回忆高中时光的句子

导读：　回忆高中时光的句子篇一《回忆过去的句子》 ...

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回忆高中时光的句子篇一
《回忆过去的句子》

回忆过去的句子

1、 人世间最上乘的课题，是恋爱；恋爱中最难解的问题，是分手；分手后最恐怖的过程，

是回忆；回忆里最痛苦的感受，是我依然爱你。

2、被遗忘的曾经，至少还是个回忆。

3、辞旧迎新，时光永不停歇的前行，人们在无法抗拒中长大成熟又老去，这就是人生；过去的，你无法轻易的忘怀，向往中的美好明天，你会继续憧憬，这就是人性。

4、花一样的年华，草一样的人生。

5、回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

6、回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中；回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。

7、回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

8、即便是流泪，也是一种纪念。就算是流泪，也回不到童年。

9、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

10、既然我们总是擦肩，那么思念有什么值得挂念，我会用怀念的姿态去回忆你的侧脸，是怀念不是思念，伊始的夏天，蝉鸣的折叠，崴蕤的夏天，不愿承认。

11、刻在记忆里的那个夏天，是我们一起在阳光下流下的泪水。

2、

12、立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放

飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！

13、没有快乐，微笑还在。没有童话，童年还在。

14、每个人都将谱写一曲新的篇章，新年不会计较你的过去，新年会象人世迎接初生婴儿般欢迎你！这一刻开始，给自己定一个目标，为自己刻画一幅蓝图，希望点什么，改掉些若干……静一静想一想，把过去抛到脑后，展望你崭新的一年，无论理想实现的艰难，至少你想去努力；结果并不重要，重要在享受过程，把理想与奋斗相结合，相信自己：我一定可以，我一定行！

15、每一段记忆，都有一个密码。只要时间，地点，人物组合正确，无论尘封多久，那人那景都将在遗忘中重新拾起。

16、明天的明天，永远的永远，华丽的青春断了线，是谁的铅笔在洁白的纸上划下了年轻的誓言，知道不能实现，却在转身前就泪流满面，阳光下的操场，你微笑的脸，像昨天只能怀念，光阴划过了左脸忘记了说再见，从前的从前，就在那个再也记不起的雨天，温度从指尖走远。

17、偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。

18、青年有梦想，老年才有回忆。青年时的鲁莽，老年时的悔恨。

19、人生没有如果，只有后果和结果，过去的不再回来，回来的不再完美。

20、如果说记忆本身是葡萄，那么回忆 的过程就是发酵。每个人都有努力使自己的历史变得更加清白更加美好的倾向，所以，往往会不自觉地给自己的记忆进行各种形式的修补、甚至要进一步精加工，然后才会觉得心满意足。

21、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

22、时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。青春的羽翼，划破伤痛的记忆；昨日的泪水，激起心中的涟漪。

3、

23、岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落。。

24、我们常常不能忘记一些事情，今天的行走，明天的寻找，都像在延续昨天的记忆。有个声音总在心里暗暗地说，要找到那年那时那天的那个人，感受到那年那天那时的那个情。也许是友情，也许是爱情 ，甚至一些不可状的小情绪。 我们不得不一路寻找，找到那个最初的源头。找到又怎样？我只知找不到就不甘心，我们不由自主的踏上明天的路，找寻着昨天的一瞬间。

25、我们微笑着说，我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。

26、夕阳下，童话一般的世界。

27、喜欢童话，是因为把它当成了童年。

28、一段悲伤的文字，记载那些随风飘扬的过往，而那些悲伤的文字，就飘飞于由岁月缔造的伤痕之中，从而缔造出更悲伤的痕迹。 曾经是那样美丽，而如今却是那样安详、那样平淡，一切似乎都已伴随时间的流逝而淡忘，唯独那只有记录在纸张的文字依旧华美、依旧诠释曾……

29、一样东西无论充满了多么贵重的回忆，它都不是回忆的本身。珍贵的东西是埋藏在

心里的。

30、永远不要忘记，曾经让你微笑的事情。

31、有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

32、赞美那已经失去的，好使它在回忆中显得格外可爱。

33、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。

34、昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

回忆高中时光的句子篇二
《回忆的时光》

回忆的时光 在这个世界上，有这样一种东西，她不需浓笔重墨，亦不需要豪华的辞藻，抑或高昂的讴歌，只是淡淡的回首，关于那些人，那些事，就悄然闪现心头，那就是-回忆 面对回忆，人人都是千姿百态，而我却习惯一路走走停停，拿些深浅不一的文字，去拾掇他们遗失的零碎段子。时间的流逝，总让人有种慌乱的错觉。

还记得那一年我还是个少不经事的少年，起初还带着热情和激情来到车辆段工作，是个工人，每天师傅让我干什么，我就干什么，可是后来每天都是心猿意马，拿着每月的固定工资，在同龄中我还算是不错的，心想着这也算是实现了人生的价值吧，然而随着时间的流失，总觉得生活中缺少了什么东西，似乎缺少了挑战，可是我没有用心对待。

直到有一天，我才开始觉悟，那是我们聚会的时候，我的一个弟兄问我，怎么样才让自己的生活更有价值，生活的更加开心，我回答是：知足者常乐我们那天喝的很开心，也喝得很舒心，我也从那以后开始了我的新追求，曾经所追求的现在也该开始好好努力了，我开始不断的提高自己的工作能力水平；不断的提升自己的整体素质。我从一个工人升为工长，原来这不是梦，这是一个可以实现的梦。

我是一个喜欢回忆的人，也许孤寂，但未必真正孤单。

孤寂不等于孤立，孤单不等于无助，孤寂着广阔而深厚的现实背景和心灵背景。 可是即便是再感伤，也不会到无法释怀的地步，因为相遇再分离的路，是各自的必经之途。

那些岁月，它们拼凑了我们的人生。

既如此，何必因分离的到来而饮恨？

看着、听着，不免生出一股怜惜。只是记忆易褪。

神木北项目

赵丹

回忆高中时光的句子篇三
《回忆时光里的记忆》

《回忆时光里的记忆》回忆时光里的记忆 　又是一个深秋季节，又是一个阳光的午后，我坐在阳光下书写对你的回忆！ 　突然很是想你，只是你已不在。那天，无意中看到一个朋友的一篇说说： 　“爸，我想喝酒”，妈妈说：“一个女孩子喝什么酒”，爸说：“自己去拿”，于是我就屁颠屁颠地去拿酒，顺便给我爸也带个杯子。 　全文就是这样，很平淡的一件事，只是现在在我眼中是多么幸福的事啊。是，如果你现在在我身边的话，可能我们父子俩也会坐在一起，小酌几杯亦是平常不过的常事吧。可是，在我的一生中，再也不会有样的事，与父亲大人小酌，对酒当歌。如有天地轮回，我的生命中一定少不了这个片段。 　小时候总是什么事都问你，你总会在心中给我酝酿一个满意的答案，那时候，在我的意识里，你无所不知。可是你也非常严厉，我不听话的，也少不了挨你的鞭子，总要让我收获什么才肯罢手。挨过你的打，听过你的说教，不知事后有多恨你。现在一点责怪，怨恨的心理都没有，甚至向往那时的点点滴滴。人总是这样，许多事在当时是千万的不情愿，可当一切不能再开始的时候，却又极度怀念。 　有一次，好朋友告诉我，他现在在家里非常有地位，有许多事，他说了爸妈都支持。有时候，他和老爸谈论人生，探讨人生的种种。无论怎么说，爸爸永远都要比我们睿智。可是，我曾经认为你是多么的迂腐啊，甚至都懒得理你，不知道你有没有感到一点的失败呢，或是伤心？ 　现在，我发现少了你真的不行，每次月假回到家，总有一脑子疑惑无处解决，总想，要是有你在我身边就好了，可以帮助我分析就业形式，可以与你规划未来，可以与你开个小玩笑逗逗你，可以骑车载着你谈论沿途的风景。 　还记得2008年电视星吗？你与我合作自个儿在家就把新的电视节目给接受到了，然后，别人问起，你却说是我调试来的。其实真相是，你一个人冒着炙热的阳光在外面调试电视卫星锅，我只是在屋里给你报告信号数据的变化，幸运之神照顾你我，最后调试成功。最最后的结果是，我在我们周围出了名，周围的叔伯婶婶都找我帮忙调试，幸运的是，我每次调试都能成功，你为我你高兴的合不拢嘴。每次帮别人调试成功后，我们都坐在一起总结经验，你也总是耐心的听我说一些调试途中的问题，然后试着帮我分析，其实你对这些是不怎么懂的。就这样，我们周围的人给我按上了“聪明”的标签。 　如今，你不在我身边，我只能举杯与黄泉碧落对酌，宣泄心中的苦闷。 　如今，你

不在我身边，我只能带着满脑疑问彷徨在天地间，苦苦追寻令自己满意的答案。 　如今，你不在我身边，我只能用文字诉说对你的思念与愧疚，以慰我心安。 　时光静好，不能共享，作此篇缅怀父亲大人！

回忆高中时光的句子篇四
《高中十四篇名句填空》

高中部分十四篇

（一）《劝学》

1、《劝学》中通过“木”于“金”的变化来说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况的诗句是故木受绳则直，金就砺则利。

2、《劝学》说明人需要通过广泛学习不断反省来提升自己见识、规范自己的行为的两个句子是君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

3、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为知明而行无过的君子，就要博学而日参省乎己，可见，学习的意义是十分重大的。

4、《劝学》中，吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

5、《劝学》中，吾尝跂而望矣，不如登高之博见矣两句强调了踮起脚尖不如站在高位看得远的道理。

6、《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句君子生非异也，善假于物也。

7、《劝学》中以风雨为喻，强调学习需要积累的道理的诗句是积土成山，风雨兴焉。

8、《劝学》中强调人只要坚持行善，就能培养美好的品德，就能达到而神明自得，圣心备焉的境地。

9、《劝学》中以行路来强调积累重要性的诗句是故不积跬步，无以致千里。

10、《劝学》中以小流汇聚成海的道理强调积累重要性的诗句是不积小流，无以成江海。

11、《劝学》中以良马为喻强调积累重要性的诗句是骐骥一跃，不能十步。

12、《劝学》中以驽马为喻强调积累重要性的诗句是驽马十驾，功在不舍。

13、《劝学》中，蚓无爪牙之利，筋骨之强却能够上食埃土，下饮黄泉，正是因为用心专一。

（二）《逍遥游》

1、《逍遥游》中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是怒而飞，其翼若垂天之云。

2、《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

3、《逍遥游》中说明再小的事物也是有所依凭的句子是野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

4、《逍遥游》中面对着蓝天，庄子发出了其正色耶？其远而无所至极耶？的疑问。

5、《逍遥游》中通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

6、《逍遥游》中解释大鹏鸟之所以要先飞至九万里的高空后才会徙于南冥原因的句子是风之积也不厚，则其负大翼也无力。

7、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是我决起而飞，枪榆枋而止。

8、《逍遥游》中庄子用小知不及大知，小年不及大年两句话解释了蜩与学鸠无法理解大鹏行为的原因。

9、《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是朝菌不知晦朔，蟪蛄

不知春秋。

10、《逍遥游》中写宋荣子看淡世间荣辱，不会为外界评价而更加奋勉或沮丧的句子是且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

11、《逍遥游》中宋荣子能够不因外界的评价而动心的原因是定乎内外之分，辩乎荣辱之境。

12、《逍遥游》中真正能够达到无所依凭，绝对逍遥状态的前提是若夫乘天地之正，而御六气之辩。

（三）《师说》

1、《师说》中用师者，所以传道受业解惑也两句介绍了老师的价值（作用）所在。

2、《师说》中用人非生而知之者，孰能无惑两句强调每个人都会有疑惑。

3、《师说》中强调从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

4、韩愈在《师说》中，针对当时耻于学习的现象发出了师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣的感慨。其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

5、《师说》中圣人之所以越来越圣贤的原因是其出人也远矣，犹且从师而问焉。

6、《师说》中愚人之所以越来越愚笨的原因是其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

7、《师说》中通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师的错误态度。

8、《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子择师而教之；对自身则耻师焉。

9、士大夫之族耻学于师的原因是，在年龄和道德学问相仿的情况下，位卑则足羞，官盛则近谀。

10、韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！”

11、韩愈眼中的师生关系是是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

12、《荀子·劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子的观点是相同的。

（四）《阿房宫赋》

1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是覆压三百余里，隔离天日。

2、《阿房宫赋》中介绍阿房宫建筑走势和趋向的句子是骊山北构而西折，直走咸阳。

3、《阿房宫赋》中用比喻手法表现长桥形貌的句子是长桥卧波，未云何龙？

4、《阿房宫赋》中用比喻手法表现复道形貌的句子是复道行空，不霁何虹？

5、《阿房宫赋》中表现阿房宫中建筑多而复杂，容易让人迷失方向的句子是高低冥迷，不知西东。

6、《阿房宫赋》中用表现秦人肆意挥霍、浪费掠夺来的珍宝的句子是鼎铛玉石，金块珠砾。

7、《阿房宫赋》中表现秦人掠夺时贪婪无度，挥霍时却又毫不吝惜的句子是奈何取之尽锱铢，

用之如泥沙。

8、《阿房宫赋》中解释是秦国自己灭亡了自己的句子是族秦者秦也，非天下也。

9、《阿房宫赋》中杜牧提醒当朝统治者一定以史为戒，吸取秦王教训，避免重蹈覆辙的句子是后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

（五）《赤壁赋》

1、《赤壁赋》中写江上风轻，江水平静的句子是清风徐来，水波不兴。

2、《赤壁赋》中苏轼 “状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句是月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

3、《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际的句子是白露横江，水光接天。

4、《赤壁赋》中写用比喻的修辞手法表现小船在无边无际的江面上无拘无束、自由行止的句子是纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

5、《赤壁赋》中写舟行江上，给人一种凌空乘风飞行，不知将要去何方的错觉的诗句是浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止。

6、《赤壁赋》中写舟行江上，给人一种像要离开尘世，飞向天宫错觉的诗句是飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

7、《赤壁赋》中直接描写客人箫声之悲伤幽怨的句子如怨如慕，如泣如诉；侧面表现客洞箫技艺高超的诗句是舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

8、《赤壁赋》中概括曹操军容盛状的句子是舳舻千里，旌旗蔽空。

9、《赤壁赋》中描写曹操征吴途中志在必得、雄姿英发的句子是酾酒临江，横槊赋诗。

10、《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟中举杯共饮的句子是驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

11、《赤壁赋》中用比喻的手法慨叹“人生短促和渺小”的句子是寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

12、《赤壁赋》中用对比的手法感叹人生短暂、宇宙永恒的句子是哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

13、《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

14、《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不息的哲理的句子逝者如斯，而未尝往也。

15、《赤壁赋》中叙写月亮有圆缺的变化但却无所增减的句子是盈虚者如彼，而卒莫消长也。

16、《赤壁赋》中表现从天地变化的角度而言，人和天地万物都会瞬息而过、不能永恒的诗句是盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

17、《赤壁赋》中表现从万物不变的角度而言，人和天地万物都会无穷无尽、不会灭绝的诗句是自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

18、《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的诗句是苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

19、《赤壁赋》中描写诗人与客人舟中相枕而卧，不知时间的诗句是相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

（六）《诗经·卫风·氓》

1、《氓》中写女子为了平息男子的愤怒而与其约定婚期的句子是（或初露男子的粗暴性格，同

时也写出女子温柔体贴的性格的句子是）将子无怒，秋以为期。

2、《氓》中描写女子登高不见男子住所，失落忧伤的句子是不见复关，泣涕涟涟。

3、《氓》中描写女子登高望远望见男子住所，心情喜悦的句子是既见复关，载笑载言。

4、《氓》中用桑叶之润泽有光喻指女子恋爱时期青春美好、容颜靓丽的句子是桑之未落，其叶沃若。

5、《氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是（年华易逝，青春凋零）的句子是桑之落矣，其黄而陨。

6、《氓》中告诫女子一旦陷入爱情就会无法自拔的句子是女之耽兮，不可说也。

7、《氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是于嗟鸠兮，无食桑葚。

8、《氓》中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是于嗟女兮，无与士耽。

9、《氓》中指责男子爱情没有定准，情感上反复无常的句子是士也罔极，二三其德。

10、《氓》中写女子起早贪黑劳碌，没有停歇的句子是夙兴夜寐，靡有朝矣。

11、《氓》中写女子家人对其不理解的句子是兄弟不知，咥其笑矣。

12、《氓》中写女子不被家人理解，念及遭遇，独自伤心的句子是静言思之，躬自悼矣。

13、《氓》中写女子回忆起少年时代和男子在一起的欢乐时光的句子是总角之宴，言笑晏晏。

14、《氓》中写女子不愿同氓终老的句子是及尔偕老，老使我怨。

15、《氓》中表明女子面对氓的背离誓言，下定决心与之决绝（或表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点）的句子是“反是不思，亦已焉哉!”

（七）《离骚》

1、《离骚》中表现诗人深切关心百姓疾苦的句子是长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

2、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为追求高尚德行的诗句既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

3、《离骚》中表露诗人追求美好德行（或坚持真理），至死不悔心志的诗句是亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

4、《离骚》中诗人怨恨楚怀王荒唐昏聩，轻信谣言的语句是怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

5、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

6、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

7、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

8、《离骚》中表明当时社会上人们违背准则，竞相把苟合取悦别人奉为信条的两句背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

9、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

10、

《离骚》中表明作者宁可死去也不会和世俗小人一样媚俗取巧（或宁死也不改变节操）的两句宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

11、《离骚》中以鸷鸟为喻体，表白自己绝不随波逐流（不与世俗同流合污）的两句鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

12

、《离骚》中用“方枘圆凿”不相合作比，表明“道不同不相为谋”的态度的诗句是何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？

13

、《离骚》中表明作者以古贤为榜样，愿意保持清白为正道而死 (表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)

的两句伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

14、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

15、《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

16、《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，

不如隐退的两句进不入以离尤兮，

退将复修吾初服。

17、《离骚》中屈原用荷花比拟自己美德的两句制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

18、《离骚》中屈原表明只要自己品质高洁，哪怕不被人理解也无所谓的诗句是不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

19、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

20、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美德的诗句民生各有所乐兮，余独好修以为常。

21、《离骚》中表示屈原即使献出生命（即使被肢解）也不会改变志向的诗句是虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

（八）《蜀道难》

1、

2、

3、《蜀道难》中用夸张手法表明蜀地长久以来就和秦地山川阻隔、

4、

5、

6、轻捷的猿猴都很难越过。

7、

8、《蜀道难》中用夸张手法极言蜀道上摩青天，令人望而生畏（或不但写到蜀山之高峻，还描写

回忆高中时光的句子篇五
《同学录经典语句——时光祭!》

《同学录经典语句——时光祭！》————同学录里的片段 　——龙龙同学说：电褥子同学，吾三生有幸，临毕业之际居于洳之后也，颇受汝之关照，幸甚至哉，在此表示感谢。俗话说：“有缘千里来相会，无缘近水不相逢。”既然，上帝（向他老人家慰问并致敬）安排在同一间教室，又在毕业之际将我置于你后面，那算是有缘人了。愿这份缘分伴随你一路向北，时常想起后面这位潇洒帅气的龙哥。 　　——潇潇说：你知道吗？我可是短跑冠军，你很不自量力，很爱跟我比上楼的速度，虽然次次都败在你手下，即使偶尔利用小伎俩赢过我。不过没关系，我忍了。我的特写就全部留给你了，等我以后出名后作为纪念，怎么样？我很慷慨吧？以后有机会要请我吃饭，以后我生日要送我生日礼物，我会时刻保有你的！ 　　——小倩说“忘了我会让你痛不欲生，找扁！” 　　——莉莉说“褥子，有时候觉得你有些白痴如果以后我们天各一方，那么我会天天思着你，念着你，时时想着你，每天做梦梦到你，把你放进杯子里，每次喝水都看着你，幸福吗？小心开水烫着你！ 　　——小博茹说　我们一直在一起，不曾远离。 　说“褥子，记得曾经又一次我们在小西湖谈论星座，你还拜我为师来着。作为双鱼座的女生，你喜欢幻想但不切实际也许这个时候，一颗蒲公英种子落在地里。 　——豆豆说师傅，了解你之后才发现你开朗随和，除了TL之外，我是借你电子词典的常客了！愿你看到你的电子词典时，就想起我！永远珍惜这份　——萌萌说：忍耐不住想和你坐在草坪上谝先传，希望你能考上理想的高中，憋给你留下遗憾，现在我大发慈悲，挥舞自己手中的愿望棒，让它实现你所有的愿望。 　记得一个人在阴暗的角落里监视你，一旦你伤心，我会上去为你撒一麻袋的开心粉，让你笑到嘴抽筋。 　　——武林说：时光，总是留不住快乐的记忆。 　回忆，总是充满无尽的怀想。 　说：我不知道分别的时候我会有多难受！不过我相信我的坚强！ 　四年之久，感谢上天让你我相逢，感谢你留给我许多美好的回忆，这条路很长，艰辛，但我不后悔。 　相濡以沫，相望于江湖。 　　看完，泪流满面。 　　——记得前面的橡P总会不怀好意，奸诈的笑。他的笑伴我度过最后的时光。只要他嘻嘻哈哈的笑，我也会不由自主的笑开。 　　像P说：我会永远向你施加压力的。 　　——三八姐姐说：记得以前吗？我们像一群无忧无虑，天真单纯的孩子，世界掉下来也

无所谓，你孩子般的模样是我永不磨灭的回忆。 　　——朱疯子说：人就像房子，朋友就像窗子，窗子越多越漂亮。我愿做你那扇向阳窗，春送花香，夏送凉风，秋送清爽，冬送阳光。 　　——老张说　——楠楠说：你还记不记得你曾经告诉我，你想开一个流浪猫狗收容所。 　我也很想和你合作，我们都喜欢动物。 　我们有很多共同语言，我们都很豪爽，我们都很爱笑，这让我们亲近许多，即使我们不会形影不离，但我们心中保留着对方。 　　苟富贵，无向往。 　　——晶晶说：四年是365乘以4了吧，走过了四个四季。从没意识到每一个春天来临时，我们在一起的日子就少了四年，只顾了漫山遍野的美丽，忽略了时光飞逝。 　　——莹莹说：永远不要放弃自己的梦想，执着，坚持自己的个性。乐观，微笑度过每一天！ 　说：让阳光走进你的窗，让快乐飞向你身旁。让开心预约的线，为你织件好运衣裳。在幸福中磨根如意的针，为你缝上永远吉祥！

回忆高中时光的句子篇六
《高中语文经典素材(优美句子)》

经典语文素材（优美句子）

1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。

——高尔基《时钟》

赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

——余光中《左手的掌纹》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

——余光中《听听那冷雨》

赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

——张抗抗《牡丹的拒绝》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

——张爱玲《秋雨》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

6、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉. ——张爱玲《心愿》

赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！

——《秋叶》

赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。

8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明

明暗暗，竟然有几分中国画的意味。

——丰子恺《竹影》

赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

9、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

10、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。

11、这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。

赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

12、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， “人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。

13、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。

有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。 每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。

8.我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲

淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。

也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。 赏析： 真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。

14、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。

赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。

15、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！

赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任！

回忆高中时光的句子篇七
《美句O(∩_∩)O~》

1 一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人 . 飞花飘絮，霓裳翩翩舞，几多情愫心飞扬。风华是一指流砂，苍老是一段年华。

2 天黑色，影掠过，廊头人在灯火若；秋水山，夜自没，兰舟我今为谁做；一弦琴，水光错，一帆远影青月落；一曲起，千金诺，胡马天涯苍穹阔。花开无言，叶落无声，风过无影，水逝无痕。

3 做一个安静细微的人，于角落里自在开放，默默悦人，却始终不引起过分热闹的关注，保有独立而随意的品格，这就很好。相信时光，也相信缘分。时光，既能让人爱到荼蘼，恨到惊心，也能让人不悲不喜，波澜不惊。缘来缘去，我自安然。

4 思念，如置身回忆的影子，悠远、深长；谁徘徊在来来去去的时间轴里，悄无声息的等待那人归来，可凄楚的夜色，阴郁的天空，均在离开的那刻，染上了孤独。我知道，一切都是，都是我不好，因为不曾想过，在你离去后，我会染上相思，岂料，如今凝结泪水的双眸，成了思念决堤的缝口。

5 当我想你的时候，我的心在微笑。我会在茫茫人海找寻你的背影，美好的时光，在记忆中盛开着鲜花，把一瞬化为永恒。你是我心最暖的祝福，守护着沧海桑田，你是我千年不倦的爱恋。当我想你的时候，我用思念写成文字，让句句想你的心痛，化作纷飞的花瓣雨，在时空中飘飞。

你的世界，我只是路过幸福，回忆的艳霞黄昏，装满了唯美的旧时光。抬头望去了远方漆黑，背起心灵流浪的行囊，不知明天哪里将要是我起航的方向。岁月刻下了痕迹，想你，也就成了个伤感的寂寞

6 回眸，叹息了晶莹的无奈，疲惫的躯壳卸下繁琐的俗尘，带着年轮斑驳里故事的美妙，想着你如水的容颜，飘逸的秀丽。寄语难以启齿的柔弱，有着望不穿秋水，扣不醒黄昏，唤不来黎明的感伤

7 窗外的阳光，穿透柳絮的飞扬，跌落在玻璃的一角，折叠出色彩的褶皱。我细数着那每一道或深或浅的印迹，于记忆荒芜的晨垣里，把往事雕成文字，潮湿了心中阳光的味道。

8 爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

9 浮华的世界总是令人迷茫，很容易纸醉酒迷，穷奢极欲。物质横流的社会很多人早已忘记自己最初的理想和信仰，在名利之间忙碌的追逐。只知道一味的攀登，早已迷失了自己。忘记了停下匆忙的脚步，看看路边的风景，听听树上鸟儿欢畅，闻闻枝上小花的清香，去听听山水的声音，感受那份纯净和美好。

10 光阴，与浅酌清唱间，风干了所有的忧郁，伸手，将那一抹融融的温度，收入掌心，便是一份沉淀的收获和闪亮；回首间，也许，时光静好，彼此安好，留一朵暖意在心间，如此，亦可。

11 有些东西，错过了，或许也就永远错过了，不要等到失去，才明白珍惜，它们将不再属于你了，而有些东西或许是在你不经意间放手，但当你真正意识到你失去它时，可不要轻易放弃，有时，或许只要微微一转身，你就会发现其实它一直在你身旁，只是你将它遗忘了而已，你没有注意到它。转身发现，那份情依旧。

12 如果你能在悲伤的时光里看到希望，那么希望终将来临，今后的成功会更加美好。有些事，我们总是弄不懂；有些人，我们总是猜不透；有些道，我们总是悟不尽；有些理，我们总是想不通；有些坎，我们总是跨不过；有些伤，我们总是治不好；有些天，我们总是睡不着。

13 童年时代，天真的我，还是那么的莽莽撞撞，一点儿也不懂，就像一只无忧无虑的小鸟。现在，长大了，不像曾经，这时，我才恍然大悟，但是，时间已经流逝，像针尖上的一滴水珠流进大海，我的青春留在时间里，一晃什么也没有。我不禁泪潸潸了。

14 每一个繁花似锦，都经历了暗涛汹涌；每一个鲜艳夺目，都经历了风雨无阻；每一个风光无限，都经历了黯然伤神。看得到的美好，看不到的伤痕，只有经历过的人，才更懂得背后的力量。

15 让自己的心灵靠近海的胸怀，海能纳百川，我们的心就要能容纳好与坏，成与败。学会忍受，学会包容，学会微笑，学会勇敢，学会简单，学会淡然。走进海，溶入海，成为海。说什么不要抱怨，可是偶尔抱怨也算是一种纾解压力的方法吧，倒到苦水，然后再继续。

16 一曲离殇，打破了平静的夜空，勾起沉淀的思念，转瞬间正个心变的狂躁，辗转反侧.

17 流年岁月，搁浅了太多，早已了却了踪影，如今只留下忧伤的自己，独自哀叹时光的远去，独自抱怨岁月无情，待我一个转身一切都被晚风吹散，好冷又好静.

18 又是一年秋来到，往事知多少，化作一片枯黄的叶，独自随风飘落。人生何其短暂，在几度的深秋中度过，在无数冰冷的夜里，思念化作一行清泪，独自凝结。

19 放弃是一门艺术，它不是叫你盲目的逃避，而是要你明白痛苦的维系还不如放弃！学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影。将昨天埋在心底，留下最美好的回忆。学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始

回忆高中时光的句子篇八
《高中篇目名句默写卷》

高中篇目默写冲刺

（一）《劝学》

1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的 这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“ , ”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： , 。

4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已 ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是: , ；

5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： ， 。

6．强调空想不如学习的一句： , 。

7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： , ,

（二）《逍遥游》

1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是： 。

2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： ， 。

3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： ， 。

4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： ，

5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： ， ，

6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的

句子是： ， ， 。

7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： ？ ？

8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。

9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： ，

（三）《师说》

1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是： , , 。

2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是： ,

3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： , 。

4.韩愈认为老师的职能是： ；择师的标准是： 。

5.韩愈眼中的师生关系是怎样的 。

6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因 : （四）《阿房宫赋》

1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! ”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“ ”

3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“ 。

4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁

之高的句子是： 。

5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：

6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是： 。

7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： 。

8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是： 。

9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是： ？

10.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： 。

（五）《赤壁赋》

1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：

2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是： ， 。

3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：

4.用高超的手法描写动人的音乐： 。

5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：

6.写清风明月为吾享用的句子： 7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：

9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子： 。

10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱

的句子： 。

11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子： 。

12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：

13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子： 。

14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：

15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：

17.从不变的角度，描述人与万物的关系：18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：

19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：

20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：。

21.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子： 。

22.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：

23.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：

（六）《诗经·卫风·氓》

1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是： , 。 是： , 。

3.写女子家人对其不理解的句子是： , 。

4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是： , 。

5.写女子不愿同氓终老的句子是： , 。

6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是： 。

7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是： 8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：。

9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是： 写男子变化无常，三心二意的句子是：

10.女子总述自己得出的生活经验的句子：“ !”

11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“”

13.表明文中女子热情、温柔的句子： 。

（七）《离骚》

1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：

2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：

3．“ ”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：

5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：

6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：

7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：

8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句： 。

9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句： 。

回忆高中时光的句子篇九
《时间与记忆 佳句》

无论是阳光四溢的白昼还是风雨飘飞的夜晚。

你站在那里，像一尊永恒的雕像。

目光平静，俯视所有的生老病死，淡看一切的悲欢离合。 仿佛，这个世界从此与你无关。

你灿若星辰的眸子里，是对整个世界的包容。

你温柔的笑，是对整个世界的宽恕。

你却忘了，自己在哪里？

你以为你看透了这一切，

我以为你看破了这一切。

结果我们都错了，这个世界没有什么是绝对的，除了爱。

千年之前的一场雪开始融化，

你目空一切的双眼，

弥望的是谁多情的年华。

将晚，生命如歌。

远方的呼唤是亘古不变的绝唱，

隐约谁的泪水划过天际，徒留一抹艳红。

犹如最后的晚霞，

见证最苍凉的爱恋。

谁的心，忘了季节，

从记忆的角落里疯长出无数的枝藤，蔓延入那些黑暗， 躲避黎明，再也想不起过往。

所以，无数的黑色花开，

绽放出最寂寞的光彩。

霜飞秋阴，残荷听雨。

那古老的油纸伞下，是你永远不变的容颜。

你苍老抑或年轻的目光，凝望的可是没有谁还记得的当年？

松柏成薪，沧海桑田，东风无情，百年不变。

我依然等你，无论那是一年，抑或一生。

早已没人会记起，谁对谁说我爱你。

曾经的永恒也只不过是你碎钻般的目光在我身上停留的那一瞬间。

你爱不爱我，你还记不记得我，到底是谁背叛了谁的誓言？ 左手长出了许多怪异的曲线，幻想思念。

王子和公主早就没了幸福的生活，

忠心的骑士也早已不知去向。

只有巫婆还在微笑，为你送上毒药。

红妆粉黛，辞镜朱颜。

你在洗尽铅华之后微笑。

那向往已久的自由，早已成为过眼烟云。

没有什么比忘却一切更能让人解脱。

死亡，救赎不了一切。

当你无边的黑暗吞噬我的灵魂的时候，你以为我会哀求。 可是你错了，我会释然，因为我终于完全的属于你。

这个世界如此的怪异，

一朵花开到一朵花的凋谢只不过是瞬间的事， 而你居然还幻想幸福会有永远。

所谓的永远也只不过就这么一点远罢了。

恶魔吻醒了睡美人，

王子的鲜血洒满了每个黑暗的角落。

古旧的城堡里阑珊的灯火，

谁在梵唱飞天的葬歌。

那些破碎成蝶的诗篇，

洒在每个被我们遗忘的身影里，堆积如山。

直到那些角落在我们心里勾起隐隐的痛。

红尘之外已没了红尘，

路的尽头也没了尽头。

我要穿越多少年才可以见到你，爱上你？

荼靡花开了一夏，

直到所有人都忘了季节，过尽千帆皆不是。

你在蓦然回首时才发现那个你真正爱的人早已不复存在。

槐花落了一地，

那些洒在记忆里的芬芳像是多年前最香醇的酒酿， 谁的手抚过，

就哗啦哗啦的飞舞成了碎片。

凋零的槐花已经干枯，

被埋入了一个无人所知的角落。

所有的人都忘了，那原来是很多年前无数人的爱与思念， 直到槐花在来年重新开遍。

梅花在最后的寒冬里开了个彻底，

像是要见证一场难得的告别。

谁可以哭泣，谁不可以忘记，谁又可以离去， 故事，居然会在最后没有结局。

蜡屐踏来，一方残容，半缕青丝，几抹嫣红， 谁的眼会比烟花更寂寞，谁的泪会比白雪更透明？ 苍凉只能见证苍凉。

前世的五百次回眸换来了今生与谁的擦肩而过， 那些在紫陌红尘里恍若隔世的回忆，

像是最后一朵在雨巷里孑然而立的丁香， 在你偶尔的转身里悄然滑落。

错过一时，便注定错过一世。

谁终于爱上了谁，

谁又终于守候了谁？

谁还在用琵琶弹奏一首古老的曲，

唱着早已被忘却的词？

回忆高中时光的句子篇十
《高中情景式默写：必修一——必修五(附答案)》

高中情景式默写大全：必修一——必修五(附答案)

（一）《诗经•卫风•氓》

1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：3.写女子家人对其不理解的句子是：4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：5.写女子不愿同氓终老的句子是：6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：

7.写女子在断墙上眺望心上人，既见复关，载笑载言。

8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是： 10写男子变化无常，三心二意的句子是：.

11、女子总述自己得出的生活经验的句子：

12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：13.表明文中女子热情、温柔的句子：

（二）《离骚》

1．《离骚》一文中以博大的胸怀，哀民生之多艰。

2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

3求，至死不改。

14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”

23.岂余心之可惩？

24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句

28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：（三）《赤壁赋》

1.写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：3.也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

4.用高超的手法描写动人的音乐：

5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：粟。

6.

色。

7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：

8.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：

9.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

10.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

11.章。

12.

13.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：14.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

15.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。

16.从不变的角度，描述人与万物的关系：

17.18.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：

19.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

20.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

22.。

（四）《蜀道难》

1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。

2西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

6

7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。

8运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”

10“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”

11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

12．李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”

句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

16．从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

（五）《登高》

1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异

3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

（六）《锦瑟》

1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2．《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即3．《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

《琵琶行》白居易

1.白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

2.描写描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

3.本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在一起，将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的主旨句是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

4.侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

5.《湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

6.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写： 第一次侧面描写弹奏技艺高超，使人流连的句子是忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ”来进行侧面描写音乐效果；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”作侧面描写。

7.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情。”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文

的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

8.用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，

表现急切而愉悦的情调：嘈嘈切错杂弹，大珠小珠落玉盘；

表现音乐旋律婉转而流畅逐渐低沉凝涩的句子：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 表现场面热烈紧张曲调高亢雄壮的句子：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。；

乐曲的终止也写得很好：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

9.张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。

10.居易另有绝句《夜筝》，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是《琵琶行》“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”一节诗句的化用。

11.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情

或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”

12.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，梦啼妆

泪红阑干。

13.琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。而当她年老色衰之后则门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

14．古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行》中有醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。

15.诗中有三处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月；东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。；去来江口守空船,绕船月明江水寒。

16.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

17.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

18.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。。 19.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。而琵琶女面对诗人的邀请则：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

20.借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船,绕船月明江水寒。

（七）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5 6．强调空想不如学习的一句：7. 专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（八）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

（九）《念奴娇·赤壁怀古》

1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。

2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

4.具体描写“江山如画”之意的句子是：5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。

（十）《永遇乐·京口北固亭怀古》

1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

3辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。

4.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

6.他借用廉颇的典故，凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

《雨霖铃》柳永 1、上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子：______________________，__________________，__________________。

2、上阙中虚写的句子：_________________， _________________，_____________________。

3、离别时依依不舍的细节描写的句子：_________________，_____________________。

4、下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子：_________________，_____________________。

5、以乐景写悲情的写景句子：_________________，_____________________。

《定风波》苏轼 1、上阙中表现作者轻视风雨的句子： _________________。

_________________， _________________。 2、下阙描写雨过天晴的句子：

_________________，_________________，_________________。

3、最能体现苏轼超然物外情怀的句子：_________________，_________________， ____ 《声声慢》李清照

1、使用叠词渲染凄凉气氛的句子： _________________， _________________， _________________。

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