姐姐给妹妹留言的暖心句子

导读：　姐姐给妹妹留言的暖心句子篇一《暖心句子》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《姐姐给妹妹留言的暖心句子》，供大家学习参考。

姐姐给妹妹留言的暖心句子篇一
《暖心句子》

10、世界上没有永远不犯错误的人，做错事，千万别后悔，后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，要勇敢地去做，不要害怕出错，没什么大不了的。坦白地说，有许多人希望你会被自己的错误所击败。每一种创伤，都是一种成熟。真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵；不是俏丽的服饰，而是内在的自信；不是台前的舞姿，而是幕后的执著；不是表面的谄媚，而是内心的真诚；不是物质的附庸，而是知识的光芒。——人生因追求而精彩，生命因坚强而美丽。有没有这样的一刻，你想逃，想放弃，觉得一切的努力都是徒然，曾经重要的不再有意义。关于这一刻，真的不必做任何决定。正如在漫漫黑夜中等待黎明，你需要的只是等待，等待这一刻，成为过去。有些事，我们不需求随意过问，否则我们会徒添感伤；有些人，我们不需求等太久，不然我们会把时间也跟着遗忘；有些回想，我们需求植入脑海；有些感情，我们能够用来疑心人生。落寞的文字，淡淡的忧伤，祭奠这一季清秋，祭奠我们悲欢离合的青春……时间一天天流淌，是谁孤负了流年的记忆？时间推着我们一步步向前走，我们跌跌撞撞，流过血泪，洒过汗水，挥手辞别童年，渐渐迎来了这一季属于我们的青春——潇洒而有些招摇过市。随着年龄的直线上升，我们变得日渐成熟，这一季青春把我们的心渐渐变老，我们悲伤，我们含着泪也可以继续笑容；我们狂欢，大笑，等深夜已安睡，等风雨都湿透，不知不觉，只要满满的空虚与塞满心口的落寞，我们莫名的流泪，莫名的忧伤。是什么让我们手足无措，是什么让我们莫明其妙的哭、继而莫明其妙的笑？不晓得，或许是我们一时的情不自禁，或许是我们忽然一时的自我，抑或是不安份的风招惹了肆意妄为的雨季，湮灭了这一季属于我们年少不更的心和凉意袭人的清秋，湿透了无所畏惧、属于我们的青春。时不我待，我们有过泪雨，我们顽固得不肯回头，我们能够掉以轻心的不在乎本人为了别人，我们也能够爱本人多一点无关风雨，我们也能够爱本人胜过爱爱情只为人生短短几度春秋。我们能够用最明晰的心过度一切，用最逍遥的姿势迎战青春,用最温厚的情怀追溯往昔，只待花开花谢，又是几度春秋。我们都在十字路口等候青春，时过境迁，终于等到了“青春”，带上他一同上路，有过泪，也有过欢笑；一座生疏的城，一场不经意的雨，一颗年少不更的心，把青春跌的满身伤痕，把青春连同梦一同湿透。几经风雨，我们与青春操戈

相待，终于不晓得我们是把梦弄没了，还是青春一向的嗤之以鼻和冷言冷语？谁为谁欢声歌唱舞弄青春，谁向谁倾吐心扉畅聊幻想，谁对谁解囊相助不分黑夜白天，谁与谁促膝长谈不管尊卑贵贱？我们能够与青春交朋友，我们能够原谅青春的不解风情，或许只是我们的一厢甘愿和自作多情，口不择言的心跳和天堂天堂的落差，究竟泪雨，连同失落和不安，把青春湿透了全身发抖，也把青春伤透了抽心的痛。我们太爱犯错误，而我们犯错误，大半是由于该用感情的时分太爱动脑经，而在该动脑经的时分又太爱动感情。一路上，有的人太早看透生命的微妙，而有的人在冥冥之中醒悟的太晚。人生路上该来的究竟会来，我们无处可逃；该走的必定要走，我们无法挽留。这是青春赋予我们的，也是我们给青春最好的回答。本以为本人沉睡多年的心，终于能够翻开的时分，原来一切的一切只不过是南柯一梦，世间早已物是人非，只要本人的顽固苦苦支撑着曾经自以为铜墙铁壁的信心。蓦然回首，原来本人年轻的心真的输不起，青春也经不起我们翻来覆去的伤害。一路上，我们总是会跟青春闹别扭，不然就不会有叛逆的青春，四分五裂的灵魂，顽强得连“对不起”也不愿随便地说出口，连“没关系”也只是人云亦云，也不是一切都能够无所谓，只要周身略带撩拨烦人的气息，有些过火，把一切的不安凝固在来去匆匆的脚步里，须臾间化为乌有。霎时消融的热情，原来一切都只是空穴来风，连同伤痕累累、改头换面的青春，我们也不愿正眼多看一眼。岁月静好，光阴安然，我们总想努力记住每一天青春绚烂的样子，然则时过境迁，时间走的太快，一切来的太忽然。泪雨不关风与月，饮尽青春痛与殇……

姐姐给妹妹留言的暖心句子篇二
《小时代2.0 暖心句子》

小时代2.0 崇光暖心句子

你要相信世界上一定会有一个你的爱人，无论你此刻正被光芒环绕、被掌声淹没，还是那时你正孤独地走在寒冷的街道上被大雨淋湿，无论是飘着小雪的微亮清晨，还是被热浪炙烤的薄暮黄昏，他一定会穿越这个世界上汹涌着的人群，他一一地走过他们，怀着一颗用力跳动的心脏走向你。他一定会捧着满腔的热和目光里沉甸甸的爱，走向你、抓紧你。他会迫不及待地走到你的身边，如果他年轻，那他一定会像顽劣的孩童霸占着自己的玩具不肯与人分享般地拥抱你；如果他已经不再年轻，那他一定会像披荆斩棘归来的猎人，在你身旁燃起篝火，然后拥抱着你疲惫而放心地睡去。

他一定会找到你。你要等。

姐姐给妹妹留言的暖心句子篇三
《7句暖心的英文句子》

姐姐给妹妹留言的暖心句子篇四
《一年级语文总复习答案》

一下总复习测试 姓名＿＿＿＿学号＿＿＿＿得分＿＿＿

一、多音字组词

长cháng:长江 发fā：发芽 得de：写得好 地 de：飞快地奔跑

zhǎng：长大 fà：头发 dé：得分 dì：土地

只zhī：一只 好hǎo：好事 华huá：中华 要yāo：要求

zhǐ：只要 hào：好学 huà：华山 yào：主要

子zi：儿子 了le：吃了 种zhǒng：种子 中 zhōng：中间

zǐ：瓜子 liǎo：知了 zhòng：种树 zhòng：中枪

觉jué： 觉得 着zhe：写着

Jiào：睡觉 zháo：着急、着火

二、同音字组词

不：不行 升（上升）

布：布谷 比：对比 池：水池 声（声音） 再（再见）

步：散步 笔：毛笔 驰：奔驰 生（生日） 在（正在）

和：和好 洋：海洋 孩：孩子 元（一元）

河：小河 阳：太阳 还：还是 原（草原） 事：事情

荷：荷花 园（花园） 是（不是）

目：目光 公：公园 士（士气 ）

木：木头 工：工人 只（只有） 玩（玩笑） 世（ 世界）

牧：牧民 功：用功 指（手指） 完（完成 ）

进：进步 金：金色 业（ 农业 ） 晴（晴天） 清（清洁）

近：近处 今：今天 叶（树叶） 情（心情） 青（青草 ）

丽（ ）

节：节日 辛（ 辛苦） 力（力气） 半（ 一半） 台（台风）

洁：清洁 心（ 小心） 立（ 起立） 办（办法 ） 抬（抬头）

雨：下雨 每：每天 由（自由） 后（后来） 可（ 可是 ）

语：语文 美：美丽 油（ 石油） 候（时候 ） 渴（口渴 ）

与（ 与众不同）

羽（羽毛） 忽（忽然）

火：火车 坐（坐下） 乎（在乎）

伙：伙伴 座（ 座位） 呼（呼气）

飞：飞鸟 动：动听 网（上网） 话（说话） 向（方向）

非：非常 洞：洞眼 往（来往） 华(华山） 象（小象）

渔（ ）

叫：叫声 下：下来 鱼（鱼儿） 留（留言）织（织布）

觉：睡觉 夏：夏天 于（终于） 流（流水）知（知了）

牙（月牙） 月：三月 没：没有 长：长江 古（古时）

芽（发芽） 跃：跳跃 梅：梅花 常：非常 谷（谷子）

决（决心） 中（中间）鸡（公鸡） 已 （早已） 牵：牵牛

觉（自觉） 终（终于）击（打击） 以：以前 千（千里）

十：十个 东（东西） 快（快乐）

时：时间 冬（冬天） 块（石块）

石（石头）

三、加偏旁组字，再组词

元：玩：玩笑 兆：桃：桃子 也：池：水池 夭：笑（笑话）

(完)(完成) (跳)(跳水) (驰)(奔驰) (跃)(跳跃)

欠：吹：吹气 力：边：河边 寸：射（射击） 云：运（运气）

(次)(几次) 功(功课) (村)(村庄) (会)(开会)

果：颗：一颗 斤：近：近处 见：现：现在 马：妈（妈妈）

(课)(上课) (听)(听见) (观)(观看) (吗)(对吗)

丁：盯（盯着） 巴：吧：来吧 木：休：休息 化：华（华山 ）

(叮)（叮当 ) (把)(一把) ( 林)(树林) (花)(花朵)

主：住：住口 尔：称：称赞 及：级：年级 白：拍（拍手）

(往)(往来) ( 你)( 你的) (极)(南极) (伯)(伯伯)

古：故：故事 反：饭：吃饭 青：情（心情） 寺：特（特别）

( 苦 )(辛苦 ) (板)(黑板) (清( 清水) （等)(等候)

六、读句子，找出一对意思相反的词。

1．红红得了１００分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。（笑——哭）

2．这个文具盒是我的，那个才是你的。（ 这——那）

3．班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。（早——晚）

4．你分清了谁是敌人，谁是朋友吗？（敌人——朋友）

七、照样子写词。

渐渐 默默 慢慢 悄悄

跑得快 跳得高 写得好 坐得直

一片片 一个个 一口口 一只只

绿油油 黑乎乎 白花花 黄灿灿

结了果 开了花 发了芽 吃了饭

？不做 气冲冲 乐呵呵 喜滋滋

划着船 写着字 画着画 跳着舞

洗衣服 打电脑 拍皮球 背书包

亲了亲 跳了跳 练了练 跑了跑

高高兴兴 开开心心 快快乐乐 平平安安

雪白雪白 火红火红 乌黑乌黑 碧蓝碧蓝

又大又圆 又大又红 又小又黑 又白又胖

一上一下 一前一后 一左一右 一高一矮

？不做千山万水 千军万马

自娱自乐 自言自语 自由自在

又跳又唱 又说又笑 又跑又跳

（删了2个重复的）

来来往往 来来去去 进进出出 里里外外

一闪一闪 一动一动 一跳一跳 一笑一笑

删很久很久

朵朵白云 棵棵小草 只只燕子 把把扇子

吃力地划船 认真地写字 飞快地奔跑 笔直地站立

美丽的眼睛 闪亮的珍珠 明亮的池塘 五彩的世界

八、补充句子，并加标点。

1．＿＿＿＿我们＿＿ 一同上学校。

2．春天的花果山＿美丽无比。

3．这本书是我的。

4．小明的爸爸很好学。

5．妈妈每天一回到家就忙个不停。

6． ＿＿＿＿＿＿西瓜和桃子都是水果。

7．妈妈一边＿＿＿看电视＿＿，一边织毛衣。

8、＿＿拍球＿是我最喜欢的一种活动。

九、整理、排列句子，并加标点。

1．高高兴兴 我 小明 去 和 踢球＿我和小明高高兴兴去踢球。

2．中国 在 出现 足球 最早 足球最早出现在中国。

3．铅笔盒 吗 是 我 送给 的＿ 铅笔盒是送给我的吗？

4．每天 在家 功课 都 复习 小红 小红每天都在家复习功课。

5．二年级 我 就是 下学期 了 学生 的 我下学期就是二年级的学生了。

6．一起 爸爸 我 和 去 玩 公园 我和爸爸一起去公园玩。

7．能 借给 这本书 看看 我 吗 这本书能借给我看看吗？

8．真热 今天 啊 的 天气 今天的天气真热啊！

十、加标点。

1、今天是几月几日？

2、今天星期几？

3、你有几本新本子？

4、你吃的是什么？

5、小红看的什么书？

6、你们明天下午有什么课？

7、你认识他吗？

8、这支铅笔是你的吗？

9、爸爸 ，你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗？

10、你不是早就会在电脑上打字了吗？

11、怎么啦 ？ 不高兴了吗？

12、奶奶 ，要是我不再让你操心 ， 这白发还会变黑吗？

13、您到我们学校有什么事吗？

14、为什么我的头发黑黑的？ 你的头发是雪白雪白的呢？

15、我能看到很远很远的地方， 你呢？

16、我怎样才能找到朋友呢？

17、有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢？

18、怎么办呢？

19、没有水桶浇水怎么办？

20、奇怪 ， 花生果被谁摘走了？

21、谁来了？

22、你们今天谁跑得最出色？

23、小朋友 ， 请问到光明小学怎么走？

24、你怎么没从牛背上摔下来呀？

25、他为什么总是考第一？

26、为什么把大蘑菇给小白兔？

27、你们今天都和谁比赛啦？

28、这是什么呀？

29、你家住在哪里？

30、橡皮到底在哪里呢？

31、七加七等于多少？

32、还有多少天就到“六一”了？

十、填词。

1．一只只（羊） 一片片（云 ） 一个个（人 ） 一头头（ 象 ）

一群群（ 人） 一朵朵（ 花 ） 一条条（ 河） 一次次（ 成功 ）

一把把（刀 ） 一座座（山） 一匹匹（ 马） 一首首（ 儿歌 ）

一颗颗（星 ） 一棵棵（树） 一张张（ 纸） 一阵阵（ 风 ）

2．一（ 块石头 一（ 头 ）牛 一（ 匹 ）马 一（ 座 ）山

一（ 只）燕子 一（ 条 ）河 一（ 场 ）雨 一（ 颗）星

姐姐给妹妹留言的暖心句子篇五
《初中语文第一册第一次月考试卷》

初中语文第一册第一次月考试卷

学号 姓名 _________ 班级 成绩_________

一、基础知识：（16分）

1．根据拼音填写词语：（6分）

水波 lín lín（ ） 意见fēn qí（ ） 满院láng jí（ ） jǔ jǔ（ ） 独行 lâi hãn（ ） 斑斑 shà（ ）是好玩

2.. 词语解释：（2分）

父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去。

①蹒跚—— 。

我们姐弟间的感情，因而与日俱增，我把思念哥哥的心，完全寄托于弟弟了。 ②与日俱增—— 。

3. 造句：（2分）

①栩栩如生： 。

②突如其来： 。

4. 下面的句子写得生动有趣。用了什么手法？（3分）

①远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。（ ）

②——姐姐你怎么知道风来了？咱家屋后的竹林告诉我的。（ ） ③唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（ ）

5. 发挥想象，将“飞机”“鱼儿”“夜晚”三个词语用在一段话中（不超过60个字）（3分）

二、默写：（4分）

1．孔子关于学习与思考关系的句子是：“”

2．子曰：“三人行，”

3．表现与远方志同道合的人相会的句子是：“

4.子在川上曰：“”

三、文言文阅读：（6分）

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓

侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁

鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不

悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊

曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，以逃秦矣。桓侯遂死。

1、解释文中加点词语的意思：（2分）

疾 居 故 索

2．这个故事可以用一个成语来概括，这个成语是1分）

3．用现代汉语写出下面句子的大意：（2分）

①司命之所属，无奈何也： _______________ 。 ②扁鹊望桓侯而还走： _______________

4．。（1分）

四、现代文阅读：（34分）

（一）（10分）

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万

芳跑了过来。她把小刀塞在我手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友„„”

我觉得我是世界上最伤心的人！

因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗？

1.第一段中有一个写景的句子,找出来,说说它有什么作用。（2分）

2.引文中对万芳的行动描写和语言描写,表现了万芳怎样的性格特征?（2分）

3.画线的“止不住”三字可以删去吗?为什么?（2分）

4.最后一句中画线的“全”字能不能删去?为什么?（2分）

5.这段文字选自哪里？ （2分）

（二）（10分）

那是初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路上学，

我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步

冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏

进了冷彻骨髓的河水里。

教室里供暖不足，平常就十分阴冷。我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全

身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。

中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没 问，只是让我围着被褥坐在烧得

热热的炕上取暖，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声

来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。

那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉

睫。有一夜下了暴雨，清早上学盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别

抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来转去的目

光。于是，我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的

河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好

些石头垒起来的，石头高出水面数厘米，远远望去就像一座简陋的石桥。我

踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看

到母亲的手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，

母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈妈搬石头干什么?”我不解地问。“搬石头搭桥呀。”妹妹

说。

那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。

那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独自在异乡漂泊，仍是母

亲用无言的关爱帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，母亲用青

春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。

如今，河上的“母亲桥”已经被风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的

心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。

1.文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因

为 。第二次是因为 。 （2分）

2.母亲把棉裤交给“我”时，眼圈为什么会变得红肿?（2分）

3.当“我”得知母亲是为“我”搭桥而受伤的那一瞬间，“我”的心情是怎样的?（2分）答：___________________________________________________

4.“用青春搭起我的生命之桥”一句的含义是 ___ 。（2分）

5．给短文取一个恰当的题目： （2分）

（三）（14分）

①读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。

②用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。必须、不准、专制、独裁„„是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。

③离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久：女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”

④读着留言，女孩感到报复的快意。

⑤令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事。这要花很多钱。女孩心里高兴。

⑥你永远找不到我。女孩甩甩头向火车站走去。

⑦在B市，女孩卖报、做工，只有在离家的时候才能品味到家的温暖。 ⑧半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：“女儿，回来吧，妈不再„„不再„„”女孩子开始惭愧。可不能这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

⑨每天晚上，抱着有寻人启事的报纸入睡，已经成了女孩离家后的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事．女孩感到失落和不安。

⑩后来，女孩终于在(C市日报)上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐!”短短的几个宇，让女孩失眠了。

⑾ 给母亲打电话!女孩第一次拔通了那个自己私下里默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。

⑿合同期总算满了，女孩风尘仆仆地赶回A市，近家情怯，女孩颤抖着

姐姐给妹妹留言的暖心句子篇六
《第六七单元复习》

姐姐给妹妹留言的暖心句子篇七
《人教版作文》

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语文分类复习（作文）

作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。

1． 审清题意。

即要看懂题目的意思和要求。

第一， 必须弄清题目要写的对象。

却 喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人-- 第二， 必须弄清题目要写的范围。

定了范围，如《操场一角》、《在公共 洗衣》、地点、内容几方面规定了写作的范围。 第三， "巨变"上，写出改革开放二十年 开放政策的辉煌成果。

练一练

1．

（1）早晨 （2 （4）比赛 （5）上学路上 （6）放学以后 （7）我的妹妹 （89 （10）难忘的一天 （11）和好（12）爱晚前（13）练毛笔字（

_______________________

_______________________

_______________________

_________________

~~~~~~ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

他家富起来了 我和同桌比手劲 妈妈教我洗衣服 这件事做对了 他的心灵美

2． 认真选材

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选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

第一， 要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。 第二， 要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

第三， 题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为"奇巧"凭空编造。 练一练

1． 下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

我学会了________； 我喜欢的________；难忘的__________；

快活的__________； 真有趣__________； ________教育了我；

2． 题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。

芳芳的十个事例

带病坚持到校上课

春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

帮助军属王大爷搞卫生

热心帮助同学补习功课

下雨了总是撑着伞接送小同学

作业认真，常受到老师的赞扬

积极参加清扫红领巾卫生街的活动

拾到钱包交给民警叔叔

一篇作文，反复修改多次

刻苦练习跳高

3然后

3． 的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。 《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，

"嘟"的一响，拔河比赛开始了。 （结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比

2．"我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。"请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。

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3，这篇《送书》的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。

六月一日，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。

4． 有条理地记事

无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。

和结果掌握清楚，然后按一定的顺 序记叙下来。

练一练

1、把下面的句子整理成一段有条理的话。

望着他的背影。

2

3作文。

题目 时间

地点 人物

事情的 经过 经过：

结果：

象感人。

写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老"那时十八九岁。右嘴角边有榆 钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。"这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。

第二， 写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿"眼睛"来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使 是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。

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比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

第三， 写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。

二、 人物动作描写。

人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他"和"怎样做 的"语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。

三、 人物的语言。

精彩的语言会使读者"闻其声而见其人。"职业、经历和 的有以下四种：

1．

2． 等。

3． 着把话写完。

4． 用这种形式。）

表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接

练一练

1． "晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，"你能将他们笑的神态写得

-找一找描

躲，直奔对方球门。突然一个队员冲过去阻拦，只见徐新足球飞进对方的球门了。

3． 以《555和555的对话》为题，写一个对话片断。要求围绕一个中心来写，要体现出人物的感情、性格，刻划出 人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式（如《医

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生关心病人》、《老师教育学生》、《父母爱抚子女》、《同学之间的一场辩论》、《售货员对待顾客》等）。

4． 读下面一段话，用~~~~ 划出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态？

每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时，心里真美极了。常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时 还把脸贴在兔子身上。

5． 怎样写状物的文章

第一， 具体。

第二， 练一练

记叙的内容"一栏里。 记叙顺序 记叙的部位 记叙的内容

整体 形状颜色

（外） 大盖

部分 小盖

（内） 文具槽

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