写大海的诗歌

导读：　写大海的诗歌(共7篇)...

写大海的诗歌(篇一)
《描写大海风光的优美诗文》

1、登鹳雀楼——王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。

2、望月怀古——张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。

3、长歌行——汉乐府 青青园中葵，朝露待日唏。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，昆黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

4、观沧海——曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。

5、、罗隐 全唐诗卷 《归梦》 陆海波涛渐渐深，一回归梦抵千金。 路傍草色休多事，墙外莺声肯有心。 日晚向隅悲断梗，夜阑浇酒哭知音。 贪财败阵谁相悉，鲍叔如今不可寻。

6、、秋夜将晓出篱门迎凉有感

——陆游

三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。

7、诗句美文摘选

◆登山则情满于山, 观海则意溢于海。

◆长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） ◆君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回.(李白《将进酒》） ◆海内存知己, 天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ◆海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

◆海，不是风平浪静的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一条永不停息的脉搏，有一腔奔流不滞的热血。你惟有颠簸于其中，浸没于其中，才能感觉到海有一种强大的活力。

◆海，能容纳百川，它胸怀的博大；海，有潮起潮落，它沸腾的理想；海，有波峰涛谷，它引傲的作品；海，有惊涛骇浪，它对生命极限的考验。 ◆海，清凉的温情里有着幸福的悠荡，汹涌的波浪里也有爱的光华；梦，在深海的激流里开花，唱出的歌谣带着真情的童话。

◆海，神秘，美丽，神乎其神,海，爱你的纯洁的清流，海，爱你的神秘的魅力；海，爱你的善良，高尚，海，也爱你的深藏若虚.

◆海，是平凡的，是普通的，但海又是那么富有气魄，有着一种神韵而又有着与世无争的感觉。

◆海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻。

◆大海啊大海，天使也不知道，我为何对你如此迷恋，未来的未来，我还要为你献上我对海的祝福。

8、普希金 《致大海》

再见吧，/自由奔放的/大海！ 这是你/最后一次/在我的眼前， 翻滚着/蔚蓝色的/波浪， 和闪耀着/娇美的/容光

好像是/朋友的/忧郁的/怨诉， 好像是/他在临别时的/呼唤， 我/最后一次/在倾听

你/悲哀的/喧响，你/召唤的/喧响

你/是我心灵的愿望/之所在呀！ 我/时常沿着/你的岸旁，

一个人/静悄悄地，/茫然地/徘徊

还因为/那个隐秘的愿望/而苦恼心伤！

我/多么热爱/你的回音，

热爱你/阴沉的声调，/你的深渊的/

还有那/黄昏时分的/寂静， 和那/反复无常的/激情！

渔夫们的温顺的风帆， 靠了你的任性的保护， 在波涛之间勇敢地飞航；

但当你汹涌起来而无法控制时， 大群地船只就会覆亡。

我曾想永远地离开

你这寂寞和静止不动地海岸， 怀着狂欢之情祝贺你，

但是我却未能如愿以偿！

我的心灵的挣扎完全归于枉然： 我被一种强烈的热情所魅惑， 使我留在你的岸旁……

哦，再见吧，大海！

我永不会忘记你庄严的容光， 我将长久地，长久地

倾听你在黄昏时分地轰响。 我整个心灵充满了你，

我要把你地峭岩，你地海湾，

带进森林，带到那静寂的荒漠之乡。

写大海的诗歌(篇二)
《描写大海的诗歌》

描写大海的诗歌

描写大海的诗句欣赏 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。--曹操《观沧海》 浮天沧海远，去世法舟轻。--钱起《送僧归日本》 俯首无齐鲁，东瞻海似杯。--李梦阳《泰山》 海内存知己，天涯若比邻。--王勃《送杜少府之任蜀州》 海日生残夜，江春入旧年。--王湾《次北固山下》 海上升明月，天涯共此时。--张九龄《望月怀古》 口衔山石细，心望海波平。--韩愈《精卫填海》 楼观沧海日，门对浙江潮。--宋之问《灵隐寺 》 白日依山尽，黄河入海流。--王之涣《登鹳鹊楼》 百川东到海，何时复西归?--乐府《长歌行》 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。--李白《行路难》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。--张若虚《春江花月夜》 大漠孤烟直，长河落日圆。--王维《使至塞上》 茫茫东海波连天，天边大月光团圆。--黄遵宪《八月十五日夜太平洋舟中望月作歌》 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。--陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 山水绕城春作涨，江涛入海夜通潮。--陈子澜《恩波桥诗》 海水无风时，波涛安悠悠。--白居易《题海图屏风》 小舟从此逝，江海寄余生。--苏轼《临江仙》 雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。--梁启超《太

平洋遇雨》

月下飞天镜，云生结海楼。--李白《渡荆门送别》

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。--元稹《离思》

煮海之民何所营，妇无蚕织夫无耕。衣食之源太寥落，牢盆煮就汝轮征。柳永《煮海歌》

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。--岑参《白雪歌送武判官归京》

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。--李白《将进酒》

君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。--岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》

写大海的诗歌(篇三)
《海洋诗歌》

略论中国古代海洋诗中的“观潮诗”

【摘要】 我们的古代诗歌中蕴藏着海洋那无比绚烂的诗词颂歌。钱塘江潮作为一种自然奇观，引起了无数的文人墨客为她痴迷。赞扬她那磅礴的气势，也有因为看到她那美好的景象而不忍离别，引发国家兴亡，人生易老的感慨。古代海洋诗有如此丰富的内涵，希望人与海洋和谐发展，让人们能够永远欣赏潮水的磅礴气势。

【关键词】古代海洋 气势 时间 留恋 发展

古老的中国源于海洋，有着灿烂辉煌的文化，为世界文明的发展做出了巨大的贡献。中国古代诗歌就像中国文化浩瀚海洋里的一颗明珠，熠熠闪光。璀璨的光辉映照你我，以它那阔大或深曲的意境、或澎湃或温婉的情韵、或典丽或朴质的语言陶冶着我们的情操，影响着我们的人生。中国如此博大精深的文化，自然也会在我们的古代诗歌中蕴藏着海洋那无比绚烂的诗词颂歌。

钱塘江潮是一自然奇观，“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，观潮也成了古今盛事，早在汉、魏、六朝时就已蔚成风气，至唐、宋时，此风更盛。因此，我国古代的墨客词人多以钱塘大潮作描写对象。其中，范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”中用瀑布声来对钱塘江潮进行描写是突出了钱塘江潮的声音之大。

杜甫的“天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。”写了钱塘江潮来时可以使天地变色，无数的波涛汹涌澎湃，可见江潮来时是如何壮观，气势是如何之大。

王在晋《望江台》的“海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。”李廓《忆钱塘》的“一千里色中秋月，十万军声半夜潮。” 写了夜晚江潮来时的气势如大军来临。

孟浩然《与颜钱塘登樟亭望潮作》：“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。”是带着雷鸣般的声音的潮水来时的那种汹涌澎湃的气势使人忘记自己的职责去观看，可见钱塘江潮气势之大是如何地让人难以抗拒。

“日落江湖白，潮来天地清。”这是唐代王维咏潮的诗句。它的大意是：夕阳西下了，晚潮涌来，江水猛涨，碧水和蓝天连成一片，好像春色充塞着天地。既写了海潮的巨大气势，又写了它特殊的壮观美。

清代汤金钊《钱塘观潮》：“一声初转海门雷，万叠真如雪作堆。盛气已吞文种墓，余波犹上子陵台。底教金寇全师去，合借钱王射手来。欲写壮观愁笔弱，银山饱看只空回。”的只空回写出了当时诗人看到潮水如雪般汹涌奔腾而来时，不能用语言表达自己此时此刻的心情，感到自己语言的无力。

明代张田：“潮去潮来春复秋，钱塘江水通湖头。愿郎也似江潮水，暮去朝来。”的一个潮去潮来春复秋和不断流说明了江潮不会因为季节的改变而停歇，更不会因为时间的流逝而停止奔腾。似乎钱塘江潮涵盖了一切的气势，让人为了一睹它的芳颜而忽略一切。

周公谨的《观潮》中引用杨诚斋的 “海涌银为郭，江横玉系腰”的原因是照应前文中“方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城

雪岭际天而来 "引用其诗句说明钱塘潮壮观，极言其之美，之壮观。印证了潮水的雄伟壮观，突出潮水的特点。

对于钱塘潮如此壮存在着一个传说：春秋战国时期，吴王夫差打败了越国。越王勾践表面上向吴国称臣，暗中却卧薪尝胆，准备复国。此事被吴国大臣伍子胥察觉，多次劝说吴王杀掉勾践。由于有奸臣在吴王面前屡进谗言，吴王反而赐剑让伍子胥自刎，并将其尸首煮烂，装入皮囊，抛入钱塘江中。伍子胥死后9年，越王勾践在大夫文种的策划下，果然灭掉了吴国。但越王也听信传言，迫使文种伏剑自刎。伍子胥与文种这两个敌国功臣，虽然分居钱塘江两岸，各保其主，但下场一样，同恨相连。他们的满郁恨，化作滔天巨浪，掀起了钱塘怒潮。而农历8月18日，是潮神的生日，故潮峰最高。南宋朝廷曾经规定，这一天在钱塘江上校阅水师，以后相沿成习，遂成为观潮节。北宋诗人潘阆有一首诗写道：

长忆观潮，满郭人争江上望。

来疑沧海尽成空，万面鼓声中。

弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。

别来几向梦中看，梦觉尚心寒。

这首诗便是当年“弄潮”与“观潮”活动的真实写照。而明代的方行写的《登子胥庙因观钱塘江潮》：“吴越中分两岸开，怒涛千古响奔雷。 子胥不作忠臣死，勾践终非霸主材。”就是当时文人墨客对伍子胥被陷害的一种惋惜和无奈。

姚合的《杭州观潮》：“浪高风更起，波急石难沈。鸟惧多遥过，

龙惊不敢吟。坳如开玉穴，危似走琼岑。但褫千人魄，那知伍相心。”就是使人当时在看了钱塘江潮的气势之后，领略到的是潮神的一种对自己平生为国所作忠贞之事到头来却无人理解，反倒被奸人陷害，最终落得悲惨下场的愤怒。表达了诗人无限同情之情。

时间时一切物质的衡量标准，对于美好的事物，我们珍惜她，希望能够永远留住，但时间却不会因为人们的惋惜而停步。明代的方行写的《登子胥庙因观钱塘江潮》：“岁月消磨人自老”就是对时间易逝人易老的感慨。

而时间的流逝也使得国家更替，社会的发展必然引来国家的兴亡。张翥《满江红 次韵耶律舜中樟亭观潮》：“望入西泠，乍一线、涛头涌白。疑海上、鳌翻山动，鹏搏风积。银汉迢遥槎有信，秋光浩荡云无迹。快醉挥、吟笔倒琼瑰，冯夷宅。沙草远，迷烟碛。云树老，＊宫壁。叹潮生嘲落，几时休息。事往空遗亡国恨，鸟飞不尽吴天碧。正销凝、何处夕阳楼，人横笛。”中事往空遗亡国恨是诗人由景生悲的写照，是诗人对国家兴亡的一种无奈。

钱塘江潮有着这么一段让人费解的故事自然引起了人们对她的留恋与不舍。徐凝《观浙江涛》：“钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。”陆游《观潮》：“ 嗟余往来不知数，惯见买符官发渡。云根小筑幸可归，勿为浮名老行路。”表明诗人愿意与潮水为伴隐居在江口观潮来度完自己人生。

孟浩然《初下浙江舟中口号》:“八月观潮罢，三江越海浔。回瞻魏阙路，无复子牟心。”诗人在看完八月的钱塘江大潮后已无心回

去。表明钱塘江潮是多么地令人难忘。可惜人的一生注定要为其他的事而奔波。

把尘土交给椰林在风中摇曳

涛声鸥鸣是你我低诉的和音

蓝色的海风染蓝了你的羽翼

旋舞的梦幻带动每一次潮汐

孤独的灵魂已潜进海洋深处

与你并肩数着浪花聚散起伏

用念想刻画脚下零落的光阴

海天里的梦想可以延续百年

海的歌唱如我的呼吸般轻盈

搁浅的心事遗落在脚下沙里

地平线处画满了谁相思几许

将思念悬挂在今晨的海风里

海洋孕育了在海边生长的人们，她给了人们丰富的思想，让人们为她痴迷，为她歌颂。古代海洋诗有如此丰富的内涵，希望人与海洋和谐发展，让人们能够永远欣赏潮水的磅礴气势。

写大海的诗歌(篇四)
《描写大海的各种句子》

大海啊大海，天使也不知道，我为何对你如此迷恋，未来的未来，我还要为你献上我对海的祝福。

大海宽广无垠，无遮无拦，能够让人们的心胸变得开阔，也能让人们的痛苦得到缓冲和解脱。1824年，俄国诗人普希金被沙皇专制政府流放到高加索，普希金性格刚正不阿，不愿迎合当地总督，又被革职遣送回乡。临行前，诗人站在高加索海边登高望远，怀念友人，以孤独忧愤的心情写下了著名的《致大海》。在诗的开头，他这样深情地呼唤：“再见吧，自由的原素！最后一次了，在我眼前，你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的骄傲的美闪烁壮观。”

大海气象万千，美不胜收，从不同的角度看大海，都可以得到不同的感受。“这片平静的房顶上有白鸽荡漾。”这一句是法国象征主义诗人瓦雷里的名诗《海滨墓园》的首句，他把大海比喻成屋顶，而浪花则幻化成了白色的鸽子。天才少年兰波想象自己是一只喝醉酒的小船在大海上漂浮，他这样描绘一个水手眼中的大海——“我熟悉在电光下开裂的天空，狂浪、激流、龙卷风；我熟悉黄昏和象一群白鸽般振奋的黎明，我还见过人们只能幻想的奇景！”

大海是生命的母体；海水是生命的洗礼玉液；而面向大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。

大海我希望永远不会有这么一天,你我分道扬镳,各奔东西;我希望,当我们独自在漫长的人生路上行走,突然想起对方时,不会找不到彼此的身影.当忧伤像大海一般淹没了我.当思念的潮水凶猛地裹挟着我,只要能够找寻到你的影子,我便是幸福的. {[csc:pagelist]} 大海有让人惊心动魄的美，而活动于其中的还是人，是男人和女人，还有他们的爱情。西班牙诗人希梅内斯有一首诗叫《一个新婚诗人的日记》，他在里面尽情抒写了大海、阳光，花朵，还有爱情的甜蜜和幸福。上文提到的佩斯的《海标》一诗中也有情爱的描写，佩斯说：“船舶窄小，我们的眠床窄小。”智利诗人聂鲁达的爱情诗让人难以忘记，他在一首诗中记录了自己与爱人在海边码头上的分别：“在包围我的夜色中浮现了对你的回忆。河流将它固执的悲叹混入大海。荒凉如同这黎明中的码头。是启程的时刻了。噢，被抛弃的人啊！”听来让人绝望动容。

海，爱你的纯洁的清流，海，爱你的神秘的魅力；海，爱你的善良，高尚，海，也爱你的深藏若虚

海，不是风平浪静的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一条永不停息的脉搏，有一腔奔流不滞的热血。你惟有颠簸于其中，浸没于其中，才能感觉到海有一种强大的活力。

海，能容纳百川，它胸怀的博大；海，有潮起潮落，它沸腾的理想；海，有波峰涛谷，它引傲的作品；海，有惊涛骇浪，它对生命极限的考验。

海，清凉的温情里有着幸福的悠荡，汹涌的波浪里也有爱的光华；梦，在深海的激流里开花，唱出的歌谣带着真情的童话。

海，神秘，美丽，神乎其神,海，爱你的纯洁的清流，海，爱你的神秘的魅力；海，爱你的善良，高尚，海，也爱你的深藏若虚. {[csc:pagelist]} 海，是平凡的，是普通的，但海

又是那么富有气魄，有着一种神韵而又有着与世无争的感觉。

海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的 深刻。

海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切与舒服。它不像漓江之水清可见底，却有着南海有风时的波澜壮阔和无风时的和蔼可亲。

海是那样美，那样静，可是，总能让人发现“她”不一样的美，让我们共同感受大自然的美！将来，海会更加蓝，草会更加绿，我们将生活在美的世界。

海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。

海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。

海水是温柔的。站在海滩上，海水像母亲的手，抚摸着你，让你感受到深沉的母爱。海水又是像一只温顺的小狗，安安静静，倚在你的身旁。但有时又有“东临碣石，以观沧海”的叱咤风云。

海与天的交接间流淌着期待，那里的希望在唱歌，就如海底深处的美人鱼的甜美的呼唤。碧波粼粼辉映出爱的等待，混合蓝色的风在生命里流浪.

就象险峻的高山，湛蓝、深邃而神秘的大海也是许多人梦想亲近的事物。浪花飞扬，海涛汹涌，也引发了无数诗人澎湃的诗情。从世界诗歌的小小窗口向外眺望，随时都能听到海潮的拍岸，看到海鸟的飞翔。

写大海的诗歌(篇五)
《现代海洋诗歌赏析》

人类追求自由

——试析《蓝色时刻》

【内容提要】蓝色代表着海洋，蓝色象征着宁静，象征着自由。该诗描绘了人类无时无刻在追求自由，本诗既可以理解为这个水手死掉了变成了一条鱼，但是又可以理解为水手的生命转化为另外的生命，他没有死，死了也转化为新的生命。鱼在海洋里边是怎样的自由。 作者的海岛的特定生活经历和感受，使他的海洋诗的意象具有多层的意蕴，他在“海涛中吸纳了刚强、苍劲的臂力，同时又浸润着某种生命原始的悲凉和荒原般的孤独”，以惊人的想象把生的困惑与死的灼痛扩张为一幕幕剧情，以灵动隐晦，奔放飘逸的笔法抒发他内心的挫折与伤害中追求生命真正的完整与存在的激情。

【关键词】人类；自由；大海；鱼

《蓝色时刻》诗的题目是在海洋蓝色、清澈、透明的时刻，提到了海岛、水手，尤其提到了水手在大海中畅游，写了海洋的动荡不平。

眼珠掉入风暴像果子掉入土地的嘴唇，嘴唇嘴唇黄昏的杯子打碎了蓝色血。该句诗是说把大海比作一个杯子，像嘴唇样打碎，台风来了，海水涌上来，就把海水形容为蓝色的血。 沿岛屿的头盖骨层层涌出，闪电掠过，灼亮水手刀上女人的泪痕，于是你紧握忧伤之杯痛饮痛饮。该句诗是说把岛屿比作人，水手出海了，遇到台风了，那么告别的时候女人很悲伤，眼泪流在了水手身上，渔民都在海里遇到台风了。

季节被风一页页吹开，岛屿用尖涩的伤风音和你交谈。该句诗是说岛屿感冒了，岛屿的声音也像感冒犯困了。

而海抱起你像抱起一把吉他，一只装满盐粒的陶罐。该句诗试说海洋抱起你就好像我们抱起一把吉他样，好像抱起一只装满盐粒的陶罐。

黄昏就这样铺展让水手沉醉，让苦味之风亲吻月亮，岩影清脆地投进漩涡。是说黄昏就这样铺展开来，水手在黄昏的时候沉醉，亲吻着月亮，然后岩石的影子倒睫过来映在了漩涡上。水手继续在海上漂流、航行。

透明透明你的灵魂渐渐透明，你一直漂去，漂向波浪和时间的深处，直到长出了鳍，长出了闪闪发光的蓝盔甲……这里是关键的句子，写人的灵魂在海洋里边慢慢的变得透明透明，本身海洋也是透明的，那么这个水手在海洋里面漂流，他的灵魂慢慢慢慢变得透明，就是说水手变得纯洁了，没有任何的束缚了。随着海洋漂，一直的漂去，漂向时间和波浪的深处，时间长了，一直漂啊漂，最后人变成了一条鱼。人长出了鳍，长出了闪闪发光的蓝盔甲。蓝盔甲试指海洋动物里面的甲鱼、贝壳。这里既可以理解为这个水手死掉了变成了一条鱼，但是又可以理解为水手的生命转化为另外的生命，他没有死，死了也转化为新的生命。

【结语】我们可以想象在海洋当中一条鱼是怎样自由的？或者我们说一滴水怎么样才能不干涸啊。整个海洋在一块他的生命就永久了，就获得了自由了。我们人类在陆地上追求功名利禄，追求各种各样的好处，活的多累啊，在不枉有的时候在海里游游泳，大海会给我们一些深刻的启示。蓝色的大海，是人类生生不息的生命之源。每一种生命的诞生都会打上她的印记。蓝色的大海，是人类进步不止的文化之源。每一种文化的催生都会留下她的音符。海洋永远是我们的激情和召唤。

注释：作者： 李越 书名《独饮苍茫》中国青年出版社 出版日期 1986.4.28 第051页

作者的海岛的特定生活经历和感受，使他的海洋诗的意象具有多层的意蕴，他在“海涛中吸纳了刚强、苍劲的臂力，同时又浸润着某种生命原始的悲凉和荒原般的孤独”，以惊人的想象把生的困惑与死的灼痛扩张为一幕幕剧情，以灵动隐晦，奔放飘逸的笔法抒发他内心的挫折与伤害中追求生命真正的完整与存在的激情。他的海洋诗是抒情式的，是从心灵出发，抒唱出最真切的人生感悟。而不是观念为先进行图解，是灵魂真实的回响，显出了可贵的独立性。他的诗歌吸收了古今中外大家的养料，在自己的机体上发育，于是他的诗歌有着惠特曼的朴实

写大海的诗歌(篇六)
《诗的海洋》

写大海的诗歌(篇七)
《大海的歌》

大海的歌

【内容简析】

这是一组儿童诗，由《天和海》《海上的风》和《大海睡了》三首组成。三首诗都是写大海的，分别从不同的角度，运用比喻、拟人、对偶等手法描写了大海的特点，表现了作者对大海的喜爱之情。这组诗意象丰富，语言优美，易读易诵。

【设计理念】

通过朗读，品味诗中语言的优美，培养学生的想象力。借助音像资料，让学生对大海的特点有更深入的认识，激发学生对大海、对大自然的热爱之情。

【教学目标】

1、认识“纹、潮”等8个生字，会写“纹、映”等12个字。

2、正确、流利地朗读全诗，能背诵自己喜欢的部分。

3、深入理解全诗，了解大海的特点。

4、在学习中感受大海的美，激发对大海的热爱和赞美之情。

【重点难点】

有感情地朗读全诗，了解大海的特点，体会作者对大海的热爱及赞美之情。

【教具准备】

生字卡片、关于大海的多媒体课件等。

【教学时间】

2～3课时。

【教学设计】

第一课时

一、谈话引入，揭示课题

1、你见过或听说过大海吗？在你的印象中大海是什么样子的？

2、同学们，今天我们来学习一组描写大海的诗歌，一起跟着作者到海边走走，好吗？ （揭示课题，板书：大海的歌）

二、创设情境，整体感知

1、播放多媒体课件，教师配乐朗读课文。

2、以自己喜欢的方式自由读课文，思考从本课三首诗中，各了解到了大海的哪些特点。

3、小组讨论。

4、指名回答，随机指导。

《天和海》写了大海神奇的蓝色。《海上的风》写微风吹动大海时荡起的无数浪花；大海还能发出各种不同的声音；吹狂风时，大海会掀起滔天的巨浪，发出巨大的吼声。《大海睡了》写了深夜里，倒映着月亮和星星的大海平静极了。

三、初读课文，学习字词

1、自由朗读课文，边读边画出生字。

2、读准生字字音，认清字形，同桌合作认识生字。

3、交流识字方法，只要能很好地记住生字，就给予肯定。

4、指名朗读每首诗，读通句子，把课文读正确、读流利。

5、齐读全诗。

四、巩固生字，指导书写

“纹、映、仰”左窄右宽，“仰”的中间部分不要加点。

五、作业

1、抄写字词。

2、把诗歌读给爸爸妈妈听。

第二课时

一、检查朗读，引入新课

1、指名朗读全诗，要求读通读顺。

2、全班评议。

3、齐读全诗。

二、感情朗读，感悟理解

1、教师指导有感情地朗读，学生自由朗读。

（同学们，人是有喜怒哀乐的，当你高兴的时候，说话的语气是欢快的；当你生气、愤怒的时候，说话的语气却是恶狠狠的、可怕的，对吗？其实，大海也有喜怒哀乐，你相信吗？只要你用心读读课文，细心体会一下，它就会告诉你了。）

2、学生选择自己喜欢的一首诗自由朗读。

3、说说自己在朗读中想象到什么，体会到什么，尝试用朗读把自己的理解表现出来。

4、小组互读，相互评议。

5、全班归纳，教师随机指导反复朗读。

（读《天和海》时读出欢快的语调，第一小节四个“蓝色”要重读，读出作者对大海神奇的蓝色的喜欢；第三小节要读出惊讶的语气，读出作者梦幻般的联想。读《海上的风》时第一小节应读出轻柔欢乐的语调，第四小节则语调激烈高昂，读出大海磅礴的气势。读《大海睡了》时应用缓慢、轻柔的语气，读出大海的宁静。）

6、配乐朗读，背诵自己喜欢的部分。

三、细读体会，质疑问难

1、细读课文，在自己喜欢的词语或句子下打上重点号，仔细体会，说说为什么喜欢这些词语或句子。在不理解的地方打上问号，与同学交流解决，不能解决的可以提问。

2、学生质疑，教师随机指导难点。

四、拓展延伸，展示成果

1、再次品读诗《海上的风》。

2、仿照《海上的风》写一节诗。

3、学生展示成果，互相评价。

五、激情总结，激励探索

大海不仅有蓝蓝的海水、金色的沙滩、美丽的贝壳、欢快飞翔的海鸥，海底还有许多丰富的资源，正等待着同学们学好本领，去探索，去发掘呢！（边播放大海景物的录像边总结。）

六、作业

1、把仿照《海上的风》写的一节诗，读给父母听。

2、完成课后的词语花篮。

【同步练习】

一、比一比，再组词。

文（ ） 映（ ） 睡（ ）

纹（ ） 英（ ） 垂（ ）

仰（ ） 春（ ） 凡（ ）

迎（ ） 奏（ ） 帆（ ）

二、连一连。

翻滚奔腾的 鱼群

轻轻的 海

来往穿梭的 鼾声

无边的 潮声

睡熟的 波流

绽开的 浪花

三、写反义词。

睡（ ） 笑（ ） 深夜（ ）

天（ ） 来（ ） 送走（ ）

四、照样子写句子。

海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲。

五、把你喜欢的一首诗默写下来。

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