缅怀先烈的句子

导读：　缅怀先烈的句子篇一《革命先烈诗句》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《缅怀先烈的句子》，供大家学习参考。

缅怀先烈的句子篇一
《革命先烈诗句》

陈辉(革命烈士,死在渣滓洞)的名言: “战士的坟墓比奴隶的天堂更明亮。”

革命烈士蒋光慈的诗：

愿我的心血化为狂涌的圣水，将污秽的人间洗得净净地！

愿我的心血化为光明的红灯，将黑暗的大地照得亮亮地！

愿我的鲜艳的心血之花，香刺得人们的心房透透地！

愿我的荡漾的心血之声，飞入了人们的耳鼓深深地！

革命烈士夏明翰:杀了我一个,还有后来人.

夏明翰:“砍头不要紧,只要主义真。”

戚继光的名言“封侯非我愿,但愿海波平”

热的心会把冰雪溶消。 ———— 《革命烈士诗抄》

烈士裘怀古英勇就义前的一句名言:“同志们,胜利的时候不要忘记我们。”

为了免除下一代的苦难,我愿意把牢底坐穿!”

革命烈士邓中夏名言:“人生只有一生一死,要生的有意义,死的有价值。”

莫待萧萧两鬓丝—— 朱学勉《有感》《革命烈士诗抄》

革命烈士李大钊同志的名言:“吾愿吾亲爱之青年,生于青春,死于青春。”

威武不能挫其气，利禄不能动其心。 ———李大钊

忠诚印寸心， 浩然充两间。 ———蔡和森

砍头不要紧， 只要主义真。 ———夏明翰

死里逃生唯斗争，铁窗难锁钢铁心。 ———王若飞

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ———肖楚女

清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。

陈辉(革命烈士,死在渣滓洞)的名言: “战士的坟墓比奴隶的天堂更明亮。”

革命烈士蒋光慈的诗：

愿我的心血化为狂涌的圣水，将污秽的人间洗得净净地！

愿我的心血化为光明的红灯，将黑暗的大地照得亮亮地！

愿我的鲜艳的心血之花，香刺得人们的心房透透地！

愿我的荡漾的心血之声，飞入了人们的耳鼓深深地！

革命烈士夏明翰:杀了我一个,还有后来人.

夏明翰:“砍头不要紧,只要主义真。”

戚继光的名言“封侯非我愿,但愿海波平”

热的心会把冰雪溶消。 ———— 《革命烈士诗抄》

———方志敏 1

烈士裘怀古英勇就义前的一句名言:“同志们,胜利的时候不要忘记我们。”

为了免除下一代的苦难,我愿意把牢底坐穿!”

革命烈士邓中夏名言:“人生只有一生一死,要生的有意义,死的有价值。”

莫待萧萧两鬓丝—— 朱学勉《有感》《革命烈士诗抄》

革命烈士警言 威武不能挫其气，利禄不能动其心。 ———李大钊 忠诚印寸心， 浩然充两间。 ———蔡和森 砍头不要紧， 只要主义真。 ———夏明翰 死里逃生唯斗争，铁窗难锁钢铁心。 ———王若飞 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ———肖楚女 清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。 ———方志敏 毛泽东 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。

毛泽东 《愚公移山》

革命总是会有牺牲的。我们是幸存者，只要有一口气，就要为党工作！

周恩来 引自《创造人生的名人名言》

人类要在竞争中求生存，便要奋斗。

孙中山 《民权主义》

什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

鲁迅 《生命的路》

巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。

鲁迅 《鲁迅全集第10卷》

2

缅怀先烈的句子篇二
《散文之句子含义》

缅怀先烈的句子篇三
《缅怀吴焜烈士》

缅怀吴焜烈士

南京功德园，皖南事变“三烈士”墓的一侧，还有一位烈士的墓地。每年清明，我会在墓前静静伫立默哀。

他，就是牺牲在江南抗日敌后战场上的吴焜烈士。江抗东进时，吴焜与廖政国将军并肩战斗，直逼敌人心脏地区的上海近郊。

1939年4月，吴焜随叶飞带领新四军第六团向苏常太、澄锡虞地区挺进，开辟东路抗日战场。5月初，六团与江阴地方武装会合，成立“江南抗日义勇军”，简称“江抗”。第六团被编为“江抗”第二路。吴焜任“江抗”副总指挥兼第二路司令员。当时的江南地区，国民党军队在正面战场低档不住日寇的进攻而节节败退，国土不断沦陷，共产党领导的新四军，英勇深入敌后，建立起新的抗日根据地。5月底，“江抗”在江阴黄土塘与下乡“扫荡”的日军遭遇，激战2小时，毙伤日军30余人。接着，又取得“夜袭浒墅关车站”、“袭击虹桥飞机场”等战斗的胜利。战斗使日寇感到震惊和恐慌，狠刹了汉奸投降派的威风，轰动了大江南北地区，极大地振奋了广大军民抗击日寇的信心，沦陷区的老百姓由此看到了中国的希望和曙光。

时任“江抗”副总指挥兼第二路司令员的吴焜，1910年出生于四川万县，家庭贫苦，父母早亡，两个哥哥也先后夭折。童年，他做过放牛娃，当过纤夫。深受船霸和地主剥削压迫之苦。1930年，他参加了共产党领导的川东游击队，同年光荣地加入了中国共产党。不久，游击队改编为红军第四方面军第三十三军，吴焜历任营长和团参谋长。1934年10月，红四方面军开始长征，吴焜所在部队被编为十七师五十团，吴焜任团长。长征途中，他带领部队历经艰难险阻，终于到达陕北。

1937年底，吴焜调到新四军工作，任第三支队第六团副团长。1938年10月，新四军第六团东进苏南敌后，他协同团长叶飞在金坛、镇江等地进行了一系列战斗。战斗中他身先士卒，临危不惧，常常亲自吹响冲锋号率部向敌人冲锋。 他对行军打仗考虑细致周密。多次残酷的战斗的经历，使他积累了丰富的作战经验。每到一地，他都要带领营连干部、参谋人员，实地察看地形，酝酿作战计划。对于一切可能发生的事，他都做了估计和预测，准备对应预案。

他的战斗作风顽强、勇猛。每当战斗激烈、双方僵持不下时，他总是亲临前沿，鼓舞部队的士气。在敌人面前，他两只眼睛瞪得通红，以有我无敌的大无畏精神，大声疾呼，带领战士勇猛冲向敌阵。有一次晚上宿营时，遭敌人突然袭击，他急中生智，手提快慢枪，头顶被子，率领战士猛冲出去，结果把敌人打得措手不及，落荒而逃。

吴焜有个绰号叫“吴老虎”，江南的敌伪和顽军从无数次挫败中认识了他。一次，“江抗”在江阴顾山山南突然遭遇到装备精良的“忠义救国军”的袭击，

“江抗”政治部主任刘飞身负重伤，形势危急。吴焜闻讯赶到，他腰束手榴弹，肩背大刀，一手举旗，一手持枪，高呼为“刘主任报仇”！率领战士们猛冲山头。顽军见了“吴老虎”，犹如见了神兵天降，胆战心惊，狼狈逃窜，溃不成军。 吴焜对部队的干部战士有着深厚的感情。他刚调到新四军六团时，和战士相处交流有些困难。由于闽东红军游击队长期坚持山区武装斗争，处于与外界隔绝的状态，对外来的干部不大信任。吴焜是八路军派来的，又是四川人，找干部战士谈话，常常因语言障碍而产生隔阂。吴焜对此并不灰心。他在训练中吃苦在前，以身作则，在战斗中指挥灵活，奋勇杀敌，逐渐取得了战士们的信任和支持，威信日益提高。特别是吴焜豪爽、不拘小节的性格，使得大家都喜欢和他在一起。吴焜平时对战士们严格要求，内心有着对战士们的深厚情感。有个警卫员是南方三年游击战争中入伍的红小鬼，从吴焜到六团工作时就跟随吴焜。他平日工作稍有差错，吴焜就会毫不留情地批评，他对吴焜忠心耿耿，毫无怨言。顾山战斗中，这个年轻的警卫员英勇牺牲，吴焜守尸整整痛哭了一夜，第二天眼睛都红肿得睁不开了，同志们深切感受到他对战友的深情。

无情未必真豪杰，吴焜也曾经有过爱情。1938年，吴焜从延安到新四军军部的路上认识了杨瑞年。1933年毕业于苏州女师的杨瑞年，早年投身于抗日救亡运动。在汉口去九江的船上，杨瑞年无微不至地照料发烧、晕船的吴焜，直至退烧。大病初愈的吴焜很是感动，曾向杨瑞年举手敬礼，表示感激。经过了解，杨瑞年知道吴焜参加过长征，又多次负伤，心生敬佩之意。

分别后，吴焜随身珍藏着杨瑞年的照片。两个志同道合的年轻人，通过书信互相勉励。一次，吴焜特地找时任“江抗”秘书长的陈同生帮他修改信件。陈同生读完他的信，对他说：“你的信写得很好。没有风花雪月，但洋溢着真实的感情。‘相知贵道义，结交岂论文。’我看小杨是很有见地的，她不在上海的家过温暖日子，跑到抗日部队来。她不爱那些文人学士，而爱上了你这个长征英雄。你们的前途一定美满、幸福。”陈同生为他改了几个错字，删去一二处语法上显然有毛病的句子，便把信还给他，并说：“改多了便失去你的原意，失去你说话的味道，现在这样便很好了。”吴焜把信重抄了一遍，寄出了。但是，战争动乱的岁月，这一份真挚的感情，最终杨瑞年是否收到，不得而知。

然而，在战火纷飞的年代，吴焜和杨瑞年二位年轻人，为了祖国的需要，最终把自己的青春，毅然献给了中华民族的独立和解放事业。

杨瑞年在与吴焜分别后，曾在新四军教导总队任文化教员，1940年加入中国共产党，皖南事变中被国民党抓捕，囚于上饶集中营，历尽苦难。1942年6月，在赤日暴动后的大屠杀中英勇就义。

1939年9月，新四军以团结抗战为重，避免与“忠救军”袭击摩擦，向江阴方向西撤。不料，途经江阴马镇乡湖塘里一带时，又遭忠义救国军的侧击。在被迫回击战斗中，吴焜头部中弹，为民族解放和人民幸福流尽了最后的一滴血。牺牲时，年仅二十九岁。

千千万万的英雄先烈们为国捐躯，共和国的历史上永远记载着他们的光辉业绩，我们世世代代永远在心中铭记！

吴焜牺牲后，干部战士们痛哭失声，“江抗”总指挥部举行了隆重追悼，陈毅到会致悼词，与指战员们一起表达对烈士的哀思。

解放以后，吴焜烈士墓由江阴迁至南京菊花台“三烈士”墓一侧（现功德园）。1985年清明节，江阴市人民政府在定山建立了吴焜烈士纪念碑。2003年，廖政国将军的夫人史凌同志，自费重修吴焜烈士墓，将墓碑换成褚红色的大理石，叶飞同志在墓碑题字“吴焜烈士之墓”。

每年清明节前后，吴焜烈士的战友们带着他们的后代，前往烈士墓前祭扫。 清明将至，在缅怀亲人和先辈的同时，特收集吴焜烈士事迹的点滴整理成文，与各位战友，共同表示后来者对烈士的崇敬和缅怀。

缅怀先烈的句子篇四
《在烈士墓前说的一句话》

《在烈士墓前说的一句话》在烈士墓前的讲话 　作者：胡汉周文章原创点击数：519更新时间同学们： 　山鸟鸣，红花开，阳光照大路，杨中学生扫墓来。一年一度的清明节又来到了！今天，我们怀着对革命先烈无比崇敬之情，来到了铁路坪潘风保烈士墓前，膽仰和缅怀那些为实现民族解放、人民幸福而英勇牺牲的先烈潘凤保。 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，此时此刻，当我们站在烈士墓前的时候，我们悼念，我们品读，我们铭记。我们悼念无数，为了我们今天的幸福生活而英勇捐躯的英雄；品读革命志士的信仰、坚贞，崇高和不朽；铭记源远流长的不屈的民族精神。 　时间永是流逝，信念未曾更改。多少年来，革命先烈的丰功伟绩一直被人们传诵。不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死、前赴后继、为他人谋幸福的高尚品德不应该被遗忘，他们的无畏和奉献精神万古长青。 　生命权是一个人最基本也是最珍贵的权利，潘风保为了严守党的秘密，为了他人的幸福，不惜献出自己最宝贵的生命，这是何等的高尚!然而，现实生活中，有人藐视他人生命甚至非法剥夺他人生命，也有人特别是青少年，不懂得珍惜自己的生命，不懂得珍视来之不易的幸福生活。他们或玩物丧志，或自私自利，一点点小小的困难，就让他们退缩；一点点小小的矛盾，就让他们大动干戈。云南大学马加爵平时自我封闭，因一点小矛盾就残害无辜的血的事实，留给我们的思考是极其沉重的。面对这不眠的烈士碑，让我们永远记得去珍惜生命，珍惜亲情，珍爱生活中一切美好的东西，为他人带来快乐，这才是中学生学习英雄，缅怀先烈的真谛！ 　长期以来，杨中学生淳朴向上，团结拼搏的道德积淀，为多少有志青年的理想，插上了腾飞的翅膀。作一个优秀的中学生，踏踏实实地为自己积极而幸福的人生作准备，勇敢地为将来服务和奉献社会蓄积力量，就是我们无悔的选择。让我们把爱国爱民族的高尚情怀，融入到爱校爱集体的具体行动中去吧，让小事洗礼我们的灵魂，让英烈见证我们的成长。 　英雄的先烈潘凤保，你生得伟大，死得光荣，你是我们的骄傲，你是中国共产党的优秀战士，你虽然离开了我们，但是你不畏残暴，舍生忘死的精神永远鼓舞着我们，你永远活在我们杨中全体师生的心中！ 　同学们，我们之所以能有今天的幸福生活，与先烈们为国家、为人民抛头颅洒热血是分不开的。我们只有更加努力地学习，加倍地锻炼自己的能力，掌握科学技术，积极地接受新世纪的挑战，才能

使我们的先烈们感到慰籍。思想永远昂扬，灵魂永不跪倒，步伐永远坚定，这就是我们面对先烈的铮铮誓言。我们将无愧伟大时代，我们将奋然前行。 　敬爱的先烈潘凤保，您安息吧！ 　革命烈士永垂不朽！

缅怀先烈的句子篇五
《现阅答案》

说村落 阎连科

1【答案】村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方。 2【答案】1）由村落的符号化和含义的模糊引出话题。

（2）再以事例形象地说明村落的含义。

（3）由村落的居住说到村落的精神。

（4）联系自己和当下社会，反思村落精神的被遗忘。

或：引题——事例——拓展——反思

3【答案】（1）农民的居住地。（2）诗意与温馨。（3）愁苦与艰苦。 （4）对自己的麻木与忍耐。

4答案：（1）表现手法：①对比。②反讽。 （2）好处：深化主题。

5【答案】（1）作者的情感态度： ①对当今村落的处境表示同情与遗憾；对“村落以外的人”的态度感到迷惑与无奈。 ②唤起人们对村落命运的关注和思考。 （2）略

书房的窗子 杨振声

1．答：①窗子是本文的一条重要线索。②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”

喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。

2．答：①选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。(或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。)

②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。

③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢„„喜欢„„”，显得整齐、工整、典雅。 (或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积

雪”，使语言具有古典韵味。)

3．答：①月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空濛灵动。②因为幽光能激发人的想象，人的想象被放大，人格也就被放大，更富有情思。③因为光度影响了态度，月光与日光

所带来的美感是不同的。

4．答：①通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。②虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。

③写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳多姿，富有变化。

天目山

7答案：形象地写出了母亲眼眶里饱含着泪水，表达了母亲的悲伤之情。

解析：这个比喻形神兼备，首先是形似，用海水状满含的泪水，其次是写出了内心的巨大起伏，结合前面“母亲的眼神就会倏然暗淡下去”及后文对故事原委的叙述，可知，内心翻动的是极度的悲痛之情。比喻的效果是：形象。

8答案：去天目山，不仅是为了看树，更是为了缅怀先烈，这是积久的愿望和庄重的活动。 解析：这个句子倒装，调整过来是：无论是为了树，还是为了人，去天目山，（于是）变成一种夙愿和仪式。“夙愿”，又作宿愿，意为一向怀着的愿望，久已有的愿望；“仪式”，指典礼的秩序形式。从第一段来看，作者虽然说“无论是为了树，还是为了人”，但实际上不仅为了树，更是为了人。这个人是革命先烈，牺牲于此，因某种原因作者及其家人一直没有去探望、缅怀，所以，成为夙愿，而“去天目山”的行为便也具有了某种“仪式感”。解答文学作品词句的含义，不仅需要把握该词句概括的生活内容，更重要的是要从中剖析出作者的情感倾向。

9答案：虚实结合，将现实场景与历史回忆交织起来(由林中景色联想到战争岁月；欢快的场景与悲壮的场面形成对比)，突出了萧洪明坚毅不屈的形象，表达了母亲对青春岁月的追念。

解析：散文的表现手法，常用的有：联想想象、比喻象征、对比衬托、欲扬先抑、虚实结合、动静结合、点面结合、托物言志、借景抒情、以小见大、铺垫照应、制造悬念、言犹未尽等。这段文字最突出的当然是：虚实结合、联想想象。比喻、对比、借景抒情等也有使用。解答的时候，先要概括作者使用的手法，再具体分析其是如何使用的，以及表达效果是什么。该段文字主要是表现母亲对青春岁月的追念，这从“声声如歌，让人想起遥远的青春季节”等描写中可以看出。而在母亲的追念中，突出了烈士的坚毅，文中写他的脚印“沉稳”，他的目光“坦然”——“他沉稳的脚印……坦然的目光，如阳光下流淌的山涧小溪，从石缝里透出乌亮的光泽”。

10答案：革命志士，母亲的战友；57年前被枪杀于天目山的大树下；牺牲时年仅27岁。 解析：学生可能会忽略“介绍”二字。它是说明的意思，从文中筛选相关信息（如：身份、年龄、经历等），再分条罗列即可。但估计会有考生描写、评价，甚至讴歌、赞美。注意字数要求。

11答案：B E

解析：从2010春考开始，现代文阅读二的选择题的分析对象集中在文本的一个点上，这是一种变化。本题集中在全文突出的艺术形象——“树”上，从表现手法、作用、情感等方面做深入的鉴赏。A项错在对雾的作用的分析上——“烘托了天目山大树悠久的历史沧桑感”。这里的雾应属于“历史迷雾”的象征，即遮蔽了英烈形象的时间等历史因素；即使看不出来这一点，至少可以看出这里肯定不是要表现“大树悠久的历史沧桑感”，大树在文中被突出的形象是伟岸、坚毅等英雄形象。B项正确。C项错在对描写“大树王”死而复生情景作用的分析，此处应为一种崇高精神的复活。D项错在对篇末揭示的主旨的分析，篇末应是对当今“模糊”英烈的理想的忧思。E项正确。F项错在“天目山的树在父母眼里是一种植物”，在父母的眼中，这些大树也是一种象征。

12答案：表达对遗忘先烈、淡忘历史的现象的责问与担忧，以及对理想、信念的坚守。 解析：这道题目触及到本文的主旨。虽然看起来是考查几个句子的作用，但是这几个句子位于句末，意义非常。作者表面在谈论“天目山得名的原因”，实际的用途却是由情及理，将全文的思考引向深入：将烈士为理想而牺牲这一事件放到57年后现实背景下思考，反思当下，并表明自己的态度。现实是“我们似乎模糊了他们理想的内容”，这让烈士“诘问”，实际上是自己对这种“模糊”（遗忘先烈、淡忘历史）的责问与担忧。作者这种深刻的反思，又体现出对理想、信仰的坚守。

散文特别是抒情散文的阅读，标题非常重要。无论是地名、人名还是物名，在作者的笔下常常成为寄托深远的艺术形象（文学形象），如“灯笼红”、“春声和春深”、“天目山”等，我们在阅读时要予以特别关注，按照作者行文的脉络和情感的线索，把握其外在特征和所承载的丰富情感与深刻思考，把它作为读懂文本的一把钥匙。我们教材中此类文本也很多，如《想北平》、《合欢树》、《故都的秋》、《荷塘月色》等。而且一般情况下总会有一道4分左右的大题跟它有关，考查的就是对文本的整体理解，历年高考无不如此。比较有趣的是秋季高考所选文本的标题这几年都是一个词或短语，而春季高考则通常是一个句子，这个句子通常包含一个艺术形象，如“青石板”、“大雾”等，不过以句子为题意思可能更显豁些。即使标题没有包含某个核心“形象”，我们也要善于捕捉和分析文本中集中描写的艺术形象（文学形象），它可能是一个物，可能是一个人，或一件事，一片景，一个场面等，如《无限玄机》的核心形象就是“围棋”。

一朵午荷

16、答：明指“我”欣赏池荷的时间；暗寓荷的生命状态，虽已由“喧哗”走向“寥落”，“将谢而未谢” ，但它安静地等待来年再唱，在“我”心中永远是“盛开的”。

解析：本题考查标题的“午”的含义。这是非常典型的“炼字型”题，答题就从其本义和象征义入手来答： “午”的本义是指这朵荷花是在午后这个时间看到的，而其象征义则是这朵荷花像时间停留在午后，永远不会凋谢。这两点是很容易答出来的。

17、答：通过“诚心”、“紧张”等描摹“我”的心理，表明第二次看荷前“我”的心理准备和心理期待。该段是全文的关节所在，结构上起着“承上启下”的作用：“但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午”紧承上文，而“再轻步向荷池走去”则引领下文。

解析：本题考查归纳画线段落的段意，并简析其在结构上的作用。而放在文章中间的段落，一定就是——“承上启下”的作用，并且这一段文字中的“诚心……心里有了准备的……”是人物的心理描写，而心理描写的作用就是突现人物当时的内心世界，于是这一题的4分又可以搞定。

18、答： ①形象美：由花的娇美、叶的清香、枝的挺秀所呈现出来的自然美；亭亭玉立中的韵致美；在雨中英姿勃发的矫健美。②精神美：风雨中伟岸、挺拔的气质美；将谢未谢而安静温柔的孤寂美；接受命运安排，等待生命第二次接唱的平和美。

解析：本题考查形象分析，分析荷花的美。考的是文章中所描绘的荷花之美以及更重要的一点：荷花所体现出来的精神美。很多考生都会答到第一点3分那就是荷花天然去雕饰的优雅气质和在风雨中的坚强身影，但是出题者还故意留下一个3分的缺口，那就是托物言志——“事物的精神美”。所以，我们还要答上，荷花在风雨中所坚忍不拔的身影所体现出来的刚毅、坚强的精神的美。这样才会拿到满分。

19.再一次看荷，与前一次不同的是不再是荷花迎接狂风暴雨而是残叶败荷所表现出来的“空虚向我袭来”，于是作者悟出了“兴衰无非就是生命过程中的一部分”这个道理。于是乎，这两句话所体现的思绪就很明显有一个从不解到感悟的过程。

烟花三月下扬州

【参考答案】D

【试题分析】作者写扬州是追寻诗意的梦境，表现了对扬州的“风流不再”的怅然若失。

【参考答案】二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫：在结构上总结第一段，意在和北地风光进行对比。

烟花三月下扬州：是作者谋篇布局的着眼点，在结构上收束全文，引起下文，有贯通全文的作用。

秋尽江南草木凋：在结构上承上启下，意在引出下文对扬州三月时节的景色描写。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中：在结构上照应全文，意在凝聚全文的审美意趣，引出下文。

注：任选两处作答，意思对即可。

【试题分析】考察名句的结构的作用。

【高考考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

【易错提醒】注意题目“结构”一词。。

【备考提示】结构作用要注意本身在文中的位置，与题目、开头、上文、下文、结尾、主题的作用。注意回答结构时的术语：总结、起领、承上启下、揭示中心、照应、铺垫、伏笔、悬念、突转等。 【参考答案】（1）作者从“小秦淮”与“瘦西湖”的命名方式切入，揭示了扬州景物“尺水玲珑”、“小家碧玉”的诗化意味。

（2）多用古诗和四字词语，整句和散句的交错使用，言辞清丽，格调典雅。

【试题分析】切入角度：最向往的地方和什么季节到扬州最好。

语言运用：音、词、句、语言风格。

【高考考点】分析文章的结构，鉴赏文章的语言和表达技巧

【易错提醒】段落限制，具体分析，硬顶要举出例子。

缅怀先烈的句子篇六
《第三单元 缅怀革命先烈》

缅怀先烈的句子篇七
《大练习一试题及答案》

九年级上语文大练习（一）试题

班级 姓名 学号 分数

出题人：刘倩 审题人：每丽娟

特别提示：卷面书写（3分）在题干上圈点勾画关键词语。（2分）

一、选择题（15分）

1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）（3分）

A. 唐雎( jū ) 阳夏( xià ) 嗟呼( jiē ) 以头抢地( qiāng ) ．．．．

B. 鸿鹄( hú ) 篝火( gōu ) 陈胜王( wàng ) 间令吴广( jiān ) ．．．．

C. 韩傀( guī) 休祲( jìn ) 鞭笞( chī ) 被坚执锐( pī ) ．．．．

D. 闾左( lǚ ) 当行( háng ) 怫然怒( fú ) 免冠徒跣( xiǎn ) ．．．．

2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（3分）

A. 奇观 葱笼 有例可援 恕不可遏 B. 攀附 涉足 叹为观止 疲备不堪

C. 挺拔 碎裂 德高望重 推沉出新 D. 逾越 迁就 离经叛道 无动于衷

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）

（1）2015年8月25日上午，第68届中国教育装备展示会在西安国际会展中心隆重开

幕。 24日下午，全国共有34个省（区、市）和地区的代表团报名参会，912家企

业前来参展。

（2）近日，一名独腿流浪大叔网络走红，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方

左右的《蒙娜丽莎》， 的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。

（3）毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写

作中，成语的使用 地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。

A．截止 栩栩如生 不由自主 B．截止 惟妙惟肖 情不自禁

C．截至 惟妙惟肖 不由自主 D．截至 栩栩如生 情不自禁

4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）

A．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。

这一改动在社会上引起了广泛的争议。

B．5月19日是中国旅游日。大众网记者从西安市旅游局获悉，西安市多家景区将通过

打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。

C．为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶

冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。

D．9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵在北京天

安门广场举行。其目的是让我们铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）

A．我国第一所国际化大学——上海纽约大学15日在上海成立，民众迫切想了解的是

该如何报考本校？学校收费如何？

B．当被问及《中国好声音》为什么会有如此高关注度的问题时，中国当代知名作家査

建英一语中的地回答“很闹的外表，形式里边是触及灵魂的”。

C．歼－15飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大、机动性能好、载弹

量多等特点。该机装配两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的“空中飞鲨”。

D．由于煤灰没有严格意义的熔点，衡量其熔融过程的温度变化，通常用三个特征温度：

即变形温度(DT)、软化温度(ST)、和流动温度(FT)。

二、古诗文默写（20分）

6.今我何功德，，岁晏有余粮。

7.更深月色半人家， 。 ，虫声新透绿窗纱。

8.晨起动征铎， 。 ，人迹板桥霜。

9. ，寂寞开无主。已是黄昏独自愁， 。

无意苦争春， 。 ，只有香如故。

10. ，梨花落后清明。 ，叶底

黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴， 。

三、综合性学习（6分）

阅读下面的材料，完成后面的问题。

材料一：最近热播的电视剧《虎妈猫爸》，让“爹娘难当”成了朋友圈里热议的话题，也让

“起跑线”的争论再度被热炒。①也许，通过采访各类专家，让人们可以找到“真正起跑线”

的答案。

材料二：对家长说“孩子不能输在起跑线上”问题的调查结果

您认同“孩子不应该输在起跑线上”吗？ （单位%）

材料三：②在孩子的成长过程中，最重要的教育资源其实是父母自身。“正本”必须“溯源”，

③家长只有形成正确的育儿观，才能帮助孩子在成长的每一天中都向着理想的终点奔跑。从

这个意义上讲，父母才是孩子成长的真正起跑线。

材料四：④专家提醒：将近78%以上的孩子有心事总会选择向朋友和同学诉说。由此可见，

父母学要理解孩子的内心世界，才能让孩子更好地成长。

14.请根据以上材料，概括“真正起跑线”的内涵。（2分）

15.请用一句话概括材料二图表中所包含的主要信息。（不超过25个字）（2分）

16．回顾自己的成长经历，说说你的起跑线上都受了哪个人（或者哪件事、哪本书）的影响，

请选择一种修辞手法来表述。（选一个方面做答即可）（2分）

四、名著阅读（4分）

大雪下得正紧。再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看

时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A的性命，那两间草厅已

被雪压倒了。

17.A处的人物是 ，其主要的性格特点是：

18.用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事：

五、文言文阅读（50分）

（一）

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众

寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令

诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援

而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不

能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成

帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，

信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外

结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出

于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

选自《隆中对》

19.解释下列句子中加点的词（4分）

(1)自董卓已来 （ ) (2)名微而众寡( ) ．．

(3)挟天子而令诸侯( ) (4)利尽南海 ( ) ．．

20.翻译下列句子（6分）

（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

（2）此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

21.诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略？（用自己的话概括）

（6分）

（二）

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦

王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸

之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此

三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

选自《唐雎不辱使命》

22.解释下列句子中加点的词（4分）

(1)秦王怫然怒（ ） (2)免冠徒跣（ ） ．．．．

(3)休祲降于天（ ） (4)长跪而谢．．．之曰（ ）

23.翻译下列句子（6分）

（1）公亦尝闻天子之怒乎？

（2）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

24.结合这两段文字，简要分析唐雎和秦王这两个人物形象。（6分）

（三）

庄宗①好猎，每出，未有不蹂践②苗稼。一旦至中牟③，围合④，忽有县令，忘其姓名，犯围谏曰：“大凡有国家者，当视民如赤子，性命所系。陛下以一时之娱，恣其蹂践，使比屋嚣然动沟壑⑤之虑，为民父母，岂其若是耶！”庄宗大怒，以为遭县令所辱，遂叱退，将斩之。伶官⑥镜新磨者，知其不可，乃与群伶齐进，挽住令，佯为诟责曰：“汝为县令，可以指麾百姓为儿,既天子好猎，即合多留闲地，安得纵百姓耕锄皆遍，妨天子鹰犬飞走耶！而又不能自责，更敢咄咄，吾知汝当死罪。”诸伶亦皆嘻笑继和⑦，于是庄宗默然，其怒少霁⑧，顷之，恕县令罪。

（选自宋·陶岳《五代史补》） ①庄宗：五代时后唐开国皇帝。②蹂践：践踏。③中牟：县名。④围合：围猎的准备做好了。⑤比屋嚣然动沟壑：房屋倒塌，山沟塌陷。⑥伶官：乐官，演员。⑦继和：跟着附和。⑧少霁：怒色稍解。

25.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）岂其若是耶 （ ） （2）以为遭县令所辱 （ ） ．．

（3）佯为诟责 （ ） （4）恕县令罪 （ ） ．．

26.下列句中“之”字的意思和用法与其他三项不同的是（ ）（2分）

A.陛下以一时之娱 B.使比屋嚣然动沟壑之虑 ．．

C.将斩之 D.在冀州之南 ．．

27用现代汉语翻译下列句子。（6分）

(1)庄宗大怒，以为遭县令所辱，遂叱退，将斩之。

(2)安得纵百姓耕锄皆遍，妨天子鹰犬飞走耶！

28.伶官镜新磨是用怎样的方式进谏的？由此看出他是一个怎样的人？（6分）

九年级上语文大练习（一）答案

一、选择题

1.C 2.D 3.C（截止：（到一定期限）停止。截至：截止到（某个时候）。“惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨。如她画技高超，能惟妙惟肖地临摹出大画家徐悲鸿的奔马。这说明模仿得与原作十分接近，真假难辨。再如：小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。这说明弟弟模仿得像真的一样，真假难辨。区别的办法就是前面能用“模仿”的，就用“惟妙惟肖”。“栩栩如生”强调的是神似，意思是描写、刻画、创作得像活的一样，好像在动。如石壁上雕刻的龙，形态各异，栩栩如生。这说明刻画的龙，像活龙一样，好像在动。区别的办法就是前面能用“刻画”的，就用“栩栩如生”。 不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。）

4. B 5.C （A项将前后两个问号分别改为逗号和句号。B项“中国好声音”为栏目名称，用引号。D项把“温度”后的冒号改为逗号。）

二、默写 略

三、综合性学习

14.家长有正确的育儿观，能理解孩子的内心世界。

15.家长对“孩子不能输在起跑线上”三种认识的比例差异较大（或不认同“孩子不能输在起跑线上”者过半且超过另外两种认识者）

16.例如：老师，我的小学老师**老师，她正直善良，胸襟坦荡。我国著名的教育家孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”的确，她就是这样一本活的教材，也教会了我不仅要求知，更要学会如何做人。

四、名著阅读

17.林冲 逆来顺受（安分守己、忍辱负重）

18.林冲误入白虎堂；林冲刺配沧州；林冲雪夜上梁山；林冲火并王伦......

五、文言文阅读

19.（1）通“以”，表示时间（2)而且（并且） (3) 挟持（控制）(4）物资

20.（1）老百姓谁敢不用竹筐（竹篮、竹筒）盛着食物，用壶装着水（酒水）来迎接将军您呢？（2）这大概是上天拿来资助将军的，将军是否有意夺取它呢？

21.夺取荆益二州，作为“霸业”的根基；外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处；联吴抗曹，从荆益二州两路出兵。

22.（1）盛怒的样子 （2)光着脚 (3) 吉凶的征兆 (4）道歉

缅怀先烈的句子篇八
《第三单元 缅怀革命先烈》

缅怀先烈的句子篇九
《2015年山东省临沂市中考语文试卷及答案(最全最新)》

2015年临沂市初中学生学业考试试题

语 文

注意事项：

1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分120分，考试时间120分钟。

2．答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3．考生必须用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案全部写在答题卡规定的区域内，在试题卷上答题不得分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

试题卷

一、积累运用（28分）

1．下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（2分） ．．．

A．应许/里应外合 纤细/屡见不鲜 浩瀚/颔首低眉 ．．．．．．

B．适当/锐不可当 剽悍/虚无缥缈 喑哑/黯然失色 ．．．．．．

C．煞白/大煞风景 谀词/冻饿之虞 绯红/妄自菲薄 ．．．．．．

D．行辈/本色当行 扶掖/笑靥如花 亵渎/浑身解数 ．．．．．．

2．下列词语中没有错别字的一项是（2分） ．．．．．

A．滞碍 座落 明察秋毫 顶礼膜拜

B．提纲 媒介 险象迭生 寻人启示

C．诓骗 馈赠 重蹈覆辙 张皇失措

D．羁绊 掂量 风餐陆宿 眼花缭乱

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（2分） ．．．

（1）2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重24日下午，全国共有34个省（区、市）和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。

（2）一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方左右的《蒙娜丽莎》，的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。

（3）毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用

A．截止 栩栩如生 不由自主

B．截止 惟妙惟肖 情不自禁

C．截至 惟妙惟肖 不由自主

D．截至 栩栩如生 情不自禁

4．下列句子中没有语病的一项是（2分） ．．．．

A．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。

B．5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂市旅游局获悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。

C．为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。

D．中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。

5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（2分） ．．．

A．卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

B．第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？

C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

6．文学常识或名著阅读填空。（4分）

（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国著名戏剧家，他一生著述颇丰，代表作除了喜剧《威

（2）优秀的文学作品往往包含着浓郁的地域特色，如就真实表现了冀北人民在白洋淀中的抗日生活。

（3）“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克剥！”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。他寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”

（节选自施耐庵《水浒传》第十二回）

选段中处的他是指，请写出原著中与他有关的一个故事名字：。

7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，（《诗经·秦风·蒹葭》）

（2）

（3）长风破浪会有时，

（4）锦江春色来天地，

（5）无可奈何花落去，

（6）子曰：其恕乎！。（《〈论语〉十则》）

（7）寡助之至，助》）

（8）鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

8．扩展下面的句子，表达高兴欢快或苦闷伤感的心情，40字左右。（任选一种作答）（3．．．．．．．．．

分）

太阳发出光芒，鸟儿鸣叫。

9．参照例句，以“信念”开头仿写三句话。（3分）

例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。

信念 ， ，

二、阅读理解（42分）

（一）阅读下面一首宋词，完成第10题。（4分）

卜算子 咏梅

陆 游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

10．（1）词的上阙通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？（2分）

（2）这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成11～15题。（15分）

满井游记

袁宏道

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。．．

每冒风驰行，未百步辄返。

廿（niàn）二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，．

若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之．

乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之 （huì）面而髻鬟之始掠

也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣（liè）寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍（léi）．

而歌者，红装而蹇（jiǎn）者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，．

呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此．

始，恶能无纪？己亥之二月也。

11．解释下列句子中加点的词语。（3分）

（1）冻风时作 （ ） ．

（2）高柳夹堤 （ ） ．

（3）泉而茗者 （ ） ．

12．下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是（2分） ．．．．

①作则飞沙走石 ①若脱笼之鹄 ．．

A．B．

②居庙堂之高则忧其民 ②予独爱莲之出淤泥而不染 ．．

①红装而蹇者 ①夫能不以游堕事 ．．

C．②民殷国富而不知存恤 D ②故临崩寄臣以大事也 ．．

13．下列对文章的理解或赏析不正确的一项是（2分） ．．．

A．文章第一段写作者渴望出游和不能出游的矛盾，“局促一室之内”写出内心的懊丧和郁闷，下文的“若脱笼之鹄”与此照应，形象贴切地写出作者从局促困居的境况下解脱出来的喜悦之情。

B．作者如一位高明的摄影师，多方位、多角度、多侧面地描写满井的风物，有全景，有特写，远景近景相结合，而且着力描写景物的动态，为我们描摹了一幅生机勃发的早春风光图。

C．作者用词巧妙，许多语句具有表里相关的双重意蕴，如“廿二日天稍和”的“和”字既写天气的和暖，也透露出作者心情的解冻；“而此地适与余近”的“近”不仅指空间距离的相近，也指性情品格的相近。

D．文章卒章显志，“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”一句透露出作者独特的个性与性情，“潇然”表达他对自己能够纵情遨游、享受自然的满足之感，“惟”字则表明他对自己官小职闲的嫌弃。

14．文章第二段从三个层面描写满井的春景，请简要概括。（3分）

15．用现代汉语翻译下列句子。（5分）

（1）山峦为晴雪所洗，娟然如拭。（2分）

（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（3分）

（三）阅读下面的文字，完成16～18题。（8分）

平凡的色彩，不平凡的发明

2014年，日本科学家赤崎勇、天野浩和日裔美籍科学家中村修二，由于对蓝光发光二极管研发所作出的突出贡献而获得诺贝尔物理学奖。那么，蓝光发光二极管究竟凭借着什么样的魅力获得诺贝尔奖的垂青呢？

传统光源的困境

照明对于人类文明的重要性不言而喻。自爱迪生发明白炽灯之后，荧光灯、蒸汽灯等传统光源相继出现，这些传统光源能够出色地完成照明任务，但也存在着明显的缺陷。如白炽灯需要将灯丝加热到上千度的高温，但电能大都转化成了热能，转化成光能的很少。荧光灯利用汞原子辐射的紫外线，来激发荧光粉出光，虽然有较高的效率，但汞是有毒的，不环保。蒸汽灯通过对放电管产生高温电弧，使汞、钠蒸发，使其产生荧光，同样不环保。鉴于此，传统光源被称作“环境不友好”的光源。

受半导体技术的启发，科学家们开始研制发光二极管，寻求一种将电能直接转化成光的“电致发光”的照明方式。与传统光源不同，发光二极管它包含着复杂的结构，需要纳米尺度

的精确工艺和复杂的技术，而且它的发光原理也是领先的，可以通过改变发光区的成分，改变光的颜色。发光二极管真的一点都不平凡。

由于发光二极管的芯片非常的微小，所以可以在低电压（仅需几个伏特）、小电流（数毫安）下工作，即可获得足够高的亮度，并且通电后立即以稳定的状态发光，几乎没有明显的缺点，堪称“终极光源”。

姗姗来迟的蓝光

发光二极管有如此多的优点，但为何没有成为我们的日常光源呢？这要从白光合成的原理说起。大家知道，太阳光的不同颜色，我们可以通过混合红、绿、蓝光模拟出来，因此红、绿、蓝被人们称为三原色。如果三原色缺了一种，那么我们就像色盲一样，看不到真实的色彩。

因此，人类要想实现“半导体照明梦想”，就必须制作出能够发出类似这三原色光的发光二极管。遗憾的是，红光、绿光发光二极管在上个世纪70年代就已经成功研制出来，而蓝光发光二极管的研发却在很长时间内陷入了停滞。因为制备蓝光发光二极管所需要的材料——氮化镓，在很长时间里，科学家们只能得到粉末状的或者非晶态的氮化镓，而这种状态的氮化镓无法去做发光二极管。

20世纪80年代后，氮化镓材料的质量已经有了明显的提高。赤崎勇、天野浩小组和中村修二，经过不懈的努力，分别利用不同的方法得到了镜面般光滑的氮化镓薄膜，完成了具有里程碑式意义的工作。1993年，随着第一颗蓝光LED首次由中村修二制成，半导体照明终于走出困境，踏上了快速发展之路。

蓝光发光二极管帮助人类实现半导体照明，节约了能源，但它带给人类的远远超出了“绿色环保”的范畴。今天，发光二极管的影响已经相当深远，能够覆盖到信息、通讯以及生命科学领域，在生活中，从宏伟的摩天大楼到精致的电子产品，到处都有发光二极管注入绚丽的色彩。

蓝光发光二极管获奖，实至名归。

（选自《科学之谜》，有删改）

16．本文介绍诺贝尔物理学奖蓝光发光二极管的研发，为什么要从传统光源写起？（4分）

17．用简洁的语言分别在文章A、B两横线处拟一个恰当的标题。（2分）

18．下列说法或推断不符合原文意思的一项是（2分） ．．．

A．发光二极管照明直接将电能转化成光，发光原理领先，发光状态稳定。

B．发光二极管芯片作为“终极光源”，没有明显的缺点，必将取代传统光源。

C．在很长时间里，科学家们只能得到粉末状的或者非晶态的氮化镓，导致半导体照明陷入困境。

D．蓝色发光二极管的研发成功，填补了发光二极管只有红光、绿光的缺憾，给人民的生活注入了绚丽的色彩。

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