诗朗诵老师

导读：　诗朗诵老师篇一《诗朗诵老师,您辛苦了》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《诗朗诵老师》，供大家学习参考。

诗朗诵老师篇一
《诗朗诵老师,您辛苦了》

甲：XXX 乙：XXX甲：有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。在教师节到来之际，眼前的红烛更加光彩照人，魅力无穷。　乙：是你们——人民教师，默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代，国家栋梁和社会主义接班人。你们兴教育人，甲：甘作人梯，呕心沥血，献身教育。乙：欣慰的是“笔尖耕耘桃李地，默水浇开智慧花”，齐：跨世纪人才如雨后春笋。而燃烧的却是自己蜡烛般的生命，从顶燃到底，一直都那么光明，一直都是那么绚丽，令人称颂。甲：教育是人类社会永恒的事业。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。齐：您辛苦了！老师！我在此向您致以崇高的敬意!教师节诗歌 教师节诗朗诵甲：多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，乙：你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。甲：多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。乙：你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。齐：啊！光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。啊！光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。老师，辛苦了甲：是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。乙：是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。齐：是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！

诗朗诵老师篇二
《诗朗诵：老师,您辛苦了》

老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老 师

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

诗朗诵老师篇三
《诗朗诵——老 师,您 辛 苦 了》

诗朗诵——老 师，您 辛 苦 了

（男）九月，如期而至，世界因此灿烂。

我们歌唱九月，

因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月，

因为这是我们真诚的表白。

（女）九月，是只情满四溢的杯子，

我们用双手高高地举起。

一片真诚的祝福声中，

老师，请您干杯。

（齐）九月的乐章已经奏响，

请接受我们九月的献礼吧，

敬爱的老师们。

（男）是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

（齐）是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

（女）是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

（齐）是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

（男）是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

（齐）是您！老师！

您的保护让我们健康成长，

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！ 教给我们丰富的知识？

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

（男）老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们吮吸着细雨茁壮成长。

（女）老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

（齐）老师——在黑暗的人生道路上是您为我们点燃了一盏最明亮的灯；

老师——在迷蒙的人生道路上是您做了我们的引路人；

老师——在跌跌碰碰的人生道路中是您为我们指明了前进的方向； 老师——是您给了我们一双双强有力的翅膀，让我们在知识的世界里遨游！

（男）加减乘除，算不尽您作出的奉献！

（女）诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

（齐）您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；

您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。老 师，您 辛 苦 了！

今天是9月10日，

带上我们的祝福，

老师，愿您拥有健康、快乐的每一天

诗朗诵老师篇四
《赞美老师诗朗诵》

赞美老师诗朗诵（2）：

——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老 师

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

尊敬的老师们、同学们，今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过4天，我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候！祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满！

教师节-----这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。

教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。 有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。同学们，师恩难忘，难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短晚会。赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我们亲爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好！

诗朗诵老师篇五
《诗朗诵——老师》

老师，您辛苦了

（表演者：许磊、郑淇尹、龚思丞、陆锦纹、潘柳青、邹王雯） 潘：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 郑：是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 邹：是谁——把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人？

龚：是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 陆：是谁——把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？

许：是您！老师！您的保护让我们健康成长。

齐：您辛苦了！老师！

潘：老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地， 郑：而我们在吮吸着细雨茁长成长。

邹：老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 龚：而我们得到了丰收的硕果。

陆：老师——在我黑暗的人生道路上

许：是您为我点燃了生命中最闪最闪的一盏灯；

潘：老师——在我迷蒙的人生道路上

郑：是您做我的引路人；

邹：老师——在我跌跌碰碰的人生道路中

龚：是您为我指明了前进的方向；

陆：老师——是您给了我一双强有力的翅膀，

许：让我自由地飞翔！

齐：让我们向您致以最崇高的敬意——您辛苦了，老师！

诗朗诵老师篇六
《诗朗诵感谢老师》

感谢老师

这六年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！

这六年来，我们在老师的细心指导下，健康成长！

合：感谢老师，

是你们赐予我们知识。

甲：假如你们是园丁，

合：我们就是那温室里的花朵，

在您的浇灌下一点一点的成长。

乙：假如您是蜡烛，

合：我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，

是您照亮了我们，

帮助我们找到了通往光明的道路。

甲：假如您是白云，

合：我们就是天空，

天空没了白云就会失去光彩。

老师真的很感谢您，

谢谢您对我们的一点一滴，

这些您对我们的好，

我们都铭记在心。

您花费了一生的时间来教育我们，

您是无私的，

您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。

乙：在那百花盛开的春天，

我愿化作明媚的阳光，

为您增添几分光彩。

甲：在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮阳伞，

为您遮住那酷热的阳光。

乙：在那树叶飘落的秋季，

我愿化作一件大衣，

为您遮风。

甲：在那冰封雪地的冬季，

我愿化作一个火炉，

为您取暖。

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上了腾飞的翅膀！

可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！

让我们牢记——今天，我们以黑石小学为荣！明天，黑石小学以我们为荣！ 让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——感谢母校！感谢老师！

诗朗诵老师篇七
《诗朗诵《献给我们的老师》》

诗朗诵《献给我们的老师》

甲：您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

乙：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂！

甲：加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的日子里，献上我们深深的祝福！

合：敬爱的老师，您好！

乙：您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

甲：在我的心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄。

乙：您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

甲：老师，这个光彩夺目的名称，像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

乙：即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！

甲：您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈。

乙：鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的

怀里。

甲： 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的动力：它将久久地、久久地印在我的心里……

乙：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

合：老师——您辛苦了,

甲：是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。

乙：是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们：遇到困难时，不要轻易放弃。

甲：我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发，因为有您 莘莘学子才能成才，因为有您 世界才会如此文明，

乙：老师，是明灯，为迷失方向的我们找到回家的路。

甲：老师，是红烛，照亮别人而燃烧自己。

乙：老师，是园丁，培育桃李开遍天涯海角。

甲：老师，给了我们理想和智慧的阳光。

乙：老师，引领我们走上洒满阳光的人生之路。

甲：老师，甘当绿叶，把我们当红花托起。

乙：当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情，

合：今天，让我们把心中的爱奉献给亲爱的老师，

祝亲爱的老师温馨、幸福，愿健康、快乐永远环绕在您的身旁;愿您拥有年轻、梦想成真;拥有幸福，再创佳绩;拥有财富，桃李满天下！

诗朗诵老师篇八
《诗朗诵老师》

诗朗诵老师

我愿做一片绿叶

“您是根,为叶的繁茂，您不停地延伸，

为果的丰收，您不辞辛劳，

弯弯的旅途，是您顽强的开拓，

累累的果实，是您谱成的金色乐章。

您是枝，托着叶片，托着花蕾，

托着果实，托着丰收，

您怀着诚挚的爱，亲切地抚摸着那一片绿叶

您是叶，有您，生命才如此旺盛

有您，花朵才如此娇艳

有您，世界才如此美丽

哦，绿，您是绿，绿的化身，绿的使者，绿的希望。您把我的希望孕育在无限的绿色之中。”

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干；

老师是园丁，

默默无闻育出桃李满天下,

拳拳有志造就栋梁兴中华.

阳光普照园丁心坎春意暖

雨露滋润桃李枝头蓓蕾红

他们用甘甜的露水，

滋润着我们，

让我们茁壮成长；

老师是航标灯，

在黑暗的大海里，

能让我们找到方向；

妙笔生辉作文本上洒心血

忠诚可鉴心灵深处勤耕耘

老师是

量杯量桶怎能量老师情谊

卷尺直尺何可测先生胸怀

老师是

指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦

平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深

老师是

一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想， 滴滴汗水诚滋桃李满天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理。连同六艺五经四书三字两雅一心， 点点心血亲育英才泽神州

老师是铺路石，

他们把我们带向成功之路„„

我的学校

你是教育我的母校

这么多年来

你一直培育着我们

用那颗无微不至的心

养育我们这些

对世界还陌生的孩子们

我的母校

你装载了多少学生的心声

你装载了多少离别的眼泪

你装载了多少教师的成功

你是一个美丽的

永久的

一个留在学生 教师

心间的期望

诗朗诵老师篇九
《诗朗诵读你一辈子老师》

读你一辈子—教师

（引1）有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，实际上，儿童比花木要复杂的多，你听！

每天清晨静静地走进校园，迎接我的不再是自己朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语，谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。

我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。看看这张脸、摸摸那个头，你的小脑瓜里想什么我都得知道.

时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片。在一个个充满生长律动的活动上，你长大了，如春笋，在春雨的滋润下，穿破泥土，拔节而出。

看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。您是孩子，用童心哺育童心，您把天空这个书包轻轻打开，编织成一个个爱的童话；您是母亲，把矮下去的身子弯成一座小桥，让孩子们静静地栖落您的怀中。 多少个黎明,牵着朝霞做伴;多少个黄昏,踏着晚霞归还,你已安然入睡,我还伏案备课、改作,每个红钩、红叉，每一个字眼儿都用爱去磨它、浸它、润它

不知不觉已无法分辨，究竟迎来过多少日光月光。周末，我们会走进每个不同的家庭，踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一处„„

（引2）老师的爱如涓涓细流，不分昼夜，不分四季，永远与姹紫嫣红的花朵为伴，每天紫色帷幕都这样静静地拉开，缓缓地拉上。您用整颗心去爱孩子，孩子们呢？你听！

他们会趴在我耳边，小手拉着我的大手亲昵地说：“老师，我告诉您一个小秘密„”;

他们会趁我不注意，悄悄地藏在我身后捂住我的眼睛说：“老师，您猜猜我是谁呀？”

当我在津津乐道地给他们讲故事时，她会递上一杯水说：“老师您辛苦了，请您喝水吧。”

走在静静的公园里，从花儿的细缝中飞来一句：“老师，我在这儿，老师去我家玩儿吧!”.

公路上，嘎然而止的汽车里传出急切的呼唤——“老师 老师”。 （注：其中学生的话让学生加上动作说，老师配合）

毕业典礼上响起那曲《老师，再见了》，我与孩子们的脸上都挂满了泪花。那一刻，我深切地感受一种当教师的幸福!这何尝又不是一种奖赏呢？

合：总有一天，我们也会两鬓班白、双眼迷糊，就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言！

如果我的学生是蜜蜂(三人合)，我甘当采蜜的花朵(另四人合)； 如果我的学生是花朵呢（三人合）？我一定当好护花的绿叶（另四人合）；

合：如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁！

不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为孩子们精彩的演出（合）微笑，流泪，鼓掌，吹呼！

设计思路：老师平时零碎的工作——学生简单欣慰的回报——我们的誓言

出场顺序：以老教师胡老师引，其他按年龄段由小到大出场。

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