日记450字大全

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日记450字大全日记 日记 停电的滋味

停电的滋味
今天，我们学校突然停电了。

下课时，我从楼下玩好，回到教室里，发现吊扇突然“罢工”了，我很好奇：这么热的天，谁还把吊扇关了，真是的。我正准备去开吊扇，可是上课了。我气愤地想：早不上课，晚不上课，偏偏现在上课。这下好了，谁也吹不了，都怪那个关吊扇的人，也许，老师会开，就忍一下吧！

老师来了，讲了一会儿课，才发现吊扇是关着的，于是，老师就去开吊扇的开关，可怎么开，吊扇都纹丝不动，好像它在说：“哼，平常我被你们使唤来使唤去，我累了，想休息一会，你们也不放过我，今天，我要让你们尝尝失去我的滋味！”我着急了，这下可怎么办啊！老天你就快快施一个魔法让吊扇转起来吧！要不然，我们会变成“烤红薯”的。

老师讲课时，我真无法认真听课，因为停电，闷热的空气中弥漫着一种奇怪的气息，令人心烦气躁，我实在是热的受不了了，望着窗外，火辣辣的太阳照着地上，我不住的埋怨：“这么热的天，停什么电,想把人热死啊！”我从书包里找出一本本子，用最大的劲儿不停地扇啊，扇啊，可还是那么热。这时，如果我能像哈利波特一样，施一个魔法能让吊扇转起来，那就太神奇了。

哎，停电的滋味真难受，假如整个世界都没有电，那是一件多么痛苦的事啊！

有趣的户外活动课

有趣的户外活动课
下午，我们有一节自由活动课。林老师说：“我们去室外上活动课。”听了这个大好消息，班上立刻沸腾起来。去户外上课，多新鲜呀！

终于要去户外了，我们排着整齐的队伍，迈着“咚咚”的脚步，兴高彩烈地走出学校大门，来到热闹的大街上。马路上的车辆来来往往，川流不息，远处，五星红旗在湛蓝的天空中飘扬着。忽然，一阵阵烤红薯的香味扑鼻而来，我心想：要是可以去买一个，品尝品尝那该有多好呀！我们走着走着，来到了大操场，红白相间的跑道像一片柔软的地毯，要是不小心摔了一跤，我保你不会受伤。走出操场，只见马路旁边有一棵参天大树，它上穿绿军装，下穿褐色的裤子，像一位士兵在这里站岗，还像一个顶天立地的男子汉，风吹雨淋电打雷霹都不害怕，我不禁止对它肃然起敬。时间不知不觉地过去了，参观完户外后，我们依依不舍地回到了教室。

我喜欢户外课堂，因为在这节户外课是我观察到了很多东西。

美妙的一天

美妙的一天
今天是我妈妈的生日，明天是“母亲节”，所以我和爸爸要送给妈妈一个惊喜……
早上，妈妈突然“雅兴大发”，非要去什么花鸟市场，因为她是今天的寿星，所以我们每个人都要让着点儿她，于是我和爸爸妈妈和外婆就陪她去喽！
到了花鸟市场，我们就被这里的“美丽风景”给迷住了。有植物类，有鸟类，有动物类，形形色色，各种各样的都有，竟然还有古董和木雕，真是太奇怪了！
最后，我们买到了一盆“发财树”，一盆仙人球，和一盆虎皮兰，一盆绿萝，及一盆“满天星”。我们都满载而归。
中午，我们来到旋转餐厅“意卡菲”吃饭，这里的人气真旺，一楼一大堆人排队，我们来到二楼，发现包厢都满了，只有在外面吵吵闹闹的位置，我们就将就了一下。
我们吃完饭，妈妈又提出去月湖划船，我们这回是全票通过，爸爸便立刻带我们去月湖玩。到了月湖，我们立刻找租的船只，终于找到了一个租家，我们租了一个四人的脚踏船，便开始“运动”了。
过了半个小时，我们的时间到了，下了船，妈妈又想打扑克牌，正好我带了两副扑克，于是我们就打一副，打了半个小时，就回去了。
妈妈到了家我们叫她去买蛋糕，就把她支开了，我去买花，爸爸在家准备。妈妈回了家，她就……
这天，妈妈的心情很高兴，瞧！她现在正睡着，嘘！别吵醒她！

今天的一场大雨

今天的一场大雨
今天早晨，天看起来像要出太阳。许多同学都没带伞。可当我上学时天突然又下雨了，雨打在脸上就像一根根针扎进肉里一样疼。

中午的时候，雨下起了漂泊大雨，有好多同学没带雨伞只能从雨中冲向学生之家。他们刚冲出去，身上就湿透了。我看见陈冉也没带伞，连忙跑去问她：“要不要一起走？”陈冉高兴的说：“好呀！”我们一起向学生之家走去。去的路上到处是水沟，走过一个有一个，真拿这天没办法。我担心的说：“下这么大雨，没伞的同学可怎么办呢？他们一定会变成落汤鸡的。”陈冉说：“那怎么办呢？”

到了学生之家，我吃了饭就马上回到教室。这时我的鞋袜完全湿透了，我脱下鞋袜，把鞋袜晾干。今天的雨真大，让好多同学都变成了落汤鸡。真是难受的一天！所以大家以后一定要：“晴带雨伞，饱带干粮！”

护蛋日记

护蛋日记
星期一天气晴2013年5月6日
今天我回到家，我帮宝贝蛋蛋做了一张床，又给做了一个枕头，然后包上一张纸，最后给它扎了一个美丽的蝴蝶结。
上学的时候，我把它放在桌子上，我一放学就急急忙忙把我的宝贝蛋蛋拿好，我写作业的时候，我把宝贝蛋蛋放在我的旁边，上厕所的时候我都拿着它。
今天我的宝贝蛋蛋就没有破裂。

星期二天气晴2013年5月7日
早上我起床，我把宝贝蛋蛋的床铺好，我上学了。
放学回来，我对宝贝蛋蛋说：“我今天没有作业，我可以和你好好玩一场了。”我和宝贝蛋蛋来到楼下，和邻居家的小姐姐一起玩跳绳，玩的很开心。睡觉之前，上厕所拿着它，睡觉的时候把它放在暖气片上。
今天我和宝贝蛋蛋玩的很开心。

星期三天气晴2013年5月8日
早晨我6点起床，我和宝贝蛋蛋来做运动，今天我想带宝贝蛋蛋去上学。
我放学的时候问宝贝蛋蛋，“你开心吗？”宝贝蛋蛋好像回答我：“很开心，因为学校有老师讲课，和同学们一起玩。”我说：“回家写完作业咱俩还和小姐姐在楼下玩”。写完作业，我带着宝贝蛋蛋来到楼下，打开盒盖，让它看着我和小姐姐玩。晚间睡觉的时候我把它搁在我的枕边。
我们三个玩的很开心。

星期四天气晴毛毛雨2013年5月9日
今天我起得很早，带着我的宝贝蛋蛋找小姐姐玩，上学的时候我怕宝贝蛋蛋在家寂寞，我让大帮模型、跳舞指、摇头驴陪宝贝蛋蛋。
放学回家，我问：“今天你开心了吗？”宝贝蛋蛋回答说：“今天我非常开心”。我说：“我的作业很多，今天和你玩不了了。”它说；“没关系，我有三个小伙伴。”睡觉的时候，我把它搁在我的枕边。
今天它们玩的很开心。

星期五天气雨2013年5月10日
今天我没起来，我本想带着宝贝蛋蛋去运动，时间不够用了，我急急忙忙上学去了，没时间管宝贝蛋蛋了。
放学回家，我看见它很委屈的样子，对我说：“今天你怎么不管我了呢？”我说；“我的时间不够用了。”我飞快的写作业，写完时天已经黑了，我很抱歉的对它说；“今天我们玩不上了，很晚了，睡觉吧”。
宝贝蛋蛋今天好孤单啊！

来到小河边

来到小河边
妈妈说今天要带我和妹妹去她小时候的“乐园”——小河边去玩。我听了很好奇：小河边有什么好玩的，怎么就成了妈妈小时候的乐园呢？

于是，我就带着这份好奇心紧跟在妈妈的身后。一路上，到处都是白蝴蝶，它们一会儿转圈圈，一会儿停在野花上，一会又飞上蓝天。路两边的油菜籽饱满饱满的，它们笑眯眯地站在那儿，就像排列整齐的队伍，时刻保护着路上的行人。

终于来到小河边，河面上架着一座桥，河水清澈见底，连水底的小石子都看的清清楚楚。水草在河里左右摆动，像一条条青绿色的鱼儿游来游去。河岸边的小草碧绿碧绿的，柳树斜跨在岸边，仿佛是在清澈的河水里照镜子。远远看去，小河边就像一幅美丽的画！

接着，我们又来到河边的石阶上，我发现桥洞里的水哗哗地流着，还不停的拍打着岸边的岩石，溅起许多白色的浪花就像许多小白兔在水面上舞蹈，特别好看！我把手放在水里摆了摆，哇！好凉爽啊！妹妹向河中扔下一颗小石头，水面上立刻溅起一串水珠，水里还会出现许多大大小小的圆圈跟着河水一起晃动。此时的河面看上去十分壮观！

怪不得妈妈说她小时候常常来这儿嬉戏、玩耍，原来这儿怎么好玩。真是一个名符其实的儿童乐园！

合力吹气球

合力吹气球
今天，老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“合力吹气球”。

“合力吹气球？太棒了！”同学们异口同声地尖叫起来，教室里沸腾了。老师像变戏法似的从兜里掏出两个一红一绿的气球。“今天，我们……”说时迟，那时快，郑叶扬飞奔到老师面前，抢着气球并大声高喊：“老师，老师，我，让我来。”其它同学也闻声一起跑上去，就连女生也不例外，一个劲地抢气球。就在这时，老师大喊了一声：“都停下。”这一句把我们都镇住了，大家一动不动。猛然老师又像变了个人似的，温和地对我们说：“我来选吧！”

老师选中了我、刘赛、郑叶杨，女生选中了其它几名同学，老师在抽完队员后让我们抽签，三张签里面有两张写着“手”，抽到手的两个同学负责扶住气球，另一张纸片上写着“嘴”，抽到嘴的那个同学只吹气球，哪一个队先把气球吹爆，哪一个队就赢。

“开始！”老师一声令下，大家手忙脚乱开始吹气球了。我捏住气球上方，不让气球跑掉，刘赛鼓着腮帮子，使出全身力气吹，脸涨得通红，眼看气球就像个小西瓜那么大了，可奇怪的是，再吹气只出不进。急得我和郑叶扬扳着刘赛的头，焦急地喊：“你快吹呀！快吹呀！”谁知，一高兴，手没捏紧，气球“扑”地一声飞上了天空，落到了桌子下，“吆！真可惜，快捡呀！”我们手忙脚乱捡起气球又吹。可无论怎么使劲，气球依然是纹丝不动。下面的同学有的跪在板凳上，大声加油;有的同学站起来，手撑住桌子，踮起脚尖，想看个究竟。再看看女生的气球已经大得发亮，眼看就要爆炸，兰佩嘉和骆潇用手轻轻扶住气球，身体躲得老远，下面的同学呐喊着：“加油！加油！”震得桌椅都颤动起来。有的同学吓得捂住了耳朵，老师也躲开了，正当我们还在使劲吹时，只听到“砰”的一声爆炸声，气球的散片在空中划了一道美丽的弧线。女生赢了！她们在一瞬间的震惊后，高兴地欢呼雀跃。而我们却垂头丧气，刘赛不服气地说“下次再比，我们一定会赢的。”

游戏结束了，看来，干什么事只有团结协作，才能成功。

我的第一次采访

我的第一次采访
今天下午阳光明媚，我们东方红小学三四年级的小记者们在老师的带领下兴致勃勃地向我们采访的目的地——污水处理厂出发了
来到污水处理厂会议大厅门口，我们按班级排好队就开始向厂里的工作人员提问。刚开始没一个人举手，后来在一位女同学的带领下，同学们开始踊跃举手提问了。刚开始我还在犹豫：要不要举手？要问什么问题呢？……举吧！我鼓足了勇气，做出了这样一个决定！我小心翼翼地举起手，又放了下来，然后又信心满满地举起了手，在心里狂喊：叫我吧！叫我吧！我！我！可是老师好像没看见我一样，可能是我的手举得太低了吧！我这样安慰自己。然后我把手举得更高了。终于功夫不负有心人，老师总算点名要我到旁边等候。开始我脑子里一片混乱，心砰砰直跳，别人在说什么我都没听进去。我赶紧整理了一下头绪，有点紧张地开始提问：“叔叔，您好！我……是东方红学校四年级195班的学生金川玉，我想问的是污水处理干净后为什么不能直接饮用？”“嗯……这……”被问的叔叔好像是被难倒了，他挠了挠脑袋，想了一会儿说：“污水处理只是初加工，不是细加工，没有进行进一步的沉淀、消毒处理。”“哦……谢谢！”我点了点头，似懂非懂地说。接下来其他同学有的在问每日要处理多少吨污水，有的在问为什么污水处理厂要选择建在这里等等，叔叔都一一作了回答，同学们也认真地记录着。
提问完毕，我们在工作人员的带领下，参观了粗格栅和氧化池。还没到氧化池就闻到一股刺鼻的恶臭扑面而来，大家纷纷捂住鼻子，只见里面棕色的激流在来回盘旋。这么脏的水要是不经过处理直接排入河道，会造成多大的污染啊！参观完氧化池，老师带领我们去看了处理后的水，这里的水就跟河里的水差不多了，再也闻不到臭味了，旁边种着很多的花草树木，散发出花木特有的芳香。老师告诉我们，在排入河道前，这里的水还经过了紫外线的消毒呢!
参观完毕，走在回校的途中，同学们都在议论着要怎样才能使我们的环境更美好。我也在心里高兴地说：“我第一次采访成功！”

花开时节

花开时节
你知道花儿们最最期盼的是什么吗？对，是开花.那你知道花儿们在什么季节开花吗？不错，是春天！俗话说得好：“一年之季在于春”。现在正是春暖花开之季，你是否想随我一起去搜索春天的信息，去聆听春天的脚步吗？如果想那就加快脚步跟我来吧！

你快来听，是谁的脚步这么轻快？哦,是春姑娘的脚步。春姑娘随着调皮的雨点儿，轻轻地走来了.雨点儿们太过调皮了，大嗓门儿把春姑娘那原本就很轻盈的脚步给遮盖了。快听,快听，春姑娘又发出淅淅沥沥的的声音，是那么美妙！啊！春姑娘的脚步声也让人心旷神怡！

你快来看，是谁的手里拿着一个大染盘，手中还拿着精致小巧的画笔？啊，是春姑娘！这是干什么呢？疑问升上我的心头。哦！原来她是给大自然染色。瞧！只见她先用小笔沾上绿色，轻轻地一点，一棵棵树儿上立刻冒出一个个可爱的小生命；又见她用大号毛笔蘸上绿色,用力一挥，小草儿就都探出了小脑袋；她又用笔蘸上红色，蘸上黄色、白色等等，一点一点撒向花儿们，花儿们立刻都漂亮极了，在风中翩翩起舞，美丽迷人．啊！春姑娘真是个绘画能手啊！

你快来闻，什么东西这么香，让人留连忘返？哦，还是春姑娘.只是她的手里多了个彩色布袋。是什么呢？快点儿打开，我们都有些迫不及待了！哦，原来是各种香味。看！春姑娘拿出一缕绿丝带，在小草们的头上一挥.咦！小草竟然散发出一股芽宝宝们特有的气味——甜丝丝而略有苦涩；春姑娘又拿出几根彩色的丝带，有红的、黄的、白的，还有紫色的，像跳舞似的旋转一圈，呵！花儿们各自都拥有了属于自己的香味，沁人心脾。啊！春姑娘是个有着各种香味的美少女！

好一个花开时节，朋友,你现在该知道这个“花开时节”是什么样子了吧！

最令我高兴的一件事

最令我高兴的一件事
今天，我有一件非常高兴的事，是什么呢？我先不说，看完下面的故事后，你就知道了。
今天，我们班和（1）班在操场上举行了一场比赛——拔河比赛。我本来不想参加，可转念一想，但这是为了班级，为了我们这个集体呀！于是我就决定参加了。每班要有十人参加，剩下的就在旁边为我们加油。做好准备后，我们期待已久的比赛终于要开始了。我们十个人上场了，慢慢蹲下身子，握紧绳子。只听“嘟——”的一声哨响，比赛正式开始了。双方都使劲向后拉。几分钟过去了，绳子还在中间，怎么办呢？这时，我们的前锋向对方做了一个鬼脸，他们都笑了，我们趁着这时把绳子使劲往后一拉，绳子过来了！我们欢呼雀跃。不过可不要忘了，还有两局呢！第二局开始了，我们觉得这次肯定是我们赢，所以就毫不在意地往后拉，他们就抓住了这个机会，使劲往后拉，等我们想挽救的时候已经晚了，绳子已经过到他们那边的基准线上了。我们一个个互相埋怨着，并想着办法怎么赢下一局。最重要的第三局开始了，我的心都快蹦出来了。然后我们做好准备，开始了！我们双方都使劲向后拉，绳子已经快到我们这边的基准线上了，但就在这时，我们的前锋脚下一滑，绳子往他们那边一晃，回到了中间点，幸亏他及时停下了脚步，我们使劲向后拉，绳子又一点点从中间点向我们这边来。这时，绳子离我们这边的基准线只有5厘米，4厘米，3厘米，2厘米，1厘米，过来了！经过了我们的一番努力，这次比赛我们终于赢了。
现在你们知道我的高兴事是什么了吧？对，就是我们班赢了这次比赛，这就是团结的力量！

鸡蛋浮起来了

鸡蛋浮起来了
上课了，老师拿出一个白色的袋子，里面装了许多粉末。同学们七嘴八舌地说开了，有的说是白糖；有的说是盐；有的说是粉笔灰……老师让说盐的那个同学上来尝一下，只见他伸出一个小指头，伸进袋子里，沾了一点粉末，尝了尝，接着他立马“啊！”得叫了起来：“是盐！”接着我们猜中了老师拿出的白开水和同学们摸出的鸡蛋。
我们吃惊的看着老师，看他会搞出什么名堂。老师说；“我们要进行一个小实验，把鸡蛋浮起来。”“啊？”我们半信半疑，鸡蛋怎么可能浮起来？接着老师就开始做实验了，他先把鸡蛋小心翼翼的放入水中，只见鸡蛋像跳水员一样，轻轻“扑”的一声，鸡蛋沉入了水底，像个打瞌睡的娃娃，一动不动。接下来老师加盐搅拌，娃娃还是打着呼噜，纹丝不动，做着美梦呢！过了一会儿鸡蛋还是不动，便继续加盐搅拌。我想：“老师不会是耍我们吧？鸡蛋怎么可能浮起来呢？正当我想之时，鸡蛋突然直起身子，摇摇摆摆起来。“哇！”有人叫了起来，“真的可以啊！太神奇了！”老师继续加盐、搅拌，杯子里就像下了一场大雾一样，白茫茫的一片，把鸡蛋掩埋了。接着，奇迹发生了，杯子里本来站着的鸡蛋，突然奇迹般的探出脑袋，仿佛要呼吸新鲜的空气，来欣赏大自然的美景！我们用手指按了一下鸡蛋，想让它继续睡，可是鸡蛋不肯，偏要露出她可爱的小脑袋。
最后老师揭开了谜底：加盐，增加水的密度，就能把东西浮起来。我们恍然大悟，原来大自然里还有那么多学问啊！

吊兰生长日记

吊兰生长日记
我喜欢吊兰，因为它碧绿、清新，让人神清入爽。这不，我家就有一盆吊兰，已经养了差不多4个月了，生机勃勃，谁看了都会啧啧赞叹。
吊兰的绿叶丛中，长出了一条翠绿的枝条，细细长长的，仿佛杨柳姑娘的小辫儿，头上长出了几片嫩绿的叶子，为小辫儿增添了几分生机。几天后，那枝条便长出了更多的叶子。爷爷说：“这些小叶子就是吊兰幼株，可以剪下来，栽在水里，等它的根长出来，就可以种在土里，变成一盆新的吊兰。”我听了，高兴极了，盼着那一天快点到来。
两个星期后，吊兰终于有了一位朋友——“小吊兰”。我和妈妈赶紧剪下小苗，小心翼翼地养在水里。没过多久，养在水里的小苗便长出了一根根白色的细根，放在盆里的水很快被它们喝光了，见了这番情景，我忙把水加满，心里想着：小吊兰，尽情地喝吧，希望你快快长大哦！
果然，又过了几天，吊兰的根已经长得密密麻麻，像老公公的胡子，并由一开始的白色，渐渐变成了绿色，而且又粗又饱满，看起来生命力很旺盛。爷爷说：“终于可以种了，走，爷爷带你去种小苗！”我欣喜若狂，赶紧跟了上去。爷爷先在土里挖了一个洞，再把小苗栽进土里，培上土，一棵小苗就种好了，我高兴地跳了起来。爷爷又把另外两棵种上，浇上水，施点肥，并把它们摆放在阳光充足的阳台上，我望着这三棵可爱的小苗，希望它们茁壮成长。
也许是刚搬了“新家”，小吊兰一点儿也不适应，就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，就是不肯将自己嫩绿的叶子展现给大家看。我好担心它会生病，一直缠着爷爷，快救救小吊兰。爷爷说：“别担心，小吊兰很快就会没事的。刚换了新环境，它只是暂时不适应而已，过两天就好了。”果然，有一天，阳光正好，它的心情也好极了，大胆的将它的头探出来，叶子也开始了有了生机，由黄绿色渐渐变成了墨绿色。现在，吊兰就又长长了许多，一阵微风吹来，叶子就随风摆动，像是在轻轻的梳理自己那又长又绿的头发，美丽极了。

拖地的乐趣

拖地的乐趣
今天中午12点左右，我看见妈妈正在扫地，天气明明不热，但妈妈却累得满头大汗，看着她头上晶莹的汗珠，我立刻明白了妈妈的辛苦。

于是，当我看见妈妈正好扫完地时，就活蹦乱跳地对妈妈说出我的想法：“妈妈，现在你已经扫完地了，那就给我拖地吧……”妈妈看我这样的七嘴八舌，就只好笑着答应了我的请求。

我拎着水桶到厕所，放下水桶，把水桶推到水龙头下，拧开水龙头，等桶里的水装满后，拧回水龙头，把水桶拎出来，提起沉甸甸的水桶，走出厕所，把水桶放到地板上。洗一洗地拖之后，我拿起拖把，放在地上，一会儿左拖拖，一会儿右拖拖，一会儿上拖拖，一会儿下拖拖。等到把地拖得像镜子一样明亮时，把脏水倒掉后，再把拖把跟水桶洗干净，这就完成了。我高兴地说：“妈妈，我拖完地了！”妈妈伸出大拇指，笑着说：“我的女儿真棒！”

我为妈妈做事

我为妈妈做事

今天上午，老师为我们读了两篇作文，我深有感触。平时，我太自私，从来不考虑父母的感受。我从来没有想过，爸爸妈妈为了我所付出的含税。平日里，妈妈是最爱我的，于是我准备为妈妈做一些事。浸提哦按晚上，我早早的回到了家，可妈妈还没回来呢！我只好先写作业，写完了英语作业，妈妈就回来了。“咚━咚━咚”三声清脆有利的敲门声传了过来，我想飞一样的奔向大门，打开门，给妈妈拿拖鞋，妈妈有点惊讶，说:”今天是怎么了，这么热情。我笑了笑，没做声。我又给妈妈倒了一杯水，端了过来给妈妈和。妈妈看我这么热情，也就顺手拿过来喝了。妈妈看到地上有一些会陈志学，都囊了几句刚喜爱那个扫掉，又被我拦住：“我来！”说吧，强国扫把就扫起来。这下妈妈更诧异了，于是就问：“是不是在学校又犯了什么错误？”我一脸委屈：“怎么会呢“《”我吹嘘道“我可是著名的好学生！”

吃完晚饭，我有帮妈妈写过万片喷。我看妈妈仍是一头雾水，预算股，鞠了一躬说;“你这小子，终于知道当妈妈的辛苦了！”我隐约看到妈妈的眼睛有些湿润，“其实，用不着这样啊！给我好好学习，就是对我最好的回报!“我说：”啊？有事好好学习。不过，我不会辜负你的期望！“

听了这话，妈妈又笑了，比刚才笑得还甜！

观察蚕宝宝

观察蚕宝宝
早晨，我睁开朦胧的双眼，换上衣服就去卫生间刷牙了，来到卫生间，往池子里一看，发现有三条又红又长又细的小虫子在扭动着小小的身躯，我正准备伸手去抓它时，突然，背后传来一句叫喊：“别去抓它！”我往背后一看，原来是从妈妈的口里发出来的：“这是寄生虫，如果你去抓它，一个没留神，寄生虫不见了，说明它跑到你的身体里去吸血了，寄生虫怕烫，我们来做个实验吧！”首先，我们倒一杯跟身体差不多的温水，把寄生虫放进去，寄生虫并没有被烫死，还完好无损的扭动身体，再把它放到另一个烫一点的温水里，寄生虫立马就浮在水面上，看来，身体的温度并不会伤害到寄生虫。大家一定要注意：早上刷牙时，要往杯子里看一下，也许会有寄生虫！如果没看的话，你就会把寄生虫吃进去，它就会吸你的血！
5月1日星期三晴
哇!蚕宝宝结茧啦！一只蚕宝宝爬到一个角落里，把旁边用丝连起来，然后慢慢的吐丝，吐成一个椭圆形，由于还没有吐完，所以现在还可以看见蚕宝宝这里面吐丝，等它变成了飞蛾飞出来，产完卵便死了，蚕的一生就这样度过，真是春蚕到死丝方尽可是另一只却正在吃我把它养得白白胖胖，但愿它不要让我失望

激烈的羽毛球比赛

激烈的羽毛球比赛
今天下午，在老妈的朋友圈里鼎鼎大名的鬼灵精怪的小淘气——丁靖阳来到了我家。

刚踏进我家大门，他便大声嚷嚷道：“快点！快点！给本大爷把你们这儿好吃好玩儿的都给端上来！”一听这话，老妈立马从茶几上捧来糖盒，掀开盖子，小丁同学见了花花绿绿的糖果，馋得口水都快流下来了！我从柜子上找来一副羽毛球拍，“毕恭毕敬”地说：“不知这位爷可否愿与小女子切磋一下球技？”阳阳一听，笑得趴在沙发上起不来了！过了好久他才强忍笑意，摩拳擦掌道：“好好好！不过，输了可不许哭鼻子哦！”

我们来到楼下广场，一人在南，一人在北，眼光对视时我都能感觉到一股火药味，哼哼，这场球赛必定会杀得难解难分！

第一局由我发球，我右手紧握球拍，左手把羽毛球轻轻往空中一抛，再对准空中的羽毛球用力一拍，雪白的羽毛球在空中跳起了优美的“圈圈舞”。丁靖阳咬紧牙关，双手死死地抓着球拍，右脚迅速地向前跨出一步，举起球拍，奋力还击，球又朝我这边飞了过来。我扬起球拍，双脚用力一蹬地，身子一跃而起，对准羽毛球往下用力一扣！耶，球过网了！就在我“华丽丽”地“落”下来，准备好好嘲笑嘲笑丁靖阳时，一个高速旋转的白色物体从我右耳边飞了过去！我惊讶地看着正哈哈大笑的丁靖阳，又转头看了看“躺”在地上的羽毛球，那股“刁蛮”劲儿又上来了！

我弯腰捡起球，走到网前，把球往他那边轻轻一扔，然后挑衅似的朝他瞪了瞪眼，这下阳阳生气了，原本又细又长的眼睛变得铜铃一般大，那白皙的皮肤也变得通红！他捡起羽毛球，用尽力气向我扔过来，我连声惊呼：“你耍赖！”他也不说话，只是回头朝我冷冷地哼哼几声，仿佛在说：“己所不欲勿施于人！”

我站好位，平复一下心情，决定与他奋力一搏！接下来的比赛里，我把所有的杀手剑都使了出来——“连环球”“弹弹球”“爆炸球”……时间一分一秒的过去了，我和丁靖阳也已经累得气喘吁吁、筋疲力尽了，可胜负始终未见分晓，阳阳这家伙羽毛球打得挺好的嘛！

哈哈，丁靖阳，咱们下次再战！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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