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孩子的诗歌

2016-02-25 08:48:36 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 孩子的诗歌第一篇《写给孩子的诗》 写 ...

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孩子的诗歌第一篇
《写给孩子的诗》

写给孩子的诗——作者:赵巍一孩子,当爸妈第一次把你软软的身体和哭声抱在怀里就发誓:要把爸妈岁月年华流进你的时光里爸妈不要向爸妈的爸爸妈妈那样,总是抱怨忙赚不完的钱 永远写不完的报告把你一人留在黑夜里让《哈利波特》的妖魔鬼怪爬进你的梦乡不,爸妈让你 每晚在温暖的臂弯里甜甜睡去梦里是妈妈的吻和爸爸健硕的双臂把你高举于是你勇敢地象风筝在天上飞你的小手把爸妈从浮华世界拉回本真天籁般的哭泣和欢笑比财富和荣誉更迷人你幼嫩的生命闯入了爸妈业已衰退的骨节成人世界里添加了属于孩子的七彩线条和你堆积木,用童真的想象来搭建我们梦中的家和你荡秋千,荡起快乐的翅膀和爸妈已枯黄入秋的梦和你画蜡笔画,你拉着爸妈走入另一个天地:森林、小兔和小兔妈妈还有那个把眼睛睁得大大的小黑熊妈妈想用温柔来为你建一座城堡那里面只有微风、小溪和白雪公主爸爸想用刚强为你撑起一片蓝天天空下是好战的雄狮和不败的王子二城堡和蓝天的故事属于童话真实的世界比童话有更多的情节生活有阳光也有风雨就像你爱笑也爱哭泣爸妈给你买了一屋子的玩具有些孩子却没有一个小熊宝宝抱在怀里吃腻了麦当劳你发脾气穷孩子却从没有尝过可口可乐甜甜的滋味幸福的乐园外还有一块伤心的荒地爸妈带着你还不懂得忧郁的心走过那片土地为枯干的小树浇水你的遥控火车送给没见过火车的山里孩子为受伤的小羊咪咪找妈妈拉着坐在轮椅的小朋友的手鼓励伤心的他从小他的眼睛里看到不止自己的影子一个懂得为别人流泪的孩子长大了才敢在大海的胸怀上航行妈妈想用爱来为你建一所房子那里面写满了同情、怜悯和帮助爸爸想用真诚来为你建一座城墙墙上写满了良善、恩慈和慷慨三爷爷对爸爸说跑步就要跑到最前奶奶叮咛妈妈考试一定考第一而爸妈让你在雪战、沙堆、捉迷藏中快乐长大爸妈不逼你去学琴更愿意带你去看郊外的月光月光下的小屋和小屋里的人家看过月亮爬过枝头的孩子弹奏的《月光奏鸣曲》不止用手指更用心也不逼你背唐诗没有见过高山大川的孩子永远读不懂唐诗的壮丽爸妈想赐给你一双感受的眼睛和一颗感恩的心用这双眼睛和这颗赤诚的心你可以把孩子的笑脸画得比天使还美丽你可以从老人的皱纹里看到岁月的祝福你才会用诗去歌咏太阳和太阳下的孩子你的歌声飘出天堂般美妙的旋律你才会透过泪水看到欢笑爸妈想用感恩来为你建

一个家家里堆满数不清的礼物而你——是上帝赐给爸妈最好最美的礼物宝宝,我一直相信你是上帝打过烙印送来的馈赠虽然我无从得知你来的路花仙子给你过什么样的祝福但你以旁若无人的啼哭惊醒了周围等待已久的爱这个冬天很温暖阳光是你的风衣,风笛是你的手臂你舞动着的旋律倾泻出妈妈酝酿已久的歌谣亲爱的宝宝只要看到你的甜甜的笑妈妈愿意为你弯来新月细数每个夜晚直到黎明宝宝,你的每一点变化都积攒了我们的期待爸爸早就按捺不住急躁念叨着要带你去打球再传授你功夫你细节的成长欢乐已经成了家里最重要的话题而这时你若再添以咦呀呀的插嘴我们的笑声便立刻穿透云蔼四处弥散宝宝,你要知道我们愿意把眸光神采如花青春送给你愿意把优良的秉性和健康的体格赋予你把我们能给予的全部给予所有的爱全缩写在你看世界的眼眸宝宝,你长大后会懂如果所有的希望是水晶那么亲爱的宝宝来,让我们亲亲把这光芒早早印在你的额头闪亮愿我们的祝福是一种庇护开一朵吉祥而灿烂的莲花而花中的你,一定要快乐,健康,幸福宝宝,我一直相信你是上帝打过烙印送来的馈赠虽然我无从得知你来的路花仙子给你过什么样的祝福但你以旁若无人的啼哭惊醒了周围等待已久的爱这个冬天很温暖阳光是你的风衣,风笛是你的手臂你舞动着的旋律倾泻出妈妈酝酿已久的歌谣亲爱的宝宝只要看到你的甜甜的笑妈妈愿意为你弯来新月细数每个夜晚直到黎明宝宝,你的每一点变化都积攒了我们的期待爸爸早就按捺不住急躁念叨着要带你去打球再传授你功夫你细节的成长欢乐已经成了家里最重要的话题而这时你若再添以咦呀呀的插嘴我们的笑声便立刻穿透云蔼四处弥散宝宝,你要知道我们愿意把眸光神采如花青春送给你愿意把优良的秉性和健康的体格赋予你把我们能给予的全部给予所有的爱全缩写在你看世界的眼眸宝宝,你长大后会懂如果所有的希望是水晶那么亲爱的宝宝来,让我们亲亲把这光芒早早印在你的额头闪亮愿我们的祝福是一种庇护开一朵吉祥而灿烂的莲花而花中的你,一定要快乐,健康,幸福。

孩子的诗歌第二篇
《浅谈阅读儿童诗歌对孩子的作用》

浅谈阅读儿童诗歌对孩子的作用

一、儿童诗的阅读和鉴赏可以丰富儿童的思想情感

在儿童诗诵读中,能让儿童成为一个感情更加细腻、心灵更加柔软,生命更有质地的人。苏霍姆林斯基说:“不能设想一个真正的人没有情感。实际上,教育就是从培养真诚的关切之情——即对周围世

②界所发生的一切都会由衷地作出思想和情感上的反响——开始的。”

而“诗是最能陶醉儿童思想感情的” ③文学样式。儿童诗里纯真质朴、以爱为核心的思想感情将会为儿童的生命染上丰富的底色。那些描写和歌颂亲情、友谊、博爱的诗歌最容易让儿童找到情感的共鸣,让一颗小小的心欢跃不已。如《小蘑菇》:

“风停了/雨停了/撑着伞的小蘑菇/为什么还不收伞回家/仔细看一看/一只受伤的小蚂蚁躲在伞下面/小蘑菇/一直在守护着它”。

一朵小小的蘑菇却有着一颗伟大的爱心。它不顾自己力量的弱小,只是一心想着倾其所能去帮助和呵护别人,这种精神多么可贵啊。这些寄予美好人性的诗歌一定会感动儿童那颗幼小的心,从中流露出的那种纯真的感情和浓浓的爱意就像一股清澈的泉水,滋润着儿童的心田,在“润物细无声”中使儿童拥有一颗善良、温柔、敏感的心,懂得给予、奉献和感动,以此心灵观照世界,他会对身边的人和一切有生之物报以关切之情与同情之心,而这些正是一个人获得人生幸福和快乐并给他人带来幸福和快乐的人性根基。因此,引导儿领童阅读

和鉴赏儿童诗歌,可以丰富儿童的情感世界,让儿童形成正确的人生观,价值观。

二、儿童诗的阅读和鉴赏可以帮助儿童宣泄情感

与父辈的童年生活相比,今天的儿童应该是很幸福的:有充足富裕的物质保障、丰富多彩的娱乐场所、高级精致的电子玩具„„但是,现在的儿童并不快乐,当今的社会存在着许多不利于儿童成长的因素:学校竞争的加剧、功利主义的应试教育剥夺了他们本该自由玩耍的时间,父母长辈望子成龙的期盼像一块沉重的石头压在他们幼小的肩头,他们被迫背负着过多的压力,从早到晚做作业、上自修课、学并不喜欢的钢琴或舞蹈;大量单亲家庭的存在、代际间沟通的匮乏使他们普遍感受到了空虚与孤独„„这样的生活无疑让儿童内心积郁着焦躁与不安,如果得不到释放,肯定会影响儿童心理和情感的健康发展。儿童文学的功能之一就是通过文学阅读来调适和疏导儿童的情绪,使其成为与儿童身心同步发展的精神家园。而儿童诗就是这片精神家园中最葱翠的一抹绿色,以它简洁的语言、优美的旋律、真挚的感情,抚慰儿童焦躁的心灵。比如朱自强写的《妈妈》:

都说高原六月的天/就像孩子忽变的脸/其实妈妈你爱我的心/才是六月忽变的天∥都说爱是花酿的蜜/恶是撒在伤口的盐/其实爱也会产生恶/就像蜜也能变成盐∥我刚从题海挣扎上岸/又被扔进涨潮的补习班/你说为了明天的幸福/只好牺牲童年的今天∥妈妈,能不能给我/一张不变的脸/妈妈,能不能给我一根甘蔗两头甜∥我这只有一次的人生/我这只有一次的童年/妈妈,千万别用几

本教科书/遮黑了生命蓝蓝的天∥给我一条自由的船/生命才会到达理想的彼岸/给我一片辽阔的天/生命才会飞翔得又高又远∥重新爱我吧,妈妈/重新爱我吧,妈妈

父母爱孩子是天经地义的,可是爱的方式错了就会带来许多问题。诗中的这位“妈妈”就用错了爱的方式,让孩子背负了过大的学习压力,牺牲了快乐的童年。而诗中那句“重新爱我吧,妈妈”一定喊出了许多儿童的心声,也给有类似生活经历并仍在困惑中的儿童指出了一个心灵出口。让儿童在诗歌的阅读中找到了感情的共鸣,得到了情感的宣泄,从而让儿童的情感健康发展。

孩子的诗歌第三篇
《婴儿诗歌》

婴儿诗歌

小蜜蜂

嗡嗡嗡,嗡嗡嗡。 是只小小的蜜蜂, 小蜜蜂,飞呀飞。 它要飞到哪里去? 飞进花丛去采蜜。 小青蛙

我是一只小青蛙, 张开嘴巴叫呱呱。 请你不要嫌我吵, 田里害虫归我抓。

懒小猪

呼噜噜,呼噜噜, 原来是头懒小猪。 懒小猪,真小妙, 天亮还在睡大觉。

馋小熊

小熊小熊真不小, 身子长得大又胖。 小熊小熊你快看, 哪边有个蜂蜜罐。 小熊急忙跑看, 打开罐子空荡荡。

大公鸡

一二三,三二一, 我家养只大公鸡。 大公鸡,喔喔叫, 不让大家睡懒觉。

唱歌

一二三四五六七, 小朋友们在一起。 齐声唱起歌儿来, 哆来咪哗嗦啦西。

放鞭炮

新年到,新年到, 小朋友们放鞭炮。 鞭炮响,噼噼啪, 小朋友们捂耳朵。

小白兔

小兔子,大耳朵, 红眼睛,三瓣嘴。 短尾巴,四条腿, 四条腿,会跑步。 一跑跑了几里跑。 错歌

鸭子咪咪叫,老牛蹦又跳。 大马吃白菜,熊猫跑步快。 白兔圆耳朵,老虎叫呱呱。 老鼠比猪胖,公鸡会下蛋。 到底错在哪?请您想一想。

五指歌

一二三四五,上山打老虎。老虎打不到,打到小松鼠。松鼠有几个,让我数一数。数去又数来,一二三四五。

敲大鼓

小青蛙,敲大鼓,敲在自己脑袋上,疼得呜啊呜啊哭。爸爸过来摸一摸,妈妈过来摸一摸, “好乖乖,不要哭!不疼不疼再敲敲。”

一只青蛙

一只青蛙四条腿,两只眼睛一张嘴,一跳一跳捉害虫,扑通扑通跳下水。

猫和狗 鸭和鹅

小花猫,小花狗,花猫花狗一起走。狗说猫儿个子矮,猫说狗儿长得丑,他俩难做好朋友。小白鸭,小白鹅,两个一块来唱歌。你摇尾巴我摇头,格格格格跳下河,好像弟弟和哥哥。 角对角

两只小羊不要好,打起架来角对角。羊妈妈,看见了,拉开两个小宝宝:小宝宝,要知道,我们为啥长两只角?要是用角打自己,狼在一边看着笑。

蚂蚁和蚂蚱

小花瓣,小花瓣,飘飘悠悠象小船。四只蚂蚁上了船。拿起浆儿划得欢,一二三,一二三, 一划划到河对岸。四只蚂蚱上了船,你踢我撞吵翻天,扑隆冬,小船翻,四只蚂蚱完了蛋。

别害怕

树上的叶子哗啦啦,小明在家等妈妈。姐姐说:别害怕,狼鬼子来了我打它。

布娃娃,别生气

布娃娃,你别生气,我来给你赔个礼。刚才不该发脾气,使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣,摔得你脸上都是泥。一定还很疼吧?真是对不起!衣服脏了我给你拍,脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉,从今以后,我要爱护你。

值 日 生

太阳出来眯眯笑,值日生呀来得早。先把桌子擦干净,再把椅子摆摆好;玩具图书放整齐,再给花儿把水浇。小期友们眯眯笑,"今天的值日生真正好!"

别说我小

妈妈您别说我小,我会穿衣和洗脚。爸爸您别说我小,我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小,我会种花把水浇。爸爸妈妈工作忙,我会做的事儿也不少。

南南和兰兰

东家南南,有个习惯:糖纸剥不开,小嘴一噘:"妈妈来!"鞋带解不开,小脚-跺:"妈妈来!

"妈妈来,妈妈来!"急得妈妈手脚乱。西家兰兰有个习惯:妈妈给她盛饭,小手一摆:"自己来。"妈妈给她洗脸,小嘴一笑:"自己来。""自己来,自己来!"喜得妈妈乐开怀。小朋友,你象南南,还是象兰兰?

原来是你

妈妈不在家,我把地来扫,我把桌子擦。听!好象是妈妈的脚步声,我赶快躲在门后偷偷地看:妈妈进来了。看看地上,看看桌上。妈妈问:"是谁把屋子收拾得这样好?""喵,喵,喵!"我在学猫叫。妈妈把门拉开瞧,高兴地说:"哦,原来是你,爱劳动的好宝宝!"

哪个看书好

小珍和小宝,捧着图书瞧。小狗和小猫,也来凑热闹。小珍看图书,边看边动脑,小猫看见了,喵喵叫声好。小宝看图书,一下翻完了。小狗汪汪叫:"看你懂多少?"我们小朋友,大家瞧一瞧,小珍和小宝,哪个看书好?

弟弟摔倒我扶起

弟弟走路不注意,摔倒在地我扶起。替他拍掉身上灰,帮他洗掉手上泥。我要做个好孩子,互相帮助记心里。

两 个 梨

妈妈下班来,带回两个梨。大的给哥哥,小的给弟弟。哥哥说:"弟弟比我小,大梨给弟弟。"弟弟说:"我是小弟弟,应该吃小梨。"妈妈没说话,听了笑眯眯。

共 伞

刮风了,下雨了,幼儿园放学了。看一看,谁来了,妈妈撑着伞来了。走出门,回头瞧,屋檐下站着张小宝。招招手,笑一笑,伞下多了一双脚。一二一,齐步走,踏着水花回家了。

大 南 瓜

老奶奶,收南瓜,南瓜甜,南瓜大,拿不动,抱不下,来了一个小娃娃,拉着小车笑哈哈,帮助奶奶送南瓜。

拾 豆 豆

小朋友,提兜兜,到田里,拾豆豆。红豆豆,黄豆豆,胖鼓鼓,圆溜溜。拾了一兜又一兜,劳动果实别丢了。

两个大蜜桃

大风吹,桃树摇,啪"!"啪"!掉下两个大密桃。小妹妹,看见了,拾起来,往前跑:"老伯伯,老伯伯!您的密桃掉下啦!"伯伯听了眯眯笑,连声夸奖:"好,好,好!"

李 小 牛

李小牛,往前走,脚下踢起一颗豆。拣起豆,四下瞧,一辆大车往前走。"老爷爷!""嗳!""慢点走!""啊?""车上麻袋有裂口。""哦!"大车停下不再走,找呀找,找裂口。找到了,缝裂口。爷爷乐得直点头,连声夸奖李小牛。

小白兔过桥

小白兔,过小桥,走到桥上瞧一瞧;山羊公公过来了,摇摇摆摆走上桥。小白兔,往回跑,站在桥头把手招:"山羊公公,您走好!山羊公公,您先过桥。"河水听了哗哗笑,小鱼听了蹦蹦跳,都夸白兔有礼貌。

客人来了

客人来了,妈妈不在家,我请客人屋里坐。倒上一杯茶:"阿姨,您好!阿姨,请喝茶。"客人要走啦。我送客人到门口,阿姨把我夸:"小明有礼貌,是个好娃娃。"

小宝宝要睡觉

凤不吹,浪不高,小小船儿轻轻摇,小宝宝啊要睡觉。凤不吹,树不摇,小鸟不飞也不叫,小宝宝啊快睡觉。风不吹,云不飘,蓝色的天空静悄悄,小宝宝啊好好睡一觉。

让爸爸休息好

妹妹走路踮起脚,出出进进不吵闹。问她为啥这样乖,悄梢跟妈说得好:"爸爸下夜班,现在正睡觉,让他休息好,好把机器造。"

我的小鼓响咚咚

我的小鼓响咚咚,我说话儿它都懂,我说小鼓响三声,我的小鼓:"咚,咚,咚!"哎哟哟,这不行,妹妹睡在小床中,我说小鼓别响了,小鼓说声:"懂,懂,懂!"

桌上一瓶花

桌上一瓶花,妹妹桌旁抱娃娃。一回身,手一碰,"咕噜噜,啪啦啦--。花瓶打碎啦!妹妹扎着手,眼睛直眨巴;姐姐伸舌头,心里挺害怕。妈妈走过来,妹妹说了话:"不是姐姐不当心,是我把它摔破啦!"

小 蚱 蜢

小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚-翘,"哪个有我眺得高!"草一摇,摔一交,

孩子的诗歌第四篇
《适合孩子读的诗歌》

春(朱自清)

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山郎润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,园子里、田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着、躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑、捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开了花赶趟。红的象火,粉的象霞,白的象雪、花里带着甜味儿;闭了眼、树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成干成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花满地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的。像母亲的手抚摸着你。风里带来些新的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆喉咙,唱出婉转的曲子、跟轻风流水应和着、牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了,城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展地笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚。领着我们去拼搏!

《海燕》 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,──呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着,──它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下„„只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧,它飞舞着,像个精灵,──高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫„„它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,──是的,遮不住的!

狂风吼叫„„雷声轰响„„

一堆堆乌云,像黑色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

——暴风雨!暴风雨就要来啦!

这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

──让暴风雨来得更猛烈些吧!

1901年3月

刘湛秋

南国的雪,我们分离得大久了。

那微带甜味的湿润,那使人快活的冷气,那彩色梦幻的飞旋,伴着我少年的轻狂,再也无法追寻。

没有暖气也没有炉子的小屋,铁一样寒冷的硬被子,都无法阻挡对雪的渴望,只要睁眼看见屋外白花花的光亮,那就像涌进来一股暖流,勾起难以抑制的温暖的心情。

雪,南国的松软美丽的雪啊!

它纷纷扬扬,比春天一树树的梨花还要美。这时,北风变得柔和了,吹着它,上下翻飞,轻轻地降落,使人能看清那六角的菱形,看到一个美丽的童话世界。

不知它是想依恋天空,还是想委身大地。它忽上忽下,是那样的轻盈而自由啊!忽然,它落进了我的颈脖,像个小绒毛,却又摸不到它,产生了甜甜的微痒。我伸出手来,它会安静地落到我的掌心,在我的钟情的眼睛里,慢慢地消失了它的身影。有时候,真愿意伸出舌头,希望能接到一片雪花,那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。

雪,南国的松软美丽的雪啊!

忽然,我像一下子变成熟了,往往放弃堆雪人、打雪仗的乐趣,却愿意宁静地默默地走去,翻过废弃的铁路线,来到郊外,默视着广袤的天空和田野。所有的污秽和荒凉全遮掩了,只有雪,白花花的、纯净的雪。这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。偶尔由于风的吹动,越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿。

这时,眼睛和心变得多么亮,多么舒展。美丽的维纳斯仿佛就在你的身边,对着你微笑。所有的幻想都会脱颖而出,飞向雪的地平线,开出白色的花朵。

雪,南国的松软美丽的雪啊!我们分离得太久了,也许我还能追寻那没有污染的洁白,幼稚却纯真的梦幻,和那寒冷中的温暖?

《四季书信

年复一年,节气时令不停转换;天地万物,以不同的面目对应不同的时令。这世界,真的神奇。那绿草如茵的春、青枝掩映的夏、红叶飘飘的秋、白雪飞扬的冬,为什么总是应时而来从不耽搁?我生于天地之间,在这天地之间穿过一个又一个春夏秋冬,只能被动地在南风起处脱棉、在北风凉时添衣,却不知是谁在逼我。

我在天地之间游荡着,耐心寻觅季节的来踪去迹。我看不见天庭、看不见幽冥,看不见呼风唤雨的神。而自然的灵性,给了我洞察世事的眼睛,使我得以看见时光老人写给大地的书信

时光老人踏着残雪,把书信交给东风,让东风传递给萌芽的种子;种子们收到书信,天地间立时充满了生气。给草木的书信,是用绿墨写就,于是小草绿满莽原、树叶绿满枝头。给百花的书信是用彩色的香墨写成,于是花儿开了,五彩缤纷。燕子收到书信,忙着寻找往日旧巢;布谷鸟收到书信,到处劝人布谷;冰雪收到书信,知道它们的季节已过,就悄悄地走了。

第一缕南风拂过大地,带来了时光老人的第二封书信。那书信一律是青绿色封套,深沉而庄重。百花得信,摇摇手纷纷告别枝头,竹木藤草读罢,转眼变得成熟。信儿落入水中,水蓝了;信儿飘到天上,天蓝了。一个青蓝蓝的夏季,便在时光老人的书信催促下恋恋不舍地离开了春天的怀抱。云朵收到的书信最多,它想把洁白的脸庞变蓝,却总是变成乌黑一片;它收到一封信就变一次,变不出蓝颜色就哭一次,整个夏天,人们都不断地碰到云朵的泪滴。

时光老人的第三封书信改用金黄的封套,是托西风捎来的,信中告知寒冬即将来临的消息。收到书信后,大大小小的植物赶忙贮藏种子;动物们忙着准备越冬的巢穴和食粮;而所有季候鸟收到信后,都随大雁去了南方。树木由于身材高大,无处躲避寒冬,梧桐树急得脸色腊黄,枫树急得脸色通红。而耐霜的菊花收到信后,笑容便在脸上一瓣一瓣绽开。

第四封书信是纯净的白色封套,随着霜花飘落,带来几许美丽凄清。信到处百兽潜踪,池湖凝波,躁动的世界变得宁静。仿佛听到寒号鸟的悲鸣,把那个古老而冷艳的故事传播到冰雪深处。于是有动人的诗句在梅瓣上绽放,逗引得春天在飘雪的天际徘徊,想要布置另一番花雨缤纷。

朱自清的《匆匆》

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴

在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

孩子的诗歌第五篇
《孩子幼儿园诗歌》

祖国亲,像妈妈 祖国亲,像妈妈 祖国亲,像妈妈,我是您心窝里的小芽芽。 祖国亲,像妈妈,我是您心窝里的小芽芽。 沐阳光,雨露洒,妈妈盼我快长大。 沐阳光,雨露洒,妈妈盼我快长大。

祖国亲,像妈妈,向您说说心里话—— 祖国亲,像妈妈,向您说说心里话—— 我的理想很美好,立志当个科学家。 我的理想很美好,立志当个科学家。

优异成绩献祖国,奖章在您胸前挂。 优异成绩献祖国,奖章在您胸前挂。

祖国亲,像妈妈,我是热爱您的好娃娃。 祖国亲,像妈妈,我是热爱您的好娃娃。 宣钢二幼我的家,老师爱我我爱她。

辛勤培养教育我,健康快乐我长大。

将来一起报答您——

祖国,我的好妈妈。

祖国亲,像妈妈

祖国亲,像妈妈,我是您心窝里的小芽芽。

沐阳光,雨露洒,妈妈盼我快长大。

祖国亲,像妈妈,向您说说心里话——

我的理想很美好,立志当个科学家。

优异成绩献祖国,奖章在您胸前挂。

祖国亲,像妈妈,我是热爱您的好娃娃。

宣钢二幼我的家,老师爱我我爱她。

辛勤培养教育我,健康快乐我长大。

将来一起报答您——

祖国,我的好妈妈。

祖国亲,像妈妈

祖国亲,像妈妈,我是您心窝里的小芽芽。

沐阳光,雨露洒,妈妈盼我快长大。

祖国亲,像妈妈,向您说说心里话——

我的理想很美好,立志当个科学家。

优异成绩献祖国,奖章在您胸前挂。

祖国亲,像妈妈,我是热爱您的好娃娃。

宣钢二幼我的家,老师爱我我爱她。

辛勤培养教育我,健康快乐我长大。

将来一起报答您——

祖国,我的好妈妈。 宣钢二幼我的家,老师爱我我爱她。 辛勤培养教育我,健康快乐我长大。 将来一起报答您—— 祖国,我的好妈妈。 祖国亲,像妈妈 祖国亲,像妈妈,我是您心窝里的小芽芽。 沐阳光,雨露洒,妈妈盼我快长大。 祖国亲,像妈妈,向您说说心里话—— 我的理想很美好,立志当个科学家。 优异成绩献祖国,奖章在您胸前挂。 祖国亲,像妈妈,我是热爱您的好娃娃。 宣钢二幼我的家,老师爱我我爱她。 辛勤培养教育我,健康快乐我长大。 将来一起报答您—— 祖国,我的好妈妈。 祖国亲,像妈妈 祖国亲,像妈妈,我是您心窝里的小芽芽。 沐阳光,雨露洒,妈妈盼我快长大。 祖国亲,像妈妈,向您说说心里话—— 我的理想很美好,立志当个科学家。 优异成绩献祖国,奖章在您胸前挂。 祖国亲,像妈妈,我是热爱您的好娃娃。 宣钢二幼我的家,老师爱我我爱她。 辛勤培养教育我,健康快乐我长大。 将来一起报答您—— 祖国,我的好妈妈。

孩子的诗歌第六篇
《儿童诗歌》

妈妈是棵大树

妈妈是棵大树,

我是树上小鸟,

每天,在妈妈身边,

快活得又蹦又跳。

热了,妈妈给我绿荫,

绿叶摇响催眠小调;

冷了,妈妈把我搂紧,

雪花谱出春的歌谣。

啊,妈妈,

将来不论飞到哪里,

我都不会忘记,

这翠绿的林梢。

妈妈是一片沃土,

我是一棵小苗,

沃土把我滋养,

让我一天天长高。

妈妈的爱,

给我生命一片翠绿,

给我人生的田野,

一个成熟的欢笑。

啊,妈妈,

我像谷穗那样,

用沉甸甸的敬礼,

感谢您养育的功劳。

妈妈是蓝蓝的港湾,

我是离港远航的船帆,

您用祝福和期望,

为我铺出前进的航道。

我知道,前面会有

激流、暗礁、风暴,

妈妈的港湾,

会随时把我拥入怀抱。

啊,妈妈,

不论遇到什么惊涛骇浪,

我都坚定地奔向目标,

绝不会有半点动摇。

12岁,多彩的花季

像多彩的风,

似多彩的雨,

香喷喷的,湿漉漉,

啊,12岁,多彩的花季。

脑子里不断冒出

一个个古怪的问题;

眼睛里充满

一个个有趣的神奇。

明明是一辆无轨电车,

他们却说是长辫子阿姨;

明明是座电视发射塔,

却说是威力无比的魔术师。

他们常常会异想天开,

想上天想下海想入地,

男孩子说:“有一天我要飞上火星, 看那里有没有水和空气。”

女孩子说:“我要把卖火柴的小女孩, 从天上请回来,

让她在中国安家落户,

天天都有吃不完的烤鹅和烧鸡。”

12岁的男孩,

总想做赖宁式的英雄,

却抱怨没有遇到山火,

没有碰到歹徒的袭击。

有时,也想像大哥哥那样, 潇洒得让人眼气,

让女孩也夸一句“真帅”,

让大人们都说他脱了孩子皮。

踢足球,争着去当中锋,

开中队会,争着当主持,

男孩子说:“不敢开拓进取, 将来准没有出息。”

女孩想的却比男孩实际,

每天每天都从小事做起。

她们说:“„小太阳‟就要发光发热, 把温暖送到每人心里。”

在家里帮妈妈洗衣、刷碗、扫地, 爸爸感冒了,赶紧拿出体温计; 在外面,助人为乐,

还把攒下的零钱寄到灾区。

女孩也想打扮自己,

让男孩夸一句:“真美”,

走进商店,两眼像蝴蝶儿

在花衣上飞来飞去。

啊,12岁的花季,

流淌着缤纷的花雨,

每个人都想拥有

一块属于自己的天地。

女孩把秘密

悄悄锁进了抽屉;

男孩心直口快,

不自觉把秘密泄露出去。

他们想当科学家、文学家、总经理, 想当外交官、当国家主席…… 说再过十年八年,

这世界就属于他们的。

还说今天不好好学习,

长大靠什么去建设祖国;

没有棒棒的身体,

将来怎样去把重担挑起!

他们用勤奋、用汗水,

去染红美丽的花季,

用雷锋、赖宁精神,

去塑造闪光的自己。

啊,12岁,多彩的花季, 充满了浓浓的诗情画意。

12岁的少年,

他们就从这里展开腾飞的双翼!

什么是爸爸

世上有一半人要当爸爸, 别看他今天还是娃娃。 当上爸爸的人,

不一定会当爸爸,

没当上爸爸的孩子, 却知道什么是好爸爸。

好爸爸一是很棒很棒, 工作、学习人人都夸, 孩子跟他走到街上, 美得会把胸脯挺得高高。

别人都说:“你看人家的孩子, 有一个多光彩的爸爸。”

好爸爸一定最疼妈妈, 家里活儿总是抢着去干, 洗衣服、买菜、做饭, 还带着孩子收拾家。 他的两手很巧很巧,

能使坏了的收音机开口讲话

好爸爸肚子里的故事最多, 像小河那样总也淌不完, 听得孩子竖起了耳朵,

还瞪圆了眼睛,张大了嘴巴。 不论小孩子提出多少怪问题, 他都能耐心地一个个回答。

好爸爸从不扳着面孔, 脸儿总是开满了笑花。 他总说,小树要长得直直, 必须经常地剪枝打杈。 他的话像支动听的小曲, 在孩子心湖上轻轻飘洒。

啊,这样的爸爸,

谁都会说是好爸爸。 因为他以自已的行动, 教会孩子怎样做人, 用爱的雨露,

染绿了每一棵小芽。

只会用拳头的爸爸, 不是好爸爸。

因为好爸爸应该懂得,

说服教育比拳头的威力还大。

说话不算数的爸爸, 不是好爸爸。

好爸爸答应过的事一定去办, 绝不会去哄骗自己的孩子。

不讲民主的爸爸,

不是好爸爸。

好爸爸把孩子当成朋友, 经常和他交换思想。

不了解孩子的爸爸, 不是好爸爸。

好爸爸尊重孩子兴趣, 知道孩子在想什么。

把孩子关在书本里的爸爸, 不是好爸爸。

好爸爸让孩子全面发展,

让他去玩、会玩、在玩中长大。

有错不认错的爸爸, 不是好爸爸。

好爸爸也会有错的时候,

承认错了,孩子会更加尊重他。

啊,什么是好爸爸?

好爸爸应该是浩瀚的大海, 用双臂去拥抱小河, 让它也变成欢跳的浪花。

好爸爸应是蓝蓝的天空, 染上了红红的朝霞。 让小鸟自由地飞翔,

孩子的诗歌第七篇
《描写孩子的古诗和解析》

描写孩子的古诗和解析

溪居即事

唐代崔道融

篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客,急向柴门去却关。

这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船,忘了系缆绳,被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童,不知实情,误以为有客相访,便急忙放下手中鱼竿,慌忙跑向家门报信,想打开柴门相迎,忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中,显得平易自然,却又栩栩如生,形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。 宿新市徐公店

宋代杨万里

篱落疏疏一径深,枝头花落末成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

杨万里也是写儿童天真可爱的高手,诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了,一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了,但我们可以想见,那飞奔的儿童怎样一下子站住,又在菜花地里东张西望的神态。 稚子弄冰

宋代杨万里

稚子金盆脱晓冰,采丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻瓈碎地声。

这首诗写冬天孩子们的一场嘻戏:一块大冰被穿上彩线,当作锣来敲打,声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地,发出打破玻瓈的声音。诗写得清新明快,稚子的嘻乐与失望,宛然在目。

桑茶坑道中

宋代杨万里

晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。

这是个雨后晴天,日头光灿灿的,微风清爽爽的,地面上的雨水已经蒸发得无踪无影,小溪里的流水却涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野,奔向无处;夹岸丛生着繁茂的野草,盛开着绚

丽的野花。堤岸旁的柳阴里,一位小牧童躺在草地上,睡梦正酣;那头老牛,却只管埋头吃自己的青草,越吃越远,直吃到柳林西面去了枣没有人担心老牛逃走,它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。

闲居初夏午睡起

宋代杨万里

梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

此诗描写梅子成熟、芭蕉荫浓的初夏风光和儿童扑捉柳花的场景,表现了清闲恬淡、天真无邪的情趣。“留酸软齿牙”句写啖梅传神;“分绿”句形容蕉叶的浓荫,暗示反光、投影作用;“捉柳花”句写儿童专心戏嬉之状,跃然在目。诗句显示了诗人化工肖物的本领。 与小女

唐韦庄

见人初解语呕哑,

不肯归眠恋小车.

一夜娇啼缘底事,

为嫌衣少缕金华。

这是诗人写给自己小女儿的诗,她才听懂大人讲话,就咿咿呀呀地说个不停。因为爱玩小车就不肯去睡觉;因为衣服上少绣了朵金线花,整个晚上哭闹着不肯歇。一个活泼任性的小女孩儿就活灵活现地出现在了我们的面前,我们仿佛看到一位年轻的父亲带着充满怜爱的眼神看着自己的孩子,内心充满了无比的喜悦,那种父女亲情让我们真切感受到了初为人父的兴奋和激动。

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