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形容心情愉悦的诗句

2016-01-31 10:47:10 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 形容心情愉悦的诗句篇一《表达心情愉快的诗句》 ...

形容心情愉悦的诗句篇一
《表达心情愉快的诗句》

表达心情愉快的诗句

白日放歌需纵酒,漫卷诗书喜欲狂。——杜甫 (闻官军收河南河北

赏花归去马如飞,去马如飞酒力微,酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。 ——苏轼 (一说秦观)

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。——杜甫 (春夜喜雨

秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!

多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来。——陆游(秋波媚

水是眼波横,山是眉峰聚。 欲问行人去那边,眉眼盈盈处。

才始送春归,又送君归去。 若到江南赶上春,千万和春住。 ——卜算子

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

满园深浅色, 照在绿波中 。

两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

多情谁似南山月,特地暮云开。

长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱 。

才始送春归,又送君归去。

悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

使我不得开心颜(唐•李白•《梦游天姥吟留别》)

放开心月照金莲(元•王哲•《临江仙》)

形容心情愉悦的诗句篇二
《关于快乐的经典句子语录》

关于快乐的经典句子语录

△ 快乐好比一只蝴蝶,你若伸手去捉它,往往会落空;但如果你静静地坐下来,它反而会

在你身上停留。

△如果我们只是纯粹想追求个人的快乐,这个愿望很容易达成;但如果我们希望比别人快乐,就太难了,因为我们总认为别人比我们快乐。

△有人说,要让自己快乐,最好的方法是先令别人快乐。

△快乐是成功的副产品。

△你只要生气一分钟,便丧失了60秒钟的快乐。*

△每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人,最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在,而是要靠自己去制造。

△如果各国领袖晚上睡觉时,能多做美梦,少做恶梦的话,这个世界将充满更多快乐。 △爱自己只会让我们更孤独,爱别人会让我们更快乐。

△快乐是发现汽车雨刷夹的是一张广告,而不是罚单。

△如果快乐不能与人分享,这不算是真正的快乐了。

△快乐是一种心境,跟财富、年龄与环境无关。

△如果快乐可以用钱买到,大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。

△从来不懂得心存感激的人,绝对体验不出快乐的真谛。

△如何才能得到快乐?抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。

△为了寻找快乐,你走遍了千山万水,始终见不到它的踪影。其实只要你拥有一颗知足的心,快乐就在你身上。

△若想得到快乐,就别让自己过得无精打采。

△在充满噪音的都市丛林里,你几乎快乐不起来。此时,你不妨抽空到乡间走一趟。吸口新鲜空气,闻闻泥土芳香,看看翠绿大地,听听大自然的奏鸣曲——蝉声、鸟声、溪水声……你将会有不一样的感觉。

△英格丽·褒曼说过,健康的身体加上不好的记忆,会让我们活得更快乐。的确,世上的闲言闲语实在太多了,不值得让它们留在脑海中。

△如果你对目前拥有的一切觉得不满,等到你拥有更多时,也不见得会快乐。

△每天做一件令别人愉快的事,自己也会特别快乐。

△功名利禄,只能带给我们短暂的快乐;惟有平静的心灵加上对工作的热爱,才能带给我们永恒的喜悦。

△想要获得快乐,不是增加财富,而是降低欲望。

△自私自利的人永远找不到快乐。

△快乐是一种宝贵的资源,不能光是享用,而不去发掘。

△把快乐的香水喷洒在别人身上时,总有几滴溅到自己。

△大忙人往往是最快乐的人,因为他没时间去想自己快不快乐。

△快乐有一点像感冒——传染得很快。

△快乐别人同样也能快乐自己。快乐是好的。 △快乐是别人的赠予,自己的付出。

1.一个人也许会相信许多废话,却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。——诺曼·道格拉斯

2.我们曾经为欢乐而斗争,我们将要为欢乐而死。因此,悲哀永远不要同我们的名字连在一起。——伏契克

3.乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。——白居易

4.一个人的特色就是他存在的价值,不要勉强自己去学别人,而要发挥自己的特长。这样

不但自己觉得快乐,对社会人群也更容易有真正的贡献。——罗兰

5.各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人。——罗兰

6.一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵,用乐观的心情做事,用善良的心肠待人,光明坦白,他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰

7.开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快,而且可以感染你周围的人们,使他们也觉得人生充满了和谐与光明。——罗兰

8.快乐应该是美德的伴侣。——巴尔德斯

9.当我偶尔对人生失望,对自己过分关心的时候,我也会沮丧,也会悄悄的怨几句老天爷,可是一想起自己已经有的一切,便马上纠正自己的心情,不再怨叹,高高兴兴的活下去。不但如此,我也喜欢把快乐当成一种传染病,每天将它感染给我所接触的社会和人群

10.不应该迫求一切种类的快乐,应该只追求高尚的快乐。 —— 德谟克利特

11.真正的快乐是内在的,它只有在人类的心灵里才能发现。 —— 布雷默

12.所谓内心的快乐,是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。 —— 罗曼·罗兰

人生所有的欢乐是创造的欢乐:爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火进射出来的。 ——罗曼·罗兰

真正的快乐是内在的,它只有在人类的心灵里才能发现。 ——布雷默

所谓内心的快乐,是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。——罗曼·罗兰

笑是一种没有副作用的镇静剂。 ——格拉索

乐观都于一个灾难中看到一个希望,悲观中于一个希望中看到一个灾难。 ——谚 语 快乐没有本来就是坏的,但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。 ——伊壁鸠鲁

没有一回的快乐是无烦扰的。 ——福 莱

牙齿痛的人,想世界上有一种人最快乐,那就是牙齿不痛的人。 ——萧伯纳

世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。 ——布雷顿

只有信念使快乐真实。——蒙 田

人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程。——本 生

不应该迫求一切种类的快乐,应该只追求高尚的快乐。 ——德谟克利特

做好事是人生中唯一确实快乐的行动。 ——西德尼

没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。 ——里克特

快乐应该是美德的伴侣。——巴尔德斯

真正的快乐是内在的,它只有在人类的心灵里才能发现。 —— 布雷默

所谓内心的快乐,是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。 —— 罗曼·罗兰

快乐没有本来就是坏的,但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。 ——伊壁鸠鲁

人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程。 ——本 生

形容心情愉悦的诗句篇三
《形容高兴心情的词语诗句》

形容高兴心情的词语诗句

形容高兴心情的词语诗句

描写心情喜悦的好词语

开心喜悦狂喜尽情快乐愉悦畅快欣喜幸福得意痛快满足欢乐快活陶醉甜美微笑兴奋自豪欣慰高兴满意幸运嬉笑狂笑快慰欢喜荣幸逸乐尽情

甜蜜蜜笑眯眯喜洋洋美滋滋乐呵呵乐融融笑哈哈笑嘻嘻喜哈哈兴冲冲乐悠悠笑盈盈甜滋滋 乐不可支心花怒放微微一笑兴致勃勃欢天喜地沾沾白喜面带微笑欣慰地笑满脸喜色满面春风乐在其中洋洋得意喜笑颜开欣喜若狂喜不自胜开怀大笑轻松地笑暗自欢喜

喜从天降乐而忘忧笑容可掬雀跃欢呼称心如意笑逐颜开哈哈大笑甜蜜地笑趣味盎然嫣然一笑大喜过望容光焕发喜上眉梢眉飞色舞心满意足满怀喜悦满脸堆笑放声大笑

大快人心笑容满面怡然自得谈笑风生喜气洋洋心旷神怡喜出望外眉舒目展破涕为笑赏心悦目欢蹦乱跳喜上加喜眉开眼笑热情洋溢兴高采烈手舞足蹈欢欣鼓舞捧腹大笑 仰天大笑心神振奋载歌载舞乐趣无穷神采飞扬兴趣盎然

笑得乐开了花

笑得肚子都疼了

笑得上气不接下气

笑得直不起腰

笑得直掉眼泪

笑得喘不过气

描写高兴的词语

快活 开心 快乐 欢乐 喜悦 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 狂喜 欣喜 兴奋 激动

喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋 乐滋滋 乐悠悠 笑嘻嘻 笑眯眯 笑哈哈

兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意心满意足 欢欣鼓舞 喜出望外 喜笑颜开

喜形于色 乐不可支 心旷神怡 欣喜若狂 洋洋自得 满面春风 自得其乐

眉开眼笑 眉飞色舞喜上眉梢喜在眉宇喜眉笑目捧腹大笑手舞足蹈前仰后合

开怀大笑 欢蹦乱跳笑容可掬喜笑顡开笑逐颜开相视而笑谈笑风生兴高采烈

喜从天降 高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈满怀喜悦满心欢喜喜出望外大喜过望

心花怒放 哈哈大笑欢天喜地乐不可支兴趣盎然兴致勃勃喜形于色洋洋得意

得意洋洋 得意扬扬自鸣得意纵情高歌神采飞扬神采奕奕心旷神怡满面春风

表达高兴心情的诗句

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

欲问行人去那边,眉眼盈盈处。

有时三点两点雨,到处十枝五枝花。

衣沾不足惜,但使愿无违 。

随意春芳歇,王孙自可留。

水是眼波横,山是眉峰聚。

山气日夕佳,飞鸟相与还

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

满园深浅色, 照在绿波中 。

两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

多情谁似南山月,特地暮云开。

长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱 。

才始送春归,又送君归去。

悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

描写高兴的好句子:

心广体胖。

心宽转少年。

心平气和,五体安宁。(蒙古族)

心胸宽阔的人,喝水也会胖。(柯尔克孜族) 心宽体胖,勤劳体壮。

乐观使人长寿。

忧愁多病,心康体健。

气恼成病,欢乐长命。

不气不愁,能活白头。

天天不发愁,活到百出头。

乐观的人,牙齿落完也不老。(维吾尔族)

高兴能把小病治愈,忧愁能使小病加重。(哈萨克族) 人逢喜事精神爽,闷上心来瞌睡多。

心病还须心药医。 心里痛快百病消。

心中有病,心神不定。 一笑值千金。

笑一笑,十年少。 一日三笑,不用吃药。

一天笑一笑,赛似吃好药。 说说笑笑,通了七窍。 笑一笑,百病消。

笑口常开,青春常在。

一日三笑,人生难老;一日三恼,不老也老。 快快活活活了命,气气恼恼恼成病。

笑一笑,少一少;恼一恼,老一老;愁一愁,白了头。 笑笑说说散散心,不说不笑要成病。

形容心情愉悦的诗句篇四
《形容高兴心情的词语诗句》

形容高兴心情的词语诗句

形容高兴心情的词语诗句 描写心情喜悦的好词语 开心喜悦狂喜尽情快乐愉悦畅快欣喜幸福得意痛快满足欢乐快活陶醉甜美微笑兴奋自豪欣慰高兴满意幸运嬉笑狂笑快慰欢喜荣幸逸乐尽情 甜蜜蜜笑眯眯喜洋洋美滋滋乐呵呵乐融融笑哈哈笑嘻嘻喜哈哈兴冲冲乐悠悠笑盈盈甜滋滋 乐不可支心花怒放微微一笑兴致勃勃欢天喜地沾沾白喜面带微笑欣慰地笑满脸喜色满面春风乐在其中洋洋得意喜笑颜开欣喜若狂喜不自胜开怀大笑轻松地笑暗自欢喜 喜从天降乐而忘忧笑容可掬雀跃欢呼称心如意笑逐颜开哈哈大笑甜蜜地笑趣味盎然嫣然一笑大喜过望容光焕发喜上眉梢眉飞色舞心满意足满怀喜悦满脸堆笑放声大笑 大快人心笑容满面怡然自得谈笑风生喜气洋洋心旷神怡喜出望外眉舒目展破涕为笑赏心悦目欢蹦乱跳喜上加喜眉开眼笑热情洋溢兴高采烈手舞足蹈欢欣鼓舞捧腹大笑 仰天大笑心神振奋载歌载舞乐趣无穷神采飞扬兴趣盎然 笑得乐开了花 笑得肚子都疼了 笑得上气不接下气 笑得直不起腰 笑得直掉眼泪 笑得喘不过气 描写高兴的词语 新市场营销法则 助推企业成长电子商务营销 食品餐饮营销 建筑房产营销 消费品营销 快活 开心 快乐 欢乐 喜悦 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 狂喜 欣喜 兴奋 激动 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋 乐滋滋 乐悠悠 笑嘻嘻 笑眯眯 笑哈哈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意心满意足 欢欣鼓舞 喜出望外 喜笑颜开 喜形于色 乐不可支 心旷神怡 欣喜若狂 洋洋自得 满面春风 自得其乐 眉开眼笑 眉飞色舞喜上眉梢喜在眉宇喜眉笑目捧腹大笑手舞足蹈前仰后合 开怀大笑 欢蹦乱跳笑容可掬喜笑顡开笑逐颜开相视而笑谈笑风生兴高采烈 喜从天降 高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈满怀喜悦满心欢喜喜出望外大喜过望 心花怒放 哈哈大笑欢天喜地乐不可支兴趣盎然兴致勃勃喜形于色洋洋得意 得意洋洋 得意扬扬自鸣得意纵情高歌神采飞扬神采奕奕心旷神怡满面春风 表达高兴心情的诗句 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 欲问行人去那边,眉眼盈盈处。 有时三点两点雨,到处十枝五枝花。 衣沾不足惜,但使愿无违 。 随意春芳歇,王孙自可留。 水是眼波横,山是眉峰聚。 山气日夕佳,飞鸟相与还 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 满园深浅色, 照在绿波中 。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 多情谁似南山月,特地暮云开。 长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱 。 才始送春归,又送君归去。 悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉! 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 描写高兴的好句子: 心广体胖。 心宽转少年。 心平气和,五体安宁。(蒙古族) 心胸宽阔的人,喝水也会胖。(柯尔克孜族) 心宽体胖,勤劳体壮。 乐观使人长寿。 忧愁多病,心康体健。 气恼成病,欢乐长命。 不气不愁,能活白头。 天天不发愁,活到百出头。 乐观的人,牙齿落完也不老。(维吾尔族) 高兴能把小病治愈,忧愁能使小病加重。(哈萨克族) 人逢喜事精神爽,闷上心来瞌睡多。 心病还须心药医。 心里痛快百病消。 心中有病,心神不定。 一笑值千金。 笑一笑,十年少。 一日三笑,不用吃药。 一天笑一笑,赛似吃好药。 说说笑笑,通了七窍。 笑一笑,百病消。 笑口常开,青春常在。

形容心情愉悦的诗句篇五
《诗 五 首》

诗 五 首 【学习目标】

1、理解诗歌的思想内容。

2、了解古代诗歌的体裁特点。

3、理解诗歌所描写的意境。

【重点、难点】

1、朗读背诵。

2、理解诗歌所描写的意境。

【教学设想】

在朗读的基础上,充分展开想象,把握诗歌的内容,再感悟诗人所表达的思想感情。

【课时安排】

3课时 【教学过程】

第 一 课 时

一、学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、作者简介。

李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,中国唐代伟大的浪漫主义诗人,李白的诗雄奇飘逸,艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光,想象丰富,激昂奔放,富有浪漫主义精神。被贺知章称为“诗仙”,其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“李杜”,

2、题解:

王昌龄是盛唐著名的诗人,他曾因不拘生活小节,两次被贬,天宝年间他被贬为龙标尉。李白听到他的不幸遭遇,写下了这首充满同情和关切的诗篇,从远道寄给他。

3、课文分析

杨花落尽子归啼,闻道龙标过五溪。

首句写景兼点时令,深春时节漂泊无定的杨花已经落 尽,叫着“不如归去”的啼血杜鹃,声声凄切。景物描写渲染出凄苦哀愁的氛围,表达了对友人被贬的飘零之感、离愁别恨,切合当时情事,也融情入景。次句直叙其事,听说被表龙标尉,爬出涉水迁谪到荒远地区。悲痛愁苦之意不言而喻。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

人隔两地,难以相从,而月照中天,千里与共。我只有将自己悲痛愁苦的心情寄与明月,请明月传情给夜郎之西的朋友。这样写既表达了自己的愁心忧思,又表现了对友人的关心劝慰:朋友,在贬谪途中,不要孤独忧伤,有我李白的愁心与天上的明月,伴你同行。这两句诗构思新巧,想象美妙,表达了真挚深长的友情。

4、小结

这首七绝表达了对朋友被贬的愁心忧郁。作者不写春天中的莺歌燕舞,而写漂泊不定的花和声音悲切的啼血杜鹃的描写,是融情入景,以景衬事出有。末两句发挥的奇特的想象把明月想象成能寄愁心的载体,能给劝慰伴君同行。将自己的感情赋予客观事物,使之同样具有感情,使物人格化,表现作者强列的感情。

二、学习《登飞来峰》

1、作者简介,回忆《伤仲永》。

2、题解

飞来峰又名灵鹫峰,在浙江杭州的灵隐山上。相传可以看到沧海日出。王安石早年登上飞来峰,踌躇满志的写下了这首热情洋溢,富有气魄的诗章。表现了对前途充满信心的豪情壮志和立志改革政治的远大抱负。

3、课文分析

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

第一句点明了登高的地点,是在杭州灵隐山飞来峰的千寻塔。第二句中的\'鸡鸣\'、\'日升\'一方面是写实,一方面也是作者对变法改革前景的向往,用\'闻说\'二字轻轻托出,表现了作者对前途满怀信心。

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

这两句是作者的抒怀言志。是根据李白《登金陵凤凰台》一诗中\'总为浮云能蔽日,长安不见使人愁\'的诗句,反其意而用之。作者在这里表示,我不怕浮云挡住我的视线,因为我是站在浮云之上的最高层。他坚信自己改革政治的主张是正确的,利国利民的,顽固守旧派的阻挠和反对是不足畏惧的 。作者把政敌比喻成浮云,认为它虽然可以一时遮掩人们的 耳目,但是最终将在历史的长河中消失,从而进一步表现了作者敢于斗争敢于胜利的坚定信念。

4、这首七绝借登高能望远的描绘,抒发自己作为政治改革的豪情壮志和远大抱负。全诗只有句言简意赅,措词委婉而坚决,表现了作者敢于斗争、敢于胜利的坚定信念。

第 二 、三课 时

一、学习《题破山寺后禅院》

(一)背景和作者简介:(见注释)

作者介绍:常建,唐代田园诗人。其作品往往通过对田园景色的描绘,表现对大自然秀丽风光的热爱和对悠闲恬静的田园生活的向往,歌颂隐逸生活,抒发闲情逸致,有时流露出对污浊官场的厌恶。艺术风格上朴素真切,清新自然,诗情画意,浑然一体。本诗是常建的代表作。

(二)朗读、背诵。

指导学生学会正确停顿,流畅朗读。如: 清晨/入/古寺,初日/照/高林。曲径/通/幽处,禅房/花木/深。

(三)赏析

1、“清晨入古寺,初日照高林。”首句 “清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”,可见他对这块佛教圣地的向往之切。下句紧扣“清晨”描绘出这座寺院的全境:初升的太阳,正照着寺院中高耸的树林。“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。

2、“竹径通幽处,禅房花木深。”这一联诗人抓住寺中独特的景物,形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。“竹径”,竹林丛中小路。“幽处”幽静的地方。“禅房”僧侣们的住所。“花木深”,

指禅房深藏在花木丛中。这两句用语精当,意境幽邃,成为历史读者赞赏的名句。“竹径通幽处”,有引导学生发挥想象和联想,去描述诗意的书作“曲径通幽处”。

3、“山光悦鸟性,潭影空人心。”这一联紧承上联,进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”,用作动词,使……欢悦。“空人心”,使人心中的杂念消除。“空”,消除。形容词用作动词,“使……空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空,既是诗人表达了宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静,因景生情,含蓄隽水。

以上四句诗人抓住山寺中独特的景物,运用了以静显静,以动显静的表现手法,塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。

4、“万籁此俱寂,但余钟磬音。”尾联是上一联的补充,进一步以钟磬音响轻轻回荡,以动显静,映衬山寺万俱寂的宁静气氛。“万籁”,指自然界万物发出的各种声响。“俱”,都,全部。“寂”,寂静,没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。“磬”,是石或玉制的打击乐器。和尚在念经或进行其它宗教活动时,都用敲钟和击磬表示开始和结束。

5、小结:这首诗以凝炼简洁的笔触描写了一个景物的独特、幽深寂静的境界,表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗层次分明,意境幽深,寓意含蓄,简洁明净,感染力强。由本诗演化出的成语“曲径通幽” “万籁俱寂”,沿用至今。

二、学习《望岳》

1、介绍作品作者

泰山,属五岳之首,主峰海拔1524米,舂秋时的齐国、鲁国两国都可看见泰山。由于山势高耸出奇,山南山北的景色各不相同,可谓神奇秀丽。山中还会升起层层云气,看后使人心胸开阔,睁大眼睛远望,归巢的飞鸟都尽收眼底,如此美景有朝一日一定要登上,看那众多的山都显得低矮渺小的景象。

杜甫(公元712--770),汉族,字子美,世称杜少陵、杜工部、杜拾遗等自号少陵野老,生于河南巩县,远祖为晋代功名显赫的杜预,乃祖为初唐诗人杜审言,乃父杜闲。我国唐代最伟大的现实主义诗人,与李白并称“大李杜”,人称“诗圣”。一生写诗一千四百多首。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。

他三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安,仕进无门,困顿了十年,才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始,他流亡颠沛,竟为叛军所俘;脱险后,授官左拾遗。乾元二年(七五九),他弃官西行,最后到四川,定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。晚年举家东迁,途中留滞夔州二年,出峡。漂泊鄂、湘一带,贫病而卒。

2、以各种形式朗读

3、讨论、探究。

[一]会当凌绝顶,一览众山小。此种感觉在什么情况下感受得到?(要点提示:登岳)

[二]由此首诗,可看出作者怎样的思想感情?

(要点提示:不怕困难,敢于攀登,具有俯视一切的雄混气概)

三、赏析《观沧海》

I、简介作品作者

《观沧海》是建安十二年(207)九月曹操北征乌桓,消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物,描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻划了高山大海的动人形象,更表达了诗人豪迈乐观的进取精神,是建安时代描写自然景物的名篇,也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。

2•诵读全诗。

3•合作探究。

[一]诗中哪些句子写景?哪些句子抒情?

[二]其中最能表达作者志向的句子是什么?试作简要分析。

(要点提示:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。日月、银河代表宇宙,可它们似乎就在大海里运行,从波涛中涌出。诗人把眼前实景和想像融为一体,绘摹出大海万千气象和吞吐星辰、囊括宇宙的气魄)

4.小结主题

这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物,描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻划了高山大海的动人形象,更表达了诗人豪迈乐观的进取精神。

四、总结比较五首诗,背诵默写。

教学后记

形容心情愉悦的诗句篇六
《八年级上《诗四首》(含答案)》

中考文言文“地毯式”训练:八年级上《诗四首》

一 《归园田居》(其三)

1 诗中表明诗人身为文人而不会种田,又缺乏经验的诗句是 ,

2 诗中能够表现诗人辛苦劳作的诗句是 ,

3 诗中表现诗人回归大自然,美好愿望实现后的愉悦心情的诗句是 ,

4 诗中描写种豆地点和长势的诗句是 ,

5 诗中诗人描写诗人早出晚归,愉快劳作的诗句是 ,

6 诗中表现诗人对田园生活热爱的诗句是 ,

7 诗中表明作者的劳动态度认真而勤恳的诗句是 ,

8 诗中表明作者因不愿在污浊的世界中失去自我而与黑暗的官场生活决裂的诗句是 ,

9 本诗作者是我国东晋著名山水田园诗人陶渊明,请写出你所喜爱的陶渊明的诗句,并谈一谈你的理解(除

本诗外)

10 景中凹显诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是 ,

二 《使至塞上》

1 诗中形容漫漫征程,孤寂艰苦的诗句是 ,

2 诗中描写大漠独特的风光之美的诗句是 ,

3 诗中表现诗人行程遥远、艰难的诗句是 ,

4 诗中流传后世经久不衰的诗句是

5 诗中运用比喻修辞方法抒发作者激愤、抑郁之情的诗句是 ,

6 诗中被清人王国维称为“千古奇观”的诗句是 ,

7 古诗词中,有许多描写塞外壮美景观的诗句,请你写出其中连续的两句,并注明作者和出处

8 诗中交待出使地点及目的地的诗句是 ,

9 诗中暗示诗人政治生涯漂浮不定的诗句是 ,

10 诗中最能表现王维的诗“诗中有画”特点的诗句是

11 苏轼评价王维诗说“读摩诘之诗,诗中有画”。请你写出能表现王维的诗“诗中有画”的名句连续的两

句,并注明作者和出处

三 《渡荆门送别》

1 诗中表现诗人对蜀中山水无限眷恋的诗句是 ,

2 诗中描写山水景象的诗句是 , 。 ,

3 诗中运用拟人的手法表现游子留恋故乡的诗句是 ,

4 诗中交代作者漫游行踪的诗句是 ,

5 诗中描绘作者离开荆门山后,眼前呈现壮丽景象的诗句是 ,

6 诗中与“又疑瑶台镜,飞入青云端”描写手法相似的诗句是 ,

7 请写出我国古代诗句中表现送别之情的连续的两句

8 诗人自比,在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是 ,

9 诗中描绘了舟过荆门所见景色的诗句是 ,

四 《登岳阳楼》

1 诗中交代岳阳楼的地理位置的一句是

2 诗中以大处着墨,以洞庭湖和长江为背景,在宏观视野中隆重推出岳阳楼的一句是

3 作者巧妙地运用了“东”“西”两个方位词,并以江、湖系之,交代岳阳楼的所在的一句是

4 全诗中写景最浓墨重彩的一笔,看似平常,实则细腻的一句是

5 本诗写景中,远景、近景合而为一的一句是

6 描绘了湖面风平浪静,落日缓缓下沉,衬托出傍晚的安宁的一句是

7 诗中从静态舒缓的景物描写中振起,转而为强烈的抒情的诗句是 ,

8 诗中交代了登临的地理位置,却加入了厚重的历史感的一句是

9 诗中表现了诗人在思索,在徘徊,融入了些许惆怅的一句是

10 诗中以近于直呼的方式,发出了最高亢最强烈的呐喊的诗句是 ,

11 诗中道出了一个亡国之臣心中的愤懑的诗句是 ,

12 诗中分别从空间、时间的跨度上了叙述其事的诗句是 ,

13 表现诗人顾影自怜和无限悲凉的身世的诗句是 ,

14 诗中语意双关,明指自然事物,实喻社会现实及诗人的无限悲恨的诗句是 ,

参考答案

一 《归园田居》(其三)

1 诗中表明诗人身为文人而不会种田,又缺乏经验的诗句是

种豆南山下,草盛豆苗稀。 2 诗中能够表现诗人辛苦劳作的诗句是

晨兴理荒秽,带月荷锄归。 3 诗中表现诗人回归大自然,美好愿望实现后的愉悦心情的诗句是

衣沾不足惜,但使愿无违。 4 诗中描写种豆地点和长势的诗句是

种豆南山下,草盛豆苗稀。 5 诗中诗人描写诗人早出晚归,愉快劳作的诗句是

晨兴理荒秽,带月荷锄归。 6 诗中表现诗人对田园生活热爱的诗句是

晨兴理荒秽,带月荷锄归。 7 诗中表明作者的劳动态度认真而勤恳的诗句是

晨兴理荒秽,带月荷锄归。 8 诗中表明作者因不愿在污浊的世界中失去自我而与黑暗的官场生活决裂的诗句是

衣沾不足惜,但使愿无违。 9 本诗作者是我国东晋著名山水田园诗人陶渊明,请写出你所喜爱的陶渊明的诗句,并谈一谈你的理解(除

本诗外)

采菊东篱下,悠然见南山。 10 景中凹显诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是

种豆南山下,草盛豆苗稀。

二 《使至塞上》

1 诗中形容漫漫征程,孤寂艰苦的诗句是

单车欲问边,属国过居延。 2 诗中描写大漠独特的风光之美的诗句是

大漠孤烟直,长河落日圆。 3 诗中表现诗人行程遥远、艰难的诗句是

单车欲问边,属国过居延。 4 诗中流传后世经久不衰的诗句是

大漠孤烟直,长河落日圆。 5 诗中运用比喻修辞方法抒发作者激愤、抑郁之情的诗句是

征蓬出汉塞,归雁入胡天。 6 诗中被清人王国维称为“千古奇观”的诗句是

大漠孤烟直,长河落日圆。 7 古诗词中,有许多描写塞外壮美景观的诗句,请你写出其中连续的两句,并注明作者和出处

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 《白雪歌送武判官归京》岑参

8 诗中交待出使地点及目的地的诗句是

单车欲问边,属国过居延。 9 诗中暗示诗人政治生涯漂浮不定的诗句是

征蓬出汉塞,归雁入胡天。 10 诗中最能表现王维的诗“诗中有画”特点的诗句是

大漠孤烟直,长河落日圆。 11 苏轼评价王维诗说“读摩诘之诗,诗中有画”。请你写出能表现王维的诗“诗中有画”的名句连续的两

句,并注明作者和出处

月出惊山鸟,时鸣春涧中。 《鸟鸣涧》

明月松间照,清泉石上流。 《山居秋暝》

三 《渡荆门送别》

1 诗中表现诗人对蜀中山水无限眷恋的诗句是

仍怜故乡水,万里送行舟。 2 诗中描写山水景象的诗句是

山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。 3 诗中运用拟人的手法表现游子留恋故乡的诗句是

仍怜故乡水,万里送行舟。 4 诗中交代作者漫游行踪的诗句是

渡远荆门外,来从楚国游。 5 诗中描绘作者离开荆门山后,眼前呈现壮丽景象的诗句是

山随平野尽,江入大荒流。

形容心情愉悦的诗句篇七
《六年级古诗》

六年级古诗词

1.凉州词(唐)王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

解释:奔流的黄河就来自云间,一座孤城外是千仞高山。吹羌笛的就不要怪杨柳不绿,春风从来不越过玉门关。

中心思想:这首诗描写祖国山川的雄伟气势和戍边士卒的思乡情,表达了慷慨悲壮的情怀。

2.浪淘沙(唐)刘禹锡

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

解释:曲折的黄河卷来万里泥沙,大浪掀起的风簸来自遥远的天涯。如今我要迎着风浪直上银河去,一同寻访牛郎织女的家。

中心思想:这首诗借黄河雄伟壮美的景象,表现了诗人奋发有为的精神和豪壮浪漫的气魄。

3.十五从军征(汉)《乐府诗集》

十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,稚从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持做饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。

解释:十五岁参兵出征,到了八十岁才得以归来家乡。路上遇见了乡里的人,问:“我的家里还有谁在?”他回答说:“向远处看就是您的家,一座低矮的,长满杂草的坟墓。”兔子从狗洞里来回进出,野鸡在房梁上不停的飞;院子里长出了野生的稻谷,水井旁繁衍了野生的葵菜。捣碎稻谷的壳用来做米饭,采摘葵菜用来熬汤。饭一会儿就做好了,但却不知道要送给谁。出了大门向东望去,泪水已经浸湿了我的衣衫。

中心思想:这首诗描述了一个少年从军65年后返回故乡,归来无家的情景,揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难。

4.出塞(唐)王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

解释:依旧是秦朝的明月,汉代的边关,战士万里出征守卫边疆不得回还。如果有那英勇善战的李广将军在,绝不让匈奴骑兵的部队越过阴山。

中心思想:本文通过边疆士兵对边地战争的厌倦和怨叹,表现了劳动人民对和平、安宁生活的热爱和向往。

5.塞下曲(唐)卢纶

月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

解释:在夜晚,匈奴统帅因打败仗想要趁黑月之际逃跑,夜宿的大雁却惊醒了,高高的飞向天空。于是将士们披坚执锐翻身上马要去追击穷寇,纷纷扬扬的白雪瞬间落满了他们的弓刀。 中心思想:本文写出了将士们威武的气概,后两句给人留下丰富的想象空间。

6.墨梅图题诗(清)王冕

吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

解释:我画的我家洗砚池边的梅花,一朵朵开放的梅花都是用淡淡的墨汁点化而成的。梅花不需别人夸奖颜色好看,只求在天地间留下清香的正气。

中心思想:本文诗人以梅花自喻,表现了不同流合污的气节和卓尔不群的人品。

7.墨竹图题诗(清)郑燮

衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

解释:在县衙书斋躺着休息,听见风吹竹叶发出的萧萧之声,立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。我虽然只是小小的州县官,但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情。

中心思想:本诗表达了作者“任风雨来袭,我自岿然不动”的气概。

8.苍松怪石图题诗(请)李方膺

君不见,岁之寒,何处求芳草。又不见,松之乔,青青复矫矫。天地本无心,万物贵其真。直干壮川岳,秀色无等伦。饱经冰与霜,千年方未已。拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。 解释:您难道不知道,在严寒的季节,哪里去寻找青青碧草。您难道没看到,那高高的山上松树挺立着。大自然本不能塑造修饰什么,万物可贵之处在于他们的真实本色。枝干挺直使山峰更加雄壮,秀丽的景色没有和他同等的。饱经风霜与冰雪,永远那样苍劲。松树挺拔的身姿直插云天,那弯曲苍劲的枝干一直伸向碧空。

中心思想:本诗写出了苍松的坚强质朴、不屈不挠,比喻了诗人不畏权贵、不阿谀奉承、耿直廉洁的铮铮铁骨的精神。

第二小节:成语

忐忑不安:形容心神很不安定。

东施效颦:比喻不切实际的照搬,结果只会适得其反。

深思熟虑:形容反复的深入细致的考虑。

弱不禁风:形容娇弱的连风都经受不起的病态。

不解之缘:形容拥有无法分开的缘分。

梦寐以求:做梦都想得到、做到,形容愿望的迫切。

眼花缭乱:形容使人一时看不清的复杂现象,或看到复杂的色彩而感到迷乱。

得心应手:心里摸索到规律,做起来就自然顺手,形容技艺纯熟,也形容做事非常顺手。 囫囵吞枣:把整个枣子咽下去,不加咀嚼,不辨滋味,比喻笼统的接受事物,不加思索的学习。

张冠李戴:把姓张的帽子给姓李的戴上,比喻弄错了对象或事实。

饱经风霜:形容经历过许多的艰难困苦。

聚精会神:把全部精神集中在一起,形容注意力集中。

兴致勃勃:形容心情愉悦,精神开朗,兴头儿很高。

了如指掌:对情况清楚的就像指点手掌上的东西给人看一样,比喻对事物了解的非常清楚。 问心无愧:形容反躬自问没有对不起别人的地方。

夜不能寐:到了深夜也不能安心躺下来睡觉,形容工作学习极为劳苦,或比喻人的心情焦虑。 同流合污:比喻言行同不好的风俗、世道相合。

卓尔不群:高高挺立,超出一般,形容道德、学问的成就都超乎寻常,与众不同。 岿然不动:像高山一样挺立着一动不动,形容高大、坚固,不可动摇。

自作自受:形容自己做错了事,自己承受恶果。

微不足道:形容过于微小,不足以提及。

小心翼翼:形容恭敬严肃的样子,后来形容举动十分谨慎,一点也不敢疏忽。

灰心丧气:形容因失败或不顺利而丧失信心,意志消沉,不能振作。

勇往直前:形容勇敢地一直前进。

独一无二:形容唯一的,没有相同或可以与之相比的。

无与伦比:形容没有能比得上的。

一锤定音:比喻某个人的一句话做最后决定。

化险为夷:形容把危险转变为平安。

忍辱负重:形容为了完成艰巨的任务而忍受耻辱,承担重任。

惊心动魄:形容极度惊险、紧张。

专心致志:形容一心一意、聚精会神地工作学习。

恍然大悟:形容一下子突然明白了。

阿谀奉承:形容应合着别人的意思说好听的话。

五:古文中的重点字和词解释

《东施效颦》

之:(代词)她;(助词)的

颦:皱眉捧心的样子

归:回去

亦:也

坚:紧紧地

彼:(代词)她

所以:...的原因

走:跑

去:离开

妻:妻子

子:儿女

里:乡里,街上

《楚王好细腰》

昔:从前的

好:喜欢

故:因此

为节:以...为节制

带:带上腰带

比:等到

期年:第二年

黧黑:黑黄色的

《学弈》

弈:下棋

俱:一起

善:善于

使:让

诲:教

之:(代词)弈秋的教诲、天鹅、那个专心致志的人。

弗若:不如

鸿鹄:天鹅

非然:不是这样

第三小节:名言

1.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——孔子

解释:聪明的人不会迷惑,有仁义的人不会有忧愁,勇敢的人不会畏惧。

2.穷则独善其身,达则兼善天下。——孟子

解释:穷苦不得志时,就洁身自好修养个人品德,得志的时候要造福天下,使大家都得到好处。

3.鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮

解释:勤勤恳恳,竭尽全力,到死为止。

4.君子之修身,內正其心,外正其容。——欧阳修

解释:君子要修身养性,先要修养内在的品德,其次注意外在的仪表。

5.清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白

解释:莲花是从清水中生长出来的,天然的事物胜过经过雕琢掩饰的事物。

含义:真正的美是不需要太多修饰的。

6.人的一切都应该是美的:面容、衣裳、心灵、思想。

含义:人们不止要追求外表的美丽,还要追求内在的美好。

7.黄河之水天上来,奔流到海不复回。——李白《将进酒》

解释:那黄河之水从天上奔腾而来,波涛翻滚直奔东海,不再回头。

8.星垂平野阔,月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》

解释:星星垂在天边,平野显得宽阔;月光随波涌动,大江滚滚东流。

9.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

解释:三万里黄河东流入大海,五千仞华山高耸接青天。

10.绿茵场上跃猛虎,碧水池中腾蛟龙。

解释:描绘了体育比赛的精彩场面:足球运动员在绿茵场上拼搏,游泳运动员在泳池内较量。

11.闻鸡起舞壮筋强骨,击剑练拳益寿延年。

解释:这句话讲的是适当的体育运动对人体的好处:壮筋强骨、益寿延年。

12.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》

解释:对敌人绝不屈服,面对人民大众甘心像牛一样俯首听命。

13.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅

解释:我将这份热忱告诉祖国的同胞,但同胞们却全无察觉,为了拯救我们的中华民族,我甘愿献出自己的鲜血和生命。

14.我好像一头牛,吃的是草,挤出的是牛奶、血。——鲁迅

含义:表达了鲁迅先生渴望把一切贡献给大众的决心。

15.兵者,国之大事,生死之地,存亡之道,不可不察也。——孙武《孙子兵法》

解释:战争,国家的大事情,它关系到人的生死,国家的存亡,不可不慎重的考察研究。

16.是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。——孙武《孙子兵法》 解释:战争百战百胜不是高明中最高明的的,不战斗而让对方自己屈服投降,才是高明中最高明的。

17.夫兵久而国利者,未之有也。——孙武《孙子兵法》

解释:战争久拖不战反而对国家有利,自古至今都没有听说过。

18.快乐女神,圣洁美丽,灿烂光芒照大地。我们心中充满热情,来到你的圣殿里。你的力量,能使人们,消除一切分歧。在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟。——席勒《欢乐颂》 含义:本诗是由德国诗人席勒在1785年写的,后来被贝多芬谱曲,成为贝多芬第九交响曲第四乐章的主要部分。本诗表达了诗人对自由、平等、博爱理想的追求。

19.品若梅花香在骨,人如秋水玉为神。

解释:人品像梅花一样坚贞,有骨气,做人像秋水一样高洁。

20.虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。

解释:虚心的竹子必定有垂下的枝叶,高傲的梅花没有不向上的花蕊,诗人郑燮通过歌颂了竹子的谦虚来比喻自己自谦的美德,用梅花来比喻自己不阿谀奉承的正气。

21.学翠竹到老虚心留劲节,敬苍松久经风雨不知寒。

解释:做人应该像翠竹那样,一直到老都谦虚谨慎,虚怀若谷,并且具有坚定的气节,崇敬苍松那样久经风雨而不畏严寒的精神。

第四小节:资料袋

一.作者小资料:

1.列夫•托尔斯泰:俄国伟大的批判现实主义作家。代表作有《复活》《安娜•卡列尼娜》《战争与和平》等。

2.庄子:名周,战国时期哲学家,道家学派的创始人之一。《庄子》收入庄周及其弟子的作品。

3.墨子:名翟,春秋战国之际思想家、政治家,墨家学派的创始人。《墨子》一书,是他的弟子和后人根据他的主张写的。

4.王之涣:字季陵,山西太原人,他和高适、王昌龄都是以描写边塞风光而著名,是盛唐时期著名的边塞诗人。

5.刘禹锡:唐代著名文学家,具有很高的进步思想,曾遭到多次保守集团的打击和迫害。

6.顾拜旦:法国教育家,近代奥林匹克运动创始人。1982年他呼吁复兴奥林匹克运动。他对奥林匹克运动做出了伟大的贡献,被誉为“奥林匹克之父”。

7.孟子:名轲,战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写而成。

8.乐府:原是古代掌管音乐的官署,乐府搜集演唱的诗歌被称为乐府诗。

9.王昌龄:唐代边塞诗人,山西太原人,因为他的诗篇多为绝句,且七言绝句写得特别好,被誉为“七绝圣手”。

10.狄更斯:英国19世纪著名作家,一生创作了多部长篇小说,以及中、短篇小说和诗歌等。

11.王冕:字元章,号煮石山农,浙江绍兴人,元朝著名诗人、画家、书法家,因不愿向统治者妥协,厌恶当时社会上的腐败风气而过着隐居的生活,擅长画梅花和竹石。

12.郑燮:字克柔,号板桥,江苏兴化人,清朝诗词书画家,“扬州八怪”之一,以书画闻名,擅长写兰竹诗。

13.李方膺:清朝诗画家,“扬州八怪”之一,善画梅。

二.人物资料:

1.鲁迅:原名周树人,浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家,我国当代文学的奠基人。著有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等多部作品,都收在《鲁迅全集》中。

2.飞将:指汉代大将李广,匈奴称其为“汉之飞将军”。

3.林肯:1861年至1965年担任美国总统,他为美国南北统一及废除黑人奴隶制度做出了重要贡献。

三:其他资料:

1.《穷人》这篇课文反映了19世纪俄国的社会现实,在专制制度和农奴制度的黑暗统治下,广大劳动人民没有土地、人身等各种权利,备受剥削和压迫,生活极其悲惨。

2.大兴安岭:位于中国内蒙古自治区东北部和黑龙江省北部。全长1200千米,宽200~300千米,原始森林茂密,是我国重要的林业基地之一。主要树种有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、白桦、蒙古栎、山杨等。

3.长江:我国第一大河。发源于青藏高原上的唐古拉山脉,流经青海、西藏、四川等十余个省市自治区。河流全长6300千米。

4.三峡:位于长江上游,西起奉节白帝城,东至宜昌南津关,由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成,全长193千米。


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