大蒜～日记形式

导读：　大蒜～日记形式(篇一)《大蒜生长日记》 ...

大蒜～日记形式(篇一)
《大蒜生长日记》

大蒜生长日记

河南省焦作市团结街小学三五班 夏伊澜

听说蒜光用水就能生根发芽，这是真的吗？我想试一试！ 这一天，我拿了一个大蒜，把蒜的白色的皮拨了，把一瓣白胖胖的蒜瓣放在一个盛了清水的小碗里，蒜的头朝上，蒜的尾巴朝下，清水淹没了蒜的二分之一，我把小碗放在我的写字台上。 三天后，我来看我的蒜，哇！我发现我的大蒜长出了根须，细细的，白白的；在蒜瓣的顶部长出了小芽，就像一个小娃娃的头上长出了一根头发，嫩绿嫩绿的，漂亮极了。我高兴地向奶奶、爸爸、妈妈展示我可爱的小蒜苗。奶奶告诉我，见到阳光，蒜苗长的会更快更壮。我听了，就把这个小碗移到了窗边。

过了一周，我又看我的蒜。哇！哇！我的蒜苗的叶子长长了许多，颜色也由原来的嫩绿色变为翠绿色，它的根须也长长地，有点像老爷爷的白胡子了。奶奶说：得及时的给蒜苗添水，根须越多越长，它喝的水也就越多，叶子才能长的更长。

现在已经过去了三个星期，我的蒜苗已经有两片叶子，最长的叶子有31厘米高，它还有12个9厘米长的胡须一样的根盘绕在底部。

大蒜为什么能在水中生长呢？我看了很多资料，终于找到：大蒜的蒜瓣是具有再生繁殖能力的根茎，在适当的温度和湿度的条件下就会生根、发芽、长出叶子。

看着我的蒜苗一天天的长高我很是得意，奶奶给我开玩笑的说：把你的蒜苗掐了上街上卖吧，一定能卖个好价钱，现在街上的大蒜的价格长的很快。从奶奶口中我才知大蒜具有很强的杀菌作用，它是天然植物中抗菌作用最强的一种，它可以杀死肠胃的细菌病毒，帮助人们排除体内的毒素；吃大蒜还可以可预防感冒，减轻发烧、咳嗽、喉痛及鼻塞等感冒症状。所以在甲型H1N1流感传染期间大蒜就成为人们餐桌中必不可少的食物。

看着我的大蒜竟然有如此神奇的功效，我越发喜欢它。现在，我已经种了两颗蒜苗，我也相信，大蒜会成为你我一生的好朋友。

大蒜～日记形式(篇二)
《大蒜日记》

《大蒜日记》

2012年1月12日

今天我和妈妈种了头大蒜。我们把蒜皮剥掉，把蒜瓣放进一个透明的盒子里，用透明的盒子是为了看蒜根的成长过程。然后我往盒子里浇了些水，妈妈说这就可以了。

2012年1月13日

今天我看了看大蒜，已经发了一点点嫩绿的小芽。

2012年1月14日

蒜头顶上的小芽又长大了些，底下也长出些白色胡须一样的根。盒子里的水不多了，我又给蒜苗浇了些水。我们浇的水是自来水放了一段时间的，妈妈说这样不含氯气，对植物更好。

2012年1月15日

蒜苗继续生长，绿色更深了一些。

2012年1月16日

大蒜的根更多了，又抽出了些叶子。

2012年1月17日

我每天同一个时间把蒜苗画下来记录，水少了就加一点，蒜苗放在窗台上，给家里增添了绿色，很好看。

2012年1月18日

蒜苗比昨天高了一些，妈妈说长大了就可以收获，用来炒菜吃，是纯绿色蔬菜。

2012年1月19日

今天是第八天了，蒜苗们成长的很好，我都不舍得吃了，不过妈妈之前还养了一盆，可以收获那一盆来吃。

2012年1月20日

今天我画了一盆完整的蒜苗，涂上了颜色。妈妈把她种的那盆蒜苗剪下几根来炒到了菜里，真好吃。我种的这盆一定也不错，可是我还是舍不得吃。

大蒜～日记形式(篇三)
《大蒜观察日记三则》

观察日记三则—大蒜发芽

家里有一些大蒜。前段时间我被妈妈勒令不准上网，于是空闲时间陡然增多。无事可干，突然心血来潮，我决定把大蒜养起来，看看它是怎么发芽的。

11月26日 星期五 晴

晚饭后，我提议要养大蒜。妈妈自然满口答应。说干就干，马上行动。找出一个废弃的旧盘子，倒上水，把大蒜一个一个排列整齐。这时的大蒜，外表是干燥的，用大拇指和食指轻轻一搓就会掉下一层薄薄的皮儿。我知道了人们常用来形容事情很小、不值一提所说的“鸡毛蒜皮儿”，看来任何一个词的由来都是有根据的，不是凭空捏造的。把大蒜最外面的脏“外衣”轻轻脱去后，蒜宝宝显得更饱满了。一个个挺着大肚子，昂着头，像整装待发的将士。睡觉前我又不放心地再看看蒜宝宝，啊？短短几个小时，我倒进盘子里的水已明显减少了。看来他们是渴极了，但外形变化不大。带着牵挂，我进入梦乡。

11月30日 星期二 晴

今天是我养蒜宝宝的第四天了。我每天给他及时喂水，蒜宝宝也很乖地把水每次都喝个一干二净（水一次不能太多，如果一直泡在水中，大蒜会腐烂的）。在我的悉心照顾下，大蒜已有了明显的变化：下面挨着盘底儿的地方长出了细细的、白色的根须。他的身体更胖了，衣服也被撑破了，露出嫩白的肌肤。再往上看，头部也较开始时鼓一些，并且能隐隐看到一点绿了。那是生命的

绿啊！细细的、尖尖的，虽弱但坚，我有一丝丝感动，感动于生命的顽强，仅仅是给予他一点水呀！趁着中午温度高，我把他小心翼翼地放到阳台上，让他接受风婆婆的亲吻和太阳公公的抚摸。带着不舍，我上学去了。

12月5日 星期日 晴

经过几天的“疯”长，这时可以叫他蒜苗了。我用尺子量了量，足足有8厘米长了。不是很高大，却很壮实，充满生机。蒜宝宝的根须，已悄悄有原来的稀稀疏疏变得浓密且互相缠绕，像那些不修边幅的老爷爷的胡子。他的身躯，由于要供养蒜苗的生长，已由肥胖变得干瘪了。而蒜苗呢，却青翠欲滴，那是一种怎样的绿哟，呼之欲出？诱人？词汇不丰富的我是不能恰当地形容出来的。哦，对！那是生命之绿。蒜宝宝的整个生命都融化到蒜苗那浓郁的绿里了。我又有一种感慨：那蒜苗不就是我吗？那粗壮吸水的根须和那贡出了全部养分而干瘪的身躯不就是爸爸妈妈吗？植物如人啊！

通过养大蒜，我学会了细心观察，同时也有一些令我心动的感悟。后来妈妈还告诉我：蒜的再生能力很强，割下来后还会在重新发芽，能吃好几茬呢。听后，我对大蒜更时肃然起敬：只需一点儿水就能生长，被割去，还会重新发芽。这种精神，跟那些温室中的花草比真是天壤之别！

大蒜～日记形式(篇四)
《我的种蒜日记》

种蒜日记（一）

2014年9月24日 星期日 天气 晴

种大蒜

听陈老师说大蒜不仅味道鲜美，可以当调料，还具有清凉、解毒的特性，能入药。反正，大蒜有很多好处，我霎里对它颇有好感。

晚饭过后，我找到了一个精致的小花瓶，上面雕着一只小猪，那只小猪在种树。我想，就那小猪和我一起看着大蒜发芽吧！

我拿出一个大蒜球，只见它有11个小蒜瓣紧紧结在一起，如果11个“兄弟”紧紧地搂在一起，那形状，如浓缩的小南瓜，又似观音座下的莲花。我忽然了昨天刚刚读到的一则迹语“一个东西像花蓝，十一个兄弟抱一团。又像南瓜又像莲，又能炒菜和入药”。这说的不就是大蒜吗？整个大蒜外面裹着一层薄薄的米白色的皮，那是大蒜的“保护膜”；掰开一看，每个蒜瓣也都有一层白里透粉的内膜，这是“双重保护”。

我来到阳台，整理了一下小花盆，把里面的土用小匙子铲松了。然后小心翼翼地将大蒜端端正正的立在土表上，右手的大拇指和食指捏住它的半腰，轻轻地反摁进土里，只留一个小脑尖。随后，我浇上水，盼着它快快长大。

2014年10月8日 星期四 天气 晴

大蒜发芽

大蒜种下后，我开始有空就往阳台跑，真希望它能赶快发芽。可是，一天过去了，两天过去了„„大蒜始终没有变化，我急得问妈妈：“是不是缺水了？缺营养了？还是这个种子是坏的？”妈妈笑着说：“你耐心点嘛，植物生长是一个变化的过程，也许大蒜底下已经长芽了。”我更期待了。

晚上，我在书桌前写作业，忽然听见阳台上传来妈妈惊喜的叫声：“儿子，你种的大蒜发芽啦！快来看哪！”我连铅笔都顾不得放下，火速跑到阳台，定睛一看，大蒜真的发芽了！

在它的尖尖的小脑袋上多了一寸长的小芽：青里透白的，似乎裹着一层白纱衣。乍一看，像一把小小的短箭，仔细一看，才发现小芽的顶端一侧有点弯，更像一把刀，外面那层白色就像刀鞘。

妈妈告诉我：“大蒜的生命力很旺盛，接下来的几天它会长得很快。”我更期待着明天看看它的变化。 2014年10月13日 星期五 天气 晴

刀“出鞘”了

刀“出鞘”了

第六天一早，我一起床就飞奔到阳台，呵，原来还没“出鞘”的刀，已经“出鞘”了！中间一段绿色的直直的牙静静地立在风中，“刀鞘”被挣脱了，斜斜地偎着“刀”。那情景有要马上拔刀冲杀的感觉。真是奇妙啊，这不就是“见风就长”？

2014年10月16日 星期一 天气 晴

蒜长高了

又长高了

中午放学回家，我又跑上阳台，只见“刀”上又抽出截两寸长的狭长的嫩芽。这截芽向右斜穿出去，这下大蒜苗有了三片狭长的嫩叶，已有了平时在超市看到的大蒜的影子了。

我开心极了，再看看旁边的小猪，它正笑眯眯的瞅着大蒜苗呢，似乎正为见证了大蒜的成长而高兴呢！

种蒜日记（二）

自从我上周四种蒜后，我天天盼望我的蒜快快长大。妈妈告诉我，要想它长的快，得多浇水才行。于是，我每天中午放学后，第一件事，就是给它浇水。

今天是我种蒜第六天了，我在给他们浇水时，发现我刚种时，有发芽的苗还没有一厘米高，经过短短不到一星期时间，它的芽就有三四厘米高了。它们的形状像一个个英语字母宝宝“Y”。青青的、嫩嫩的。我的蒜在悄悄长大，就像我们一样，每天都在成长。我兴奋极了。

因为我想知道更多关于种蒜的知识，就自己上网查了蒜为什么要浇水？应该怎样浇水？

结果如下：

大蒜叶虽耐旱性较强，但根系入土浅，吸收能力弱，所以大蒜要求有较高的土壤湿度，而且不同的生育期，对土壤湿度有不同的要求。播种后保持较高的土壤湿度，如过干旱，应提前浇水，以达适墒播种。冬前一般不灌水，促根蹲苗。次年施返青肥后，要灌头水，这是蒜薹、蒜头增产的关键。幼苗期保持土壤见干见湿，能促进根系发育生长。幼苗期以后对土壤水分要求逐渐提高，抽薹期和鳞茎膨大期，对土壤水分的要求达到高峰，农谚“要吃蒜，泥里拌”说的就是这个道理。鳞茎发育后期，需水迅速减少，应控制浇水，促进磷茎成熟和提高蒜头的耐贮性。

所以，开始种蒜时，需要多浇水，它才能长的快。以后，我要坚持每日给它浇水，让我的蒜苗快快长大。

大蒜～日记形式(篇五)
《我的大蒜观察日记》

一天老师让我们观察大蒜，我一回家就立刻动起手来 。瞧！脱掉外衣的大蒜真像一个胖胖的小娃娃，开始种大蒜啦！我把剥了皮的蒜瓣用线穿起来，放入盘中，然后把一个个胖胖的小娃娃摆放的整整齐齐的，它们好像勾肩搭背说着什么，挤在一起像一朵大莲花，真美呀！倒入少许水，我耐心等待着它们发芽。第二天放学，我迫不及待的去看望我的算宝宝，奇迹发生了！我的蒜瓣都争先恐后的长出了小嫩芽，我高兴地跳了起来，而且我发现小嫩芽是绿色的，可是我在超市看见的蒜苗是黄色的呀？最后我知道了，蒜苗只有长到一定程度才会发黄。

又两三天过去了，我发现我的蒜变成了一个个强壮的哨兵了。因为黄色的小嫩芽里又长出了一根根绿色的小嫩芽，像穿了盔甲似的，我还发现大蒜的跟部长了很多白胡须。我不知道这是什么东西，我又把碟子摇了摇，看见那个像毛一样

的东西也摇了摇，我想：这是虫子吗？

还是毛呢？许多问号出现在我的脑海里，

于是我去问妈妈，妈妈笑着对我说：“这不是虫子，也不 是毛，而是蒜的根。”这是多么奇怪的自然现象啊。没想到种 蒜还有这么多的乐趣呢！

我给我的蒜宝宝们喂了一些水，把他们放在阳光下，希望 他们快快的长大长高，你们一定要加油哦！我的大蒜真厉害，肯定是蒜中之王 ！

大蒜～日记形式(篇六)
《大蒜观察日记表》

学 生：肖钰容

指导老师：刘 欣

2014/7/21

1、前期准备材料：

2、种的步骤：

3、前期感受：

观察感受:

观察感受：

观察感受:

观察感受:

大蒜～日记形式(篇七)
《大蒜观察日记三则》

大蒜观察日记三则

曲师第二附小 四年级二班 冯甘露

第一天

前几天，我们刚刚学完<<爬山虎的脚>>这篇课文，这是一篇观察的课文，老师为了提高我们的观察能力，决定，让我们回家养蒜。

回家后，我就给妈妈说，老师让我们养蒜写观察日记。中午，回到家后，我就闻到一股浓浓的蒜味，我跟随着蒜味来到阳台上，发现妈妈正在种蒜呢！妈妈首先把一个大蒜扒了皮，拿出十来个小蒜来，用细细的钢丝把蒜一个一个地串起来，我急忙端来盘子，灌上干净的自来水，把蒜放到盘子里，盘子里的蒜，远看就像一个白玉莲花，生长在水里，洁白如玉，美丽极了！我把“白玉莲”放在课桌上，阳关透过窗户照射进来，照的“白玉莲”亮闪闪的，好像一个个小人穿上了金黄色的裙子，格外美丽！

第三天

今天清晨，我刚刚起床，用余光瞄了一下旁边的蒜，忽然惊奇的发现，每个蒜娃娃的底部都长出了四、五根白色的“根”、好像爸爸短短的胡须，蒜娃娃就好似一个刚出生的小宝贝 ，现在长出了腿和脚，手牵着手，我等待着明天的新变化。

第五天

今天，是我种蒜的第五天了，蒜苗应该长出来了吧，我不禁这样想，在放学回家的路上，我调皮的坐在座位上，托着腮帮，心里想着：我的蒜今天会有什么变化呢？

回到家，我鞋也没顾的上脱，就飞快的跑进我的房间，埋头观察起来。我惊奇的发现，蒜宝宝尖尖的头上冒出了一点点小嫩芽，大概有十多个发芽了，有的蒜宝宝的头上，在棕色的地方，脱颖而出长出了有一厘米的小芽，在嫩芽的底部，有一点淡黄色，尖上嫩绿嫩绿的，绿的是那么的新鲜，从远处看，好像一片小树林，让人看了很舒服。有的芽长的较长，有的短些，一个个的嫩芽，好像一把把小镰刀，弯弯的，长的芽下面泛起了乳白色，上半部分是淡绿色，还有的苗上布满了红色的细丝。

蒜娃娃白白的“胡须 ”也长长了，白白的身体，白白的胡须，把嫩绿嫩绿的蒜苗衬托的更加青翠欲滴了。

我期待着蒜苗继续成长，绽放出明天的光彩！

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