇一《经典优美华丽句子》 华丽优美的句子。(2015-12-18)

5、优美的句子摘抄200字篇一《200字的 优美文章摘抄》 优美的句子摘抄200字。(2015-12-19)

6、描写水袖飘舞优美的句子篇一《网上最全的描写花草树木精彩语句》 描写水袖飘舞优美的句子。(2015-12-19)

7、形容水库优美的句子篇一《【大全】形容间过得快话语优美句子》 形容水库优美的句子。(2015-12-19)

8、形容朋友歌声优美的句子篇一《描写景色的优美句子优美语句》 形容朋友歌声优美的句子。(2015-12-19)

9、祝胡老师你优美的句子。篇一《祝福老师的句子》 祝胡老师你优美的句子。。(2015-12-19)

10、描写家人感情优美的句子篇一《优美的句子》 描写家人感情优美的句子。(2015-12-19)

11、形容歌声优美的句子篇一《描写景色的优美句子优美语句》 形容歌声优美的句子。(2015-12-19)

12、一些优美的句子篇一《一些优美的英语句子》 一些优美的句子。(2015-12-19)