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尺孑造句

2015-12-18 10:16:26 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 尺孑造句篇一《字形检测及答案》 字形 ...

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尺孑造句篇一
《字形检测及答案》

字形检测

1.下列词语中,错别字最多的一项是( )

A. 窗扉 眩目 绊脚石 流言斐语 B. 隐秘 覆灭 三寨品 见微知著

C. 恪守 余暇 胁从犯 世外桃源 D.劳盹 篷乱 舶来品 瞒目荒凉

2.下列词语中没有错别字的一组是 ( )

A.涅槃 耽误 眉清目秀 曲指可数 B.隔漠 破绽 纷至沓来 统筹兼顾

C.销账 璀璨 因噎废食 莺歌燕舞 D.耗费 坐落 洗耳躬听 沸反盈天

3.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.在北方漫长的冬季里,寒冷摧生了一场又一场的雪,它们自天廷伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。

B.品牌的类同现象反映的是一些企业投机取巧的心态和占知名品牌的光以扩大市场份额的投机心理,其实这种傍名牌的行为并不会被消费者接受。

C.多少形影不离的伙伴,关系密切的朋友,如胶似膝的情侣,骨肉相连的亲人,在日常生活的种种误会的冲击下分道扬镳,甚至反目成仇。

D.中国与世博会的关系源远流长,中国与世博会交往的历史也是中国从封闭半封闭走向全方位对外开放,从积贫积弱走向繁荣富强的历史。

4.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.当数千万未成年人纷纷涌进网络游戏玩家大军,竟然达到废寝忘食、旷费学业,导致亲情冷漠的惊人地步时,人们才意识到网瘾问题的严重性。

B.弘扬民族精神十分重要。如果把国家的发展、社会的进步比喻为打仗的话,弘扬民族精神就是占领至高点,比喻为人的躯体,这就是人的脊梁。

C.渝湘高速沿途地势险峻,这给路面机械的施工带来了很大的难度。作为国产路面机械品牌,中联重科不负众望,以精湛的技艺取得了施工单位、监测单位的一致好评。

D.7月12日的《唐山大地震》首映将启用全球最大的电影巨幕进行放映。该电影荧幕宽达33米,高达15米。

5.下面各组词语中,没有错别字的一组是( )

A.安详 百战不怠 没齿不忘 针贬时弊 B.引伸 责无旁代 秀外慧中 心心相印

C.枯燥 惴惴不安 草菅人命 大坝合龙 D.癖好 小题大作 手屈一指 焕然一新

6.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A.蒙蔽 羁拌 侦查兵 大才小用 B.诋毁 折叠 钉扣子 堕落腐化

C.福分 返工 井冈山 嘻笑怒骂 D.彗星 具备 反光镜 偷工简料

7.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.关爱老人是中华民族美德,有助于形成良好的社会氛围和融恰人际关系。1月25日由中央文明办等单位联合开展的“关爱空巢老人志愿服务行动”正式启动。

B.劣质节能灯寿命短,浪费大量工业原料;玻璃壳里的汞金属,造成了环境污染;劣质灯还存在一定幅射,破坏人体生理系统,容易引发人体病变,诱发癌症。

C.我们要在竞争中不忘分享和关怀,在前行中相互慰藉和守望;在个人奋斗时牢记社会的责任,在自我追求成功时关爱他人。

D.站在广场的一隅,仿佛置身于净心的祥和安静之地:阳光灿烂,经幡飞舞,身旁不时传来阵阵清晰而混沌的远古呼唤,令人思绪万千,浮想联篇。

8.下列句子中没有错别字的一句是 ( )

A.湘府路湘江大桥与猴子石大桥和黑石铺大桥相距均为2.2公里,距下游橘子州约4.8公里。

B.8月是我省“服务网络经济健康发展宣传月”。据省工商局市场处负责人介绍,我省网络商品交易平台不多,规模也不大,特别需要规范和扶植。

C.同为青春派作家,郭敬明每次接受采访似乎都绕不开韩寒,两人频频见诸报端的“口水仗”也丝毫没有揠旗息鼓之势。

D.据介绍,用户登录住房公积金管理中心“网上服务厅”,就能在网上把资格审查、材料审查甚至是初审的繁锁流程全部搞定。

9..下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A.剪彩 矫健 沽名钓誉 繁文缛节 B.蹊跷 告磬 不加思索 噤若寒蝉

C.慷慨 涣散 滥芋充数 语无伦次 D.本份 幕布 墨守成规 如雷贯耳

10.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.战争不是艺术,不可能那么潇洒,那么儒雅,那么风流倜傥,更不可能谈笑风声之间,不可一世的“强虏”就“灰飞湮灭”了。

B.亚里士多德出身在希腊北方毗邻马其顿的小城斯塔吉拉,是古希腊文化的集大成者,三段论自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考中。

C.拿破仑无论身材、思想、性格都不像法国人,他的外表近乎严谨的罗马人,他缺乏法国上流人士的轻快、优雅、幽默、慧黠,也没有他们高雅动人的羁拌,他的兴趣不在享受人生而在征服世界。

D.中国古代也有各种各样的制度,凭心而论,有些制度还是蛮不错的;但在法治观念阙如的情况下,制度的作用就会变得可疑。

11.下列词语中没有错别字的一组是( )

A.熟谙 风流倜傥 莫衷一是 文武之道,一张一弛

B.怂恿 金欧无缺 越俎代庖 翻手为云,覆手为雨

C.碟血 心无旁骛 坐收渔利 老骥伏枥,志在千里

D.磨砺 茅塞顿开 因才施教 茕茕孑立,形影相吊

12.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A.坐标 元凶 黄梁梦 一筹莫展 飞扬拔扈

B.提纲 茁壮 爆冷门 拾人牙慧 民生凋敝

C.松弛 陷井 挖墙脚 不记其数 川流不息

D.震憾 口碑 水龙头 人才辈出 关怀倍至

13.下列词语中,没有错别字的一组是 ( )

A.镶嵌 禁固 休闲装 轻描淡写 B.瑕疵 鄙薄 邀请赛 赔理道歉

C.怃然 琵琶 和稀泥 玲珑剔透 D.推辞 观摩 元霄节 伶牙俐齿

14.下列句子中没有错别字的—项是( )

A.去年,重庆检方先后查办职务犯罪的司法人员93人。在“打黑除恶”专项斗争中,深挖黑恶势力背后的“保护伞”,共立案侦察“打黑除恶”涉及的各类职务犯罪案件66件78人。

B. 温家宝来到位于大别山腹地的金寨县,与基层干部群众共渡新春佳节。金寨县桃岭乡赵院村公路两旁人头攒动,七里八乡的群众闻讯赶来迎接温家宝总理。

C.2012年是动荡的一年,前所未有的金融危机、战争危机将世界的命运联系在一起,也为亚洲国家提供了更加紧密合作的契机。

D.若用词不妥帖,造句不合文法,行文缺乏条理,拖沓冗长,就会把文章的意思弄得含混晦涩,令人废解甚至误解。

15.下列词语中,没有错别字的一组是 ( )

A.诀窍 晤淡 功亏一篑 立身处世 B.惊蛰 涵养 胸无城府 光风雾月

C.挤兑 揶揄 靡靡之音 峨冠博带 D.珐琅 按装 崭露头角 惠质兰心

16.下列词语中有两个错别字的一组是( )

A.斑驳 恬静 荟萃一堂 克不容缓 B.就犯 峻工 器宇轩昂 不负重望

C.濒临 牟取 金壁辉煌 水乳交融 D.重迭 赈济 名闻暇迩 理屈词穷

17.下列词语中,没有错别字的一组是 ( )

A.天谴/盥洗 蜂涌/打圆场 嬉闹/皇天后土

B.湮没/噩梦 寒暄/明信片 缔造/叨陪礼对

C.蕴藉/缘份 渲泄/大拇指 坍缩/度长絜大

D.沧桑/好像 精辟/哈密瓜 讴歌/喻之于怀

18.下列各组词语中,没有错别字一组是( )

A.漱口 国藉 雄赳赳 杳无音信 B.斑斓 摩挲 金钢钻 插科打诨

C.诠释 蓝本 荧光屏 鸠占鹊巢 D.宣泄 竣工 家具店 不可思义

19.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.人到中年便时有闲愁,怪不得词人会感叹年华一瞬,容消金镜,壮志消残,我也不免有些感触。

B.我们祖先有个根深蒂固的观念,以为一切生灵,都有返本的倾向:鸟恋旧林,鱼思故渊,胡马依北风,狐死必守丘,树高千丈,叶落归根。

C.受外部环境、自身转型等多重因素影响,上海经济下行压力加大,投资出口低速增长,消费、工业出现放缓迹象,转型综合征已逐渐体现出来。

D.虽然人们总是一相情愿地声称“谣言止于制者”,“真相在于公开透明”,“人民的眼睛是雪亮的”。但辟谣敌不过谣言,科普敌不过迷信,一直是个严峻的事实。

20.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.《舌尖上的中国》纪录片风糜全国,只是它没有提到中国的饮食禁忌。多数饮食禁忌不是由文本记载、供人民谨守的律法,它随着社会习俗的承袭而流传至今。

B.2012年6月,一个名为三沙市的地级市宣告成立,管辖面积两百多万平方公里,囊括西南中沙三大群岛及周边海域。该市的诞生,是中央孕酿已久的行政管理安排。

C.河北阜城部分工厂生产工业明胶并销售给药企的事件曝光后,副县长在回应质疑时,只谈功绩,对问题置若罔闻,引来媒体的批评和一些网友的谩骂。

D.最近出版的《肖扬法治文集》收录了这位前首席大法官近26年公开发表的文章,肖扬为自己的文集字斟句酌,几乎手不离卷,彻底怡养天年是他很难做到的事情。

21.下列词语中,没有错别字的一组是( )

A.篇幅 香醇 晏会 敷衍塞责 B.纽扣 疲沓 溜达 抵掌而谈

C.简炼 销账 洗练 浑水摸鱼 D.靡费 凭空 图像 迫不及待

22.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是( )

A.婉惜 倚老卖老 匮乏 文采斐然 B.甘霖 饥饿难奈 掣肘 泽被乡里

C.暇疵 焕然一新 与会者 嗜酒成癖 D.贫瘠 曲突徙薪 磨豆浆 量体裁衣

23.下列词语中,没有错别字的一组是( )

A.黯然 一股作气 忖度 相形见绌 B.讹诈 既往不究 皈依 言简意赅

C.编辑 循规蹈矩 奢靡 面面具到 D.晒笑 暴殄天物 霎时 良莠不齐

24.下列词语中没有错别字的一组是( )

A.舌苔 修葺 衷爱 高潮迭起 B.脉搏 枕藉 矍铄 桀傲不驯

C.扫描 缘委 题跋 坚苦卓绝 D.安详 支吾 鼓噪 彪炳千秋

25.下列词语中没有错别字的一组是 ( )

A.家具 抱不平 箭拔弩张 口慧而实不至

B.蛰伏 捉迷藏 罔然若失 如堕五里雾中

C.皴裂 抑郁症 以逸待劳 真金不怕火炼

D.泄漏 拉拉队 搬师回朝 在其位谋其政

26.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A.枯燥 称诵 稍纵即失 残羹冷炙 B.国萃 天堑 归根节蒂 唉声叹气

C.自诩 篡夺 仓皇北顾 消磨光阴 D.薄暮 犀利 礼上往来 错堪贤愚

27.下列各组词语中,没错别字的一项是( )

A.洗涤 飘渺 张惶失措 玉不琢,不成器 B.打蜡 戏噱 百尺杆头 是可忍,孰不可忍

C.丰姿 撕杀 精兵简政 天网恢恢,疏而不漏 D.迂讷 功绩 见微知著 姜太公钓鱼,愿者上钩

28.下列词语中有两个错别字的一项( )

A.彷徨 慷概 佳言懿行 义愤填赝 B.简 炼 矫健 蓦然回首 对现承诺

C.晏会 半晌 别出心才 明查秋毫 D.无虞 混帐 连篇累牍 口诵心惟

29.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A. 一代建筑大师梁思成、林徽因夫妇的故居在众目睽睽之下被开发商拆除了。这样的事例举不胜举,中国的古建筑已到了生死忧关的时刻。

B. 几千年来,女子们淋漓尽致地展现着她们的惠质兰心,即使像花木兰这样有男儿气魄的女孩也多是心灵手巧的女红高手。

C. 现实版蜗居“犀利爷”,头戴一顶皮革鸭嘴帽,帽檐下露出少许灰白头发和一双犀利的眼睛,脸上布满了黑黢黢的污垢,精神却很矍铄。

D. 提起清香,首先想到书香,一帙在握,再在桌上点起一柱袅袅娜娜的香,便会让人神清气爽,尘念皆无。

30.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.北方山河雄壮,蕴育出粗犷豪放的北方人文,呈现出恢弘大气的阳刚之美;江南痴心妄想,滋养出秀美聪慧的江南人文,呈现出精致灵动的阴柔之韵。

B.《达芬奇密码》的作者丹•布朗是个博采众长、兼融并蓄、才华卓著的小说家,他的每部作品都是精雕细琢之后的艺术珍品,赢得了广大读者的青睐。

C.编撰《平凡的感动》的目的就是记载和放大发端于网络、传颂于社会、感动了中国的“最美人物”和“最美故事”,让更多的人从他们身上汲取道德力量。

D.在一系列的食品安全事件被曝光后,我们无不痛心疾首,怒斥那些唯利是图、有恃无恐的不法奸商,对食位素餐、渎职的有关官员进行无情地鞭挞。

31.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.台湾海岸巡防署26日戏噱了台湾第一艘2000吨级的具有直升机起降平台的大型巡防舰“台南舰”,大幅度提高海上安保能力。

B.阿里巴巴上市公司宣布,因该公司去年有1107名 “中国供应商”涉嫌欺诈被中止服务,该公司两高管引咎辞职。

C.色彩斑斓的中国龙、欢快的舞蹈、华丽的服饰和花车给巴黎增添了鲜艳的色彩,成千上万的人(主要是华裔)上街庆祝兔年的到来。对中国人来说,兔年喻意吉祥。

D.影片《让子弹飞》是本年度最“给力”的电影,即使大家只是把它当作喜剧看,这部电影也会超量满足观众对于中国喜剧片的瞩望。

32.下列词语中,没有错别字的一组是( )

A.提纲 行政公署 百纳衣 集腋成裘 B.荣膺 计日程功 挖墙角 铤而走险

C.装订 语句联贯 节骨眼 平空捏造 D.装帧 不落窠臼 手榴弹 姿意胡为

33.下列词语中,没有错别字的一组是( )

A.诀别 商榷 杀手锏 唇枪舌箭 B.抨击 坐镇 吊书袋 痴心妄想

C.蛰居 缉捕 练习薄 绿草如茵 D.凑合 歉收 协奏曲 拾人牙慧

34.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像烫斗烫过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。

B.如果把具有坚忍顽强品格的人称作勇士,那么从古到今,在那么多令人惊叹的勇士中该会有多少是毕业于同一所学校——厄运大学。他们的毕业论文内容不一,但回答着同一个问题——面对厄运,如何应对。

C. NBA中国赛的热潮刚刚平息,热火和快船各取一胜,皆大欢喜。许多人都沉缅在精彩的回味之中,有种意犹未尽的感觉。

D. 日前记者在采访中发现,自国家施行家电能效等级制度以来,由于不同能效等级的产品价格差距较大,使得很多企业试图以虚标能效等级骗取国家补贴来进行谋利。可以说家电能效骗补已成为该行业的潜规则。

35.下列词语中,有错别字的一组是( )

A. 最近,有关2012年诺贝尔文学奖得主莫言作品是否该入选中学生教材的话题引起热议,有专家担心学生读不懂作品中的魔幻现实主义。由于年龄和经历的原因,孩子对很多作品的理解不深。但也从另外一个方面反映出,目前学生书读得不够,积淀不够。

B.装饰公司优劣并存,装修材料真假混杂,令许多业主颇为头痛,稍有不缜,就有可能跌入他们的陷阱。

C. 9月25日上午,中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列。 航母入列,对于提高中国海军综合作战力,增强防卫作战能力,有效维护国家主权,促进世界和平与共同发展,具有重要意义。

D 伦敦奥运会留下了太多难忘的瞬间。 南非“刀锋战士”皮斯托瑞斯成为奥运会田径场上首位残疾运动员,他与其他三位健全选手一起站上接力决赛跑道,让“伦敦碗”沸腾;戴着头巾参赛的沙特女选手阿塔尔和沙希尔卡尼,她们的出席谱写了奥运新历史。

36.下列各项中,没有错别字的一项是( )

A.在坚持公积金基本原则的前提下,顺应民意,与时俱进,对制度进行适度微调,在不违背住房公积金的强制性、互助性和保障性的大原则下,扩大缴存人拥有自由支配和使用的权利,是十分有必要的。当务之急是从横、纵两个坐标对公积金的用途进行扩容。

B.民众举报税收发票违法行为,不仅仅是为了让税务部门“增收”,更是因为每一笔偷逃的税款都关系公共福址。另外,发票也是公民纳税的证明,商家不给发票实质上也侵害了纳税人的权利。

C.中国外交部发言人23日表示,中国对南沙群岛及其附近的海域拥有无可争辩的主权,而在此之前美国和澳大利亚提出,在南海享有不受阻挠的航运自由,与此同时,日本与菲律宾举行蹉商,东海和南海也成为重要的议题。

D.时下,中东局势跌宕起伏,乱象丛生。巴以谈判更是长期裹足不前,深陷泥潭,巴民族权力机构处境唯艰。在巴方看来,通过宣示建国,可以赢得国际社会对巴勒斯坦正义事业更加广泛的关注和支持,有助于打破巴以和谈僵局,进而拉动巴勒斯坦问题的尽早解决。

37.下列词语中,没有错别字的一组是 ( )

A. 遨翔 签署 背黑锅 趋之若鹜 B. 毕竟 璀灿 闭门羹 风声鹤唳

C. 掂量 魁梧 黄橙橙 黯然神伤 D. 讴歌 睿智 擦边球 过犹不及

38.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.中国政府对日本在钓鱼岛问题上愈来愈明火执仗的强盗式霸占行动,被迫打出了一套组合拳,后发制人,颇有气势,既铿锵有力,又不显突兀,真正体现了有理有利有节。

B.汇率浮动是货币流动的驱动力。货币自由对换绕不过汇率自由化,这不仅是国际学术界的主流结论,也是在我国早先改革实践中形成的共识性看法。

C.梅兰芳在《洛神》这出戏的表演中,准确恰当地把握住了洛神的性格特点,演得不温不火,分寸拿捏得恰到好处。

D.根据“工行上海财大新建住房价格指数”的监测,今年三季度上海楼市出现先扬后抑的形势,且重现价格搏弈。

39.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A.抱残守缺 枉费心机 励精图志 名列前茅 买牍还珠

B.革故鼎新 改弦更章 嗜酒成癖 开门揖盗 蓬门荜户

C.坐收渔利 继往开来 玲珑剔透 永葆青春 风起云涌

D.迫不及待 怨天尤人 闻过饰非 进退维谷 姗姗来迟

40.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.学好数理化,不如有个好爸爸。就在“富二代”、“官二代”覆盖网络,引发无数热议的同时,演艺圈里的“拼爹”游戏也风声水起。

尺孑造句篇二
《茕茕孑立》

茕茕孑立,形影相吊 qióng qióng jié lì,xíng yǐng xiāng diào 〖释义〗茕茕:孤独的样子;孑:孤单;形:指身体;吊:慰问。孤身一人,只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠,非常孤单。 〖出处〗汉·张衡《思玄赋》:“何孤行之茕茕兮,孑不群而介立。”晋·李密《陈情表》:“茕茕孑立,形影相吊。” 形影相吊 xíng yǐng xiāng diào 〖解释〗吊:慰问。孤身一人,只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠,非常孤单。 〖出处〗三国魏·曹植《上责躬应诏诗表》:“窃感《相鼠》之篇,无礼遄死之义,形影相吊,五情愧郝。”晋·李密《陈情表》:“茕茕孑立,形影相吊。” 造句:虽然这些年我茕茕孑立,形影相吊,但是我不寂寞,因为我有梦,有梦的人永远不会寂寞!

尺孑造句篇三
《改句子造句子仿句子》

1、 按要求写句子。

“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。(缩句)

缩句对三年级的孩子来说是比较困难的,很多人都写成了“大青树上的钟声敲响了。”需多

练习,多讲解。

2、 选字填空。

带 戴

爱( ) ( )领 ( )红领巾 皮( )

学生对“爱戴”一词不甚了解,很多人选错。

3、 造句。

引人注目——

使劲——

学生在写句子时错误百出,或运用不当,或有错别字等等。需平时多说多练。

4、 读一读,填一填。

通过仔细观察,我发现草地的颜色和蒲公英有关。原来蒲公英的花就像 ,

可以 。当 时,草地 ;当 时,草地。

学生添字漏字的情况较多。

5、照样子,把句子写具体。

啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!

(1)啊, 这么美, !

(2)啊, 这么深, !

(3)啊, 这么清, !

学生受思维限制,写出来的话要么前言不搭后语,要么千篇一律。错误率很高。

6、 照样子写词语。

红艳艳

白发苍苍

干干净净

部分学生出现错别字,尤其是“白发苍苍”ABCC式的词出错的较多。

7、 读一读,写一写。

(1) 男孩说:“没„„我没看见。”

我从“„„”里体会到 。

(2)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

我从“一定”和“!”里推测出男孩当时想 。

学生的理解能力不够,有的是懂意思但不会表达。写出来的答案较简单。

8、 我的发现。

小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”

“一定会飞回来!”小男孩肯定地说。

“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”

我想选一种形式学一学。

学生对提示语在中的形式掌握不好。

9、 找一找,写一写。

课文中有许多描写心情的词语: 、 、 、 等。 我还知道一些描写心情的词语: 、 、 、 、 。

课文中描写心情的词语较隐蔽,有的是表情词,因此需要老师点拨。

10、 照样子填一填。

黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄

白 ( ) ( ) ( )

紫 ( ) ( ) ( )

灰 ( ) ( ) ( )

学生平时的积累太少,他们只会用“深”、“浅”来形容。

11、 你知道别的小动物是怎样过冬的吗?接着往下写。

(小蚂蚁) ( ) ( ) 学生课外知识缺乏,很多人都重复书上的内容。

12、 照样子写句子。

列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包......

渣和谷粒。

用加点的三个词说说你喜欢做的事情。

学生写的句子容易前言不搭后语。

13、 照样子写词语。

千呼万唤 千( )万( ) 千( )万( )

千( )万( ) 千( )万( )

一紧一松 一( )一( ) 一( )一( )

一( )一( ) 一( )一( )

学生写的时候乱写一气,不考虑可用不可用。

14、 照样子写词语。

暗红

金黄色

苹果绿

学生对于样子的结构没理解透就出现了这样那样的错误。

15、 发挥想象,把句子补充完整。

柔软的柳枝像 。

红红的桃花像 。

草丛里的蘑菇像 。

“红红的桃花”作比学生觉得很困难。

16、 找出下列每组中与众不同的词语。

(1)橘子 李子 荔枝 芒果 水果 ( )

(2)蜜蜂 蚂蚁 大雁 蜻蜓 蝴蝶 ( )

(3)梨花 礼花 桃花 菊花 水仙 ( )

第二题中选“蚂蚁”的同学很多,应该是“大雁”,因为它是鸟类。

17、 春天,万物苏醒,我也可以用不同的说法来表达。

小草

桃花

柳枝

燕子

溪水

青蛙

学生写出来的往往没用上拟人的手法,太平淡。

18、 不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光

照有着密切的关系。用“因为„„所以„„”来说说这句话。

19、 列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。

“玩出了大名堂”是指 。 学生填得不全面,也有很多人填错。

20、蜜蜂靠的不是,而是的本能。

不是 。

学生在仿写句子时要么一味地模仿,要么毫无意义。

21、写近义词。

证实( ) 推测( ) 准确无误( )

大概( ) 包括( ) 确确实实( )

“准确无误、确确实实”这两个词学生找不出好的近义词。

22、按要求改写句子。

我在它们的背上做了白色的记号。(改为“把”字句和“被”字句)

这个句子改写起来有难度,故错误率很高。

23、照样子写词语。

始终 是非

摇晃 温暖 学生找不到词语的规律,出错的很多。

24、根据课文内容填空。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像 ,飘哇飘哇,邮来了 这火红的枫树让人想起了唐代诗人杜牧的著名诗句“, 。”

学生在积累诗句方面还比较欠缺。

25、填一填,读一读。

学无( )( ) 风 ( )露( ) ( ) ( )渊博 风尘( )( ) 毫无( )( ) ( )( )兼优

前几个词书上出现过,最后一个学生因缺乏积淀,就不会填。

26、读读写写。

第一类:一二相反

第二类:二四相反

第三类:一三相反

学生积累的词语太少,需老师提供词语给他们。

27、按课文内容填空。

1、《望天门山》的作者是( )。这首诗主要描绘的是( )的景色。

2、《饮湖上初晴后雨》的作者是( )。这首诗主要描绘的是( )的湖光山色。

学生对诗的意境不会正确地表达而出错。

28、读句子,按要求填空。

我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树„„几百里连成一片,就像绿色的海洋。 这里的省略号表示( )。“绿色的海洋”指( ),说明( )。

省略号的用法第一次出现,需老师具体讲解。

尺孑造句篇四
《扩展语句》

扩展语句、压缩语段

教学目标:

1、依据课程标准,了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点。

3、加强备考方法的指导,强化基础训练。

4、了解并掌握扩展语句、压缩语段的题型。

5、熟练掌握本知识点涉及各题型的解题方法、技巧及注意事项。

6、提高学生解题能力,增强学生得分意识。

教学重点:

1、了解和掌握扩展语句、压缩语段涉及的几种题型。

2、熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。

3、形成扩展语句、压缩语段的能力。

教学难点:

1、熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。

2、形成扩展语句、压缩语段的能力。

教学设想:

1、适当介绍相关知识,引导学生把握规律,了解方法。

2、注重学生练习,注重讲析、强化。

3、引导学生整理、积累、记忆,养成良好的学习习惯。

4、注重方法的指导、能力的培养。

5、安排四课时。

教学过程:

第一课时

一、导入新课

二、扩展语句考点阐述

扩展语句是要求考生在提供的原句(包括词)的基础上,在不删减字词,不变动词序,不改变原句句型(有要求的除外)的情况下,通过增加原句修饰成分和增加分句,使简单结构复杂化,单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。

其考查功能有三点:1、对文句的理解能力;2、根据提示进行联想、想象的能力,即创新能力;3、语言的应用表达能力。

随着考试改革,扩展语句出现了更为丰富的形式,有的只给出话题,或给出中心句,或给出象征性的情景,要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。

三、考态研究

(一)扩展语句是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式对指定的语言单位进行扩展的语言应用题。

例如:将“燕子飞翔”扩展。

(1)用记叙的方式扩展。(其特点是,介绍事物的概况,无细节描写。)

示例:在风雨到来之前,天气闷热,觅食的燕子,一边欢快地叫着,一边在低空飞翔着。

(2)用描写的方式扩展。(其特点是,能反映出事物具体情形,如形、声、色、动态等)。 示例:天空象罩着厚重的灰幔,树叶无精打彩地垂着头。这时,一只燕子一下子似流星掠过地面,一下子又箭一般射上天空,欢快地叫着,飞翔着。

(3)用议论的方式扩展。(其特点是,语句中有观点,有分析判断。)

示例:物竟天择,适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻,一切生灵都热得难挨,可燕子却欢快地叫着,飞翔着。

(4)用说明方式扩展。(其特点是,用平实的语言介绍情况。)

示例:潮湿闷热的夏季,暴风雨到来之前,有翅目昆虫多在低空活动,这时是燕子觅食的最好时机,因而燕子也多在低空飞翔。

(5)用抒情方式扩展:(其特点是,语句中包含有较强烈的感情。)

示例:那白色的肚皮,昭示着燕子的高洁;那长长的翅膀,显示着燕子搏击的力量,让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧

(二)主要题型及解题要点

扩展语句可分为三种题型——组词成句型、句子扩展型、段落填充型,而这三种类型往往也对应于命题者要求你达到的三种效果——使情景再现、使句意丰富、使话题拓展。

1、组词成句型——相互对照,看清重点;发挥想象,连词成句——效果重在使情景再现。

这类题一般只提供一个或三五个词语,要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落,一般有字数要求。

所以这类题型的扩展语句,一般是要求考生根据给出的几个情景信息词,充分展开想象和联想,并且运用一定的表现手法,将所构思的情景生动地表现出来。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白,这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。想什么,怎么想,要善于借助所给的几个词语,围绕中心词想象一种情景。可以说,情景想好了,写好了,这个句子也就扩展成功了。

组词成句型又可分为两种,即“单词型” 和“多词型”。

(1) 单词型

例:学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊,请为此专刊拟写一个通栏标题。要求:①采用对偶句式,且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样;②每句字数在15-25字之间。

上句:

下句:

示例:点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水

传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲

(2) 多词型

例:利用所给词语写一段话,介绍“征集全民健身口号”活动的结果,要求语意完整,句子通顺,字数在50~60之间。

来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动,我快乐”

答案:全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条,稿件来源广,参与人数多,经过评审,最终入选口号为“我运动,我快乐”。

解析:本题为扩展语句的新题型,涉及语言表达简明、连贯、得体。解答时要利用所给词语,语意完整,扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。

2、句子扩展型——确定中心,确定方向——效果重在使句意更加丰富。

这种类型的扩展,一般原句只有主谓宾几个主干成分,对这样一个结构简单的句子,扩展的效果就是要通过增加修饰成分,或通过加修辞手法使之具体生动起来。为了使语句更加具体丰富,答题时就要添加枝叶(定状补),注意添加的成分要符合一定的情景或情形。

使语句丰满基本包括三个方面的内容:

(1)加修饰,变简单概括为具体生动

例:下面这个句子对事情叙说的太简单概括,依据原句内容,展开想象和联想,尽量使原句语意具体丰满。

姑娘摘葡萄。

示例:美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘下了一串玲珑剔透的葡萄。

例:请依据一定情境,展开想象,把原句扩展成一句不少于30字的话。

愁绪扰着心情。

示例:“剪不断理还乱”的愁绪一段时间来一直困扰着我那本就不甚平静的心情。

(2)加情境,变单一情节为连贯情节

例:根据下面的情境,补写流水与树根的对话。(4分)

一天,流水遇到了树根。

流水讽刺树根说:

树根谦和地回答:

到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。 示例:流水:你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝我的汁液,你一无是处。 树根:是啊,我匍匐地下,默默地汲取,是为了春天变得更加美丽。

3.加事理或手法,变交代不清为语意明确

例:由于原句简单,有些语意表达的不太清楚,请依据某一道理,将原句扩展成一句具体丰满的话。

飞蛾值得赞美。

示例:为着追求光和热,将自己的身子扑向灯火,终于死在等下或浸在油中的飞蛾,的确是永远值得我们这些有着高贵 生命的人赞美的。

例:一位学者指出,“○”是一个早已普遍使用的汉字,他形简意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。(4分)

要求:(1)切合题意(2)运用比喻或比拟的修辞方法。

示例:(1)并不要让“O”字到处漂泊,让它有“籍”可入,有“家”可归。

(2)“O”字睁着圆圆的大眼睛,期盼着回到母亲的怀抱。

(3)“O”字睁着圆圆的大眼睛,期盼着回到自己的家园。

(4)无家可归的“O”字,期盼和自己的兄弟姐妹们生活。

3、段落填充型——看清位置,前后总结,中间过程——效果重在对话题的拓展。

这种类型的扩展语句往往给的是一个段落,然后将段落中的某个部分(或开头、或中间、或结尾)空出,要求考生根据上下语境,合理填充。对这种段落填充型的扩展语句,审题时要注意三点:

(1)读懂原文的意思,理清原文的结构,从而明白文章前后的关系。

(2)看清需要填充的内容在段落的哪个部分,所在位置不同,发挥想象的方向,话题拓展的方向也就不同。一般来说,对开头结尾的填充,一般重在对话题的因果进行填充;在段落的中间,重在对话题发展的过程进行拓展。

(3)根据前面的分析,发挥想象,对话题进行合理的拓展。这种类型的扩展语句在形式上实际上介于仿写句式与扩展语句之间,所以做题时要综合考虑。

例:为迎接2008年北京奥运会,请以“这是一个欢乐的世界”开头,续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体押韵

这是一个欢乐的世界。 这是一个欢--乐的世界,

沐浴奥运风,我们青春豪迈, __________________________

心连着心,手拉着手, __________________________

朋友走到一起来, __________________________

共着一个梦想, __________________________

友谊的圣火传递千秋万代。 __________________________

示例:这是一个欢乐的世界。

高擎五环旗,我们激情满怀。 山连着山,水连着水, 大家走到一起来。 同在一个地球,文明的种子撒遍五洲四海

例:阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,不超过30字。

一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上。

诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“ 。”这一机智而又富于哲理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。

示例:你们看,上升一个台阶多么不易,生活是这样,作诗(学习、工作等)也如此。

三、学法指导

(一)扩展语句之表达方式的运用

对于一个扩展语句,要仔细研究所给词语、句子、段落的内容。内容不同,其应使用的表达方式也就不同。对应关系大致如下:

1、记叙、抒情——要扩展的语句,往往带有“人物和事件”——时间顺序、内心情感逻辑顺序。

记叙是记叙人物的经历、事件的概况或发展过程的一种表达方式。记叙一般按照时间顺序排列,如果叙述两个以上的头绪,也可以按并列顺序排列。抒情就是抒发主人公的内心情感。这两种表达方式有一个共同的特点,就是都要有主人公,且往往都和一定的事件有关。所以一般来讲,带“人物或事件”的扩展语句,适宜用叙述和抒情的表达方式,而且这两种表达方式常常在一起使用。

2、描写——要扩展的语句往往带有“场景性”的词语——按空间、时间、心理活动的顺序排列。

描写是通过简笔勾勒或繁笔细描以及一系列典型的细节来刻画人或事物的形象与特征,给读者以鲜明印象的一种表达方式。常按空间、时间、心理活动的顺序排列。适宜用描写来扩展的语句,往往含有一定的“场景性”的词语或句子。

3、议论——要扩展的语句往往含有“抽象的象征性”的语句——解说或者推论的顺序。 议论是作者表明对事物或问题的看法和意见,并对此进行分析、做出结论的一种表达方式。议论多按解说或推论的顺序排列,有的夹叙夹议,有的先叙后议,有的先议后叙。用这种方法扩展语段常用中心句。一般来说,适宜于用议论做扩展的语句,往往含有一些抽象的、带有象征性的词语或句子。

4、说明——名词性术语或解释性提示——空间、时间、事理顺序排列。

说明是解说事物或事理的特征和本质的一种表达方式,常按空间、时间、事理顺序排列。说明性语段独立性较强,结构较完整,常用中心句。一般来说,适宜用说明来扩展的语句,往往含有一些名词性术语或解释性提示。

(二)语句扩展的具体方法

1、添枝加叶法

就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语(定语、状语、补语),使之形象丰富的一种方法。

如:①乌鸦飞走了

——枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空,箭也似地飞走了。(单句的扩展)

②牧场上长着酥油草,溪水在漫流

——辽阔的牧场上,长着一色青翠的酥油草,清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流着。(复句的扩展)

③ 鼓声传到远方

——鼓声像溪水,像暴雨,像白云,淌过草地,掠过村庄,飘过山岗,一直流到远方。(综合扩展)

2、拆分组合法

是把所给信息按照要求拆分后再加以改造组合,使之完美的一种扩展方法。

例:把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”进行扩展。

扩展:一轮明月倒挂在江中,宛如一只银盘„„(月形)

很白色的光芒如流水一般静静地写在江面上„„(月色)时而,微风轻拂江水,泛起涟漪丝丝,清波和着银光悠悠飘散,又缓缓聚拢(月光)那银盘飘忽,好似一嶷睡莲不胜凉风的娇羞,盈盈一水间,即便在眼前,却只能欣赏,不能把玩。„„(月神)

3、巧用修辞法

是根据原句,巧用修辞方法,使语言更趋完美的一种方法。

例:把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。

扩展:

春草冒出尖尖的脑袋,似针似线,点缀着初春的大地;脚下是绿油油的一大片草地,向远方延伸,仿佛一幅碧绿的画卷,舒展在游人的前方。

四、解题技巧

扩展语句注意事项

①认真审题,确定扩展主体,不了解扩展主体,容易导致非主体内容宣宾夺主,偏离扩展主题及要求。

②明确试题所提供的情景要求,进行具体展现和合理扩展。同时,主体内容的扩展也要符合情景的要求。

③增加描写性内容,强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切,从形象上丰富原文内容。细节描写可以使内容得到更为细致的描绘,有助于增强内容的真实性。

④突出情境和氛围的展现。展现具体的环境,描写具体的符合情景的氛围,可以很好地增强内容的表现力。

扩展后的语句应体现完整而明确的思想,使原语句的意思表达得更充分、更丰富。并符合题目要求。

①内容要前后衔接自然,连贯有序。扩展后的语句应很好地与原文保持基本意思的一致,做到话题的一致。叙述角度合理,并使语句间层次严密。若偏离了原话题或基本观点,都是不合要求的。

②情感色彩一致,语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富,表情达意更具体、真切,但必须注意情感色彩的统一,否则就会背离原句主旨。另外,有些原句表意单纯,或只有一个主干句,情感色彩并不明显。这种情况下,就要求扩展语句中的情感要自然和谐,做到文意顺畅,情理通达。在这里,讲究语境的协调很重要。

③语言形式符合要求。要做到扩展合理,语言连贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通,语言得体,才会情调氛围一致。有时,题目还会对语言形式有具体的要求,要结合这些要求进行扩展。

五、热点预测

尺孑造句篇五
《造词造句不一》

一年級

認識相似字

認識相似字

認識相似字

一年級

一上

尺孑造句篇六
高考语文答题》

尺孑造句篇七
《三下知识整理》

1.《长城与运河》

全诗运用反复的写法,一、二行与

七、八行相同。 运用恰当的比喻,形象地展示了长城绵延万里、运河纵贯几千里的雄奇迷人的风姿。最后,两部分均以“是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。”这一设问句结束。 题5:布达拉宫、苏州园林、秦始皇陵兵马俑。

2.《美丽的南沙群岛》

第二段着重介绍了南沙群岛的物产丰富,以先总后分的方式构段。第一句为中心句。第二句从“珍贵的海洋生物”、“极为丰富的矿产资源”和“用之不竭的海洋动力”三方面具体展示了南沙群岛的丰富物产。第三句列举典型。

3.《庐山的云雾》

千姿百态、瞬息万变

《练习1》

《简称歌》、《四时田园杂兴》(宋 范成大)描绘了夏日农家昼耕夜织的忙碌景象和儿童不会帮助耕种织布,却在树下

学种瓜的有趣情景。

4.《翻越远方的大山》

刘翔具有不畏艰难、敢于挑战的进取精神。

前进道路上的一些困难看似不可战胜,但只要坚持不懈地努力,总有超越的时候。

实际生活中,“大山”指困难。

5.《雪儿》

人们称信鸽为“蓝天信使”

“我”心灵美好,对雪儿感情深厚。

6.《花瓣飘香》

小女孩是个懂事的好孩子,从哪里看出来?(题4)

第5、7、9小节。

《练习2》

湛蓝、乌黑、金黄、粉红、雪白、碧绿、瓦蓝、奶白、杏黄

金灿灿、银亮亮、白花花、红通通、蓝盈盈、黑乎乎、绿油油

《清明》(唐 杜牧)

7.《菩萨兵》

朱德总司令 为民着想、一心为民

8.《李广射虎》

文包诗

李广 神勇无比、力大无穷,射箭本领高强。

《塞下曲》(唐 卢纶)

9.《少年王勃》

王勃 才华横溢、文思敏捷、才智过人

10.《大作家的小老师》

萧伯纳 勇于改错、谦虚自律

娜塔莎 天真、纯朴、可爱

《练习3》

“荡漾”的本义是形容水波一起一伏的样子。在歌词里的引申义是形容桃园里一阵阵传来的孩子们的欢笑声。

11.《赶海》

首尾呼应,表现了作者对大海的喜爱。 追浪花、摸海星、捉螃蟹、捏大虾

12.《荷花》

叶圣陶

看荷花1-3 想荷花4-5

13.《古诗两首》

《望庐山瀑布》(唐 李白 诗仙)川:河流 疑:怀疑、好像

飞流直下三千尺(夸张) 疑是银河落九天(比喻)

《绝句》(唐 杜甫 诗圣)含:包含 泊:停船靠岸

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(对仗)

“两个”对“一行”,“黄鹂”对“白鹭”,“鸣”对“上”,“翠柳”对“青天”。 《练习4》

流线型:前圆后尖,表面光滑,像水滴的形状。

大腹便便:肚子肥大的样子。

绅士:指旧时地方上有势力、有功名的人。

《滁州西涧》(唐 韦应物)

14.《我应该感到自豪才对》

判断事物的美丑,不能只看外表,要看实质,看其有没有用处。

脚掌 不会陷进沙子里

驼峰 贮存养料

鼻孔和眼睛 抵挡风沙

15.《水上飞机》

海上救护机、海上运输机、海上灭火机 “究竟”造句

16.《跟踪台风的卫星》

谈笑风生

台风:狂怒 卫星:自信、坚定 《练习5》

端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。

17.《“你必须把这条鱼放掉!”》

题目引用自汤姆爸爸的话,从“必须”和感叹号体会到爸爸不容置疑的语气。

从“不管有没有人看见,我们都应该遵守规定。”体会爸爸斩钉截铁的语气。

爸爸如此严格是为了让汤姆懂得:无论在什么情况下,都必须自觉遵守社会公德。

18.《狼和鹿》

狼 “功臣” 鹿 “祸首”

不能破坏生态平衡,否则后果不堪设想。

尺孑造句篇八
《二句子

尺孑造句篇九
《一年级语文上自测题10》

一年级语文上自测题10

班级: 姓名: 学号:

一、汉语拼音。

1、写出23个声母。

2、写出24个韵母。

3、写出16个整体认读音节。

二、写出下面偏旁部首及代表字

如:氵三点水(江 河 沙)

日 日字旁( )( )( );讠言字旁( )( )( )

忄竖心旁( )( )( ); 雨 雨字头( )( )( )

冫两点水( )( )( );攵 反文旁( )( )( )

犭反犬旁( )( )( );鸟 鸟字旁( )( )( )

竹字头 ( )( )( );彳双人旁 ( ) ( )( )

目 目字旁( )( )( );孑 子字旁( )( )( )

扌提手旁( )( )( );足 足字旁( )( )( )

亻单人旁( )( )( );口 口字旁( )( )( )

月 月字旁( )( )( );人 人字头( )( )( )

门 门字框( )( )( );宀 宝盖头( )( )( )

土 提土旁( )( )( );风字框 ( )( )( )

王 王字旁( )( )( );方 方字旁( )( )( )

火 火字旁( )( )( );口 方框( )( )( )

辶 走之底( )( )( );走 走之旁( )( )( )

禾 禾字旁( )( )( );刂 立刀旁( )( )( )

灬 四点底( )( )( );阝双耳刀 ( )( )( )

八 八字头( )( )( );女 女字旁( )( )( )

心 心字底( )( )( );虫 虫字旁( )( )( )

饣 食字旁( )( )( )

三、填写量词。

一( )鱼 一( )桥 一( )牛 一( )叶 一( )风 一( )书 一( )饭 一( )田 一( )田 一( )牙 一( )画 一( )家 一( )山 一( )云 一( )路 一( )鹅 一( )报 一( )果 一( )话 一( )树 一( )尺 一( )手 一( )人 一( )土 一( )花 一( )心 一( )毛巾 一( )红旗 一( )朋友 一( )木船 一( )月牙 一( )面包 一( )星星 一( )影子 一( )飞机 一( )老师 一( )房

四、照样子,读一读,写一写。

如:很多很多的云

很高很高的( ) 很绿很绿的( )

很清很清的( ) 很大很大的( ) 很长很长的( ) 很红很红的( ) 很多很多的( ) 很美很美的( ) 如:高兴 高高兴兴

许多 ( ) 漂亮 ( )

仔细 ( ) 红火( )

日夜( ) 来往( )

明白 ( ) 开心( )

如:又细又长

又( )又( ) 又( )又( )

又( )又( ) 又( )又( )

如:越来越好

越( )越( ) 越( )越( ) 越( )越( ) 越( )越( ) 越( )越( ) 越( )越( )

五、反义词

远— 去— 黑— 高— 大—

哭— 早— 出— 左— 上—

开— 多— 恨— 好— 答—

有— 对— 热— 暖— 弯—

六、照样子,给词语加上形容词。

如:美丽的鲜花

( )的河水 ( )的豆角 ( )的草地 ( )的云朵 ( )的月儿 ( )的山

( )的足球 ( )的铅笔 ( )的星星 ( )的船儿 ( )的尾巴 ( )的西瓜

七、照样子造句子

如:雨越下越大。

( )越( )越( )。

( )越( )越( )。

八、标上标点符号。

(1)你去北京吗

(2)你是小学生吗

(3)大家快来呀

(4)花儿真香啊

(5)我是一名小学生

九、照样子扩词扩句。

如:束 一束束 一束束美丽的鲜花

棵 ( ) (

个 ( ) (

只 ( ) (

) ) )

尺孑造句篇十
《试卷讲评》

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