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培训周记

2016-02-17 09:50:31 日记 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 培训周记篇一《培 训 周 记》 ...

培训周记篇一
《培 训 周 记》

培训周记篇二
《培训周记》

培训周记

周记时间:

姓名:

一、周培训情况(学员填写)

1.本周培训所在部门:

岗位:

带教人:

2.本周培训内容和工作内容:

3.通过本周培训或工作,你对所在部门和公司有哪些新的认识和建议?

4.在培训中或工作中需要协调解决的问题:

(1)希望部门协调解决的问题:

(2)希望人事协调解决的问题:

二、评语(带教人填写)

带教人签字:

培训周记篇三
《java培训周记20篇》

第一周

到了实训基地,我看到了久别的几个同学也是永远的同学,感到分外的高兴,每一个人都充满着本属于我们这个时代的朝气与活力。大家聚在一块永远都有说不完的话和描绘不完的未来。

实训的第一天,实训基地的组织人员为我们做了一个简单的实训典礼,介绍了我们在实训期间应该遵守的规章制度,为我们安排了一个简单的实训实施计划。老师们一直都在强调着,来到这里就要把实训当做是真正的工作,我们每时每刻都要严格的要求自己,把自己当成一个职业人来对待,要完成从学生到职业人角色的转变,征做一名合格的职员,要体验什么是正规企业的规范模式。我会努力完成这次实训内容,因为我会收获很多。

第二周

实习第二个礼拜,主要是熟悉java的基础语法,把基础打扎实,以后在开发中才能如鱼得水。学习总结如下几点:

1、类之间的关系:关联、聚合、继承、实现和多态。

2、基本数据类型:整数型、浮点型、字符型、布尔型。

3、常用逻辑语句和循环语句:switch只支持int类型判断,没有写break易穿透至下一个循环,jdk7.0貌似增强了支持数据类型。Break:强行退出循环;Continue:跳出当前循环。

5、修饰符:pbulic,private,protected,default。设置访问权限。

6、Static关键字:静态修饰符,它修饰的方法、类和变量可以全局调用。

7、Final关键字:禁止重写。

8、This关键字:指向自身引用。

9、string:是不可变的字符序列。(两个string变量必须用copy的方式在内存中new出新的数据块)

10、stringBuffer:是可变的字符序列,可以直接添加字符。

第三周

实习第三个礼拜,主要是熟悉java的高级语法(核心) 继承:子类继承父类的所有属性和方法,如果方法和属性被private修饰,子类则无法读取。子类使用Super关键字继承。父类无法调用子类方法。

构造方法:方法名称必须与类名相同,且没有返回值。Object类是所有类的父类,即java中的根类。无参构造方法默认继承object的。(构造方法的重载,实现不同参数的构造)

重载:方法相同,参数类型不同,数量不同。构造方法中也常使用方法重载。

重写:重写方法必须和被重写方法具有相同参数列表、相同方法和相同返回值。重写方法不能使用比被重写方法更严格的访问权限。

抽象:抽象类被继承后,方法必须被重写并实现,否则子类也还是抽象类。抽象方法只需声明,无需实现。接口:实现关键字implements。接口中所有成员变量和方法都是public。接口可以继承其他接口,并添加新的属性和方法。接口和实现类之间存在多态。

多态:三个必要条件分别是继承、重写和父类引用子类对象。(java的核心思想)

第四周

实习第四个礼拜,主要熟悉了java的高级应用

线程:进程是运行中的应用程序,是一套顺序执行的指令,每个进程都有自己独立的内存空间。线程是一个并发执行的顺序流,一个进程包括多个顺序执行流程,这些流程称为线程。

JVM 就是一个进程,在JVM 中分出线程,比如main()就是主线程。同时开辟并发执行的序列即多线程。调用start()方法,线程启动;run()方法结束,线程就终止。线程是一个操作系统创建并维护的一个资源。对于单CPU 系统来说,某一个时刻只可能由一个线程在运行。一个Thread 对象就表示一个线程。进程的数据空间独立;线程的数据空间共享, 能充分使用CPU 的

资源。线程间通信更容易。共享数据就要加锁、解锁,会降低效率。

I/O:是在JVM 和外部数据源之间交换数据。按数据传输方向划分:输入流和输出;按数据单位划分:字节流和字符流;过滤流用来封装节点流或者其他过滤流,从而给节点流或其他的过滤流增加功能。

第五周

实习第五个礼拜,使用Collection框架做派叫号系统 首先分析项目需求,概述如下:

1.产品参与者

顾客:到营业大厅排队取号

柜员:提供业务服务的柜台业务员

管理员:负责对业务类型、业务受理情况进行实时查看、调配的管理者

2.功能需求

1)、取号:顾客来到营业大厅通过取号机取号,可以选择自己要办理的业务类型。取号后自动进入排队中。等待叫号;

2)、叫号:柜员可以通过叫号端进行重复呼叫、暂停服务和转移。叫号端可是软件也可以是硬件设备;

3)、管理业务类型:管理人员可以通过后台管理进行业务类型的管理。可以添加、禁用、修改一种业务类型,为某种业务类型可以设置每天最大办理量;

4)、管理窗口:管理人员可以通过后台管理对业务窗口进行管理。可以为某个窗口指定办理某种业务类型;

5)、统计整合数据:系统可以定时的整合数据,将分散在每天的数据按人、业务类型、时间进行整合,可以将统计数据输出成图表形式;

6)、查看办理情况:可以查看当前流量、已经办理、未办理的人数。当前办理效率,历史数据等等;

7)、记录日志:系统对关键的地方进行日志记录,以便系统可以在出错时进行调试和处理。

实施代码编写。第一个项目设计,感觉难度很大。之前所学的是零零散散的知识点,现在要把之前所学的知识连贯起来,刚开始不知道怎么去连贯,后来看了需求分析文档,分析图,慢慢的有点思路。在后面的做项目的过程中,遇到了太多的问题,通过自己的思考、问同事,问老师慢慢的解决了。而在第一个项目中也学到了很多东西。

培训周记篇四
《培训公司实习周记》

培训周记篇五
《在培训机构实习的实习周记》

第一周

3月9日是我第一天上班,昨天面试的时候我觉得我可能会失败了,因为在他同英语说话的时候,有些句子我是不太明白的,他要用另一种表达方式。另外,他叫我读一篇文章的时候,有些很基本的单词也拼读错误了。但还是肯很开始接到他的电话。我觉得他录用我的原因是 我的综合素质好,我爱笑,心态也很好。我知道这一直是我的优点。人们都说爱笑的女孩运气不会差,很感谢他能给我这次机会。

这里的同事都很好,她们都是实习生,所以我们也很聊的来,第一天来上班就跟她们很熟悉了。因为学校的性质是英语培训机构,所以我们的工作也很简单,每天放学后辅导小学生课后作业,周末就帮学生补习,同步辅导。校长说是因为我刚来,所以就先让我熟悉环境和工作,等第二周才安排课程给我上,平时就叫我旁听课程,学会怎么跟学生打交道,怎么了解学生。在这里,有一个外教很受家长喜欢,孩子也很喜欢她的课程,旁听她的课程,我也学到一点技巧,她让孩子一边玩游戏,一边学英语,小朋友们都很喜欢这种学习方式。但我也会有自己的教学方式,结合别人的方法和自己的方法,不断改进。

这一周的实习真的让我受益匪浅。跟家长反映情况过程中我学会如何跟人相处沟通,也懂得新的技能,教会学生知识的过程中自己也得到巩固和提升,很开始得到这份工作也很期待我下个星期的课程。

第二周

时间过得真快,转眼第二周都已经结束了,同样的工作,每天都得辅导学生的作业,偶尔打电话给家长沟通。不同的是校长已经安排课程给我上了。

这十几天,我们都相处得很融洽,在平时的聊天中,校长说我的语音音标比较差,叫我趁实习期间自己利用空余时间赶紧的学习加强,其实我也知道自己的情况,所以这个星期我也在收集材料学习语音,也安排时间记单词,积累词汇量。另外,校长也安排课程给我上了,三年级的同步辅导和四年级的作文,补习课是在周六日,所以平时也得课前准备课,一开始我完全不懂得如何备课,所以就得请教同事,也观察她们是怎样备课的,我自己也要有自己的教学方式,不要一味地抄袭别人。终于给学生上课了,我按照的备课的给她们讲课,但是她们都说都会了的,所以我准备的课在课堂上也没有用到过,然后我就临时出了点题目给他们做,巩固他们的知识也可以发现他们的错误和薄弱的知识点。课后,我问学生她们都想要怎样上课,她们都反映说要一边玩游戏,一边学英语。所以,下个星期我要多想想新的教学方法,提高她们的学习兴趣。

这个实习周,我懂得了教学方法,也清楚自己的知识情况,我决定好好利用我在这里的空余时间,多多学习,好好提高自己的知识,好好利用在这里的资源。

第三周

第三周又结束了,这个周有很多事情,这些事情都促使我成长了。

休息了两天。回来上班的第一天,有个学生放学回来跟我说,Jenna老师,你咳嗽好了没有啊,喉咙还痛吗?我带了柑橘给你吃,我说你自己吃吧,她说她特意给我带的,瞬间很感动,很开始,觉得虽然她们平时都很调皮,但她们很细心,很体贴,觉得平时对她们的真心真意没有白费,觉得这一切都很值得,也更让我用心地做好这份工作。有一天,我忘记去接两个学生迟到了,后来那两个学生自己回来了,一回到辅导中心,她们就对我吼叫说“你为什么不来接我,你知不知道我等了你好久”大声得真的吓到我了,后来我自己叫她们出来然后说清楚迟到的原因,还跟她们道歉,也保证再也不会有这样的事情发生,说着说着自己真的想哭了,一整个下午我都闷闷不乐的。心想,我不是因为私事迟到,而是因为辅导另外一个学生而忘记时间了,我真的觉得自己不长记性,处理事情还不太成熟。以后无论做什么事情,对事情都要统筹兼顾。另外这个周末,用游戏教她们学英语,她们真的很开心也很用心,感觉以后都要想多一点游戏让她们在学中玩,玩中学。

在这一周里,我也开始学音标语音了,我是一边记单词,一边读准单词的读音,这样来记音标,可是刚开始时觉得记一个单词,读一个单词都要花好几分钟,这样看来,效率有点低,所以以后还是要一点一点地提高。

第四周

这一周终于结束了,感觉每个星期都过得好快.这个星期,我又学到了很多。

这个星期,同学们都很快地完成作业,到娱乐区玩,同样的,我也有时间所以就跟着同学们玩了,可是我发觉跟同学玩的时候,我发现了些问题,我跟同学们讲话时我们的对话就嗯嗯哦哦的就结束了,完全不懂得找话题,幸好是小朋友就没有觉得很尴尬,可是有好几次跟校长相处也是这样,跟校长到外面办事,吃饭啊什么什么的,我完全不懂的找话题,有时候就讲两句,有时候就一前一后地走。我不知道应不应该和领导讲话也不知道应该讲些什么话题,我觉得这些都是我需要提高的。

另外,这一星期,校长安排资深的老师给我们教研讲课,,帮我们解决在上课的过程中遇到的问题。纪律问题啊,如何控制学生啊,怎样上课啊等等。在纪律问题上,老师让我们控制学生,不是学生控制我们。很多时候都是老师说了算,要在学生面前树立形象,这样的老师才是老师。也要懂得如果活跃课堂气氛,让学生专注于你,也要提高学生的学习兴趣,帮他们提高成绩,做到学中玩,玩中学。

最后一点是,我发觉作为老师一定要在课堂上多发掘学生的问题,无论是学习问题啊,生活习惯上的问题,多和学生沟通,也可以和家长沟通,尽快地帮助学生改正和提高成绩,我相信看到学生能够得到提升是我们作为老师最大的安慰和开心了。

第五周

这个星期,这培训中心的学生都告诉我学校都在这星期开始单元测试了,有位家长微信里跟我说她女儿这次数学测验要是可以的,但是错在她很粗心,很基本的题目不该错的她却错了,反而深一点点的应用全对。我很开心,应为我觉得我教的学生终于提高了成绩,如果不是粗心,可能会更好,我感觉很欣慰,同事都说做老师的最大的开心就是能看到自己教的学生有成绩了,大概我也感觉得到了。

校长在这个星期又给我安排作文这一课程,是教四年级,一开始,我感觉好抗拒,因为我一直都很讨厌作文,我觉得我自己也写的不怎么好,教学生有点勉强。幸好是小学生的,我觉得应该还可以教得到的。然后我就准备课程,看了一下教材和备好课,我发觉也并不是我想象的那么难。

很快就周末了,忙碌的时候又来了,这周课程我发觉他们对课文中教的知识和句型还不太熟悉甚至还知道,我真的好难过。另外,六年级的那个学生对句子翻译真的比较差,所以下星期我想补完他们在学校所学知识也出多点题目给他们做,多发现他们的问题,查缺补漏。自己也要多花点时间,认识面全一点。

第六周

这周最令我感受最深印象最深的就是星期三的教研了。给我们上课的是我们的刘校长,她是我们英语中心的创始人,我很佩服她的,因为她年轻就当上了我们的校长也创办了我们的中心。

教育分为教育学和心理学,这次教研,校长给我们讲的是心理学。她说,心理学就是要抚摸学生的并满足他们的心理。她说孩子都有共同的特点,他们都是有很强的好奇心,所以我们可以在上课的时候设置一个悬念,吸引学生,以激发他们的兴趣.满足孩子的好奇心就要展现个人的魅力加上卖卖关子。在展现个人魅力的时候应该正面的树立是非标准,告诉学生怎样的学生才是老师喜欢的老师,也要有严肃的时候,学生学不会的时候,也不要一味的怪在学生身上,她说,没有教不会的学生,只要不会教的老师。其次,不断的表扬学生,让老师树立的标准转化为一种学习习惯,除了口头奖励,还要适当的实际奖励。例如奖励学生小小的美金啊,只要是学生很喜欢觉得很新奇的东西,都可以作为奖励。第二,卖关子,那么怎样卖关子列,就是在讲课之前,充分的利用语言技巧,在要讲课时设计悬念,吸引孩子的好奇心。例如“X”可以剪成上下两截,拿出其中一截让孩子猜这是什么单词,就这样吸引住学生了。我觉得真的很好用,和能提高孩子的学习兴趣。

好动也是孩子天生的性格。那么作为老师的可以根据他们的好动性,让他们一边动一边学习,字母操是一个很好的学习方法。如果孩子很好玩的话,我们就可以玩中学,学中玩,现在孩子都很喜欢这种方法。针对好胜这一性格,我们可以布置家庭作业让孩子回去表演给父母看,父母也知道他们学到了什么。也多给孩子发言和表现的机会。

这是我这星期感触最多,学得最多的一堂课。

第七周

这周好忙好忙哦,因为我们中心是全国小学生英语竞赛组委会的考点,所以我们中心有很多东西要准备。

这几天都在加班,要给所有三千多人每个人每个人得打电话,还要准备试卷。我觉得打电话真的是很考人的耐心,有些家长真的很烦,问你一连串的问题,连考试用不用拿笔都要问,我在想,这是常识好不好,考试连笔都不拿,这是要考什么试啊,渐渐的我就对他们有点不耐烦了,但是,工作还是得继续。

周六日已经进行了全国小学生英语竞赛了,我们都忙得不可交加,两天都是这样,7点左右就要起来准备考场,维持秩序了,我叫了我一些同学过来兼职负责监考,而我们正式的员工就负责后勤,第一天真的有点乱了,交通堵塞,很多家长都陪同考生一起考试。我在想,现在都考生都很珍贵,父母都一起过来陪考了,想起我们那时都是靠自己的。但是如果是我,我就不会让爸爸妈妈陪我,我觉得现在这么大个人了,也该自己独立了,况且爸爸妈妈也有事情要做,他们陪我一天就少缵一天的钱了。还有一些家长在考生进考场的时候真的是千叮万嘱的,记得去厕所啊,记得喝水啊,记得检查啊等等。也差点陪他们进考场了,我觉得家长比考生还紧张的。父母的爱真的是很重啊。

我们中心还有几个外国老师过来跟孩子家长们做思想工作,叫我们平时一定要多用英语讲多,这样慢慢锻炼,像他讲中文一样慢慢的就流利了。我跟他讲话时也发觉我自己也越来越喜欢英语了。考试终于就这样过去了,下个星期就得准备改卷和录入成绩通知考生进入决赛的消息,也要准备决赛的培训课程,唉!又有得忙了!

第八周

不知道为什么这几天忽然对吉他产生兴趣,我感觉很神奇,忽然的感觉就来了,然后我就决定我要学会吉他。

忙完小英赛,大家都觉得很累,可是我就是很喜欢吉他啊,所以这几天我都在找自学吉他的视频来看,发觉兴趣越来越浓烈。还有一直在想如何学好语音,在自己学好之后就可以教好我的学生了,我也在想,我要趁现在还是实习期间我要考个教师资格证,让自己有提升的空间,可以去更好的教育机构里学习发展和提升。

所以在我开始计划我的事情后我发觉我的时间很少,我想当我想学习的时候我的时间很少,做不了很多事情,好了,当我有时间时,我的兴趣激情都被磨灭了,我真的很后悔以前我没有好好的利用时间。所以我想从现在开始,这周忙完报告和周记后我就要好好学习。真正的投入学习去。我的计划是这样的,首先我要先学语音,因为下星期我的学生就要开始语音课程了,然后中间利用休息时间下班时间来学习吉他,我的朋友介绍我买一本吉他书先学习吉他的基础知识,然后再看看视频学习吉他的操作,等可以的时候可以花点点钱去乐器培训中心里巩固和提高。至于教师资格证呢,我就想利用我早上上班时间去学,因为我们早上的时间比较空闲也比较自由。

暂时我就想先这样计划,不知道计划能不能赶上变化,我觉得只要我坚持应该还是可以成功的吧。好吧,我要时时提醒自己的。

培训周记篇六
《培训第三周周记》

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