当前位置: 首页 > 作文 > 日记 > 开运动会写一篇日记二年级

开运动会写一篇日记二年级

2015-12-28 02:55:04 日记 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 开运动会写一篇日记二年级篇一《二年级作文运动会》 ...

欢迎来到招生考试网http://www.chinazhaokao.com/日记栏目,本文为大家带来《开运动会写一篇日记二年级》,希望能帮助到你。

开运动会写一篇日记二年级篇一
《二年级作文运动会》

二年级作文运动会

二年级作文>运动会(一)

素质运动会结束了。我有一点轻松,又有一点伤心,伤心的是,我这次表现不好,没有发挥出自己的水平。

这次素质运动会我参加的是独唱比赛。比赛开始后,还没轮到我,我也就悠闲地看着前面的选手们表演,虽然她们的表演都很精彩,但我对我自己很有信心,我想:我一定能超过她们!可人算不如天算,轮到我唱时,我却紧张得一塌糊涂,差点就呆在那了。还好,我唱起来了,动作做的也不错。终于唱完了,我回到座位上,呼了一口气,心却放不下。因为我想不通:为什么?为什么我那么胸有成竹,却发挥不好呢?我左思右想也想不通。

在回家的路上,我垂头丧气地走着,我觉得自己的表现实在不好。一到家我就扑到外婆的怀里哭了起来,外婆一边安慰我一边对我说:“不得奖没关系,只要你尽力了就可以了。”听了外婆的话,我想:是啊,老师说过素质运动会是让我们展示才能的地方。我上去展示了我的才能,我也为它努力了,虽然这次我表现不够出色,但我相信,下次我一定会做好的!相信自己,一定能行。

二年级作文运动会(二)

“我宣布,本届运动会现在开幕。”随着卢志文总校长的宣布,我们学校第二届运动会在漫天飞舞的气球中开幕了。

运动会第二天上午,有我的强项,跳高比赛。在去年运动会中,我跳高取得了第一名的好成绩,而这次,我有点紧张,听说有几个班来了几位新同学,他们跳高都很厉害。紧张而又激烈的跳高比赛开始了,最开始我们直接要了1.2m,都很轻松地跳过了。跳到最后高度到了1.31m,第一个跳的是我的老>对手万赛。很可惜的是,他没跳过去,仅仅只差一点。啊!接下来到我了,我站在跳高的助跑线上,双手叉腰,猛吸了一口气,右脚往后用力一蹬,然后以密集的小步对准横杆冲过去。我一跃三丈,轻松地过了。“好!好!”我班的同学都欢呼起来到最后,高度达到了1.34,由于我起跳没掌握好,而且第一跳的时候脚扭了,结果没跳过,只得了第二名。

我跳完后直接走回大本营,我哭了,很伤心,躺在地上一动不动,同学们不断地开导我,说第二名已经不错了。过了一会儿,>班主任来了,说马上要参加集体项目运球接力了,我心里暗自下定决心,一定要尽自己最大的努力来完成自己的任务。经过我班20个同学的努力,最终获得了第一名。

这次运动会,我班通过每个同学的努力,居于全年级之首。

二年级作文运动会(三)

阳光明媚的春天里,我们学校一年一度的春季运动会拉开了帷幕。 在学校的操场上伴着声声礼炮,运动会开幕式开始了,运动员们排着整齐的队伍走过主席台,大家欢呼起来„„ 比赛开始了,比赛项目很多,60米跑完后,接下来是100米跑,我们班的李欣阳和黄菲斐参加这个项目,她们做了热身准备,只听一声枪响,她们俩像箭一样飞快地向前跑去,我们班的同学在观众席上齐声呐喊“李欣阳,加油!黄菲斐,加油!三、二班必胜!„„我们的嗓子都快喊哑了。在加油声中她们渐渐接近终点了,我们的加油声更高,最后冲刺她们都是出了吃奶的力气,李欣阳得了第二名,黄菲斐得了第四名, 李欣阳为我们班增添了光彩,黄菲斐也为我们班出力了。

下午,4X100米接力赛开始了,我们班的四名运动小健将个个摩拳擦掌、跃跃欲试,只听“砰”的一声枪响,第一棒的康嘉豪同学以最快的速度冲了出去,遥遥领先其他运动员。并快速的把接力棒传给了徐志伟,我们的加油声淹没了他们的脚步声,接力棒传给最后一个人的时候,我们的加油声更激烈了,当最后一棒陈志豪第一个冲到终点的时候,我们都欢呼着跳起来。 运动会上还有很多项目,如跳高、跳远、200米跑等,时不时会传来一阵阵欢呼声。 经过一天半的激烈比赛,运动会成功落下帷幕。虽然运动会已经结束了,但是赛场上那些激烈的场面却始终在我脑海里回荡着,久久不能忘记。

开运动会写一篇日记二年级篇二
《二年级日记辅导》

所谓日记,就是把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来。

按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到孩子们才二年级,写日记有一定的难度,不想过多地增加孩子们的学习负担,引起厌烦情绪,所以从本周开始要求他们每周写一篇日记。那么我们应怎样指导孩子写日记呢?您可以从日记的格式、内容、要求三个方面入手: 日记的格式:

第一行:X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。

第二行:题目(以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。)

第三行:开头空两格写正文。(注意标点符号也要占一格 。)

日记的内容:

1、写自己的所见:把自己看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出其特征,要围绕一个中心去写。

2、写自己所做:记下学校、班级、课余组织的各项活动(如:运动会、科技节等等。)、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验(如养花、养动物、或手工小制作)等等,参加一次写一次,写清时间、地点、人物、事情的经过,结果。不需要面面俱到,但一定要抓住要点写。

3、写自己的所想:把自己对某个人、某件事的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外,在读书之后,还可以用简短的几句话写写读书心得。

4、仿写:刚学写日记,很多孩子一开始可能会拿起笔时无话可说,也不知如何去写,这时我常会让他们根据课文的某一段,或某一篇在谋篇布局上很有特点的美文去仿写,既降低了写日记的难度,让孩子们有“杖”可依,又让能他们学会一些简单的、常见的写作方法。

5、摘抄:如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。

6、剪贴:将报刊上自己喜爱的图片、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想。 日记的要求:

1、日记是记你自己的事,所以应用第一人称“我”来写。

2、日记内容要是真实的,不能够编造。

3、写日记时要边写边翻字典、词典或其他参考资料。因为文字本身是严谨的,说得出口的东西不一定写得出来。为严谨起见,至于把握不准的字、词,或偶尔提到的人和事,有时,就得查查资料,核实一下,不要匆忙下笔。

4、要学会做生活中的有心人。时时处处留心身边发生的各种事情,观察事情的发生、经过和结果,观察事物的特点和变化,才能言之有物,写之有序。日记材料其实就在我们身边,如果不注意观察,也会视而不见。因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

5、这学期的日记只要求写一小段话(能力强的孩子可以畅所欲言,咱们上不封顶。)——将所记事、物、想法写具体。(能力强的要求写生动,写形象。)日记书写要工整,语言要通顺,尽量用上自己所学的好词好句,用词要恰当。

怎样指导二年级孩子写日记

教学目的:

1 引导学生初步认识什么是日记,知道把看到的、听到的、想到的记录下来就是日记。 2 了解日记的形式,学习用正确格式写日记。

3 培养学生观察生活、乐于表达的兴趣。

教学过程:

一、导入谈话:

教师:同学们,你们看

(出示几张同学旅游的照片、根据自己生活中发生的事画的图画。)请这些同学介绍照片、图画的内容。

二、了解日记的内容和格式。

1、认识日记。

教师:这些同学是生活的有心人,他们通过照片、图画记录自己生活中的事。生活中,有好多值得记忆的事,用照片、图画不能表现,除此以外,你还有什么其它的办法?

教师:这几位同学们就是用笔把生活中的有趣的事记录下来的,这样的文章,我们叫它日记。你们看,多有意思。(出示几篇同学

写的日记进行点评。)

(激发学生写日记的兴趣)

2、了解日记内容、格式

教师:书上也有一篇日记,快看看,可以写什么?在写时注意什么?读读书上小伙伴是怎样说的?

内容:看到、听到、想到

格式:在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。

(阅读教材中的日记,了解日记的内容与格式。)

三、指导学生共同写一篇日记

1、指导格式

教师:对日记有了初步了解了,下面我们来讨论一篇日记。别忘了第一行先写清什么?

2、指导写日记内容

教学方法:

1) 注意看,你看到了什么?(老师在黑板上画上一个大s)

指名说。

2) 注意听,你听到了什么?(老师说:“今天我们用S

形作画。”)

3)听了老师的话,你有什么想法?4)你能连起来说说吗?

出示:

今天,老师()。我听见()。我想()

教师小结过渡:这几位同学说得非常好,他们认真观察,把自己看到的、听到的、想到的都记下来,他们都是有心人。你能比他们

做得更好吗?

教师放手,让学生运用方法

1)教师:请同学们注意观察,记下自己看到什么、听到什么、想到什么。

2)教师:你们看,在S上加上几笔,就能画成一个葫芦。(教师板画。)怎么样这画漂亮吗?你们谁还能像老师一样用S形作画?

先自己想一想,然后画一画,告诉同学们。

谁说说,你用s形画出了什么?请

3)你能把自己观察到的和想法说一说吗?

4)把整件事说一说。

教师小结:把看到的、听到的、想到的如实地记录下来就是日记。写日记难吗?在写日记时,请大家一定注意按照同学们说的,在

日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。

3、指导写日记

教师:生活中,有许多有趣的事,我们动笔记下来,以后翻翻一定会觉得很意思。想一想,除了今天上课发生的事,在家里、上学路上、课间都发生过那些事?给你留下深刻的印象?你看到、听到、想到什么?请你说一说。

教师:你能动笔把刚才说的用几句话写下来吗?日记可长可短,句子通顺就行。注意第一行先要写什么?

结束语:以后,同学们遇到有趣的事,就可以写下来

开运动会写一篇日记二年级篇三
《二年级 写日记》

开运动会写一篇日记二年级篇四
《二年级运动会作文》

二年级运动会作文

二年级>运动会作文(一)

今天的天气格外晴朗,蓝蓝的天空万里无云。下午我们将举行一年一度的春季运动会的开幕式。

下午开幕式开始了。首先进场的是四位护旗手姐姐,她们手牵着鲜艳的五星红旗,迈着矫健的步伐走进会常后面跟着各个方队,有彩旗队、花环队、花鼓队。然后从一年级一班开始,各班的方队按顺序走进会常我们也焦急的等待上常

终于轮到我们了。“二年四班,奋勇争先,同心协力,争夺第一。”伴随着响亮的>口号,我们迈着整齐的步伐走过主席台。

我们还看了一些精彩的节目,有花鼓,拉拉操,太极拳。

开幕式结束后各个方队井然有序的离开

二年级运动会作文(二)

终于盼来了开学以来得第壹个运动会!星期四壹大早,我穿着崭新得校服,和妈妈去参加学校举办得“亲子运动会”,我真是太高兴了!

到了学校,老师安排我们坐在主席台西侧,各班坐好后,老师宣布运动会开幕了!首先进行得是入场式,我和妈妈被选中参加入场式,当时我得心情既紧张又兴奋,要知道壹个班只要两个家长及两个孩子参加入场式呢!我随着《运动员进行曲》,迈着有力得步伐进入会场,饶场壹周后,在老师得带领下回到座位上观看下壹个节目。

表演开始了!最先上场得是壹些手拿花环得女生,他们穿着美丽得校服,象孔雀壹样跳着舞蹈,我们为她们精彩得表演鼓掌、喝彩。第贰个节目是由老师们组成得健身操方队,老师们穿着壹样得衣服伴着音乐做着整齐得动作,我仿佛觉得老师们壹下子年轻了!第叁个节目是男女生表演得拉丁舞,听着那美妙得音乐,看着那优美得舞姿,我好象在看电视节目,看来,他们平时可没少下工夫。

运动会终于开始了!第壹个项目是投球入蓝,就是同学们扔球,家长用篮子接球,每组十人,我们每个人都发挥出了最好水平。第贰个项目是运送“炮弹”,我看到爸爸妈妈们在壹起商量,看来是在为如何能把我们这些炮弹运出去出谋划策!比赛开始了,爸爸妈妈们果然不负众望,他们顺利得完成了任务,轻而易举地取得了第壹名。我真为爸爸妈妈们骄傲呀!接下来,又进行了两个项目得比赛,比赛结束后。我听到了我们班取得了叁项第壹,壹个第贰,总分第壹名得好成绩。心里想:我们班真了不起!

运动会结束了,同学们个个都很开心,全般同学欢欣鼓舞,高兴得蹦啊,跳啊,大

家大声喊着:感谢老师,感谢学校,让我们度过了壹个快乐得运动会!

二年级运动会作文(三)

今天是一年一度的春季运动会,我参加的是200米跑。

我们迈着整齐的步伐,缓缓向主席台走来。

比赛开始了,>班主任领我们去比赛的场地,一年级的跑完了,我们二年级开始跑。随着一声枪响,我们像火箭一样在跑道上紧张地跑,我们班主任为我们加油,我们班的啦啦队都为我们加油,我跑得更快了。

比赛结束了,裁判宣布,我得了第五名。让老师和同学们失望了,要是明年老师再选上我的话,我一定不会让老师失望了的。

春季运动会结束了,真是一次令人难忘的运动会啊!

开运动会写一篇日记二年级篇五
《小学二年级学写日记》

开运动会写一篇日记二年级篇六
《运动会 小学生二年级作文》

运 动 会靖师附小二年级一班 赵怡钦今天,我们学校要举行春季运动会。一大早,我就穿好新校服、白球鞋、系好红领巾、戴上白手套,高高兴兴的向学校出发了。很快,第一节课完了,运动会终于开始了。我很紧张,我们首先列队,同学们个个走得整整齐齐,然后我们就进行了眼保健操和广播体操的比赛,我边做操边想:“我一定要认认真真地做,千万不能出错,争取让我们班取得好成绩。”不一会儿,我们终于比赛完了,同学们都松了一口气。下午,我们开始了赶猪的比赛。轮到我了,我兴奋地拿起小棒,开始赶猪,赶着赶着我把猪赶到了线外,结果老师让我出局了,我感到很失望,我决心以后要好好练习。这就是我们的运动会,紧张又热闹。

开运动会写一篇日记二年级篇七
《小学二年级怎样写日记》

小学二年级怎样写日记

小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。写日记,对小学生来说,是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。如何培养和提高二年级学生的书面表达能力,引导他们培养健康向上的品格,是摆在老师面前的一个非常重要的任务。写日记是训练写作的方法之一,也是积累写作素材的主要形式。如何指导小学生写好日记,我认为应该从下面几个方面着手。

一、写观察日记。

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。

把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写信息日记。

就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

四、写气象日记。

就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

五、写摘录日记。

把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。

六、写学习日记。

把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。

七、写活动日记。

记下参观访问活动或少先队组织和各种活动,参加一次记一次,抓住要点叙述。

八、写实验日记。

如养花、种向日葵或搞科学制作,把过程、结果写下来。

九、写思考日记.

也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论,以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。

总之,要想写好上述日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。 套圈

今天下午,我和妈妈一起到乍浦汤山公园去玩。我们玩了许许多多有趣而快乐的游戏,如:套圈、旋转木马等。我就来讲讲套圈的游戏吧!我们直接来到了套圈的场地,只见牌子上面写着:一元8个圈。于是,我们给他一元钱,他给了我们8个圈。开始套了,但是风特别大,我首先看中了一只猫头鹰,就迫不及待、匆匆忙忙地套了。结果,没有套到。所以,我又开始尝试了第二次,可还是不行。但我没有放弃,决定试第三次。经过前几次失败的教训,我开始慢慢地静下心来,小心翼翼的套了过去,终于套到了一只猫头鹰。接着又套到一只小老鼠、一个田螺号子、还有一朵小花。我们今天玩得真开心!二(2)黎雯婧

竞选班干部

星期三的下午,我们三(2)班的教室里热闹极了,原来是在竞选班干部。大家都争先恐后的想上讲台演讲。第一个演讲的是范天衍,她想竞选学习委员。我觉得她学习很好,应该投她一票,给她一次机会。同学们一个接一个的上去演讲了。终于轮到我了。我的心“怦怦”直跳,我大步走上讲台,很响亮的进行了演讲。我想竞选的是中队长。当我演讲完走下讲台时,教师哦里响起了一片掌声,听到同学和老师的掌声,我更加自信了,相信自己能当上中队长。(胡心悦)

扫楼梯

今天早上,懒洋洋的太阳哥哥终于从被窝里钻出来了。我非常高兴,因为,爷爷说我可以下去玩耍了。于是,我快速地穿好衣服,到下面去玩耍。到了下面,我发现在车库门前贴了两张纸条,上面写着:“夏季到来,蚊虫滋生,为了孩子健康,请不要乱扔垃圾!”、“车库门口,请不要乱扔垃圾,谢谢合作!”看完这两张纸条,再看看楼梯,发现以前那条干净、明亮的楼梯不见了,变成了一条铺满垃圾的黑色楼梯。看完这一切,我决定独自打扫楼梯。于是,我从家里扛出扫把,另外还拿了一枝毛笔,开始打扫楼梯。我首先从二搂扫下来,认真细致的把垃圾一点一点地往下扫,在缝隙中的灰尘用毛笔清扫,决不放过一点垃圾,让蚊虫那些动物再也无处藏身。虽然我的衣服上沾满了灰尘、面孔像个大花脸。但是看着被我打扫过后,干干净净的楼梯,心里甜滋滋的。二(2)黎雯婧

领取成绩

今天,是我们拿成绩的日子。我早早的来到学校,但我发现,我来得并不早,比我来得早的同学,多着呢。我来到教室,同学们都在议论自己的考试成绩,我也不例外。

我们班的黄明琦是班主任的亲戚,她知道了自己的成绩,我们都围着她,问她自己的成绩。

“丁零零,丁零零、、、、、、”打零了。同学们都等着老师的到来。老师来了公布了成绩,我考砸了。

回到家我大哭一场,哎,真是台太不应该了。

智斗小偷

一天,小明正在家里专心地做作业。忽然,门外传来了一阵陌生急促的敲门声。小明问道:“谁啊?”“我是你爸爸的朋友。”那个人故意压低声音说着。小明怀疑他是坏人,于是便问他:“我爸爸叫什么名字?”这个人狡猾地说:“你把门开了,我再告诉你。”小明又问:“我爸爸手机号是多少?”他说:“13460„„123。”小明心里暗想:“爸爸的手机号应该是13908205067。现在更加清楚了,这个人肯定是坏人。我要与他斗智斗勇,盘旋到底。一定要拖延到爸妈回来,好把他送到警察叔叔那里。”这时,这个人又急又气,一会儿说好话,一会儿说有急事。可是小明坚持没有开门。后来爸爸妈妈终于回来了,那人见情况不对,夹着尾巴想逃走。我把事情经过一说,爸妈和邻居一道把扭送到派出所。经过审问知道,确实是个小偷。小偷做梦也想不到,会栽在一个小朋友的手里。 二(2)黎雯婧

读《窗边的小豆豆》有感

今天,我把《窗边的小豆豆》这本书看完了。这本书讲述了作者黑柳彻子(小名小豆豆)小时候一段真实的故事。

作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆,变成了一个大家能接受的乖孩子,并认定了她一生的基础。

读了这本书,我非常的感动,这样的校长在当今这个社会上是寥寥无几的了。

开运动会写一篇日记二年级篇八
《关于运动会的日记》

关于运动会的日记

2011年10月26日星期三晴

昨天,老师终于告诉我们今天开运动会。我们都欢呼雀跃,是啊,我们都盼了好久呢!

瞧,跳远场地上,同学们都甩胳膊踢腿,一个个都像兔子、袋鼠,急得乱蹦。跳远比赛还没开始,没有老师裁判,我们自己比。我们把水泥地当作起点线,使劲往土地上跳,看谁跳得远。最后,我跳了一米九七的成绩。正式比赛时他们肯定跳不过我,我便要求老师取消他们的比赛资格,但老师没有同意。 比赛开始了,我让他们先跳,我最后来一个压轴大戏。

他们先跳了,有的一米六几、七几,厉害的一米八几,都没有超过两米。郑金宝上场了。“一米九八!”去年,他和我不相上下,正是我的眼中钉肉中刺,我一定要超过两米。我深吸气,缓呼气,然后一跃而起跳了过去。“两米一五!”我超过了两米,我赢了!耶!

男子4×100米接力赛还没开始,我们四个人就开始摩拳擦掌,跃跃欲试。“开始!”发令枪一响,比赛正式开始,郑鹏像一只发了疯的豹子猛冲出去,飞快地转了一个圈把接力棒递了过来。李扬飞速地接过第一棒,像一只断了尾巴的黑马跳跃、驰骋。陈磊飞快地抓住接力棒就跑,像一只猛虎正扑食着猎物。接力棒递到我手中,我就像一只飞翔在天空中的神鹰俯冲扑食草原上的兔子——终点线就是兔子,我要抓住兔子。

最终我抓住了兔子,和伙伴成为猎手把冠军奖杯捧在手中。

„„还有好多比赛,以后听我慢慢道来。

寿县刘岗镇郑楼小学六年级:龚正东

开运动会写一篇日记二年级篇九
《二年级 学写日记 1》

开运动会写一篇日记二年级篇十
《关于运动会的日记》

关于运动会的日记

2011年10月26日星期三晴

昨天,老师终于告诉我们今天开运动会。我们都欢呼雀跃,是啊,我们都盼了好久呢!

瞧,跳远场地上,同学们都甩胳膊踢腿,一个个都像兔子、袋鼠,急得乱蹦。跳远比赛还没开始,没有老师裁判,我们自己比。我们把水泥地当作起点线,使劲往土地上跳,看谁跳得远。最后,我跳了一米九七的成绩。正式比赛时他们肯定跳不过我,我便要求老师取消他们的比赛资格,但老师没有同意。 比赛开始了,我让他们先跳,我最后来一个压轴大戏。

他们先跳了,有的一米六几、七几,厉害的一米八几,都没有超过两米。郑金宝上场了。“一米九八!”去年,他和我不相上下,正是我的眼中钉肉中刺,我一定要超过两米。我深吸气,缓呼气,然后一跃而起跳了过去。“两米一五!”我超过了两米,我赢了!耶!

男子4×100米接力赛还没开始,我们四个人就开始摩拳擦掌,跃跃欲试。“开始!”发令枪一响,比赛正式开始,郑鹏像一只发了疯的豹子猛冲出去,飞快地转了一个圈把接力棒递了过来。李扬飞速地接过第一棒,像一只断了尾巴的黑马跳跃、驰骋。陈磊飞快地抓住接力棒就跑,像一只猛虎正扑食着猎物。接力棒递到我手中,我就像一只飞翔在天空中的神鹰俯冲扑食草原上的兔子——终点线就是兔子,我要抓住兔子。

最终我抓住了兔子,和伙伴成为猎手把冠军奖杯捧在手中。

„„还有好多比赛,以后听我慢慢道来。

寿县刘岗镇郑楼小学六年级:龚正东

以上就是招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩日记。想要了解更多《开运动会写一篇日记二年级》的朋友可以持续关注招生考试网,我们将会为你奉上最全最新鲜的日记内容哦! 招生考试网,因你而精彩。

相关热词搜索:二年级运动会日记 小学二年级运动会日记 二年级秋季运动会日记

最新推荐日记

更多
1、“开运动会写一篇日记二年级”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"开运动会写一篇日记二年级" 地址:http://www.chinazhaokao.com/zuowen/riji/91733.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!