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如何骂老师

2016-10-15 10:36:33 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 如何骂老师(共6篇)骂老师的话篇一:初二女生被学校劝退 因写日记骂老师被同学告发事发位于上街区的郑州市第二外国语中学该女生已转到别的学校借读上街区教体局称,不论何种原因,学生被学校劝退都属严重违规目前已介入调查最近,郑州市上街区的郑女士遇到了烦心事儿:学校将其女儿劝退。她说,劝退的原因是,女儿在日记中写了辱骂老师的话,...

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骂老师的话
如何骂老师 第一篇

篇一:初二女生被学校劝退 因写日记骂老师被同学告发

事发位于上街区的郑州市第二外国语中学该女生已转到别的学校借读上街区教体局称,不论

何种原因,学生被学校劝退都属严重违规目前已介入调查

最近,郑州市上街区的郑女士遇到了烦心事儿:学校将其女儿劝退。她说,劝退的原因是,

女儿在日记中写了辱骂老师的话,后来被同班同学告发。

但班主任老师说,辱骂老师的话是写在纸条上而非日记中,且事情发生后家长并没有道歉。

双方争执不下,学生目前已转到别的学校借读,上街区教体局已经介入调查。 争执1

骂老师的话写在日记中还是纸条上?

郑女士说,女儿在郑州市第二外国语中学读初二,两周前她接到老师电话,说学校要“开除”

孩子,原因是女儿记得班主任曾骂过自己“小兔崽子”、“要翘辫子”等话,于是,在日记中

写了几句辱骂班主任的话。

“她是课代表,课间同学在向她交作业时发现了日记里的话,于是把它撕下来交给了老师。”

郑女士说,随后,丈夫带着孩子前往学校,向老师赔礼道歉。

“之前老师也原谅了孩子,让回去写检讨书,家长写致歉信。”郑女士的丈夫郑先生说,经过

协调,等到周一开学时,学生需要在课堂上念检讨书和家长的致歉信。

不过,郑先生说,该老师家人知道了这件事儿,“她老公不同意原谅孩子。”

当事老师则告诉河

南商报记者,她并没有骂过该学生那些话,只是她带重点班,平时管理较为严格。事情发生

后,家长也没有向她道歉。

“是一张撕掉的纸,夹在一个本子里,在班上传,最后课间掉到地上了,被另外一个男生捡

到,交到了我手上。”当事老师说,辱骂的话写在一张小纸条上。

至于家长所说的写检讨书和致歉信以及在课堂上念的事儿,当事老师称,她并不知情,也没

有要求学生及家长写这些东西。

争执2

家长说曾多次道歉,老师说一直没有道歉

郑女士一家表示,曾带着孩子到学校给老师赔礼道歉。当事班主任说,从4月9日下午事情

发生,至今郑女士一家并没有当面道歉。

郑先生说:“第一次我带着孩子去找老师,让她给老师鞠躬,老师不允许起来就不能起

来。”

当事老师说:“他第一次过来,并没有提道歉的事儿,只是说,是孩子瞎写的,不知道是什么

意思。”

郑先生说,曾至少三次找到老师道歉。

当事老师说,从事情发生到现在,只和家长见过一次面。

郑先生说,事情发生后,曾给老师发过三条道歉短信。

当事老师说,不知道这回事儿,“我手机有屏蔽功能,但没有屏蔽家长手机号,也没收到他的

短信。”

学校

并非开除,只是“劝退”

郑州市第二外国语中学政教处主任吴进兴表示,学生在日记里写的话特别难听,老师非常生

气,“我们主要跟家长沟通,家长有疑问的地方,我们会跟家长解释清楚。”

昨日下午,河南商

报记者与该校另外一名处理此事的赵姓老师取得联系。

他表示,学校并非开除学生,只是进行劝退,“你对班主任成见这么大,辱骂班主任,作为校

方肯定会劝你转学。对班主任成见太大了,怎么教你啊?”

“最主要的是,作为一个学生在这儿待着,也学不好,待着有啥意思啊?”赵老师说,家长

也对班主任的意见很大,劝退也是基于这些考虑。

教体局

强行劝退属违规,事情仍在调查

郑女士说,事情僵持了几天,当她把结果告诉女儿时,女儿当时就晕倒了,“现在劝退,学期

就剩两个月,上哪儿找学校啊?”

目前,此事已经引起了上街区教体局重视。上街区教体局副局长王富贵说,无论何种原因,

学生被强行劝退都属严重违规,“义务教育阶段的学生必须保障他们正常就学,我们会抓紧时

间调查,会保证学生及时返校入班上课,如果说存在其他问题,会追究责任。”

昨日下午,郑先生

告诉河南商报记者,女儿暂时在荥阳市的一所中学借读。

而对于“劝退事件”,

双方各执一词,上街区教体局还在调查。 河南商报记者吴涛实习生张雅露

篇二:骂老师后的检讨书

检讨书

尊敬的王老师:

您好,此番我对不

住您了,做了伤害老师的事情,实在是对不起!在此,我想您表示深深的歉意!我写了这篇

“检讨书”给您,以深刻反省我的错误行为,提出改正措施,求您原谅我的错误!

这次犯错误后,我

想了很多东西,反省了很多的事情,我很懊悔,很气自己,居然写出那样不尊重老师的话,

给老师造成了深深的伤害,我深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了

羞愧。我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,影响自己的表现和在老

师同学们心中的形象。而且在同学们中间也造成了不良的影响。老师是人类灵魂的工程师,

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,每一位老师都是爱岗敬业,无私奉献的表率,没有一

位老师不爱护自己的学生,王老师也是这样的一位好老师。而我年少无知,之前根本没有用

心体王老师对我们的付出、奉献和爱护。由于我一个人的犯错误,也有可能造成别的同学的

效仿,造成恶劣的影响。而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,我深深体

会到了自己的错误,其他同学千万不要效仿我的错误。每一个老师都希望自己的学生做到品

学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望

学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环

境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错

误,去破坏了良好的氛围,真的很不应该,若每一个同学都这样犯错,后果该是多么严重。

我度日如年,想了很多很多,意识到自己犯了很严重错误,我愿意受到老师的处罚,求得老

师的原谅。对不起,老师!我知道,老师对于我的行为非常的生气。我深深懊悔不已。我会以

这次的错误作为一面镜子时刻检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞耻而奋

进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我还要通过这次的错误行为,提高我的思想认识,

尊敬师长,努力学习,报答老师的付出和奉献。我想大声地说,校长,老师我错了,我错了。

妈妈,爸爸我错了,我错了。在今后学校的我,会以新的面貌,出现在学校,不在给学校和

年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己,在今

后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,我对

这次事件有很深刻的悔过态度,希望老师可以相信我的悔过之心,可以原谅我的错误,我也

会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请

老师相信我能够记取教训、改正错误,。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。谢谢尊

敬的老师!

此致

敬礼!

检讨人:

2013年2月28日

篇三:骂老师的检讨书

骂老

师的检讨书

1、骂老师的检讨书

尊敬的班主任老师:

您好,向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书,以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师

的错误行为。此刻,我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为,自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道,

身为一名学生,课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务,而我

恰恰没有做到,反而顶撞老师,一错再错。

对于我顶撞老师的言行,则是由于我年少任性,长期以来一直没有认识并反省自我导致了我

对于老师的不尊重。在此,我为自己给老师带来的麻烦说一声:“非常抱歉,请原谅我的任性”。

此次反省,我意识到上课不认真听讲是很严重的错误,它不仅影响自己的学习,更会导致自

己听不到老师强调的事情,为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从,由

于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲,我为此感到十分后悔,再次恳请老师的原谅。

我保证:在以后的学习生活中,我会尽自己最大的努力改正我的错误,上课遵守课堂纪律,

尊重老师,改掉自己任性的坏毛病,端正学习态度,端正对老师的态度,最后,我为自己给

老师带来的不便说声抱歉。

xxx

2、骂老师的检讨书

尊敬的老师:

今天,我做了一件十分错误的事情,与其说是错误,不如说是我人生的大罪,我竟然因为一

点小事情骂了老师,老师那么辛苦教我,我不但没对老师好,还骂老师,造成了很坏的影响,

我竟然会犯这种错误,似乎是不可思仪,但又是的确发生了。我只能对老师说声,对不起,

是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误,我一定深刻反省,从思想上解决问题,我保

证决对不会犯类似的错误,只希望老师给我一个改正的机会,我一定会抓住时机,改正错误,

一定在以后的学习生活中积极进步,不辜负老师家长的期望,一定会努力做个好学生。

这次事件,让我深刻认识到思想的不足,让我体会到悔不当初的滋味,让我对事情有了很深

入的认识,最后还是要对老师说声,给老师添麻烦了,对不起,老师是我错了。

xxx

3、骂老师的检讨书

尊敬的老师:

您好,此番我对不住您了,做了伤害老师的事情,实在是对不起。在此,我遵照您的吩咐,

撰笔苦写这篇“骂老师的检讨书”给您,以深刻反省我上课骂老师的错误行为,并且分析错

误,提出改正措施,以观后效!【如何骂老师】

经过彻底检讨,我的认识提高了,觉悟深刻了,思想清晰了。我的错误原因如下:一,我没

有一分遵守课堂纪律意识,上课不遵守课堂纪律大喊大叫,成何体统!二,我年少无知,不

懂得体恤老师教学工作之辛苦,不遵守师长,该当重罚。三,我目无尊长,口出狂言,不讲

礼貌,品行修养不足。

正所谓“关键在思想,根本在觉悟”,经过面壁思过之深刻检讨,我的思想觉悟有了质的飞跃。

因此,下阶段学习生活当中我决定:

第一,严肃认真对待自身纪律意识不高的问题,督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、

《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》,严肃认真对待课堂,坚决维护课堂尽然有序的

学习秩序。

第二,我必须懂得体恤老师教学之不易,懂得通过自身能力之锻炼,弥补周遭之困难,懂得

立志求心而非求人。

第三,我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病,今后我必当毕恭毕敬地对待老师,

再也不冒这类不文明的脏字了,哎呀呀呀!

最后,我恳请您的原谅,希望您不要与我这孩子一般见识啊!

此致!

4、骂老师的检讨书

尊敬的王老师:

您好,此番我对不住您了,做了伤害老师的事情,实在是对不起!在此,我想您表示深深的

歉意!我写了这篇“检讨书”给您,以深刻反省我的错误行为,提出改正措施,求您原谅我

的错误!

这次犯错误后,我想了很多东西,反省了很多的事情,我很懊悔,很气自己,居然写出那样

不尊重老师的话,给老师造成了深深的伤害,我深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己

所犯的错误感到了羞愧。我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,影响

自己的表现和在老师同学们心中的形象。而且在同学们中间也造成了不良的影响。老师是人

类灵魂的工程师,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,每一位老师都是爱岗敬业,无私奉

献的表率,没有一位老师不爱护自己的学生,王老师也是这样的一位好老师。而我年少无知,

之前根本没有用心体王老师对我们的付出、奉献和爱护。

由于我一个人的犯

错误,也有可能造成别的同学的效仿,造成恶劣的影响。而且给对自己抱有很大期望的老师,

家长也是一种伤害,我深深体会到了自己的错误,其他同学千万不要效仿我的错误。每一个

老师都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良

好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习

环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环

骂老师后的检讨书
如何骂老师 第二篇

检讨书

尊敬的王老师:

您好,此番我对不住您了,做了伤害老师的事情,实在是对不起!在此,我想您表示深深的歉意!我写了这篇“检讨书”给您,以深刻反省我的错误行为,提出改正措施,求您原谅我的错误!

这次犯错误后,我想了很多东西,反省了很多的事情,我很懊悔,很气自己,居然写出那样不尊重老师的话,给老师造成了深深的伤害,我深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,影响自己的表现和在老师同学们心中的形象。而且在同学们中间也造成了不良的影响。老师是人类灵魂的工程师,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,每一位老师都是爱岗敬业,无私奉献的表率,没有一位老师不爱护自己的学生,王老师也是这样的一位好老师。而我年少无知,之前根本没有用心体王老师对我们的付出、奉献和爱护。由于我一个人的犯错误,也有可能造成别的同学的效仿,造成恶劣的影响。而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,我深深体会到了自己的错误,其他同学千万不要效仿我的错误。每一个老师都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了良好的氛围,真的很不应该,若每一个同学都这样犯错,后果该是多么严重。我度日如年,想了很多很多,意识到自己犯了很严重错误,我愿意受到老师的处罚,求得老师的原谅。对不起,老师!我知道,老师对于我的行为非常的生气。我深深懊悔不已。我会以这次的错误作为一面镜子时刻检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞耻而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我还要通过这次的错误行为,提高我的思想认识,尊敬师长,努力学习,报答老师的付出和奉献。我想大声地说,校长,老师我错了,我错了。妈妈,爸爸我错了,我错了。在今后学校的我,会以新的面貌,出现在学校,不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己,在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,我对这次事件有很深刻的悔过态度,希望老师可以相信我的悔过之心,可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。谢谢尊敬的老师!

此致

敬礼!

检讨人:

2013年2月28日

骂老师检讨书
如何骂老师 第三篇

篇一:骂老师后的检讨书

检讨书

尊敬的王老师:

您好,此番我对不

住您了,做了伤害老师的事情,实在是对不起!在此,我想您表示深深的歉意!我写了这篇

“检讨书”给您,以深刻反省我的错误行为,提出改正措施,求您原谅我的错误!

这次犯错误后,我

想了很多东西,反省了很多的事情,我很懊悔,很气自己,居然写出那样不尊重老师的话,

给老师造成了深深的伤害,我深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了

羞愧。我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,影响自己的表现和在老

师同学们心中的形象。而且在同学们中间也造成了不良的影响。老师是人类灵魂的工程师,

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,每一位老师都是爱岗敬业,无私奉献的表率,没有一

位老师不爱护自己的学生,王老师也是这样的一位好老师。而我年少无知,之前根本没有用

心体王老师对我们的付出、奉献和爱护。由于我一个人的犯错误,也有可能造成别的同学的

效仿,造成恶劣的影响。而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,我深深体

会到了自己的错误,其他同学千万不要效仿我的错误。每一个老师都希望自己的学生做到品

学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望

学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环

境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错

误,去破坏了良好的氛围,真的很不应该,若每一个同学都这样犯错,后果该是多么严重。

我度日如年,想了很多很多,意识到自己犯了很严重错误,我愿意受到老师的处罚,求得老

师的原谅。对不起,老师!我知道,老师对于我的行为非常的生气。我深深懊悔不已。我会以

这次的错误作为一面镜子时刻检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞耻而奋

进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我还要通过这次的错误行为,提高我的思想认识,【如何骂老师】

尊敬师长,努力学习,报答老师的付出和奉献。我想大声地说,校长,老师我错了,我错了。

妈妈,爸爸我错了,我错了。在今后学校的我,会以新的面貌,出现在学校,不在给学校和

年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己,在今

后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,我对

这次事件有很深刻的悔过态度,希望老师可以相信我的悔过之心,可以原谅我的错误,我也

会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请

老师相信我能够记取教训、改正错误,。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。谢谢尊

敬的老师!

此致

【如何骂老师】

敬礼!

检讨人:

2013年2月28日

篇二:和老师吵架检讨书

和老

师吵架检讨书

首先因我本人字写

得潦草.态度不端正.与老师顶嘴等行为表示深刻的忏悔!

前几天,英语老师

找我,原因是我家庭作业字写的极不认真.马马虎虎了事,我作了深刻的检讨,通过这件事,

我感到这虽然是一件“小”事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,学习作风涣散的必

然结果。所谓“态度”不管程度与否,它都关系一个人在生活.学习上的“成绩”。子绝四“毋

意、毋必、毋固、毋我。”意为学习不凭空揣测、不全盘肯定、不拘泥固执、不自以为是。古

人尚知学习缘于态度,现今更应该知道“态度决定一切”。找到对学习有利的态度,用这种态

度对待学习,能充分调动起我们智力因素和非智力因素,做到主动地学、严谨地学、科学地

学、谦虚地学。当然,认识成分是态度的基础,积极的学习态度首先来源于对学习的正确认

识。我现在知道了错

误,:1.做事,学习

马虎完成,只为量,却忽视了效率。2.给班级造成了不好的影响,对不起大家。3.当老师教

诲我时,我居然还没认清错误与老师顶嘴,实在不应该。3.态度不好,习惯不好,最终我是

在“毁灭”自己,对不起自己。现在,我深深感到,这是一个非常危险的倾向,也是一个极

其重要的苗头,如果不是老师及时发现,并要求自己深刻反省,而放任自己继续放纵和发展,

那么,后果是极其严重的,甚至都无法想象会发生怎样的成绩失误。因此,通过这件事,在

深感痛心的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人生成长道路上,

无疑是一次关键的转折。所以,在此,我在向老师.同学做出检讨的同时,也向你们表示发自

内心的感谢。

对于我的错误,我

会采取一下几点来认识和改正:1.认真做老师布置的每一份作业,无论家庭作业还是课堂作

业,都要以端正的心态去完成,决不敷衍了事,要保质保量。2.上课认真听讲,作业认真完

成,不弄虚作假,要养成良好的学风.习惯。3.努力作到不让老师同学家长放心,同时也对自

己负责。

篇三:违反纪律,顶撞老师的检讨书

违犯

纪律,顶撞老师的检讨书

尊敬的老师:

你好。从离开试室

后,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,

也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。 学校一开学就

三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在

心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应

该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后,我冷静的想

了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的

影响,破坏了学校的管理制度,在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,

有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,【如何骂老师】

而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负

责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的

学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。

包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同

维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,

若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚

也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,

我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重

点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接

受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯

的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对

于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。

但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件

作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋

进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化

【如何骂老师】

责任措施。

对于这一切我还将

进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍

努力干好。我已经意识到我的错误了,而且认识到了此次错误严重性。 我知道确实是太冲动,

太不冷静了。 我错了,脾气差已经不对,不听劝告再动手打人就更不对了。我以诚恳的态度

承认我的错误,我身上的确存在问题,我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事,我充

分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为,认真对自己的脾气、性格

进行深刻的反思。我确实脾气暴躁,不够冷静,应该通过这件事清醒地认识自己的错误,积

极改正。 其次,我还应该替其他同学着想,我不应该大声讲话,我应该一早就借好考试工具,

而我不但没有那样做。再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了,我应该积极的面对它,

解决这件事。现在我能做的,除了反省自己的错误,检讨自己之外,唯一的就是希望能够把

这件事以很好地方式解决,能够让老师像以前一样的教育我。

从现在起,我必须

时刻警示自己,吸取教训。从今以后,我要更加严格的要求自己,决不再犯类似的错误。不

但是对这个缺点积极改正,还要多方面反省自己自身的缺陷,多方面完善自己。

篇四:给老师的检讨书

给老

师的检讨书

古人云, 没有规矩,

不成方圆。此话我虽烂熟于胸,但竟然一直不成在意。知道这一次,我才被惊醒—我做了你

多么不规矩的一件事啊!

事是这样的,那天

夜里我和xx结束了一天的考试,十分兴奋,如您所知,两个天真烂漫的小女生,凑在一起,

碰巧又无堪要是可忙,多半是要叽叽喳喳聊聊闲话了。可是,夜将半,其他室友们都已经睡

了,我们有不想影响他们,这可如何是好?这是一个灵感闪现出来,何不在一张床上聊聊?

于是 我们便爬到了一张床上,东拉西扯谈起来,这一谈就谈了许久,以至于我们两个都迷迷

糊糊睡了过去......

后来再睁开眼,就

看到了您,您可知我此时是多么羞愧-我从小到大除了妈妈再没有跟其他人同塌而眠--即使是

从小一起长大的闺中密友,这事被人知道了,我定然是有口莫辩啊!

我忐忑的等着您开

口,准备好了迎接一场暴风骤雨。

然而,我错了,您

并没有大发雷霆只是略带焦虑的说道:“你们怎么可以这样。”

是啊,我们怎么竟

然这样!

我们破坏了学校的

规矩-白纸黑字印着的纪律,不止如此,我们还很有可能引起破坏规矩的风潮令学校的管理陷

入混乱,甚至影响到学校的声誉,为学校发展带来灾难。

这样的蝴蝶效应,

不是,也绝不是我们想看到的!

作为学校的一员,

我们深深地为自己的学校自豪。对于为其抹黑的人,我们从心底鄙视他们。然而今天—就在

今天,我们竟然成为了自己最唾弃的人!您知道么,我们把自己所在没人的角落,脸上在哭,

心在滴血。

痛定思痛,我们此时心情复杂。但又一件事我们十分清楚,那就是对您的感激。著名文学家。

chaos.woo曾说过“住在危险边才是最大的危险”。我们感激您将我们潜藏的缺点-对纪律的

忽视—揭发出来,让我们得以认识到,以避免日后造成更大的祸端。我们感激您又以您包容

的心原谅了我们的一时荒唐。 老师您的恩情,对于我们,如甘霖对于久旱的庄家;如清溪对

于车辙中的鲫鱼;如面包对于奄奄一息的饥民......

啊!

我们已经认识到了

自己的错误,我们甚至不奢望您的原谅,只希望您接受我们的谢意!

篇五:检 讨 书

讨 书

422班全体同学:

前几天的晚自习,

我偷偷去厕所接电话被老师发现,老师要我交出手机,而我不愿,后来在争执中,我一时冲

动,忽耐不住骂了老师,然后就回家了。经过在家2天的反省,家长和老师对我的批评教育,

我已经深刻认识到自己的错误。本来这件事就是我的不对,学生不应该带手机入校园,何况

是上课时间去接电话,后来因为冲动而骂老师更是我的不该,他是教育我,为我好,我为自

己犯下的错而感到非常后悔。这件事不光对老师,而且对班级、学校都产生了恶劣的影响。

在此,我向夏老师

深刻道歉,对不起我尊敬的老师,对不起422班全体同学1

今后我保证,尊敬

老师,遵守校纪校规,认真改正身上的缺点,不用手机、不抽烟、不打架、不喝酒,按时作

息,把精力放在学习上,做一名合格的学生,再不给422班丢脸。 尊敬的夏老师、全体同学:

我请求你们给我一个改正错误的机会,原谅我这一次,我热爱422班,热爱422班全体老师

和同学,请你们原谅我,给我一个机会,让我成为一个改过自新的好学生。

关于骂老师的话
如何骂老师 第四篇

1、你这样的老师我见的多了,切。

2、物理老师一回头、一根杠杆撬地球。

3、你和我永远只是消费者与服务者的关系,我交钱来学校 养活你,我是你的顾客,顾客永远 是上帝!

4、数学老师一回头、六元六次都能求。

5、而令吾所气愤。关于骂老师的话。 让我真的很生气!

6、抄作文,写作文,语文老师写死人。

7、元谋人,北京人,地理老师不是人。

8、老师,你真是太有才了,出口成章(脏)喂!

9、老师百分之九十九没有好东西 上课不好好教学 就为了补课挣学生家长那点血汗钱 补一个小时就好几百 老师工资本身就不低 上下班开好车 逢年过节还收礼  学生家长惯着 为人处世不讲理 自以为是 和谁都是 臭老九 就没有 有关部门管管。

10、老师你为什么不练刀,练剑呢?还是上剑不练练下剑。

11、厌汝者十者多有六, 讨厌你的学生十个个里有六个。

12、语文老师一回头、鲁迅甘为孺子牛。

13、英语老师一回头、满口洋文跑全球。关于骂老师的话

14、今日之事则可恶也, 但就今天的事来说你真的很可恶。

15、老师,像你这种可恶的家伙 :只能演电视剧里的一陀粪,16、你以为是老师就很强吗?你又不是小强……

17、体育老师一回头、黛玉也能踢足球。

18、美术老师一回头、蒙娜丽莎也风流。

19、你要清楚,你不是老师,只是教员,教员和老师是不能比的—更何况 你长得也太无语了,所以服务质量很差!

20、南半球,北半球,地理老师是二球。

21、其数可见也。 从这些睡觉的人数就知道了。

22、老师你很溅,很贱,很贱,贱的不得了。

23、老师,我想和令堂发生超友谊关系。

24、单细胞,多细胞,生物老师没细胞。

25、前事不咎, 之前的事我就不和你计较了。

26、劳动老师一回头、破铜烂铁来走秀。

27、汝良乎,你教的好吗?

28、像你这种可恶的家伙:只能演电视剧里的一陀粪,比不上路边被狗洒过尿的口香糖,连如花都帅你10倍以上,()找女朋友得去动物园甚至要离开地球,想要自杀只会有人劝你不要留下尸体以免污染环境。

29、老师啊,您那身材与铅笔比拟 如2b般美丽。

30、为什么叫你老师呢?是因为你很老,还是河东狮啊!!!

31、新社会,旧社会,政冶老师黑社会。

32、化学老师一回头、二氧化碳变汽油 。

33、政治老师一回头、全班同学都梦游。

描写老师的段落
如何骂老师 第五篇

1、还有一次,沈老师又“走火入魔”了,现场给我们来了一个“模仿秀”,模仿一部电影里的一段振奋士气的英语演讲,我们都吓了一跳,那声音,180分贝都不止啊!铿锵有力。然后又来了一段女声和男声的对讲,同学们都惊得下巴都掉到了地上。

2、上四年级的时候,那就更别说了。老师就更严了,简直比老虎还更严。描写老师的段落。每天的学习,老师一点也不放弃,天天一大堆的作业,真是痛苦。就算下课老师也要战罢一点点时间不留一点余地。

3、“你给我一句话,就打开我一扇窗;你给我一个微笑,我就浑身是力量;你给我一个眼神,4、做一个幸福的教师,懂得教育是一门慢的艺术,学生是在不断错误中成长的。张爱玲说:在人生的路上,有一条每个人非走不可,那就是年轻时的弯路,不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能炼出钢筋铁骨,怎能长大呢?在学生犯错时,教师学会宽容的等等。从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。

5、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。描写老师的段落。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您老师的爱,天下最伟大,最高洁。

6、王老师虽十分然严厉的要求着我们,但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼,为了同学们的学习,老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住,她不怕辛苦要求同学们多提问,不时主动联系家长,虽然她不是班主任,可是她的付出已远远的超过了班主任,这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?

7、您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

8、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

9、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

10、假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

11、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

12、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

14、如果你一定会问王老师为什么会令我难忘呢?这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她流着一头乌黑发亮的卷发,端正的五官,鼻梁上挂架着一副眼镜,显得知识更加渊博。在她的带领下,我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗?且听我慢慢道来。

15、您们无私地站着,站成一棵蒲公英,让知识的花絮大大方方地飘散四方,阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着,站成一棵雪松树,让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天,风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着,站成一棵风景树,让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏,成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。

16、沈老师大约四十岁左右,个子不高,有点瘦,笑起来很和蔼。沈老师眼睛虽然有点小,可是上课时可威严了,眼睛一瞪,谁见了都怕,都会立即坐好,认真听课。他笑起来眯成一条线,好像瘦了身的机器猫,可好玩了。

17、果然名不虚传,叶老师的教学真的很好。叶老师把每节课安排得恰到好处,每篇课文,她都讲得十分详细,生怕我们理解不来。她从不会让我们抄抄写写,她说语文要靠理解,光抄是没用的。虽然她的笔记很多,以至于把书都挤满,而然考试上都能将这些笔记给派上用场。只要有时间,叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事,使我们感到了语文的乐趣……

18、从一年级开始说吧,一年级的老师,每次都给我一个和蔼可亲印象。每次,我们上学的时候,他们总会在学校的门口来迎接我们。在课堂上,只要你回答对了问题,下课后就总会有你的战利品;但是,如果你回答错了,也就只能得到老师的安慰了。

19、老师姓沈,是小星星英语辅导学校的英语老师,沈老师虽然个子不高,但却是多才多艺,而且非常有学识。平常,沈老师戴着一副黑边眼镜,看起来特别像个博士。正应了那句话——“浓缩就是精华”。

20、老师们是辛苦的园丁,每天辛勤的培育着祖国的花朵,希望我们快快成长……老师们的一言一行都令我们崇拜,是老师们教会我们做人的道理,是老师们教懂我们如何做人,我们应该好好的感谢老师们对我们的教导。老师们就像蜡烛,燃烧着自己,点亮了害怕黑暗的我们,让我们勇敢地站起来。

21、如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。

22、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

23、老师——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。

24、古语:一日为师,终身为父。今天却变成了“一日为师,终生受骂”。不是吗?教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨,教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师!人的灵魂是那么好教育的?人的灵魂可是另一个人所能拯救的?所以他们处于极为可悲的处境:时刻承受着生活的多重挤兑!

25、萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

26、老师,我崇敬您,我也说不自己为何有这种崇敬之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,()我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。

27、廖媛老师,和我有同一个字,她不仅人漂亮,身上还散发出一种常人没有的气质,很吸引人注意哦,其实我们班同学那么喜欢她,因为她爱笑,其实每一个人笑起来都很美,所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。

28、沈老师的课谁都喜欢听,因为他讲话很幽默,思维也比较活跃,这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时,沈老师还不是班主任,只教我们数学和写字。有一次上写字课,这节课要写好多生字和词组,我们写呀写,终于写到了最后一个“龟”字,沈老师慢悠悠的说:“就剩一个‘龟’了,龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来,沈老师又正儿八经的说:“龟孙子在现在是骂人的话,大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作,现在想想都能让人捧腹大笑。

29、在我心中,老师既是严师又像慈父,尽管我们很笨拙,动作做的生硬难看,往往是顾脚顾不上手,但老师总是不厌其烦,反复地向我们讲解动作要领,严格把握我们动作中的每一个细节,更改我们动作中的每一处错误;每段动作过关后,老师总会和蔼地问我们累不累?要不要休息一会再练?每当此时,我就会不由自主地把老师和自己的父亲联系到一起。在我今后的习拳日子里,我会永远像敬爱自己的父亲一样敬爱我的老师,我更会以勤奋地学拳练拳来回报老师的辛勤与付出。

30、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

31、您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

32、那挥毫泼墨的手笔,正书写明天的画卷;那摇曳的身影,是在学子习作中,寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音,就是老师的轻轻自言,叫绝拍案,为绝妙的句章而惊叹;这时常翻阅的书斋就是桥梁一线,连接着遥远,承载着期望,带着学子走向科学的顶端。

33、我有一个魔女班主任,她有一头短短的卷发,笑起来有两个很可爱的小酒窝,还有一双会笑的水灵灵的大眼睛,真的很美,好像弯弯的月亮船。但我们为什么叫她魔女呢?因为老师不爱笑,她对我们很严格,之前我总是说她不好,还跟数学老师说她坏话,现在我才感到她很用心良苦,我真的好想和她说一声“老师,对不起,其实我真的很喜欢你”,希望我看到的永远是老师爱笑的眼睛。

34、老师是先活在学生们的眼睛里,而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑,猜测,挑剔变成心目中的信任,尊敬和爱戴,并不是一件轻松的事情。“传道,授业,解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊!

35、自古以来,“老师”这两个字是神圣的,人们对老师也有很多的赞颂,正如书上写的,口里颂的,老师像蜡烛,干柴,园丁,有着无私奉献,默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油,慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上,使祖国的未来更加光明。我要赞颂所有的老师,让我们所有同学都尊重老师,学习老师的师德!

36、到了五年级,老师还更严,只要你做错了一件事,就当着全班同学的面骂你,打你。上课时讲话,搞动作,下课后,就总会被大骂一通。然而,如果,你做的好,表扬就总会在你的面前摇来摇去。

37、老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

38、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

39、刘老师,名叫刘卫,小学六年级开始教我们数学。她长着椭圆形的脸,戴眼镜,高高的个子,看上去身体很结实。说实在的,一开始,我并不觉得这个老师怎么好。在她的课堂上,经常能听到老师高咙大嗓地大吼,非常地严厉。有些同学可能是受不了这个老师,有的可能是被老师批评了后不服气,背地里甚至给她起外号。

40、到了二年级的时候,老师又不同了,没有以前温柔了。天天要写字,不写的话,有时还要被鞭子打,甚至有时又向父母报告,真是痛苦啊。上课回答问题,对就表扬,错就批评,真是太严厉了。

41、王老师啊!您就是我心中的白衣战士,虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术,在病床前冲锋陷阵救死扶伤,可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识,拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大,您的品质比天高,您的知识比海深。

42、同样是工作,教师就要在人格上是完人,学问上是全能(至少在你教的这一科上是拥有一桶水的人),物质上是穷人!如果我有了一桶水,如果我的人格达到了可以做别人的特别是青少年的表率,我又何必自讨没趣去做一个“穷教书”的?我完全可以在其他行业上成功地活着,又何苦去捡一个“终生骂名”来背呢?

43、陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人。她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!

44、春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

45、无论生活的路有多远,学子的身后,总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩,岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者,老师是力量的耕耘者,这世界因老师而精彩,这土地因老师而灿烂。爱洒讲台,灰聚烛燃;春华秋实,桃熟流丹。老师的窗前,有一棵米兰,悄然绽放,清香悠远。

46、您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

47、老师的窗前,总有一种灿烂;老师的窗前,凝结着一个心愿。遥望老师的窗前,心存感激,学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前,寄托无限;老师的窗前,与大海相连。学子是海的浪花,老师就是浪的依恋。

48、李老师有着一颗童心,这是任何老师都没有的。从她的教课风格和我们谈心可以看出,从她和同学们打成一片可以看出,从她让我们叫她老公老大可以看出,她是一位有着童心的老师,是一位只是年龄会慢慢变老,但心依然年轻的老师。她和同学们有着朋友一样的友谊,就这一点我敢说“西园没有一位可以比得过的老师。”她不像别的老师那样高高在上,而和我们是平等的、是朋友、是哥们(李老师的原话),就像上一届同学称呼李老师为“老李”一样。一位可以直呼“老xx”的人一定是真心的朋友、是哥们。李老师就是这样。

49、在上了三年级的时候,老师已又更严了。天天要背课文,天天有练习做,几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸,一副好像 要吃人的样子。有时,考得不好,老师又打电话给老师,总之,一切都是那么的严谨。

中学生校园日记大全
如何骂老师 第六篇

2012年9月19日  星期三  晴
篇一:<曹操>读后感
    读后感前几天,妈妈给我买了一本<曹操>,因为我比较喜欢历史一类的书,特别是历史人物的故事,所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书。 当我们一提起曹操,人们就会不由自主地想到他那阴险的笑声,想起他那种种恶行。可是,自从我读了这本书后,才觉得曹操了有很多优点,比如:曹操打破了汉末以来依照门第高低任用官吏的标准;能求访人才;战争中能以人之长,补己之短------ 我,也很受启发,学会了取长补短这个道理,还知道了不少历史知识。最后,我还要提醒大家,首先老师带我们到校园里的一个小池塘边。池塘边有一棵桃树,桃树的旁边有一棵美丽的芙蓉树,树上有许多的小种子,还有两朵和碗口一样大的粉红色的芙蓉花。
然后,老师带我们去草地上观察。草地上有许多的野花,有红的、白的、紫的等等,白色的最多。草地上还有许多黄色的草,真像一片黄色的地毯。中学生校园日记大全
最后,老师带我们去水泥路旁观察樟树。樟树的叶子有的是绿色的,有的是红色的,真像一棵棵红绿树。樟树上面还有一棵棵种子,有的是绿色的,还有的是紫黑色的,绿色的像绿葡萄,紫黑色的像紫葡萄,真是漂亮极了。
今天我才发现,我们的校园多么美丽、多么辉煌!
篇三:深夜
    已经深夜3点多了,我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片,我不由的感慨:[何夜无事?何夜无文章?但只少精神人如吾耳。"现在感觉好精神啊!真不想睡觉,作业也刚刚写过,只有过来打打文章吧。只可惜像我这样的人又有多少呢?看着窗外感觉很空洞,世界是那么的安静,安静得叫人不自在。我又好像听到了叫虫的叫声,不过这是不可能的,但是我确实听到了啊。想来想去我倒可以用书上那句话来解释:[耳朵里有不可捉摸的声响,及远的又是及近的--" 夜,坐在椅子上,只有身旁的台灯在陪伴我,看似好像挺寂寞的,但是客厅[滴滴答答"的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。真是寂静啊,爸爸不时的翻翻身打破了这种寂静-- 如果要是有杯咖啡该多好啊,只可惜没有。不过,深夜的宁静也是很宝贵的。受够了城市喧哗与吵闹,现在再听听深夜的宁静,让人有种不可言语的感觉,忽悠忽悠-- 
篇四:放暑假
    今天开始放暑假了。暑假到了,但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束--或许本来就没有开始,没有结束。暑假是这样,生活也是这样。 
    在孩子们的眼里,社会总是充满着真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中,社会是有两面性的,既有真善美,又有假丑恶,生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别 结论只有一个:这是成熟与稚嫩最根本的区别。
    大千世界中,任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富,决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟,就必定需要经历一些事情。有人说:[生活是一个大练兵场,是磨砺人的舞台。"在这个特殊的舞台上,每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦,开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事,人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事,人又会被眼前的事物所迷惑,缺乏社会经验,容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样,人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
篇五:校园班级同学素质问题
    镜头一:星期一,我们的班主任杭老师走进教室,对我们说:[同学们,把你们的手放在桌子上,我要检查一下!"(上个星期老师要求我们注重仪容仪表,便叫我们剪指甲)抽查到小优(化名)时,老师见她剪得不够短,于是叫她回去再剪剪干净,可当老师即将转身走的时候。这位小优同学嘴里嘟哝了一句[贱逼!!"
    个人感想:我认为骂老师是不好的行为,而且老师也并没有说错做错什么,是小优自己没有把事情做好,在这种情况下骂老师其实就是在说自己!
    镜头二:在一堂政治课上,同样是这位小优同学,在课堂上传纸条,后来经前面同学发现,居然写的还是扁别人的故事(坏的,负面的),很显然这位同学没有认真听讲,而且还影响了别人的学习。
    个人感想:在课堂上传纸条本来就是违反了<中学生日常行为规范守则>,而且这不仅影响了自己的学习,而且还影响了他人的学习,害己害人,真是不好。
    总结:是学生就要有学生的样,要自觉遵守<中学生日常行为规范守则>,尤其是已经入团的!(小优已入团)
篇六:开学的第一天
    今天是开学的第一天,见到了好久不见的同学,可恶的老师居然并班,气死我了,我居然被分到了一班。
    一下课,我就与几个原来是我们班的人聊了起来,突然因为无聊,我就与同学开始争论国旗是什么颜色的。。。。。。我说是绿的,可那人却说是白的,吵到后来,我就找了一个同学来问他国旗到底是什么颜色的?然后同学(就是和我炒的那个)就把他拉过来说:你看那旗是绿的还是白的?小s说:哪个?那同学一急居然说成了,你看那红旗是绿的还是白的?!!我听了在那狂笑,那同学好久才反应过来。。。。。。
篇七:梦想,是永恒的真谛
    人生就像愤怒的小鸟,当你失败时,总有几只猪在笑。 
    我的梦想,一直都存在;因为我坚信,有我的存在,光明会存在。 黑夜会消失,因为它懦弱; 自信的光芒,闪烁四方;幸福的预言,振兴四方。 每个人都在为他们的梦想,夜以继日的忙碌。 莫非人类,动物也为它们的家园而奉献自己的力量。 为什么会这样?为什么要这样劳累?为什么会这么苦涩? 梦想的冲动,让人蠢蠢欲动,给予人的不是别的,只是动力而已。 不苦不累不辛苦,这一点,都能克服,永不放弃,明天才会到来。 新一代的力量,给予我们的是新生。闪烁的是我们新一代的使命和光芒。梦想,好似黄河长江,奔腾不息;大江东去浪淘尽,不虚设,逸飘荡。 总总给予的快乐,犹如瀑布一泻千里。梦想好似一只小小鸟,向四面八方传达着幸福的瞬息,在宇宙遨游,在天地间肆意飞翔。 二十一世纪,生活的我们,阳光是我们的心灵,空气是我们的呼吸,绿色是我们的家园,大树是我们的保护神。所以,我们,应该庆幸我们的存在。梦想是一种神奇的灵药,打开人与人、心与心的互动,荧光棒之所以色彩缤纷,是因为梦想。花儿绽放的如此美丽,也因受到梦想的催化作用,奋力开放。 我的梦想,永远存在,就算2012年世界末日,也不会覆灭。至少还可以去宇宙走一回,带着梦想,去完成。 梦想啊!放飞,心飞扬,迎着风去追寻。
篇八:可爱的老师
    [各位同学,你们好,我就是你们今个学期的语文老师,我性陈。各位同学,我可是事先声明啊。我虽然长得黑,但我可不是黑包公,我也没他那样的神机妙算,我虽然黑,但是你们放心,我的心可不黑哦!不过,要是谁敢在老虎头上捉虱子,我就一定会将事情弄得水落石出,到时候就要看看是谁黑咯!各位同学,小心点哦!"
这就是我们的语文老师,她一来到就来了个先声夺人,给我们一个[下马威",让我们在开心中牢牢地记住了这位老师,她让我们在幽默中感到一丝关心,一丝严厉。正因为如此,每每上语文课,我们班就如同集市上的叫卖----热闹非凡。不是我在吹嘘,不信,你看:
一天,上语文课,老师怒气冲冲地走上讲台,说:[你们到底有没有我这个语文老师啊?"被老师这样一吓,全班立即鸦雀无声。[怎么?不信啊,好,你们听:`我们的语文老师,中等身材,在我的眼里,是无比的高大。。。。。。`你们看看,这是什么啊?"我们面面相觑,[再怎么说,你们的语文老师也是娇小玲珑的啊!"[哈哈!"全班同学立刻哄堂大笑。[怎么,不是吗?再吵,我就到校长那说你们在欺负我这个弱女子!"全班同学都愣了一愣,发现被老师耍了又哄堂大笑了!
老师的肢体语言尤其丰富。
[惊涛澎湃,掀起万丈狂澜。"一阵突如其来的高音将我们引入了高潮,思潮起伏,领略到黄河的壮观;[呀!"一阵细微的动作,令我们感到了<童趣>的欢乐;一个眼神,令我们犹如被摄了魂似的,乖乖地进入了上课状态;一个手势,令我们不得不听命于她;一个微笑,令我们不由自主地要去神往。
有人说,女人的秘密武器是撒娇,但我们老师的武器则是她那独特的魅力;有人说,女人是[红颜祸水",但我们老师却是[只手撑起半边天";也有人说,女人只不过是一个花瓶,好看却不中用,但我们老师却是一只杯子,好看并且好用;更有人说,老师是至高无上的皇帝,但我们老师则是一名和我们普通老百姓平起平落的[父母官"。
老师,你不美,但你善良;老师,你严厉,但你和蔼;老师,你不是我们的班主任,但你是我们的好姐姐。
老师,你娇小,但你可爱!

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